领导力提升三角模型

领导力提升三角模型

实现高效领导力的变革性提升必须经历三个环节的共同作用，缺一不可。

第一环节——自我认知解冻，也是最难的步骤。这需要各级管理者对自身的强弱项有高度准确的认知。

第二环节——挑战性的经历，在人的发展和成长过程中，能否经历一些重大挑战甚至逆境，具有很大作用。很多人回望来时路会有这样的体会：尽管挑战往往伴随着不适和痛苦，但跨出舒适区后迎接的这份历练，使人飞速成长，让人受益匪浅。

第三环节——支持系统，也很关键。领导力的可持续性发展和提升，也有赖于组织/系统是否支持，包括组织的资源支持和体系跟进（是否有培训发展的投入、是否有梯队建设、是否有监督跟进和反馈复盘的机制等）。

领导力提升的成功在于这三个环节的完美结合，每一项都不可或缺。

自我认知

在意识层面，持续自我觉察

中国人讲究知行合一，首先还是要知。从个人层面来说，就是首先要达到自知，即了解自己的优势和弱势所在、了解自己的特点、了解自己可以发挥的优势、也更要清醒地认识阻碍自己前进的“致命伤”。优秀的领导者从自我认知开始，不断加深和形成客观的自我认知，是有效领导力的坚强基石。

自知的第二个层面，从内心接受、认可改变；如果管理者内心不接受，什么改变都发生不了。虽然很多人都具备认识自己的意愿，但只有少数人具备改变自己的勇气，并具有彻底颠覆自己的毅力，因此要拥有并坚守强大的价值体系，它将会塑造你的行为并直接影响一个人的领导力。第三层含义，个人要养成持续自我认知的习惯。每个人在不同的阶段都会面临不同的环境和挑战，要经常和自己的领导力历程来一场对话，动态地省视自己的变化，是力度不足还是矫枉过正了，是需要坚持下去还是需要调整重点了。领导力的提升就是从缺乏自知，到更加具有自我洞察力，并能动态调整。

挑战性经历

持续的实践与锻炼

当领导人完成自我认知解冻并参与一系列领导力提升研讨会后，我们需要赋予他们一些挑战性的经历。人都是在痛苦中成长的。经历了挑战与痛苦，就真正体验到了在第一步解冻阶段领导力提升的需求。

一名领导者的成长是主动学习和经验积累的结合体，领导者的成长两者不可或缺。领导人需要在挑战性的实践中不断学习和锻炼。在实践中身体力行，不断总结归纳，定能发现领导力的真谛。

支持发展系统

建立复盘机制

为了让领导力持续驱动绩效，我们同样需要重视最后一个环节，支持发展体系。这包含组织与培训者的监督、情境模拟观察、发展情况跟踪，

以及建立复盘机制。这里重点介绍一下复盘。复盘是象棋或围棋中的一种术语，指的是在写完一盘棋之后，要重新摆一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，并进行分析和推演。对于领导力提升，复盘则是通过再次的回顾，更好地支持领导者进行反馈与发展工作。

从行为层面来说，复盘可以理解为深度的自我反省能力，这不是形式主义的总结，而是在完成一件事情之后，不是为了去看成功和失败的结果，而是回头去看过程，一招招的拆解、一步步的反思，总结提炼出未来如何做得更好。

重视领导力修炼的领导者要强调对自己的无情复盘，这样才能知晓你哪一项领导风格或组织气氛维度有所提升，是否达到预期的目标，所有维度是否有整体性的改变。

经过大量的研究发现，自我改变是很难的，哪怕有了良好的自我认知、也创造条件去经历挑战之外，持之以恒的自我改变也很重要。柳传志在谈到成功创业者应该具备的素质时曾说，“学习能力很重要，这种学习不仅仅是通过书本学习，而是要懂得复盘，要随时复盘，不断总结提高。”