八年级道德与法治同步练习第6课责任与角色同在
部编人教版八年级上册道德与法治《第6课 责任与角色同在第1框 我对谁负责 谁对我负责》课件
总结
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究新知
探究二 责任你我他
展示材料：
东汉有个少年陈蕃，独居一室， 屋内“扫龌屋龊”不是堪谁，的当责他任父？亲“的扫老天朋下友”薛是谁的责任？不会“扫屋”的人 勤世一定，劝会当告“扫他除时扫天天，下下他，慨”安然吗？事道这一：个室“故乎大事？丈给”夫我薛处们什么启示？ 勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天 下？”
A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任
4.尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时，医院的 区生、护士为我们承担责任;求学期间，学校老师为我们承担了主要 责...我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，
( C)
①医生为我们看病，尽治病救人的责任 ②父 母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们，尽教书育人的责任 ④解放军战士用青春和热血承担保家卫国的责任 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
谢
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。
No2、讲文明，懂礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文 雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是 一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节，细节展现 的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
政府部门 组织疏散，安置灾民
人教版上册八年级道德与法治第6课 责任与角色同在(选择题专项训练 )
第六课责任与角色同在政治试题时间：40分钟总分：100分一、单项选择题（本部分50道题，每题2分共100分）1．我国出台相关的公共场所的禁烟规定。
国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。
这表明（）①责任表现在社会生活的方方面面②社会身份不同，不可能有相同的责任③中学生没有控烟的责任④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会A．①②④B．②③④C．①②③④ D．①②③2．部分学生缺乏责任意识，不能承担责任，其表现有（）①厌学、逃课、考试作弊②凡事以自我为中心，要权利，不愿尽义务③对公益活动不感兴趣④勇于认错，敢于承担错误造成的后果A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④3．“助人为乐模范”“见义勇为模范”“敬业奉献模范”……从“全国道德模范”身上，我们对责任有了进一步的理解。
下列对责任理解正确的是（）A．责任全部来源于法律的规定 B．承担责任获得的回报只有精神上的C．责任是一个人分内应该做的事情 D．在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任4．一名成年男人可以同时具有多种社会身份，如儿子、父亲、丈夫、老师、学校的领导、社会的普通一员等，这些身份要求他赡养老人、养育后代、关心妻子、教书育人、管理好学校、做一个好公民等。
这段话说明（）①每一种角色往往都意味着一种责任②每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任③责任是一个人分内应该做的事情④每个人都是被迫地在承担责任。
A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④5．邱小二是河南省博爱县的一名普通小学生。
她从上小学一年级始就承诺义务背送同班同学﹣﹣残疾女孩赵梦雅上学放学。
至今已有六年，不论严寒酷暑。
还是刮风下雨，从未间断。
她的执着与认真感动了无数的人。
邱小二的事迹说明（）A．有了承诺就有了责任 B．承诺是责任的唯一来源C．责任是自愿做的事 D．承担责任是为了获得人们的赞扬6．社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
部编人教版八年级上册道德与法治 第6课 责任与角色同在 重点习题练习复习课件
A．对他人的承诺 C．道德规范
B．职业要求 D．法律规定
(B )
3．中学生小明在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了 慈爱的爸爸。在家里，爸爸是我的学习机；在学校里，爸 爸是学习的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家 里家外的操劳，写在了他两鬓的白发上。爸爸，我爱 您！”由此可以看出( )
A．一个人只有当爸爸后才需要承担责任 B．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 C．爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任 D．在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 【答案】C
他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我 们的生活会变成什么样。 (2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共 享更加幸福美好的生活。
1．无影灯下，医生救死扶伤让患者康复出院；烈日炎炎，交 通警察为百姓出行撑起一把安全伞；千里边关，战士为祖国 的安宁和人民的幸福放弃与家人的团圆。对此，下列认识正 确的是( ) D
6．对他人负责 (1)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛 苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 (2)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能 共享更加幸福美好的生活。
核心问题 必记
1．不同角色承担不同的责任 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每 一种角色都意味着承担相应的责任。 (2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才 能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
A．所有的人都在自觉承担着责任 B．不同的角色承担着相同的责任 C．我们要不断变换自己的角色，调节角色行为 D．角色不同，承担的责任不同，责任意味着担当
2．2020 年 2 月，何建华、李弦等 5 名牺牲在新冠肺炎疫情防 控一线的公安民警被追授全国公安系统二级英雄模范称
八年级上册道德与法治治第六课：【责任与角色同在】知识点
八年级上册道德与法治治第六课：【责任与角色同在】知识点第一框我对谁负责谁对我负责1、什么是责任？（P65）责任是一个人分内应该做的事情。
2、责任的来源有哪些？（P65）对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3、我们扮演哪些角色？承担哪些责任？（P66）①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到〃位卑未敢忘忧国〃，心系祖国的前途和命运……4、★角色与责任的关系是怎样的？（P66）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
5、对自己负责的表现？（P67）小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
6、对自己负责的意义？（P67）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
7、为什么要对他人负责？（他人对我负责的意义）（P68）①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
8、如何对他人负责？（P69）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
9、为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）（P66-P69）①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
1、承担责任的代价？（P71）承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 谁对我负责
陈新同学成功的秘诀是什么呢？
今天这节课，就让我们一同走近陈新同学，在他身上寻找成功的秘诀！
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一方面自然引出“责任”这一主题；另一方面通过选取学生熟悉的事例，能拉近课堂与学生的距离，也能引导学生走近身边的少年榜样，感悟责任， 为后面的学习做铺垫。
三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）
责任对于我们来说，是一个非常熟悉的词汇，然而对于责任内涵的理解、在责任面前的取舍等问题，学生却有着不同的理解，正因为这些不同的理解，才出了很多的社会问题。如在社会责任面前袖手旁观；在对他人的责任面前冷漠观望……面对这些社会问题，对学生进行责任教育就显得尤为重要。
4．课堂上有出乎你意料的事件发生吗？你是如何解决的？
5．如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？
6．从学生的作业、课后谈话等途径你觉得学生的学习效果如何？为什么会有这样的反应？
7．当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？
本堂课在教学思想上力求让学生通过清楚的事例及实践的引导认识意识的本质，并充分认识物质第一性，意识第二性，物质决定意识，努力让哲学生活化；通过本课教学，力求对新课程有更深的认识，探索适合新课程的新的教学方法。在本堂课的教学中充分使用了多媒体技术，通过多媒体集图、音、文字等于一身的优势，让学生直观的感受抽象的知识，取得了不错的效果。
5、小结：
感悟责任：对自己负责，自觉尽责；他人为我担责；学会感恩，主动担责。 Nhomakorabea看短片谈感想
【精品试卷】部编版道德与法治八年级上册《第六课 责任与角色同在》练习 (2)
部编版道德与法治八年级上册《第六课责任与角色同在》练习一、单选题（本大题共20小题，共20分）1.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
下列属于对自己负责的是（）A. 按时完成作业B. 弄虚作假C. 逃避值日劳动D. 暴饮暴食2.“花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任”。
这句话形象地表明（）A. 不同的人有完全不同的责任B. 角色不同承担的社会责任不同C. 每个人都只有一种社会责任D. 每一种角色都承担着同一种责任3.在家里，我们要孝敬家长；在学校，我们要尊做老师，团结同学，努力完成学业；在朋友中，我们要相互導重，相互关心，相互帮助；在社会上，我们要遵纪守法，扶危济困……这表明（） ①我们扮演着多种角色，承担着不同的责任 ②角色不同，责任不同 ③每一种角色，往往都意味着一种责任 ④我们生活在多个集体中，也承担着多种责任A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④4.下面是八年级学生小林的周末计划表，从计划表中我们可以得知（）小林的周末计划表7：00起床8：00—10：00参加钢琴兴趣班10：30—12：00到书店买书14：00—15：30参加义工活动19：00—20：00陪奶奶散步A. 在社会生活中，每个人都扮演着相同角色B. 随着环境的变化，我们会不断地变换角色C. 每个人都有不同角色，承担着相同的责任D. 许多承担责任的人让我们的生活更加温暖5.经常给父母报平安，常回家看看，这是为人子女的应尽的责任。
这一责任来自于（） ①老师和家长的命令②道德规范③法律规定④对他人的承诺A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④6.抗击新冠肺炎疫情，青年一代是闪耀的群体，在4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分是“95后”“00后”。
面对疫情，青年一代不畏艰险、奔跑在前……这表明当代青年（） ①珍视生命，弘扬正能量 ②主动关心社会，倾力奉献社会 ③具有崇高的社会责任感 ④在服务和奉献中提升自己A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④7.在抗击新冠疫情战役中，广大医务工作者舍小家，顾大家，不顾生死，迎险逆行，护佑众生平安。
部编八年级道德与法治上册-我对谁负责 谁对我负责(附习题)
在当前的生活中： ➢ 哪些责任是你独自承担的？ 在家洗碗、扫地，在学校维护卫生区和 教室的卫生、认真学习、及时完成作业等。
➢ 哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
洗衣服、叠被子、整理自己的房间等 由父母替我承担了。
1.每个人首先要对自己负责 对自己负责的表现是什么？
在我们成长的过程中，小到按时完成 作业、为自己的一次约定守时，大到终身 信守承诺、认真做事，都是对自己负责任 的表现。
为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的 责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会 规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们 应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的 前途和命运……
责任你我他
探究与分享 教材67页
我们成长的过程，就是学会不断承担 责任、勇于承担责任的过程。例如，自己 洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿 色出行方式……
对自己的影响：没有尽到值日生 的职责，受到老师批评。
对他人的影响：影响同学的健康 和学习心情。
对社会的影响：影响班级的卫生 环境，从而在学校造成不良影响。
最美教师——张丽莉
2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁 疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误 碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉 向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己 却被撞倒了。
为什么要对自己负责？
只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的 使命。
探究与分享 教材68页
我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我 们所负的责任。例如：
父母辛勤劳动，为我 们提供衣食，无怨无悔地履 行养育子女的责任；
老师帮助我们学习，履 行教书育人的责任；
八年级道德与法治上册第六课 责任与角色同在
1 第六课 责任与角色同在 一、单项选择题 1.北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽给买药的顾客报错药剂量。当小周意识到自己的过失后，便在《新民晚报》上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。小周这样做
A. 表明他对别人负责，对自己不负责 B. 是为了掩盖自己的过失 C. 是对他人负责，勇于承相责任的表现 D. 是为了逃避自己的责在 2.2017年8月，第十三届全国运动会在天津举行。开幕式上，由2000名志愿者共同演绎的文艺展演节目《壮丽航程》令人震撼，但这背后是志愿者们辛勤汗水的付出。为了排练这一节目，在天津一年中最高气温达40度的状况下，志愿者们每天必须重复数不清的动作：把伞撑开再合上，背到肩上再举起来，蹲起再蹲起……志愿者们的膝盖疼到不能弯曲。这说明
①在我们享受生活的时候，有很多人在为我们承担着责任 ②承担责任往往伴随着得到回报的权利 ③承担责任也意味着付出代价 ④我们可以选择自己承担的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 3.任珏琦得知自己和一病人骨髓配型成功后毅然推迟婚期，于今年3月5日成功捐献骨髓。她说：“与挽救一个人的生命相比，所有的事情都可以让路。”任珏琦为捐献骨髓而推迟婚期
A. 说明负责任要付出代价的 B. 告诉我们要珍爱生命，懂得自救自护 C. 启示我们助人不可讲回报 D. 说明生命的价值就在于对他人的奉献 2
4.热爱科学的“小霍金”陈轩莲，“最强大脑”陈家庚，“环保小卫士”张晓茹.......22日，2018年全国第一批“新时代好少年”先进事迹发布会在洛阳市举行，全国10位“00
后”少年受到表彰，本次发布会旨在引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。做“新时代好少年”需要大家
①增强责任意识 ③维护正义、热爱和平、保护环境 ②“位卑未敢忘忧国” ④学会反思自己的责任 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 5.在宏大的战争题材下，《战狼Ⅱ》以浓浓的爱国情怀，点燃了2017暑期档电影市场，赢得了大众口碑。主角冷锋始终牢记，一朝为战狼，终生为战狼的信念，坚决执行军人的天职，尽显保家卫国的英雄本色。这说明
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八年级道德与法治同步练习第6课责任与角色
同在
基础强化训练
1·责任就是力量。
2016年，无数颗火热的责任心推动着中国的发展与进步。
责任就是（）
A·人人都不能出错，出错就是不负责任
B·只考虑国家、集体和他人的利益
C·应当做的事情和不应该做某些事情
D·只考虑自己的利益，对自己负责
2·漫画给我们的启示是（）
①负责任是一个人的立身之本，为人之道
②每个人只有在对责任的承担中，才能体现出人生价值
③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定
④不负责任必然会受到法律的制裁
A·②③④B·①②④
C·①②③D·①②③④
3·由中央文明办、“中国好人网”举办的第三届“搀扶老人奖”评选在广州揭晓，何梦茹荣获最高奖：“搀扶老人委屈奖”，奖金5 000元。
何梦茹荣获“搀扶老人委屈奖”最高奖的原因有（）
①积极承担责任，不计代价与回报
②自觉履行扶危济困的法定义务
③维护正义，与人为善
④坚守道德底线，乐于助人
A·①②③B·①②④
C·②③④D·①③④
4·莫振高是全国贫困县广西都安的一名校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来用自己微薄的工资资助了近300名学生。
这表明“莫爸爸”的责任来自（）
A·社会习俗B·职业要求
C·别人强迫D·法律规定
5·很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
假如有人问：谁对我负责？他们包括（）
①老师对我负责
②父母对我负责
③自己不用负责
④社会对我负责
A·①②④B·②③④
C·①②③D·①②③④
6·“诚信感恩孝道责任”是尹建敏对家人和员工提出的行为准则。
作为一名女企业家，她用自己的实际行动换来了无数的赞誉。
这告诉我们承担责任获得的回报是（）
A·良好的自我感觉
B·获得他人和社会的赞许
C·获得新的知识
D·获得新的技能
能力提升训练
7·湖北省潜江市浩口镇三小六(3)班女教师秦开美面对持刀歹徒，临危不惧，用自己当人质，勇救本班学生，被大家称为“最美女教师”。
秦开美的事迹说明（）
①承担责任有时要不惜付出生命或血的代价
②奉献精神是社会责任感的集中表现
③我们不应该承担那些没有任何回报的责任
④认识自己扮演的角色,尽到自己应尽的责任
A·①②③B·①②④
C·②③④D·①②③④
8·“按时完成作业，奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”“打扫房间卫生，奖2元”……近日，《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。
对此你的看法是（）
A·不同的角色应该承担不同的责任
B·承担责任就应该获得物质的回报
C·订立奖励细则就能培养良好家风
D·承担责任不应该计较代价与回报
9·漫画分析。
搜救不漏一人
援救不惜代价
（1）漫画中的人物承担了什么责任？他们会得到什么回报？付出什
么代价？
（2）你如何评价这些人的行为？
核心素养训练
10·2016年10月31日，青岛市城阳实验中学向青岛农业大学校团委发来感谢信，感谢青岛农业大学社团联合会支教队上学期在城阳实验中学开展的“大手领小手”支教活动。
在感谢信中，青岛市城阳实验中学深切地表达了对青岛农业大学社联支教队的感谢之情。
“大学生不仅给我们带来了新颖综合的课程内容，他们身上的勤奋进取精神也深深影响着我校学生，有力地提升了我校学生的学习能力和综合素养。
”城阳实验中学的王老师说道。
每周四、周五的下午，实验中学就会迎来一批年轻的“老师”，支教队员们结合自己协会的特色，为同学们带来一场别开生面的课堂体验。
阅读上述材料,回答下列问题：
（1）青岛农业大学社联支教队成员的身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）支教队的成员付出了什么代价？获得了什么回报？（3）如果你是志愿支教队中的一员,请谈谈你参加的理由。
（4）请你谈谈，你打算怎样去践行“我承担，我无悔”。
答案
基础强化训练
1·C解析：责任就是应当做的事情和不应该做某些事情，所以C项是正确的选项，排除错误的选项A、B、D。
2·C解析：每个人都在社会上扮演着不同的角色，因此承担着不同的责任，积极承担责任有利于实现人生的奋斗目标，能赢得别人的信任，所以①②③符合题意；不负责任不一定都会受到法律的制裁，④说法太绝对，排除。
3·D解析：何梦茹的行为是积极承担责任的行为，是一种美德，是做人的基本要求，诠释了中华民族的真、善、美，生活中我们要勇于
担责，积极承担责任，①③④均是正确的分析；②观点错误，这是道德义务，不是法定义务。
4·B解析：本题考查责任的来源的知识。
从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
结合题干内容可以看出“莫爸爸”的责任来自职业要求。
故答案选B。
5·A解析：生活中很多人对我们负责，父母、老师、社会各界……没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样,③说法错误，①②④说法正确。
故答案选A。
6·B解析：题干中“换来了无数的赞誉”这一关键信息告诉我们承担责任能获得他人和社会的赞许,由此判断B项符合题意。
A、C、D 三项都是承担责任可能获得的回报,但与题干材料无关。
能力提升训练
7·B解析：通过分析材料不难看出，秦开美以自己的实际行动保护了学生的安全，承担了自己的责任，体现了无私奉献的精神，①②④的说法正确；生活中,我们承担责任应不言代价与回报，③的说法错误。
8·D解析：本题考查学生对承担责任的回报与代价的理解。
“按时完成作业”“主动帮助爸妈洗碗一次”“打扫房间卫生”这是作为学生与子女应该承担的责任，向父母索要奖励的做法是错误的，因为承担责任不应该计较代价与回报，D项正确，符合题意；A项正确，但不符合题意；B项说法错误，承担责任不应该计较代价与回报；C项错误，
题干中的做法不利于良好家风的形成。
9·（1）①他们承担了职业职责和社会责任。
②他们承担责任会获得良好的自我感觉、赢得他人的尊重和赞许、获得新的知识和技能等。
同时他们要付出时间、精力和金钱,并且可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
（2）示例：这是履行社会责任，不计代价与回报的行为。
正因为有他们履行社会责任，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
解析：本题借用漫画考查学生对不言代价与回报的理解。
第（1）问根据漫画内容可知责任来源于职业要求和社会责任，承担责任的代价与回报可根据所学知识作答；第（2）问为开放性题目，可从承担责任对社会的影响作答。
核心素养训练
10·（1）无私奉献、不言代价与回报、关爱他人、积极承担社会责任、勤奋刻苦、积极进取等。
（2）①代价：付出时间、精力和金钱，可能会受到责备、处罚等；
②回报：更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、赢得他人的尊重和赞许、获得新的知识和技能等。
（3）示例：参加志愿者活动，既能承担社会责任，又能帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；参加志愿者活动，能带动更多的人投身社会公益活动，促进人们互帮互助、互相关爱；参加志愿者活动，会让我们的社会更加安全、温暖，有利于构建和谐社会等。
（4）①对于我们可以选择自己承担的责任，应该凭自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评价，作出最合理的选择。
一旦我们作出选择，就应该义无反顾地承担起我们应负的责任。
②有些该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
解析：本题考查学生对积极承担社会责任的理解。
第（1）问，结合材料中“支教”“大手拉小手”“勤奋进取”等关键信息，从奉献爱心、积极进取等角度回答即可。
第（2）问考查责任的代价与回报，可结合材料作答。
第（3）问考查参加公益活动的意义，围绕提升自身价值、营造良好社会风气、有利于构建和谐社会等方面回答即可。
第（4）问,可根据所学知识作答。
第七课积极奉献社会
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