青年学生如何抵制西方意识形态的渗透
西方意识形态对我国大学生的渗透及危害
第 33 卷 第 12 期2020 年 12 月江西电力职业技术学院学报Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of ElectricityVol.33 No.12Dec.2020西方意识形态对我国大学生的渗透及危害于婷婷，徐永健（吉林农业大学，吉林长春 130000）摘 要：随着互联网技术快速发展，自媒体时代信息呈爆炸式发展，我国的对外开放程度也不断扩大，在多重因素的作用和影响下，西方一些国家从未放弃对我国进行意识形态渗透，并将对象直接瞄准大学生。
主要就西方意识形态对我国大学生的渗透及危害进行了研究，这对于有效开展大学生意识形态安全工作以及维护大学生意识形态安全具有重要意义。
关键词：西方意识形态；社会主义核心价值观中图分类号：G641 文献标识码：B 文章编号：1673-0097(2020)12-0073-02The Penetration and Harm of Western Ideology to Chinese College StudentsYU Ting-ting, XU Yong-jian(Jilin Agricultural University, Changchun 130000, China)Abs t ract: With the rapid development of Internet technology and the explosive development of information in the self-media era, my country’s opening to the outside world has continued to expand. Under the influence and influence of multiple factors, some Wes t ern countries have never given up on ideological infiltration of my country and directly Aimed at college s t udents in our country. The research mainly focuses on the penetration and harm of wes t ern ideology to Chinese college s t udents, which is of great significance for effectively carrying out the ideological safety work of college s t udents and maintaining the ideological safety of college s t udents.Keywords: Wes t ern Ideology; Socialis t Values1 意识形态概述所谓意识形态，是指人们对事物的认知与理解，是人所有思想观念要素的总和。
遏制校园中的意识形态渗透
遏制校园中的意识形态渗透1. 背景近年来，我国校园中出现了一些不良的意识形态渗透现象，这些现象不仅对学生的心理健康和价值观造成负面影响，而且可能危害国家安全和社会稳定。
为了维护我国社会主义核心价值体系，保障学生的健康成长，有必要采取有效措施，遏制校园中的意识形态渗透。
2. 问题分析2.1 校园意识形态渗透的主要表现1. 外来意识形态的渗透：如西方的资本主义思想、自由主义思想等。
2. 极端思想的传播：如宗教极端主义、民族分裂主义等。
3. 不良文化的传播：如拜金主义、享乐主义等。
2.2 校园意识形态渗透的原因1. 信息时代的影响：互联网、媒体等传播渠道的快速发展，使不良意识形态更容易渗透到校园。
2. 教育体制的问题：部分学校在教育内容和教育方式上存在不足，导致学生对社会主义核心价值观的认同感不强。
3. 家庭和社会环境的影响：家庭观念的淡化、社会风气的恶化等，都可能导致不良意识形态在校园中传播。
3. 对策建议3.1 加强思想政治教育1. 完善教育内容：将社会主义核心价值观融入教材，加强对学生的思想道德教育。
2. 创新教育方式：结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动、形象的教育手段，提高教育的实效性。
3.2 严格校园管理1. 加强校园文化建设：举办丰富多彩的文化活动，营造积极向上的校园氛围。
2. 强化网络管理：加强对校园网络的监管，防止不良信息传播。
3.3 家庭教育和社会教育的配合1. 提高家长素质：加强对家长的培训和引导，使其具备正确的教育观念和方法。
2. 优化社会环境：加强社会风气治理，营造有利于学生健康成长的社会氛围。
3.4 建立健全监督机制1. 加强校内监督：建立健全学校内部的监督机制，对校园意识形态渗透行为进行及时发现和处理。
2. 加强校外监督：加强与家庭、社会的沟通合作，共同关注校园意识形态问题，形成合力。
4. 总结遏制校园中的意识形态渗透，需要政府、学校、家庭和社会共同努力，构建全方位、多层次的防范体系。
高校图书馆抵御西方文化渗透的对策探析
高校图书馆抵御西方文化渗透的对策探析【摘要】在当今全球化的背景下，高校图书馆承担着传承本土文化、抵御西方文化渗透的重要使命。
本文分析了高校图书馆抵御西方文化渗透的对策探析，提出了加强本土文化资源建设、弘扬传统文化价值观、加强师生意识形态教育、策划举办文化活动、加强信息审核与管理等具体对策。
这些措施将有助于提升高校图书馆的文化软实力，有效应对西方文化的冲击。
在未来发展中，高校图书馆应继续加强对抵御西方文化渗透的重视，坚持本土文化传承，不断完善管理机制，以确保学校文化的独立性和传统性。
高校图书馆抵御西方文化渗透不仅是保护本土文化传统的需要，也是维护国家文化安全的重要举措。
【关键词】高校图书馆、西方文化渗透、对策、本土文化资源、传统文化价值观、意识形态教育、文化活动、信息审核与管理、重申对策重要性、未来发展、总结观点。
1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆是高校文化建设的重要组成部分，承载着传承和弘扬本土文化的责任。
在全球化背景下，西方文化不可避免地渗透到高校图书馆中，给本土文化的传承和发展带来了挑战。
西方文化的大量进入可能会导致本土文化的边缘化和淡化，影响学生的文化认同和自信心。
高校图书馆如何抵御西方文化的渗透，保护和宣扬本土文化，成为当前急需解决的问题。
在这一背景下，本文将探究高校图书馆抵御西方文化渗透的对策，旨在有效保护和发展本土文化，提升学生的文化认同和自信心。
通过加强本土文化资源建设、弘扬传统文化价值观、加强师生意识形态教育、策划举办文化活动、加强信息审核与管理等一系列措施，高校图书馆可以有效应对西方文化的冲击，保持本土文化的独特性和活力。
本文将从以上几个方面进行分析和探讨，力求为高校图书馆抵御西方文化渗透提供有效的对策和建议。
1.2 问题提出当前高校图书馆面临着西方文化渗透的严峻挑战，这种文化冲击不仅会影响学校师生的思想观念，还会侵蚀传统的本土文化。
在全球化的今天，西方文化的传播渠道已经非常便利，高校图书馆作为学术文化中心，更应该警惕西方文化对本土传统文化的侵蚀。
阻断意识形态向校园的渗透
阻断意识形态向校园的渗透
引言
意识形态是一种社会的精神现象，它影响着人们的思想观念和
行为方式。
近年来，不同的意识形态开始向校园渗透，这对学生的
价值观念和道德观念构成了一定的冲击。
为了保护学生的健康成长，阻断意识形态对校园的渗透显得尤为重要。
一、明确教育目标
在阻断意识形态向校园的渗透过程中，首先要明确教育的目标。
我们应该树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生能够明确自我，理解社会，积极面对生活。
二、强化思想教育
思想教育是阻断意识形态渗透的重要手段。
我们应该在日常教
育中加强对学生的思想教育，提高他们的思想道德素质，使他们能
够辨别各种意识形态的是非，坚守自己的立场。
三、加强网络监管
网络是意识形态渗透的重要渠道。
我们应该加强对学生上网行为的管理和指导，防止他们接触到不良信息，营造一个健康的网络环境。
四、建立健全机制
建立健全的预防意识形态渗透的机制也是非常重要的。
这包括建立预防机制、监督机制和处理机制，以确保我们能够及时发现并阻止意识形态的渗透。
五、提高师资素质
教师是学生的引导者和榜样，他们的言行对学生影响深远。
我们应该提高教师的思想道德素质和业务能力，使他们能够更好地引导学生，阻止意识形态的渗透。
结论
阻断意识形态向校园的渗透是一个复杂而长期的任务。
我们应该从多方面出发，采取有效的措施，保护学生的知识成长和人格完整，使他们能够健康地成长。
只有这样，我们的教育才能真正达到其应有的目标，为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
对校园意识形态渗透的防范与抵抗
对校园意识形态渗透的防范与抵抗对校囐意识形态渗透的防范与抵抗
前言
校园，作为培养社会新一代的重要场所，其意识形态教育环境的安全与稳定关系到国家的发展和社会的安宁。
因此，防范和抵抗校园意识形态的渗透，保障教育教学的正常进行，是当前我们面临的一项重要任务。
一、校园意识形态渗透的表现
校园意识形态渗透主要表现为外部势力通过各种手段，试图影响学生的价值观、世界观和人生观，从而达到操控思想，破坏社会稳定的目的。
具体表现形式包括网络信息渗透，教材内容渗透，社团活动渗透等。
二、防范和抵抗校园意识形态渗透的策略
1.加强意识形态教育
我们需要在日常教学中，强化对马克思主义的研究和理解，引
导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我们还要通过活动和实践，增强学生的社会责任感和国家荣誉感。
2.严格网络管理
学校应建立健全网络信息安全管理制度，规范学生的网络行为，防止外部势力通过互联网渗透校园。
同时，学校还应定期对网络环
境进行清理和维护，防止有害信息的传播。
3.规范教材使用和社团活动
学校应对教材的选用和社团活动进行严格的管理和审查，防止
意识形态错误的渗透。
对于那些涉及到国家主权、安全和利益的问题，学校应当坚决抵制和阻止。
三、结语
维护校园意识形态环境的安全，需要我们全社会共同的努力和警惕。
希望每一位教师、学生和家长都能增强防范意识，积极抵抗校园意识形态的渗透，共同维护我们美好校园的和谐稳定。
西方意识形态的具象化渗透及青年引导的应对策略
西方意识形态的具象化渗透及青年引导的应对策略杨乐强沈甜玲（武汉大学马克思主义学院）[摘 要]意识形态的运行过程是一个以意识形态为主导并统摄其他观念和各种感性图式的具象化过程，它将抽象的思想意识、价值观念具体为可视化的形象，并逐渐地影响人们的实际生活，使人们的日常实践被普遍支配。
当今时代的西方意识形态就是以生动化的影视形象、具体化的商品物体和差别化的价值符号等具象化的方式来实现对人们生活的微观渗透，这种微观渗透力量通过可视化、立体化的具象对我国当代青年的思想观念和价值判断产生了不容忽视的影响。
如何应对和清理西方意识形态的具象化渗透，将成为当代青年维护我国主流意识形态的重要使命。
[关键词]当代青年；西方意识形态；具象化渗透[中图分类号] B022 [文献标识码]A [文章编号]1006-1789（2019）05-0076-06当代青年成长于改革开放时期，思想受到时代特征的影响，具有国际视野更加开阔、思想更加活跃、参与意识更加强烈、更加倾向于网络化生存等特质。
当代青年是国家发展的重要推动力量，成为西方意识形态征服的主要对象。
西方意识形态在实施直观可见的思想征服策略，针对我国当代青年的思想特质，进行了隐性的意识形态具象化渗透。
通过生活方式、消费方式、娱乐方式等运作，达到对我国当代青年意识形态内在征服的目的，这种意识形态的具象化渗透将给当代青年带来消极的影响。
一、当代青年的思想特质及生成境遇（一）国际视野开阔，知识广博，思想活跃当代青年这一思想特质的形成来源于三个方面：一是我国的对外开放政策，二是社会传播媒介的迅速发展，三是现代通讯交通工具的发展。
我国的对外开放政策，打开了“走出去”和“引进来”的大门，国内外信息渠道被打通，西方思潮和学术观念的涌入，增加了青年们思考和比较的参照物；在开放潮流的冲击下，国内学术界急剧活跃，在这种环境下，使青年人具有了以往不可比拟得更为广博的新知识，[收稿日期] 2018-12-26[基金项目]本文系国家社会科学基金重大项目“习近平人类命运共同体思想对马克思共同体思想的继承与创新研究”的阶段性成果，项目编号：17ZDA001。
青少年群体意识形态教育现状与改进建议
青少年群体意识形态教育现状与改进建议一、现状分析1. 价值观多元化：随着互联网的普及，青少年接触到的信息越来越丰富，各种价值观纷繁复杂。
在这样的背景下，一部分青少年对社会主义核心价值观产生迷茫，甚至出现价值观扭曲的现象。
2. 西方文化渗透：西方文化中的一些消极因素，如个人主义、享乐主义等，对青少年产生了一定的影响。
这使得一些青少年过于追求物质生活，忽视精神追求，导致理想信念缺失。
3. 家庭教育与学校教育衔接不紧密：在青少年意识形态教育过程中，家庭教育和学校教育起着关键作用。
然而，现实中家庭教育和学校教育往往存在脱节现象，导致青少年在价值观形成过程中出现困惑。
4. 网络环境复杂：网络空间充斥着各种负面信息，对青少年的意识形态产生不良影响。
同时，一些网络平台为追求点击率，传播低俗、庸俗、媚俗内容，对青少年产生误导。
5. 青少年自身心理特点：青少年时期是一个人生理、心理迅速发展的阶段，好奇心强、求知欲旺盛，但辨别是非能力较弱，容易受到外部因素的影响。
二、改进建议1. 加强社会主义核心价值观教育：学校、家庭和社会要共同承担起青少年意识形态教育的责任，将社会主义核心价值观融入教育全过程，引导青少年树立正确的世界观、价值观和人生观。
2. 优化网络环境：政府部门要加强对网络空间的监管，严厉打击传播负面信息的违法行为，营造一个健康、向上的网络环境。
同时，鼓励网络平台传播正能量，弘扬主旋律。
3. 创新教育方法：结合青少年自身特点和时代背景，运用现代教育技术，创新意识形态教育方法。
例如，通过短视频、动漫、网络直播等形式，生动形象地传播社会主义核心价值观。
4. 强化家庭教育：家庭是青少年成长的摇篮，家长要树立正确的教育观念，关注孩子的心理健康和价值观培养。
此外，加强家长学校建设，提高家长的教育水平，促进家庭教育和学校教育的有效衔接。
5. 增强青少年自我保护意识：通过各种渠道，教育青少年树立自我保护意识，提高辨别是非的能力，自觉抵制不良信息。
高校图书馆抵御西方文化渗透的对策探析
高校图书馆抵御西方文化渗透的对策探析目前我国正面临着全球化背景下西方国家文化渗透的这一事实，在某种程度上，甚至超过曾经坚船利炮带来的创伤。
特别是西方文化的强势传播对我国的当代大学生产生不利影响，使得他们的理想信念、民族观念、人生观、价值观出现偏差，生活方式发生改变，这一现状不得不引起我们的警醒和反思。
因此，当前如何用一元化的主流意识形态，引领大学生多样性的价值需求，并在多元文化背景下坚持正确的核心价值导向，树立坚定的社会主义信念，自觉抵御西方文化渗透，已成为高校图书馆思想文化建设的一项重要课题。
一、凸显民族精神理念，打牢爱国主义思想基础在精神领域，我们首先要做的就是夯实共同的思想基础，对学生进行爱国主义为核心的民族精神教育。
一个民族立足于世界，必须有民族的自尊心和自信心，必须有独立的意识。
而民族的自尊和自信的基础是要对本民族文化的优秀传统有透彻的理解。
例如，我国专家考察伊斯兰国家议会图书馆时，看到那里的馆员不卑不亢，既不宣传张扬什么，也不反驳争辩什么，对于异质的文化他们没有任何在意和攻击，所有的就是一种对本民族文化的多位一体的尊崇与珍重。
因为他们知道，在伊斯兰这样一个至高无上信仰的光辉照耀下，数千年来所形成的古老、巨大、坚强的本民族文化，是坚不可摧的，也是任何外来力量所无法取代的。
即使你有多少条先进的科学技术及传播手段，都无法撼动人们心目中这个古老的世界：信仰的世界，颂经也颂诗的世界，精美绝伦，如梦如画的世界。
[1]（p20）这不能不说是一种民族精神理念的凸显吧。
再比如，911是一场灾难，当灾难袭来时，最先倒下的是躯体，但站着的是灵魂。
当美国世贸大楼顶部被飞机撞击之后，烈焰奔腾，形势千钧一发。
楼上的人们通过exit向下逃生的时候，消防队员往上冲，互相让道，井然有序。
有妇女、儿童时，人们都自动地让出一条道来，让他们先走。
一个民族的精神不强悍到一定的程度，断然做不出这种举动。
面对死亡，冷静如斯。
这就是民族精神和道德的伟大力量！因此，建设校园文化首先倡导大学生要爱民族爱国家，因为它是我们一切工作的前提。
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青年学生如何抵制西方意识形态的渗透
意识形态是一定阶级或集团的思想家所创造的思想体系，它包括一定的政治、法律、哲学、
艺术、宗教、道德等人文社会科学的学说和观点。最近，西方国家不断打出“普世文化”、
“普世价值”等大多暗含意识形态内容西化的文化和价值观，信奉西方文化的大学生更是对
此崇拜和信奉，致使很多大学生对此着迷，导致了大学生思想混乱和社会主义核心价值淡化，
给中国高校思想政治教育造成前所未有的挑战和困境。
随着改革开放，西方意识文化源源不断进入我国。首当其冲的就是大学生。大学生生命
力旺盛，易接受新思想，敢于尝试新事物。特别对外来的西方的文化感到新鲜和好奇，一般
不假思索和鉴别就全盘吸收。如近几年大学生对西方的圣诞节﹑情人节﹑愚人节﹑感恩节兴
趣极大。对西方的餐饮更是感兴趣。由此可见，西方意识和文化无时无刻不在影响着中国大
学生。西方敌对势力在经济全球化的今天对我国进行经济渗透，武装威胁和颠覆活动的同时，
在意识形态等领域多种形式的渗透就从来没有停止过。
1.与时俱进，积极应对，确保马克思主义在意识形态的指导地位
面对经济全球化，首先，应积极防范西方意识文化对当代中国大学生思想意识形态的隐
形渗透活动。我们要与时俱进，积极应对。坚定不移地坚持马克思主义在意识形态的指导地
位，根据西方国家的变化防范和积极应对。其次，我们要不畏强权，积极应对西方国家的意
识形态的变化。我们要看到西方国家的本质。西方国家千变万变不离其宗，就是妄图将中国
变质，走东欧国家和苏共的老路。最后，我们坚持社会主义，坚持共产党的领导，严防西方
国家的手段变化和意识形态领域的斗争。意识形态领域的斗争是各种斗争的重要领域，是争
夺人心、争夺阵地、巩固社会主义思想基础的严肃政治斗争，它直接关系到祖国的统一和社
会主义政权的巩固，关系到社会主义的发展。
2.用社会主义核心价值体系引领社会思潮，大力弘扬中国传统文化
（1）积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，坚持把思想理论建设放
在首位。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是中国共产党在思想理论
建设上的重大创新，用社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮具有价值合理性和历史
必然性。只能牢固树立社会主义核心价值体系，既尊重差异，包容万象，又有力抵制各种错
误和腐朽思想的影响。
（2）大力弘扬中国传统文化，用中国传统文化来积极引导大学生，让他们自觉树立起热爱
祖国、热爱民族、热爱中国的传统文化。对于西方文化，并不是要全盘排斥，要有选择、有
鉴别地去吸收。在吸收的基础上，为我所用。要自觉做一个爱国主义者。要大力弘扬中国的
传统文化，大力推广国学，大力弘扬传统节日如端午节、重阳节、清明节。对于中国的国粹
诸如京剧、越剧、黄梅戏，要不断发扬光大。让中国的文化在世界舞台唱响主旋律。
（3）用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，建设积极向上的、丰富多彩的校园文化。
3.积极推进高校中国化马克思主义的大众化，营造良好的舆论环境
要不断进行马列主义﹑毛泽东思想﹑邓小平理论、“三个代表”重要思想的灌输，积极
推进高校中国化马克思主义的大众化，使大学生自觉树立理想信念，帮助他们树立坚定的正
确的世界观﹑人生观﹑价值观﹑树立马克思主义的大众化观念。
加强大学生的爱国主义教育。要开设好“形势与政策”、“中国近代史纲要”等有关课程
和讲座，让学生从理论上对整个国情有个总体的了解，自觉树立起爱国主义情操，抵制西方
国家的腐朽思想。
4.积极推进思政工作者的教育引导作用
大学生年纪较轻，阅历浅，对很多问题一般看不到实质，只停留在表面和假象上。因此，
思政工作者教育的作用是不可低估的，要发挥积极的引导作用。首先我们要主动占领青年学
生的思想阵地。其次用马克思主义理论教育青年学生，经常告诫他们西方国家亡我之心不死，
西方意识文化无孔不入地在渗透着。他们害怕中国的强大富强，他们真正的目的是想颠覆社
会主义，妄图通过打一场没有硝烟的战争，让中国回到一穷二白的时代，回到资本主义的阵
营去。最后，用现今中国的状况和其他国家对比，可以明显地看到中国社会主义的优越性。
总之，积极防范西方意识文化对当代中国大学生思想意识形态的隐形渗透活动是一个长
期、复杂、艰巨的工作，要从思想上、意识上高度重视，要不断防微杜渐，关键是要做好高
校学生的思想教育和正确引导工作。我们要树立起高度的责任感，齐抓共管，建立健全应对
机制，不断加强多种教育方式，才能有效地防范西方意识文化对当代中国大学生思想意识形
态的隐形渗透活动。 风云变幻、纵横捭阖的国际形势，也要求我们加强意识形态工作。