1.1借助显微镜走进细胞

提示
①——c
②——a
③——b
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
(2)基本内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞 发育而来，并 细胞产物
由细胞和
②细胞是一个
所构成。
相对独立 的单位，既有它自己的生命，又对
与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从 老细胞 中产生。 (3)意义：通过对动植物细胞的研究，提示了 细胞统一性
解析 如果要研究生命系统的生物圈或生态系统，不但要 研究各种生物，还要研究各种生物所需要的环境条件，因 此它们也是生命系统的一部分，D错误。 答案 D
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
(课标，1)下列有关细胞的叙述，正确的是( A．病毒是一类具有细胞结构的生物 B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性
从生命活动的角度理解，人体的结构层次为(
)
A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统
C.元素、无机物、有机物、细胞
D.个体、种群、群落、生态系统 解析 从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是细
胞，然后依次为组织、器官、系统；元素、化合物、分子、 细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群落、生态系
2.细胞多样性的体现及原因 (1)体现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如
原核细胞与真核细胞，动物细胞和植物细胞，同一个体不同 类型的细胞。 (2)直接原因：构成细胞的 (3)根本原因： DNA 蛋白质 分子不同。
的多样性 ( 不同生物间 ) 及 (同种生物不同细胞间)。
基因的选择性表达
植物细胞细胞壁主要成分是 纤维素和果胶 ；真菌细胞壁 主要成分是几丁质
考点三 易错易混 防范清零
考点一
考点二
细胞质 有核糖体 ，无其他细胞器 细胞核 拟核，无 核膜和核仁
有核糖体和其他细胞器 有 核膜和核仁 细胞核中：和蛋白质形成 染色
DNA存 在形式
拟核：大型环状 质粒：小型环状
体 (质 ) 细胞质中：在 线粒体 、 叶绿体 中
C D
遗传信息表达 变异类型
解析 有细胞结构生物的遗传物质都是DNA；原核生物不 进行减数分裂，其基因的遗传不遵循孟德尔遗传规律，变 异类型也没有染色体变异和基因重组；原核细胞没有核膜 包被的细胞核，转录和翻译可以同时同地点进行。 答案 C
考点一 考点二 考点三 易错易混 防范清零
2.细胞的种类和形态具有多样性，依据细胞图像中特定的结 构可以判断细胞的类型。下列有关判断依据正确的是( ) A．若细胞中有核糖体等细胞器，则一定为亚显微结构图 B．若细胞中表示出细胞壁，则一定为植物细胞结构图 C．若细胞中没有核膜，则一定为原核细胞结构图 D．若细胞中具有中心体，则一定为动物细胞结构图
1．埃博拉病毒(EBOV)是一种能引发人类和灵长类动物发生埃博 拉出血热的烈性病毒。下列有关病毒、原核细胞和真核细胞的 说法，不正确的是( ) A．埃博拉病毒没有细胞结构，不能独立生活 B．埃博拉病毒只能寄生在原核细胞中 在人和灵长类动物中 C．原核细胞中只有核糖体一种细胞器 D．真核细胞含有染色体、核膜等结构
代并可遗传性状)。但应注意病毒不属于生命系统。
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
中东呼吸综合征是由某种新型冠状病毒(MERS)(如
图所示)所引起的，以下与该病毒相关的叙述不正 确的是( ) A．MERS冠状病毒体内仅有A、U、G、C四种碱基 B．MERS冠状病毒不能在人工合成的培养基上生长 C．病毒是最基本的生命系统 D．MERS冠状病毒虽不具备细胞结构，但其生命活动 离不开细胞 细胞是最基本的生命系统
第1讲
2017备考· 最新考纲
借助显微镜走近细胞
1.多种多样的细胞(Ⅱ)。2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。3.实验：用 显微镜观察多种多样的细胞。
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
考点一 细胞是最基本的生命系统(5年3考)
[ 自主梳理 ]
1.生命活动离不开细胞
寄生在活细胞中
单个细胞
各种分化的细胞
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
2.生命系统的结构层次
(1)写出图中各数字表示的结构层次名称： ① 细胞 ② 组织 ③ 系统 ④ 种群 ⑤ 群落 ⑥ 生物圈 (2)上述各层次中，最基本的生命系统是 细胞 ，最大的生命 系统是 生物圈 ，地球上最早的生命形式是 单细胞 。 (3)上述各层次中，可包含“非生命成分”的有 生态系统、 生物圈 。
考点一 考胞的比较，正确的是(
比较项目 原核细胞 真核细胞
)
A
B
遗传物质
遗传规律
拟核为DNA；细胞质 细胞核和细胞质均为 DNA 为RNA 遵循孟德尔遗传规律 遵循孟德尔遗传规律 转录和翻译可以同时 转录在细胞核中，翻译 同地点进行 在细胞质中 基因突变和染色体变 基因突变、基因重组、 异 染色体变异
解析 由题干信息可知埃博拉病毒是引起人类和灵长类动 物发生埃博拉出血热的烈性病毒，人和灵长类动物都是真 核生物，B错误。 答案 B
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
(2016· 河南洛阳一模)下列关于生命系统的叙述，错误的是 ( ) A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B．SARS病毒不属于生命系统 C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分
考点一 考点二 考点三 易错易混 防范清零
巧记常见原核生物的“一、二、三”
注：因为有好氧型细菌、光合细菌及蓝藻的存在，才有“能进
行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，能进行光合作用的生物不
一定有叶绿体”之说。
考点一 考点二 考点三 易错易混 防范清零
“二看法”判断真核细胞与原核细胞
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
统是个体水平以上的结构层次，故B项正确。
答案 B
考点一 考点二 考点三 易错易混 防范清零
考点二 细胞的多样性和统一性（5年4考）
[ 自主梳理 ]
1.真核细胞与原核细胞的区别
原核细胞 真核细胞
模式图解
大小 本质区别 较小 较大
有以 核膜 为界限的真正的 核膜 无以 为界限的细胞核 细胞核
细胞壁
主要成分为肽聚糖
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
3.衍射法构建病毒的知识 DNA或RNA 蛋白质 核酸
活细胞
烟草花叶病毒 HIV 噬菌体
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
为什么病毒是生物
病毒被认作生物并不是因为能新陈代谢，恰恰相反 病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代
谢。病毒被认作生物的主要原因是能够进行增殖(产生后
抗体是由浆细胞产生的 病毒是寄生在活细胞内的生物，不能用培养基培养；病 毒没有细胞结构，也就没有核糖体；分析HBV碱基种类和比 例可以确定其遗传物质是DNA还是RNA，是双链还是单链； HBV再次侵入人体时，记忆细胞会迅速增殖分化出大量的浆 细胞，由浆细胞产生抗体。 答案：C
考点一 考点二 考点三 易错易混 防范清零
1
解析
MERS
冠状病毒的遗传物质为RNA，仅有A、U、C、G四种碱 基，而不含有T；冠状病毒不具有细胞结构，不能在培养基 上生长增殖；但具有增殖等生命特征，最基本的生命系统是 细胞，病毒不属于生命系统。 答案：C
考点一 考点二 考点三 易错易混 防范清零
2
乙型肝炎病毒HBV是一种很小的病毒，它属 于嗜肝脱氧核糖核酸(DNA)病毒组中的一个成员。 HBV病毒颗粒见右图下列与该病毒相关的叙述正 确的是( ) A．用培养基进行HBV培养时，应适当添加动物血 清 病毒不能用培养基培养 B．HBV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 C．分析HBV碱基种类和比例可确定其遗传物质的 类型 D．HBV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量 抗体 解析
真核细胞
考点一
考点二
考点三
易错易混 防范清零
2.比较细胞的多样性和统一性
细胞的多样性表现在：
(1)不同真核细胞的形态、结构的差异。 (2)不同原核细胞的形态、结构的差异。 (3)真、原核细胞结构上的区别
细胞的统一性表现在：
(1)化学组成：组成元素基本一致。 (2)结构：都有细胞膜、细胞质、细胞核 (3)增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的 增殖 (4)遗传物质：都是DNA (5)能源物质：都以ATP作为直接能源物 质
考点一 考点二 考点三 易错易混 防范清零
(1)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只
有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统。 (2) 生命系统的层次中可含 “ 非生物成分 ”( 如生态系统、生物 圈 )。 (3)病毒虽然不能独立进行新陈代谢，但能繁殖产生后代，仍属
于生物。
原核细胞一般不发生
原核细胞与真核细胞均可通过分裂进行增殖，A正确； 原核细胞和真核细胞中均有核糖体，核糖体由RNA和蛋白质 构成，B正确；两者均有细胞结构，其遗传物质为DNA，C正 确；原核细胞不能发生基因重组，D错误。 答案：D
考点一 考点二 考点三 易错易混 防范清零
2
(2016· 安徽1号卷)下表格是某兴趣小组成员通过研究光合 细菌和人体肝细胞而归纳的，其中“●”表示“有”，而“○”表 示“无”。下列相关叙述正确的是( ) A.对光合细菌和肝细胞的归纳均有误 B．光合细菌能进行光合作用，肝细胞能进行有氧呼吸 C．某容器内光合细菌的数量将呈J型曲线增长 D．光合细菌与肝细胞内核糖体的形成途径相同 解析