中考语文复习课件：广告语
对联及宣传语、广告语(含解析)-2023年中考语文三轮冲刺知识点+答题注意+真题解析+专项练习
2023年中考语文三轮冲刺习题闯关提优对联及宣传语、广告语（含解析）一、单选题1．王大佑新学对联，适逢爷爷六十大寿，于是想写一副对联为爷爷祝寿。
你认为下列对联适合送给爷爷的是（）A．花甲岁神清气朗耳顺年体健身康B．耳顺年体健身康花甲岁神清气朗C．庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D．贺生辰寿比南山庆古稀福如东海2．【美景·览胜】名胜古迹与其佳联常能相映成趣。
煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳句。
请你根据所学对联知识完成问题。
填入下联横线处最恰当的一项是（）上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底下联：松涛连海气A．九州日月在肩头B．杜鹃花海天下秀C．星辉云灿小阳天D．瑞霭阳光盈九州3．[风景楹联]小语同学漫步西湖龙井，被茶楼一副文采斐然的对联吸引住了：“泉从石出情宜冽，。
“可惜她只记住了。
上联，请你根据对联的相关知识，帮她选出最合适的下联() A．汲水烹茶谷雨前B．风从花里过来香C．春天船如天上坐D．茶自峰生味更圆4．【人物之承】展览进行得如火如荼，策划组广发英雄帖，特邀学校师生以对联致敬百年人物。
小然思索一番，想出一句“潮涌击巨浪”，你觉得最适合作为下联与之对仗的一句是（）A．横舟任平生B．波涛观世事C．江阔绘新章D．浪急若雷声5．课代表写了下面的对联准备贴在实验室门口，填入横线处最恰当的一项是（）上联：世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相下联：生活诸多说题，多方探究，理性解释，__________A．还原本色B．解答疑惑C．终于清楚D．才知本源6．同学们在收集“和文化”资料时，发现传统对联常以“和”为主题。
北京孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。
将下面这副对联补充完整，恰当的一项是（）齐家治国，信斯言也，布在方策①；率性修道致中和，，譬之宫墙②。
注：①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。
②譬之宫墙：此处引用典故，意思是找到了正确的入口，就进入了宫墙之内。
A．天下平得其门者B．平天下得其门者C．天下平各行其道D．平天下各行其道7．阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。
2024年陕西省中考语文复习备考策略++课件
第三部分
日常教学启示
日常教学启示
转变教学理念，把握语文本质 研究课标和教材，了解命题思路 树立三年一贯培养模式 把能力训练贯穿在所有的课堂之中 大力开展课外阅读
（把握好语文教学本质，走自己的路,拥有属于自己的节奏）
祝各位老师工作顺利，生活幸 福，愿我们和孩子共同度过的
这段时光充实快乐！
三条路线，合理分配
基础线 专题线 写作线
三线并行
一可以减轻课本回顾学 生密集复习的压力和疲 惫感， 二可以给落后生多一点 时间，更有利于老师抓 落实。
四项抓实，夯实基础
字词 默写 文言文 名著常识
化整为零
教给学生复习方法，规划复 习内容。以每天课后复习、 课前检测为主要方材所涉及的知识点复习到位。大到教材整 个体系，小到课文补白，都要引起关注。
考题
近两年中考题 《陕西省初中学业水平考试评析及教学指导》
可能的几个变化： 变化一：很多题目可能以情境化方式呈现、考查。 变化二：积累与运用和综合性学习活动、文言文阅读和古诗鉴 赏可能整合，取材继续突破传统，开放性加大。 变化三：阅读题进一步 “去套路化”，重学生的阅读体验、品 味感悟，轻术语。 变化四：作文既要注重常规命题作文，也不可忽略话题作文和 材料作文。
题练习，批改部分 了解情况，并针对 性地评讲。
综合性学习板块
具体内容
① 材料探究类（新闻题、文字材料探究、图表探究） ② 活动参与类（拟活动方案或计划、设计活动主题 或主题语、提出解决问题的建议、开场白串词等） ③语言表达型 （编拟欣赏广告宣传语、对联、仿句、 颁奖词、短信发帖等） ④口语交际型 （邀请劝说、主题访谈、话题辩论、 言下之意）
2024年陕西省中考语文复习策略
目录
四川省中考语文复习语言积累与运用第9讲语文综合运用
第9讲语文综合运用一、广告、宣传标语等的拟写“浓缩的都是精华”，广告和标语像一朵奇葩，闪耀在语文中考的园地中。
在2015年中考中，成都卷让学生为“成都美食节”拟写宣传标语来突出成都美食的特点；资阳卷在“我与广告零接触”活动中让学生学广告、品广告、写广告，很好地将说明介绍、语言品析、修辞手法融合考查。
这些试题，均巧妙地将语文与生活“嫁接”起来，考查了考生的语文实际运用的能力，体现了“大语文”学习的终极目标。
广告和标语类的主要题型有：评析、理解广告和标语；创作、拟写广告和标语。
广告词、标语的拟写技巧与标准：(1)活用修辞。
①对偶。
这类广告、标语读来朗朗上口，给人美感，便于记忆。
如：珍爱生命，远离毒品。
②对比。
通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。
如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。
③比喻。
使其形象生动。
如：普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。
④设问。
便于激起人们的思考，增强感染力。
如：为何血浓于水？因有爱在其中。
(义务献血)⑤反复。
强调、突出对象的特征。
如：丽彤，丽彤，与众不同。
(某洗发用品)⑥双关。
增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。
如：特步——非一般的感觉。
(运动鞋)(2)仿拟熟语(成语俗语、诗词歌词、名言警句)。
使其产生新的意义，有利于迅速传播。
如：众里寻她千百度，你要几度就几度(某温控冰箱)；默默无蚊(某蚊香广告)。
(3)巧用谐音。
可以起到一见如故，见之生情的效果。
如：骑乐无穷(自行车)；生活可以更美的(美的空调)。
(4)拟写标准。
①内容具体，指向明确：必须具体明确，让人一看就明白，不能含混模糊。
②简洁精练，朴素平易：要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。
③构思新颖，富有创意：要力争做到内容醒目，便于记忆。
④语气亲切温馨，充满人文关怀：应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。
(2015·资阳)请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。
(至少使用一种修辞手法，字数限20字内)【思路点拨】此题考查的是广告语的拟写。
中考语文二轮专题复习：综合性学习之材料探究考点(共25张PPT)
真题巩固：2020年山东省日照市中考】 【助力城市建设】近日，日照市印发《日照市城市生活垃圾分类工作实施方案》，并 向社会公开征集日照市城市生活垃圾分类宣传图标，活动得到广大市民的积极响应。 11. 下面是两件入围作品，请任选其中一件，用简洁的语言对其构图要素和寓意加以说 明，不超过80字。
图标一
图片类
真题再现（2022·广东广州·一模）“二十四节气”是中华民族传承数千年的智 慧结晶，下周的综合性学习活动你将要以“二十四节气”为主题进行分享，课 前需要阅读材料完成以下任务。材料二：
请描述材料二图画内容，向同学们介绍谷雨这一节气。 材
谷雨，也正是农忙时节，即 “雨生百谷”的意思，此时田 中秧苗初插、作物新种，降水 明显增加，谷类作物经过雨水 滋润茁壮成长。
（2)①行政层面：进一步强化远程教育建设，优化网络课程评价标准； ②平台层面：增加投入，提升技术支撑能力，强化服务意识，保证平 衡运行；③教师层面：更新教育理念与方法，熟悉网络教学特征与技 术操作；④家长层面：引导家长调整心态，遵循网课和学生认知特征； ⑤学生层面：加强自律性等方面的教育与引导，让学生充分认识网络 教学的重要性。（答对三点即可）
《基础》P132第3题（1）
壬寅年世界华人炎帝故里寻根节隆重（在随州）举行。
二、真题巩固 1.（2021·湖北荆州·统考中考真题）阅读下面的文字，完成后面的任务。
“荆荆”有味 楚楚动人 5月18日是国际博物馆日。当天，荆州博物馆开展“馆长带我看荆博”系列特色活 动，三名馆长、副馆长化身讲解员，带领600多名游客感受了荆楚文化的魅力。 上午9时，在荆州博物馆馆长王明钦带领下，由本地市民、外地游客及在荆大学生 组成的游客团集中参观了珍品馆。从《五大夫遂——凤凰山168号汉墓展》到《丹漆神 韵——楚秦汉漆器精品展》，漆木器、陶器、青铜器等200多件（套）文物让大家目不 暇接。在二楼东边展厅中央展出的虎座凤鸟悬鼓，吸引了不少游客驻足观看。该文物 高1.49米，宽1.45米，双虎为座，双凤为架，凤冠悬挂乐鼓，猛虎作势前扑，翔凤振 翅欲飞，气势恢宏。观众纷纷拿出手机拍照留影。
部编版九年级语文上册期末复习专题六对联、宣传标语
6．下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。 上联：无声润物三春雨 下联：__有__志__育__才__一__代__功___
二、宣传标语 1．(重庆中考)近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀 请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。为营造活动氛围， 动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。(要求：句式 对称，有感召力，20字以内。) 学名家诵读 赏经典魅力
2．请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词， 让它走出家乡，名扬天下。 特产名称：山药 广告词：山药，山药，美味佳肴，人人需要！
3．学校准备组织一次以“食品安全”为主题的综合性学习活动， 请你为本次活动设计一条宣传标语。(不超过15个字) 示例一：食品安全，人人有责； 示例二：食品安全无小事，群众生命大于天； 示例三：食品事关天，安全记心间。
4．“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下 联，在横线处填写一字，组成一副对仗工整的五字联。 上联：轻风 拂 细柳 下联：淡月隐梅花
5．为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的 对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。 上联：四季美景养灵性 下联：__示__例__一__：__满__园__书__香__育__英__才__；__示__例__二__：__一__片__真__情__报__恩__师__”活动，请你拟写一条文学性 宣传标语(至少用一种修辞手法)。 示例一：土地就是生命线。 示例二：像爱护生命一样爱护土地。 示例三：金山银山不如绿水青山。
期末复习专题六 对联、宣传标语
一、对联 1．(黄石中考)在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成 一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联 已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联：__临__风__歌__盛__世__声__随__月__亮__山__高____ 盛世 山高 声随月亮 歌 临风
中考语文专题复习词语积累与对联、公益广告词
中考语文专题复习：词语积累与对联、公益广告词一、中考语文专题复习：词语积累【应试技巧点拨】理解词语的含义主要采用以下方法：（1）结合语境推断词语的含义：即推断词语的意义时，不能把目光仅仅停留在词语本身，而要把目光扩展到该词语所在的句子或相邻的句子，在一个特定的句子或句群中推断词语的意义。
（2）用熟悉的同义词或反义词解释词语：即用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。
如，崎岖：不平坦。
阑干：栏杆。
辨析词语的含义主要采用以下方法：（1）辨析词义的轻重程度。
例如：轻视藐视蔑视鄙视。
（2）辨析词语的感情色彩。
例如：成果、结果、后果，团结、结合、勾结。
（3）辨析词语的搭配关系。
例如：“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等,用于抽象事物；“驱除”是赶走、除去,用于具体事物。
词语的运用主要采用以下方法：（1）注意词语的本义、比喻义、象征义、借代义、指代义、反语义等。
（2）注意词语的适用对象、场合和习惯。
对成语的考查，近年来成为词语考查的热点。
我们在复习中应注意几点：（1）不可望文生义。
如“首当其冲”中“当”释为承当、承受，“冲”指要冲，“首当其冲”比喻最先受攻击或遭遇灾难，而非“首先”之义。
（2）注意有的成语有正反两用的情况，即有褒贬两义。
如“想入非非”、“灯红酒绿”、“左右逢源”、“淋漓尽致”、“瞻前顾后”、“穷形尽相”、“不三不四”等。
（3）注意成语的感情色彩。
如“无所不为”、“趋之若鹜”、“处心积虑”这些都是贬义词，不可褒用。
（4）注意成语的适用对象。
如“炙手可热”是就权热、气焰而言，不可形容商品销售；“左右逢源”是就做事或处世而言，不可形容“说”。
（5）注意成语在表意上侧重点是否与语境吻合。
如“陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整风格相比，真是半斤八两，各有千秋”，这个句子重在说明陕西剪纸与江南一带剪纸之不同，而“半斤八两”指彼此一样，不相上下，故使用不当。
【经典真题回放】1.（2008年湖北宜昌）请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。
中考语文总复习专题：语言积累运用之对联、广告、标语等的拟写
8讲对联、广告、标语等的拟写"浓缩的都是精华"，对联、广告和标语像一朵奇葩，闪耀在语文中考的园地中。
在2015年中考中，宜昌卷以成语的形式来考查对联；北京卷用鲁迅的作品来考查对联；宜宾卷用中外名著考查对联；成都卷让学生为"成都美食节"拟写宣传标语来突出成都美食的特点；资阳卷在"我与广告零接触"活动中让学生学广告、品广告、写广告，很好地将说明介绍、语言品析、修辞手法融合考查。
这些试题，均巧妙地将语文与生活"嫁接"起来，考查了考生的语文实际运用的能力，体现了"大语文"学习的终极目标。
对联类考查题型呈现出灵活多变的趋势。
近几年中考的主要题型有：对接式、赏析式、修改式、撰写式、联想式(即由对联联想到某历史人物或名胜等)。
广告和标语类的主要题型有：评析、理解广告和标语；创作、拟写广告和标语。
1．对联拟写指要(1)字数相等。
这是对联最基本的要求，这样才整齐、对称、平衡，给人视觉上的美感。
(2)结构相同。
对联的上下联要求主谓对主谓，动宾对动宾，并列对并列等。
(3)词性相对。
上下联相对应位置上的词语词性要相对(同)，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，虚词对虚词等。
(4)平仄相反。
上下联相对应位置上的词语要做到"平仄相反"。
上联的最后一字必须是仄声，下联的最后一字必须是平声。
但一般情况下，对考生平仄方面的要求没有这么严格。
(5)语意相关。
这是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联。
对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相类相关)、反对(上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。
2．广告词、标语的拟写技巧与标准(1)活用修辞。
①对偶。
这类广告、标语读来朗朗上口，给人美感，便于记忆。
如：珍爱生命，远离毒品；②对比。
通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示。
如：新飞广告做得好，不如新飞冰箱好；③比喻。
人教部编版初中语文中考广告语拟写方法
人教部编版初中语文中考广告语拟写方法1、广告语要力求“真”、“实”。
真，是讲真话，不讲假话。
实，是实实在在，不图虚名。
市面上充斥的广告总是大吹大擂，过分放大自己的优点，无法赢得大众的信任。
所以创意的实话实说的广告反而出奇制胜。
美国某酒店有一则广告妙语：“本店素来出售掺水10％的陈香美酒，如果不愿掺水者，请预先说明，但饮后醉倒与本店无关。
”这则广告语真话直说地告诉你酒里掺了水，这样，容易产生真实感、贴近感。
广告语没有用那些“饭香酒美，质优价廉”、“宾至如归，服务第一”等冷冰冷的公式化语言，而代之以或亲切、或朴实、或幽默、或创意的妙语，但其效用却远比那些公式化语言更能为顾客认同、接受。
2、广告语要力求巧。
某出版商手头压了一批书卖不出去，情急之下便给总统送去一本，并三番五次要总统提点意见。
总统无暇应付他的纠缠，便回了一句；“这书不错！”于是，出版商便巧借总统名望，写下一句广告妙语：“现有总统喜爱的书出售！”当然，这些书很快便一抢而空。
第二次，出版商又将一部书送给总统，总统上过一次当，这回便贬斥“这书糟透了!”自然，书商的广告妙语又改为了“现有总统讨厌的书出售!”出于好奇和逆反心理，人们自然又是争相抢购。
第三次，总统干脆闭口无言了，而书商的广告妙语也改成了“现有总统难以下结论的书，欲购从速!”果然，欲购者竟相“从速”，书商横财大发。
3、广告语要力求美。
优秀的广告语常借助各种手法，读起来琅琅上口，好像一篇短短的美文，让人过目不忘。
非典期间，著名学者余秋雨写的《共抗非典》：谁也不想预约灾祸。
如果它不期而至，我们却也懂得：人类的互助，大半来自危急；人类的高贵，大半来自灾难。
当一切很快过去，回过头来会发现，我们跨出了很大的一步！智者不乱，仁者无惧！文字精炼，句式整齐，既有文采，又富含哲理。
温家宝总理说：“一个民族在灾难中失去的必在民族的进步中获补偿！”这则公益广告词是对在抗击非典灾难中体现出来的万众一心、众志成城的民族精神的讴歌。
中考复习语言运用与表达考点分析课件(共28张)
2
概括法
归纳法，就是摘引段中的关键信息，然后进行整合； 取主舍次法，就是对文段内容进行概括时，抓住主要的内容，舍去次要的内容。
就是把文段几个并列层次的内容组合起来。
对于“新闻类”信息提炼题，导语是对新闻主体事件的高度概括，可从导语入手，
3
组合法
提取关键词；如果材料没有导语，则需将各段关键信息提取概括，以防信息遗
特点
1.选择型。
常见题型
2.填空型。 即把上联或下联空出一部分，考生 对联，是一种独特的语言艺术形式，要求言 根据另一联补充填写。 简意赅，对仗工整，平仄协调，词性相对， 3.出对型。 即给出上联或下联，写出另一联。 字数相等。
例题展示：
请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。只
3
表文转换题 2.图表信息推断总结题
A注意题目中的标志性词语或语句。 信息推断题的题目中往往有“该图表明（说明）了”“用一句话概括
为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语或语句。 记得留意题目中的调查主体、调查
目的。
B注意在表述中不能出现语病，反映事物变化规律
、提炼与概括
考点类型
句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合 乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。 分句 间的逻辑关系常有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等。
语句间的照应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、 前后句式间的照应等
句子的主语协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。 陈述对象的 主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应
【答案解析】 B通读①②③④⑤可发现每个句子都与景德镇的薄胎瓷有关,由此可选出总括句为③,进而 列举“陶瓷大师吴十九”的例子,从而排除了A、C两项。①点出“吴十九”创制的“卵幕杯”后,进而指 出茶杯的厚度,再总结“这种脆弱又坚韧的美,靠的是利胚师傅的功夫”,最后举“一只敞口薄胎白瓷碗” 的例子结束文段。故选B。
中考语文-《-综合性学习》课件【2024版】
方法初探： 语言要有说服力和条理性，一定要注意前有称呼、谦语和敬语，后有号召性、鼓动性的语言，句式上可多采用排比句，力求清新优美，热情洋溢。
例：在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！低碳是一种生活习惯，低碳是一种值得期待的新的生活方式，低碳就是我们美好的明天。让我们走进“低碳” ，为我们的美好生活献计献策，共建我们更美好的家园吧！
3、材料整理类 ①语段压缩（一句话新闻）； ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）： （温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因） 谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出。
中考复习： 综合性学习
考点： 1、语言创作类(广告、宣传标语的拟写) 2、图文转化类（图表、图画、漫画的研析） 3、材料整理类（材料的提炼概括与探究） 4、活动参与类（活动设计）
1、语言创作类 ①编拟、赏析广告语、标语、留言； ②创作或赏析对联； ③编写祝福短信、跟帖； ④主题访谈； ⑤辩论、演讲、辩论词、颁奖词、开场白、串词； ⑥风景名胜景点介绍。
聂海胜当选湖北日报形象人物。
③材料的整合与探究 方法初探： 第一步：审清题目，读懂材料。 第二步：分析材料，提炼要点。 第三步：合并同类，筛选信息。 第四步：提炼观点，归纳结果。