九年级语文词两首PPT学习课件
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人教版九年级语文上册课件：24 《词五首》课件(共70张)
作者简介
苏轼生平
苏轼（1037-1101）字子 瞻，号东坡居士。诗、词、 文、书、画均卓然大家。 为“唐宋八大家”之一， 在词学上，为北宋词坛豪 放派主要作家之一。
课文再现
江
老 锦 为 酒 持会 夫 帽 报 酣 节挽
城
聊 貂 倾 胸 云雕 发 裘 城 胆 中弓
子 少 ， 随 尚 ，如
年 千 太 开 何满
形象分析
苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象?词 人是如何塑造这个形象的?
《江城子》塑造了一个雄心勃勃、英 武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战 沙场的英雄形象。
鉴赏豪放词风
本词场面热烈，豪情壮志，把词 作中历来香艳柔媚的儿女情换成 了报国立功、刚强壮武的英雄气。
作业
1．背诵 2．从内容、感情、形象、语言等几个 方面比较《江城子》和《望江南》两 首词。
作业
1．背诵这两首词，熟读并背诵其他三首。 2．拓展延伸：你还知道哪些写愁的诗句， 请列举并说明其特点。 3．课外阅读李清照的《—剪梅·红藕香残 玉簟（diàn）秋》，品味写愁的技巧。
感知诗词
3.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多
愁”“只恐”否定自己的计划。词人 用什么修辞表达自己内心不解的哀 愁？
词人创意出奇，将心中抽象的、难以捉 摸的“愁”转为具体可触的立体感，说 “舟轻愁重”使“愁”有了形体、重量、 动态。这种写法是什么?
主题：
本词写一女子登楼远 眺、盼望归人的情景，表 现了她失望和怅惘的情怀。
拓展延伸：
错误
郑愁予 我打江南走过，恰若青石的街道向晚 那等在季节里的容颜如莲花的开落 跫(qióng)音不响，三月的春惟不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 东风不来，三月的柳絮不飞 我达达的马蹄是美丽的错误 你的心如小小的寂寞的城 我不是归人。是个过客……
部编版九年级下册语文《词四首》PPT课件
跟踪检测
3. 请分别写出下列词句中词人借“酒”表达的思想感情。 （1）《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里”：
_对__远__隔__万__里__的__家__乡__的__思__念__。_____ （2）《江城子·密州出猎》中的“酒酣胸胆尚开张”：
___壮__心__未__已__的__英__雄__本__色__。_______
译文：西北边境秋天的风景十分奇异，大雁向衡阳展翅飞去，毫 无留恋之意。
精读课文
古文探究
边塞特有的声音，如大 风、羌笛、马嘶的声音
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
号角
层峦叠嶂
译文：从四面八方传来的各种边塞特有的声音随着号角一起响起， 层峦叠嶂之间，长烟直上，落日斜照着紧闭的孤城。
精读课文
古文探究
统编版 · 语文 · 九年级（下）
12.词四首
第1课时
学习目标
1.了解作者及写作背景，有节奏、有感情地诵读。 (重点) 2.体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内 涵。(难点)
新知导入
渔家傲·秋思 范仲淹
新知导入
大漠边关凄厉的号角声及战马的嘶鸣、狂风的呼啸令人 心寒。倘若置身此处，怎能不怀念故乡的温馨？
作者醉后为何“挑灯看剑”？由此体现出什么？
因为宝剑伴着他征战杀敌，是词人曾经为国征战沙场的见 证。这一举动隐含了词人念念不忘报国的雄心。
精读课文
用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋点兵”的壮观场面。
出兵之前，战士们兴高采烈地分食酒食，军营里奏响了悲 壮粗犷的军乐。在秋风萧瑟的战场上，词人检阅着各路兵 马，那一面面飘飞的战旗，一阵阵点兵出征的号角，一队 队斗志昂扬的战士，一把把寒光闪亮的刀枪，无不彰显着 气氛的肃杀，将士们准备出征。
九年级下册：第5课《词两首》忆秦娥 娄山关课件
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 五岭逶迤wēi yí腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 更喜岷mín山千里雪，三军过后尽开颜。
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读并背 诵课文。理解诗意及蕴含的思想感情。
2、感受毛泽东及其领导的中国工农 红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
3、学习作者从容不迫的气度和博大 胸怀。
写作背景
娄山关又名太平关，位于大娄山脉的主峰，海拔 1400余米，娄山关关口地势险要，四周崇山峻岭，悬 崖峭壁，群山中只有一条盘山公路通过，自古以来就 是兵家必争之地，有“一夫当关，万夫莫开”之称。 这首词写于1935年，当年2月25日，红军经过激战攻克 娄山关，重占遵义。击溃和歼灭敌军两个师、八个团， 俘虏三千余人，取得了长征以来的最大一次胜利。毛 主席登上娄山关看到千山万岭，起伏连绵。胜利的喜 悦和眼前的壮美景色，使他灵感突发，吟咏成这首 《忆秦娥•娄山关》。
3．根据课文内容填空。(8 分)
(1)《忆秦娥·娄山关》这首词中，描写自然环境、点出红 军行军季节和时间的句子是西风烈，长空雁叫霜晨月；描写 红军出征的情形，不见其人，只闻其声，在声音的描绘中自然 地刻画了红军的英雄形象和精神面貌的句子是马蹄声碎，喇 叭声咽；描写红军跃上娄山关，眼前呈现的是一幅波澜壮阔、 色彩浓烈、气魄雄浑图景的句子是苍山如海，残阳如血；中心 句是雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
马蹄声碎， 严肃乃至压抑的行军氛围。
喇叭声咽。
碎：地势不平、山路崎岖、步伐零乱，写 出了马蹄声杂沓轻疾，表现行军之急、行军之 速。
咽：形容西风中的军号声若断若续、忽高 忽低，低沉呜咽，显得悲壮深沉
雄关漫道真如铁， 漫道：不要说。
而今迈步从头越。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 五岭逶迤wēi yí腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 更喜岷mín山千里雪，三军过后尽开颜。
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读并背 诵课文。理解诗意及蕴含的思想感情。
2、感受毛泽东及其领导的中国工农 红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
3、学习作者从容不迫的气度和博大 胸怀。
写作背景
娄山关又名太平关，位于大娄山脉的主峰，海拔 1400余米，娄山关关口地势险要，四周崇山峻岭，悬 崖峭壁，群山中只有一条盘山公路通过，自古以来就 是兵家必争之地，有“一夫当关，万夫莫开”之称。 这首词写于1935年，当年2月25日，红军经过激战攻克 娄山关，重占遵义。击溃和歼灭敌军两个师、八个团， 俘虏三千余人，取得了长征以来的最大一次胜利。毛 主席登上娄山关看到千山万岭，起伏连绵。胜利的喜 悦和眼前的壮美景色，使他灵感突发，吟咏成这首 《忆秦娥•娄山关》。
3．根据课文内容填空。(8 分)
(1)《忆秦娥·娄山关》这首词中，描写自然环境、点出红 军行军季节和时间的句子是西风烈，长空雁叫霜晨月；描写 红军出征的情形，不见其人，只闻其声，在声音的描绘中自然 地刻画了红军的英雄形象和精神面貌的句子是马蹄声碎，喇 叭声咽；描写红军跃上娄山关，眼前呈现的是一幅波澜壮阔、 色彩浓烈、气魄雄浑图景的句子是苍山如海，残阳如血；中心 句是雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
马蹄声碎， 严肃乃至压抑的行军氛围。
喇叭声咽。
碎：地势不平、山路崎岖、步伐零乱，写 出了马蹄声杂沓轻疾，表现行军之急、行军之 速。
咽：形容西风中的军号声若断若续、忽高 忽低，低沉呜咽，显得悲壮深沉
雄关漫道真如铁， 漫道：不要说。
而今迈步从头越。
九年级语文上册《词五首》优秀课件(55页)-人教新课标版
下阕是描写想象中 的战斗场面，表现 作者壮志未酬的极 大悲愤。
这首词的结构:
实 写 醉态— — 虚 梦境— 写 —
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
实 现实— 写 —
可怜白发生！
破阵子—主题
通过作者梦想中经历的 描述，抒发作者渴望建功立 业却报国无门、壮志难酬的 沉痛和悲愤。
我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手 牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦蒙帽穿好 貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为 了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲 自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满 月，西北望，射天狼。 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边 白发有如微霜，这又有何妨！什么时候 派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝 派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝 着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
婉约派：内容上以情感为题材；语言清 新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉， 绮丽。代表人物：李清照、柳永。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热 情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利， 直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔 大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人 辛弃疾发展而推向高峰。
据南宋俞文豹《吹剑续录》载：‚东 坡在玉堂，有幕士善讴，因问：‘我词 比柳词何如？’对曰：‘柳郎中词，
梳理总结
这首词通过描写一次出猎的壮
观场面，借历史典故抒发作者杀敌 卫国的雄心壮志，表达了为国效命 的坚定决心和爱国思想，并委婉的 表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
赏 析
这首词风格豪放，对 当时流行的以柳永为代表 的抒写柔媚情趣的婉约词 风有较大突破，独成一家。
这首词的结构:
实 写 醉态— — 虚 梦境— 写 —
醉里挑灯看剑
梦回吹角连营。八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
实 现实— 写 —
可怜白发生！
破阵子—主题
通过作者梦想中经历的 描述，抒发作者渴望建功立 业却报国无门、壮志难酬的 沉痛和悲愤。
我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手 牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦蒙帽穿好 貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为 了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲 自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满 月，西北望，射天狼。 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边 白发有如微霜，这又有何妨！什么时候 派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝 派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝 着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
婉约派：内容上以情感为题材；语言清 新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉， 绮丽。代表人物：李清照、柳永。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热 情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利， 直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔 大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人 辛弃疾发展而推向高峰。
据南宋俞文豹《吹剑续录》载：‚东 坡在玉堂，有幕士善讴，因问：‘我词 比柳词何如？’对曰：‘柳郎中词，
梳理总结
这首词通过描写一次出猎的壮
观场面，借历史典故抒发作者杀敌 卫国的雄心壮志，表达了为国效命 的坚定决心和爱国思想，并委婉的 表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
赏 析
这首词风格豪放，对 当时流行的以柳永为代表 的抒写柔媚情趣的婉约词 风有较大突破，独成一家。
语文九年级上册《词五首》优秀实用课件：49页PPT教学课件
揭示了这位女子相信爱人一定会回来的心态，而 且心中充满希望。
3、“梳洗罢，独倚望江楼”一句，反映了女主人 公怎样的生活处境和心情？
爱人远行而独处深闺的生活状况、盼夫归来孤独
落寞的心情 2020/10/16
8
4、 “过尽千帆皆不是”这句话中你 能不能体会出她的心理变化？
从“希望是”到发现“不是”，写出了 女子一次次从希望到失望的过程，让人 为之心碎。
19
江城子 密州出猎
苏轼（宋）
录音
2020/10/16
20
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学 家，书画家。他是唐宋八大家之一，与 父苏洵，弟苏辙和称“三苏 ”，苏轼散 文成就最高，是宋词“豪放词”的代表， 著有《东坡全集》，写有2700多首诗， 300多首词和许多优美散文。
2020/10/16
21
13
思考：上片写了那些景物？写这些景物 的作用是什么？
雁去、边声、千嶂、长烟、落日、孤城
作用：渲染西北边地的荒凉，也暗示出 将士们的思乡之情。
2020/10/16
14
2020/10/16
写边防将士戍 守生活的艰苦、 与思乡报国的 愁情
15
思想内容：
通过写西北边塞地区的奇异秋景和边塞 将士生活的艰苦，抒发了将士们壮志难 酬的感慨和思乡忧国的情怀。
一2个020/1“0/16独”写出了失望和怅惘；孤寂落寞之7 情
1、品味“斜晖脉脉水悠悠”一句的意蕴，自选角 度，略作赏析。
运用拟人手法，通过写斜阳的含情脉脉，流水的 悠悠不断来表现思妇绵绵不绝的离愁别恨，表面 上写水，实际上也是暗喻望穿秋水的眼神。写景 写情相结合。
2、“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？
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下阙:
从头越，苍山如海，残阳如雪。
“苍山如海，残阳如雪”：
•写景：（比喻）显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境 •抒情：表达了亦喜（胜利）亦悲（道路还漫长），亦 忧亦欢的复杂感情。 •富有象征意味：表现了革命前途虽然波澜，但还有许 多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。 •与上阕的“霜晨月”照应，说明一天的战斗历程已经 完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。
•
通过对娄山关军事行动的描 写，歌颂红军排除万难、不怕牺 牲的革命英雄主义精神，预示着 道路的曲折和前途的光明。
小结
• 风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪 放融成一体。 • 手法上，明暗虚实巧妙结合。
明：自然景物。 暗：革命精神 实：行军的所见所闻所感。 虚：娄山关的激战。
• 以景传情，景情并茂。
“碎”： 表现出在铺满寒霜的崎岖山间石径上，马儿不能放步奔
跑，只能发出细碎杂沓的声音。
“ 本指声音哽咽而低沉，这里形容在烈烈的西风中传来若 断若续、忽高忽低的军号声，犹如呜咽，显得十分悲壮。 咽” 诗人从听觉的角度对风声、雁声、马蹄声、军 号声描写，表现了红军行军的急切和战斗的激烈。 含蓄地刻画了红军在艰苦的环境中不畏严寒、不怕 困难的英雄气概。
结 构 理 解
上阙
从听觉角度着重写霜晨行军的情景，写红军 进逼娄山关的军事行动。它描写了行军途中的艰 苦环境，渲染出苍凉沉郁气氛。
下阙 从视觉角度写过娄山时的所见所闻所感，写 攻克娄山关之后的军事行动。略去了中间的战斗 过程，写出了胜利越关的情景，表现了诗人战胜 困难的决心和抒发诗人胜利的豪情。
主题理解
是由四川进入贵州的要道，历来兵家必争之地。
写 作 背 景
1934年红军开始长征，1935年1月红 军攻占遵义，二渡赤水，24日攻占桐梓, 25日凌晨借着月色向娄山关挺进，与黔 军相遇，敌军败退，红军继续进军，与 敌激烈拼搏，反复争夺，红军终于占领 高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳 映照下迅速通过娄山关。这次战役是遵 义会议以来的第一个大胜仗。
从 头 越雄 ，关 苍漫 山道 如真 海如 ，铁 残， 阳而 如今 血迈 。步 从 头 越
马 蹄 声西 碎风 ，烈 喇， 叭长 声空 咽雁 。叫 霜 晨 月 。 霜 晨 月 ，
一 九 三 五 年 二 月
忆 秦 娥 娄 山
关
上阙: 西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
时间：拂晓时刻 环境： 西风凛冽， 天空辽阔，雁声 嘹唳，寒霜铺地， 残月如钩
下阙:
雄关漫道真如铁，而今迈步从 头越。
代用杜甫的《潼关吏》“大城铁不如，小城万丈 “真如铁”：
余”——比喻娄山关的险固。
“漫道”： 莫道，不要说。表现红军对自然险阻的藐视，对
顽抗之敌的鄙视。
隐喻遵义会议后，中国革命开始坚不摧、履险如夷的豪 迈气概和跨越一切艰险的雄放胸襟。
者民 产 人 和解 阶 民 领放 级 的 毛 导军 革 领 泽 人和 家 袖 东 ，中 、 ， （ 诗华 战 马 一 人人 略 克 九 、民 家 思 九 书共 和 主 三 法和 理 义 一 家国 论 者 九 。的 家 ， 七 主、伟六 要中大） 缔国的中 造人无国 -
忆秦娥· 娄山关
学习目标
• 一、了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象 之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力 的特点 • 二、理解文章的主题，并深入地感受词中 的意境，深切地体会诗人的思想感情。 • 三、体会作者作为一代风流人物要为中华 民族建功立业的伟大抱负。 • 四、学会借景抒情的表达手法。