关于开展“五心”教育,争当四好少年活动方案
政教处争当‘四个好少年’活动方案
政教处争当‘四个好少年’活动方案一、活动背景当前，教育部门在加强学生德育教育方面，提出了“培养好少年，港澳台同胞成长计划”，旨在推动大陆、港澳台地区学生在价值观、信仰信念、民族观念等方面呈现出相同的“好少年”特点。
作为学校德育工作的重要组成部分，政教处要积极参与，为学生们提供更多的德育教育方案，帮助他们具有正确的价值观和良好的行为习惯。
二、活动目的1.引导学生坚定正确的人生观、价值观，树立自信心和自我价值感。
2.提升学生的文化素养、艺术修养、体育素质和社会实践能力，全面培养学生的良好品质。
3.加强学生道德教育，增强学生的法制意识、责任意识和公民意识。
三、活动内容1.文化素养提升类（1）开设“阅读达人”活动，鼓励学生爱读书、读好书；每学期举办一次阅读大赛，选出优秀的阅读达人。
（2）组织学生观看国内外名著，加深对文化传统的了解和认识。
（3）举办书法、绘画、摄影等艺术比赛，增强学生审美观和创造力。
2.体育素质提升类（1）举办各类运动会、体育比赛，提高学生身体素质，增强团队意识和协作能力。
（2）开设健康营养课程，宣传科学健康生活方式，帮助学生养成良好的生活习惯。
3.社会实践能力提升类（1）组织参观博物馆、科技馆等文化场馆，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。
（2）开展环保、慈善、志愿服务等社会实践活动，引导学生关注社会、关爱他人。
4.道德教育类（1）进行班级主题班会，提高学生道德素质，加强对社会主义核心价值观的教育。
（2）举办模拟法庭、模拟联合国等活动，增强学生的法律意识和社会责任感。
（3）开展“争做好少年、建功新时代”系列活动，引导学生积极向上、勇攀高峰。
四、活动成果本活动将使学生深入了解国家价值观、树立价值导向，增强学生自信心和自我价值感，全面提升学生文化素养、艺术修养、体育素质和社会实践能力，为学生终身发展打下坚实基础。
同时，本活动的开展也将提升本校德育工作的整体水平，形成校园德育工作良好氛围。
五、活动实施本活动将确定活动时间、活动项目、活动方式、活动经费等具体内容，制定活动方案，并开展活动的宣传工作，引导学生及家长积极参与本次活动。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
争当五心四好少年活动方案
争当五心四好少年活动方案一、活动目的为了加强少年儿童的道德教育和身心健康培养，引导少年儿童走向积极向上的道路，营造健康向上的校园文化，倡导“五心四好”精神，特举办此项活动。
二、活动内容1. 开展爱国主义教育活动。
在学校中播放爱国主义教育片，组织学生参观爱国主义教育基地，让少年儿童感受到祖国的伟大和自己的责任。
2. 组织美育及品德培养活动。
开展美育活动及品德教育活动，组织少年儿童进行艺术创作和演出，鼓励学生参与公益志愿活动，传承志愿服务精神。
3. 举办体育竞赛活动。
在校园内开展各种运动比赛，教导学生团队合作精神和健康运动意识，引导少年儿童树立健康生活习惯。
4. 实行绿色校园行动。
在校园内开展植树活动，绿化校园环境，倡导环保意识及保护生态的理念。
5. 弘扬中华文化。
开展传统文化学习和体验活动，介绍传统文化经典和传统美食，让少年儿童认识中华文化，了解中华民族的独特之处。
三、活动流程1. 全面组织动员，确定活动主题，宣传方案，进行策划及任务分配。
2. 开展活动前的观念教育，引导学生树立正确的五心四好态度，建立例如爱国卫生、勤劳节俭、诚实守信等好习惯。
3. 活动实施期间加强组织管理，品德教育与身心健康、文化素养等环节应创建明确制度与管理，保证活动顺利进行。
4. 活动结束后，公布获奖名单，并对各项活动的得失进行总结，促进校园文化建设。
四、活动效果1. 增强学生的爱国观念和文化素养，保持高昂的爱国热情和文化自信心。
2. 提升少年儿童的身心健康素养，形成健康积极的生活方式和习惯。
3. 培养学生的品德和道德意识，营造积极向上的校园氛围。
4. 加强校园团队合作意识，增进师生间的友谊及互信。
五、参与人员本次活动面向全体学生，鼓励教师参加学生活动，组织多元化的小组，进行活动各项任务分工。
六、活动总结五心四好少年活动是一项具有深远意义的校园文化建设活动，通过此次活动，可以让少年儿童在玩乐中学习，感受到社会的关爱，培养出积极健康向上的思想与行为。
争当五心四好少年活动方案
争当五心四好少年活动方案一、活动目的：争当五心四好少年，是指要成为拥有五个心（热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱科学、热爱劳动）和四种好习惯（文明健康、勤俭节约、遵纪守法、诚实守信）的优秀青少年。
本活动旨在引导广大青少年树立正确的世界观、价值观、人生观和自尊心、自信心、自强心，积极向上，明辨是非，坚守真理，践行社会主义核心价值观，争当五心四好的少年。
二、活动组织：1、活动时间：每年一次，时间为暑假期间。
2、活动周期：为期七天的集中活动，具体时间由各地学校根据实际情况确定。
3、活动对象：全国中小学的青少年，每个学校需要推选两名代表前来参加。
三、活动内容：本次活动分为五个环节，分别是开营仪式、主题教育、知识竞赛、团队合作和总结表彰。
1、开营仪式：活动开始前，由组委会组织开营仪式，以此宣示活动的正式开始。
校长代表致辞，向全体青少年提出五心四好的要求，鼓励他们积极参加活动，通过本次活动锤炼意志，成长为五心四好的优秀少年。
2、主题教育：这是本次活动的重头戏，主题教育是以争当五心四好少年为主题，聚焦新时代的新思想、新面貌、新使命，通过观看电影、讲座、小组讨论等形式，引导广大青少年深入了解中国特色社会主义的精神实质，坚定中国特色社会主义道路自信心和文化自信心，增强少年的家国情怀和责任意识。
3、知识竞赛：在主题教育之后，组委会将组织一系列知识竞赛活动，包括生活常识、国学经典、科技知识、社会科学、体育健身等方面知识。
以此来检验青少年对各方面知识的了解程度，同时也是一种攀比交流的方式，激发他们的自信心，增强团队意识。
4、团队合作：在知识竞赛之后，活动组织者将为青少年提供一系列团队合作实践，比如组织青少年进行拓展训练、水上运动、野外生存等。
这些实践活动一方面可以锻炼青少年的身体素质和生存能力，另一方面也可以培养他们的团队协作精神和领导能力。
5、总结表彰：为了鼓励参与本次活动的青少年，活动组委会将根据安排进行总结表彰，旨在表彰在活动中表现出色的青少年，并为活动做出杰出贡献的个人或团体颁发荣誉证书。
2023年争当“四好少年”活动方案
2023年争当“四好少年”活动方案一、活动背景“四好少年”是中国少年儿童活动的一项重要内容，旨在培养和弘扬少年儿童的良好品德和行为习惯，促进他们全面健康的成长。
2023年，我们将举办一系列丰富多样的活动，鼓励更多的少年儿童积极参与，共同争当“四好少年”。
二、活动目标1. 培养少年儿童的爱国主义情怀，弘扬中华优秀传统文化；2. 培养少年儿童健康积极的生活态度和文明礼貌的行为习惯；3. 提高少年儿童的自我保护能力和社会适应能力；4. 培养少年儿童团结友爱、勇于担当的精神。
三、活动方案1. 主题演讲比赛组织少年儿童参加主题演讲比赛，鼓励他们通过演讲表达自己对爱国主义、家庭、友谊、学习等主题的理解和感悟。
通过演讲比赛，激发少年儿童的表达能力和公共演讲能力，同时营造积极向上的学习氛围。
2. 志愿者活动组织少年儿童参与社区志愿者活动，如清洁环境、宣传环保、关爱老人等。
通过参与志愿者活动，少年儿童能够增加社会实践和亲身体验，培养他们乐于助人、关爱环境的良好行为习惯。
3. 读书分享会组织少年儿童参加读书分享会，鼓励他们阅读优秀的少儿文学作品，并分享自己的阅读心得和体会。
通过读书分享会，培养少年儿童阅读兴趣和阅读能力，同时促进他们的思想交流和社交能力的提升。
4. 体育锻炼活动组织少年儿童参与各类体育锻炼活动，如集体操、游泳、篮球等。
通过体育锻炼活动，促进少年儿童身心健康的发展，培养他们积极向上、团结友爱的精神品质。
5. 家庭教育讲座组织家庭教育讲座，邀请专家学者为家长们讲解有关少年儿童教育的知识和方法，引导家长正确引导和培养孩子的品德和行为习惯。
通过家庭教育讲座，加强家庭教育和学校教育的衔接，共同培养孩子的综合素质。
6. 美德互动游戏组织少年儿童参与美德互动游戏，通过游戏引导他们学习和理解各种美德，如诚实、友善、勤劳等，并在游戏中培养他们的合作精神和团队意识。
通过美德互动游戏，激发少年儿童的积极向上的行为习惯，增强他们的道德思想。
学校五心四好实施方案
学校五心四好实施方案五心四好教育是中共中央、国务院提出的一项重要教育方针，其目的是培养学生良好的道德品质和行为习惯，培养学生积极向上、勤奋向上的学习态度和优秀的学习习惯。
下面是一个关于学校五心四好实施方案的参考，供您参考。
一、组织架构1.成立五心四好实施小组，由学校领导和各相关部门负责人担任组长，各班班主任担任副组长，相关教师和学生组成该小组成员。
2.确定工作目标，明确分工和责任，并制定详细的实施计划。
二、德育工作1.开展思想品德教育活动，如主题班会、德育讲座、班级座谈会等，引导学生树立正确的人生观、价值观和责任感。
2.组织道德评比活动，鼓励学生主动参与社会公益活动，培养学生关心他人、乐于助人的精神。
3.加强师生交流，营造和谐的班级氛围，建立良好的师生关系。
三、智育工作1.制定学习计划和目标，鼓励学生制定合理的学习计划并根据目标进行学习。
2.组织学习方法和技巧的培训，帮助学生掌握高效的学习方法，提高学习效果。
3.设立学习小组，鼓励同学之间互相学习和探讨，提高学生的学习兴趣和主动性。
四、体育工作1.加强体育锻炼，开展各类体育活动，如晨练、运动会、健身操比赛等，培养学生良好的体育习惯和健康生活方式。
2.鼓励学生参与团体活动，如球类运动、舞蹈、合唱等，培养学生团队合作和协作能力。
五、艺术教育1.开设艺术课程，如音乐、美术、舞蹈等，提供多元化的艺术教育。
2.组织学生参与艺术表演和比赛，培养学生的审美能力和表演能力。
六、成果评估与表彰1.制定评估指标和评估体系，对学生的五心四好表现进行定期评估。
2.制定奖励办法，设立先进个人、班级和学校的表彰奖项，激励学生积极参与五心四好教育活动。
七、家校合作1.通过家长会、家长信箱等方式，加强学校与家庭的沟通和合作。
2.给予家长指导和支持，帮助家长更好地了解五心四好教育的重要性和方法。
3.组织家访活动，加强学校与家庭的联系，共同关心学生的成长和发展。
以上是一个关于学校五心四好实施方案的简要内容，希望对您有所帮助。
争当四好少年教育活动方案设计
争当四好少年教育活动方案设计一、活动背景与目的1.1 活动背景在当前社会环境下，培养青少年成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
1.2 活动目的通过开展争当四好少年教育活动，引导青少年树立正确的价值观，促进其全面发展。
二、活动主题“争当四好少年，做新时代的接班人”三、活动内容3.1 思想好爱国主义教育：通过国旗下讲话、主题班会等形式，加强爱国主义教育。
道德规范学习：学习社会主义核心价值观，培养良好的道德品质。
3.2 学习好学习竞赛：组织学科竞赛，激发学生的学习兴趣和创新精神。
学习经验分享：优秀学生分享学习方法和经验，促进共同进步。
3.3 身体好体育锻炼：开展体育节、运动会等活动，鼓励学生积极参加体育锻炼。
健康教育：普及健康知识，教育学生养成良好的生活习惯。
3.4 劳动好劳动实践：组织学生参与校园清洁、绿化等劳动实践活动。
社会实践：鼓励学生参与志愿服务、社区服务等社会实践活动。
四、活动形式4.1 主题班会定期召开以争当四好少年为主题的班会，讨论学习心得和实践计划。
4.2 知识竞赛举办知识竞赛，涵盖思想道德、科学文化、体育健康等内容。
4.3 实践活动组织学生参与各类实践活动，如志愿服务、科技创新、艺术表演等。
五、活动实施步骤5.1 宣传动员通过校园广播、海报、横幅等形式，对活动进行广泛宣传。
5.2 组织报名各班级组织学生报名，鼓励全体学生积极参与。
5.3 活动开展按照活动方案，有序开展各项教育活动。
5.4 成果展示定期组织成果展示会，展示学生在活动中的收获和成长。
5.5 总结表彰对活动中表现突出的个人和集体进行表彰，总结经验，查找不足。
六、活动保障措施6.1 组织保障成立活动领导小组，明确分工，确保活动顺利进行。
6.2 资源保障充分利用校内外资源，为活动提供必要的物质和技术支持。
6.3 安全保障制定安全预案，确保活动安全有序进行。
七、活动效果评估7.1 学生反馈通过问卷调查、访谈等方式，收集学生对活动的反馈意见。
2023年“三生、四爱、五心、五好”专题教育活动实施方案
2023年“三生、四爱、五心、五好”专题教育活动实施方案一、活动背景与目的随着社会的发展和进步，人们对于人文关怀、社会责任等方面的要求也逐渐增加，特别是年轻一代在面对各种困境和挑战时，缺乏正确的人生观、价值观等问题逐渐凸显。
因此，为引导广大青少年树立正确的人生导向、价值观念，提高他们的自律意识、责任意识和社会意识，我校决定在2023年开展“三生、四爱、五心、五好”专题教育活动。
活动目的：1. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的追求和目标；2. 提高学生的自律意识、责任意识和社会意识；3. 培养学生的爱国情怀、社会责任感和道德修养；4. 培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
二、活动内容与安排1. “三生”教育(1) 世界观教育：组织学生参观和学习国内外知名企业、科研机构，了解国家现状和全球发展趋势；(2) 宇宙观教育：开设“宇宙与人类”知识普及讲座，引导学生了解宇宙的奥秘和人类的无限可能；(3) 人生观教育：组织学生进行丰富多彩的社会实践活动，通过与社会各界人士的交流互动，帮助学生树立正确的人生观。
2. “四爱”教育(1) 爱国教育：通过举办主题讲座、纪念活动等形式，加强爱国主义教育，引导学生热爱祖国、珍惜和平；(2) 爱校教育：开展爱校行动，助力学校文化建设和环境整治；(3) 爱家教育：组织亲子活动，加强学生与家庭的互动与沟通，培养孝顺之心；(4) 爱人类教育：开展社区志愿服务活动，关爱弱势群体，促进社区和谐发展。
3. “五心”教育(1) 爱心教育：举办爱心义卖活动，捐赠物品给需要帮助的人群；(2) 诚心教育：组织“诚信教育周”，开展诚实守信的主题教育活动；(3) 仁心教育：邀请医生、救援人员等职业人员开展讲座，培养学生的社会关怀意识；(4) 心理健康教育：开展心理健康讲座、心理咨询等活动，关注学生心理健康问题；(5) 知心教育：开设“青年心理疏导班”，帮助学生解决困扰和心理问题。
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关于开展“五心”教育,争当四好少年活动方案第一篇：关于开展“五心”教育,争当四好少年活动方案玉屏三小关于开展“五心”教育，争当四好少年活动方案孔子的思想是中华民族的传统美德，几千年来一直影响着华夏子孙，中华传统美德源远流长，堪称国粹。
弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时期德育工作的重要内容。
为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，积极创建和谐家庭、和谐校园。
结合上级教育部门关于举行“开展‘五心’教育，争当四好少年”活动的通知，学校经研究制定开展‘五心’教育，争当四好少年教育活动实施方案。
一、指导思想以党的十七大报告“必须把弘扬和培养民族精神作为文化，建设为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”这一重要思想为指针，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强和改进中小学德育工作，落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
二、活动目的在广大少年儿童中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”为主题的和谐校园教育。
三、活动主题：开展五心教育，争当十好少年。
四、具体要求 1.忠心献给祖国。
（1）学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、自愿地进行升旗仪式制度。
（2）利用国旗下的讲话，班队主题会，结合身边的实际情况，进行相关的教育活动。
让广大少年儿童认识祖国，知晓祖国的过去、现在、将来。
结合重大节日和纪念日开展主题教育，让学生了解现代历史上中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，增强他们的社会责任感和使命感，从小树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
（3）进行红歌传唱。
2.爱心献给社会结合新修订的“小学生守则”、“小学生日常行为规范”“实验学校小学生一日规”，在学生中开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序、积极参加社会公益劳动、节约水电、保护环境等方面的教育活动，使学生从小就养成自觉遵守社会公德的习惯。
开展学雷锋活动，做好事活动，做到有记录，有评价。
3.诚心献给他人以关爱父母外出打工子女、关爱学困生，关爱特殊群体为主要内容开展活动。
建立学困生名册，掌握学困生情况，落实帮助对象及措施，把对他人关心具体体现在行动上。
4.孝心献给父母孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人是孝心献给父母的具体表现。
学生要了解父母的年龄、生日及工作情况，从小要学会关心、体贴父母，为家庭做力所能及的事情，分担父母负担。
（1）学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。
（2）在节假日和平时做好孝敬父母活动。
如：三、八“节可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。
（3）设“红领巾奖章”进行表彰。
5.信心留给自己要教育广大学生在平时的生活学习中要不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
6.专题辅导对“五心教育”，进行专题辅导讲座，主讲者认真备课，通古观今，去粗取精，把它与现代文明理念相融合，深入浅出地进行讲演，让师生听得懂，记得牢，学得到。
7.读诗诵经我们把“五心教育”思想透渗到教学中，每天晨会课时间诵读，师生吟诵经典古诗文，如《三字经》、《弟子规》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求从优秀传统文化中吸取精神营养。
五、方法措施围绕“五心”主题教育，要认真研究上好心理健康教育课，开展孝敬感恩教育等活动。
1、办一次黑板报宣传活动，要求以“五心”教育为主题内容。
2、举办一次示范生评比活动，各班结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》评比出言行文明示范生，学校表彰。
3、开展一次“关爱他人”的活动，要求各班要针对各类学生，做好对子，相互帮助。
4、开一次“夸夸他（她）”的主题班会活动，要求同学之间相互发现优点，增强信心。
5、发一声真诚问候，推广礼貌用语和鞠躬、微笑、握手等体态用语，要求学生尊敬师长。
在校内每天第一次见到老师要问好，在家里看到长辈问声好。
6、开展一次公益活动，各班自主在校内开展一次公益活动。
同时要求各班要利用各种资源创造性开展活动，努力创建文明和谐的校园。
7、创新班级管理。
班主任是“五心”教育行动的核心力量，学校要狠抓班主任培训活动，通过“五心教育窗口班”、“五心教育现场会”、“五心教育之星”的评选活动，激励学生自主践行“五心”，同时，通过班主任经验交流活动来促进五心教育的发展。
六、学科教师应在教学中渗透“五心”教育。
七、阶段总结1、学期的资料收集、整理、汇编、建档、上报等工作。
2、进行评比与表彰。
少队部2012年4月10日第二篇：争当五心四好少年活动方案争当五心四好少年活动方案六（三）中队一、活动主题争当五心四好少年二、活动宗旨从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员我中队全体队员，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，争当五心四好少年五心即：把忠心献给祖国，把爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。
四好即：争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
三、活动内容（一）忠心献给祖国1、通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2．结合各类纪念日开展主题教育。
以爱国主义为核心，以五心教育为抓手，加强爱国主义教育，开展歌唱、朗诵、绘画等主题教育，増强少先队员的民族自豪感、自信心，使队员们感受我们的祖国建国以来的伟大成就，体验伟大祖国崛起的光荣与自豪。
以民族传统教育为核心，以五心教育为抓手，开展民俗活动教育，向我中队全体少先队员发出倡议：继承传统美德，弘扬爱国热情，做新世纪的“五心”好少年。
（二）爱心献给社会1．教育我中队队员学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让我中队队员积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
（三）诚心献给他人1．让我中队队员学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
2．让我中队队员学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
（四）孝心献给父母1．培养我中队队员的生活自理能力。
提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2．让我中队队员给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。
3．养成我中队队员勤俭节约习惯。
鼓励队员不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
（五）信心留给自己广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。
帮助学生树立远大目标，教育队员不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
四、基本活动载体1、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进中队。
2、利用传统节日，让学生了解中华民族悠久历史、文化和传统，增强民族自豪感。
3、利用品德与社会学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。
4、引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。
第三篇：徐家关于开展争当“四好少年”活动方案游仙区徐家镇中心小学关于开展“争当‘四好少年’主题教育”系列活动方案为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》（中青联发[2009]27号），进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，争当“四好少年”，徐家小学德育处决定在2010年四月下旬----五月上旬，开展全校少先队员“争当…四好少年‟主题教育”系列活动。
现将活动方案通知如下：一、活动时间2010年四月下旬——五月上旬二、活动范围全校少先队组织三、活动主题牢记贺信要求，争当“四好少年”四、活动内容1．学习、牢记、理解“四好少年”的基本内容及要求。
2、分享心得。
组织少先队员交流和分享一段时间以来特别是三月份《播种好习惯塑造新自我》、《雷锋精神伴我行》、《学会感恩》、《弯弯腰、伸伸手》的实际行动和心得体会，加深对“四好少年”要求的记忆和理解。
3、寻找榜样。
在分享心得的基础上，组织少先队员评比出本班本校的榜样，将“四好少年”标准转化为可亲可学的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用。
4、启动五月“四好少年”行动计划。
引导少先队员制订争当“四好少年”的五月行动计划。
各班队可结合实际举行丰富多彩的计划启动仪式，激励少先队员按照计划不断努力。
五、工作要求开展全国少先队员“争当…四好少年‟主题教育”系列活动，是对少先队组织战斗力和各位少先队工作水平的一次检验。
各班辅导员要高度重视，精心安排，务求实效。
1．做好充分准备。
各中队组织要在活动开始前制订详细工作方案，做好各项准备。
（活动方案上交时间：2010年4月21日）2．加强督查落实。
学校德育处要深入各中队指导，掌握情况，及时表扬先进，鞭策后进，做到校内每个中队组织都认真开展这项活动。
要把每一名少先队员知道不知道、理解不理解“四好少年”要求，有没有争当“四好少年”的实际行动作为检验活动成效的标准。
3．营造良好氛围。
各中队要用好传播手段将开展活动成果，发掘和推广好经验好做法，营造良好的班级、校园、社会氛围。
4、各中队要将每次活动上报学校德育处，以便学校发掘和推广好经验好做法。
防止活动流于形势，纸上谈兵。
5、“四好少年”是当前学校德育工作之首，党和国家非常重视。
因此学校德育处将各中队开展“四好少年”作为班主任工作考核的重要指标。
徐家小学“争当四好少年”主题教育参考资料仅供各中队在开展“争当四好少年”主题教育时的参考主题教育形式：1、以“争做四好少年，红歌唱响爱国情”为主题，“讲述重走红军路”、“小学生红色讲坛”、“队旗下宣誓”、“师生书画展，着力开展“胡爷爷话儿记心上”演讲比赛，举办了“放飞理想”、“好少年好习惯”主题班会，2、以“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”为主题如：以小队的名义，办一份学习“四好”体验报；中队一份黑板报；让“四好”精神体现在班级文化建设，让“四好少年”走入中队、走进小队，让“四好”形象、显眼化、具体化；3、制订争当“四好少年”具体计划，发动每位少先队员制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。