《因式分解》全章复习与巩固(基础)知识讲解

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《因式分解》复习课件

《因式分解》复习课件
《因式分解》复习 课件
目 录
• 因式分解的定义与性质 • 因式分解的方法与技巧 • 因式分解的应用 • 因式分解的注意事项与易错点 • 因式分解的练习题与解析
01
CATALOGUE
因式分解的定义与性质
因式分解的定义
总结词
因式分解是将一个多项式表示为 几个整式的积的形式。
详细描述
因式分解是将一个多项式通过数 学运算,将其表示为几个整式的 积的形式。例如,将多项式 $ax^2 + bx + c$ 分解为 $(x+1)(x+2)$。
注意事项
理解因式分解的定义
掌握基本方法
因式分解是将一个多项式表示为几个整式 的积的形式。必须明确理解这一基本概念 ,才能正确进行因式分解。
如提公因式法、公式法等,是进行因式分 解的基本手段,需要熟练掌握。
注意符号问题
考虑所有可能情况
在进行因式分解时,要注意各项的符号, 尤其是负号,以免出现错误。
因式分解可能存在多种形式,要全面考虑 所有可能性,选择最合适的形式。
或错误。
05
CATALOGUE
因式分解的练习题与解析
基础练习题
总结词
掌握基础概念
ห้องสมุดไป่ตู้分解因式
$x^2 - 4$
答案
$(x + 2)(x - 2)$
基础练习题
01
解析
这是一个基本的平方差公式应 用,$x^2 - 4$可以看作是 $(x + 2)(x - 2)$的展开。
02
分解因式
$4x^2 - y^2$
易错点分析
忽略公因式
在进行提公因式时,容 易忽略某些项的公因式 ,导致分解不彻底或错

专题4-11 《因式分解》全章复习与巩固(知识讲解)-七年级数学下册(浙教版)

专题4-11 《因式分解》全章复习与巩固(知识讲解)-七年级数学下册(浙教版)

专题4.11 《因式分解》全章复习与巩固(知识讲解)【学习目标】1. 理解因式分解概念,并感受分解因式与整式乘法是相反方向的运算;2. 掌握提取公因式法、公式法、十字相乘法、分组分解法等四种基本方法,并能进行因式分解;3. 了解因式分解的一般步骤;能够熟练地运用这些方法进行多项式的因式分解.【要点梳理】把一个多项式化成几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.因式分解的方法主要有: 提公因式法, 公式法, 分组分解法, 十字相乘法, 添、拆项法等.特别说明:落实好方法的综合运用: 首先提取公因式,然后考虑用公式;两项平方或立方,三项完全或十字;四项以上想分组,分组分得要合适;几种方法反复试,最后须是连乘式;因式分解要彻底,直到每一项不能再分解为止。

【典型例题】 类型一、提取公因式1.(2020·上海市梅陇中学七年级期中)28()2()()m n m n m n +-+- 【答案】2()(35)m n m n ++ 【分析】先提公因式2(m+n ),再化简计算即可解答. 解:原式=2(m+n )[4(m+n)﹣(m ﹣n )]=2(m+n)(4m+4n ﹣m+n) =2(m+n)(3m+5n).【点拨】本题考查因式分解、合并同类项,熟练掌握用提公因式法分解因式的方法,找到公因式是解答的关键. 举一反三:【变式】(2020·耒阳市冠湘中学八年级月考)分解因式:2318()12()a b b a ---【答案】26()(322)a b a b -+-【分析】原式先变形为()()231812a b a b +--,再利用提公因式法分解. 解:原式=()()231812a b a b +--=()26()32b a b a +--⎡⎤⎣⎦=()()23622a b b a +--.【点拨】本题考查了多项式的因式分解,属于基础题目,熟练掌握分解因式的方法是解题的关键.类型二、公式法2.(2019·山西九年级专题练习)分解因式:()()229x y x y -+-. 【答案】()()422x y x y ++ 【分析】直接利用平方差公式分解因式得出答案.解:()()()()()()2222229333x y x y x y x y x y x y -=-=⎡⎤⎣⎦+-+-+--∵()()()()()()22=3333334224x y x y x y x y y y x x x x y y ++-+-+=+++-- ∵()()()()()()224224=2942x y x y y x x y x y x y +++-=++-.【点拨】本题考查了平方差公式、整式运算的知识;求解的关键是熟练掌握平方差公式进行分解因式,即可得到答案. 举一反三:【变式】(2020·北京西城区·北师大实验中学八年级期中)因式分解;22(2)(2)a b a b +-+.【答案】3()(-)+a b a b【分析】利用平方差公式进行因式分解后,再进行化简即可. 解:原式=[][](2)+(2)(2)(2)+++-+a b a b a b a b=(33)(-)+a b a b =3()(-)+a b a b【点拨】本题考查了利用平方差公式进行因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解本题的基础,注意检查分解要彻底.3(2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习)()()243624x y x y ++-+ 【答案】()243x y +- 【分析】先提公因式4,将(x+y )看成一个整体,利用完全平方公式2222()a ab b a b ++=+分解因式即可.解:原式()()2496x y x y ⎡⎤=++-+⎣⎦()243x y =+-.【点拨】本题考查了提公因式法和完全平方公式法分解因式,解答的关键是掌握完全平方公式的结构特征,公式中的a 、b 可以表示数、字母,也可以是整式. 举一反三:【变式】(2020·辽宁沈阳市·八年级期末)分解因式:(1)3x -12x 3; (2)4m 2+2mn +14n 2. 【答案】(1)3(12)(12)x x x +-;(2)21(4)4m n +. 【分析】(1)先提取公因式3x ,再利用平方差公式进行因式分解即可; (2)先提取公因式14,再利用完全平方公式进行因式分解即可. 解:(1)原式23(1)4x x =-231(2)x x ⎡⎤=-⎣⎦3(12)(12)x x x =+-;(2)原式221(1684)m mn n +=+ 2281(4)4m mn n =++⎡⎤⎣⎦ 21(4)4m n =+. 【点拨】本题考查了利用提取公因式法和公式法进行因式分解,因式分解的主要方法包括:提取公因式法、公式法、十字相乘法、分组分解法等,熟练掌握因式分解的方法是解题关键.类型三、十字相乘法4.(2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习)因式分解:()()2550x y x y -+-- 【答案】()()105x y x y -+--【分析】将(x -y )当做一个整体,发现-50=-5×10,-5+10=5,因此利用十字相乘法进行分解即可.解:()()2550x y x y -+--=()()105x y x y -+--.【点拨】本题考查了利用十字相乘法进行因式分解,对二次三项式进行因式分解时,若无法使用公式法和提取公因式法因式分解,则考虑使用十字相乘法分解.本题中注意整体思想的运用. 举一反三:【变式】 (2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习)32233672m n m n mn -- 【答案】()()364mn m n m n -+【分析】先提公因式3mn ,再利用十字相乘法分解因式即可. 解:原式()223224mn m mn n=--()()364mn m n m n =-+.【点拨】本题考查因式分解,熟练掌握提公因式法和十字相乘法分解因式是解答的关键. 类型四、分组分解法5.(2020·上海松江区·七年级期末)因式分解:323412x x y x y +--. 【答案】(3)(2)(2)x y x x ++-【分析】原式第一、三项结合,二、四项结合,提取公因式后再提取公因式,利用平方差公式分解即可.解:原式=324312x x x y y -+-=22(4)3(4)x x y x -+- =2(3)(4)x y x +-=(3)(2)(2)x y x x ++-.【点拨】本题考查了因式分解:分组分解法:对于多于三项以上的多项式的因式分解,先进行适当分组,再把每组因式分解,然后利用提公因式法或公式法进行分解. 举一反三:【变式】(2019·上海奉贤区·七年级期末)分解因式:256152x y x xy +--.【答案】(3)(52)x x y --【分析】先分组,再利用提公因式法分解因式.解:256152x y x xy +-- =2(515)(62)x x y xy -+- =5(3)2(3)x x y x -+- =(3)(52)x x y --.【点拨】此题考查分解因式:分组分解法、提公因式法、公式法(平方差公式、完全平方公式)、因式分解法,根据每个多项式的特点选用适合的分解方法是解题的关键.6.(2020·信阳市商城思源实验学校八年级月考)分解因式 x 2-y 2-z 2-2yz 【答案】 ()()x y z x y z ++-- 【分析】 (3)原式后三项运用完全平方公式分解,最后运用平方差公式进行因式分解即可; 解: x 2-y 2-z 2-2yz ;=222(2)x y z yz -++ =22()x y z -+; =()()x y z x y z ++--【点拨】此题主要考查了因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解答此题的关键.【变式】(2020·上海市澧溪中学七年级月考)因式分解:2221--+x y x【答案】(1)(1)x y x y -+--【分析】当被分解的式子是四项时,应考虑运用分组分解法进行分解.本题中有x 的二次项,x 的一次项,有常数项.所以要考虑后三项x 2-2x+1为一组.解:x 2-y 2-2x+1,=-y 2+(x 2-2x+1), =-y 2+(x -1)2, =(x+y -1)(x -y -1).【点拨】本题考查了分组分解法分解因式,难点是采用两两分组还是三一分组.比如本题有x 的二次项,x 的一次项,有常数项,所以首要考虑的就是三一分组.类型五、综合练习7.(2020·山东东营市·丁庄镇中心初级中学八年级月考) (一)因式分解(1)()()323a m n m n +++ (2)()222224a b a b +-(二)用简便方法计算 (1)2222211111111...1123420182019⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯-⨯-⨯⨯-⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭(2)29991002998-⨯ .【答案】(一)(1)(2)(3)a m n ++;(2)22()()a b a b -+;(二)(1)10102019;(2)1995- 【分析】(一)(1)根据提取公因式的方法分解即可;(2)首先运用平方差公式分解,然后运用完全平方公式继续分解; (二)(1)运用平方差公式解答便可; (2)根据平方差公式计算即可. 解:(一)(1)原式(2)(3)a m n =++; (2)原式2222()(2)a b ab =+-,2222(2)(2)a b ab a b ab =+-++, 22()()a b a b =-+;(二)(1)原式11111111(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)22334420192019=-⨯+⨯-⨯+⨯-⨯+⨯⋯⨯-⨯+, 1324352018202022334420192019,1202022019=⨯, 10102019=; (2)原式2(10001)(10002)(10002)=--+⨯-,2210002000110004=-+-+,1995=-.【点拨】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解以及平方差公式的应用,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止,熟记公式是解答本题的关键.8.(2020·重庆南开中学八年级开学考试)()()()222222x y x y x y -+++-+- 【答案】84-+xy 【分析】运用完全平方公式、平方差公式进行计算. 解:原式()()222222x y x y =-+-+()()222222x y x y =--++()()22224x y x y x y x y =-++---+()424x y =⋅-+ 84xy =-+.【点拨】本题考查完全平方公式、平方差公式,灵活变形应用平方差公式是关键. 举一反三:【变式】(2020·上海市静安区实验中学七年级课时练习)利用分解因式计算: (1)359910088⨯ (2)2220152253851-+⨯ 【答案】(1)39999964;(2)253000 【分析】(1)利用平方差公式运算;(2)先利用平方差公式进行运算,然后再提公因式继续运算即可. 【详解】(1)原式5510010088⎛⎫⎛⎫=-+ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭2251008⎛⎫=- ⎪⎝⎭251000064=- 39999964= (2)原式()()2015220152253851=+⨯-+⨯253149253851=⨯+⨯ ()253149851=⨯+2531000=⨯ 253000=【点拨】本题考查了因式分解,根据具体数据分析确定因式分解的方法是解题的关键. 类型六、因式分解的应用9.(2020·江西九江市·八年级期末)解答下列问题:()1一正方形的面积是()22690,0a ab b a b ++>>,则表示该正方形的边长的代数式是 .()2求证:当n 为正整数时, ()()222121n n +--能被8整除.【答案】(1)3a b +;(2)见解析 【分析】(1)根据完全平方公式的特点:两项平方项的符号相同,另一项是两底数积的2倍,分解因式即可;(2)原式利用平方差公式分解得到结果,即可做出判断. 解:(1)∵()22269=+3++a ab b a b , 该正方形的边长的代数式是3a b +,故答案为:3a b +.(2)证明:∵ ()()()()()()22212121212121n n n n n n ⎡⎤⎡⎤+--=++-+--⎣⎦⎣⎦=42n ⨯ =8n∵原式能被8整除.【点拨】本题考查了因式分解,是分解因式的实际应用,要知道分解所得的因式在实际环境中所表示的意思.同时还考查了用公式法进行因式分解.能用公式法进行因式分解的式子的结构特点需要熟记. 举一反三:【变式】 (2020·成都市金牛实验中学校七年级月考)若a ,b ,c 为ABC 的三边. (1)化简:|a ﹣b+c|+|c ﹣a ﹣b|﹣|a+b|;(2)若a ,b ,c 都是正整数,且a 2+b 2﹣2a ﹣8b+17=0,ABC 的周长. 【答案】(1)a ﹣b ;(2)9 【分析】(1)根据三角形的三边关系化简即可;(2)根据非负数的性质和三角形的三边关系化简即可得到结论. 解:(1)∵a ,b ,c 为∵ABC 的三边,∵a ﹣b+c >0,c ﹣a ﹣b <0,a+b >0,∵|a ﹣b+c|+|c ﹣a ﹣b|﹣|a+b|=a ﹣b+c ﹣c+a+b ﹣a ﹣b =a ﹣b ;(2)∵a 2+b 2﹣2a ﹣8b+17=(a 2﹣2a+1)+(b 2﹣8b+16)=(a ﹣1)2+(b ﹣4)2=0,∵a =1,b =4,∵a ,b ,c 为∵ABC 的三边, ∵4﹣1<c <4+1, ∵3<c <5,∵若a ,b ,c 都是正整数,。

最新八年级上册数学第14章复习知识点:因式分解

最新八年级上册数学第14章复习知识点:因式分解

最新八年级上册数学第14章复习知识点:因式
分解
学好知识就需要平时的积累。

知识积累越多,掌握越熟练,编辑了最新八年级上册数学第14章复习知识点:因式分解,欢迎参考!
因式分解
定义:把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解(也叫作分解因式)。

分解因式与整式乘法为相反变形。

同时也是解一元二次方程中公式法的重要步骤
1、因式分解与解高次方程有密切的关系。

对于一元一次方程和一元二次方程,初中已有相对固定和容易的方法。

在数学上可以证明,对于一元三次和一元四次方程,也有固定的公式可以求解。

只是因为公式过于复杂,在非专业领域没有介绍。

对于分解因式,三次多项式和四次多项式也有固定的分解方法,只是比较复杂。

对于五次以上的一般多项式,已经证明不能找到固定的因式分解法,五次以上的一元方程也没有固定解法。

2 、所有的三次和三次以上多项式都可以因式分解。

这看起来或许有点不可思议。

比如X^4+1,这是一个一元四次多项式,看起来似乎不能因式分解。

但是它的次数高于3,所以一定可以因式分解。

如果有兴趣,你也可以用待定系数法将
其分解,只是分解出来的式子并不整洁。

3 、因式分解虽然没有固定方法,但是求两个多项式的公因式却有固定方法。

因式分解很多时候就是用来提公因式的。

寻找公因式可以用辗转相除法来求得。

标准的辗转相除技能对于中学生来说难度颇高,但是中学有时候要处理的多项式次数并不太高,所以反复利用多项式的除法也可以比较笨,但是有效地解决找公因式的问题。

因式分解讲义(适合0基础的)

因式分解讲义(适合0基础的)

因式分解知识网络详解:因式分解的基本方法:1、提公因式法——如果多项式的各项有公因式,首先把它提出来。

2、运用公式法——把乘法公式反过来用,常用的公式有下列五个:平方差公式()()22a b a b a b -=+-; 完全平方公式()2222a ab b a b ±+=±; 3、分组分解法——适当分组使能提取公因式或运用公式。

要灵活运用“补、凑、拆、分”等技巧。

4、十字相乘法——))(()(2b x a x ab x b a x ++=+++ 【课前回顾】1.下列从左到右的变形,其中是因式分解的是( )(A )()b a b a 222-=-(B )()()1112-+=-m m m(C )()12122+-=+-x x x x (D )()()()()112+-=+-b ab a b b a a2.把多项式-8a 2b 3+16a 2b 2c 2-24a 3bc 3分解因式,应提的公因式是(),(A )-8a 2bc (B )2a 2b 2c 3(C )-4abc (D )24a 3b 3c 33.下列因式分解中,正确的是()(A )()63632-=-m m m m (B )()b ab a a ab b a +=++2(C )()2222y x y xy x --=-+-(D )()222y x y x +=+4.下列多项式中,可以用平方差公式分解因式的是()(A )42+a (B )22-a (C )42+-a (D )42--a5.下列各式中,能用完全平方公式分解因式的是().(A )4x 2-1(B )4x 2+4x -1(C )x 2-xy +y 2D .x 2-x +6.若942+-mx x 是完全平方式,则m 的值是()(A )3(B )4(C )12(D )±12 经典例题讲解:提公因式法:提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。

它的理论依据就是乘法分配律例:22x y xy -()()p x y q y x ---()()x a b y a b +-+变式练习:1.多项式6a 3b 2-3a 2b 2-21a 2b 3分解因式时,应提取的公因式是()A.3a 2bB.3ab 2C.3a 3b 2D.3a 2b 22.如果()222332x y mx x n -+=--,那么()A .m=6,n=yB .m=-6,n=yC .m=6,n=-yD .m=-6,n=-y3.()()222m a m a -+-,分解因式等于()A .()()22a m m --B .()()21m a m --C .()()21m a m -+D .以上答案都不能4.下面各式中,分解因式正确的是()A.12xyz -9x 2.y 2=3xyz(4-3xy)B.3a 2y -3ay+6y=3y(a 2-a+2)C.-x 2+xy -xz=-x(x 2+y -z)D.a 2b+5ab -b=b(a 2+5a)5.若a+b=7,ab=10,则22ab b a +的值应是()A .7B .10C .70D .176.因式分解1.6x 3-8x 2-4x2.x 2y(x -y)+2xy(y -x)3.()()x m ab m x a +-+4.()()()x x x --+-212运用公式法:把我们学过的几个乘法公式反过来写就变成了因式分解的形式: 平方差:)b a )(b a (b a 22-+=-完全平方:222)b a (b 2ab a ±=+±立方和:)b ab a )(b a (b a 2233+-+=+立方差:)b ab a )(b a (b a 2233++-=- 例1.把下列各式分解因式:(1)x 2-4y 2(2)22331b a +- (3)22)2()2(y x y x +--(4)442-+-x x例2.(1)已知2=+b a ,利用分解因式,求代数式222121b ab a ++的值 (2)已知0136422=+--+b a b a ,求b a +。

因式分解的知识点总结

因式分解的知识点总结

因式分解的知识点总结因式分解的知识点总结在日常的学习中,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟悉吧!知识点就是一些常考的内容,或者考试经常出题的地方。

相信很多人都在为知识点发愁,下面是小编为大家整理的因式分解的知识点总结,欢迎大家分享。

因式分解的知识点总结篇1因式分解定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形叫把这个多项式因式分解。

因式分解要素:①结果必须是整式②结果必须是积的形式③结果是等式因式分解与整式乘法的关系:m(a+b+c)公因式:一个多项式每项都含有的公共的因式,叫做这个多项式各项的公因式。

公因式确定方法:①系数是整数时取各项最大公约数。

②相同字母取最低次幂③系数最大公约数与相同字母取最低次幂的积就是这个多项式各项的公因式。

提取公因式步骤:①确定公因式。

②确定商式③公因式与商式写成积的形式。

分解因式注意;①不准丢字母②不准丢常数项注意查项数③双重括号化成单括号④结果按数单字母单项式多项式顺序排列⑤相同因式写成幂的形式⑥首项负号放括号外⑦括号内同类项合并。

因式分解的知识点总结篇21.因式分把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解;注意:因式分解与乘法是相反的两个转化。

2.因式分解的方法:常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”。

3.公因式的确定:系数的最大公约数?相同因式的最低次幂。

注意公式:a+b=b+a;a-b=-(b-a);(a-b)2=(b-a)2;(a-b)3=-(b-a)3。

4.因式分解的公式:(1)平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b);(2)完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2,a2-2ab+b2=(a-b)2。

5.因式分解的注意事项:(1)选择因式分解方法的一般次序是:一提取、二公式、三分组、四十字;(2)使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性;(3)因式分解的最后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止;(4)因式分解的最后结果要求每一个因式的首项符号为正;(5)因式分解的最后结果要求加以整理;(6)因式分解的最后结果要求相同因式写成乘方的形式。

因式分解总复习课件

因式分解总复习课件

题目3
请将$a^4 - 2a^2b^2 + b^4$ 进行因式分解。
综合练习题
题目1
请将多项式$x^3 - 9x$进行因式 分解,并说明其与平方差公式的
关系。
题目2
将多项式$x^4 - 4x^2 + 4x - 1$ 进行因式分解,并说明其与完全平 方公式的关系。
题目3
请将多项式$a^4 - 2a^2b^2 + b^4 - 4a^2 + 4b^2$进行因式分 解,并说明其与平方差公式和完全 平方公式的综合运用。
详细描述
在完成因式分解后,应进一步观察和简化结果,去除所有公因式。这样可以确保最终的表达式更加简 洁明了,易于理解和应用。
符号问题要处理好
总结词
在因式分解过程中,应特别注意符号的 处理,确保结果的正确性。
VS
详细描述
在进行因式分解时,符号的处理是一个关 键环节。要特别注意符号的变化和影响, 确保在分解过程中符号的处理是正确的。 这样可以避免后续运算中出现错误或混淆 。
02
因式分解的基本形式
提公因式法
步骤
首先找出多项式中的公因子,然后将公因子提取出来,最后将原多项式中的每 一项除以公因子。
例子
$2x^2 + 4x = 2x(x + 2)$。
公式法
步骤
首先观察多项式是否符合平方差 公式或完全平方公式,然后代入 公式进行因式分解。
例子
$a^2 - b^2 = (a + b)(a - b)$, $(a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2$。
THANKS
感谢观看
例子
$x^2 + 5x - 6 = (x + 6)(x - 1)$。03因式分解的应用

因式分解专题复习及讲解(很详细)

因式分解专题复习及讲解(很详细)

因式分解的常用方法第一部分:方法介绍 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活,技巧性强,学习这些方法与技巧,不仅是掌握因式分解内容所必需的,而且对于培养学生的解题技能,发展学生的思维能力,都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上,对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍.一、提公因式法.:ma+mb+mc=m(a+b+c)二、运用公式法.在整式的乘、除中,我们学过若干个乘法公式,现将其反向使用,即为因式分解中常用的公式,例如:(1)(a+b)(a-b) = a 2-b 2 ---------a 2-b 2=(a+b)(a-b);(2) (a ±b)2 = a 2±2ab+b 2 ——— a 2±2ab+b 2=(a ±b)2;(3) (a+b)(a 2-ab+b 2) =a 3+b 3------ a 3+b 3=(a+b)(a 2-ab+b 2);&(4) (a-b)(a 2+ab+b 2) = a 3-b 3 ------a 3-b 3=(a-b)(a 2+ab+b 2).下面再补充两个常用的公式:(5)a 2+b 2+c 2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2;(6)a 3+b 3+c 3-3abc=(a+b+c)(a 2+b 2+c 2-ab-bc-ca);例.已知a bc ,,是ABC ∆的三边,且222a b c ab bc ca ++=++, 则ABC ∆的形状是( )A.直角三角形 B 等腰三角形 C 等边三角形 D 等腰直角三角形解:222222222222a b c ab bc ca a b c ab bc ca ++=++⇒++=++ 222()()()0a b b c c a a b c ⇒-+-+-=⇒==三、分组分解法.;(一)分组后能直接提公因式例1、分解因式:bn bm an am +++分析:从“整体”看,这个多项式的各项既没有公因式可提,也不能运用公式分解,但从“局部”看,这个多项式前两项都含有a ,后两项都含有b ,因此可以考虑将前两项分为一组,后两项分为一组先分解,然后再考虑两组之间的联系。

因式分解 基础知识 总结

因式分解  基础知识  总结

因式分解 基础知识 总结一、 因式分解的意义1. 定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。

2. 因式分解与整式乘法的区别、联系:区别:整式乘法是把几个整式相乘,化成一个多项式;因式分解是把一个多项式化成几个因式的积的形式。

联系:因式分解与整式乘法是互逆的过程。

3.公因式及其结构:公因式:一个多项式的各项都含有的因式叫做这个多项式的公因式。

公因式的结构:多项式的公因式由系数和字母部分两部分组成,系数取各项系数的最大公因数,字母取各项都含有的字母,指数取相同字母的最低次幂。

可简记为:“系数大,字母同,指数低”。

二、 因式分解的方法(一) 提公因式法1.定义:如果一个多项式的各项含有公因式,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形式,这种变形叫做提公因式法。

2.步骤:(1)确定公因式,(2)提公因式并确定另一个因式,原多项式除以公因式所得商就是另一个因式。

3.常用的恒等变形:223344();()();()();()()......y x x y y x x y y x x y y x x y -=---=--=---=-(二)运用公式法1.定义:如果把乘法公式反过来用,就可以把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法叫做运用公式法。

2.因式分解公式:(1)平方差公式:22()()a b a b a b -=+-(2)完全平方公式:2222222()2()a ab b a b a ab b a b ++=+-+=-3. 2()()()x a b x ab x a x b +++=++三、因式分解的一般步骤:可以概括为“一提,二套,三分组,四检查”:“一提”:如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式。

“二套”:如果多项式的各项没有公因式,那么可尝试套用公式法分解。

“三分组”:对于四项以上的多项式(在没有公因式后),应考虑用分组分解法。

“四检查”:检查每个因式是否还能继续分解因式,因式分解必须进行到每一个因式都不能再分解为止。

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《因式分解》全章复习与巩固(基础)【学习目标】1. 理解因式分解的意义,了解分解因式与整式乘法的关系; 2.掌握提公因式法分解因式,理解添括号法则; 3. 会用公式法分解因式;4. 综合运用因式分解知识解决一些简单的数学问题. 【知识网络】【要点梳理】要点一、因式分解把一个多项式化成几个整式积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.因式分解和整式乘法是互逆的运算,二者不能混淆.因式分解是一种恒等变形,而整式乘法是一种运算. 要点二、提公因式法把多项式分解成两个因式的乘积的形式,其中一个因式是各项的公因式m ,另一个因式是,即,而正好是除以m 所得的商,提公因式法分解因式实际上是逆用乘法分配律. 要点三、添括号的法则括号前面是“﹢”号,括到括号里的各项都不变号;括号前面是“﹣”号,括到括号里的各项都变号. 要点四、公式法 1.平方差公式两个数的平方差等于这两个数的和与这两个数的差的积,即:()()22a b a b a b -=+-2.完全平方公式两个数的平方和加上这两个数的积的2倍,等于这两个数的和(差)的平方.即()2222a ab b a b ++=+,()2222a ab b a b -+=-.形如222a ab b ++,222a ab b -+的式子叫做完全平方式.要点诠释:(1)平方差公式的特点:左边是两个数(整式)的平方,且符号相反,右边是两个数(整式)的和与这两个数(整式)的差的积.(2)完全平方公式的特点:左边是二次三项式,是这两数的平方和加(或减)这两数之积的2倍. 右边是两数的和(或差)的平方.(3)套用公式时要注意字母a 和b 的广泛意义,a 、b 可以是字母,也可以是单项式或多项式.要点五、十字相乘法和分组分解法 十字相乘法利用十字交叉线来分解系数,把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法.对于二次三项式2x bx c ++,若存在pq cp q b=⎧⎨+=⎩ ,则()()2x bx c x p x q ++=++分组分解法对于一个多项式的整体,若不能直接运用提公因式法和公式法进行因式分解时,可考虑分步处理的方法,即把这个多项式分成几组,先对各组分别分解因式,然后再对整体作因式分解——分组分解法.即先对题目进行分组,然后再分解因式.要点六、因式分解的一般步骤因式分解的方法主要有: 提公因式法, 公式法, 分组分解法, 十字相乘法, 添、拆项法等.因式分解步骤(1)如果多项式的各项有公因式,先提取公因式; (2)如果各项没有公因式那就尝试用公式法;(3)如用上述方法也不能分解,那么就得选择分组或其它方法来分解. (4)结果要彻底,即分解到不能再分解为止.【典型例题】类型一、提公因式法分解因式1、已知21x x +-=0,求3223x x ++的值.【思路点拨】观察题意可知21x x +=,将原式化简可得出答案. 【答案与解析】解:依题意得:21x x +=, ∴3223x x ++, =3223x x x +++, =22()3x x x x +++, =23x x ++,=4;【总结升华】此题考查的是代数式的转化,通过观察可知已知与所求的式子的关系,然后将变形的式子代入即可求出答案.类型二、公式法分解因式2、已知2x -3=0,求代数式()()2259x x x x x -+--的值. 【思路点拨】对所求的代数式先进行整理,再利用整体代入法代入求解. 【答案与解析】解:()()2259x x x x x -+--,=322359x x x x -+--, =249x -.当2x -3=0时,原式=()()2492323x x x -=+-=0.【总结升华】本题考查了提公因式法分解因式,观察题目,先进行整理再利用整体代入法求解,不要盲目的求出求知数的值再利用代入法求解. 举一反三:【变式】()()33a y a y -+是下列哪一个多项式因式分解的结果( )A .229a y+B .229a y-+C .229a y-D .229a y--【答案】C ;3、在日常生活中,如取款、上网需要密码,有一种因式分解法产生密码,例如()()()4422x y x y x y x y -=-++,当x =9,y =9时,x y -=0,x y +=18,22x y +=162,则密码018162.对于多项式324x xy -,取x =10,y =10,用上述方法产生密码是什么?【思路点拨】首先将多项式324x xy -进行因式分解,得到()()32422x xy x x y x y -=+-,然后把x =10,y =10代入,分别计算出()2x y +及()2x y -的值,从而得出密码. 【答案与解析】解:()()()32224422x xy x x yx x y x y -=-=+-,当x =10,y =10时,x =10,2x +y =30,2x -y =10, 故密码为103010或101030或301010.【总结升华】本题是中考中的新题型.考查了学生的阅读能力及分析解决问题的能力,读懂密码产生的方法是关键. 举一反三:【变式】利用因式分解计算 (1)16.9×18+15.1×18(2) 22683317- 【答案】 解:(1)16.9×18+15.1×18=()116.915.18⨯+=13248⨯= (2)22683317-=()()683317683317+⨯- =1000×366 =366000. 4、因式分解:(1)()()269a b a b ++++; (2)222xy x y ---(3)()()22224222x xyy x xy y -+-+.【思路点拨】都是完全平方式,所以都可以运用完全平方公式分解.完全平方公式法:()2222a b a ab b ±=±+.【答案与解析】解:(1)()()()22693a b a b a b ++++=++(2)()()2222222xy x y xy x y x y ---=-++=-+(3)()()22224222x xyy x xy y -+-+=()()24222x xy yx y -+=-【总结升华】本题考查了完全平方公式法因式分解,(3)要两次分解,注意要分解完全. 举一反三:【变式】下列各式能用完全平方公式进行分解因式的是( )A .21x + B .221x x +- C .21x x ++ D .244x x ++【答案】D ;5、先阅读,再分解因式:()24422224444(2)2x x x x x x +=++-=+-()()222222x x x x =-+++,按照这种方法把多项式464x +分解因式.【思路点拨】根据材料,找出规律,再解答. 【答案与解析】解:442264166416x x x x +=++-=()222816x x +-=()()228484x xxx +++-.【总结升华】此题要综合运用配方法,完全平方公式,平方差公式,熟练掌握公式并读懂题目信息是解题的关键.类型三、十字相乘法或分组分解法分解因式6、将下图一个正方形和三个长方形拼成一个大长方形,请观察这四个图形的面积与拼成的大长方形的面积之间的关系.(1)根据你发现的规律填空:2x px qx pq +++=()2x p q x pq +++=______;(2)利用(1)的结论将下列多项式分解因式:①2710x x ++;②2712y y -+.【思路点拨】(1)根据一个正方形和三个长方形的面积和等于由它们拼成的这个大长方形的面积作答; (2)根据(1)的结论直接作答. 【答案与解析】解:(1)()()x p x q +⨯+(2)①()()271025x x x x ++=++②()()271234y y x x -+=--【总结升华】本题实际上考查了利用十字相乘法分解因式.运用这种方法的关键是把二次项系数a 分解成两个因数12,a a 的积12a a ,把常数项c 分解成两个因数12c c 的积12,c c ,并使1221a c a c +正好是一次项b ,那么可以直接写成结果:在运用这种方法分解因式时,要注意观察,尝试,并体会它实质是二项式乘法的逆过程.当首项系数不是1时,往往需要多次试验,务必注意各项系数的符号. 举一反三:【变式】已知A =2a +,B =25a a -+,C =2519a a +-,其中a >2. (1)求证:B -A >0,并指出A 与B 的大小关系; (2)指出A 与C 哪个大?说明理由. 解:(1)B -A =()21a -+2>0,所以B >A ;(2)C -A =25192a a a +---,=2421a a +-, =()()73a a +-.因为a >2,所以a +7>0,从而当2<a <3时,A >C ;当a =3时,A =C ;当a >3时,A <C .【巩固练习】 一.选择题1.下列各式从左到右的变化中属于因式分解的是( ). A .()()22422m n m n m n -=+- B .()()2111m m m +-=-C .()23434m m m m --=-- D .()224529m m m --=--2. 把24a a -多项式分解因式,结果正确的是( )A .()4a a -B .()()22a a +-C .()()22a a a +-D .()224a -- 3. 下列多项式能分解因式的是( ) A .22x y +B .22x y--C .222x xy y-+-D .22x xy y-+4. 将2m()2a -+()2m a -分解因式,正确的是()A .()2a -()2m m - B .()()21m a m -+ C .()()21m a m -- D .()()21m a m --5. 下列四个选项中,哪一个为多项式28102x x -+的因式?( )A .2x -2B .2x +2C .4x +1D .4x +2 6. 若)5)(3(+-x x 是q px x ++2的因式,则p 为( )A.-15B.-2C.8D.2 7. 2222)(4)(12)(9b a b a b a ++-+-因式分解的结果是()A .2)5(b a - B .2)5(b a + C .)23)(23(b a b a +- D .2)25(b a - 8. 下列多项式中能用平方差公式分解的有( )①22a b --; ②2224x y -; ③224x y -; ④()()22m n ---; ⑤22144121a b -+;⑥22122m n -+. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 二.填空题9.分解因式:()241x x -- =________.10.把23x x c ++分解因式得:23x x c ++=()()12x x ++,则c 的值为________.11.若221x y -=,化简()()20122012x y x y +-=________.12. 若2330x x +-=,32266x x x +-=__________. 13.把()()2011201222-+-分解因式后是___________.14.把多项式22ax ax a --分解因式,下列结果正确的是_________.15. 当10x =,9y =时,代数式22x y -的值是________.16.把2221x y y ---分解因式结果正确的是_____________. 三.解答题 17.分解因式:(1)234()12()x x y x y ---; (2)2292416a ab b -+; (3)21840ma ma m --.18. 已知10a b +=,6ab =,求:(1)22a b +的值;(2)32232a b a b ab -+的值. 19.已知关于x 的二次三项式2x mx n ++有一个因式()5x +,且17m n +=,试求m 、n 的值.20. 两位同学将一个二次三项式分解因式,一位同学因看错了一次项系数而分解成()()219x x --,另一位同学因看错了常数项而分解成()()224x x --,请将原多项式分解因式.【答案与解析】 一.选择题1. 【答案】A ;【解析】因式分解是把多项式化成整式乘积的形式. 2. 【答案】A ;【解析】()244a a a a -=-. 3. 【答案】C ;【解析】A .不能分解;B .2222()x y x y --=-+,不能分解;C .()2222x xy y x y -+-=--,故能够分解;D .不能分解.4. 【答案】C ; 【解析】2m()2a -+()2m a -=2m ()2a -()2m a --=()()21m a m --.5. 【答案】A ;【解析】将28102x x -+进行分解因式得出()()281024122x x x x -+=--,进而得出答案即可.6. 【答案】D ;【解析】2(3)(5)28x x x x -+=+-. 7. 【答案】A【解析】2222)(4)(12)(9b a b a b a ++-+-=()()()22325a b a b a b -++=-⎡⎤⎣⎦.8. 【答案】D ;【解析】③④⑤⑥能用平方差公式分解. 二.填空题9. 【答案】()22x -;【解析】()()22241442x x x x x --=-+=-.10.【答案】2;【解析】()()21232x x x x ++=++.11.【答案】1; 【解析】()()()()()201220122012201222201211x y x y x y x y x y+-=+-=-==⎡⎤⎣⎦.12.【答案】0;【解析】()3222662362360x x x x x x x x x +-=+-=⨯-=. 13.【答案】20112; 【解析】()()()()()201120122011201120112221222-+-=--=--=.14.【答案】()()21a x x -+;【解析】22ax ax a --=()()2(2)21a x x a x x --=-+.15.【答案】19;【解析】()()()()2210910919x y x y x y -=+-=+-=.16.【答案】()()11x y x y ++--;【解析】由于后三项符合完全平方公式,应考虑三一分组,然后再用平方差公式进行二次分解.三.解答题 17.【解析】解:(1)234()12()x x y x y ---=224()[3()]4()(32)x y x x y x y y x ---=--; (2)22292416(34)a ab b a b -+=-;(3)()()()2218401840202ma ma m m a a m a a --=--=-+. 18.【解析】解:∵10a b +=,6ab =,则(1)()2222a b a b ab +=+-=100-12=88;(2)()()2322322224a b a b ab ab a ab b ab a b ab ⎡⎤-+=-+=+-⎣⎦=6×(100-24)=456. 19.【解析】解:设另一个因式是x a +,则有()()5x x a ++=()255x a x a +++=2x mx n ++∴5a m +=,5a n =,这样就得到一个方程组5517a ma nm n +=⎧⎪=⎨⎪+=⎩,解得2107a n m =⎧⎪=⎨⎪=⎩.∴m 、n 的值分别是7、10. 20.【解析】解:设原多项式为2ax bx c ++(其中a 、b 、c 均为常数,且abc ≠0).∵()()()22219210922018x x x x x x --=-+=-+, ∴a =2,c =18;又∵()()()2222426821216x x x x x x --=-+=-+, ∴b =-12.∴原多项式为221218x x -+,将它分解因式,得()()2222121826923x x x x x -+=-+=-.。

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