小学日常管理激励制度小红花奖惩制度
小红花激励制度
小红花激励制度小红花鼓励规那么为鼓励学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，特制订小红花鼓励。
按照如下规那么进行鼓励。
第一:每天都对学生的学习情况进评比，第一名可获两朵小红花，第二名可获一朵小红花。
每周获五朵小红花及以上者可奖励一个小礼物，每月获得小红花最多者评为小红花之星，并获相应奖励。
第二：学生应该有质量，有速度的完成家庭作业。
第三：学生应该遵守本中心课堂纪律，不迟到、不早退、不吵闹。
第四:应该听从辅导老师安排，认真完成辅导老师布置的作业，做到虚心求教，不懂就问。
有人说：“人生就像过山车，经历了大起大落，才更能让你懂得人生的真滋味〞.是啊！人活着，五味杂陈，需要我们自己慢慢去品。
寻常日子，一碗粥，一碗面，充满了平凡生活里的平淡，经历的种种，需要我们沉静心灵，从日复一日里濡养自身，去慢慢感受生活的五味杂陈，而不是因为你比别人富裕，就感觉你比别人高一等，就目中无人，这只能证明你的浅薄。
正所谓：“穿金戴银能怎样，平平凡凡又如何，只要你能知足，就什么都不缺〞.要知道有的人虽然贫穷，但感觉很幸福；有的人虽然富有，但浮而不实，忧虑重重。
当然，人间的一切不幸几乎都与钱有关，但有了钱并不代表真的幸福。
乐观者的幸福府首皆拾，悲观者的幸福高山仰止。
幸福到底是什么呢？幸福就是一家老、小、平平安安、团团圆圆，即使吃着粗茶淡饭，也满口香甜；幸福就是拥有一位甘苦与共、风雨同舟的知心朋友，可以有福同享有难同当；幸福就是拥有一颗平常心，过着比上缺乏，比下有余的日子，知足常乐！要知道幸福不是你有多少的钞票，也不是你有几座豪华的别墅、开什么牌子的名车，手上佩戴多少克拉的钻戒和多么华美的衣裳。
真正幸福的人，不一定拥有很多财富，但他们内心一定是踏实快乐的。
所谓内心的幸福，是过着和谐的正常生活所感到的快乐，这种幸福和满足是任何金钱换不来的。
幸福，其实很简单，不一定是高官显禄，腰缠万贯，而是要懂得怎样生活。
只要您不放弃对美好生活的追求，一家人健健康康的活着，开开心心的过着，用一颗平常之心享受平淡生活的美好，快乐地度过人生中的每一天，这就是幸福！因为平淡是一种“福〞,它能让我们调整心态，在五味杂陈的大千世界里去发现生活的和谐之美，做到真正的满足！正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。
小红花奖励制度(1)学习资料
小红花奖励制度(1)一（1）班小红花奖惩制度（试行）为调动同学们遵守纪律、热爱同学、热爱集体的积极性，帮助同学们养成良好的习惯和品德，特制订以下小红花奖惩制度，后期会根据班级情况进行修订。
一、奖励项1、每日家庭作业书写工整、作业本干净、作业无误，奖励1朵小红花（语文家庭作业得三星者获同等奖励）。
2、每日家庭作业书写工整、字迹美观、作业本干净、作业无误，奖励2朵小红花（语文家庭作业得四星者获同等奖励）。
3、每日家庭作业书写工整、字迹美观、作业本干净、作业无误，奖励3朵小红花（语文家庭作业得五星者获同等奖励）。
4、听写满分，每次奖励1朵小红花。
5、班长、副班长、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、小组长、大组长，认真完成本职工作，能协助老师管理班级，在同学中起到良好的模范带头作用，在班干部工作中有自己的有效方法，奖励2朵小红花。
6、早晨到校后自觉在教室大声早读，奖励1朵小红花。
7、课堂认真听讲、坐姿端正、握姿正确，积极回答问题，认真倾听其他同学发言，奖励1朵小红花。
若整个大组的同学全都能遵守课堂纪律，则每人额外多奖励1朵小红花，即每人共得2朵小红花。
8、排队能够做到快速、安静、整齐，每人奖励1朵小红花。
若整个队伍（或男生队、或女生队、或全体同学）能够做到快静齐，则每人额外多奖励1朵小红花，即每人共得2朵小红花。
9、课间休息时，不追逐打闹，不做危险动作，不高声尖叫，奖励1朵小红花。
10、上课铃响后，准备好当堂课需要的课本、学习用品，安静坐在座位上等待老师来上课，奖励1朵小红花。
11、托管同学就餐时安静不吵闹，奖励1朵小红花。
12、晚托同学安静、认真写作业，奖励1朵小红花。
13、放学后自觉将椅子推进桌子底下，将桌椅摆整齐，奖励1朵小红花。
14、看到地上的垃圾能够马上捡起并扔到垃圾桶里，奖励1朵小红花。
15、能够帮助其他同学学习，并且被帮助的同学确实学到了该知识点，奖励2朵小红花。
16、能够以自己的魅力带动其他同学遵守课堂纪律、遵守排队纪律、热爱学习、帮助他人者，奖励2朵小红花。
小学生在家奖惩制度范本
一、制度目的为了培养小学生的良好行为习惯，提高学习效率，增强家庭亲子关系，特制定本奖惩制度。
二、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度对所有家庭成员一视同仁，不偏袒任何一方。
2. 激励为主：以激励为主，惩罚为辅，通过奖励来激发学生的学习积极性。
3. 明确具体：奖惩标准明确具体，易于操作和执行。
4. 逐步引导：根据小学生的成长阶段，逐步提高奖惩标准，引导其养成良好的行为习惯。
三、奖惩内容1. 学习奖励（1）完成作业：每天按时完成作业，无遗漏、无错误，奖励小红花一枚。
（2）成绩优异：期中、期末考试成绩达到班级前10%，奖励小奖品一件。
（3）进步明显：学习成绩较上学期有显著提高，奖励小奖品一件。
2. 行为奖励（1）尊敬师长：对老师、长辈有礼貌，主动打招呼，奖励小红花一枚。
（2）团结友爱：与同学友好相处，乐于助人，奖励小红花一枚。
（3）爱护公物：爱护家庭和学校的公共设施，不随意损坏，奖励小红花一枚。
3. 惩罚措施（1）未按时完成作业：每次未按时完成作业，扣除小红花一枚。
（2）考试成绩不理想：期中、期末考试成绩低于班级平均分，扣除小红花一枚。
（3）行为不端：出现打架、骂人、撒谎等不良行为，扣除小红花一枚，并根据情节严重程度给予相应惩罚。
四、奖惩执行1. 家庭成员共同监督执行，确保奖惩制度的公正性。
2. 每月对奖惩情况进行总结，表扬优秀，批评不足。
3. 奖惩制度可根据实际情况进行调整，以适应小学生的成长需求。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行，解释权归家庭成员共同所有。
2. 如有违反本制度的行为，家庭成员有权予以制止，并采取相应措施。
通过以上奖惩制度，旨在培养小学生良好的行为习惯和学习态度，提高其综合素质，为未来的成长奠定坚实基础。
希望全体家庭成员共同关注、支持，携手共创美好未来！。
小学生奖罚制度一年级
小学生奖罚制度一年级一、奖励制度1. 学习进步奖：对于学习成绩有明显提升的学生，给予小红花或表扬信，以及适当的物质奖励，如文具等。
2. 行为规范奖：对于遵守学校纪律，行为表现良好的学生，给予小红花或荣誉证书，以示鼓励。
3. 积极参与奖：对于积极参与课堂讨论、学校活动的学生，给予小红花或小礼品，鼓励他们继续保持热情。
4. 创意表现奖：对于在绘画、手工等创意活动中表现出色的学生，给予小红花或展示他们的作品，以示认可。
5. 团队合作奖：对于在团队活动中表现突出，能够积极协助他人，展现出良好团队精神的学生，给予小红花或小礼品。
二、惩罚制度1. 轻微违规：对于上课说话、不遵守课堂纪律等轻微违规行为，给予口头警告，并要求学生向老师道歉。
2. 行为失范：对于打架、欺负同学等行为失范的学生，给予书面警告，并要求家长参与教育。
3. 学习态度问题：对于不完成作业、不认真听讲等学习态度问题，要求学生补做作业，并在课余时间接受辅导。
4. 严重违规：对于严重违反校规校纪的行为，如偷窃、破坏公物等，需进行严肃处理，包括但不限于停课反省、家长会谈等。
5. 持续不良行为：对于多次违规且不改正的学生，除了上述惩罚外，还应考虑进行心理辅导或调整班级环境。
三、奖罚制度实施细则1. 公平公正：奖罚制度的实施必须公平公正，确保每个学生都能在同等条件下接受评价。
2. 及时反馈：奖罚应及时反馈给学生，让学生明白自己行为的后果。
3. 家长沟通：对于需要家长参与的惩罚措施，应及时与家长沟通，共同教育孩子。
4. 记录备案：所有奖罚记录应详细记录并备案，以便追踪学生的行为变化。
5. 定期评估：定期评估奖罚制度的效果，根据实际情况进行调整和优化。
通过这样的奖罚制度，可以有效地激励学生积极向好，同时对不良行为进行及时纠正，帮助学生形成良好的行为习惯和学习态度。
三年级小学生的奖罚制度
三年级小学生的奖罚制度1. 出勤奖励：全勤的学生每月可获得小红花一枚，累计三个月全勤可兑换小礼品。
2. 学习进步奖：每学期期末考试成绩比上学期提升10%以上，可获得学习进步奖，奖励文具一套。
3. 课堂表现奖：积极参与课堂讨论，表现突出的学生，每学期可获得一次“课堂之星”称号及小礼品。
4. 作业完成奖：按时完成作业，连续一个月无迟交或漏交记录，可获得文具盒一个。
5. 团队合作奖：在小组活动中表现出色的团队，可获得团队合作奖，奖励集体户外活动一次。
6. 文明礼仪奖：在校园内遵守纪律，礼貌待人，每月评选“文明小使者”，可获得小礼品一份。
7. 环保小卫士：积极参与学校环保活动，如垃圾分类、节约用水等，表现突出的学生可获得环保小卫士徽章。
8. 阅读之星：鼓励学生阅读，每学期阅读书籍数量最多的前五名可获得阅读之星称号及书籍一本。
9. 体育活动奖：积极参与体育活动，表现出色的学生可获得体育活动奖，奖励体育用品一套。
10. 艺术才能奖：在艺术方面有特殊才能或在艺术比赛中获奖的学生，可获得艺术才能奖及相应奖励。
11. 纪律处分：违反校规校纪，如迟到、早退、旷课等，根据情节轻重，给予口头警告、书面检查或请家长到校协助教育。
12. 学习不达标：连续两次考试成绩低于及格线，需参加学校组织的补习课，直至成绩达标。
13. 行为不端：在校园内打架、欺凌等行为，视情节轻重，给予警告、记过或留校察看。
14. 作业未完成：作业未按时完成，需在规定时间内补交，并根据情况给予适当惩罚，如留校辅导。
15. 不文明行为：在校园内乱丢垃圾、大声喧哗等不文明行为，需进行文明礼仪教育，并参与校园清洁活动。
奖罚制度应以激励为主，惩罚为辅，旨在培养学生的自律性、责任感和集体荣誉感。
同时，奖罚制度的执行应公开透明，确保公平公正。
小红花奖励制度(1)
一（1）班小红花奖惩制度（试行）为调动同学们遵守纪律、热爱同学、热爱集体的积极性，帮助同学们养成良好的习惯和品德，特制订以下小红花奖惩制度，后期会根据班级情况进行修订。
一、奖励项1、每日家庭作业书写工整、作业本干净、作业无误，奖励1朵小红花（语文家庭作业得三星者获同等奖励）。
2、每日家庭作业书写工整、字迹美观、作业本干净、作业无误，奖励2朵小红花（语文家庭作业得四星者获同等奖励）。
3、每日家庭作业书写工整、字迹美观、作业本干净、作业无误，奖励3朵小红花（语文家庭作业得五星者获同等奖励）。
4、听写满分，每次奖励1朵小红花。
5、班长、副班长、学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员、小组长、大组长，认真完成本职工作，能协助老师管理班级，在同学中起到良好的模范带头作用，在班干部工作中有自己的有效方法，奖励2朵小红花。
6、早晨到校后自觉在教室大声早读，奖励1朵小红花。
7、课堂认真听讲、坐姿端正、握姿正确，积极回答问题，认真倾听其他同学发言，奖励1朵小红花。
若整个大组的同学全都能遵守课堂纪律，则每人额外多奖励1朵小红花，即每人共得2朵小红花。
8、排队能够做到快速、安静、整齐，每人奖励1朵小红花。
若整个队伍（或男生队、或女生队、或全体同学）能够做到快静齐，则每人额外多奖励1朵小红花，即每人共得2朵小红花。
9、课间休息时，不追逐打闹，不做危险动作，不高声尖叫，奖励1朵小红花。
10、上课铃响后，准备好当堂课需要的课本、学习用品，安静坐在座位上等待老师来上课，奖励1朵小红花。
11、托管同学就餐时安静不吵闹，奖励1朵小红花。
12、晚托同学安静、认真写作业，奖励1朵小红花。
13、放学后自觉将椅子推进桌子底下，将桌椅摆整齐，奖励1朵小红花。
14、看到地上的垃圾能够马上捡起并扔到垃圾桶里，奖励1朵小红花。
15、能够帮助其他同学学习，并且被帮助的同学确实学到了该知识点，奖励2朵小红花。
16、能够以自己的魅力带动其他同学遵守课堂纪律、遵守排队纪律、热爱学习、帮助他人者，奖励2朵小红花。
三三班小红花奖惩制度
1、3次作业得优换1个小红花，3次不完成作业扣1个小红花
2、学生会每扣1分扣1个小红花，并且罚3天值日
3、得纪律流动红旗，全班每人加1个
4、被评为优秀摘抄或优秀日记加1个小红花
5、好人好事或受到学校表扬或者给班级加分每次加1个
6、吃零食、买零食，在学校买玩具、玩玩具每3次扣1个小红花
7、整个星期没有任何违纪现象的，加2个小红花，每周六由小组长
统计名单交给班长，不交的就不再加
9、得卫生流动红旗，打扫卫生的各小组同学每人加1个
单人奖励：1、5个小红花换一个横格本
2、10个小红花换一支笔
3、20小红花换一个笔记本
4、1个小红花换一次借书机会，每次最多借3本
5、如果小红花不够扣，就罚2天值日
集体奖励：1、集齐100个小红花换一次音乐课
2、集齐110个小红花换一次体育课
3、集齐120个小红花换一次美术课
4、集齐130个小红花换一次梦想课。
小学生家庭小红花奖罚制度
小学生家庭小红花奖罚制度小学生家庭小红花奖罚制度是指在家庭中倡导一种奖励和惩罚制度，以促进孩子良好行为习惯的养成和积极的心态培养。
小红花奖罚制度通常基于家长与孩子之间的合作和互动，可以在培养孩子的自律性、责任感和团队意识方面发挥积极的作用。
小红花奖励制度鼓励孩子努力学习、尊重他人、遵守规则和积极参与家务等行为。
通过定期给予孩子小红花，家长可以肯定孩子的努力和取得的成绩，增强他们的自信心和自尊心。
家长还可以设立不同的奖励等级，如金花、银花和铜花，以激发孩子不断进取的动力。
另外，小红花奖励制度也可以用于培养孩子的良好习惯和行为。
例如，当孩子完成作业、按时完成早起或早睡、主动收拾房间或主动帮助父母等，都可以获得一朵小红花。
这样一来，孩子会明确自己的目标，知道通过良好行为可以得到奖励，从而更加努力地去做。
此外，小红花制度还可以用于培养孩子的协作精神和团队意识。
例如，当一个家庭成员表现出良好的合作行为，比如主动帮助其他家庭成员、与兄弟姐妹友好相处等，整个家庭都可以获得一朵小红花。
这样一来，孩子们会学会尊重和倾听他人的意见，积极与家庭成员合作，共同创造一个和谐温馨的家庭环境。
然而，小红花奖励制度并不仅仅是简单的奖励行为，也需要家长进行适度的规划和管理。
家长应该明确奖励的标准和规则，确保奖励的公平和合理性。
同时，家长也要记住，小红花只是一种外部奖励，不能取代内在的动机和自我激励。
因此，家长还应该鼓励孩子发展内在的兴趣和乐趣，让他们明白正确行为本身就是一种奖励。
在小红花奖励制度的同时，家长也需要尽量减少惩罚方式的使用。
如果孩子表现不好或犯了错误，家长可以通过与孩子进行交流和沟通，引导他们认识到错误的后果，并帮助他们找到改正错误的方法。
家长要注重表扬和鼓励，以激发孩子的积极性和自信心，同时也要对孩子进行适度的惩罚，让他们明白错误行为的严重性，并以此为教训。
综上所述，小红花奖罚制度在家庭教育中起到了重要的作用。
它可以激发孩子积极向上的动力，培养他们良好的行为习惯和道德观念。
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小学日常管理激励制度
一、小红花奖惩制度
纪律：
1.按时参加升旗，穿校服，带红领巾，升国旗时肃穆庄严，奖1朵。
否则扣1朵。
2早上7点50分和下午1点50分未到校扣1朵。
（请假除外）。
3.上课铃响后，能迅速安静并做好上课准备奖1朵。
迟进教室、说话、不能做好准备扣1朵。
（以纪律小组长检查为准）
4.课堂表现好，写字姿势正，积极举手回答问题，由当堂课老师奖励小红花。
违反纪律的同学由当堂老师扣除小红花（一次1朵）。
5.做眼保健操规范、认真奖1朵。
相反扣1朵，如扣班级量化则扣2朵。
6.下课追逐打闹、发生安全事故扣1朵。
学习：
1.早餐后，认真晨读奖1朵。
2.作业A++奖2朵，A+奖1朵。
作业未按时交扣2朵。
3.每日作业家长未检查签字扣1朵。
4.每次测试100分奖励3朵，9
5.5—99.5奖励2朵，95—90奖励1朵。
两次考试间进步10分奖励2朵。
5.午间安静看书写字奖1朵。
违反阅读纪律扣1朵，如扣班级量化则扣2朵。
卫生：
1.保持座位干净整洁，如扣班级量化则扣2朵（上、下午眼保健操检查时）。
2.教室打扫干净，桌椅、工具摆放整齐，门窗关好，当天值日同学每人奖1朵。
反之值日同学每人扣1朵。
其它：
1.班干部认真履行职责，班主任根据实际情况每次奖1朵。
2.为学校、班级、同学和他人做好事每人次奖1朵。
3.积极参加学校活动表现优秀者班主任视情况而定。
4.班干部带头违反班规的观察三天，三天之内没有进步的撤职。
二、奖励办法
1.采用摸奖制度。
小红花累积达到50朵摸奖一次。
2.摸奖时间，每周三第二节课。
3.奖券设置（暂保密）。
小学一班 2021年。