谈英美文化背景知识对高中生英语学习的影响
英美文化背景知识在英语阅读中的作用
英美文化背景知识在英语阅读中的作用英美文化背景知识非常重要，尤其在英语阅读中起着很大的作用。
它可以帮助读者更好地理解文章中的语言和内容。
在英美文化中有许多独特的传统、价值观和历史事件，这些都会对文章的表达方式和主题产生影响。
因此，在学习英语时，了解英美文化背景知识非常重要。
下面将介绍英美文化背景知识在英语阅读中的作用。
第一，理解文化隐喻和比喻。
英美文化中有许多独特的隐喻和比喻，这些与文化、风俗、历史事件等紧密相关。
如果读者对这些隐喻和比喻缺乏理解，就很难理解文章的意义。
例如，在英语中经常使用“the American dream”这个表达，这个短语在英语中的含义是指美国的独特文化现象，它代表了追求美国梦想的意义。
这种文化背景知识可以帮助读者更好地理解文章中使用的词汇和表达方式。
第二，了解特定的历史事件和文化传统。
在阅读英语文章时，了解英美文化历史事件和传统是非常重要的。
例如，在美国南部，有南北战争和种族隔离等历史事件，这些事件对于美国南部的文化和价值观产生了深刻的影响。
因此，当阅读有关南部地区的文章时，了解这些历史事件对于理解文章的文化背景和主题非常有帮助。
第三，适应不同的文体和语言风格。
英语中有很多文体和语言风格，不同的文体和语言风格使用不同的语法结构和词汇。
例如，在英语中有正式的和非正式的语言风格，正式的语言风格通常在法律文件、商务信函等正式场合使用，而非正式的语言风格则通常用于非正式场合，如社交交流等。
了解英美文化背景知识可以帮助读者更好地适应不同的语言风格，从而更好地理解文章的意义。
第四，理解不同的口音和方言。
英美文化中有很多不同的口音和方言。
不同的地区有不同的语言腔调和发音方式。
例如，在英美文化中，英式英语和美式英语的语音语调有很大的不同。
在英国，人们通常使用口音浓重的英式英语，而在美国，人们通常使用标准美式英语。
了解这些不同的口音和方言可以帮助读者更好地辨别和理解文章中的语言。
英美文化背景知识在英语阅读中的作用
英美文化背景知识在英语阅读中的作用
英美文化背景知识在英语阅读中起着至关重要的作用。
了解英美文化背景能够帮助读者更好地理解课文中的文化内涵和背景信息。
英美文化是英语国家的主要文化，其中包括历史、地理、习俗、传统、艺术等各个方面的内容。
在进行英语阅读时，如果缺乏对英美文化背景的了解，就很难理解一些与文化有关的表达和比喻，从而导致对整个文章的理解力受到限制。
对英美文化背景的了解能够帮助读者更好地理解人物形象的塑造和行为方式。
在英美文学中经常会提到一些经典的人物形象，比如莎士比亚的哈姆雷特、狄更斯的斯卡罗奇先生等等。
如果读者对这些人物的背景知识缺乏了解，就很难理解这些人物形象的性格和行为动机。
而通过了解英美文化背景，读者能够更准确地把握人物形象的特点，更好地理解人物的行为以及作者塑造人物形象的用意。
对英美文化背景的了解还能够帮助读者更好地理解课文中的隐喻和象征。
英美文化中有许多特定的符号和象征意义，比如美国国旗、英国皇冠等，这些符号和象征往往会在英语阅读中出现。
如果读者对这些符号和象征的背景知识了解不足，就很难理解这些符号和象征所代表的意义。
而通过了解英美文化背景，读者能够更好地理解这些隐喻和象征所表达的意思，从而更全面地理解整个课文的意义。
英美文化背景知识在英语阅读中的作用
英美文化背景知识在英语阅读中的作用在现代社会中，英语已经成为了一种全球性的语言。
尤其是在国际贸易、科技、文化等领域，英语的应用越来越广泛。
因此，学习英语对于我们来说非常重要。
在英语阅读中，英美文化背景知识的重要性被越来越多的人所认识到。
因为不同的文化背景在语言运用方面有不同的习惯和规范，如果缺少这些知识可能会造成阅读障碍。
首先，英美文化背景知识对于理解英语阅读常见的习惯和文化背景有很大的帮助。
例如，在英国，时间观念十分强烈，会话中一定要避免过分浪费时间，强调效率和准确。
而在美国，人们更注重修饰语言，善于使用修辞手法和幽默情调。
如果不了解这些背景知识，就很难理解英语篇章中的句式结构、语言修辞和表达方式，阅读起来就会非常困难。
其次，了解英美文化背景知识有助于理解英语文章中的词汇和词汇搭配。
比如，美国的精神文化中敬重自由、独立、平等和热爱和平。
因此，常常可以看到一些与自由和平相关的用语，比如“freedom of speech“，“peaceful coexistence”等，这些用语对于了解美国文化和美国历史非常重要。
如果没有了解这些文化背景知识，读者就很难理解这些词汇的含义。
此外，英美文化背景知识可以帮助读者识别和分析文化上取得更高的认知。
文化如同一种语言，有自己的语法规则和表达方式。
不同的文化背景也有不同的表达方式和思考方式，知道这些就能够更好地分析文化的内涵以及意义。
比如，在西方文化中，听从上级的指导和遵守规则十分重要。
如果没有理解这个文化背景，读者就有可能无法准确地理解一些英语文章中所传达的信息或者文化意义。
最后，通过学习英美文化背景知识，读者可以更好地适应英语语境，加深与英美文化的了解。
除了可以通过阅读英美文学作品、看电影、听音乐等方式来学习英美文化，还可以加入英文社交网络或者进行培训等途径深入了解。
只有充分了解英美文化背景知识，才能够更好地理解英语文章，同时也能够更好地了解英美文化。
总之，英美文化背景知识对于英语阅读至关重要。
浅谈英美文化背景在高中英语教学中的应用
外语教学与研究2020.1浅谈英美文化背景在高中英语教学中的应用◎钟利利语言是文化的重要表达形式之一,随着全球经济化的推进,英语已然成为了国际通用语言,在目前的考试中,英语也作为一门重要科目,在学生的中考和高考中占据极大的分数比重。
英美文化背景可以帮助教师更好地开展多元化的教学,增强学生的语言表达能力和运用能力。
本文先就英美文化背景对于高中英语教学的作用和意义进行说明,并重点分析英美文化背景在高中英语教学中的应用。
1.英美文化背景在高中英语教学中应用的作用和意义1.1激发学生的学习兴趣在传统的英语教学中,教学方法多为教师带领学生阅读词汇,掌握读音和词意后,要求学生背诵默写单词,词意和语法也是如此。
此种教学方式极为生硬,难以帮助学生养成良好的学习兴趣。
如果教师在教学中,可以融合英美文化背景,采取多元化的教学模式,学生的学习兴趣和学习效率将得到有效的提升。
1.2培养学生的语言表达能力随着经济全球化的推进,各国之间的经济贸易往来日渐频繁,英语也成为了其中重要的沟通语言。
高中生是祖国未来的发展希望,更应该熟练掌握英语,博采众家之长。
高中是学习英语的重要阶段,了解英美文化背景,可以提升对课本的知识的理解,加深印象。
1.3新课标对高中英语教学的要求在新的英语教材中,加入了大量的对英美文化知识的介绍。
对于教师而言,应创新原有的教学方式,在教材的基础上对英美文化背景内容进行扩展和丰富,培养学生对于英语学习的主动意识。
2.英美文化背景在高中英语教学中的应用以人教版高中英语课本为例说明英美文化背景在高中英语教学中应用。
在Book 1Unit 2English around the world 中重点说明了英语的发展和演变过程,以及英语口语和美式英语口语在发音和词汇方面的区别,在工业革命时期,由于英国国立雄厚,因此,除经济外,也对他国实施了文化入侵,英语对世界文化可谓是影响极为深远,为充分地了解英语与美式英语之间的区别,教师可以选择同一个单词的两种不同的语言表示方式或两种发音方式来进行说明,此外,英语与汉语之间有很多词汇互借的方式,例如我们常说的咖啡,就是由英语单词Coffee 音译而来,同类型的还有沙发(sofa )、罗曼蒂克(romantic )等,根据此类方式,可以帮助学生掌握英语单词,加强记忆。
英美文化背景知识在英语阅读中的作用
英美文化背景知识在英语阅读中的作用在学习英语阅读的过程中，英美文化背景知识扮演着非常重要的角色。
对于英语学习者来说，了解英美文化背景知识不仅可以帮助他们更好地理解英语原著，还能够帮助他们更好地融入英语国家的生活和社会。
本文将探讨英美文化背景知识在英语阅读中的作用，包括提高阅读理解能力、加深对英美社会历史的理解以及促进跨文化交流。
英美文化背景知识可以帮助提高阅读理解能力。
英语原著往往涉及到许多英美文化特有的习俗、传统以及历史事件，对于不了解这些文化背景知识的学习者来说，阅读起来会感到困难和晦涩。
在阅读莎士比亚的作品时，如果对于英国文化、历史及传统习俗不了解的话，理解起来就会存在困难。
而了解了英美文化背景知识后，就可以更容易地理解其中的内涵和情感，从而更好地把握作品的精髓。
掌握英美文化背景知识是提高英语阅读理解能力的重要一环。
英美文化背景知识的了解可以加深对英美社会历史的理解。
英美作品往往反映了当时社会的风貌、价值观念以及政治制度等，对于学习者来说，了解这些文化背景知识可以帮助他们更好地理解作品内在的含义和价值。
在阅读《了不起的盖茨比》时，了解美国20世纪20年代的繁荣与危机，对于理解小说中所体现的人物心态、生活方式以及社会背景等方面都有着非常重要的作用。
学习者在阅读英美文学作品时，了解英美文化背景知识是非常必要的。
英美文化背景知识的了解可以促进跨文化交流。
当学习者了解了英美文化背景知识后，就可以更好地融入英语国家的生活和社会，从而更好地与当地人进行交流和沟通。
除了文学作品，英美文化背景知识还涉及到许多日常生活和社会方面的内容，比如饮食、娱乐、传统节日等。
了解了这些知识后，学习者在与英语国家的人交流时，可以更好地理解和尊重当地的文化习俗，从而更好地融入当地社会。
浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透
浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透在高中英语教学中，英美文学的渗透是非常重要的一部分。
通过引入英美文学作品，可以帮助学生更好地了解英美文化，提高语言表达能力，培养学生的阅读习惯和创造思维。
本文将从这几个方面浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透。
通过引入英美文学作品，可以帮助学生更好地了解英美文化。
英美文学作为英语国家的文化瑰宝，是了解英美文化的窗口。
通过阅读英美文学作品，学生可以了解英美国家的历史、人文、价值观等方面的内容。
《傲慢与偏见》这部小说可以让学生了解18世纪英国社会，了解贵族与底层人民的生活差距，了解女性地位的局限等。
通过深入了解英美文化，学生在学习英语的同时也拓宽了眼界，丰富了知识。
引入英美文学作品可以提高学生的语言表达能力。
英美文学作品一般采用优美丰富的语言，通过阅读这些作品，学生可以学到大量的词汇和表达方式。
英美文学作品中的句子结构、修辞手法等也可以被学生所借鉴和模仿。
学生可以通过阅读莎士比亚的剧作来了解古英语的特点，并通过模仿其中的用法提高自己的写作水平。
英美文学作品中的人物形象和情节也可以激发学生的想象力和创造力，培养他们的写作能力。
引入英美文学作品可以培养学生的阅读习惯。
在高中英语教学中，阅读是非常重要的一项能力。
通过阅读英美文学作品，可以培养学生的阅读兴趣和习惯。
在教学中，老师可以引导学生选择适合自己的英美文学作品进行阅读，并通过讨论、写读后感等方式来激发学生对作品的兴趣。
通过长期的阅读训练，学生的阅读能力和阅读理解能力也会有所提高。
引入英美文学作品可以培养学生的创造思维。
英美文学作品中的人物形象和情节往往都很丰富，通过阅读这些作品，学生可以学到很多创造思维的方法和技巧。
在阅读科幻小说时，学生可以思考作者是如何构建一个虚拟的世界的，思考人物的起伏和转折，思考故事的悬念和荒诞等。
通过思考这些问题，学生可以培养自己的创造力和逻辑思维能力。
英美文化背景知识在英语阅读中的作用
英美文化背景知识在英语阅读中的作用随着全球化的发展，对英语的需求在世界各地都日益增长。
而要想真正熟练掌握英语，除了学习单词和语法，了解英美文化背景知识也是非常重要的。
英美文化背景知识在英语阅读中扮演着重要的角色，它不仅可以帮助我们更好地理解和欣赏英语文学作品，还能带领我们了解不同国家的历史、传统和价值观，增加我们的跨文化交流能力。
英美文化背景知识对于理解英语文学作品至关重要。
在英语文学作品中，作者往往会融入各种文化元素，包括风俗习惯、历史事件、宗教信仰等。
如果读者没有足够的文化背景知识，将很难理解作品中隐含的深层意义，甚至误解作者的原意。
要想真正领会莎士比亚的作品，就需要了解伊丽莎白时代的英国社会背景、宫廷礼仪、宗教信仰等内容。
同样，想要理解美国作家马克·吐温的作品，就需要了解19世纪美国的社会状况、南北战争的影响等历史背景知识。
只有具备足够的英美文化背景知识，才能够更好地欣赏和理解英语文学作品。
英美文化背景知识也对于了解不同国家的历史、传统和价值观具有重要意义。
通过阅读英语材料，我们可以了解到英美两国的传统文化、社会习俗以及价值观念，从而加深对这两个国家的认识。
我们可以通过英国文学了解到英国的绅士文化、下午茶文化、乡村风情等，通过美国文学了解到美国的移民历史、奋斗精神、多元文化等。
通过了解英美文化背景知识，我们可以更好地理解这两个国家的人民行为举止、思维方式和生活方式，为我们与英美人民的交流和合作打下良好的基础。
英美文化背景知识还可以增强我们的跨文化交流能力。
随着国际间的交流日益频繁，跨文化交流的能力变得尤为重要。
了解英美文化背景知识可以使我们更好地适应不同的文化环境，更好地理解外国人的行为言行。
这有助于我们在国际舞台上更加自信地交流和合作，避免因文化差异而产生的误解和冲突。
英美文化背景知识的掌握可以帮助我们成为一个更具包容性和开放性的国际人。
谈谈高中英语教学中英美文化背景知识的渗透-教育文档
谈谈高中英语教学中英美文化背景知识的渗透新课标实施后，教材在编写上更注重英美文化背景知识的介绍。
以北师大版高中英语教材为例，每一单元都有Culture Corner及Bulletin Board等栏目，课文题材很广，涉及到西方社会生活的诸多方面，在思想内容方面具有一定的深度。
因此，英语教师在教学中，不能仅限于基础知识如词汇、语法、句型、篇章等的讲解，还要善于利用教材及相关素材，教给学生准确的文化背景知识，以激发学生学习英语的兴趣，培养学生的文化习得意识，使学生在语言技能的培养中学习英美文化背景知识。
一、通过词汇教学进行英美文化知识的渗透在英语词汇的学习过程中，我们总是能够找到反映英美人价值观、思维方式、传统习俗、宗教信仰等的一些表达，如hippies 嬉皮士（拒绝西方生活方式的人）， fox狐狸（包括了“狡猾”这层意思）， swan天鹅（有“优雅”和“高贵”的内涵意义），a white lie（无恶意的谎话）， senior citizens（年长的公民）；再如英语中dog这个词的一些表达： Every dog has his day. （人人皆有得意时）， a lucky dog（幸运儿）， dog tired （非常累）。
老师通过词汇教学适当渗透其英美文化背景知识，就可以很好地解决理解的偏差，更有助于学生对文章的理解。
在北师大版高中英语教材Unit 16 Lesson 2 Name Stories 中讲到Heath Smith这个名字时说到“This student probablyhas an ancestor who made things from metal”，史密斯（铁匠）是一个用金属制作东西的人。
因此就出现了金匠（goldsmith），铁匠（blacksmith），铜匠（coppersmith），银匠（silversmith）；有时这些名字缩短成汤姆金（Tom gold）或汤姆银（Tom silver）。
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谈英美文化背景知识对高中生英语学习的影响
摘要】语言是文化的载体，文化是语言的内涵。
语言学习不能独立于文化学习，但目前高中英语教学仍缺乏对英美文化背景知识的强调，导致学生对文化背景知
识造成忽视，从而造成高中生英语学习的低效。
本文将就高中英语教学中英美文
化背景知识的体现及意义进行阐述，并探究其在高中英语教学中的实施方法。
【关键词】英美文化高中英语语言与文化
文化与语言相辅相成，语言学习不能独立于文化学习外，文化学习也离不开
语言学习。
2017版新课标指出“普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发
展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养”并提出“帮助学生逐步提升跨文化沟通能力”等要求。
语言学习若单纯学习该目的语的语音、词汇及语法，将导致习得者无法体会该语言所蕴含的文化元素，无法理解该
语言使用者词汇运用的含义，这便造成了目前部分学生在英语学习出现明白某单
词的意思但串联成句后无法理解句子意思的情况。
因此在高中英语教学中，教师
除了围绕传统的三维目标展开教学，还应在关注语音、词句、语法等语言层面内
容的同时，强调相关的英美背景文化知识的培养，以助学生进一步深层次了解英语，掌握更佳的跨文化沟通能力。
一、英美文化在高中英语中的体现
在人教版英语高中教材中，必修一English around the World介绍了英语的发
展历程；必修二music介绍了源于不同民族背景的多种音乐，如爵士、古典英语、民谣、摇滚等；必修三Festival around the World介绍了多国的重要节日，如中国
的端午节以及美国的哥伦比亚日等；必修四A Taste of English Humour介绍了著名
艺术家卓别林并以三则笑话为例体现了英式幽默；必修五The United Kingdom则
介绍了英国的历史沿革等等。
另外，英美文化知识也体现在高考试题中，如在2018年全国一卷的书面表达涉及中外餐桌文化的差异认识；2017年的全国一卷
阅读理解C篇的主题为Jazz（爵士），文章介绍了Jazz音乐的现状等。
因此，在
高中英语教学中融入英美背景文化知识不仅符合新课标中英语学科核心素养培养
的要求，而且有助学生深化对学习内容的理解。
二、英美文化背景知识对英语学习的意义
1)了解英美文化背景知识有助于激发学生学习兴趣
传统的英语课堂上，高中英语教学主要围绕语言能力展开，强调语音、词汇、句子结构以及语法知识，但忽视了创设语言环境、了解英语国家文化背景的重要性，从而导致课堂气氛沉闷，学生主动学习兴趣不高而且大部分都停留在“读背记”表层的语言掌握层面。
这枯燥且重复的教学环节不断降低学生的学习动力，磨灭
学生的学习兴趣。
但若在英语教学中创设英语语言环境融入文化背景，如在讲授
必修一English around the World可以借助汉语中的英语外来词如卡通（cartoon）、巴士（bus）以及英语中的汉语外来词如豆腐（tofu）、点心（dim sum），从而
引入语言发展的话题，从生活用语导入学习知识，这将引起学生注意力、激发学
生学习兴趣。
2)了解英美文化背景知识有助于提高学生语言理解运用能力
传统教学过程，英语教学主要强调语言本身，大部分学生只能掌握表层的语
言知识，缺乏英语文化素养，对于知识面狭窄的农村高中生，情况尤为明显。
但
新课标教材及高考试题广泛涉及中外人文知识，如在2018年全国一卷中书面表
达提及到餐桌礼仪，这要求学生有一定的跨文化意识，明白中外餐桌礼仪的差别
方可给出合理的建议。
再如在2017年的全国一卷阅读理解C篇的主题为Jazz（爵士）则可以呼应人教版教材中必修二中的Music涉及的爵士乐，若学生具备与Jazz（爵士）有关的历史及发展知识，相信在阅读理解过程中可精准把握话题方
向以及深化对作者态度或意图的理解。
由此可见，了解英美背景文化知识对学生
语言运用有积极作用，文化知识的积累将有助于学生语言理解能力的提高。
三、如何在英语教学中融入英美文化背景知识
1）结合教材，拓展文化背景信息
高中英语教材人教版多处涉及英美文化的多个领域，如人文中的Nelson Mandela， Great Achievement of Women，历史方面的The United Kingdom。
在强
调语音、词句结构、阅读能力、写作技巧的培养外，教师可结合教材，拓展相关
文化背景信息，如在讲授必修一 Unit Two English around the World时，教师可通
过引导学生留意flat以及apartment的同义不同词的特点，引入英式英语与美式
英语的不同，引导学生利用教学平台查阅相关信息了解历史背景，如“五月花号”
或“清教徒”等外国宗教文化知识。
再如在讲授必修一Unit Five 的Nelson Mandela 时，教师可引导学生采用自主、合作的学习方式，课外整理有关美国史上歧视黑
人的历史信息并作信息分享，了解相关历史背景信息。
拓展相关文化背景信息不
仅可以活跃课堂氛围，还可以帮助学生深层次了解英美国家语言的发展。
2）利用媒体资源，更新学生信息来源
近年高考英语全国卷的文章常选取自英语国家的权威媒体如New Yorker《纽
约客》、The Economist《经济学人》等，其内容广泛涉及不同领域，因此在日常
的教学过程中应引导学生积极利用网络媒体搜集相关信息积累分享，扩大学生有
关英美文化的知识面，如可在课前利用5分钟分享一则精选的外刊阅读材料，或
以语法填空、阅读理解等形式出现，亦可以通过短视频形式了解英美国家的热点
信息如早前的英国脱欧等。
另外授课时，除了引导学生查阅积累分享相关文化背
景信息，教师亦可借助相关的电影视频等媒体资源进行分享，如在讲授必修一
Unit Five的Nelson Mandela时可以借助电影《绿皮书》直观反映当时黑人的基本
生活情况。
利用媒体资源不仅直观地道地帮助学生更新有关的文化背景信息，亦
可增强学生的学习积极性。
3）强调课外经典阅读，积累文化素养
孔子曾言“不学诗，无以言”。
文学是一个民族文化的载体。
经典的文学作品
往往是当时社会的缩影，体现了各国的风土人情，有助于读者从日常生活中了解
其文化背景。
在人教版教材中，必修三The Million Pound Bank Note则是节选自马克.吐温的《百万英镑》，反映了20世纪初期英国社会的拜金主义思想。
因此，
教师应联系学生的实际情况，以学生兴趣为导向，引导学生选择合适的课外读物，在阅读经典提高语言能力的同时感受书中蕴藏的文化背景。
在全球化的背景下，只有明白同步提升语言学习者的语言能力以及文化意识
的重要性，更新教学模式，方可促进学生有效地学习英语，形成英语学科核心素养，提升跨文化交际能力。
因此师生均应认识学习文化背景知识对语言学习的重
要性，明白文化背景知识对有效的语言运用的必要性。
参考文献：
[1]课程教材研究所英语课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书.英
语[M].北京：人民教育出版社，2017
[2]肖花.浅谈英美文化背景知识对农村高中生英语学习的重要性.[J]课程教育研究，2015，（20）：75。