正方体的素描教程
素描正方体教案
昌乐外国语学校学校课程备课
课程名称：素描周次:
在视平线上的长方体的线条走向是：把长方体的线条延长，就会发现除垂直线外，其他的线条都向视平线两端的下方走去，直至消失在一个点上。
在视平线下的长方体的线条走向是：把长方体的线条延长，也会发现除垂直线外，其他的线条都向视平线两端的上方走去，直至消失在一个点上。
这个点叫“消失点”。
让学生通过观察，弄明白线条的走向，为下面的绘画做好准备。
2、认识透视规律
近大远小、近宽远窄，在绘画中，物体离自己最近的要画得相对大些，离自己较远的物体画得相对小
些。
3、绘画中的线条要求
线条要画得轻快，下笔不能用力过重，过重会容易造成死线，造成死线后，对后面画的修改带来不便, 或造成不可修改，以致会毁坏整幅画。
画出来的线要两端显得稍小此，并且有腻亮感。
4、构图要布局合理
上图是采用中间偏右的布局（也可以中间偏左），不能把画画在纸张的正中央，要有偏重感。
【教学反思】
级部处室: 包靠人签字:。
立方体的画法步骤
立方体的画法步骤
1、新建图层1，用矩形选框工具，画一正方形，
2、用编辑/描边工具对正方形描边（颜色和像素自己设置）；
3、复制两个图层（图层2、图层3）；
4、选中图层2，点击移动工具，用方向键↑将图层2的正方形上
移到图层1的正方形上方；
5、选择编辑/变换/透视，将正方形变形；
6、选中图层3，点击移动工具，用方向键→将图层3的正方形上
移到图层1的正方形的右侧；
7、选择编辑/变换/透视，将正方形变形；
8、打开素材1、2、3，并将素材分别变形后放在适当位置；
9、合并图层，保存。
五连环的画法步骤
1、新建五个图层（分别命名蓝、黑、红、黄、绿）；
2、在蓝图层上用椭圆选框工具画一正圆，并用编辑/描边工具对椭圆进行描边（蓝），
3、点击黑图层选择移动工具，用方向键移动虚线椭圆，描边（黑）
4、点击红图层选择移动工具，用方向键移动虚线椭圆，描边（红）
5、黄、绿色环同上；
6、选中蓝色环用橡皮工具，擦除黄色环，选黑擦黄，选黑擦绿，选红擦绿，
7、用图层/图层样式/斜面与浮雕工具可将圆环处理成立体感。
素描正方体教案幼儿园
素描正方体教案幼儿园一、教学目标1）了解正方体的形状特征2）掌握素描正方体的基本技法3）通过绘制正方体，培养幼儿的绘画兴趣和创造力二、教学准备1）学生：幼儿2）教师：具备一定绘画技巧的老师3）教学内容：•正方体的形状特征介绍•素描绘制正方体的技法讲解•练习课堂练习4）教学工具：•彩铅•素描纸•橡皮擦•铅笔刀三、教学步骤第一步：介绍正方体1）引导幼儿观察正方体的形状特征：六个面都是正方形，相邻面互相平行。
2）与幼儿一起找寻身边的物品，如盒子、礼物、工具等，与幼儿一起认识正方体，了解正方体与幼儿生活的联系。
第二步：素描绘制正方体1）向幼儿展示正方体的基本素描技法：先用铅笔画出正方体的外形，再填充细节和阴影等元素。
2）讲解正方体的远近透视关系，引导幼儿掌握正方体的透视绘制技巧。
3）为幼儿提供简单的正方体素描模板，引导幼儿运用透视技巧进行完成。
第三步：课堂练习1）颁发素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2）让幼儿选择自己喜欢的正方体素材进行描绘，老师在旁帮助指导并纠正错误。
3）鼓励幼儿进行多次练习，巩固技巧。
第四步：回顾1）将幼儿的作品收集起来，让幼儿互相观看并分享画画心得。
2）表扬幼儿的优秀作品，鼓励幼儿通过绘画表达自己的情感。
四、教学重点与难点教学重点：掌握正方体的形状特征和透视绘制技巧教学难点：引导幼儿理解正方体的远近透视，并掌握透视绘制技巧五、教学评价通过学生的作品及课堂表现评价学生的学习效果和兴趣程度。
同时，也要引导学生积极向老师和同伴反馈自己的学习过程和收获，让幼儿在自我评价中感受到绘画的乐趣和成就感。
六、总结素描正方体是幼儿绘画技能培养的基础，通过引导幼儿认识正方体的形状特征，并掌握基本的透视绘制技巧，能够培养幼儿绘画技能，同时也可以通过实际操作，锻炼幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。
素描正方体教案
素描正方体教案教案标题：素描正方体教学目标：1. 学习正方体的基本形态和结构特点；2. 掌握素描正方体的绘制方法；3. 培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 教师准备正方体的实物模型；2. 准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
教学步骤：第一步：引入学习（5分钟）1. 教师向学生展示一个实物正方体，引导学生观察正方体的形态和特点。
2. 引导学生讨论正方体在日常生活中的应用，唤起学生学习的兴趣。
第二步：理论讲解（10分钟）1. 教师简要介绍正方体的定义和结构特点。
2. 通过示意图和实物模型，讲解正方体的六个面、八个顶点和十二条棱。
第三步：绘制正方体（30分钟）1. 教师示范如何绘制正方体的前、后两个面。
2. 学生跟随教师的指导，练习绘制正方体的前、后两个面。
3. 教师再次示范如何绘制正方体的左、右两个面。
4. 学生练习绘制正方体的左、右两个面。
5. 教师指导学生如何连接各个面，形成一个完整的正方体。
第四步：绘制阴影和细节（40分钟）1. 教师讲解如何添加正方体的阴影，使其显得更加立体。
2. 学生根据教师的指导，用加深的线条勾勒正方体的阴影部分。
3. 学生根据实物模型，观察正方体的细节特点，如边角、棱线等，用轻触的线条进行描绘。
第五步：总结和展示（10分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结素描正方体的绘制方法和技巧。
2. 学生展示自己绘制的正方体作品，互相欣赏和评价。
教学延伸：1. 提供不同角度和大小的正方体模型或图片，让学生尝试绘制不同形态的正方体。
2. 提供素描纸和绘画工具，让学生尝试用阴影和明暗表现正方体的立体感。
教学反思：本节课通过实物展示和示范绘画等多种教学手段，帮助学生全面掌握素描正方体的绘制方法。
然而，本节课的时间安排略显不足，应该在绘制阴影和细节的环节中增加更多练习和指导，以加强学生的实际操作能力。
在教学结束时，可以安排学生进行交流和分享，提高学生的创造力和绘画能力。
素描正方体体教案
素描正方体体教案教案标题：素描正方体体教案教案目标：1. 学生能够理解正方体的基本概念和特征。
2. 学生能够运用素描技巧绘制出逼真的正方体。
3. 学生能够运用透视原理绘制出不同角度的正方体。
教学准备：1. 黑色铅笔、橡皮擦、铅笔刀。
2. 白纸和素描纸。
3. 展示板或投影仪。
4. 正方体的实物或图片。
教学步骤：引入：1. 使用展示板或投影仪展示正方体的实物或图片，并向学生解释正方体的定义和特征，如六个面都是正方形，八个顶点和十二条边等。
讲解技巧：2. 解释素描技巧中的线条运用，如轻重、粗细、虚实等。
3. 介绍透视原理，解释远近关系对于绘画的重要性。
实践练习：4. 让学生在白纸上使用铅笔绘制一个简单的正方体，先画出正方形的底面，再连接上下两个正方形的边，最后补充四条边连接各个点。
鼓励学生使用轻重、粗细等线条技巧，使绘制的正方体更加逼真。
5. 引导学生使用透视原理，绘制出不同角度的正方体，如侧面、俯视图等。
巩固练习：6. 分发素描纸，并要求学生运用所学技巧，绘制一个更加逼真的正方体。
鼓励学生在绘制过程中注意线条的变化和透视效果的表现。
7. 学生完成绘制后，互相欣赏作品并进行评价。
教师也可以给予学生反馈和建议，帮助他们提高绘画技巧。
拓展活动：8. 鼓励有兴趣的学生绘制其他几何形状的立体图形，如长方体、圆柱体等，并探索不同角度和透视效果的表现。
总结：9. 回顾本节课所学内容，并强调正方体的特征和绘制技巧。
10. 提醒学生继续练习和探索，在绘画中发现美的力量。
评估方法：1. 观察学生在实践练习和巩固练习中的绘画过程和作品，评价他们对正方体和素描技巧的理解和应用能力。
2. 给予学生反馈和建议，帮助他们提高绘画技巧和透视效果的表现。
正方体素描教案
正方体素描教案教学目标：1.了解正方体的基本形状和特点；2.掌握正方体的正确比例和透视关系；3.通过练习锻炼学生对正方体的观察和素描能力；4.培养学生的想象力和创造力。
教学重点：1.了解正方体的基本形状和特点；2.掌握正方体的正确比例和透视关系；3.通过练习锻炼学生对正方体的观察和素描能力。
教学难点：1.掌握正方体的正确比例和透视关系；2.通过练习锻炼学生对正方体的观察和素描能力。
教学准备：铅笔、橡皮擦、素描纸、黑色绘图笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示一些正方体的图片，引起学生的兴趣和好奇心，鼓励他们观察并描述正方体的形状和特点。
步骤二：讲解（10分钟）1.介绍正方体的基本形状和特点，如每个面都是正方形，六个面相等且平行等。
2.讲解正方体的比例和透视关系，如远处的正方体边长比近处的要小等。
步骤三：示范（15分钟）1.用黑色绘图笔在素描纸上简单画一个正方体的外框，每个边用直线连接。
2.在正方体的每个面上画出正方形的外框。
3.添加面上的细节，如阴影和纹理等。
步骤四：练习（25分钟）1.学生按照示范的方法，用铅笔在素描纸上画一个正方体。
2.老师巡视指导，给予学生必要的帮助和建议。
3.学生互相交流、讨论，分享自己的作品并提出改进意见。
步骤五：总结（5分钟）1.通过展示学生的作品，让他们欣赏和评价作品的优点和不足之处。
2.提醒学生在今后的练习中注意正方体的比例和透视关系。
步骤六：作业布置（5分钟）要求学生在家中练习画正方体，并在下节课上展示自己的作品。
教后反思：本节课主要围绕正方体的形状和特点展开，通过讲解、示范和练习等环节，培养学生对正方体的观察和素描能力。
学生表现出了较强的兴趣和积极性，绝大多数学生能够按照要求完成作品并在展示中讨论和分享。
但是，也发现有些学生对正方体的比例和透视关系理解不够深刻，需要在今后的练习中加以强化和巩固。
六年级上册美术说课稿-第12课 几何结构素描——正方体画法丨赣美版
六年级上册美术说课稿-第12课几何结构素描——正方体画法丨赣美版一、教学目标1.了解几何结构素描的基本概念和画法。
2.掌握正方体的构造方法和画法。
3.提高学生绘画能力，培养学生的美术兴趣和审美能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：正方体的构造方法和画法。
2.教学难点：如何体现正方体的透视感。
三、教学准备1.粉笔、黑板、放大镜2.素描纸、铅笔、橡皮四、教学过程1.导入（10分钟）教师介绍几何结构素描的基本概念和画法，并展示一些正方体素描的范例，让学生了解几何结构素描和正方体画法的重要性。
2.讲解（20分钟）2.1 正方体的构造方法教师通过黑板、放大镜等工具，向学生展示正方体的三个轴线：水平轴线、垂直轴线和深度轴线，并模拟出正方体的构造过程。
2.2 正方体的画法教师向学生展示正方体的画法，包括轮廓线、表面线和阴影线等，并提醒学生要注意正方体的透视感。
3.实践（50分钟）学生在老师的带领下，使用铅笔和素描纸完成一幅正方体素描作品，并在作品中体现正方体的透视感。
教师通过实践中的个别辅导，帮助学生解决难点和提高绘画技巧。
4.展示（15分钟）学生向同学展示自己的作品，让同学欣赏和点评，并由教师进行总结和点评。
五、教学反思通过本次课程的教学，学生学会了正方体的构造方法和画法，并能够在作品中体现正方体的透视感。
同时，也激发了学生的绘画兴趣和创造力，提高了他们的审美能力和艺术素养。
但是，在实践环节中，由于个别学生绘画基础较差，无法掌握正方体的透视感，需要教师进行个别指导和辅导。
今后的教学中，我会更加注重细节的教学和个别辅导，帮助每个学生更好地掌握画法和绘画技巧。
圆柱体圆锥体球体正方体画法步骤
圆柱体圆锥体球体正方体画法步骤画圆柱体的步骤：步骤一：绘制圆柱体的底面首先，在画纸上选择一个合适的位置，用一只铅笔轻轻地画一个圆。
这个圆的大小取决于你想要的圆柱体的直径。
如果你需要一个直径为5厘米的圆柱体的底面，那么你可以画一个直径为5厘米的圆。
步骤二：画圆柱体的顶面在底面的上方，再画一个与底面圆形相同大小的圆。
确保它在相同的中心点上。
这将是圆柱体的顶面。
步骤三：连接底面和顶面现在，使用一支直尺和一只铅笔，从底面圆的边缘开始，沿着直径画一条直线，连接到相应的顶面圆的边缘。
这将形成圆柱体的侧面。
步骤四：绘制底面的边缘使用直尺和铅笔，画一条从底面圆的一个点到另一个点的线，这将形成圆柱体的底面边缘。
步骤五：绘制顶面的边缘同样地，使用直尺和铅笔，画一条从顶面圆的一个点到另一个点的线，这将形成圆柱体的顶面边缘。
步骤六：擦除多余的部分就完成了圆柱体的绘制。
画圆锥体的步骤：步骤一：画圆锥体的底面首先，在画纸上选择一个合适的位置，用一只铅笔轻轻地画一个圆。
这个圆的大小取决于你想要的圆锥体的底面直径。
如果你需要一个直径为5厘米的圆锥体的底面，那么你可以画一个直径为5厘米的圆。
步骤二：画圆锥体的顶点在底面圆形的中心点上，用一只铅笔小心地画一个小点。
这将是圆锥体的顶点。
步骤三：连接底面和顶点现在，使用一支直尺和一只铅笔，从底面圆的边缘开始，沿着直径画一条直线，连接到顶点。
这将形成圆锥体的侧面。
步骤四：绘制底面的边缘使用直尺和铅笔，画一条从底面圆的一个点到另一个点的线，这将形成圆锥体的底面边缘。
步骤五：绘制顶点到底面的边缘使用直尺和铅笔，画一条从顶点到底面圆的边缘的线，这将形成圆锥体的侧面。
步骤六：擦除多余的部分了圆锥体的绘制。
画球体的步骤：步骤一：画球体的底面首先，在画纸上选择一个合适的位置，用一只铅笔轻轻地画一个圆。
这个圆的大小取决于你想要的球体的直径。
如果你需要一个直径为5厘米的球体，那么你可以画一个直径为5厘米的圆。
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正方体的素描教程
正方体我们都不陌生，可以说是我们从小接触到大的东西，美术课上也经常看到它的身影。
要画好正方体的素描，我们应该从何处着手?现在就来看看下面的教程吧!
正方体是十二边相等的六面体，长方体则是正方体的加长版，通过观察分析正方体与长方体的每个面，可以掌握物体的明暗关系。
第一步：画出正方体中间竖棱，线条画竖直。
第二步：把握好右边棱的角度
第三步：把握好左边棱的角度
第四步：注意棱与水平线的夹角越大，则画短些，反之则画长些，以此来确定好左右两根竖线的位置。
第五步：定出正方体的高度，画出向右消失的透视线。
第六步：画出向左消失的透视线。
第七步：画出上面两根透视线，注意透视状态。
第八步：画出正方体结构线。
第九步：根据前后两个角位置，定出正方体的投影。
第十步：暗部整体上一遍调子，注意线条排列均匀，力度不能太重。
第十一步：从明暗交界线处画起，依次向反光处过渡，投影注意前重后轻。
第十二步：加深明暗交界线，并注意上重下轻，右重左轻的变化。
第十三步：进一步深入塑造，注意色彩变化规律，注意灰面的力度把握。
第十三步：调整完成
以上就是，你掌握了吗?
感谢您的阅读，祝您生活愉快。