利用显微镜观察植物细胞
使用显微镜观察动植物细胞
专题二：使用显微镜观察动、植物细胞班别__________姓名___________【复习目标:】1. 显微镜的基本结构和作用2. 显微镜的规范操作方法3. 动、植物细胞临时装片的制作,观察4. 动、植物细胞的基本结构【复习重点:】1. 掌握显微镜的操作技巧2. 掌握动、植物细胞临时装片的制作3. 分辨动、植物细胞的基本结构，比较动物细胞和植物细胞的相同点和不同点【复习难点：】1. 掌握显微镜的使用技巧2. 掌握动、植物细胞临时装片的制作学习过程考点一、练习使用显微镜（一）.显微镜的结构与作用任务１.读：1分钟记读P37页显微镜的结构任务２.熟：小组合作，2分钟熟悉显微镜结构及作用（看图完成）［1］_________：放大物像［2］镜筒：光线由物镜进入目镜穿过的部位［3］转换器：转换_________［4］_________：放大物像［5］载物台：承载玻片标本［6］_________：光线由反光镜进入物镜必须穿过的孔。
［7］遮光器(上有大小不一的_________)：调节______强弱［8］压片夹：固定玻片标本［9］_________ (有_________镜和_________镜两个面)：使光线射入镜筒［10］镜座：支持［11］_________：一般调节［12］_________：精细调节［13］镜臂：提握镜身［14］镜柱：支持镜身任务３.练习巩固：1.当实验室光线较暗时，显微镜的调节宜为（）A．大光圈，平面镜B．小光圈，凹面镜C．大光圈，凹面镜D．小光圈，平面镜2. 当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是A.用纱布擦B.用手擦C.用纸巾擦D.用擦镜纸擦3.在转换物镜时，应该转动A．物镜 B．载物台 C．转换器 D．粗准焦螺旋（二）.使用显微镜的步骤任务１. 你说我做：取镜和安放→对光→观察任务２. 难点突破：（1）对光时，转动反光镜直到看到_________的视野，说明对光成功。
借助显微镜观察植物的细胞结构与生长过程科学教案
引言：显微镜是一种非常重要的科学工具，它被广泛使用在植物学、医学、生物学、化学等领域中。
在植物学中，显微镜被广泛用来观察植物的细胞结构与生长过程。
这篇教案将帮助学生了解植物细胞的结构，发现植物细胞的组成和功能，以及了解植物的生长过程。
1.目标：-帮助学生了解植物细胞的结构和功能-帮助学生了解植物细胞是如何生长的-通过实验来让学生自己发现2.前提知识：-了解生物学基础知识-了解显微镜的基本原理和用途-了解植物细胞的基本结构和生长过程3.活动安排：第一步：观察植物细胞的材料准备材料：-小薄片玻片-盐水-镊子-削笔刀-显微镜第二步：制备玻片样本将一片植物叶片取下，用镊子轻轻地把叶片放在小薄片玻璃上，并滴上少量盐水。
用削笔刀轻轻地将叶片切成较薄的片段，并覆盖在另一片小薄片玻璃上。
第三步：观察细胞结构把制备好的玻片样本放到显微镜下，向镜头调节焦距，调节好光源后，可以观察植物细胞的结构了。
可以观察到细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核等组织器官。
第四步：讨论植物细胞组成和功能让学生讨论植物细胞的组成和功能，发现植物细胞的组成和生长过程。
在学生的讨论中，可以引导他们探讨细胞壁的作用、叶绿体在光合作用中的作用、细胞核的作用等。
第五步：观察植物生长过程将大红豆种子放在杯子里加入适量的水，呈现生长过程。
让学生观察植物生长的不同阶段，并了解到植物细胞的生长过程。
通过实验，让学生自己发现并体验生命的奇妙。
第六步：总结与归纳让学生总结与归纳今天所学知识，表达对这些知识的感悟和认识。
4.教学建议：-活动中较为重要的环节是制备样本，需要引导学生注意细节，保证实验的准确性。
-教师要对植物生长过程进行解释性说明，让学生清楚地了解植物细胞是如何生长的。
-通过实验让学生自己发现，这样学生可以更加深入地理解植物细胞的结构和生长过程，激发学生的主动性，增强学生的学习兴趣。
-在总结与归纳环节时，要提醒学生注意理解，抓住重点，对学生进行及时的指导和反馈，以加强学生对所学知识的记忆和掌握。
用显微镜观察植物细胞
用显微镜观察植物细胞细胞是生物体结构和生命活动的基本单位。
它们的共同特点是具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和高尔基体等基本结构，植物细胞还具有叶绿体、白色体和有色体等质体以及液泡和细胞壁等结构。
线粒体和高尔基体等的体积大小，光学显微镜下难以分辨，其他结构在光学显微镜下都能够清楚地观察到。
线粒体、高尔基体和内质网、核糖体以及微管、微丝等结构只能在电镜下才能看清。
本实验是用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉游离细胞，用以了解植物细胞的基本形态结构，并练习使用光学显微镜和制作临时装片的方法。
一、实验准备（一）材料：洋葱鳞片叶或大葱叶鞘（葱白），番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉。
（二）用品：显微镜，镊子，解剖针，载玻片，盖玻片，吸管，吸水纸，纱布，清水，稀释的碘酒。
二、方法步骤（1）洋葱鳞片叶表皮细胞的观察取洋葱鳞片叶（或大葱叶鞘），纵向切取一窄条（宽0．5cm），然后用刀片在鳞片叶凹面的表皮处沿着与窄条垂直的方向轻切两刀（划断表皮即可），两刀距离为0．5cm左右。
要特别注意两刀距离不可太宽，否则制片时材料容易卷曲。
用镊子将两个切缝间的表皮轻轻地撕下来。
制装片时先在洁净的载玻片中央加一滴清水，再放上洋葱鳞片叶表皮。
放表皮时一定要注意让表皮的表面向上。
如果表皮有卷曲现象，可用镊子或解剖针展平并排除气泡，最后加盖盖玻片。
将洋葱鳞片叶表皮装片放在低倍显微镜下观察，即可看到许多无色透明的长方形细胞，这些细胞彼此紧密连接。
每个细胞的最外层是细胞壁。
调整显微镜焦距，仔细观察，可以看见其细胞质内有一枚细胞核。
如果有的细胞看不见细胞核，这可能是细胞被撕破的缘故。
如想更清楚地看到细胞的各个组成部分，可以加碘液进行染色。
加碘液时，应将装片从显微镜上拿下，先用滴管将碘液滴在盖玻片的一侧，然后用滤纸在盖玻片的另一侧吸去盖玻片内的水分，从而使碘液渗人到盖玻片之内。
染色几分钟后，即可放置在显微镜下观察。
在低倍镜下观察时，上述结构显得很清晰：细胞壁呈深褐色；细胞质呈淡黄色，它可能在细胞内成为贴壁的一薄层，在此种情况下，细胞中央的大部分是一个大液泡；细胞核呈深黄褐色，分布在贴壁的细胞质内；有时细胞内尚有几个大液泡，大液泡由细胞质隔开，此时细胞核可能分布在靠近中部的细胞质内。
显微镜观察常见的植物细胞(图)
这是通过显微镜观察的一组我们平时常见的植物细胞，显微镜带领我们走进五彩斑斓的神奇微观世界。
显微镜下，这一排排整齐的气孔让我们大开眼界，谁能想到这是婀娜的吊兰呀！它似乎变成了青纱帐，或是那长满青苔的渔网，煞是好看。通过这组照片，我们体会到看上去绿的均匀的吊兰叶片原来也叶绿体分布并不均匀。
这坑坑洼洼形同月球表面的组织是番茄果肉，贮藏了大量营养的液泡鼓鼓囊囊。即便都是营养器官，果实和叶片的工作截然不同。
这五彩斑斓的画面是红提的表皮细胞。红色细胞质中间微微有些黄绿色Hale Waihona Puke 细胞核，正可谓是“万红丛中一点绿”！
翠绿翠绿的青菜，总是餐桌上的点缀，是那么的好看。微观世界中的青菜表皮，如同有千万只小眼睛在眨巴，萌物一枚。
通过显微镜观察植物细胞的实验教案
通过显微镜观察植物细胞的实验教案一、实验目的：通过显微镜观察植物细胞，了解细胞的结构及特点，掌握显微镜操作技能，提高观察能力和科学素养。
二、实验器材：显微镜、白菜叶片、盐水、载玻片、覆盖玻片、手动切片刀、荧光染剂（罗丹明B）、移液器、贴标签。
三、实验步骤：1.取白菜叶片，将其泡入盐水中30分钟，使其保持新鲜并膨胀。
2.取出叶片，清晰地观察其表面，并用手动切片刀将其切成透明薄片，宽约1-2厘米，长约3-4厘米，避免损伤组织结构。
3.将片切好后，用载玻片轻轻将其压平，用移液器滴一滴荧光染剂罗丹明B在片上。
4.将覆盖玻片放在载玻片上，从侧面滑入，使覆盖玻片覆盖全片并使荧光染剂充分渗透。
5.将片放在显微镜镜头下面，调整焦距，找到合适的位置，调整好目镜焦距和放大倍数。
6.观察整个切片，观察透过显微镜镜头下的荧光染剂对细胞内部核、细胞壁、叶绿体等结构的染色，结合教师的指导或课本知识，认真备注每个结构的位置和特点。
7.实验结束后，用清水将荧光染剂擦拭干净，把细胞片放回相应的容器，洗干净载玻片和覆盖玻片，用干净布将显微镜镜身擦拭干净，并放回原位，做好清洁工作。
8.将制片进行标签，标明制片日期、标本名称、学生基本信息等。
四、实验注意事项：1.观察位置、手段和方式要准确严谨，避免对切片和显微镜镜头的损伤。
2.观察精度和谨慎要求高，确保观察到的结构精确清晰，不得遗漏或出现“视幻觉”。
3.实验器材和切片要清洁干净，避免污染结果。
4.自觉遵守实验守则，安全较真，避免发生意外危险或伤害事件。
五、实验测评标准：1.操作规范性：包括制片技能、显微观察技能、试剂使用技能、清洁卫生技能等。
2.观察能力：包括对切片结构的识别、分析及标注能力。
3.文献归纳：能够用正确的专业语言概括细胞学理论知识和时间背景，并分析、归纳实验过程及结果与其相关性。
4.实验整体评价：包括实验精度、参考书资料及科学素养等方面的评价。
六、实验拓展：1.与华丽感染细菌吞噬作对比，比较植物细胞与动物细胞的异同。
植物学实验报告显微镜
植物学实验报告显微镜植物学实验报告：显微镜的应用与观察引言：显微镜是植物学中不可或缺的工具，它能够帮助我们观察植物细胞的结构和功能。
本次实验旨在探索显微镜的应用，并通过观察植物细胞的显微结构，深入了解植物的生长和发育过程。
一、显微镜的原理与使用显微镜是一种光学仪器，利用光线的折射和放大原理，使我们能够观察到肉眼无法察觉的微小结构。
在实验中，我们使用了复合显微镜，它由物镜、目镜和光源组成。
首先，我们需要调节物镜和目镜的焦距，使其合适地放大样本。
其次，通过调节光源的亮度和对焦，确保显微镜能够清晰地显示细胞结构。
二、植物细胞的观察在实验中，我们选择了植物叶片作为观察对象。
首先，我们将新鲜的叶片切片，并在显微镜下进行观察。
通过调节焦距，我们可以看到叶片中的细胞。
细胞壁、细胞质和细胞核都清晰可见。
我们还发现了叶绿体，这是植物细胞中进行光合作用的重要器官。
通过观察叶绿体的形状和数量，我们可以了解植物的光合效率和生长状态。
三、细胞分裂的观察除了观察静态的细胞结构，显微镜还可以帮助我们观察细胞的分裂过程。
在实验中，我们选取了植物根尖细胞进行观察。
通过放大显微镜的倍数，我们可以看到细胞核的变化。
在有丝分裂过程中，细胞核逐渐分裂成两个子核，并最终分离成两个新的细胞。
这个过程是植物生长和发育的基础，通过观察细胞分裂，我们可以了解植物的生长速度和细胞增殖的机制。
四、显微镜在病原体检测中的应用除了观察植物细胞的结构，显微镜还可以帮助我们检测植物病原体。
在实验中，我们将病叶样本放在显微镜下观察。
通过放大显微镜的倍数，我们可以看到病原体的形态和数量。
这对于植物病害的早期诊断和防治具有重要意义。
通过观察病原体的特征，我们可以选择合适的防治措施，保护植物的健康生长。
结论：通过本次实验，我们深入了解了显微镜的原理和应用。
显微镜不仅可以帮助我们观察植物细胞的结构和功能，还可以用于观察细胞分裂和病原体检测。
这些观察结果对于我们了解植物的生长和发育过程，以及病害的防治具有重要意义。
用显微镜观察植物细胞结构
构
汇报人：XX
2024-01-12
• 显微镜基本原理与操作 • 植物细胞基本结构与功能 • 显微镜下的植物细胞观察 • 不同类型植物细胞结构比较 • 植物细胞生长发育过程中结构变化 • 实验方法与技巧分享
01
显微镜基本原理与操作
显微镜构造及工作原理
光学系统
包括物镜、目镜、反光镜等，用于放大和聚焦样品。
染色剂
如需要更清晰地观察细胞结 构，可选用适当的染色剂， 如碘液、甲基绿等。
显微镜操作注意事项
将显微镜放置在稳定的光源下，调整光源强度以获得 清晰的视野。同时调整聚光镜和光阑，使光线均匀照
射在样本上。
输置在载玻片上，用盖玻片 轻轻覆盖，避免产生气泡。将载玻片放置在显微镜的 载物台上，用压片夹固定。
结果分析
根据观察到的细胞结构特征，分析植物细胞的基本构造和功能。比较不同植物细胞之间 的差异和相似之处。
报告撰写
将实验过程、观察结果和分析整理成报告。报告应包括实验目的、方法、结果和结论等 部分，并附上相关图表和数据记录。注意报告格式规范，内容准确客观。
THANKS
感谢观看
04
不同类型植物细胞结构比较
单子叶植物与双子叶植物细胞差异
细胞壁成分
单子叶植物细胞壁主要由纤维素构成，而双子叶 植物细胞壁含有木质素和纤维素。
叶绿体形态
单子叶植物叶绿体通常呈长形或椭圆形，而双子 叶植物叶绿体形态多样，有带状、网状等。
淀粉粒存在形式
单子叶植物淀粉粒以复粒形式存在，而双子叶植 物淀粉粒多为单粒。
对光调整
倍数选择
通过调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，使样本在视野中 清晰呈现。注意观察细胞的基本结构，如细胞壁、细
实验二显微镜的使用及植物细胞的结构
践能力，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
THANKS
感谢观看
比较2
通过实验观察，深入理解了植物细胞的结构和功能，这有助于更好地 理解和掌握相关理论知识。
比较3
实验结果为后续的学习和研究提供了基础，有助于进一步探索细胞的 奥秘。
比较4
虽然实验取得了一定的成果，但仍需进一步完善实验方法和观察手段， 以更深入地了解细胞的内部结构和功能。
05
实验总结与思考
本实验的收获与体会
定。
细胞质
含有多种细胞器，如叶绿体、 线粒体等，参与细胞代谢和能
量转换等过程。
细胞核
含有遗传物质DNA，控制细胞 的遗传和代谢活动，维持细胞
的正常生长和发育。
04
实验结果分析
实验结果展示
实验结果1
实ห้องสมุดไป่ตู้结果2
通过显微镜观察，成功观察到了植物细胞 的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞 质和细胞核。
在观察过程中，发现植物细胞的细胞壁具 有保护和支持细胞的作用，而细胞膜则具 有控制物质进出细胞的功能。
对未来学习的展望
深入学习细胞生物学
01
通过本次实验，我对细胞的结构和功能产生了浓厚的兴趣，计
划在未来的学习中深入学习细胞生物学相关知识。
探索更多显微镜应用领域
02
显微镜在科学研究中有广泛的应用，我希望能有机会探索更多
领域，如医学、生物学和环境科学等。
培养科研素养和实践能力
03
我希望通过更多的实验和实践机会，培养自己的科研素养和实
观察完毕后，关闭显微镜电 源。
显微镜使用注意事项
01
02
使用前应先了解显微镜 的操作方法和注意事项。
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你知道吗？
• 1、为什么要在载玻片的中央滴一滴清水？ 维持细胞正常形态 • 2、为什么要将材料在水滴中展平呢？ 避免细胞发生重叠 • 3、怎样盖盖玻片？这样做的目的是什么？ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载 玻片上的水滴，然后缓缓放下。 目的：避免盖玻片下出现水滴。 • 4、染色所采用的试剂是？为什么要染色？ 碘液；使细胞的细胞核更加清晰
利用显微镜观察植物细胞
制作洋葱表皮临时装片
擦 滴
撕
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净 把载玻片放到实验台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。 用镊子从洋葱鳞片叶内側撕取一小块内表皮 用镊子将洋葱内表皮展平 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻 片上的水滴，然后缓缓放下 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使染液浸润 标本的全部。
黄瓜表层果肉细胞 (可见叶绿体)
洋葱鳞片叶内表 皮细胞
黑藻叶片细胞
(可见叶绿体)
复指 习出 植
细胞质 物 细 液泡 胞 （内有细胞液） 各 细胞核 部 叶绿体 分 （绿色进行光合作用） 的 细胞膜 名 （看不清） 称 细胞壁 ： （支持保护细胞）
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡
含有遗传物质
控制物质进出 保护和支持细胞 内含细胞液
线粒体 为细胞的生命
活动提供能量 叶绿体 光合作用的场所，将 光能转变成化学能
植物细胞模式图
请完成同步35——37页展Fra bibliotek盖 染 吸
细胞壁 细胞核
洋葱鳞片叶内表皮细胞
生物图的画法和注意事项
• 1、大小适当，位置适中， 一般偏左上方 • 2、用铅笔将看到的物象 轻轻画出轮廓，经过修 改再正式画好，务必使 图形真实 • 3、图中比较暗的地方， 用铅笔点上细点来表示， 越暗的地方细点越多 • 4、字尽量注在图的右侧， 用尺子引出水平的指示 线，然后注字 • 5、在图的下方写上所画 图形的名称