英语专业考研情况调研报告

英语专业考研情况调研报告
英语专业考研情况调研报告

齐鲁工业大学外国语学院

成绩:______

就业

认知实践报告

院系名称外国语学院

学生姓名····

学号··········

专业班级·······

指导教师······

二○一三年九月十日

就业认知实践日志

就业认知实践报告

调查目的:为了深入了解英语专业的大学生考研的情况,也为更多有志考研的同学提供一些信息,我们小组特对于英语专业考研情况的调查。

调查时间:2013年8月26日至2013年8月30日

调查内容:各类院校开设的英语相关专业,招生人数,考试科目(含复试),导师情况,录取情况(录取比例、调剂),收费标准,奖学金制度,等

等。

调查结果与分析:

此次社会实践,我对于英语专业相关方向的考研情况有了初步的了解。根据此次调查,得出以下结果及分析:

1、专业设置方面以及学生发展前景

英语专业一般设置英语语言文学和外国语言学及应用语言学。英语语言文学大类下开设英美文学,翻译,语言学相关方向。外国语言学及应用语言学则下设商务英语,跨文化研究,口译及同传相关方向。此外,还有一些专业硕士,比如翻译硕士,包括笔译以及口译。

毕业生就业走向分为以下几个大方面:

翻译方向就业情况最好,就业面比较广,主要从事文化、科研、学校、新闻出版、经济、旅游以及其他企事业单位、行政管理部门的翻译、管理、研究、教学等工作。最高端的同声传译、会议口译等翻译职位也急需高端人才,同声传译更是位居“金领”地位。国内市场需求量较大、人才紧缺的专业翻译人才主要有以下5个方向:会议口译、法庭口译、商务口译、联络陪同口译、文书翻译。

语言学对口的就业方向是研究机构、文化单位、高校和中专等院校或者报社等出版单位,目前市场上的语言培训机构也需要大量语言学人才。当然,语言学专业的学生如果自身具备一定素质也可以从事翻译类工作,或者进入企事业单位、跨国公司。

英美文学和英美国家文化的就业表面上很狭窄,一般是从事大学教学和翻译、研究等工作,这就意味着考博是条重要出路。但是,英语文学和英美国家文化的学习提高了自身多方面的能力,从事报纸、杂志、电视台等具备文化内涵的栏目的策划和组织工作,旅游文化、对外贸易公司的组织和宣传工作,以及文化相关的翻译、出版和研究工作都是可行的,其他的外事管理和文化交流等方面的

工作也都可以考虑。

2、各类院校导师情况比较:

(1)重点院校硕导人数众多,而且学科齐全,在拥有专业型优秀导师的同时,综合实力强劲。一般类院校综合师资力量相对较弱,只是部分专业拥有优秀的导师。

(2)一般类院校导师整体师资力量虽不如重点院校,但也不乏好的导师。重点院校师资雄厚同时报考人数多竞争激烈,相反一般院校要容易的多。在报考时要细心选择。

3、各类院校综合情况以及报录比分析

(1)综合类院校:比较知名的有北京大学、南京大学、厦门大学、中国海洋大学等。它们的专业设置划分较细,科研能力强,学校软件硬件条件都非常好,就业上有优势,而且在继续深造、留学、学术发展等方面的机会更多。还有一些院校,如湖南大学、重庆大学、河南大学、暨南大学、广西大学、山西大学、深圳大学等院校英语专业排名比上面一些学校稍微靠后,但各方面条件也很不错。

(2)理工类院校:这类院校最近几年发展迅猛,英语基本理论方面的基础可能偏弱,但是很多学校把英语同理工特色结合起来,因此一般外国语言学及应用语言学实力较强并且带有技术特色。此外就业针对性强,有些院校报考难度也不大,某些考生可以通过这种方式曲线考名校。这类学校中比较有名的有上海交通大学、吉林大学、北京邮电大学等。

(3) 外语类院校:这些院校在英语专业师生中呼声极高,比如北京外国语大学、上海外国语大学、北京第二外国语学院、大连外国语学院等等。这些学校不仅注重英语语言学等方面的理论研究,还尤其注重英语与现实生活的结合,注重培养学生的实践能力,研究方向全面细致。

(4) 师范类院校:师范类文科实力强,文学和外语实力不错,特别是语言学和教育关联比较大,所以师范类院校的英语语言学和外国语言学及应用语言学实力比

较强,代表性的学校有北京师范大学、东北师范大学、湖南师范大学、华中师范大学、南京师范大学等等。

报录比分析:

(1)重点院校的报录比比较小。一方面因为这类院校的录取人数比较少,另一方面因为院校综合能力比较强,有很大的吸引力,报考基数大。一般院校的报录比比较大。因为这一类学校大多招收的人数比较多,而且报考基数相对名校来说比较少。

(2)专业实力比较强的学校的报考人数比较多,而且竞争比较大,需要认真权衡。而非专业院校的专业实力不尽相同,报考须多方面考虑。

说起外语专业,许多人首先会先想到外语院校和综合院校,而忽略了师范和理工类院校。殊不知这看似清冷之处,也有着别样的芬芳。对于考研的学生来说,选择报考院校并非只有“弱水三千,吾只取一瓢饮”的坚守,还有“条条大道通罗马”的豁达。近几年,外语类专业报考呈现出报考人数众多、报考院校和专业扎堆的局面,从而使得外语类考研竞争的强度和难度都大大增加。因此,也就导致了这类院校的报录比偏低的现象。

活动总结:随着大学生数量的剧增,就业等问题日益加剧,社会竞争日益激烈,就业压力越来越大,考研升温已成为不争的事实。如今,大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态,而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展,对人才的需求也越来越高了。通过此次社会调查,我们了解到目前英语专业相关方向的考研情况,以及各类院校的相关专业的设置情况,对选择考研的英语专业的学生有所帮助。

建议:选择一所好的读研院校就是选择一个好的开始,好的开始为完满的过程和结果提供前提。很多时候知道去哪里比去的过程更为艰难,考研也是如此。当你来到考研候车亭前就意味着你已经有了新的方向,将要开始新的人生旅途。英语本科生报考与英语相关的研究生意味着走一条轻车熟路,英语语言文学、外国语言学及应用语言学是最通常的选择。因此,选择考研的同学在选择学校时要多方面考虑。考研的历程中,首先应知道有哪些专业可供选择,犹如出行前应该看

清路线图一样,需要在心中勾勒出清晰的路线。考研一定要知己知彼,既要了解想要报考的目标院校,也要给自己做个定位,然后和目标院校对比,看目标院校是否和自己的实际情况相符合,再结合其他条件进行选择。

英语专业实习调查报告

英语专业实习调查报告 在大学,英语专业的理论学习仅限于课本知识,同学们可以在实习中尝试把所学知识运用到实践中去。下面是小编为您收集整理的英语专业实习调查报告范文,欢迎阅读与参考。 英语专业实习调查报告(一) 实习的目的和意义: 对学生已学部份理论知识进行综合运用的培训,加强学生对社会和了解,培养和训练学生认识,观察社会以及分析解决问题的能力, 提高学生的专业技能,实习可以学到书本外的知识和能力,开阔视野, 是一扇认识和观察社会的窗口,可以提高听说能力,可以培养合作沟通能力,有助于发现自身专业及能力方面的不足,明确以后改进的方向. 社会实践方式: 学校组织. 社会实践的时间地点:20xx年.锦汉展览馆 实习对于大学生来说是非常有必要的,虽然自己在进入大学前也有过好几年的工作经验,但并没有这种有组织有目的的实践经历,所学商务英语专业和实习地为交易会对自己来说也都算是新的领域.于XX年秋在锦汉展览的实习虽然是短短的二十几天,但却经历了一个完整的工作历程.我觉得在这次实习中有很多新的体会和感受. 首先,对于交易会有了一个整体的认识.交易会在促进商品出口方面起着重大的作用.交易会这种活动的本身带动

了国内经济发展,尤其是广州经济.它作为一个窗口展现在国外人士面前,除了经济上的互动还有文化,技术,知识各方面的互动,商品附上了民族文化气息.此次实习,扩宽了我们的视野,扩展了知识面,更有利于我们之后学习各国文化的理论课程.不同肤色的人,不同的服饰带着不同的风情,兀自成为一道风景,又以汇合的笔墨构成一幅风景图.让我对世界融炉字样产生了遐想.我喜欢上了这流动的画面,这变换的色彩. 工作的总体职责是: 1. 按时参加班前(后)会,服从主管工作安排,及时汇报情况。 2.上岗前检查岗位设备设施是否正常运作,如发现设备有异常,应及时报告主管人员:提出前配备好所需物品,作好充分准备。 3.留意当天的特别事项,总结情况,与交班人员做好交接班工作,填写好意见登记本,并及时向小组长或主管人员反映。 4.同时每个人都应肩负起“八大员”职责: 1)导展员:正确介绍展览会信息。 2)客服员:及时准确的解决客户的问题。 3)消防员:及时消除火灾隐患。 4)保安员:随时肩负起展馆、人员及财务的安全责任。

考研动机调研报告

大学生考研动机调研报告 摘要: 随着社会竞争日趋激烈, 社会对人才素质的要求越来越高,本科生就业压力骤增。面对严峻的就业形势,考研自然成为谋求个人发展的重要选择。本科生考研的动机是什么? 影响因素有哪些? 对不断升温的“考研热”现象进行理性分析和透视是极其必要的。本文在此在校园内和在互联网之上发放了一些问卷,以此来对这个现象来进行分析。 关键字:就业考研动机大学生活 前言: 随着高等教育的日渐普及,很多的适龄年轻人有了进入大学学习的机会,然而当下里摆在他们面前的有这样一个问题,就业还是考研。2014年考研报考人数为172万,比起2013年的175万相比,人数减少了四万,这也是研究生教育扩招以来的首年在人数上的缩减。172万当然不是一个小数目,在我们面前有这么一个问题:为什么有这么本科学子纷纷投入到考研大军中去哪?他们的目的是什么?通过此次对于在校大学生考研动机的调研研究,希望对当下的大学生心理、高等学校教育及社会就业环境来进行综合的分析,同时可以对考研者提供一定的借鉴和思考。 调研对象:身边的在校大学生 调研方法:通过网络社交平台及在本校自习室及图书馆中发放调研问卷 调研时间:2014.12.12 ---2014.12.23 一、调研数据分析: 从这些的调研之前,经过我们的初步调研及对社科书籍的翻阅中发现考研的动机多集中在以下的几种类型:社会经济发展对研究生需求的增加;躲避就业压力;目标模糊,盲目赶潮流。 下面试对调研数据的分析:有20%的被调研者对考研的动机的选择为“深入专业领域的学习,提高专业水平与自身素质”。58 %的学生为逃避就业受挫窘境,不得不把考研当成学业上的第二次选择,改变自己的就业前景。随着中国社会经济发展的步伐加快,经济和科技的发挥是日新月异,中国快速发展的背后是对人才的大量需求,当下中国有众多的劳动力,每年有700百多万的毕业生,但仍存在着这样的一个现象,用工单位努力去各高校招贤纳士,但很难找到优秀的员工。中国经济现在正在有劳动密集型产业,在向新兴产业转移。这意味着中国将进入阵痛期,这就要求每个人都必须跟的上社会发展的步伐。本科毕业之后这就需要一批人去深入的学习专业领域的知识,在读研中提高专业水平和自身素质。有自己的明确目标的,这一点是值得肯定的。有30%调研者并没有自己的目标只是追随大众的步伐,受老师以及家长和同学的影响而去考研,在访谈中发现,考研对于一部分人来说是父母早已安排好的事情,完全是按照父母的安排模式去走,无所谓喜欢不喜欢。 二、考研动机分析:

英语专业考研方向及就业形势分析

英语专业研究生11大热门研究方向,就业形势分析 考研热门专业一样,英语专业研究生招生的研究方向设置非常细,不同学校的方向设置类别不一,名称也各异。 比如上海外国语大学英语语言文学专业下设有语言方向、文学方向、教学法方向、翻译学方向、口译学方向、英语国家文化方向、跨文化交际方向7个方向。而同样是外语类专业院校,北京外国语大学该专业设置的研究方向明显不同,广东外语外贸大学该专业设置的8个研究方向更与前两所学校无一相同。 在这种情况下,不少备考英语专业的同学对“如何选择研究方向”这样的问题一头雾水,也就不足为怪了。所以,跨考网的老师为大家就英语专业的研究方向做一个归纳和总结。 就英语专业考研而言,外国语言文学下设置的二级学科很多,包括英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学11个学科。其中,涉及英语专业的二级学科主要有3个:英语语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学。一般院校的英语专业多设置英语语言文学和外国语言学及应用语言学两个专业,所以,英语专业考研的专业设置其实比较简单,一般就是两大专业。不过,这两个专业被不同学校细化研究方向以后,就变得复杂了。如前面说到的上海外国语大学英语语言文学专业下设有7 个方向,这7个方向进一步细分,小的研究方向达37个之多。 英语专业的研究方向虽名目众多,却也并非杂乱无章,其设置仍是遵循一定规律的。粗略分析,这些研究方向可分为传统研究方向和新兴研究方向两大类。 传统研究方向 传统研究方向,顾名思义,指的是设置多年的老牌研究方向,这些研究方向一般学校都有开设。 1.文学方向 开设学校:全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计,仅有17所招收英语专业研究生的学校没有开设文学方向。 研究内容:主要研究英美文学研究领域中的重大问题,目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。 就业方向:此方向开设学校多,招生人数较多,就业范围非常广泛,一般为教师、研究人员。 所学课程:西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、17~19世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。 2.语言学 开设学校:全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计,仅有9所招收英语专业研究生的学校没有开设语言学方向。 研究内容:语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用,不同学校侧重点有所不同。 通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告,使学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解,并了解现代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的广泛阅读,包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。 就业方向:该专业理论性较强,主要面向大中专教师及研究人员。 所学课程:语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。

英语专业调查报告

本科生社会调查报告(专业调查) 网络在大学生英语学习中运用的调查 ——以浙江财经大学2011届学生为例 学生姓名张雅萍 学号 110108100717 指导教师周望月 二级学院外国语学院 专业名称英语 班级 11英语7班 2014年08月

网络在大学生英语学习中运用的调查 ——以浙江财经大学2011届学生为例 摘要:网络时代是一个信息时代。网络的发展在改变着人们的经济模式和文化观念的同时,对我们大学生的英语学习也产生了巨大的影响。网络以其信息量大、开放性强、灵活、快捷、交互性强等优势为教师的教学和学生的学习创造了一种前所未有的资源空间。本文通过对浙江财经大学2011届学生的调查,分析了浙江财经大学英语专业学生的网络英语学习情况,并对其提出一些网络英语学习的建议。 关键词:网络;大学生;网络英语学习; 一序言 二十一世纪是信息化、数字化、网络化的时代。网络越来越频繁地出现在了我们日常英语学习的过程当中。根据学校对我们的教学的安排,我决定对网络在大学生英语学习中的运用进行一个调查。 二调查方法 (一)调查目的 近年来,网络发展突飞猛进,它占据了我们绝大部分的生活。本调查为了让我们更了解网络能带给我们英语学习怎样的优势,了解我校大学生现在学习英语的现状。 (二)调查对象 对我校即将毕业的2011届学生进行抽样调查。 (三)调查方式和手段 本研究采用问卷调查的形式展开。调查问卷中的题型以是否题为主,结合多选题并

且采取匿名的方式进行。题目设计紧扣主题,主要了解同学们学习英语时如何使用网络的情况。 三调查问卷数据分析和结论 (一)使用网络进行英语学习的原因 数据表3-1 问题是 是否会使用网络进行英语的学习70% 一般都是使用网络工具查单词么69% 相比于上补习班,是否更偏向于自主网络学习60% 是否觉得网络学习英语有有效果72% 是否知道3个以上的英语新闻网站66% 是否通过了大学英语6级等级考试57% 是否会利用手机网络进行英语学习54% 相比于去图书馆,是否更喜欢借助网络查找资料65% 由上表可以看出大部分的学生都是喜欢使用网络进行英语学习的。原因如下: 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,时代的信息化将使新知识、新事物随时随地的大量涌现。这就要求人们必须从一次性学习走向终身学习,而网络教学则为教育走出校园迈向社会提供了强有力的支持,使教育社会化,使学习生活化。从而,网络教学将成为没有围墙的学校,成为社会生活的有机组成部分。 网络是一种便捷的学习方式。当今社会,工作生活节奏奇快,网络英语学习能给教学双方,特别是学习者带来极大的便利。无论是手机还是移动电脑只要有网络,就可以进行英语的学习。相比于抱着一本厚厚的牛津字典更多人喜欢用电子词典等网络工具。英语学习者端也可坐家中,通过网络根据个人生活节奏和兴趣、爱好等,享受到充分自由的“点菜式服务”。而在线即时交流,也有利于教学双方的互动。 网络是一种成本较低的教学手段。相对于传统的教学方式和方法,网络英语学习使学习者在学习期间不必承担交通费、住宿费和生活费用等非学习费用。网络上丰富的信息可以拷贝、存储与输出,又能使学习者的资料费和咨询费等大幅下降。 网络是一种环保的新型教学组织方式。随着知识经济和信息时代的发展,人们越来

英语专业就业前景调查报告

四、英语专业就业前景调查报告 摘要:随着我国经济的快速发展,我国的就业形势十分严峻,劳动力供大于求的 矛盾长期存在,总量压力巨大,而大学生“毕业就失业”,早已不是危言耸听。在这个大学生多如牛毛的社会,大学生已经不能引领时代潮流,将大学生视为天之骄子的时代早已过去。许多大学生为找工作而烦恼,社会总的就业势日趋紧张。以英语为例,随着英语在全球的普及,很多人都会说英语,因此有些人觉得英语只是一门工具,英语专业等于没有专业,很不看好英语的就业前景,加之最近几年英语专业还被称为“红牌专业”,被一些家长及学校视为冷门专业。那么英语专业就真的那么“无处可去”么为了正确分析我国当前的英语就业形势,我们小组进行了相关的社会调查,并提出相应的意见。 关键词:英语专业问题及现状就业前景 一、前言 1.调查目的 帮助英语专业的学生明确自己所学专业的就业方向和前景,拥有积极的思想状态和精神面貌,找到科学的解决办法,以便英语专业的学生树立正确的就业观,更好充分利用自己的优势,以便更好的在这个竞争日趋激烈的社会脱颖而出,顺利找到适合自己的工作。 调查基本情况 1.调查时间:2015年6月5日 2.调查地点:中原工学院 3.调查对象:英语大三学生,即将毕业的大四学生 4.调查研究方法:查找网上资源、问卷调查、访谈调查 三、英语专业毕业生就业现状

目前英语专业本科毕业生就业现状 我国的英语专业毕业生就业主要有以下几个特点 (1)就业竞争激烈 (2)能力结构单一,专业水平不高 (3)自我认识不足,就业期待过高 (4)东部地区的就业相对中西部地区要好很多 (5)211、985高校的英语专业要比普通高校的英语专业就业好很多 (6)师范类英语专业要比非师范类英语专业好就业 (7)传统语言类大学比其他大学更容易就业 英语就业方向 经济全球化、市场国际化的进一步深化,各个领域都离不开英语人才。英语的就业方向很广,以商务英语方向为例。它是商务和英语的结合,要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练,掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识,并通过英语专业全国四级和八级考试。该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识,具有较强的实践技能,能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的应用型复合专业人才。具体可以细分为①国际贸易实务方向如国际贸易业务人员(报关员、报检员、跟单员等)、商务翻译、商务助理等。②国际商务管理及秘书方向③会展英语方向(学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作)④旅游方向(英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外企业一般管理员)⑤从事老师的职业。⑥口译(目前我的对优秀的口译人员需求缺口大)⑦公务员 近年来英语专业毕业生就业呈现了多元化态势,越来越多的英语专业毕业生到金融、通信、媒体、物流等领域。就业领域的扩大意味着就业机会的增加,也就要求英语专业毕业生努力作好就业准备,成为“一专多能”的复合型人才。因为这有在你具备一项技能的同时,如果你还具备外语能力的优势,这样你才能为公司创造更多的价值,你才能更容易受到企业的亲睐。 四、调查报告及分析 (1)问卷调查分析 要了解英语专业的就业优劣势我们首先对人们对我们学校英语专业学生就业前景的看法进行了抽样调查,调查结果分析如下显示: %的被调查者认为当前大学英语毕业生就业前景不理想。就其原因,有%的人认为目前高等教育普遍,有太多的大学毕业生,竞争太过激烈了; %认为现在大学生好高骛远,眼高手低,缺乏实践经验; %认为现企事业单位基本上达到饱和。而%的被调查者则认为当前大学生的就业前景还可以,原因是: (1)现在有很多新兴产业在崛起,需要人才。 (2)现在大学生都比较注重自身各方面能力的培养,综合性强,能适合多种职业。(3)现在大学生也开始感到从低做起的道理,更加实际。 英语专业作为一门语言的学习,跟其他应用性强的专业相比也有很多能力上的差别,这也导致英语专业毕业生在就业上有一定的劣势。我们调查了英语专业学生最缺乏的能力,%的人认为英语专业学生最欠缺管理能力;%认为最欠缺市场洞察能

考研调研报告

考研调研报告 2013考研战争已经进入了最后冲刺阶段了,2014考研也在悄悄的开始了。面对考研,备战的同学应该以怎样的姿态和心态来面对?观战的同学又应该怎样思量?针对考研问题,展开此次调查。 一、调研目的 为了深入了解大学生考研的情况,以及了解大学生对考研的态度,也为更多有志考研的同学提供信息,我对哈尔滨理工大学荣成校区各个系进行了一个关于大学生考研倾向的调查。 二、调研的对象 大四的学生及大三学生 三、调查的方式 面谈式调查 四、数据分析 1、40%的同学不打算考研,60%的同学选择考研,占了被调查人数的大多数,从侧面反映出了当代大学生趋向于继续深造通过考研进一步提升自己的个人价值。有趣的是,在学校里有三种不同的观点:一种观点是考研是为了更加深入学习理论知识;一种观点是基于对某所大学的向往;还有一种观点是现在不想参加工作,想继续留在学校。 3、关于考研专业问题,70%的同学选择报考本专业,30%的同学选择报考外专业。而调查到报考该专业的原因:40%的同学表示自己的兴趣、爱好为第一位;30%的同学则考虑到报考专业的热门程度,就业前景是否看好。也有20%的同学选择相对容易考的专业报考,还有10%的同学综合各方面因素,选择自己既喜欢又热门还有把握的专业报考。但这种三全之事并不多见,因此,报考专业时仍应谨慎考虑。 4、在考研的同学当中40%同学对考研信息了解不多,30%了解一些,仅有20%同学非常了解,还有10%的同学表示自己不了解。 5、在本次调查中,就辅导班问题,同学们也是仁者见仁,智者见智。50%选择辅导班,50%的同学不愿报辅导班,70%的同学认为辅导班有些帮助,但主要还是通过自己学习。20%同学认为很有帮助,可以更系统地复习10%的同学认为自学已足够,无需报辅导班。涉及到考研信心问题,50%的同学都表示会认真备考,对自己比较有信心;40%的同学认为即使把握不大,也会积极备考;10%的同学表示虽然不抱希望,但是还是希望尝试一次,多一份人生阅历。的意向。在这部分同学中,认为考研动力是为了将来找工作更具有竞争力。 五、调研结果 这次调研中,选择考研的同学仍然占据大部分,说明考研可以使我们能力增强,增加自己的竞争能力,在未来的职场中找到更好的工作。对于辅导班的态度

考研英语自我介绍及各个专业所对应的英语翻译

考研英语自我介绍及各专业所对应英语翻译 自我介绍(self-introduce) (1 开场白)Good morning, my dear my dear professors. I feel so glad to meet all of you here.( 2.姓名,英文名,毕业院校,毕业专业,毕业学院)My name is ****, I am *** years old. I major in ***** in the in stitute of **** in china uni versity of petroleum in Qin gdao , My undergraduate period will be accomplished in July this year; and now, I am trying my best for obtaining a key to your university. (3 .性格,爱好,实践经验)Generally speaking , I am a hard work ing stude nt. I had an outsta nding performa nee duri ng my college life, and had won the scholarship for two times. When I decided to take part in The first National Petroleum Engin eeri ng Desig n Competiti on orga ni zed by your uni versity, our group overcame several difficulties, we searched for information on the internet or in the library, used special software s such as petrel and Eclipse to create model and make an alysis, we tried our best and had learned a lot in the process, and our hard work paid off , we won the Excellence Award . What ' s more, i am a person with great perseverance. I will try my best to finish a thing no matter how difficult it is. i once used C program ming Ian guage to write a applicati on programs about “ how to query personal information quickly ” in a competition .when i was sophomore(['s ?f?m ?:]), i found public elective course ****very in teresti ng, so i persisted in study ing it throughout the sec ond semester while most of my schoolmates chose to give up. My**** n ame **** ,which mea ns ****t, was give n by my teacher. I n my spare time, I like readi ng books, especially history books, I also like play ing tennis and ping pan g, I also like En glish

英语教育专业建设现状调研报告完整版

编号:TQC/K396 英语教育专业建设现状调 研报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

英语教育专业建设现状调研报告完 整版 下载说明:本报告资料适合用于日常描述工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向,使整体流程的进度信息实现快速共享,并使整体过程不偏离方向,继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 一、专业设置与建设现状 1.专业设置与调整 英语教育专业已连续招生10余年,在校生总数达400余人,每学年学生人数不少于120人。本专业培养目标明确,对知识,能力,素质概念把握准确,且结构较科学,较好的体现了以素质教育和职业能力培养为主线,能满足预期就业岗位的要求。随着经济社会发展需要,本专业根据每年人才需求和毕业生跟踪调研结果,做

英语专业调研报告(终审稿)

英语专业调研报告 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]

前言 英语是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言。目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会,在国际商务谈判和国际商贸合同文本,在外资企业或合资企业工作中,英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展,与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机,使得我国对英语人才的需求数量越来越大。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后,大都能发挥他们的外语优势,受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。 为响应我校“大学生社会实践活动”的号召,主动了解当今时代英语专业的就业前景和方向,我利用暑期实践,上网和到当地图书馆查阅了相关的资料,了解了关于英语专业的相关知识,以调查资料为基础,制作了一份“关于英语专业就业前景和方向”的调查问卷,通过同学的帮助和网上发布的形式对广东各高校部分英语专业的大学生进行问卷调查,本人以“英语专业的就业前景和方向”为主要内容进行调研,以专访在校英语专业大学生,问卷调查,网上搜索资料为主要调查方式,采集了大量的第一手资料,对此专题撰写了专题报告,在整合所有资料的基础上,形成了本课题的最终研究成果---《关于英语专业就业前景和方向的调查报告》。 一.调查对象与方法 (一)调查对象: (1)广东高校部分英语专业的导师 (2)广东高校部分英语专业在校大学生 (3)东莞市内部分外贸企业公司 (二)调查方法: (1)实地了解(老师,外企员工,其他社会人士) (2)走访群众(主要针对英语专业在校大学生进行访谈) (3)文献检索(图书馆或网上相关文件,学者研究成果等) (4)问卷调查 二.调查结果与分析 (一)英语专业就业现状综述

大学生考研动机问卷分析

关于大学生考研目的与动机的调查问卷分析本次调查问卷通过问卷星在网上发放,发放对象是中央民族大学本科在读生。本次问卷共有130人参与填写,其中男生43人,占总人数的33.08%,女生87人,占总人数的66.92%,问卷填写中男女的不平衡也是我校男女比例失调,女生远远多于男生的另一个方面的反映。 图一:问卷男女比例 问卷填写中,大一、大二、大三以及大四各年级的占比分别是19.23%、17.69%、61.54%和1.54%。这样的占比一方面是由于我们出于大三,关系网大都处在这一阶段。从另一方面也反映了大三年级的学生对考研比较关心,其次是大一和大二的学生。大四才考虑考研则最少,这是由考研的时间决定的,考研一般在每年的十二月份举行,这个时候大四才的学生已经参加过去年的考研并准备本科毕业了,参与填问卷的很有可能是准备“二战”考研的。 图二:问卷各年级占比

问卷中来自城镇的学生多于来自农村的学生,二者分别占比62.31%、37.69%。样本虽然不多,但从另一方面也反映了近年来高校对城镇招生多于农村招生也有一点的关联。 图三:问卷中学生籍贯占比 受调查人群中,喜欢自己本专业的占33.08%;觉得一般的占比43.08%;不喜欢自己本专业的占6.92%;入学时无兴趣,现在有所了解而有兴趣占13.08%;入学时有兴趣,现在了解了专业而没兴趣的占3.85%。由此可见,半数以上的学生对自己的专业并不满意。这和高考填志愿时受学校、信息接受、家长以及各方面因素影响息息相关。 图四:受调查人群对自己专业的喜好占比

受调查人群中,成绩优异、成绩中等偏上、成绩中等偏下、成绩不好的学生分别占10%、53.08%、29.23%以及7.69%。 图五:受调查人群中处于不同层次的学生占比 在受调查人群中,决定考研的占50.77%,目前还未决定考研与否的占18.46%,已经决定不考研的则占30.77%。由此可见,大部分学生有考研的意向,也有少部分学生不明确将来的走向,处于摇摆不定的状态。 图六:受调查人群中考研意向占比

最新考研英语自我介绍及各个专业所对应的英语翻译

考研英语自我介绍及各专业所对应英语翻译自我介绍(self-introduce) (1开场白)Good morning, my dear my dear professors. I feel so glad to meet all of you here.( 2.姓名,英文名,毕业院校,毕业专业,毕业学院) My name is ****, I am *** years old. I major in***** in the institute of****in china university of petroleum in Qingdao , My undergraduate period will be accomplished in July this year; and now, I am trying my best for obtaining a key to your university. (3.性格,爱好,实践经验)Generally speaking , I am a hard working student. I had an outstanding performance during my college life, and had won the scholarship for two times. When I decided to take part in The first National Petroleum Engineering Design Competition organized by your university, our group overcame several difficulties, we searched for information on the internet or in the library, used special software s such as petrel and Eclipse to create model and make analysis, we tried our best and had learned a lot in the process, and our hard work paid off , we won the Excellence Award . What’s more, i am a person with great perseverance. I will try my best to finish a thing no matter how difficult it is. i once used C programming language to write a application programs about “how to query personal information quickly ” in a competition .when i was sophomore(['s?f?m?:]), i found public elective course ****very interesting, so i persisted in studying it throughout the second semester while most of my schoolmates chose to give up. My**** name **** ,which means ****t, was given by my teacher. In my spare time, I like reading books, especially history books, I also like playing tennis and ping pang, I also like English very much, I am fond of watching English films, I do believe learning a foreigner language is a way to communicate with aliens, and maybe a tool to change one’s life. There is still a

英语专业调研报告

应用英语专业调研报告 应用英语教研室 2015年4月

应用英语专业2015年专业调研报告 一、应用英语专业人才需求与专业改革调研基本思路与方法 应用英语专业结合区域产业发展实际及专业定位要求,重点开展了针对行业背景、专业人才需求状况、核心工作岗位能力分析、典型工作任务等多项内容的专业人才需求调研,为修订人才培养方案奠定了良好基础。 调研时间: 2015年1月-5月 调研目标:行业背景、专业人才需求状况、核心工作岗位能力分析、典型工作任务、对应职业资格证书、同类院校应用英语专业现状等 调研方式:教师深入企业一线、跟踪学生顶岗实习、毕业生调研、网上调研、召开行业企业专家座谈会、参与人才招聘会等多种形式。 二、专业人才需求调研 1.少儿英语教育行业发展现状与趋势 2015年,我国少儿英语培训市场规模已超过200亿元,占到英语培训行业的70%左右,反观成人英语教育仅为105亿元,占英语培训行业的30%。 同时,少儿英语教育也是早教行业中占比最大的一部分,达到52%。我国城市家庭中,47%的家庭少儿英语培训支出在1000-3000元/年,29%的家庭少儿英语培训支出不足1000元/年,18.6%的家庭少儿英语培训支出在3000-6000元/年,支出大于9000元/年的家庭亦有2.1%,这表明我国城市家庭对于少儿英语重视程度较高。 近年来,我国教育培训市场呈现迅速、旺盛、持续的增长趋势,根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》显示,教育支出在中国以及超过其他生活费用,成为仅次于食物的第二大日常支出。在“不能输在起跑线上”的思想指导下,每年参加各类培训的少年儿童人次过亿,其中接受少儿英语培训的人数比例高达50%以上,远超其他早期教育培训。 此外,高考改革方案已经出炉,英语实行社会化考试,一年两考。对于这一点,很多从事培训行业的资深人士认为英语培训机构的机会将会更多,市场也会更大。原因是多次的 1

商务英语专业人才需求调研报告

商务英语专业人才需求调研报告 一、商务英语专业人才需求的经济背景 广东是外贸大省,已同200多个国家和地区建立了贸易关系。广东省对外贸易额连年增长,据海关总署广东分署的统计数据,2010年1 —12月广东省进出 口贸易总值为7846.6亿美元,比2009年增加1735.6亿美元,比上年同期增长 28.4%。2011年1月广东省进出口贸易总值为741.7亿美元,比上年同期(同比) 增长51.7%,高于同期全国43.9%的增幅。2010年广东省与主要贸易伙伴保持良好的外贸往来,与香港、美国、欧盟、东盟、日本和台湾的进出口均保持在20%以上的增幅。其中,对香港进出口居总值和增幅之首。2011年1月,实际使用 外资金额12.20亿美元,同比增长15.76%;新批设立外商投资企业508家,同比增长23.60%= 外经贸是广东经济发展的生命线。2011年1月的广东省外经贸工作会议上,广东省省长强调,外经贸是广东经济发展的生命线。2010年广东外贸进出口规 模创历史新高,全省进出口贸易总值达7846.6亿美元,增长28.4%。在世界货 物贸易大排行中超过俄罗斯、西班牙等国,位居第13位。实际利用外资额创历 史新高。2010年全省新批外商直接投资合同额246.01亿美元,增长40.11%;世界500强企业累计设立企业778家、投资总额达556.1亿美元,外企设立研发中心400多家。广东市场多元化战略成效显著,对东盟、拉丁美洲、非洲、中东地区等有代表性的新兴市场出口年均增长22.0%、28.4%、26.7%和23.5%,远高于 全省平均增速。 私营企业进出口成倍增长。突破千亿美元,占全省比重从2005年的11.9% 上升到2010年的21.5%。服务贸易快速发展,进出口总额由2005年的152.8亿美元增加到2009年的429.5亿美元,2010年服务贸易进出口总额预计超过500 亿美元。 广东要发展成现代服务业基地。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》提出要把广东发展成现代服务业基地。发展与香港国际金融中心相配套的现代服务业体系,建设与港澳地区错位发展的国际航运、物流、贸易、会展、旅游和创新中心。2012年4月公布的《中国对外贸易发展“十二五”规划》明确提出要“打造一批有较强影响力的境内外国际经贸展会,形成布局合理、重点突出、专业门类齐全、具有品牌效应的重点经贸展会网络,支持北京、天津、上

在校大学生考研情况调研报告

一、调研背景 我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次;从学历系列上讲,主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班(目前已停办)、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外,还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。随着我国经济的发展,社会对高学历人才的需求逐年递增。另一方面由于近年来我国高等学校本、专科的大量扩招致使毕业生就业压力不断增加,不少学生选择了考研,以此来提高自己的学历层次,增加就业的砝码。在这种形式下催生了"考研热"现象。现如今“知识经济”占主导地位,教育、学历、就业之间息息相关。近几年,大学生就业难已经是不争的事实,读研成为大学生求职、考公务员的"跳板"。大学生报考硕士研究生的主要原因是为了提高就业竞争力,其次是想继续深造,提高学术研究能力。 我校考研的现状。我校是重庆市人民政府主办的全日制公办普通本科院校,全国应用技术大学联盟成员。学校设有18个二级学院,54个本科专业,涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学、农学、艺术学等十大学科门类,构建了“教育科学与教师教育、现代艺术与文化创意、信息科学与工程技术、生物农业与环境工程、现代

管理与应用经济”五大学科专业集群,形成了以文学、理学为基础,管理学、经济学、工学、艺术学为主干,多学科相互融合、各具特点,以教师教育为优势和特色,学术性和应用技术类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。学校现有重庆市级重点学科3个,国家级特色专业建设点1个,市级特色专业建设点6个,市级特色学科专业群1个,有各级各类本科教学质量工程项目近30项。伴随着市场对人才需求质量的提升,考研也将逐渐成为我校人才输出的重点。随着高校逐年扩招,大学毕业生数量急剧增加,而就业环境的严峻,促使在校大学生不断提升个人的竞争实力,考研也在我校开始升温。我校研究生报考人数呈逐年上升趋势,从2012年的596人增加到2016年的1094人;但报考研究生的人数占当年毕业生人数的比重却呈现不稳定的趋势,2012年报考率为22.20%,2013年报考率为20.1%,2014年报考率为19.00%,2015年报考率为18%,2016年报考率为20%。我校研究生录取人数也呈逐年增长趋势,从2012年的162人增加到2016年的324人,但研究生的录取人数占当年报考研究生考试人数的比重却有波动。 二、调查的目的 为了深入了解我校大学生考研的情况,以及了解大学生对考研的态度,也为更多有志考研的同学提供一些信息,真实地了解我校在校生的考研动机,帮助大学生树立正确的学

英语专业考研的基本知识

据近年来的考研报考专业数据统计,发现英语专业考研学生占据了语言类考研的大部分。为方便2011年准备考此专业的考生对英语专业考研有一个基本、全面的认识,本文将着重从以下两个方面对英语专业考研作以介绍,方便新手上路走弯路。 一、英语专业考研的基本知识 1.什么是英语专业考研? 英语专业考研和普通考研英语是截然不同的。 考研英语是针对那些报考非英语专业的考生所进行的英语水平测试,是教育部统一出题,主要考查大学英语的基本知识,包括完型、阅读、新题型、翻译、写作等五部分,卷面分值为100,与政治(分值为100)和其他两门专业课(分值分别为150分)共同构成了研究生入学考试的四大科目。 而英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进行的,考核科目为:政治、基础英语(分值150分)、综合英语或专业课(分值150分)以及第二外语(分值100)共四门。 2.英语专业考研的专业和方向是什么? 大的专业学科门类叫:英语语言文学,还有一个是外国语言学及应用语言学 方向:很多,有的大的中和类院校在招生考试中,以研究方向来考不同的第2门专业课。很多方向,比如,英美文学,或者分的更细,什么英国文学,美国文学,澳大利亚文学等等(比如北外方向分的特别仔细),翻译理论与实践(口译,笔译,同声传译,典籍翻译,词典编纂等),语言学(语义学,文体学等),英语教学法研究......打开一些设有英语专业硕士招生单位的招生简章,你会看的更仔细的介绍,包括各个方向的考试科目,导师,复试科目,参书目等。 3.英语专业考研为什么总有人说太难考?为什么有的学校硕士研究生考试参考书目不列举英语专业书目? 英语专业考研太难考,主要原因是二外考试太难,其他参考书目太多,基础知识在考研中特别重要,加之有些院校很笨不像其他专业一样公布考研参考书目和试题,以至于使英语专业考研变得越来越神秘难测。这一点,打开一些招收英语专业硕士研究生的学校的招生网页,就能看到,一遇到英语专业的参考书目,不是不写详细,就是写:水平测试,不制定任何参考书目。当然,其中也有诀窍,稍后我们再谈。

英语专业就业前景调查报告

英语专业就业前景调查报告 一、英语专业介绍及就业方向 就英语专业而言, 它是商务和英语的结合,要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练,掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识,并通过英语专业全国四级和八级考试。该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识,具有较强的实践技能,能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的应用型复合专业人才。 商务英语专业就业方向:商务英语专业毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。除了就业,商务英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此,学生如果在学习期间有了新的兴趣点,也凭借英语专业的基础,轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。 以下列举一些商务英语专业就业方向介绍或要求 1 、国际贸易实务方向

本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识,具备较强的英语应用技能及商业运作能力,能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心,就业前景乐观。如国际贸易业务人员(报关员、报检员、跟单员等)、商务翻译、商务助理等。 2 、国际商务管理及秘书方向 本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识,具备较强的英语应用技能及商业运作能力,能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能,能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。 3 、会展英语方向本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。 4、旅游方向:英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外企业一般管理员。 5、师资方向:幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。 二、英语专业人才需求现状 众所周知,英语是国际上最为通用的语言之一,是职场、社交、贸易,文化交流活动中一必要的交流工具。近年来, 随着经济全球化、市场国际化的进一步深化,国家间的经济贸易活动越来越频繁,中外合资、

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