一师一优课教师操作说明

洛阳市教育局

2014年度“一师一优课、一课一名师”

活动培训

培训须知

1、活动面向全市所有中小学校（幼儿园），历时三年。具备网络和多媒体教学条件的学校可优

先开展，条件不具备的学校要积极创造条件，全市所有中小学校（幼儿园）的一线教师均应参加。各地2014年度参与活动的教师人数比例不低于辖区内一线教师总人数的35%，2015年度参与活动的教师人数不低于一线教师总人数的45%,至2016年度，参与人数比例达到100%。

活动主要包括教师网上“晒课”与评选“优课”两个阶段。

2、网上“晒课”内容应包括五部分：1.一堂完整课堂教学的教学设计；2.所用课件及相关资源（或资源链接）；3.课堂实录（教学过程视频，相关要求见附件5）；4.评测练习（同步测试、随堂练习）；

5.专家点评。教师所提交的“晒课”至少应包含第一和第二项内容；文件解析：参加晒课的，至少为前两项（1.一堂完整课堂教学的教学设计；2.所用课件及相关资源（或资源链接））；若要拿国家级、省级奖的为赛优课为前4项（1.一堂完整课堂教学的教学设计；2.所用课件及相关资源（或资源链接）；3.课堂实录（教学过程视频，相关要求见附件5）；4.评测练习（同步测试、随堂练习））

3、10号之前完成注册可能幸运的获得有效期为三个月10元资金供下载资料，若得到请抓紧时间下载优秀资源。

4、老师晒课节数原则不受限制。晒的课专家有点评是无法删除的，请注意晒课的质量，保证所晒的课无政治性的错误。

5、近三年需要评职称等所有与教育系统有关的荣誉称号、优质课、电教优质课，必须提供网上晒课记录，否则一票否决。

一、平台注册

1、未注册的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上

（https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,)，先进行注册和实名认证。

1、在地址栏输入河南基础教育资源公共服务平台：https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,

2、点击“2014年度“一师一优课一课一名师”活动”链接

3、在打开的链接中单击“1、注册账号”

4、在弹出的页面中单击“立即注册”按钮

勾选，单击“我接受，创建我的用户”按钮。

6、注册成功，接下来很重要，实名认证。

7、姓名、性别、身份证号，必须是真实的，出生日期和身份证上是一致的。如实填写完信息，点击“实名认证”后，需点击右上角“用

户中心”重新进入此页面，查询“实名认证”是否通过。

二、参加后动

1、已注册、已实名认证过的用户，可直接登录平台，进入报名环节。活动报名

1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击“2014年度‘一师一优课一课一名师’活动”标题。

（二）活动报名

1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击“2014

年度‘一师一优课一课一名师’活动”标题。

2、进入河南省“一师一优课一课一名师”页面后，点击“活动报名”。

3、跳转至国家“一师一优课一课一名师”活动页面，点击“报名信息”。

4、进入活动报名信息填写页面。

（三）选课

1、选择学科和教材版本

在活动页面中，点击“我要晒课”。

2、跳转到晒课学科和版本选择界面，选择与您要晒的课相符的学科教材。

3、选择年级和课

点选预晒课的年级，查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要晒课”即可完成选课操作。

三、“晒课”准备

1、教学设计准备

①教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革

理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具

体落实措施。

②教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，

符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。

③教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为

主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的

主动参与意识。

2、资源准备

①国家晒课资源

点击导航栏中的“资源”频道，平台将根据您之前选择的学段、学科、教材版本、年级呈现相应的教材目录及课程资源。

进入晒课界面。在学时选项栏里选择相应学时数（分为1、2、3学时），点击“保存”即可。

② 结合平台，撰写设计

进入课程下的教学设计编辑界面，您在此界面可依次对教学目

标、学情分析、重点难点、教学过程等教学设计过程环节进行内容编

辑。

填写“教学目标”

点击右侧“编辑”菜单，出现修改、删除、上移、下移、上方插入、下方插入等选项。

点击“修改”，可对教学目标的标题和内容进行编辑。点击空白格处，即可出现文本编辑器。编辑完成，点击“保存”。将出现编辑完整的教学目标。

点击“删除”，教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删除修改。弹出的信息框里，点击“确认”按钮后，即可实现相应板块的彻底删除。此操作请您请谨慎选择。

点击“上移”/“下移”，教师可根据教学设计的整体结构按需实现教学设计板块位置上的向上或向下调整。

点击“上方插入”/ “下方插入”按钮，教师可根据教学设计的整体

结构按需插入“新设计”，进行板块的添增。（“新设计”的编辑方法同“教学目标”）

?“学情分析”和“重点难点”（编辑同“教学目标”）

?“教学过程”

教学过程分为教学目标、学时重点、学时难点、教学活动四个内容。

添加课时

如需添加课时，点击页面下方“增加学时”按钮，教学过程中的学时数将在原有的基础上进行添加，整个教学过程最大学时限制为三；如需删减，操作方法同教学目标的内容删除。

添加设计

打开每一学时后面对应的“编辑”，点击“添加设计”，即可以添加“新设计”。教师可以根据教学设计内容的需要进行添加、编辑，编辑方法同“教学目标”。

2、上传资源

主要包括课堂实录、课件、素材资源、课后作业。

①课堂实录

指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过程要完整，画面清晰。参加各级“优课”评选者必须上传。

课堂实录注意以下三点：

?录制课堂实录要有片头、片尾，时长不超过5秒。内容包括：学科、

年级、版本、上/下册、课程名称;主讲教师姓名、职称和工作单位

（学校名称、LOGO)等;片尾包括制作单位、人员，录制时间等信息。

?课堂实录的格式：视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、

使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。视频画幅宽高比：分辨率设定为720×576的，请选定4:3。分辨率设定1024×576的，请选定16:9。视频码流率为0.5-1Mbps。

视频须经“一师一课”专用转码工具转码。(视频转码工具可使用“上传资源”弹出窗口中的“格式转换工具”，点击下载或在活动主页中“常见问题与相关下载”栏目中下载“视频转码工具”，安装后使用)

②课件、素材资源、课后作业（上传同“课堂实录”）

3、提交预览

进入预览提交界面，会出现您本次活动所晒“优课”的全部内容以及所晒课程教学设计的结构树，点击“保存”。

“确定”提交后，会跳转至“我晒的课”页面。

①查看晒课

②修改晒课

③删除晒课

洛阳市第四十八中学

2014.12.5

教师报名操作指南

教师报名操作指南Revised on November 25, 2020

国培省培报名系统操作指南 (湖南教师发展网信息管理系统) 目录第一章环境要求操作系统：WindowsXPSP3（32位）或Win7（32位）网络环境：能正常连接Internet（宽带连接）浏览器：IE8浏览器（推荐）、IE8以上版本第二章指标分配及报名流程走向图说明：各级管理员通过系统对项目指标进行下发分配，教师进行报名，管理员再对人员审核以及更换人员操作第三章具体操作打开浏览器，输入网址，在首页中查找【国培省培管理系统】，如图1所示，点击该按钮，进入报名界面，如图2所示

图1系统入口界面图2报名入口界面系统登录打开系统用户登录界面，点击图2中任意图标，点击【点击登录】按钮，跳转至报名登录界面，如图3所示，按提示输入登录信息，点击登陆按钮即可进行登录。（特别提示：管理机构和培训机构延用去年原报名系统的用户帐号+初始密码“888888”进行登录，如不记得帐号可联系上一级管理员登录原报名系统进行查询）图3系统登录界面教师登录打开系统用户登录界面，点击图2中的左侧第一个图标，即“湖南省中小学（幼儿园）教师国培省培报名入口”，点击【点击登录】按钮跳转至信息管理系统登录界面，输入用户信息，点击按钮完成登录，如图4所示图4教师登录界面教师报名（网页版）教师进入系统后，点击左侧中【基础设置】模块下的，如图5所示；进入报名界面中，点击“我要报名”按钮即可完成报名操作，如图6所示图5报名管理界面图6我要报名界面教师报名（微信版）

在浏览器地址栏中输入教师发展网地址：，进入登录界面，左上角显示报名二维码，如图7所示；或直接在教师登录界面右下角进行扫描，如图8所示；通过微信“扫一扫”扫描界面上的二维码进行关注公众号完成报名操作图7个人空间报名二维码界面图8教师信息管理系统二维码界面

中学“一师一优课,一课一名师”活动“晒课”方案

中学“一师一优课，一课一名师”活动“晒课” 方案为了落实Xx新区教育局关于开展“一师一优课，一课一名师”活动，结合我区“三通两平台”信息化提升工程：充分调动教师在课堂教学中信息技术的应用能力，大面积提高教学质量，依照我校的具体情况，特制订如下“晒课”方案。一、领导成员及职责分工 1、领导成员组长：【校长】副组长：【副校长】成员：教辅人员：【教务主任】、【教务副主任】、【总务主任】教研组长： 2、职责分工组长：负责全面工作畐U组长：协助组长完成“晒课”的实施及落实工作教务主任：做好此次活动的推动、“晒课”材料的研讨、定稿、总结等工作。教务副主任：做好培训指导、信息平台的沟通、运行畅通的保障工作。总务主任：做好后勤保障工作。

教研组长：做好选课、设课、研课、“晒课”材料的专业及技术方面的指导。二、具体安排 1、解读津滨教发【20XX】6号，关于‘ Xx新区教育局关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的实施方案’文件。【20XX年1月21日】 2、做好关于“晒课”的培训工作。请我校参加教育中心“晒课、优课”的老师讲解相关活动的流程。【20XX年1月28日】 3、教师选课。以教研组为单位，上报到组长处。要求每位任课教师选一节课，同一学科不得重复。其中，考试学科兼任考查学科课程的老师只选其中之一。除此之外，体育刘远老师、美术刘敬杨老师各选一节。教育中心“晒课、优课”已在册的老师不再另选课题。【20XX年1月30日】 4、精心设计“晒课”材料【含教学设计，课件，课上、课后的习题等】。【寒假期间完成】 5、组内研讨“晒课”的相关材料，修改后形成定稿。分三个阶段完成。第一阶段：20XX年3月2日一一3月13日第二阶段：20XX年3月30日——4月10日第三阶段：20XX年4月13日一一4月17日 6、“晒课”平台操作培训。

教师空间使用装扮操作指导

宁夏教育资源公共服务平台教师操作手册（V1.1）目录一、用户登录、注册 ...................................... 1. ..................................................................................... 新用户如何注册? 2. .............................................................................. 忘记密码如何找回？二、教师如何维护个人资料 ................................ 1. .......................................................................... 如何修改个人基本信息 2. ................................................................................ 如何绑定登陆账号? 3. ....................................................................................... 如何修改密码？ 4. .............................................................................. 如何设置个人头像？ 5. .............................................................................. 如何申请加入班级？ 6. .............................................................................. 如何申请退出班级？ 7. .............................................................................. 如何申请加入学校？ 8. .............................................................................. 如何申请退出学校？三、教师如何运用个人工作空间 ............................ 1. .......................................................................... 如何进行私信的管理？ 2. ....................................................................................... 如何获取积分？

选课系统操作指南

选课系统操作指南教务处会在每学期通过学校教务处网站公布下一学期的课程安排，学生应在选课开始前上网查阅，并根据本专业培养方案, 在班导师（学院教务科）的指导下初步选择下学期的课程。网上选课分三轮进行，其中第一轮采用筛选制，选课不限名额，不分时间先后，如果实选人数超出设定的容量，由电脑随机筛选生成选课名单，被淘汰的同学请在第二轮重新参加选课；第二、三轮采用优先制，设定容量，按选课时间先后，先选中者优先，额满为止。一、系统登录和密码修改（1）系统登陆。登录网址（https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,）“学生专区—正方教务”栏里登录，也可直接输入网址（https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,/zfweb/）里链接到选课系统后，输入个人学号和密码，并且选择用户权限为学生，最后点击“登录”按钮，进入选课系统。选课登陆界面如下：系统成功登陆后显示如下界面：

（2）密码修改为了安全起见，请首次登录后，点击“信息维护”，在“信息维护”菜单中应修改密码。若密码遗忘或出错，请到本人所在学院教务科查询。二、全面了解专业的课程体系和教学资源在选课之前，首先要了解课程体系及教学资源，这样才能做到有的放矢，才能更好的选到优秀的教学资源。三、选专业模块及课程先点击“网上选课”，再点击“选专业模块”。下学期若开设模块课程的先弹出如下选模块界面：

学生必须先选定模块，特别应该注意的是应慎重选择模块，一旦选定，以后每学期选课都必须选该模块中的课程，直至选够培养方案上规定的学分为止，如果本学期模块没有开课，则不显示以上选模块界面。选模块具体操作如下：根据“类别要求”栏要求选模块的个数。如“任选一”，那么就只能选中一个模块，并在选中模块前的方框内打“√”，再点右边的“选定模块”确定。学生不得多选或少选模块个数，如选错模块个数，会出现以下提示的窗口。点击“确定”，返回选模块界面，必须重新正确选择模块个数，

雨课堂直播课操作指南

“雨课堂”直播课操作指南一、线上授课的准备工作线上授课开始前，必须准备： 1、电脑：WindowsXP SP3/Windows7或以上版本； 2、PPT 软件: Office2010及以上版本/WPS(个人版)6929后版本； 3、可以联网的电脑和手机，为确保直播授课，同时需具备麦克风及摄像功能； 4、教学课件（PPT文件）。二、开展线上授课第1步：下载安装雨课堂插件 1、登录雨课堂官网http://ykt.io/，进行下载并按提示安装。可扫码观看雨课堂下载及安装方法

2、安装完成后，可打开任意PPT文件，导航栏中出现【雨课堂】（如下图）即为安装成功。如上图即安装成功第2步：申请成为雨课堂会员在微信中搜索雨课堂公众号并关注，点开左下方键盘图标--输入“会员”，并根据指引填入相关内容，提交申请：

温馨提示：申请会员免费，需进行实名认证（提供身份证、工作证，如无工作证，可提供教师资格证、校园卡、校园网截图等一切可以证明教师身份的资料），会员审核期为5个工作日。第3步：开启授课 1、在导航栏中点击第一个图标【微信扫一扫】（用户登录），输入手机雨课堂所接收的验证码即可登录。 2、点击【开启雨课堂授课】开始进入正式授课。 3、创建/选择课程和班级。 4、确认【开启雨课堂】。

（2）创建课程和班级 5、产生班级二维码，学生扫码加入教师端：产生本次课堂的二维码

学生端：学生扫码加入课堂第4步：在线授课申请成为雨课堂会员后，可开启雨课堂【语音直播】/【视频直播】，实现直播教学。教师：通过PPT可以开启语音/视频直播，进行签到、推题、弹幕、投稿、选人等教学互动；学生：无需安装app，通过微信即可接收语音视频、教学任务、消息即时提醒。 1、开启语音/视频直播（1）点击页面上的悬浮图标，选择【语音直播】或【视频直播】

“一师一优课课一名师”平台上“晒课”操作步骤

“一师一优课、一课一名师”平台上“晒课”操作步骤一、平台账号注册（一）参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入网址：进入“一师一优课、一课一名师”活动首页。（二）首次登录国家教育资源公共服务平台的教师，需先在平台上完成注册。点击导航栏右上角的“注册”按钮，在教育类型中选择“基础教育”点击进入。（三）在用户注册界面下选择“教师”身份，根据各输入框后面的提示，在相应的位置如实填写您的个人注册信息，勾选国家教育资源公共服务平台服务条款后，点击“立即注册”按钮，完成第一步账户信息填写，即可进入激活账号界面。注：已有空间账号的老师，可跳过此步骤，直接点击该界面右上角的“直接登录”按钮。（四）界面出现您已成功申请账号提示，点击“立即去邮箱激活账号”按钮，跳转至申请邮箱，点击链接即可完成第二步账号激活。（五）账号激活后，显示您已经完成了在国家教育资源公共服务平台的注册步骤。点击“进入空间”按钮，进入您在云平台的个人工作空间，获得“一师一优课、一课一名师”的相关活动信息及个人定制的同步推送资源等内容。二、报名参加活动成功在国家教育资源公共服务平台注册的教师或者已经拥有云平台空间账号的教师，即可通过以下适合您的方式进行活动报名。（一）通过云平台首页报名教师登录国家教育资源公共服务平台首页，可见“一师一优课、一课一名师”板块，初次点击“活动报名”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。（二）通过活动首页报名教师在地址栏里输入网址，进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击导航栏右上角的“登录”按钮，或“我要晒课”按钮，均可跳转到活动登录界面。根据注册信息正确填写您的用户名和密码后，点击“登录”按钮即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。（三）通过“我的空间”报名已在国家教育资源公共服务平台注册过“我的空间”账号的教师，通过已有空间账号和密码登录进入“我的空间”，点击空间“一师一优课、一课一名师”板块的“我要晒课”按钮进行活动报名，即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。（四）注意事项填写报名信息时，有以下几点需要您注意：

教师个人空间的创建

教师个人空间的创建宜黄县黄陂中学罗春发 “个人网络学习空间”是教育信息化“三通两平台”的重要组成部分，是信息化条件下从事教学活动和教学管理的基本平台，也是一个实名制的、组织化的、可控可管的网络化的社交平台，是教育信息化应用的方向。教师个人空间必须注册本人真实姓名，并上传真人照片。教师个人空间必须设置个人展示、我的课程、课程拓展资源、个性化栏目等四块基本栏目，栏目名称可自行拟定。主要栏目内容有：（一）个人展示栏目：上传个人工作、任职简介，上传近年来个人取得的教学科研成果简介。我的课程栏目建有以下子栏目： 1.授课计划：上传本学期所有任教课程的授课计划。 2.课程介绍：介绍所教课程的性质、目的、任务等内容。 3.方法手段：介绍所授课程的教学模式、教学设计、教学方法、教学手段等内容。 4.电子教案：上传本学期该课程的整套完整教案。 5.教学课件：上传该课程的整套完整教学课件。 6.教学视频：上传该课程授课视频。 7.课时作业：根据课程目的、内容与任务设计新授课作业。 8.学习要求：介绍该课程的考核方式及需达到的学习目标。（二）课程拓展资源栏目： 1.在线互动：关注浏览学生空间、给学生留言，利用空间批阅作业；建立班级群组，在网上发起讨论、在线答疑、点评交流等。 2.经验共享：建立学科群组，网上交流。（三）个性化栏目：根据个人特长、兴趣、爱好等设置“我的博客”、“好书推荐”、“艺海拾贝”、“秀出真我”等个性化栏目（栏目名称可自拟），自创特色内容，展现个人风采。此外，还可以根据自身工作特点增加建设内容。（四）空间应用学校须提供至少5个优秀教师空间。（其中包括骨干老师、校长、分管教学的副校长、教务处主任、平台管理员等），探索以德育、班级、学科组、教研组、备课组、兴趣爱好等为内容的主题特色空间建设思路，不断推出个性鲜明的主题特色空间。信息技术教师要带头利用师生空间进行教学模式的探索，创新教学思路。校长要积极带头学习、建设、使用云空间。

教师空间使用、装扮操作指导

宁夏教育资源公共服务平台教师操作手册（V1.1）宁夏回族自治区教育厅技术支持：宁夏立思辰银山教育产业有限公司

目录一、用户登录、注册............................................................................. 错误！未定义书签。 1.新用户如何注册? ........................................................................... 错误！未定义书签。 2.忘记密码如何找回？..................................................................... 错误！未定义书签。二、教师如何维护个人资料................................................................. 错误！未定义书签。 1.如何修改个人基本信息................................................................. 错误！未定义书签。 2.如何绑定登陆账号? ....................................................................... 错误！未定义书签。 3.如何修改密码？............................................................................. 错误！未定义书签。 4.如何设置个人头像？..................................................................... 错误！未定义书签。 5.如何申请加入班级？..................................................................... 错误！未定义书签。 6.如何申请退出班级？..................................................................... 错误！未定义书签。 7.如何申请加入学校？..................................................................... 错误！未定义书签。 8.如何申请退出学校？..................................................................... 错误！未定义书签。三、教师如何运用个人工作空间 (3) 1.如何进行私信的管理？ (3) 2.如何获取积分？ (3) 3.如何查看个人收藏夹？ (5) 4.如何管理我的应用？ (6) 5.如何设置工作空间的动态显示内容？ (7) 6.如何发布作业/班级通知？ (8) 7.如何发布学生成绩？ (8) 8.如何查看班级成员成长秀？ (10) 9.如何进入我的班级？ (11) 10.如何进入学校主页？ (11) 11.如何退出登录？ (12) 四、教师如何进行资源管理 (13) 1.如何进行“资源检索”？ (13) 2.如何管理“我的收藏”？ (14) 3.如何管理“上传的资源”？ (15) 4.如何管理我的分享？ (17) 五、教师如何进行文章管理 (18) 1.如何设置文章的分类？ (18) 2.如何设置文章的可见范围？ (20) 3.如何加密文章？ (21) 4.如何置顶文章？ (22) 六、空间装扮 (23) 1.如何进入空间装扮？ (23) 2.如何改变空间的版式布局？ (23) 3.如何设置留言板显示的留言条数？ (23) 4.如何在好友文章中指定要显示好友？ (24) 5.如何更换展示空间的背景？ (25) 6.如何改变展示空间模板的位置？ (25) 7.如何在展示空间播放视频？ (26)

一师一优课心得体会

“一师一优课”“一课一名师”学习心得体会高升小学：赖红优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。教师在设计活动时要注重活动的趣味性和学生的主体性，这一点无可厚非，但是如果忽视了活动的有效性，那就会导致活动流于形式，这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以完成。我下面结合实际，谈谈自己的几点想法。一、尊重教学条件与教学内容的实际开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。二、尊重学生的实际情况

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。活动形式不能只图表面上的热闹，而要有一定的知识和技能作支撑课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。无论教师采用何种教学形式，都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动都要有明确的目的性，能为实现教学目标服务，这样才能有助于知识的学习、技能的掌握和运用能力的提高，才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。

一师一优课晒课要求

五、晒课做足了充分的晒课准备，接下来的篇幅将结合“一师一优课、一课一名师”的平台结构和功能，按照“上传资源”——“预览提交”两个步骤依次为您介绍如何将您制作的“优课”在平台上晒出来。（一）上传教学设计 1.确认版本课程教师登录平台后，进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”按钮，进入晒课界面。依照选课步骤找到预晒教材版本及晒课课程，点击“我要晒”，确认“保存”后，进入晒课界面： 2.上传教学设计在教学设计准备时注意以下几点： ●教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。 ●教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。 ●教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段，以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。在晒课资源上传界面，可“上传”所晒课教学设计文档，文档格式为.doc 或.docx。注：教学设计文档上传为“晒课”必传项。教学设计文档上传成功后，会在相应区域显示已传文件名称，若需要修改文件标题、资源类型或删除文件，可点击文件对应的“修改”或“删除”按钮进行操作。通过“切换学时”可以方便多课时晒课资源的上传和查看。（二）上传课堂实录课堂实录是指教师本次晒课所晒的教学过程视频，展现的是所晒课堂教学的所有内容，过程要完整（最低不可少于30分钟），画面清晰。建议教师做好课堂实录后对其进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

在制作所晒课的课堂实录时，请注意以下几点： ●录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等； ●课堂实录的格式以MP4文件为主，数据量不大于1G，其他主流视频格式均可（3gpp，asf/wmv，avi，flv/f4v，mkv，mov/mp4/m4a，mp3，mp2，mpeg/mpg，ts/ogg，mts，wmv/wma，rm/rmvb，webm等）； ●课堂实录原片分辨率在720*576或以上，视频数据小于1G； ●码流为0.5-1Mbps，视频总长度不少于30分钟，；教师上传课堂实录时，点击“上传”按钮，在弹出的信息框里填写资源名称，点击“点击上传”按钮，查找您已准备好的视频文件，上传完成后点击“保存”即可。 ●填写录制教师，若有需要，可以连续填写多人。注：本次活动无需教师下载、安装视频转码及视频上传插件。（三）上传教学资源 1.课件所晒课程的课件上传方法同课堂实录，单个课件的数据量小于100M。由于转码，内嵌的视频和音频在晒课预览中是不能查看的，因此建议教师可以将课件中内嵌的视频和音频在素材资源处上传。如果课件采用的是外链方式，可以将课件及相关素材打包后在素材资源处上传，“课件”处只上传单个主文件。本次活动课件处上传主要为PPT（格式为.ppt或.pptx），以方便大家预览学习，而其它如Flash、Authorware、几何画板（Sketchpad）、Director、VB等开发的课件，请教师将其上传到素材资源处。 2.微课与素材在课堂教学过程中用到的教学资源可在此处上传。其中微课资源可以上传到“微课”处，而其它资源类型可以上传到素材处，注意选择准确的资源类型（资源类型有：素材、教材分析、教学案例、教学设计、习题、实验、工具、微课、数字教材、课标解读、教材教法分析、课件、课堂实录等），其操作与前文所讲的“课堂实录”上传方法一致，同样，上传完成后“保存”即可。注：视频素材数据量同样要小于1G，文本数据量小于100M。在资源上传页面底部有“下一步”按钮，完成资源上传后，可点击“下一步”

教师个人空间应用操作手册

一、栏目创建操作手册 1.在浏览器中输入“福建省教育资源公共服务平台”地址:https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,/。 2.在“空间登录”处，输入教师用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。 3.进入教师空间首页：可以在个人主页中发表、管理文章、资源，同时可以进入社区，管理相册、查看留言，了解心得和留言等。（1）文章：可以发布新的文章、对文章分类、删除、编辑、站内用搜索等，对已经发表的文章进行称赞、转载、收藏和评论等操作。（2）资源：提供个人资源网盘、收藏资源和上报资源的管理功能。可以上传、新建、发布资源，对资源文件夹进行编辑、移动和删除。（3）文章栏目设置方法步骤文章分类管理的方法：先创建“主类”，如“教学设计（教案）”，在每个再主类下再创建子类，如“2014—2015下学期”，每个主类下至少创建一个子类，否则该主类内无法发表文章，文章只能发表在某个子类下。操作步骤如下：第一步：进入“我的工作空间”，选择“文章”总栏目，再选择“文章分类”栏目标题中的“管理”选项。

第一步第二步：选择“添加主类”，在提示文本框中输入主类名如“教学设计（教案）”，再选择“确定”按钮。第三步：选择对应主类名称标题行右边“添加子类”，在提示文本框中输入子类名称，名称统一规范为“年度+学期”（如：2014—2015下学期），再选择“确定”按钮。第四步：选择“排序管理”下方的“保存”按钮，保存栏目设置。可通过“编辑”、“删除”按钮，修改或删除当前分类。第三步第四步第二步二、上传文章操作手册 1.在浏览器中输入“福建省教育资源公共服务平台”地 — 2 —

优秀教师个人空间评价标准

优秀教师个人空间评价标准方案（暂行）第一章：总则第一条为充分调动全市广大教师应用教育云的积极性，加强优质教育资源建设，促进武汉市教育云工程的快速发展，根据《武汉市教育云示范工程实施方案》，结合实际，制定本方案（暂行）。第二条武汉市教育局每年组织开展全市优秀教师个人空间评比活动，并对在我市中小学教育教学资源建设和应用中做出突出贡献的单位和个人进行表彰奖励。第三条表彰奖励活动按照公开、公平、公正的原则，每年组织一次。第二章：评价标准第四条优秀教师个人空间评价标准分两个部分，一是数量标准，二是质量标准。第五条：个人空间建设数量标准。数量标准从两个方面评比，一是资源评比，二是利用社区进行教学交流评比。评价标准可参见附件一：武汉教育云平台个人用户积分细则。第六条：资源评比硬性标准： 1、个人资料。包括基本信息、头像、收件地址信息等内容完整。 2、加入自己授课的班级。 3、发资源。数量要求：每个作品分类栏目下至少有5条以上资源，资源总数20篇以上；使用频次要求：每周上传不少于2份，可以包括教案、课件或者习题等。

4、上传、下载、收藏教学资源。分别5条以上，每周至少使用一次。 5、我的关注。关注教育云他人空间5个以上。 6、我的相册。建设至少4个以上相册，一个相册内包含4张以上教育教学相关或校园图片。第七条利用社区进行教学交流硬性标准： 1、发微博。登录教育云平台每周发微博3条以上，总条数10条以上。 2、群组、项目。分别加入或创建一个群组和项目，每周利用群组或项目进行教学交流，每周有至少一次发言。 3、校园网盘。校园网盘中文件数量3份以上。第八条个人空间建设质量标准。通过以下两个方面进行评价： 1、信息技术与学科教学的探索实践成果。积极参与市、区级规模化应用，取得较好的成效。包括利用教育云资源备授课、利用网络教研工具进行教研，并将教学活动成果整理形成优质内生资源的情况等。 2、信息技术与学科教学融合的理论提升。第三章：奖项设置第九条设立教师优秀空间奖（一等二等三等奖），从武汉教育云资源平台中根据学校推荐区教育局审核评比，选出优秀者报送市教育局，市教育局严格按照上述标准评比产生。

“一师一优课一课一名师”活动常见问题解答

“一师一优课一课一名师”活动常见问题解答、注册时如何选择身份？ : 在国家教育资源公共服务平台上注册账号时，请按照实际情况选择您地真实身份.如，参加活动地晒课教师、骨干教师统一选择“教师”身份；教研人员选择“机构成员（教研员）”身份；活动指定地指导专家选择“专家”身份. b5E2R。、报名时有三种身份选择，都可以参加晒课吗？ : 报名身份有“普通教师”、“教研员”、“其他”三种身份选择，最大地区别是，只有“普通教师”地身份才能参加晒课，其他两种身份均不能晒课. p1Ean。、教师所使用地教材版本在晒课平台中找不到怎么办？ : 平台提供地学科教材目录体系均为国家审定通过地教材版本.如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话,或联系客服,亦或发邮件至(发件人请注明您地姓名、执教地区、学校、手机号，便于编辑及时和您联系)提供正确地教材信息(教材封面照片、教材扉页地版本信息照片、教材目录清晰照片)，对以进行教材信息地更正和补全.DXDiT。地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用.但地方课程地“晒课”不能参加国家级优课评审. 校本课程不在此次活动范围内. 、普通教师填写报名信息时，在系统里找不到工作执教地学校怎么办？ : 请在地区栏里，正确选择您所执教学校所在地地区，相应地区下如果系统里找不到您地工作执教学校，请拨打客服电话进行学校信息地添加.RTCrp。、学校不具备多媒体网络条件地教学点教师可以参与晒课吗？ : 可以，鼓励广大教师积极参与平台晒课.若教学点教师所在学校条件不完善，可选择到所在地区具备条件地中心学校进行网络晒课.5PCzV。、创建地工作室，是全国各地地教师都可以进去参加教研活动吗？有没有数量上和地域上地限制？

一师一优课评选方案

2018年一师一优课评选方案背景介绍：为开展好全县20xx-20xx年度一师一优课、一课一名师活动，根据教育部办公厅《关于开展20xx-20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》(教基二厅函〔20xx〕5号)及省、州相关文件精神，结合我县三通两平台建设实际，特制定本方案。一、领导小组组长：xxx 常务副组长：xxx副组长：xx xxx 李诗政 xx成员：xx xxx各中小学校负责人领导小组下设办公室，彭大才兼任办公室主任，向顶任办公室副主任，主持日常工作。二、活动目标参加晒课的教师应达到本校教师总数的50%。其中省示范性高中、州示范性高中、省现代教育技术实验学校、省教育信息化试点项目学校的教师要全部参加本次晒课活动。各校按教师总数的5%评出优课向县推荐(最高不得超过10%)。三、活动组织本次活动由局基教股负责组织，信息化办具体实施，教科所负责优课指导及评审，联合学区协调所辖学校教师进行优课选课。县内名师工作室要充分发挥示范、引领作用，组织并带动工作室成员积极参加本次活动。

四、活动范围全县所有中小学各年级、各学科在编专任教师(教学点、片小、小学、初中、九年制学校、完全中学和普通高中等)均可参加。五、活动方式主要包括教师网上晒课与优课评选两个阶段。 (一)网上晒课教师实名登录xx县基础教育资源网进入省中心资源一师一优课教师入口，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台一师一课栏目进行晒课。晒课的具体操作，详见一师一课栏目的活动指南。各校要对本校教师的晒课进行思想性、科学性审查，初审合格后方可晒课;网上晒课不设数量限制，鼓励有条件的教师都在网上至少晒课1节，同一名教师连续两年不得选择相同知识节点进行晒课。 (二)优课评选在网上晒课的基础上，采取县、州、省、国家分级评选推荐的方式，对各年级、各学科、各版本的优课进行逐级推荐。县级推荐的优课由县专家组评选产生，并推荐参加州级优课评审。各校要力争每个年级每个学科都能推荐1个优课参加县级优课评选。同一教师原则上只推荐1个优课。上一年度获得州级以上称号的优课，不参与本年度评比。优课评审标准参照附件1。六、内容要求教师所提交的网上晒课内容包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源(或资源链接)，需要参加优课评选的教师还须提交该教学的课堂实录和评测练习等。

“一师一优课、一课一名师”活动 “优课”评选参考标准及课例视频标准模板

“优课”评选参考标准一、教学设计（一）能从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度确定教学目标。目标明确、具体、可行，体现学科、年段及学生认知特点。（二）紧紧围绕教学目标和学情精选教学内容，正确理解和科学处理教材。内容安排合理，容量适当，重难点清晰。（三）教学步骤清晰明了，循序渐进。教学结构完整，方法多样，具有鲜明的创新性，有利于促进学生主动参与和个性发展。（四）板书设计简明、扼要，有利于学生把握重点，突破难点。（五）作业设计体现差异性，学生有自主选择的空间。作业形式活泼，能与生活实践有机结合。二、教学实施（一）面向全体学生，充分体现学生的主体性，切实做好组织者、引导者、促进者的工作，将教师的引导与学生的自主学习有机结合。（二）创设情境，营造民主、和谐、宽松的学习生态，师生互动多元，有效激发学习动机，提高学习效率。（三）能针对不同层次与个性的学生，采用个别化的策略进行积极地干预。尤其关注学习困难或遭遇问题的学生，有切实可行的方法帮助他们获得提升，走出困境。

（四）教学深入浅出，点拨得当，反馈及时。教学评价富有激励性和针对性。能根据课堂生成灵活调整教学流程与方法，帮助学生自主建构，全面发展。（五）注重能力和习惯的培养，渗透学法指导，精讲多练，举一反三，注重知识的迁移和生活中的运用，目标达成度高。（六）课堂提问富有启发性，开放性和针对性。善于运用问题链引发学生深度思考，持续学习。为学生独立思考和自主学习提供有效支撑和导引。（七）有独到的学科思想和教学策略，基本形成个人特有的教学风格。三、教学手段（一）能够运用多媒体、电子白板或网络平台，以及直观教具等进行交互式教学模式的创新，有效辅助教学目标的达成。（二）准确选择信息技术与教学内容的结合点，资源组织恰当、丰富、有实效，真正体现信息技术与教学的深度融合。（三）资源内容丰富，链接便捷，操作简单，使用熟练。媒体运行稳定，响应及时，播放流畅，学生关注度高。四、学生活动（一）学习积极主动，活动参与度高，学习情绪高昂，提升明显。（二）善于倾听，独立思考，问题解决与创新表达的欲望强烈。（三）有多边、多样的信息联系，能与教师和同伴展开协作

教师个人空间操作说明

世界大学城空间操作 1、如何进入个人空间？在百度输入“世界大学城”或直接在地址栏输入https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,/，点击确定就进入到世界大学城首页。在世界大学城首页的顶部栏目，输入个人的Email和密码，就进入到个人空间。（注：输入的个人Email是大学城的账号，也就是学校发给每个人的Email和密码） 2、如何在个人空间完善自己的资料？点击管理空间主导航栏的“居民信息管理”板块，进入“编辑”栏目，您可以完善您的基本信息、联系信息、工作信息、个人爱好，同时可以上传个人头像、选择您喜欢的模板类型装饰空间。填写完毕后点击保存即可完善个人资料。如果您需要进行个人设置的修改，点击“设置”栏目，可以进行空间名称、E-mail和密码的修改。在设置栏目下可以进行账号设置、网络设置、手机、邮件通知设置及机构设置等多项设置。您还可以进行隐私设置和个人动态设置。点击“隐私”栏目，针对空间已有栏目进行隐私权限设置，完全控制哪些人可以看到您的空间、网校动态、照片等。同时可以更改“个人动态设置”，该设置将把修改个人资料等动作反映到个人动态里，方便朋友了解您的动态，您可以控制是否在下列动作发生时，在个人动态里发布相关信息。修改完成后点击“保存设置”。 3、如何发表文章? 登陆世界大学城进入个人空间，点击进入要发表文章的左侧栏目，如环球新闻中心的“发布的新闻”栏目，点击“发表”，将文章的标题、标签（关键字）、添加到的自创栏目、添加到的世界大学城的大栏目及文章内容补充完毕后，点击“发表”即可。如果您暂时不发表该文章可以选择“暂存草稿箱”，该文章就会自动存至相应栏目的草稿箱。如果您需要上传相关资料，点击“浏览”就可以从本地电脑中上传文件。“添加附件”指的是您可以通过这个功能增加您需要上传的附件数量，通过“删除”功能减少您需要上传的附件数量。以上是在世界大学城发表文章的最基本的操作方法，下面为您介绍如何在文章发布窗口修改文

关于一师一优课一课一名师活动帐号的使用说明

关于一师一优课一课一名师活动帐号的使用说明一、县区管理员帐号 1、各县区管理员使用市里下发的管理员帐号和密码，从https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,/网站“管理员入口” 登录初始化。 2、登录之后，可以查看到辖区学校、教研员、教师的各项表现。 3、生成县级教研员和专家认证编号交给教研室，请他们分配给教研员和专家。二、学校管理员 1、使用市里下发的管理员帐号和密码，从https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,/网站“管理员入口”登录初始化。 2、登录之后，可以查看本校教师报名情况，审核已晒课老师上传的优课。三、教研员和专家 1、请从网站主页https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,右上角，点击“注册”，进入https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,/index.php?r=vocation/portal/register/index页面，选择“基础教育”进入https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,/index.php?r=portal/register/index页面，然后选择“机构成员（教研员等）或专家”按照注册要求填写相应的信息，就可以顺利注册了。注册完之后，登陆，点击“活动报名”进入活动平台https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,/portal/html/1s1k/index/1.html，再点击“报名晒课”以“教研员或其他（科研人员）”身份报名填写好相关信息之后点击“参加活动”提交，之后，点击“报名信息”页面中查看自己的“报名信息”，并且可以看到有一个“我的证书”板块，点击进入添加教研员或专家编号（此编号由各县区电教管理员用管理员帐号生成，交给教研室，由教研室分配）。 2、注册为教研员或专家身份之后，不能参加晒课，但可以点评优课。主要是可以在“教研”频道开设“学科教研工作室”。四、学科老师 1、省里下发的江西省基础教育资源中心网站帐号，从江西省基础教育资源中心网站首页登录（https://www.360docs.net/doc/b39251865.html,/），然后，点击江西省一师一优课一课一名师活动专栏中的“活动报名”窗口自动链接到国家教育资源公共服务平台活动页面。

老师一师一优课上传使用说明)

老师课件上传使用说明：网址：（内网）http://10.13.1.42:8081/（外网）221.1.117.157：9093用户名：自己的名字（中文）密码：666666 第一步。老师登录平台后首先点导航栏----我的空间---用户信息用户首先必须要完善自己的个人信息，职称没有的就选择未评定(这里信息要填写全面真实。)填写正确的身份证号等第二步，密码修改第三步，开始上传课件导航栏我的空间----优质课上传

点开就是上图中上传页面，上面的所有选择都要选择完全，课时名称不用填写，后面所属知识点选择到学科-年级-章节-课名称就会在课时名称哪里自动生成，下面教学设计课堂实录等五部分就是国家现在要求的一个课件所要求的五个组成，，每个项目里面都可以上传多个文件，也可每一项只传一个注：1.省对一师一优课视频的要求是：课堂实录统一采用单一视频形式，时长不应超过45分钟，课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps；如视频内容源码流低于0.5Mbps，则码流不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。帧率不低于20帧/秒，建议帧率为25帧/秒，视频必须执行这个编码标准不然上传到平台播放不正常 2.PPT文件要保存为后缀是PPT格式再上传，不支持后缀是PPTX 的在线播放作品编目：（所属知识点哪里会生成一级二级三级编目所需的资料，复制下来按下面规则编制自己的作品编目）作品编目依据教材目录制定。命名规则如下： 1、一级编目：“数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如：第一章命名为“1_章名称”。 2、二级编目：“一级数字序号+“.”+二级数字序号+半角下划线+本级目录名称”。例如：第一章第二节命名为“1.2_节名称”。