我们在为未来播种
播种奋斗种子收获梦想果实主题演讲稿6篇
播种奋斗种子收获梦想果实主题演讲稿6篇播种奋斗种子收获梦想果实主题演讲稿 (1) 青春，是人生绽开限活力之时;青春，是一道与童真的分水岭;青春，是展开心中梦想自由飞翔之日……学校为了让我们更好的学习，为了让我们更好的学习，为了让我们拥有更坚强的特意让我们观看一部青春励志片《男孩女孩》。
这部影片主要讲了高一三班的大哥哥大姐姐们遇到的困难临危不惧的精神与处理事情的方法。
讲了父母望子成龙，望女成凤强烈的美好的愿望。
让我印象最深刻的事件是《小偷事件》。
高涛是一个从小就渴望当英雄的人，这天，他无意间得到了自己当警察的叔叔追捕罪犯的车牌号码，于是他与同学李晓、王星一起去抓罪犯……几天后，王星无意间发现了罪犯的车停在了一栋住宅的门前，于是，他们将车轮胎中的气放了，之后他们分头去寻找罪犯，李晓发现了罪犯，可他胆小，不敢告诉王星与高涛，但李晓为了证明自己不是一个胆小鬼，就告诉了他们，他们知道后，赶到了那栋楼，他们的计划是静观其变，等他出来。
他们从猫眼中清楚的看见小偷翻箱倒柜的偷东西，小偷很聪明，他把音响的声音开到最大，以掩盖他偷东西的声音……小偷出来后，说时迟那时快，一瞬间，高涛将小偷从背后抓住，王星用手中的棍子击打小偷，李晓抓起一把石灰粉向小偷洒去，打的小偷措手不及，最终，罪犯被制服，他们立了功……高涛想当英雄，他的梦想最终用自己的努力实现了，他临危不惧，遇到困难毫不低头的品质值得我们学习!他就为自己的梦想拼搏奋斗，最终实现了梦想。
人人都有梦想，我也不例外，我的梦想就是当一位特种兵，保家卫国，冲锋陷阵，为祖国立下汗马功劳，成就一番大事业实现我的梦想!人生的道路总会坎坷不平，总会遇到大大小小的困难，但我们不能畏惧困难，而是要克服困难，给这只“拦路虎”一个有力的回击。
在获致无比丰富的生命体验过程中，如果一帆风顺，那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦。
只有穿越黑暗幽深的山谷，到达山顶的时候才会欣喜若狂。
一个人的梦想岂能向艰难险阻屈服?虽然命运总是会给我们“设卡”，但这对一个为梦想不懈奋斗的人来说，这又有什么大不了的呢?我们现在衣来伸手饭来张口，生活条件好了，更应该好好学习，不能辜负了父母对我们的期望，更应该为梦想努力的拼搏奋斗，将人生变的光彩四溢!在这短暂的人生中如果没有一个能使自己为之奋斗的梦想，那人生将变得暗淡无光，即使平安无事也不会拥有真正的幸福、快乐。
春暖花开种植未来的演讲稿范文
春暖花开种植未来的演讲稿范文
尊敬的各位老师和同学们,好!我来到这里,主要是想和大家分享一下我对于我们社会未来发展的一点看法。
我们都知道,随着科技的不断发展,人工智能、自动驾驶等新技术正日新月异地改变我们的生活。
一方面这给我们带来了许多便利,但另一方面也给社会和就业带来一定影响。
面对未来,我们需要培养什么样的人才呢?
我认为,未来最重要的就是培养创新的思维能力。
只有开拓进取的思想,我们才能主宰未来,才能适应未来社会的需要。
与此同时,我们也需要重视培养人的灵活性。
未来社会会出现许多新的产业和就业形式,我们需要能够迅速适应并参与其中。
我们还需要重视培养人的公民意识。
随着科技的进步,我们个人在取得方便的同时,也面临更大的安全隐患。
我们需要培养核心价值观,树立正确的世界观和人生观,成为可靠的公民。
我觉得我们还应该重视培养人的创新实践能力。
理论只能起到引导作用,关键还是要通过实践来掌握技能,累积经验。
我们应该鼓励学生多参与社会实践,多思考问题,多尝试、多失败,通过的过程来锻炼自己。
面对未来社会的发展潮流,我们需要重视培养学生灵活多变、开放进取的思维方式,重视培养他们的公民意识和实践能力,这样才能为社会
培养出适应未来的新一代人才。
这也正是一个春暖花开、种植未来的重要方向。
谢谢!。
播种未来观后感标准范文
播种未来观后感标准范文《播种未来》观后感《播种未来》是一部由斯蒂夫·扎克斯执导，演员威尔·史密斯主演的科幻片。
影片通过描述一个未来的地球面临人类活力枯竭、粮食短缺等问题的故事，引发了观众对未来发展的思考。
影片中展现的未来世界给人带来了强烈的触动，同时也警示我们面临的挑战和必须解决的问题。
以下是我对《播种未来》这部电影的观后感。
首先，影片以近未来的地球为背景，展现了地球上人类面临的种种问题。
影片中的地球严重干旱，农作物无法自然生长，人们面临粮食短缺。
主人公放弃了原本的家园，带着家人前往一个新的地方寻找希望。
整个影片中的场景描绘得非常真实，使我仿佛置身于那个干旱的世界中，感受到了人们的绝望和无奈。
其次，影片通过主人公的奋斗和勇敢，传递出了希望和拯救的力量。
主人公威尔·史密斯饰演的角色对于未来的世界充满了信心，他在面临困难和危险时依然坚持寻找解决办法，并且不断尝试新的方法种植作物。
他的毅力和坚持最终带来了希望，为人类提供了一线生机。
这个角色给观众带来了很大的鼓舞和启发，让我感受到了个人努力和勇气的重要性。
第三，影片通过描绘人与科技的关系，探讨了人类自身的责任和挑战。
在影片中，科技并没有解决地球上的问题，反而在一定程度上加剧了危机的严重性。
人类对于大自然的破坏和过度开发导致了地球上的资源匮乏。
影片通过表现主人公与机器人的关系，暗示了科技对于人类生活的影响在一定程度上必须适度，人类还需要更多的关注和保护自然，以免生态系统的崩溃。
最后，影片给观众留下的思考是关于我们自身的行动和责任。
地球面临的问题不仅仅是个人的问题，而是全人类需要共同去面对和解决的挑战。
个人的努力和改变可以带来希望，但只有大家齐心协力，采取更加环保的生活方式，才能真正解决地球上的问题。
我们每个人都应该思考自己的行为对环境的影响，并且积极行动起来，为未来的地球做出贡献。
《播种未来》这部影片给观众带来了很深刻的思考和触动。
播种希望 收获未来演讲稿
播种希望收获未来演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：您好！站在这个讲台上，我满怀感激与自豪。
十五年前，我带着青春的梦想和无限的憧憬，踏入了幼儿教育这片充满希望的田野。
孩子们纯真的眼神、老教师们慈爱的话语，让我迅速融入了这个温暖的集体。
岁月匆匆，十五年的风风雨雨，带走了青涩，留下了坚定和成熟。
在教育的道路上，我经历了各种情感的洗礼。
记得初为人师时，我满怀激情，带着孩子们唱歌、跳舞、游戏，我以为这就是全部的爱。
然而，随着时间的流逝和经验的积累，我逐渐认识到，教育不仅仅是关爱，更是引导和激励。
“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。
”我深刻理解到，要根据每个孩子的特点，促进他们个性化的成长。
我深爱着每一个孩子，尤其是成为母亲后，这份爱更加深沉。
我常常设身处地地思考：“假如这是我的孩子会怎样？”这样的思考，让我对孩子们的关注和疼爱更加细致入微。
在小班，孩子们初入园时的不适应，让我和同事们想尽办法，创造性地使用名卡，帮助孩子们更快地适应幼儿园生活。
这些小小的创新，不仅得到了家长的认可，也成为了我们日常工作中的宝贵经验。
在教育实践中，我深刻体会到，每个孩子都是独一无二的天才。
作为教师，我们的每一句话、每一个眼神都可能影响孩子的一生。
因此，我们更应该用心去呵护、去引导。
我曾经在教育方法上走过弯路，但通过不断学习和反思，我学会了欣赏每个孩子的闪光点，用他们的优势去带动其他方面的发展。
创新是教育的灵魂。
在教学中，我不断尝试新的方法，让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。
例如，在《小老鼠》的语言活动中，我们利用立体教具和创意装扮，激发孩子们的表演欲望，取得了良好的教学效果。
这些创新的尝试，不仅让孩子们学得开心，也让我感受到了教育的乐趣。
幼儿园的工作虽然繁琐忙碌，但其中的快乐无法言喻。
我们二幼人常说：“忙碌着，并快乐着。
”这种快乐，来自于孩子们的笑脸，来自于创意的实现，来自于团队的默契合作。
在幼儿园，我们有一个优良的传统，无论谁执教观摩活动，都会得到大家无私的支持和帮助。
播种梦想作文范文（通用10篇）
播种梦想作文播种梦想作文范文（通用10篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的播种梦想作文，欢迎阅读与收藏。
播种梦想作文篇1一朵杨絮正无目的地随风飘荡着。
风儿将它丢在了一个狂风怒号，黄沙漫天的地方——戈壁滩上。
那里的环境恶劣，许多植物在那里都发不了芽。
可是它心中却一直想着：我要在这里生根发芽，长成一棵大树。
于是它努力地将身子往地下钻啊钻，去寻找那珍贵的水源。
终于有一天，一个嫩绿的小脑袋探了出来，新奇地打量着这个世界。
一个来自狂风中的声音不停向着它怒号，还有一只来自黄沙中的手不停拍打着它的头，只有偶尔经过的雨露能给它一些安慰。
年复一年，在这么恶劣的环境下，它长大了。
曾经柔弱的芽儿如今已长成了一棵大树，挺立在风沙中。
在它的周围，还有许多小小的芽儿，它们齐声呐喊着：“我要在这里生根发芽，长成一棵大树！”几年之后，那曾经的荒漠，已变成了一片白杨树林。
我们的梦想就像一粒在心中萌发的种子，内心越充实美丽，土壤也就越肥沃。
梦想一点一点实现。
就像种子一点一点长大，最后它会伴着你的努力和汗水，予你一个美好未来。
我的梦想是有一天，河里的水清澈见底，鱼儿成群结队在里面嬉戏，而不是乌黑浑浊，毫无生机。
我的梦想是有一天，森林里的树木郁郁葱葱，动物自由自在地在里面生活，而不是死气沉沉，黄沙满地。
我的梦想是有一天，天空每天澄澈纯净，与青山白云构成一幅水墨丹青，而不是灰蒙蒙一片，让人难以呼吸。
也许一开始，人们对地球的索取还是为了生存，他们还把地球当作是自己唯一的家园，当作母亲。
但现在，越来越多的人被贪婪和野心蒙蔽了双眼，盲目、肆意，伤害了那么多不该伤害的，破坏了那么多不该破坏的。
难道他们希望以后的孩子们只能被困在水泥钢筋铸成的牢笼里吗？难到他们希望以后的世界再也看不见花红柳绿，再听不到婉转的鸟鸣吗？曾经美丽的地球，不能就在我们这里变得满目疮痍。
耕耘心田 播种未来演讲稿
耕耘心田播种未来演讲稿大家好！今天，我有幸在此分享我的演讲——《耕耘心田，播种未来》。
在历史的长河中，我们伟大的祖国孕育了五千年的灿烂文明。
站在世纪之交的今天，作为知识的传播者，我们教师肩负着培育新一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的重任。
祖国和人民对我们寄予厚望，期待我们每一位教师都能树立起献身教育、教书育人的信念和决心。
教育事业是宏伟而崇高的，同时也是平凡而琐碎的。
它旨在为祖国和人民谋求幸福，同时也需要我们付出辛勤的劳动。
在这条道路上，没有金银财宝，没有权力地位，没有显赫的名声和荣誉，也没有舒适安逸的生活。
因此，作为一名人民教师，我们必须对教育事业充满热爱和忠诚，愿意将我们的知识和才华，乃至青春和生命，奉献给这一伟大的事业。
人们常将教师比作“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，正是为了歌颂这种无私的奉献精神。
虽然从教时间不长，但我已经亲眼目睹了教师们的爱岗敬业和无私奉献，亲耳听到了他们不畏艰辛、孜孜不倦、潜心育人的感人事迹，亲身感受到了他们为了祖国和人民、为了孩子们，真诚奉献的博大情怀。
在学校繁忙的工作中，我看到了教师们的奉献和忠诚；在学校的荣誉室里，面对各种表彰和嘉奖，我看到了教师们的辛勤和学生们的进步与成长。
那些白发苍苍的老教师们兢兢业业的工作态度和对年轻教师的关心，夜晚在办公室灯光下、电脑前埋头苦干的青年教师，他们桌上的教育杂志、厚厚的教案、撰写教学论文的稿纸，都让我难以忘怀。
现在，新的世纪在召唤，党和人民在召唤，肩负着历史重任的我们必将用自己的实际行动，立足本职，迎接硕果累累的秋天。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”教师如同春蚕，播种着春天的希望；教师如同红烛，照亮孩子们的脸庞。
三尺讲台上，我们培养了多少国家的栋梁之才；一尺教鞭下，我们培育了多少优秀的学子。
老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种希望，播种灵感，播种真情！去塑造明天的建设者，托起未来的“世纪”。
为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前！人人都说教师是崇高的职业，而我选择这个职业，起初并非因为崇高和宏大，而是为了找到一份工作，让父母放心。
种一粒希望的种子作文
种一粒希望的种子作文【篇1】种一粒希望的种子作文在那片广袤无垠的心田里，我悄悄地种下一粒希望的种子，它微小而坚韧，承载着我对未来的无限憧憬与渴望。
这粒种子，是我梦想的起点，是我奋斗的方向，更是我生命中不可或缺的光芒。
儿时的我，常常仰望蓝天，想象着潜水艇在深海遨游，战斗机在云霄翱翔。
那些令人仰视的庞然大物，在我心中种下了探索未知、追求卓越的种子。
每当夜深人静，我总会躺在床上，让思绪飘向远方，想象着自己驾驶着潜水艇，穿梭在幽暗深邃的海底；或是驾驶着战斗机，划破长空，留下一道道绚丽的轨迹。
这些梦想，如同夜空中最亮的星，指引着我前行。
然而，梦想的实现并非易事。
它需要汗水的浇灌，需要毅力的支撑，更需要时间的磨砺。
在追梦的路上，我遇到了无数的困难和挑战。
有时，我会因为成绩的波动而沮丧；有时，我会因为训练的艰辛而想要放弃。
但每当这个时候，我都会想起那粒希望的种子，它在我心中生根发芽，激励着我不断前行。
我开始更加努力地学习，更加刻苦地训练。
我深知，只有付出比别人更多的努力，才能收获比别人更多的成果。
每当夜深人静，我都会挑灯夜战，攻克一道又一道难题；每当晨光初现，我都会迎着朝阳，开始新一天的训练。
汗水浸湿了衣衫，双眼布满了血丝，但我从未有过一丝一毫的退缩。
终于，那粒希望的种子开始绽放出绚烂的花朵。
我在学业上取得了优异的成绩，在训练中展现出了出色的表现。
那些曾经遥不可及的梦想，如今正一步步变为现实。
我深知，这一切的成就都离不开那粒希望的种子，它在我心中生根发芽，茁壮成长，最终绽放出璀璨的光芒。
如今，我站在人生的新起点上，心中依然怀揣着那粒希望的种子。
我知道，未来的路还很长，挑战还很多，但我相信，只要心中有梦，脚下有路，就一定能够抵达梦想的彼岸。
那粒希望的种子，将永远在我心中熠熠生辉，照亮我前行的道路。
【篇2】种一粒希望的种子作文在人生的田野上，我们每个人都是那位辛勤的耕耘者，怀揣着对未来的憧憬，播撒下一粒粒希望的种子。
播种未来观后感样本
播种未来观后感样本《播种未来》是一部引人深思的纪录片，通过对气候变化和环境破坏的深入探讨，展示了我们面临的严峻挑战以及可能的解决方案。
在观看这部纪录片后，我产生了许多深刻的感受和思考。
首先，这部纪录片真实而震撼。
影片中展示了全球各地气候变化所带来的灾难性后果，比如干旱、洪水、海平面上升等等。
这些景象让我不禁感叹人类的活动对地球造成了多大的伤害。
同时，影片中也揭示了许多人类自私和短视的行为，比如过度放牧、乱伐乱砍等等，这些行为让我们失去了珍贵的自然资源。
观看这些画面，我不能不认识到我们的生活和发展方式必须做出改变，才能保护我们宝贵的地球家园。
其次，影片中的科学解释和专家的观点给我留下了深刻的印象。
专家们通过科学数据和实验结果，清晰地解释了气候变化和环境破坏的原因，并提出了一些可能的解决方案。
他们强调了我们必须减少温室气体的排放，加强可再生能源的利用，改善农业和工业生产方式等等。
这些观点让我认识到，解决气候变化和环境问题，需要大家的共同努力和行动。
不仅仅是政府和企业，每个人都应该意识到自己在其中的责任和作用，从小事做起，为保护地球贡献自己的一份力量。
此外，影片中还介绍了一些创新的科技和行业。
比如风能、太阳能等可再生能源的利用，以及绿色建筑、有机农业等新兴行业的发展。
这些科技和行业的出现给人带来了希望，它们不仅可以减少能源消耗，还可以创造新的就业机会。
观看这些让我认识到，只有积极推动科技创新和可持续发展，我们才能找到解决气候变化和环境问题的有效途径。
最后，这部纪录片激发了我个人的行动意识。
在观看之前，我对气候变化和环境问题的认识还比较浅显，但这部纪录片让我深刻地认识到了问题的严重性和紧迫性。
从现在开始，我会尽量减少碳排放，提倡低碳生活方式，尽量减少使用一次性物品。
我还会更加关注可持续发展和环保方面的新闻和资讯，提高自己的环保意识和素养，并积极参与相关的公益活动。
我相信，只有每个人都行动起来，我们才能共同保护好我们的地球，为未来播种一片美好的未来。
播种希望演讲稿15篇
播种希望演讲稿15篇播种希望演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《拥抱春天，播种希望》。
春歌悄然奏响春天的乐章，春风拂遍复苏的九州。
春天的脚步近了，春的气息染遍了大地、山川、河流，也染遍了每一个人的心。
俗话说一年之际在于春。
春天播下种子，秋天才能收获丰硕的果实。
春天带来了绿色，绿色代表着希望，昭示着生机，呼唤着激情与活力。
春天是最适合播种的季节。
我们终于度过了这漫长而寒冷的冬天，在春天来临之际，为何不牢牢地把握美好的春天？将自己的希望播种，让它生根发芽，有朝一日，开出最绚丽的花，结出最甜美的果。
生命如自然，人生如同四季的轮回，如果你忽视了春天，浪费掉最美的春光，你将在遗憾中走过夏天，在悔恨中走过秋天，最后将一无所获的失落带到了新的一年。
如果你失去了人生中的春天，你将失去一切幸福的资本！把握四季，为什么不从把握春天开始呢？创造人生，为什么不从现在开始呢？“少壮不努力，老大徒伤悲。
”在充满希望的春天，如果碌碌无为，匆匆虚度，当你意识到时，再想补救，已经与机会失之交臂了。
“良好的开端等于成功的一半。
”为什么不从现在开始把握春天呢？面对繁重的作业，许多人选择了手机或电脑作为减压方式。
可是当坐在电脑桌前或拿上手机时，又有一部分人开始沉迷于其中，忘记了自己旁边的作业，忘记了自己当时的初衷，不能自拔。
初二初三是学习的关键时期，无论是哪个年级对学习都不能放松。
在这个适合播种的时节，我们应该放下手中的游戏，对未来播种希望，努力学习，相信在面对以后种种考试时，都能取得一个令自己满意的成绩。
或许，每个人都渴望成功，或许，每个人都期盼辉煌。
可是，总有一部分人收获成功的喜悦，而另外一部分人只剩下了凄凉。
一切，都缘于那个适合播种的春天。
成功者时刻为梦想而努力，但失败者与播种的时节擦肩而过。
成功与失败，辉煌与落寞，也许只差那一步之遥，把握春天的关键一步，就可以主宰自己的命运。
未来人生路，由自己做主。
当新学期第一次目睹五星红旗伴随着雄壮的国歌声在学校上空冉冉升起，相信我们每一位同学对新学期也都充满着希望。
学校播种发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校播种仪式，这是一个充满希望和活力的时刻。
在这个春意盎然的季节里，我们种下希望的种子，期待它们在阳光雨露的滋养下，茁壮成长，开花结果。
首先，请允许我代表学校，向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢！感谢你们为我们的成长付出辛勤的努力，为我们播撒智慧的种子。
同时，也请允许我向在座的同学们表示热烈的祝贺！祝贺你们在新的学期里，踏上新的征程，迎接新的挑战。
播种，是生命之源，是希望之始。
自古以来，中华民族就有“播种希望，收获未来”的优良传统。
今天，我们举行播种仪式，就是要传承这一优良传统，弘扬中华民族的农耕文化，培养同学们的劳动精神和实践能力。
同学们，学校是知识的殿堂，是培养人才的摇篮。
在这里，我们不仅要学习知识，更要学会做人。
播种，就是学会做人的一种体现。
我们要像农民伯伯一样，辛勤耕耘，精心呵护，让我们的心灵之花在知识的土壤中绽放。
播种，需要勇气。
同学们，面对未来的挑战，我们要有勇气去追求梦想，去探索未知。
就像种子在黑暗中勇敢地破土而出，我们要在逆境中不断成长，勇往直前。
播种，需要智慧。
同学们，知识就是力量，智慧就是财富。
我们要努力学习，充实自己，提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能在未来的道路上，发挥自己的才华，实现自己的人生价值。
播种，需要毅力。
同学们，人生就像一场马拉松，只有坚持不懈，才能到达终点。
我们要有恒心，有毅力，不怕困难，不怕挫折。
在追求梦想的道路上，我们要勇往直前，永不放弃。
在此，我想对同学们提出以下几点希望：一、树立远大理想，明确自己的人生目标。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。
要牢记自己的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、珍惜学习时光，努力学习，提高自己的综合素质。
知识就是力量，只有不断学习，才能在未来的社会中立足。
三、发扬劳动精神，培养自己的实践能力。
同学们，劳动是光荣的，实践是检验真理的唯一标准。
我们要在实践中锻炼自己，提高自己的能力。
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我们在为未来播种
——我读《一盏一盏的灯》
我点亮的记忆，愿能照亮学生的路。
——题记
宋人黄山谷说：“三日不读书，则心里不交于胸中，对镜觉语言无味，面目可憎。
”我也曾是一位喜欢读书之书，读书一如抽烟喝茶，一旦成瘾便不可一日或缺。
但自踏上工作岗位之后，或因为工作压力，或因为生活所迫，我便将读书置之身后了。
工作几年过后，方觉胸怀渐狭窄，目光之短浅。
审视自身，才知是不读书才至如今之境地。
于是寻书，适逢学校开展教师读书活动，便觅得一书，名叫《一盏一盏的灯》。
拿到《一盏一盏的灯》这本书，我眼前为之一亮，恰似当初这本书的书名给我的那种感觉一样。
封面以淡黄色为主，典雅，精致，特别是封面上那盏只露了一半多的马灯，不由会联想到暗夜里给过我指引和希望的那些跳跃的光亮，心里暖暖的，有一种说不出的温馨。
在这个阴雨绵绵的季节里，很适合泡杯茶细细品读这本书。
里面很多故事感觉就发生在我身边，但是结局却让我很意外。
《我想叫你把话说完》中的老师，因为想保护一名小学生的自信，拖了堂，而没有拿上赛课的名次，一点都没有后悔，内心反倒很安静；《老师，你很天真》中的教师没有把握拯救一个学生，但在相遇的一段缘分中，尽量用真诚去感化一个人，小心从事；《“低效率”的事》中，为培养孩子们正确的思维，养成良好的习惯，引领学生真正认识实践的意义，“我”明知故犯地做了符合科学教育的行为，却得到了内心的平静；给我印象最深的故事是《窗帘钩成了精》，我们经常和孩子说这个不许那个不行，但是这位教师却没有因为孩子的淘气而责罚，反而鼓励他，从而激发了他的好奇心和想象力。
以前总是为学生不听话调皮烦恼，现在想来，换个角度，给点鼓励，说不定还真有效果。
细读内文，一个个鲜活生动的故事，真实，亲切，唤醒了我的记忆，给我快乐，教我反思，让我一次次走进往事。
上小学一二年级的时候，语文老师特别严厉，没完成作业会给予体罚，那时我成绩也不好，经常不及格；三年级时，调来一位年轻的蔡老师，漂亮又和蔼，对每位学生，循循善诱，谆谆教诲，而且，经常利用课余时间带我们出去郊游。
语文课顿时也成了我们心中最喜欢的科目，班上成绩也从之前不到50%的及格率上升为90%多的及格率。
有一次，这位蔡老师生病了，一连几天没有来，我们班再也坐不住了，私底下开了个会，并成立了一个看望团，议定在第二天下午放学之后，各自带着自己准备的东西，去老师家里看望蔡老师。
可第二天我没有去，因为父母都外出了，没要到零花钱（大家都利用零花钱去买点小礼物）。
当时目送那群看望团渐渐离我而去，自己竟偷偷地躲到一旁擦眼泪。
现在想起来，觉得自己那时真的很单纯，但人生遇到一位这样的好老师，你不觉得幸福吗？
遇到一位好老师，是一件极其幸运的事，好老师比好学校更重要，他们给予孩子的，是知识的传授，更是理解、激发和支持——理解孩子们的心理，激发孩子们的潜力，为孩子们的成长提供有力的支持。
可是，在各种评优、升学的制度及多种复杂因素的影响下，耳边和眼里充斥着的，是教育领域发生的各种骇人听闻的事件——体罚、语言暴力、各种造假、势利眼和冷漠……有多少老师，还能像那一盏盏明灯，在指引孩子们长大成人？从《一盏一盏的灯》的一篇篇故事中，我感受到“他们”骨子中一直延续着的“育人”和“树人”精神，他们是在为未来播种。
我踏上讲坛已经好几载，我曾因学生歌唱的音符、美丽的微笑而感动，也曾因学生人格的完善、人性的闪光而欣慰。
铁打的学校流水的学生，冬去春来之间，我淡忘了一些学生的名字，但一些孩子的暖心行为也被我铭记在心。
他们曾送我一盆小花，一个小动物，天真地叮嘱我好好照顾。
他们会把自己仅有的零用钱捐到我这里，让我拿去帮助困难的人，还一脸愧疚地：“沧海一粟，希望尽一点心意。
”……
对照书中的故事，回首自己走过的教学之路，我一次次审视自己的教学生活，哪几次做得还算成功，哪几次有些不尽如人意。
我该如何和孩子们享受学习的快乐，如何呵护一颗颗脆嫩而自尊的心灵，如何尽自己的所能给他们更多理解和关爱，让他们的记忆中能对我这位教师有那么一点印象，依稀记得生命中有过那么一盏灯，给过他指引，陪伴过他走过一段昏暗的路。
也许多年后，当他们回忆起
来，会想起我这一位音乐老师，既教会他们在课堂唱出快乐的音符，也教会他们弹奏出生活的乐章。
就好像我现在铭记着自己读书生涯里遇到的那些好老师一样，他们就像书面上的那盏马灯，照亮了一位位少年的内心，也照亮了他们的人生之路。
读这本书之前，我也阅读过吴非老师的《不跪着教书》，吴非老师说，在所有赞美老师作用的比喻中，他比较能接受的是“灯”，老师不应该是“春蚕”“蜡烛”这样的悲情角色。
《一盏一盏的灯》这本书里，收录60多篇文章，没有夸夸其谈，没有悲情渲染，平实地讲述而已。
这些故事像一盏一盏的灯，点亮了这些朴实无华的方块字。
我希望我们能静下心来阅读，也希望我们这些教育者能够照亮更多孩子前进的道路，因为我们是在为未来播种，大而言之，是为中国之未来；小而言之，是为孩子之未来。