斯威夫特《格列佛游记》“大人国”理想的破灭
《格列佛游记》读书笔记
《格列佛游记》读书笔记关于《格列佛游记》读书笔记（精选23篇）认真读完一本著作后，你有什么体会呢？写一份读书笔记，记录收获与付出吧。
你想好怎么写读书笔记了吗？以下是小编为大家收集的关于《格列佛游记》读书笔记（精选23篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《格列佛游记》读书笔记篇1刚看到书名和目录时我以为《格列佛游记》仅仅只是一本纯冒险小说，可是随着我一点一点地掀开那层什么的面纱，才蓦然发现自己已在不知不觉中被作者吸引进了他所编织的奇妙的世界中去，在我又细细地揣摩及对作者生活的背景的了解后，却又惊愕地发现小说内竟还另藏玄机，字里行间都透露出了对当时英国统治阶级的腐败和罪恶的讽刺。
轻易就让我深陷其中的小说，作者创作起来却还游刃有余地加入了如此深刻的内涵，实在令人惊艳。
小说主人公格列佛漫长历险的第一个目的地是小人国，格列佛为这个国家出了不少力，可最终还是难逃被弹劾的下场。
格列佛的第二个目的地正是名字与小人国相反的大人国。
不可否认，格列佛这个很有人情味的人物勇敢、机智，以及还是比较善良的，但在大人国时他也不得不变得趋炎附势，谄媚邀宠。
但他的讨好行为又实属迫不得已——因为他随时可能被任何外在的力量伤害。
因此我们似乎又没有理由不原谅他。
但在《格列佛游记》中给我留下最深印象的还是慧嘶国，这里的主宰者是慧嘶马。
在慧嘶国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，在他们的国度里一切都是真实的、透明的，没有贪婪，没有欺骗，没有战争，没有陷害。
格列佛在慧因国里完全融入了这个社会，以致于与暗喻人类的为他们劳作的人形怪物耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落。
而令我感到悲哀的是，我最震撼的竟不是作者这种人马颠倒的怪诞思想，以及对整个人类社会的否定和不满，而是慧嘶马们的品格之高尚，那种没有欺骗，友好共处的氛围太过于美好，这块净土的存在对我来说才是最大的震撼。
从此处就能看出人类社会的确是有着诸多的不美好，我们虽同为人类，却还是为了各自利益，彼此怀疑、相争、残害。
目的论视角下《格列佛游记》的译文解读
目的论视角下《格列佛游记》的译文解读篇一：《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说，发表于 1726 年。
小说以主人公格列佛在“小人国”“大人国”“飞岛国”的游历为线索，展现了封建社会的腐败和罪恶。
本文将以目的论的视角对《格列佛游记》进行解读。
目的论是一种哲学理论，认为人类行为的目的是为了实现某种目标。
在文学作品中，目的论可以用来解释人物的行动和决策，分析人物动机和行为的内在逻辑。
在《格列佛游记》中，作者通过格列佛的视角，展示了封建社会的种种腐败和罪恶。
通过分析格列佛的行动和决策，我们可以更好地理解作者对封建社会的批判。
篇二：《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体小说，发表于 1726 年。
该作讲述了主人公格列佛在四度空间中游历的各个国家和城市，通过对政治、宗教、文化、社会等方面的描写，揭示了当时的英国社会的种种弊病和黑暗面，批判了统治者的腐败和残酷，也呼唤着人类的自由与进步。
目的论是一种哲学和心理学理论，认为人类行为的背后都有一个明确的目的或目标。
在《格列佛游记》的译文解读中，目的论视角可以帮助我们更好地理解小说中的各种情节和人物行为。
例如，格列佛在游记中不断地旅行和描写，实际上都是为了揭示当时英国社会的各种问题，以及呼唤人类的自由与进步。
通过目的论视角，我们可以更好地理解小说中的一些复杂情节和人物行为。
例如，格列佛在游记中多次遭遇各种危险和困难，但他始终没有放弃，最终成功地完成了自己的任务。
这种坚持不懈的精神，实际上反映了作者对人类社会的希望和寄托，也表达了作者对人性中积极向上的力量的赞美。
此外，目的论视角还可以帮助读者更好地理解小说中的一些隐喻和象征意义。
例如，格列佛在游记中不断地描写各种动物，实际上代表了人类社会的各种角色和阶层。
这些动物的形象，不仅可以解读为小说中的具体情节，也可以解读为作者对人类社会的一种总体评价。
《格列佛游记》小说分章概括及主人公大事表和故事分卷梗概
《格列佛游记》小说一、基本常识：1．《格列佛游记》作者是英国的斯威夫特。
2．《格列佛游记》主人公是英国船医格列佛，他善于学习，心地善良，但自傲自大，自以为是，他先后游历了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地。
3．小说主要运用尖锐而深刻的讽刺来表现主旨。
4. 主题思想——集中反映了十八世纪英国资本主义社会的种种矛盾，揭露并批判了英国腐败的政治制度。
二、分章概括及主人公大事表和故事分卷梗概第一卷小人国之旅第一章略述格列佛自身及其家庭——出游的最初动机——海上船只失事，泅水逃生——利立浦特境内安全登陆——被俘，押解到内地，被当成俘虏。
第二章利立浦特皇帝在几位贵族的陪同下前来看在押的格列佛——描写皇帝的仪容与服饰——学者们奉命教授格列佛当地语言——他因性格温顺搏得皇帝的欢心——衣袋受到搜查，刀、手枪被没收。
第三章格列佛给皇帝和男女贵族表演一种极不寻常的游戏——描写利立浦特宫廷中的各种游乐活动——格列佛接受某些条件后获得自由。
第四章——格列佛表示愿为皇帝效劳对敌作战。
第五章格列佛以特殊战略阻止了敌人的侵略——被授予高级荣誉称号——不来夫斯古皇帝遣使求和——皇后寝宫失火;格列佛帮忙抢救了其余的宫殿。
第六章关于利立浦特居民的情况:他们的学术、法律、风俗和教育儿童的方法——格列佛在该国的生活方式——他为一贵妇人辩护。
第七章格列佛得到消息，有人阴谋指控他犯有严重的叛国罪，只好逃往不来夫斯古——描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
用比赛绳技的方法来选拔官员，大臣们都必须冒险来表演绳技，以达到爬上去的目的；朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按技术高低获得各种丝线。
作者借此抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，讽刺高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
他在那里受到欢迎。
第八章格列佛侥幸找到离开不来夫斯古的办法，经历一些困难后，安全回到自己的祖国。
《格列佛游记》名著资料整理
《格列佛游记》名著资料整理【作者】英国小说家乔纳森·斯威夫特【内容简介】《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地方的经历。
【精彩情节概述】第一卷：利立浦特游记1、流落小人国：格列佛到南太平洋去航海，船中途触礁沉没，格列佛死里逃生，只身上岸，随即沉睡。
被身长只有六英寸的利立浦特人用绳捆住，并用专车把格列佛运到京城献给皇帝。
2、格列佛帮助利立浦特人打败邻国：在利立浦特人与另一小人国不来夫斯古帝国开战之际，格列佛跨过海面，用绳子把敌方的战舰全部拖回了港口，不来夫斯帝国军队大惊，慌乱而败。
3、小人国挑选官员的条件：根据在一条绳索上跳舞技术的高低而定。
4、小人国的党派之争：以鞋跟高低划分阵营——“高跟党”与“低跟党”之争。
5、与不来夫斯古帝国争端：是因为吃鸡蛋应先打蛋的大端还是小端产生分歧而酿成的。
6、机智灭火：一次，小人国王宫失火，格列佛撒了一泡尿便把火浇灭了，挽救了花了多年心血建造的宫殿。
第二卷：大人国游记1、大人国经历：格列佛到达大人国后，被一位高达20米的农民捉住。
为了赚钱，他带格列佛市镇上展览，让格列佛耍把戏，每天要演十场，把他累得奄奄一息。
后来农民眼看无利可图，便把格列佛卖给了皇后。
2、介绍祖国：国王召见格列佛，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被王国一一否定，反而显出了英国制度并不是很高明。
第三卷：飞岛游记1、飞岛经历：格列佛随“好望号”出海，船被海盗劫持，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。
这里的人相貌古怪，衣饰奇异，整天沉思默想。
2、格列佛参观科学院：格列佛参观了岛上的“拉格多科学院”。
这所科学院研究的部是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。
第四卷：马国（慧骃国）游记慧驷国经历：格列佛回家后，受聘为“冒险家号”船长，再次乘船出海。
途中水手叛变，把他囚禁之后放逐到“慧骃国”。
在这里，格列佛遭到人形动物“耶胡”的围攻。
九年级（上）名著阅读及答案
九年级（上）名著阅读及答案《格列佛游记》1、乔纳森·斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的_______与_______。
他的小说《格列佛游记》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。
2、作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法，不留情面的批判，尤其对_______的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。
3、用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？4、【资料】可能很早以前你并没有听说过《格列佛游记》这本书，对这个名字还很生疏，不过你应该知道“YAHOO”（雅虎）①吧，这个全世界闻名的网站的名字就来自《格列佛游记》一书。
英国小说家斯威夫特的代表作《格列佛游记》是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一，全书共分四卷，小说通过主人公英国外科医生格列佛周游“______”、“______”、“ ______”、“ ______”的奇遇，对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺和批判，抨击了A，揭露了B，歌颂了C，具有鲜明的民主主义思想特色。
注：①格列佛来到慧骃国，这里的马是高雅贤良的，而人却是一种野蛮粗俗的动物，“YAHOO”就是慧骃国里对人的称呼。
（1）在横线处填入英国船医格列佛漫游各地的经历。
（2）请根据你的理解，为资料中A、B、C三处选择适当的语句填空：a。
英国统治者的殖民政策b。
劳动人民的反抗精神c。
当时议会、司法等方面的黑暗（3）阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。
《简·爱》1、《简·爱》是英国作家__________的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
2英国文坛上三姐妹指的是夏洛蒂·勃朗特、爱米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，其中爱米莉·勃朗特的代表作是__________。
3、《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以_____与______的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。
格列佛游记主要内容概括
格列佛游记主要内容概括看过格列佛游记后，想介绍给朋友来看，也是要介绍下主要的内容。
下面是由小编为大家整理的“格列佛游记主要内容概括”，仅供参考，欢迎大家阅读。
格列佛游记主要内容小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
第一卷：利立浦特（小人国）游记。
外科医生格列佛航程中途遇险，死里逃生，漂到利立浦特，被小人捆住献给国王。
格列佛温顺的表现逐渐贏得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。
在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。
这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。
于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。
格列佛听到风声，赶快逃出利立浦特，后来来到不来夫斯古帝国，最后平安回到英国。
第二卷：布罗卜丁奈格（大人国，作者原稿中为布罗卜丁赖格）游记。
格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。
格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高犹如铁塔，他被大人国的一位农夫当做玩物带回家。
为了赚钱，农夫把格列佛当做小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览，让他耍把戏，供人观赏。
后来，他被皇后买去，得以与国王相见。
国王召见他，他慷慨陈词，夸耀自己祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均遭到国王的抨击与驳斥。
格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。
由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气，天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来，几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。
第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本（飞岛国）游记。
在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。
这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。
这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。
名著导读《格列佛游记》章节概括、人物介绍及赏析总结
《格列佛游记》——一部绝妙的讽刺小说【作品概述】《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的一部带有浓厚幻想色彩的讽刺小说。
作品通过主人公外科医生格列佛在“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“慧驷国”等虚构国度的离奇经历，集中反映了18世纪英国资本主义社会的种种矛盾，批判了英国腐朽的政治制度、对外扩张和对内压迫的殖民主义政策，歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。
【作者简介】斯威夫特(1667-—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。
生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭。
他出生前数月父亲去世，由叔父抚养。
1686年在都柏林圣三一学院取得学士学位，1692年获牛津大学硕士学位，1701年获三一学院神学博土学位。
1689年受聘于远房亲戚邓波尔爵士，任私人秘书。
邓波尔逝世后回到爱尔兰，任都柏林一教区长和爱尔兰大法官伯克利伯爵一世的私人牧师。
不久，他返回伦敦，结交执政的辉格党的知名人士。
斯威夫特死于精神病的瘫痪，葬礼极其简单。
他早在1735年写好墓志铭：“如今，狂想再也不能折磨他的心，去吧，过路人，如有可能，请你学习他的榜样，为保卫人类的自由而奋斗!”【时代背景】本书成书于1726年左右，是英国18世纪杰出的讽刺作家乔纳森?斯威夫特(1667—1745)的代表作。
斯威夫特出生于爱尔兰都柏林，早年生活艰苦，在亲友的帮助下才勉强上完大学。
1688年，斯威夫特来到英国，曾先后做过乡村牧师以及贵族的私人秘书。
《桶的故事》是他的第一部重要的文学作品。
《格列佛游记》的构思源于与朋友的一次聚会，斯威夫特谈到当时政界种种贪婪无耻的行径时激动万分嬉笑怒骂间，信笔开始了《格列佛游记》第一卷的创作。
成书后经过无数次的增删修改，终于1726年匿名发表，并立刻在英国社会引起了很大争议。
200多年来，它被译成几十种文字，在世界各地广为流传。
【故事精要】小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
第一卷：利立浦特（小人国）游记。
格列佛游记大人国的情节内容
格列佛游记大人国的情节内容The Plot Content of Gulliver's Travels in the Country of the GiantsIn the enchanting and imaginative world of Jonathan Swift's "Gulliver's Travels," the account of the protagonist's encounter with the Giants in the Land of the Brobdingnags stands out as one of the most fascinating and thought-provoking chapters. This journey takes Gulliver, a ship's surgeon, to a place where he is dwarfed not just physically but also intellectually and morally.Gulliver's arrival in the Land of the Brobdingnags is anything but conventional. He finds himself washed ashore after a series of unfortunate events, including a storm and a shipwreck. The Giants, with their colossal stature, are an immediate contrast to the world Gulliver is accustomed to. They are not just tall; they are wise,理性, and possess a profound understanding of the universe and their place within it.In this land, Gulliver's small size becomes a constant reminder of his insignificance. He is treated as a curiosity, a pet, and even a toy by the Giants. His interactions with them are both humorous and poignant, highlighting the absurdities of power and size. For instance, when Gulliver is placed on display for the entertainment of the Giants, he feels the humiliation of being an object of ridicule and amusement.Despite his initial discomfort and helplessness, Gulliver soon realizes that there is more to learn from the Giants than just survival. He observes their social structure, their culture, and their values. They prize reason and wisdom above all else, and their society is based on fairness and justice. Gulliver comes to appreciate their way of life, even as he longs for home.The most profound lesson Gulliver learns from the Giants is the importance of humility. As he witnesses their immense size and their corresponding wisdom, he comes to understand that true greatness lies not in physical attributes but in moralcharacter and intellectual capacity. This realization transforms him, making him a more enlightened and understanding person.In conclusion, Gulliver's encounter with the Giants in the Land of the Brobdingnags is not just a thrilling adventure; it is a profound exploration of the human mind and society. Through Gulliver's eyes, we gain a new perspective on the world, one that values wisdom and humility above all else. Swift's brilliant satire reminds us that true greatness lies not in size or power but in our moral and intellectual qualities.格列佛游记大人国的情节内容在乔纳森·斯威夫特的迷人且充满想象力的作品《格列佛游记》中，主人公格列佛与巨人国布罗卜丁奈格的巨人们交往的情节内容尤为引人入胜且发人深省。
名著导读《格列佛游记》
以类似漫画的夸张技巧描写各种怪诞的事物，如耶胡（雅虎）、勒皮他人和长生不老的人等。
PART 03 《格列佛游记》艺术风格
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03 运用细节的描述
他以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当 时英国的现实。
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小人国的风俗现状
格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了 小人国的风俗习惯。
岛上的人很小，风俗也奇特，国王用跳绳的方法选拔官吏，谁跳得高 便可做大官。佛林奈浦跳得最高，做了财政大臣。
这个国家有两个政党，一个政党穿的的鞋跟高些，一个政党穿的的鞋 跟低些，两个政党仇恨很深。
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格列佛在大人国中的奇妙遭遇
仆人在换水时把一只大青蛙倒在水槽里，它却爬上船，把船弄得向一边倾去，差点造成翻船。 御厨管理员养的一只猴子发现了格列佛，用右前爪将他抓起，爬上邻屋的屋顶，将颚部一侧颊囊里的食物硬挤出
来往他嘴里填，后来在几个人的帮助下，格列佛被装到马裤裤袋里，安全地带到地上。 后来，国王召见他，格列佛与国王一起讨论许多政治问题，他慷慨陈辞， 讲述英国近百年发生的大事，夸耀自
国王认为全是一大堆阴谋、反叛、暗杀、流放； 格列佛建议帮他制造枪炮火药来巩固国防，国王很反感，认为发明杀人武器的人是“人类的公
敌”，并说“谁要能使本来只生产一串谷穗、一片草叶的土地长出两串谷穗、两片草叶来，谁 就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大。”他还指出格列佛的“同胞中大多数人 都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。”
中外乌托邦文学中的文学现象解读——以《格列佛游记》和《镜花缘》为例
美化生活 BETTER LIFE2022.08在斯威夫特和李汝珍各自创造的乌托邦社会当中，人们都过上了一种简单、有序和理想的生活。
《格列佛游记》与《镜花缘》具有相似性，都展现了人类对美好生活的共同追求，但是作品也都有时代的局限性，作品中的理想国都有一定的缺陷。
本文从文学与社会的角度对两部作品描绘的乌托邦现象进行解析。
《格列佛游记》与《镜花缘》是中外文学史上的重要作品，两位作家以独特的眼光描绘了现实与理想中的不同世界，并且都想通过假想的国度来解决现实社会存在的问题。
这两部作品借助作者的思想认知和理想抱负构建了独特的乌托邦世界，在艺术上、思想上和文化上都有一定的研究价值，本文对这两部作品中的乌托邦文学现象进行了深度解析。
《格列佛游记》与《镜花缘》的 创作背景分析《格列佛游记》的创作背景《格列佛游记》是由乔纳森·斯威夫特于1726年创作的作品，作品产生于英国立宪政治动荡发展的年代，是在英国资产阶级革命背景下写成的小说，对当时的两党政治进行了深刻描绘，再现了当时社会的矛盾。
作品采用了浪漫主义的写作手法，具有较强的想象性，表达了作者对当时英国社会普通大众的同情。
作品通过四个海外岛国的描述构建了一个理想社会，期望建成一个充满理性、没有党争和人人平等的国家，通过神奇的幻像对当时的政治现象、社会风俗等进行了批判，希望建立一个理想和谐的国家，借助慧骃国提出建立理性国家的结论，作品充满了博爱、平等、节制等思想，引发了人们深刻的思考。
《镜花缘》的创作背景文/严 明中外乌托邦文学中的文学现象解读──以《格列佛游记》和《镜花缘》为例《镜花缘》的作者是清代文人李汝珍，作品共计100回，小说前半部描写了唐敖等人在海外游历的故事，是全书的精华所在，作品同样采用了浪漫主义手法，作品的很多故事都取材于《山海经》。
《镜花缘》同样创作于社会深刻变革时期，当时中国封建社会制度处在崩溃的边缘，社会各类矛盾被激化，社会问题被逐一暴露了出来。
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斯威夫特《格列佛游记》“大人国”理想的破灭
作者：贾晓霞
来源：《文学教育下半月》2016年第04期
内容摘要：《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以格列佛船长的口气叙述了周游四国的经历。
斯威夫特运用幻想的手法对当时的英国社会现实进行了真实的描绘和深刻的揭露，并对英国政府和议会进行了有力地讽刺和无情地批判，继而在作品中表达了他改革社会的迫切要求和美好愿望。
其中，“大人国”的经历正是作者这种思想和愿望的集中体现。
关键词：《格列佛游记》大人国理想破灭
斯威夫特的《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的幻想编织了荒诞而离奇的情节，通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗泊丁奈格（大人国）、飞岛国、慧骃国的奇遇，深刻地反映了18世纪上半叶英国议会中毫无意义的党派斗争以及统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了深刻的揭露和批判。
小说的第二卷主要描述格列佛乘“冒险号”商船继续他的冒险途中，由于去某个岛屿寻找淡水，误入了小说中所叙述的第二个国家——布罗泊丁奈格，即“大人国”。
在大人国，格列佛成了一个微型人，感觉自己卑微渺小，他用仰视的目光细致地观察着大人国的一切，以小见大。
从指挥官到士兵都不需要任何薪饷和赏罚，就能自愿地参加定期军训，军队操练无可挑剔，纪律更是非常严明，军训的场面惊心动魄；大人国的公民崇尚道德，他们的生活非常节制，政治生活也很严肃；这里没有宗教，没有战争，因为他们没有邻国和内部分裂；他们实行的是理想化的君主政体，这里没有朝臣们之间的勾心斗角，也没有英国让人诧异的荒诞选官方式，更没有为了迎合君主的兴趣而出卖自己的玩弄权术之人；国王是深受人民爱戴和敬仰的雄才，他甘愿放弃绝对权力，贤明正直，对于臣民非常关怀，国王“把治理国家的知识范围划得很小，不外是些常识和理智、正义和仁慈、从速判决民事和刑事案件，以及不值得一提的一些简单事项。
”所有这一切都让格列佛感到叹为观止，感到这似乎就是一个理想的国家。
大人国的统治方式显得相当的“仁慈”和“理智”。
从表面上看，我们似乎看到了一个理想政体，一个“理想国”，但要明确的是，我们这里所说的“理想”，是针对当时复古派的主张而言的。
长期以来，全盛时期罗马帝国的执政体制一直被后人所称道，大人国可谓是高度还原了这种政治体制。
但是，斯威夫特也清醒的认识到了这种理想君主制的潜在危机。
在大人国中，作者借格列佛的视野让我们看到了在安定祥和表面背后涌动着的不安。
而这种不安，恰恰体现出的是斯威夫特对君主专制这种政治体制的更为深入地思考。
大人国并非为了追求知识或培养多样性而存在，而是为了众所周知的、有共识的德性而存在的国民生活，从好的方面说，大人国国民是简单、高尚的人民。
但是从人性的方面说，大人国国民的生活缺乏自由和多样性，显得没有感情，没有欲望，不是真实存在的。
他们的简单也意味着盲区很多，他们的高尚品德同时也是因为不断地自我贬低。
这里没有政治科学，只有道德、历史、诗歌和数学，他们认为，有这些学科就足够了。
在大人国，一切都与其国民标准相联系，一切人的学习和行动都根据这一标准被接受或拒绝。
国王在博学的外表下，有着一颗极度傲慢的心。
在他的眼中，像格列佛这样的“小人儿”居然还拥有治理国家和权衡利弊的智慧，是一件非常可笑的事。
尽管格列佛在国王面前是一个身形渺小的存在，尽管这种代表着罗马帝国繁盛时期的管理体制十分受到后人的推崇，但就是这样一个近乎完美的“黄金体制”，却在一个傲慢国王的领导之下很难让人感觉到美好。
虽然在小说中对这个国家中臣民的生存状况没有过多的描述，但我们还是可以从斯威夫特或戏谑或严肃的陈述中发现一些端倪。
这样一个仁慈又贤德的国王，统治的如此稳固的国家，用文化禁锢着自己的国民，而且还没有邻国的威胁，那为何还要全民皆兵呢？原来，“多少年代以来，他们也犯了许多其他政府所犯的一个通病：贵族争权，人民争自由，君主则要绝对的专制。
无论王国的法律把这三方调协的多么好，总有一方有时会出现破坏法律，这样就酿成了不止一次的内战。
”这种由内战的教训而订立起来的制度不得不说是一种秩序上的远见，同时也让我们看到了即便是在这样相对开明的政治环境中，人与人之间权利的倾轧和斗争仍然是不可避免的。
斯威夫特一直都在探索寻找合适的政体和制度，对大人国的肯定与否定，包含着朴素的启蒙主义的社会原则和价值观。
作者为我们提出了一个选择相对理智和仁慈的君主来治理国家是不是就能解决集权制的弊端的问题并作出了回答。
可见，大人国远远还不是格列佛旅行的尽头，为了心中的理想国度，他还需要不断的寻找和冒险。
（作者单位：兰州城市学院文学院）。