绘本勇气

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《勇气》 活动目标：
1、借助绘本阅读，培养学生观察画面的能力，享受阅读的情趣。 2、以读、说、绘的方式引领学生走进童书，感悟诗意面对生活的态度。 3、乐意交流分享对“勇气”的认识，理解“勇气”的含义，勇于接受挑战，体验付出勇气的
快乐。 活动准备： 绘本《勇气》、PPT、音乐 活动过程： 一、引出绘本，激发兴趣 1.出示封面 图片上的小男孩想干什么？他敢吗？（不敢）为什么？（自由回答）如果他要跳下去需要什么？ 引导幼儿说出“勇气”。 教师小结：勇气就是深呼吸一口气，勇敢的跳下去。 二、阅读绘本，理解“勇气” 1、今天老师给小朋友带来一本书，里边有很多的勇气，我们一起去看看。 2、老师看图讲述绘本，讲到“勇气就是去理发店剪一个和别人不一样的发型” （1）书中都讲了勇气是什么？” a.幼：“勇气就是晚上一个人在房间睡觉。”师：“勇气就是胆量” b.幼：“勇气就是第一次骑自行车不用安全轮。”师：“勇气就是勇敢。” c. 幼：“勇气就是给朋友说一声对不起”师：“有时道歉也是需要勇气的。” d.幼：“勇气就是在陌生人面前大声说出你的名字”师：“你敢吗？” 师：“请你们依次大声说出你的名字。”幼儿大声说出自己的名字。师：“勇气就是自信” e.幼：“勇气就是保护好自己的小弟弟”师：“勇气就是责任” f.幼：“勇气就是去理发店剪一个和别人不一样的发型”师：“勇气就是与众不同、独一无二” 3.、刚才说到了几种勇气？”（六种） 4.、你在生活中做什么事情需要勇气？”幼儿自由回答。 小结：小朋友说的都是我们生活中平平常常的勇气，你有我有他也有，但也有一些令人敬畏的 勇气，我们一起去看看。这些勇气不是每一个人都有的。 三、继续读绘本，理解勇气 1、图片上的人在哪？你有这样的勇气吗？幼儿自由回答。师：不是每一个人都可以上太空 2、这个人在哪？如果是你，敢一个人去海底吗？幼儿自由回答。师：勇气就是一个人去探海。 3、这个人在干什么？他的梦想是什么？（音乐家）你的梦想是什么？实现梦想是一件很容易的 事情吗？ 小结：每个人都有自己的梦想，可是实现梦想不是件容易的事，除了勇气外，还需要不断的坚 持和磨练，才能实现梦想，超越梦想。 四、完整欣赏 PPT 绘本《勇气》。 四、游戏 现在我们一起来玩一个关于勇气的游戏” 规则：老师伸手站直，小朋友背对老师双腿站直，闭上双眼，两胳膊伸直，喊道“一、二、三” 时，小朋友倒下去，老师双手接住。 小结：勇气有很多种，也是相信你自己的朋友。