保护水资源的方法措施5篇
保护水资源的措施范文（2篇）
保护水资源的措施范文在经济发展和高速增长的同时，环境问题日渐突出，尤其是水环境与水生态日益突出，成为世界范围内高度关注的共同问题。
水环境恶化对国家经济的发展产生严重影响和制约，水环境保护和生态建设已经上升到国家战略发展的高度。
国家环境安全包括两层基本含义：一是防止由于生态环境的退化对经济基础构成威胁，主要指环境质量状况低劣和自然资源的减少和退化削弱了经济可持续发展的支撑能力;二是防止由于环境破坏和自然资源短缺引发人民群众的不满，特别是环境难民的大量产生，从而导致国家的动荡。
可见，维系一定区域或国家社会经济持续协调发展的“稳定环境”就是国家环境安全，即确保“与人类生存息息相关的生态环境及自然资源基础处于良好的状态或不遭受不可恢复的破坏”。
水环境安全是国家环境安全的重要组成部分，它主要体现的就是供用水安全，即在不超出水资源承载能力和水环境承载能力的条件下，水资源的供给能够在保证质和量的基础上满足人类生存、社会进步与经济发展，维系良好生态环境的需求。
可见，水环境安全首先意味着有清洁、充足的水资源可以满足人类的生存需要，满足社会进步与经济发展，维系良好生态环境的需求。
如果水体被污染不能饮用，则人类的生存条件受到威胁，生活质量得不到保证，国家利益受到损失，良好的生态环境也得不到维系，即导致水环境不安全;其次，水环境安全还意味着人类的生活和生产劳动所产生的水污染不能超出水环境承载能力——水体的自净能力，否则，就会造成对水环境和水生态系统的破坏，出现水环境的不安全。
严重的水环境不安全将会引发经济不安全和社会不稳定。
由于所处的地理位置的特殊性决定。
水环境保护的重要是水资源的保护。
水资源保护，从广义上讲包括水量保护与水质保护两个方面，也就是通过行政、法律、技术、经济等手段合理开发、管理和利用水资源，保护水资源的质量和供应，防止水污染、水源枯竭、水流阻塞和水土流失，以满足社会实现经济可持续发展对淡水资源的需求。
水资源保护对象包括地表水和地下水的水量与水质。
保护水资源建议书（6篇）
保护水资源建议书亲爱的同学们：随着人们生活水平的提高和生活理念的提升，大家都明白了保护水资源的重要性。
大家都知道一句话：“节约用水，人人有责”，但是大家都对这句话的理解还不够，也许大家都以为水是取之不尽，用之不竭的东西。
而现实生活中并非如此，仅在我国就有___多个地区严重缺水，宣传图片中那干涸的土地，令人久久不能忘怀。
为了节约用水，我特向全体同学发出如下倡议：1、严防“嘀嗒水”。
希望同学们在洗手的时候，除了要节约用水外，洗完手之后一定要记住及时把水龙头关住，减少水资源的浪费。
2、提高节水意识。
当大家看到水龙头还没有关的时候，一定要快步跑过去把水龙头关住，千万不要视而不见。
3、充分利用水资源。
当妈妈洗完菜后，千万不要倒掉，洗菜的水还能用，我们应该把他保存起来，可以用这些水去冲马桶。
同学们，积极行动起来吧!节约用水是人类面临的一个大问题。
为了人类的饮水问题，为了地球的明天，为了不让地球上的最后一滴水是我们自己的眼泪，让我们保护水资源，一起节约用水吧!建议人：_____年_月_日保护水资源建议书（2）尊敬的广大朋友们：春回大地，万物峥嵘。
千姿百态的生物向人们展示着大自然的绚丽多姿，但是如果没有水，这一切将会是怎样呢?水是生命之源，是人类社会发展的基本物质条件。
有了水，我们的星球才有了蔚蓝;有了水，世界才有了盎然的生机。
水在国家经济、社会发展和人民生活中起着不可替代的作用。
但随着经济的快速发展、人们生活水平的不断提高，干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势也日益严重!我国是一个严重缺水的国家，水资源短缺已成为人类社会面临的重大危机。
水是如此的珍贵，然而在我们身边，浪费水、污染水的情形却比比皆是，人们爱水、节水的意识还十分淡薄。
在建设节约型社会、倡导“低碳生活”理念的今天，我有希望大家树立强烈的忧患意识，能从日常生活、消费细节做起，减少资源消耗以及碳排放量等方面贡献自己的力量。
___月___日是第二十届“世界水日”、第二十五届“中国水周”即将来临，为此，我们向广大社会同仁发出如下倡议：为了保护水资源，提高水的利用率，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，转变用水观念，养成良好的用水习惯。
水资源的保护措施英语作文范文(精选5篇)
水资源的保护措施英语作文范文(精选5篇)【篇一】水资源的保护措施英语作文 Who is willing to drink the polluted water It can cause us to be ill and even to die. We can"t wait for a moment to protect our water sources. The water we use comes from oceans, lakes, rivers or streams. But many of these water sources are getting seriously polluted. Towns and cities are pouring dust into the water. Many people are throwing all kinds of dirty things into the water. Factories are pouring waste material into the water. Therefore, water sources have become so badly polluted that some of the water is unfit to drink or to use. Now it is high time that we should do something to protect our water environment from being polluted.带翻译：被污染的水会使人生病甚至死亡，有谁愿意喝这样的水呢我们要保护水源是刻不容缓的。
我们用的水来自海洋、湖泊、河流或小溪，但有很多这些水源正受到严重的污染。
城镇和都市都把大量的尘埃排进水中，很多人正把各种各样的脏物投进水中，工厂正把废物排进水中。
爱护水资源(精选5篇)
爱护水资源（精选5篇）在充满活力，日益开放的今天，我们都跟措施有着直接或间接的联系，措施是针对情况采取的处理办法。
我们该怎么拟定措施呢？牛牛范文为您带来了5篇爱护水资源，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
爱护水资源篇一教材分析《爱护水资源》是《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上册(人教版)第三单元的教学内容。
教材主要介绍两部分内容，一是水资源概况，二是水资源保护，每部分内容又都是从两方面入手。
水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。
这种从一个事物的两个方面来认识事物的方法，不仅有利于学生对水资源状况有个全面、正确的认识，而且有利于培养学生辨证思维的方法，学习用发展的眼光看问题。
因为在丰富的水储量与有限的淡水这一现实情况中，本身就蕴含着相对、辨证的思想，同时随着海水淡化等水处理工艺的发展，可利用水的短缺状况又是变化的、动态的，因此这里又蕴藏了发展、变化的观点。
这里教材文字不多，主要通过一些数据和图表来说明水资源情况，如利用几组对比数字突出我国大部分城市用水紧张的现状，意在强化学生的爱水、节水意识。
水资源保护是从节约用水和防治水污染两个角度介绍的，同样阐述不多，以图表代文字。
考虑到节水和水污染问题与学生的生活密切相关，有关宣传、报道的资料非常丰富、易得，相关内容也很好理解，因此节水只是以举例的方式简要给出工农业生产、生活中的节水思路；防治水污染则只从污染源角度简明概括引起水污染的原因、水污染的危害及防治方法。
也就是说这里只给学生关于节水和水污染问题的最基本、最主要的概念和思路，具体的内容留待学生在课内外的一些活动中自己去寻求并获得。
教材后的调查与研究和习题就是在引导学生进行这类活动。
这样既体现了教材最基本的教育目的，又给教师的发挥和学生的探索留下了较大的发展空间。
学生分析我们的学生是生活在珠江三角洲内，对水资源的缺乏和水的污染缺少感性认识，当看见被污染的河水或海水时，有学生会说：“这么大的江河湖海还怕这点污水？况且还有自来水厂在，不必太在意了。
节水措施方案范文五篇
节水措施方案范文五篇【篇一】节水措施方案为贯彻省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资〔20XX〕17号）要求，增强广大师生员工的节水意识，切实做好学校节水宣传工作，结合我校实际，制定我校节水宣传周活动实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，根据20XX年第二十六届“中国水周”活动精神，落实资源节约、环境保护基本国策，坚持“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的原则，树立人水和谐的节水理念，以提高学校用水效率和效益为核心，加强学校节水工作，促进治污减排，实现科学发展。
结合我校实际，设计主题活动，让师生意识到水是生命的源泉，树立“爱水、节水、惜水”的意识，激发师生保护水资源、保护环境、保护家园的信心。
切实推进我校节水型校园建设工作。
二、组织领导成立节约用水工作领导小组组长：副组长：成员：全体行政人员、班主任领导小组职责：负责节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对节约用水工作开展落实情况进行监督检查和信息通报。
领导小组下设办公室，办公室设在总务处。
三、活动时间和主题20XX年3月22日是第二十一届“世界水日”，3月22—28日是第二十六届“中国水周”，主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
四、活动及安排节约用水是全校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要积极参与宣传活动周，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作。
1、利用校园电子屏滚动显示节水宣传标语，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行动。
（时间：3月22日~28日，责任人：xx）2、在周一的国旗下讲话中，向全校师生发出“倡导低碳绿色生活，共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动。
（时间：3月25日，讲话人：xx）3、各班出好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的板报。
（时间：3月27日，责任人：各班班主任）4、初一年级开展一次节水主题班队活动[七（1）]，观看一部节水宣传片[七（2）]，举办一次节水知识竞赛[七（3）]，节水征文活动[七（4）]。
保护水资源的方法措施
保护水资源的方法措施
1. 减少用水量：节约用水是保护水资源的最基本方法，可以采取节水措施，如修补漏水管道、使用节水器具、优化冲洗卫生间、减少洗车次数、饮用自来水等。
2. 改善水环境：保护水环境包括杜绝排污、减少工业废水和生活污水的排放、降低农业化肥和农药使用量、加强水资源管理和监控等措施。
3. 加强水资源管理：建立合理的水资源规划和管理体系，采取集约化管理，提高水资源的利用效率，加强水资源保护意识和法律法规建设。
4. 推广节水技术：研发和推广新型节水器具、设备和技术，鼓励节水型农业、节水型工业和节水型城市建设。
5. 加强科学研究：加强水资源的研究，探索水资源的开发和利用新技术，加强水资源综合治理、水文水资源等领域的基础理论与实际应用研究，提高水资源管理的科学性和有效性。
6. 增强公众意识：加强宣传和教育，提高公众对水资源保护的认识和意识，提升公众参与水资源保护的积极性和责任感。
保护水资源小建议书(30篇)
保护水资源小建议书（30篇）保护水资源小建议书（精选30篇）保护水资源小建议书篇1环保局的叔叔阿姨我是一名普通的六年级小学生，我希望通过这一纸建议书，能帮助你们改变太原的现状。
地球是我们人类赖以生存的家园，她是人类的母亲。
生命的摇篮，他慷慨的向人类提供种种资源，善待地球就是善待自己。
谁不愿意让自己的家园更干净、更卫生?可是，随着科学技术的飞速发展，人民生活水平的快速提高，水资源的污染已成为人类生存面临的一大危机。
水资源污染逐渐将使环境付出严重的代价，生态破坏、环境污染对人类发展构成巨大威胁。
形成这种不良现象的原因其实很简单，人们的环保意识逐渐淡薄，对水资源污染缺乏紧迫感，对制造水资源污染采取不以为然的态度，导致水资源受到严重污染。
为此，特向你们提出以下建议：1、提倡城市居民减少每日用水量，不浪费水。
2、教育公民尽量循环用水，例如洗过衣服的水可以再托地，拖过地的水可以冲厕所。
3、严查大量排放工业用水的化工厂，大量用水的洗车公司。
4、发动公民植树造林。
5、加强监督。
6、加强宣传，形成良好的环保的氛围。
作为地球的孩子，社会的未来，节省资源是我们义不容辞的责任，地球母亲会更加美丽!希望你们采纳我的建议!祝工作顺利!保护水资源小建议书篇2地球，是宇宙的奇迹，生命的摇篮，人类共同的家园。
她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。
现在地球环境遭到大家的破坏，逐渐消失原本美丽的志愿，希望大家不要再破坏地球美丽的资源。
身为一名中学生，我们有责任保护环境，关心地球，及时发现环境，水资源的问题，保护地球。
缺水的危害生物学研究表明：人的体内的水只要丢失1%-2%变会感到口渴及浑身乏力，丢失5%则陷入半昏迷状态，丢失12%将会导致死亡。
长期处于缺水状态或急性脱水，就会引起各种病症。
如：白内障，心律失常，脑血栓形成，有害物质积蓄记得看一个关于缺水的新闻：炎炎烈日和肆虐的干热风使河北省经受着日益干旱的严重威胁。
根据最新统计，截至5月底，河北全省的受旱面积达到3752万亩。
节约用水的水资源保护措施
节约用水的水资源保护措施水是人类生活必需的资源，但由于人们对水资源的过度开发和浪费，导致全球水资源供应日趋紧张。
为了保护水资源，有效地进行水资源管理，我们需要采取一系列的节约用水的措施。
本文将介绍几种常见的水资源保护措施，并提供一些实际可行的建议。
1. 提高公众水资源意识公众水资源意识的提高是节约用水的基础。
通过宣传教育，向公众普及水资源的重要性以及水资源的日益减少的现状，可以增强公众对节约用水的关注和自觉性。
政府可以设立相关的宣传展览活动，制作宣传手册或者举办公益演讲活动，以此鼓励公众采取积极的节约用水行动。
2. 完善水资源管理体系建立和完善科学的水资源管理体系是保护水资源的关键。
政府应加强水资源管理机构的建设和管理能力的提升，建立科学的水资源开发和利用制度，合理规划和安排水资源的开发和利用。
同时，政府还需加大对非法取水、违法排污等行为的打击力度，确保水资源的合理分配和利用。
3. 推广现代农业技术农业是用水量最大的行业之一，因此推广现代农业技术对于水资源的节约至关重要。
政府可以加大对农民的培训力度，引导农民使用节水灌溉系统，鼓励农民采用高效节水的灌溉方式，同时推广科学的农田水利建设技术，提高农田的利用效率，减少农业用水量。
4. 加强工业节水措施工业生产是另一个重要的用水领域，加强工业节水措施对水资源保护至关重要。
企业应该意识到水资源是宝贵的社会资源，采取一系列技术改造和节水手段，减少和优化生产过程中的用水量。
政府可以通过减少工业用水的税收优惠政策，鼓励企业投资并采用新的节水技术和设备。
5. 推行居民节水行动居民用水占据了城市总用水量的相当部分，因此推行居民节水行动对于实现水资源的保护和可持续利用具有重要意义。
政府可以开展居民节水意识培育活动，提供节水家电的购买补贴和优惠政策，鼓励居民通过改善个人行为习惯，减少用水量。
此外，政府还可以鼓励居民参与社区水资源管理的志愿者活动，共同关注和参与水资源的保护。
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保护水资源的方法措施5篇保护水资源的方法措施（精选篇1）一、活动目的1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3.通过参与“水”的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
二、活动内容及形式1.开展“欢迎你到我班来”参观活动。
由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的“讲解员”向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
2.发放“节水倡议书”。
组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将“节水倡议书”发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
3.通过“今天，你节水了吗?”节水行动。
在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。
三、保障措施1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。
2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。
各班教师有序组织幼儿，保证安全。
四、预期效果“环境保护，教育为本”，通过乐乐班的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
保护水资源的方法措施（精选篇2）一、活动简介通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水。
二、活动目的深入宣传水法规，全面推进可持续发展水利，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设。
锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
三、活动过程1、少先队大队部向全体师生发出《节约用水人人有责》倡议书，唤起全体学生对水的危机意识，让全体学生珍惜水，节约水，保护水资源，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源。
2、各班利用班会课，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状，让学生认识到我们水资源是短缺的。
通过学习认真思考如何有效的节约用水，并谈谈自己的想法。
3、通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡。
4、美术老师结合“世界水日”开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题，办儿童画和手抄报展。
(各班挑选5幅优秀作品上交)。
5、征集有关水的儿歌童谣若干，开展“节水小标兵”知识卡片展。
6、综合实践和生活教育课的老师布置学生做一次“我家月用水量”调查。
进行观察记录，完成调查表。
保护水资源的方法措施（精选篇3）亲爱的少先队员们：同学们，水是如此的珍贵，然而在我们身边，浪费水，污染水和污染环境的情形却比比皆是，人们节水、爱水、保护环境的意识还十分淡薄，这些都造成了我们面临水资源短缺和环境恶化的现状。
但是只要我们都树立“节约水光荣、浪费水可耻”的思想，养成“节约用水、保护环境，从我做起，从现在做起”的良好习惯，用我们自己的实际行动来珍爱生命之水和爱护环境，我们就可以缓解目前的用水紧张和环境恶化，并由此带来经济和社会的可持续发展。
在此，学校少先队大队部向全校小伙伴们发出倡议：一、充分认识当前城市节约用水工作的重要性和紧迫性，提高全社会的水忧患意识，从自身的一点一滴做起，无论是在家中、学校和公共场所都能注意节约用水，养成良好的节水习惯。
二、加强节约用水宣传，提高节水意识。
利用各种宣传媒体，开展内容广泛、形式多样、生动活泼的节水宣传教育活动，使节水意识深入人心、家喻户晓。
积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯，树立正确的用水观念，从我做起，形成一个爱水、惜水、节水的良好社会风气。
三、增强爱水意识，积极参加保护水资源的教育实践活动，积极宣传水情知识、传播节水理念，深入了解家庭用水情况，倡导节水光荣家庭，与家长达成共识，协商制定节约用水计划，珍惜每一滴水。
家庭节约用水计划可从重点参考以下几个方面：1.请使用脸盆洗脸、洗手。
在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。
2.请洗菜、洗碗筷、洗衣服时，用水适当。
3.请尽量使用二次用水冲厕所。
4.洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。
5.发现水管或水龙头有漏水现象，请马上维修。
6.见到有浪费水资源现象，请及时制止。
7.请做到一水多用，充分利用水资源。
我们坚信：有了你，有了我，有了我们大家的共同努力，清洁的水资源将伴随着我们延续下去。
让我们携起手来，进一步增强节水意识，牢固树立节水光荣的观念，为创建节水型社会，为环境的可持续发展，贡献自己的一份力量。
保护水资源的方法措施（精选篇4）为了加强学生校园卫生教育，增强绿色环保意识，学校特向全体师生开展绿色环保标语征集活动。
现将有关事项通知如下：一、活动对象：全校师生。
二、内容要求1.以“保护环境”和“创建绿色校园”为主题;2.简洁、明确、科学，具有宣传的教育意义，每条字数为20字以内;3.接近我们的生活实际，具有现实性;4.提倡独创性，鼓励班主任参与，共同创作。
三、组织办法：1.以班级为单位，要求人人参与，班主任对本班作品进行初选后，挑选一条最能代表班级的标语报送学部，由学校统一评奖、表彰;2.各学部于10月10日前完成报送工作。
四、奖励办法：1.学校将评出一等奖6条，二等奖12条，三等奖18条;2.对部分优秀的标语，学校将制成宣传牌张贴、悬挂于校园内。
十个字内的城市环保宣传标语1、小草睡觉，请勿打扰。
2、足下留情，春意更浓。
3、足下轻轻，手下留情。
4、芳草青青，踏之何忍。
5、我是一棵小小草，请您注意您的脚6、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗;不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇7、花草树木是朋友，大家都要爱护好。
关于保护水资源的环保标语：1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、保护水资源，生命真永远。
3、节约用水，从点滴开始。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、惜水、爱水、节水，从我做起。
6、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
7、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
8、珍惜水就是珍惜您的生命。
9、请珍惜每一滴水。
10、浪费用水可耻，节约用水光荣。
保护环境的宣传语：1、人类靠环境生存环境靠人类保护2、同在蓝天下共爱一个家3、还地球一片净土蓝天让人类永远幸福美满4、珍爱生命保护环境造福人类5、让地球远离污染让绿色走进家园6、绿色是生命之源绿色是人类之根7、地球我的家环保靠大家8、美好的生活从环保开始9、保护人类环境延续地球生命10、生命只有一次地球只有一个。
保护水资源的方法措施（精选篇5）活动主题:树立节俭用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
活动目的:经过班队活动，使学生树立节俭用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
让学生懂得节俭水从点滴做起，从我做起，从此刻做起。
使学生掌握一些节水的方法。
活动准备:学生前期信息调查准备1、思考下列问题，提出自我的见解(1)在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗(2)结合自我的.实际，我们生活中克服哪些不良行为，能够到达节俭用水的目的(3)在我们周围，水资源保护的状况好吗你认为哪些行为会使水质受到不良影响(4)例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。
2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自我的观点，对这些信息进行加工，证明自我的观点是正确的或措施是可实施的。
3、以小组为单位，将自我的学习成果制作成PPT演示文稿或制作小报，供课堂交流用。
教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿活动过程:一、教师发言导入:师:同学们，今日我们的综合实践活动课研究的主题是“水”--无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。
(板书:--水)师:因为“水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈此刻我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节俭用水。
今日就让我们一齐奏响节水畅想曲，有请两名小指挥(主持人)。
二、奏响第一乐章《赞叹:水是生命之源》1、主持人:尊敬的教师，亲爱的同学们，大家好!今日让我们一齐奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章《赞叹:水是生命之源》2、主持人:有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳(出示图片，配乐诗朗诵)孙晓鹏:同学们，看完这组图片，你们有什么感受呢白浴阳:我们小组想考考大家，人体缺水会怎样呢谁明白3、孙晓鹏:你们说的很好，但还不够详细，下头请我们组的小博士来告诉大家吧。
小博士:(介绍水对人体的重要性)4、主持人:感激小博士详细准确的介绍，让我们了解了水的重要性，其实水不仅仅能够解渴，还有很多用途呢，那么同学们，你们明白一吨水能够做什么吗请看大屏幕(出示你明白吗)。