九年级英语12 You’re supposed to shake hands课件6
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九年级英语You’re supposed to shake hands课件1(PPT)2-2
【用法归纳】 should have done 表示“本应该做某事而实际上没有做”， 带有一种责备、埋怨的语气。其否定形式是 shouldn't have done， 表示“本不应该做某事而实际上做了”。如： You should have been here earlier. 你本应该早点来的。 You shouldn't have done it.你本不应该做这件事的。
【相关链接】 needn't have done 表示“本没必要做某事而实际上做了”。
【针对训练】 —The flowers are all dead. —You ____C____ them！It's too dry. A．watered B．will water C．should have watered D．shouldn't have watered
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近些年，天文学家用可见光波段对冷星光谱进行的高精度视向速度测量证明，不少共生星的冷星有环绕它和热星的公共质心运行的轨道运动，这有利于说明共生星是双星。人们还通过具有高的空间分辨率的射电波段进行探测，查明了许多共生星的星云包层结构图，并认为许多共生星上存在 “双极流”现象(从一个星的两个极区向外喷射物质)。大多数天文学家都认为，共生星可能是由一个低温的红巨星或红超巨星和一个具有极高温度的看不见的极小的热星，以及环绕在它们周围的公共热星云包层组成。它是一种处于恒星演化晚期阶段的天体。 有的天文学家对共生星现象提出了这样一种理论模型：共生星中的低温巨星或超巨星体积不断膨胀，其物质不断外溢，并被邻近的高温矮星吸积，形成一个巨大的圆盘(即所谓的“吸积盘”)，吸积过程产生强烈的冲击波和高温。由于它们距离我们太远，我们区分不出它们是两个恒星，而看 起来像热星云包在冷星的外围。 但是“双星”说并未最后确立自己的地位，一个重要原因是迄今为止未能观测到共生星中的热星。科学家只不过是根据激发星云所属的高温间接推论热星的存在，从理论上判断它是表面温度高达几十万摄氏度的矮星。许多天文学家认为，对热星本质的探索，应当是今后共生星研究的重点方 向之一；另外，还要加强对双星轨道的测量，进一步收集关于冷星的资料，以探讨其稳定性。 天文学家指出，对共生星亮度变化的监视有重要意义。通过不间断的监视，可以了解其变化的周期性，有没有爆发，从而有助于揭开共生星之谜，这对恒星物理和恒星演化的研究都有重要的意义。但是，要彻底揭开这个哑谜，看来还需要付出许多艰苦的努力。 恒星结构和演化理论研究恒星内发生的各种物理过程，和由这些过程所决定的恒星内部的密度，压强，温度，辐射，化学组成等各种物理和化学参量的分布，以及他们随时间的变化规律。恒星振动理论研究脉动变星发生振动的原因，振动的方式，传播范围及周期等内容的基本理论，包括太 阳振动的研究。恒星结构和演化理论是双星理论，超新星理论，星团理论，星系理论，恒星物质化学演化等研究领域的基础，因此较早研究。 经过很多年的发展，人们已经清晰地认识了恒星形成，演化，消亡的整个过程，并通过这一理论解决了众多难题，如恒星能源，恒星在赫罗图上的分布，主序宽度，水平分支形成，星风物质损失率等问题，使之逐渐完善和成熟。但还有很多问题有待解决：对流理论的完善，恒星磁场对恒星 结构的影响，恒星自转理论的完善，恒星质量上限和下限，特大质量和特小质量恒星的演化，恒星演化晚期变化等。 恒星振动理论和恒星结构和演化理论紧密相关。当恒星演化到某些特定的阶段时，恒星会发生振动而成为脉动变星，之后又恢复正常，这就需要用恒星振动理论。 观测上已经发现众多种类的脉动变星：造父脉动带内的经典造父变星，室女座W变星，天琴座RR变星，盾牌座δ变星，矮造父变星，鲸鱼座ZZ变星，以及其他位置上的长周期变星，仙王座β变星，白矮星分支的DO型变星和DB型变星，这些脉动变星包括了径向和非经向，单方式和多方式，大 振幅和小振幅。恒星振动理论对大部分脉动变星已经有了很好的解释。 由于太阳上观测到众多的非径向振动，其观测到的频率数目远远大于其他恒星，恒星振动理论应用到太阳上得到了巨大的成功，使太阳振动和太阳中微子是研究太阳内部的最有效的工具。恒星振动理论中也还有众多问题，如AGB星振动激发机制，振动频率的选择效应，新脉动变星（如剑鱼γ 型变星）的模式振动等。
人教版九年级英语上册课件：Unit 10 (共21张PPT)
3. (重庆南开名师讲解)Learning what you are supposed to do and aren’t supposed to do in social situations may be difficult, but it is worth the trouble if you want to understand another culture. 在社交场合学会你应该做什 么，不应该做什么也许很难，但是如果你想要了解另一种 文化，这些困难是值得的。
(2)辨析besides, except, but与except for ①besides 意为“除……之外还有……”，包括在内。如： There are another two boys here besides Tom and me. 这里除了汤姆和我，还有另外的两个男孩。 ②but与except 同义，“除……之外”，不包括在内。如 果句中有no one, nobody, nothing, all, everyone, everything等， 多用but；except后接副词、介词短语时， 不能用but来代替。 如：
(1)worth“值……的；有……的价值的”，常用的句式有： 主语+be+worth+v-ing+其他。如： He isn’t worth getting angry with. 犯不上跟他生气。 注意：①动名词之后的介词不可省去。②worth后面的动 名词一般用主动形式表示被动意义，而不能直接用被动形 式。如: The film isn’t worth seeing. 这个电影不值一看。 It + be + worth + v-ing + 其他 如： It isn’t worth repairing the bike. 这辆自行车不值得修理 了。
人教版九年级英语上册课件：Unit 10 单元写作(共10张PPT)
【典例案例】 假如你叫张峰，你的笔友 Paul 要来中国学习一段时间，在到中国之前，他 想了解中国的风俗习惯，请你给他写封信，讲述一些中国的风俗习惯，告诉 他不要紧张。 内容提示：可以从见面问好、餐桌礼仪等方面介绍。 参考词汇：shake hands 握手， table manners 餐桌礼仪，pick up one's bowl 端起碗，stick… into 把……插进……里
【热点作文演练】 现在某国外旅游杂志向你约稿，请你以“When in China，do as the Chinese do！”为题写一篇文章，向西方读者介绍我们中国的饮食文化。以下是此杂 志社发来的稿件要求，请仔细阅读，完成写作。 词数：80 词左右。
内容提示： ☆Are meals in China the same as meals in the West? ☆What time are lunch and dinner served in China? ☆How to eat food? ☆How to behave politely while eating with the old? ☆How do we know that a meal is over in China? ☆Is it a good idea to talk about food during a meal? ☆Will there be just three courses or more in China?
Zhang Feng
【名师点评】 这是一篇向外国朋友介绍中国礼仪的短文。首先问候语较得体，在第二段介 绍了中国的礼仪，第三段对中西礼仪不同总体叙述，最后是期盼，层层递进， 条理清晰，无语法错误，特别 be supposed to do，It＋be＋adj.＋to do sth.句 型的运用是点睛之笔。
Unit 10大单元教学整体单元分析课件2023-2024学年人教版九年级英语全册
[What]
Maria参加美国朋友的聚会时犯的一些礼仪错误。
[Why]
通过了解Maria经历的一些列尴尬，让学生知道去到一个新的地方， 了解当地文化习俗的重要性。
[How]
这篇听力材料用一些列的“冲突”展现了两个国家不同的文化习俗。 关于守时，在Maria的国家：people are expected to come later for a party; 但是在Paul的国家：people turned up on time。 关于打招呼的方式，在Maria的国家：kiss someone; 但是在Paul的 国家：shake hands。 关于日常聚会的穿着，在Maria的国家：fancy dress，但是在Paul的 国家：T-shirt and Jeans。 语言上，对话巩固了be supposed to / expected to + infinitive的 用法。
Section B 1b-1c: 中国 的餐桌礼仪 Section B 2b: 参加交 换生项目的中国学生 Lin Yue讲述自己是如 何适应法国生活的，并 介绍了法国的用餐礼仪
不同国家的问候礼仪
不同国家文化习惯的差异
中法两国的餐桌礼仪
了解世界不同国家的文化习俗，在不同场合使用恰当的礼仪
单元内容与核心素养的 关联分析
了解各国文化背景、礼仪习俗，学会在不同场合的得体表现，提升跨文化 意识。
ห้องสมุดไป่ตู้
思维品质 学习能力
能够通过听力和阅读活动区分不同国家在文化和习俗上的差异并给予礼貌 地回应。能够在老师的引导下自主采用合适的方式、方法，观察和理解本 单元语篇中的语言和文化现象。
通过小组合作讨论、对话、完成任务，发展合作能力。 能主动利用图书馆和其他资源进行拓展学习。 （此部分请结合实际教学设计修改）
人教版九年级英语课件：Unit10(共35张PPT)
课堂同步
一、阅读课本第74页2d，回答问题。 1.What is the funny thing happened at the party? J_o_h_n_m__et__a _J_a_p_an_e_s_e__b_o_y,_a_n_d_a_s_s_o_o_n__a_s _h_e_h_e_l_d_o_u_t_ h_i_s_h_a_n_d_,t_h_e_b_o_y__b_o_w_e_d_._______________________ 2.How are Japanese people expected to greet each
A. invented B. discovered
C. found
D. found out
课堂同步
阅读课本第75页3a，判断正误。正确的写“T”，错 误的写“F”。
(T )1.It is important for people in Colombia to spend time with family and friends.
friends in our everyday lives. 我们特别珍惜平日生活中和家人、朋友在一起的时光。 spend time with sb. 与某人共度时光 如：He will not come. He spends all his free time with his
family. 他不会来。他所有的空闲时间都和他的家人在一起。
知识拓展
(1)若表示“在……上花费(时间、金钱等)”，常用句 型spend some money / some time on sth.，介词on后面 接名词或代词。 如:Kitty spends two hours on her homework every day. 凯蒂每天花两个小时做家庭作业。
(新人教版)英语九年级全册：Unit-10-全单元ppt课件(144页)
第14页，共144页。
Ⅰ. 用所给词的适当形式填空 1. Social__________ (custom)are different from country to country.
2. —Hello, Bill. Did you go to Ann’s birthday party? —No, I wasn’t__________ (invite)at all.
__________
第5页，共144页。
1. In China, we’re supposed to______
when we meet for the first time.
A. bow
B. shake hands
C. kiss
D. bow and shake hands
_________________________________________________
3. noon(n. )
__________________
4. mad(adj. )
__________________
答案: 1. 重视; 珍视 2. 首都 3. 正午 4. 发疯的
第20页，共144页。
5. 努力; 尽力(n. )
__________________
6. 黑板(n. )
__________________
答案: 1. are supposed to 2. was supposed to arrive
第4页，共144页。
3. 这就是日本人期望相互问候的方式。 That’s__________ people in Japan__________ __________ greet each other. 答案: how; are expected to
Ⅰ. 用所给词的适当形式填空 1. Social__________ (custom)are different from country to country.
2. —Hello, Bill. Did you go to Ann’s birthday party? —No, I wasn’t__________ (invite)at all.
__________
第5页，共144页。
1. In China, we’re supposed to______
when we meet for the first time.
A. bow
B. shake hands
C. kiss
D. bow and shake hands
_________________________________________________
3. noon(n. )
__________________
4. mad(adj. )
__________________
答案: 1. 重视; 珍视 2. 首都 3. 正午 4. 发疯的
第20页，共144页。
5. 努力; 尽力(n. )
__________________
6. 黑板(n. )
__________________
答案: 1. are supposed to 2. was supposed to arrive
第4页，共144页。
3. 这就是日本人期望相互问候的方式。 That’s__________ people in Japan__________ __________ greet each other. 答案: how; are expected to
Unit12 You're supposed to shake hands.
Unit 12 You’re supposed to shake hands.1.You are supposed to shake hands.你们应该握手。
be supposed to do 表示“应该”、“被期望做……”，是一种表示提建议的句式，相当于should/ ought to do sth,其后跟动词原形，be 有人称和时态的变化，否定结构为be not supposed to do sth。
1)当be supposed to的主语为“物”时，它表示“本应，本该”的意思，用于表示某事本应该发生而没有发生。
2) be supposed to 还可以用于表示“被认为是……”、“被相信是……”。
Eg: 1.火车应该在十分钟之前到达。
_____________________________________2. 人们认为他们很聪明。
___________________________________________3.我们应该六点到达这里。
__________________________________________ 2. I guess you should ha ve asked …我想你应该提前问一问……此处用了“should + have + 过去分词”，表示“过去应该做某事（但没有做）”，其否定句式“should not + have + 过去分词”表示“过去不应该做某事（但做了）”，该句式含有不满或者责备之意。
Eg: 你本应该洗一洗你自己的衣服。
_____________________________________ 3.We often just drop by our friends’ homes.我们经常拜访我们朋友的家。
drop by 意为“顺便拜访”，后接表示地点的名词，也可接表示人的名词。
drop in sb 意为“顺便走访某人”。
Eg: 我只是顺便来看看你。
九年级英语You’re-supposed-to-shake-hands课件1-P
You are not supposed to smoke on the bus.(否定句) 你不能在公共汽车上抽烟。
2．在 be supposed to do 结构中，当句子的主语是人时，用 来表示劝告、建议、义务、责任等语气；当主语是物时，意为 “本应；本该”，表示“某事本应该发生而没有发生”。如：
3．be supposed to 与 should 的区别： 与 should 相比，be supposed to 因为用在被动语态中，表示 一种客观的陈述，语气显得委婉，不带强烈的命令色彩；而 should 则更侧重于说话者主观上的判断，语气比较生硬。
【针对训练】
①You ____B____ ask the teacher if you want to leave the
—You're supposed to shake hands.你应该握手。 【用法归纳】 (1)for the first time 为介词短语，意为“首次；第一次”， 在句中作时间状语。如： For the first time he has to pay attention to his health. 这是第 一次他非得注意自己的健康不可。
其具体用法如下： 1．在 be supposed to do sth.的结构中，人称、时态、句式上
的变化通过 be 动词的变化来体现。如： Japanese are supposed to bow when they meet people for the
first time.(肯定句) 日本人初次见面时要鞠躬。
He runs ____B____. A．as quick as he can B．as fast as he can C．as quick as possible D．as fast as he possible
九年级下英语unit 12《You are supposed to shake hands》Section A精品课件
4.Pairwork
You are supposed to…
greeting teachers say,“Good morning.”
doing homework
phoning someone
at home or in school after class
say “Hello, I’m…”
You are supposed to…
Festival gifts being necessary.
Grammar focus: be supposed to do
be supposed to do… 被期望或要求做……; 应该做…… 当句子的主语是人时,它可以用来表示劝告,建议,义务, 责任等,意思是 “to be expected to do sth, or to have to do sth.” 其否定形式为: be not supposed to do 不被许可做…… e.g. Everyone is supposed to know the law. We’re not supposed to play basketball in the classroom.
In India
They are supposed to put hands together in front of the chest.
New Words and phrases
shake n. shake hands custom n. bow v. kiss v.&n.
be supposed to do be not supposed to do
2c. Pairwork
A: How was the dinner at Paul's house last night? B: Well, it was OK, but I made some mistakes. I was supposed to arrive at 7:00, but I arrive at 8:00.
人教版九年级英语Unit10单元知识点课件
解析 本题考查be worth doing的结构。
答案 visiting
Unit 10
You're supposed to shake hands.
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Section B
知识点八 empty的用法 教材原文 In China,it‘s impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl. 在中国,用筷子敲打空碗是不礼貌的。 empty是形容词,意为“空的;空洞的”,此时其反义词是full“满的;充满的”。 I found an empty wallet on the ground. 我在地上发现了一个空钱包。 归纳拓展 empty还可以作动词,意为“倒空”,此时其反义词是fill“装满;充满”。 Please empty the dustbin first. 请先把垃圾箱倒空。
The plane will take off in half an hour. 飞机将于半个小时后起飞。
Unit 10
You're supposed to shake hands.
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例 (2017湖北武汉中考)My elder brother
my wet sports shoes
and made me sit by the fire.
人教版九年级英语 Unit10 单元知识点课件
Unit 10
You're supposed to shake hands.
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Unit 10
You're supposed to shake hands.
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Section A
知识点一 as soon as引导的时间状语从句 教材原文 I met a Japanese boy called Sato, and as soon as I held out my hand, he bowed.我遇到了一个名叫佐藤的日本男孩,我一伸出手,他就鞠躬。 as soon as表示“一……就……”,引导时间状语从句。 The movie began as soon as we got there. 我们一到那儿电影就开始了。 易错提醒 as soon as引导时间状语从句时,如果主句是一般将来时,从句常用一般 现在时表示将来。 I'll tell him as soon as I see him. 我一见到他就告诉他。