一年级德育工作计划
小学生德育工作计划5篇
小学生德育工作计划5篇小学生德育工作计划5篇小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育。
目标在于培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品。
以下小编在这给大家整理了一些小学生德育工作计划，希望对大家有帮助！小学生德育工作计划精选篇1一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力；2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理；2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况；3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识；4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围（1）加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
小学德育常规教学工作计划(5篇)
小学德育常规教学工作计划(5篇)小学德育常规教学工作计划(5篇)小学德育常规教学工作计划的本身就是一个框架，只有把德育工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
下面是小编收集整理的小学德育常规教学工作计划，欢迎大家阅读参考学习！小学德育常规教学工作计划篇1一、基本情况本班学生在行为上后进的学生比较多，应针对学生的实际情况，有的放矢地对学生进行德育教育。
教育学生“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学”等。
要求学生遵守《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。
争做合格的小学生。
对学生进行文明礼仪的教育，把学生培养成为社会主义现代化建设的合格人才，规范学生的言行。
二、教学目标和内容1、加强学生日常行为规范教育，继续保持学生行为规范合格率为100%，本学期常规训练的重点是养成文明卫生习惯。
2、加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
三、工作要点1、开好家长会，提高家教水平。
家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。
本学期，将召开一次家长会，通过专题讲座、经验交流、报告会、信息反馈等形式，帮助家长调整心态，准确和评价子女，帮助树立现代教育理念，建立起民主、平等的家庭关系和家教环境;帮助家长使用正确科学的教育方法;引导家长严格要求自己，不断提高自身素质。
2、主动创设良好的社会教育环境。
一是组织学生参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术欣赏，体育锻炼等，不断提高学生综合素质，争创学校德育品牌。
二是主动营造良好的文化氛围，加强对学生正确使用网络的教育，要充分利用图书馆、纪念馆等文化场所，组织学生进行参观学习活动。
抓好德育基础教育：1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。
本学期，将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。
根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动，有计划地组织学生观看爱国主义影片，进行爱国主义教育。
一年级数学德育工作计划范文
一年级数学德育工作计划范文一年级二班学校对学生进行思想品德教育，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。
为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。
开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。
除了对学生进行安全教育和行为规范教育，还要对学生进行各方面的教育如：一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。
一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。
因此从开学起，我就要对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。
有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。
四、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。
例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。
人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。
我常用表扬一些学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。
这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
小学2024年德育工作计划（6篇）
小学2024年德育工作计划我校德育工作在____年将坚定贯彻党的教育方针，深入实施社会主义核心价值观，全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导思想。
本年度，我校将围绕重大历史事件、教育主题及学生行为习惯养成等方面，秉承“育人为本，德育为先”的原则，系统规划德育工作，积极探求德育新路径与新方法，构建并完善德育评价体系，旨在将我校德育工作提升至新的高度。
一、德育目标与内容我校德育工作将发挥学校教育在德育中的核心作用，以培养学生良好习惯为根本，以民族精神培育为灵魂，致力于学生健全人格的塑造。
我们将积极推进文明习惯养成教育，深入开展民族精神培育活动，强化诚信与民主法制教育，从而培养学生的优良道德品质与文明行为，激发爱国情感，树立崇高理想信念，提升基本素质，促进未成年学生的全面发展。
1. 落实行为规范，加强学生养成教育。
我们将严格执行教育部新发布的《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，完善校内规章制度，根据学生身心发展特点，制定养成教育目标，采用多样化手段和方法，全面推动养成教育。
2. 弘扬爱国主义，培育民族精神。
我们将深化《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的执行，通过重要节日、纪念日等德育资源，引导学生学习中华民族的历史与传统美德，树立正确的民族意识与情感。
3. 加强心理健康与法制教育。
我们将依据《心理健康教育实施纲要》，结合德育、智育和法制教育，开展心理健康教育实践活动，同时通过多种渠道加强法制教育，培养学生健康的心理素质和法制观念。
二、德育途径与方法我校将构建家庭、学校、社会三位一体的德育体系，强化学校教育的主阵地作用，拓宽德育渠道。
1. 开展爱国主义与民族精神教育，提升学生的民族自豪感与自信心。
具体活动包括纪念五四运动、举办读书征文和演讲比赛等。
2. 培养学生良好的公民道德意识和道德品质。
我们将强化养成教育，开展绿色环保教育等系列教育活动。
2024年小学春季的德育工作计划（五篇）
2024年小学春季的德育工作计划为深化校园文化建设，提升学生核心素养，特制定以下工作计划：一、推进时事新闻教育组织专人负责“时事新闻课”的下载与收看，确保课程覆盖面及受众群体的广泛性。
积极参与长春市教育局举办的“时事新闻课”主持人选拔赛及“我的课堂我做主”时事新闻课录制活动，运用新媒体互动交流功能，促进社会主义核心价值观的网络化传播。
二、举办社会主义核心价值观校园剧展演通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种艺术形式，将社会主义核心价值观教育融入思想性、艺术性与教育性之中，使之生动活泼。
利用班会时间，全校开展校园剧活动，实现“班班有活动、人人都参与”的生动局面。
各中队推选优秀剧目，参与教育局组织的校园剧展演活动（具体方案将另行通知）。
三、开展社会主义核心价值观教育课题研究深入开展“社会主义核心价值观融入小学教育教学全过程的研究与实验”课题研究，推动工作创新发展。
不断总结优秀经验与做法，深入研究、总结、推广培育和践行社会主义核心价值观的理论与实践成果。
四、组织小学生志愿服务活动各中队建立完善的师生志愿服务体系，以“学雷锋世界因我更美丽”志愿服务活动为载体，普及志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务常态化，培养学生的国家认同感与社会责任感。
五、深入推进学校文化建设1. 认真执行教育局下发的《加强特色学校文化建设努力提升学校品质的指导意见》，将学校文化建设与学校总体发展规划、历史文化传统、人文环境和自然环境相结合，形成具有学校个性特征、地域特色、历史底蕴的励志育人文化蓝图。
2. 开展“文明校园”创建活动，健全工作机制，提升师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量。
3. 参与第____届“校训是什么”展播活动，通过校训展播、校歌传唱、校徽展示，引导学校深入挖掘历史文化积淀，增强学生文化自信和价值观自信。
六、开展中华优秀传统进校园系列活动1. 落实“诗书礼乐”进校园活动，根据省委宣传部、省教育厅联合下发的《做好<中华优秀传统文化经典诵读>读本发放使用工作》要求，结合传统节日，举行经典主题诵读会，增强学生文化自信心和民族自豪感。
小学生德育工作计划及安排5篇
小学生德育工作计划及安排5篇小学生德育工作计划及安排（精选篇1）一、本学期指导思想：以“建设幸福一小”为中心，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。
进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。
挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。
以年级组为团队，务求实效，打造初具特色的边境学校。
二、工作目标：（一）加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
（二）开展国防教育，强化爱国爱校思想。
（三）探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、工作要点：（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任建设，主要设想：组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。
（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。
1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。
2、重视少年军校活动。
多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量，引导学生爱军爱国。
3、加强科技教育。
利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普作品展览。
4、开展爱国爱校教育。
以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式，增强爱国爱校意识。
5、继续加强对学生的法制教育，安全知识教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。
6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。
7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，给孩子们的健康成长搭建平台。
小学生德育工作计划及安排（精选篇2）一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。
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~ 1 ~
一年级德育工作计划
德育工作是小学素质教育的组成部
分，对学生健康成长和学校工作起着导
向动力和保证作用。为了加强德育工作，
培养学生的创新精神和实践能力，养成
良好的思想品质和行为习惯，把学生培
养成具有健全人格，全面发展，个性突
出，高素质的人才。特制定此计划。
一.指导思想
认真落实学校德育工作制度，坚持
德育领先，树立全员育人意识，形成浓
厚的育人氛围，确定把德育工作真正融
入育人的全过程，努力发挥德育在班级
工作中导向、动力和保证的作用。确定
德育目标，寓德育于教学之中，做到有
机渗透，在新的实践中实现德育工作新
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的创新发展，以爱国主义教育为主线，
以日常行为养成教育为基础,着力提高学
生的道德素质个性心理品质，为学生的
健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
二.具体实施
1.加强 班级管理
1)开展班级教育活动，充分发挥晨
读、晨训、班会和队会的作用。
2)制定班级激励机制，完善班级光
荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，
建立学生个人《成长册》
3)加强班级日常管理，利用学校开
展的各项评比活动，把养成教育落到每
位学生身上，规范学生的言行，形成良
好班风。
2.强化行为养成教育
1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪
律的教育
主动有礼貌地称呼自己所接近的
人，并主动热情使用礼貌用语。
a、能主动地遵守本班的各项规则，
能够控制自己的行为。
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~ 3 ~
b、能够遵守公共场所的秩序和卫生
要求，如不随地吐痰，不折花草等。
2)、有目的、有计划地培养友爱谦
让，诚实的优良品质
a、培养对同伴友爱相处，说话和气，
关心小朋友，
b、逐步学会自己解决彼此之间的纠
纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂
人、。
c、相信自己的力量，做事有信心，
学会自我保护。
d、讲实话，做错了事敢承认。
3)、爱父母、爱教师、爱集体
a、知道父母的工作及其对社会有意
义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父
母做些事。
b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，
帮助老师，听从老师教导。
c、知道自己是集体一员，积极主动
参加集体活动。在活动中进一步培养集
体感、道德情感。
4)、培养积极情绪、主动精神和活
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~ 4 ~
泼开朗的性格
a、积极主动和小朋友交往。培养学
生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己
的想法。
b、积极愉快参加班内的各项活动，
引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。
c、教育学生能原谅别的小朋友的缺
点的错误，不耻笑别人。
5)、向儿童讲解一些简单的现实中
常见的事理，使学生能获得最起码的是
非观念。
a、“三月十四”植树节，进行绿化保
护环境，爱护草坪，不摘花的教育。结
合4月2日世界地球日”、“6月5日世界
环保日”进行环保主题教育活动，如：垃
圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向
家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。
b、 具有初步评价别人的行为，愿
意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点
和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服
缺点。
c、初步分清好与坏、是与非、正确
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~ 5 ~
与错误、真与假、美与丑、善与恶。学
习好的榜样，不学不模仿不良行为。
3. 深化爱国主义教育
1)、爱国主义教育是学校德育工作
的主线，在当前，加强对学生的爱国主
义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生
为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是
爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱
老师、爱同学、爱学校做起。
2)、结合重大节日、纪念日（教师
节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地
组织活动对学生进行爱国主义
许涛
一、指导思想
认真落实学校德育工作制度，坚持
德育领先，树立全员育人意识，形成浓
厚的育人氛围，确定把德育工作真正融
入育人的全过程，努力发挥德育在班级
工作中导向、动力和保证的作用。确定
德育目标，寓德育于教学之中，做到有
机渗透，在新的实践中实现德育工作新
的创新发展，以爱国主义教育为主线，
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以日常行为养成教育为基础,着力提高学
生的道德素质个性心理品质，为学生的
健康发展，主动发展奠定思想道德基础。