徐州市丰县修远双语学校2012届九年级语文第二次质量检测试题

徐州市丰县修远双语学校2012届九年级语文第二次质量检测试题 一、积累与运用（22分） 1．下列加点字的注音全都正确的一项是( ) (2分) A．滞留（zhì） 麾下（huī） 诘难（jié）重蹈覆辙（zhé） B．旁骛（wù）亵渎（xié）聒噪（guō）一抔黄土（péng） C．睿智（ruì）陨落（yǔn）相契（qiè）廓然无累（guó） D．扶掖（yè）恣睢（zì）别墅（yě）庶竭驽钝（shù） 2．下列词语中有错别字的一项是( ) （2分） A恃才放旷 吹毛求疵 锲而不舍 鸿鹄之志 B度德量力 三顾矛庐 引喻失义 妄自菲薄 C莫忠一是 陟罚臧否 开卷有益 持之以恒 D怒不可遏 稍逊风骚 恪尽职守 格物志知 3．请根据要求填写古诗文名句 (10分) ①____________ _______，岁晏有余粮。 (白居易《观刈麦》) ②千嶂里， 。(范仲淹《渔家傲》) ③____________ _________，五十弦翻塞外声。 (辛弃疾《破阵子》) ④鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） ⑤故曰，______________________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 ⑥ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑦忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑧莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》） ⑨ ， 。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》) 4．下列名著阅读选项中表述有误的一项是（ ）（3分） A．起义军中吴用为晁盖献计，智取了生辰纲。他还用双掌连环计攻克了祝家庄；激发林冲火并王伦，确立了晁盖的地位。宋江死后不久，他病死在宋江墓前。《水浒传》 B．红孩儿初见唐僧时，装扮成一个顽童，骗取唐僧的同情。后来，他又假扮观音抓住了猪八戒。孙悟空装扮成牛魔王来救八戒，红孩儿用自己的生日测验“父亲”的真假。《西游记》 C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。 D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的，对全世界一代代的青年产生了巨大影响。它使我们记住了那位具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士保尔。 5．班级开展“创新与发展”语文综合实践活动。（5分） 资料一： 不日新者必日退 ——程颢 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基 创新是一个民族进步的灵魂。——江泽民 资料二： 2009年全球创新指数排行榜显示，在全球130个国家和地区中，美国排名第一，德国排名第三、日本排名第四，中国大陆地区排名第37。 中国社科院发布的2010年《国际形势黄皮书》对11个大国的综合国力进行评估后认为，美国、日本和德国综合国力排前三，中国排名第七。 ⑴说一说你对上面两则资料探究的结果。(2分)

提起发明创造，很多人认为那是专业技术人员的事，离我们的生活很遥远。但事实上，很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心，多动脑筋，刻苦钻研，名不见经传的小人物也能在创新发明中大显身手。活动小组准备办一期以“创新发明，你也行”为主题的板报。 ⑵下面是同学们搜集到的素材，从中选出不适合的一个( )(3分) A．被誉为“光明之父”和“发明大王”的爱迪生，一生完成了两千多项发明，拥有1000多项发明专利权。然而，这位大发明家只上了3个月的小学。 B．山西农民王衡曾目睹一次惊心动魄的矿井水害抢险，看到一火车皮的大豆被倒入矿井时，深知种粮艰辛的他非常痛心，经过潜心研究，他终于发明了地下工程水害防治新技术，在国内1000多项工程中得到应用，成为国家技术发明二等奖获得 者。 C．我国民间发明人有100多万，我国的专利有65%来自民间发明人。 D．“索尼：研究使它与众不同”，这句被公司奉为座右铭的格言，正是索尼成功的最大奥秘所在。从20世纪40年代末公司一开张就提出"做别人所没有做的事，研制全世界都能接受的新产品"。工作中，研究新情况，发展新技术，开辟新领域，占领新市场，先人一步，以期胜人一筹。 二 、古诗文阅读(26分) 6．对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（ ）（3分） 秋词(刘禹锡) 天净沙•秋思 (马致远) 自古逢秋悲寂寥， 枯藤老树昏鸦， 我言秋日胜春朝。 小桥流水人家， 晴空一鹤排云上， 古道西风瘦马。 便引诗情到碧霄。 夕阳西下，断肠人在天涯。 A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。 B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。 C．《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。 D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。 （二）阅读【甲】【乙】两文，完成第7—10题。（11分） 【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九） 注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。 7．解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）人恒过．然后能改 （ ） （2）其母引刀裂．其织 （ ） 8．用现代汉语翻译下面的语句。（4分） （1）生于忧患，死于安乐。 译文： （2）自是之后，孟子不复喧矣。 译文： 9．【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（2分） 答：

10．你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）

（三）阅读下文《唐雎不辱使命》，完成第11—14题。（12分） （1）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” （2）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （3）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”. （节选自《唐雎不辱使命》） 11．解释下面句中加点的词语。（4分） ⑴故不错．意也：（ ） ⑵寡人以五百里之地易．安陵：（ ）

⑶以头抢．地耳（ ）⑷长跪而谢．之 12．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项。（ ）（2分） A．① 秦王使人谓．安陵君日 ② 太守谓．谁 B．① 秦王不悦． ②俟其欣悦．，则又请焉

C．① 安陵君其许．寡人 ②潭中鱼可百许．头 D．① 愿终守之． ②愿借子杀之． 13．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分） （1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉? 译文：

（2）怀怒未发，休祲降于天 译文： 14．文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？（2分） 答：

三、现代文阅读（19分） （一）阅读下文，完成第15—17题。（9分） 让有些话穿耳而过 ① 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。” ② 由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。 ③ 譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。 ④ 如果偶尔听到有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途不要太过相信“人无远虑，必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天，认认真真活在当下。如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至，也依然轻裘绞带，玉树临风。 ⑤ 如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。 ⑥ 如果有人说你出类拔萃，却白壁微瑕，也要让它穿耳而过。是否出类拔革姑且不说，不完美本是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。 ⑦ 对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话，都要让它穿耳而过。这样，你就会秋波无很，素心如玉。纵然那些对你有用，却让你智所不能逮、力所不能及，以致被夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。 ⑧ 人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了，恭谨与谦虚就少了一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过。 15．第①段事例的作用是什么？( 3 分） 答：

16．本文的中心论点是什么？( 3 分） 答： 17．读完全文后，写出你获得了怎样的人生启示。（3 分） 答：

（二）阅读下文，完成第18—21题。（10分） 生命之韧 （1）那一年，天大旱。夏收以后，老天爷就再也没有痛快地下过一场雨。一口一口的池塘被炙烤得快要发疯的乡亲们舀了个底朝天。 （2）当大人焦虑不堪时，孩子却乐不可支，没有什么比得上在快要干涸的池塘里抓鱼来得有趣。山塘里的大鱼小鱼、泥鳅虾米、田螺蚌壳被我们收拾得干干净净。 （3）一个月之后，山塘的淤泥开始硬结发白；两个月后，山塘里硬化的泥土横七竖八地裂成了无数不规则的小块片，裂缝窄的四五公分，宽的有一尺以上。 （4）直到秋收以后，严酷的旱情才有所缓解。过年时下起了大雪，雪化后山塘里终于有了浅浅的一洼碧绿，但清清的浅水中连一只活着的虫子都看不到。 （5）阳春三月，细雨绵绵，山坡上的雨水全注入塘中，山塘中一片浑浊。五六月间，山塘里的水澄澈清亮起来。有一天，我在池塘边溜达时，突然眼前一闪，——鱼！一串串小鱼儿在清澈的池水中游弋嬉戏。再仔细一瞧，哟，还有小虾米、小