2017-2018学年高中历史专题4雅尔塔体制下的冷战与和平3人类对和平的追求课件人民版选修3
雅尔塔体制下的冷战与和平

1924年成立的 “蒙古人民共和国”
2、1945年2月的雅尔塔会议上, “外蒙古的现状须予维持”
3、千岛群岛须交予苏联
所谓北方四岛,主要是指俄罗斯堪察加半岛与日本 北海道间的国后、择捉、齿舞、色丹四个岛屿。北 方四岛在地理上属于千岛群岛,因此,俄罗斯也称 其为南千岛群岛。
凡尔赛——华盛顿体系 雅尔塔体系
一战 1919~1922年
二战 1943~1945年
巴黎和会、华盛顿会议
开、德、雅、波等 会议
组织 都建立了维和组织
国际联盟
联合国
演变
都因主导国力量消
形成:一战后两年内 形成:二战后期 动摇:德日法西斯崛起 瓦解:苏东剧变
失而瓦解
崩溃:二战爆发
(1991)
实质
都体现大国意 志、大国强权
雅尔塔体系 基础 两极格局
(
(
国国 际家 关利 系益
由“极”形成 的相对稳定的
综 合 国
国际关系结构 力
)
)
形式 冷战
对抗的形 式和手段
社意 会识 制形 度态
■一、战后初期的世界政治形势■
雅尔塔体系确立的原因是什么?
1、西欧各国普遍衰落(英、法、德等国)
2、美苏力量均势
根本前提
➢美国: 资本主义世界的头号霸主
■二、美苏对峙——冷战局面形成■
经济上:马歇尔计划
1947年6月5日,美国国务卿马歇尔借出席 哈佛大学毕业典礼并接受名誉学位的机会, 提出美国帮助欧洲复兴的建议,即“马歇 尔计划”。
五星上将,美陆军参谋长 乔治·马歇尔
1、提出背景: 1)战后欧洲各国经济体系濒临崩溃
2)1946年欧洲经历百年严寒 3)欧洲各国国内社会矛盾激化,政局动荡,资产阶 级统治面临危机。 4)苏联空前强大,东欧各国走上社会主义道路,西 欧资本主义受到严重威胁。
高二历史选修三专题四:雅尔塔体制下的冷战与和平(人民版)

性质:大国控制的军事政治集团
影响:两极格局正式形成
华约(1955华沙)
北约(1949华盛顿)
4、美苏两极格局的影响:
(1)消极: ①严重威胁了世界和平与各国的发展; ②体现出大国强权政治和霸权主义。 (2)积极: ①势均力敌,一定程度上维护了世界和平;
②有利于恢复和发展经济; ③促使亚非拉国家不结盟运动 兴起,第三世界崛起。
(二)世界保卫和平大会的召开:
1背景:
①世界大战的灾难和核武器的毁灭性威胁
②冷战兴起导致国际形势紧张 ③社会主义国家和国际进步人士的推动 2召开: 1949年第一届在巴黎和布拉格举行 3性质: 民间组织
4发展:
①1950.3发表《斯德哥尔摩宣言》(禁使核武器) ②1950.11二届华沙大会决定组成世界和平理事会
建立“安全缓冲带”
推行社会主义革命
战后初期苏联的政治构想
“重建 欧洲的秩序 和国民经济 的大前提是: 彻底消灭纳 粹主义和法 西斯主义, 和由被解放 的人民建立 他们自己选 择的民主体 制。”
太
“战时 , 要保持团结并不 难,因为有一个打败共同 敌人的目标,这一点谁都 清楚。艰难的工作在战后 那时,各种不同的利害关 系往往会使同盟分裂。” (斯大林· 1945于雅尔塔)
④1945.10.24正式成立
联合国成立
主要机构:
联合国大会
秘书处
经济及社会 理事会
安理会
托管委员会
国际法庭
联合国会徽
从地球的北极方向 勾勒世界地图的形象, 经纬线由8条直线和五 个同心圆组成,标志着 联合国是个世界性的国 际组织,两根橄榄枝衬 托着地球,象征着联合 国的根本宗旨:维护世 界和平与安全!
一、雅尔塔体系
高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平三人类对和平的追求同步测控人民版选修3

高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平三人类对和平的追求同步测控人民版选修3我夯基我达标1.最早表达战后成立国际组织意向的是()A.《大西洋宪章》B.《联合国家宣言》C.《开罗宣言》D.《联合国宪章》答案:A2.“联合国”一词首次出现于()A.《大西洋宪章》中B.《联合国宪章》中C.《联合国家宣言》中D.《关于普遍安全的宣言》中解析:1942年1月,中、美、英、苏等26国代表签署共同宣言,定名为《联合国家宣言》,“联合国”一词即源于此。
答案:C3.在联合国筹建中起着重要作用的四大国是()A.苏、美、英、法B.中、美、英、法C.中、苏、美、法D.中、苏、美、英解析:联合国筹建时法国尚未光复。
答案:D4.关于联合国的主要机构,下列说法正确的是…()A.联合国大会由世界各国代表组成B.安理会理事国均拥有否决权C.安理会的主要责任是维持国际和平与安全D.联合国秘书长由安理会任命解析:联合国大会由会员国组成;只有安理会常任理事国才拥有否决权;联合国秘书长由安理会推荐,并非任命。
答案:C5.安理会大国一致的原则体现为()A.常任理事国固定不变B.常任理事国拥有否决权C.非常任理事国定期选举更换D.常任理事国实行少数服从多数原则解析:否决权可以防止其他常任理事国联合起来操纵联合国通过决议,使得所通过的决议更能体现大国一致原则。
答案:B6.联合国维和行动能否成功的关键是()A.维和部队的数量B.重建有效的政府C.对立各方的意愿与合作D.对反对势力的打击力度解析:内因是事物发展的决定因素。
答案:C7.20世纪60年代,联合国一位代表说:“小国管理着东河岸边美丽的建筑物(联合国总部),两个大国管理着世界其他地方。
”对此理解正确的是()A.第三世界的力量尚不能限制大国行动B.大国和小国按实力有具体的、不同的分工C.第三世界拥有发言权,但霸权政治仍然存在D.小国对冷战无可奈何解析:从20世纪60年代起,大批亚非拉发展中国家(小国)加入联合国,使联合国出现了新的气象,联合国大会通过了一系列支持民族独立和反对种族歧视等方面的宣言,但当时的国际局势特点则是美苏争霸。
2017-2018学年高中历史 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结教案 新人教版选修3

里
苏联处于守势(全 戈尔巴乔夫提出 力
第三阶段(20世
面收缩),美国转 “新思维”,实 “
纪80年代)
守为攻
行全面收缩战略 用
学会解题 体验高考
例题 (2014·山东高考)如图一、二为二战后不同时期德国局势示意图。阅 读材料并结合所学知识,回答问题。
图一 1945年的德国
图二 1948年的德国
(1)分别说明图一、二所示局势形成的主要原因。
图二 1948年的德国
解题思路 答案
影响类非选择题的解题技巧
1.题型特征 (1)限定性的设问,如产生了什么样的消极影响,有何积极影响,在政治 上、经济上的影响,对世界、中国的政治、经济、思想等方面产生了怎样 的影响等。 (2)宽泛性的设问,如产生了什么影响,其历史作用如何等。(需要一分为 二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用)
单元雅尔塔体系下的冷战与和平 单元学习总结
内容索引
知识导图 整体架构
线索归纳 思维整 合 学会解题 体验高考
知识导图 整体架构
线索归纳 思维整合
一、战后国际格局的变化及其规律
1.20世纪40年代至50年代中期 (1)两极格局的初步形成(1945~1947年) ①表现:二战结束后,美苏两国按照雅尔塔等会议的原则,在惩治法西 斯的基础上,通过重新划分美苏势力范围、成立联合国、处置战败国等 措施重新划分了世界版图,确立了新的国际关系格局。 ②原因:战后西欧各国普遍衰落,以西欧为中心的国际格局从根本上动 摇;美国成为世界霸主;苏联成为政治军事大国,是唯一可以同美国相 抗衡的力量。
③思想文化影响,主要从是否冲击了传统思想或占统治地位的思想、是 否宣传了进步思想、是否促进了思想解放、是否提出了新的理论等方面 回答。 ④国际关系影响:主要从是否影响到两国关系(促进友好合作或加深矛盾)、 是否引起国际政治格局的变动、是否影响地区或世界的和平、是否影响 其他国家的发展等方面回答。
高中历史 专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 三 人类对和平的追求课后训练 人民版选修3

三人类对和平的追求一、选择题1.联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。
下列叙述正确的是()。
A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想C.联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构D.除政治外,联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域2.“联合国不是二战前国际联盟的继续”,这主要是因为联合国()。
①是在反法西斯联盟基础上建立起来的②是在美国积极倡导下建立起来的③反映了世界人民爱好和平的共同心愿④有权采取维护国际和平与安全的行动A.①②B.②③C.①③D.②④3.联合国成立后一度成为美国称霸的工具,20世纪70年代以后情况发生了变化,导致这种变化的主要原因是()。
A.美苏争霸中,苏联处于优势B.亚非拉发展中国家的崛起C.西欧、日本不再对美国唯命是从D.世界经济发展出现多极化4. 1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定:“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时,缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。
”1989年中苏关系正常化后,两国未再签订类似条约。
这主要是因为()。
A.双方的战争威胁消失B.苏联的政治经济改革C.世界多极化趋势加强D.中国奉行不结盟政策5.英国著名的甲壳虫乐队主唱约翰·列侬创作的歌曲《I don't Want to be a Soldier》反映的主题是()。
A.爱护地球环境B.热爱和平,反对战争C.反对种族歧视D.反对专制,争取民主6.下列运动中明确提出反对核武器的有()。
①第一届世界保卫和平大会②世界和平理事会③《罗素—爱因斯坦宣言》④20世纪六七十年代美国反战运动⑤20世纪80年代和平运动高涨A.①②③④⑤ B.①②③④C.①②③⑤ D.③④⑤7.20世纪六七十年代,美国之所以发生规模巨大的反战浪潮主要是由于()。
A.越南战争的残酷性B.越南战争的非正义性C.美国屠杀越南平民D.美国青年惧怕战争二、非选择题8.二战期间,德日法西斯的疯狂侵略和血腥屠杀给世界人民带来了深重灾难。
精品高中历史专题4雅尔塔体制下的冷战与和平3人类对和平的追求

【最新】2019年高中历史专题4雅尔塔体制下的冷战与和平3人类对和平的追求1.酝酿(1)背景:法西斯给人类带来的深重灾难,昭示着创建新的国际组织来维护世界和平的重要性。
(2)过程①1941年的《大西洋宪章》最早提出这一设想。
后来苏联也提出了类似的想法。
②1942年1月1日,中、美、英、苏等26国代表在华盛顿签订了《联合国家宣言》,第一次正式使用“联合国”一词。
③1945年4月25日,在美国旧金山,数十个国家的代表举行会议,讨论建立联合国的相关事宜。
2.成立1945年6月26日,来自50个国家的代表签署了《联合国宪章》,同年10月24日起生效,联合国正式成立。
3.宗旨:维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。
4.原则(1)各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。
(2)联合国安理会在一切实质性问题上,都遵守大国一致原则。
5.发展历程(1)1946年,建立原子能委员会,探讨对原子能的控制。
(2)1960年,第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》,加速了世界殖民体系的瓦解。
(3)1974年,第六届特别联大通过的《建立新的国际经济秩序宣言》,有利于发展中国家经济的独立和发展。
(4)1978年,成立裁军谈判委员会,裁军领域取得可喜进展。
(5)1981年,联合国通过《关于防止核浩劫宣言》,震慑了企图发动核战争的战争贩子。
(6)1988年,联合国维和部队获得诺贝尔和平奖。
6.中国与联合国(1)1945年,中国成为联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。
(2)1949年,中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。
(3)1971年,中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。
教材整理2 世界保卫和平大会的召开1.世界保卫和平大会(1)背景①冷战的兴起导致国际形势十分紧张,战争随时可能爆发,严重威胁着世界和平。
②社会主义国家和爱好和平的国际进步人士的推动。
(2)第一届①召开:1949年4月,在巴黎和布拉格两地同时举行。
2018年高考历史一轮复习20世纪的战争与和平2.4雅尔塔体制下的冷战与和平课件人民版选修3
济上的遏制。
器条约》得以签订的原因及其作用。
【解析】第(1)题,结合联合国大会决议的内容和法国 核试验成功,拥有了核武器,说明在联合国通过1576号 决议后有关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的原 因。第(2)题,从核武家的态度和联合
国的作用等角度,概括指出《不扩散核武器条约》得以
二、第二次世界大战后世界人民的反战和平运动 1.特点: (1)广泛性:知名人士、文化界人士、青年学生各阶层 广泛参加。
(2)民主性:以集会、游行等合法民主斗争形式为主。
(3)组织性:召开多次保卫和平大会,发表宣言。
(4)普遍性:涉及众多国家及国际组织。 (5)深入性:有原则宣言,又有专门组织进行反战运动。 2.意义:揭穿了战争的谎言,弘扬了正义,推动了联合国 维护世界和平的行动,有利于维护世界的和平与安全。
第4讲
雅尔塔体制下的冷战与和平
一、美苏冷战局面的形成
1.原因:
(1)雅尔塔体制的建立:为“冷战”局面的形成奠定基
础。
(2)美苏均势局面的形成。
(3)矛盾激化:由于意识形态的分歧和国家利益的冲突, 美苏矛盾激化,为了遏制社会主义国家,以美国为首的 资本主义国家推行“冷战”。
2.过程: (1)美国:出台杜鲁门主义;提出马歇尔计划;组建北大 西洋公约组织。 (2)苏联:成立共产党和工人党情报局;成立经济互助委
外59个国家签署了这一条约。条约规定:缔约的核国家
保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家,不援助
无核国家制造核武器;缔约的无核国家保证不制造核武 器,不直接或间接地接受其他国家的核武器转让,不寻 求或接受制造核武器的援助,也不向别国提供这种援助。 ——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识,说明在联合国通过1576 号决议后有关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的 原因。 (2)根据材料并结合所学知识,概括指出《不扩散核武
高中历史选修三《专题四雅尔塔体系下的冷战与和平三人类对和平的追求》36人民版PPT课件
a、西方国家出现反对美苏争霸和反对核竞赛为中心的反战, b、国际社会各阶层的支持和参与, c、与生态运动和环保运动相结合
美国青年反战运动: 20世纪60年代中后期到70 年代初,美国发动了越南 战争,引起了美国国内声 势浩大的反战运动。这场 和平反战运动持续的时间 之长,规模之大,影响之深 远,在美国历史上都是前 所未有的。从1965年到 1967年渐具规模,不断发 展,手段日趋激进,并逐渐 拓展到政治领域,直到 1975年越战彻底结束,反 战运动才走向终结。整整 10年,和平运动从校园反 叛、街头抗议到非暴力反 抗.
一 联合国的建立及其作用
美国纽约—联合国总部
联合国 会徽
联合国旗帜
联合国门前的雕塑:名称是什么?寓意是什么?
左:铸剑为犁
右:弯曲的手枪
【铸剑为犁】 是1959年由当时的苏联赠送的。 象征着:人类要求终结战争,把毁灭的武
器变为创造的工具,以造福全人类。
【弯曲的手枪】 打结的手枪,由卢森堡赠送。 弯曲打结的枪管表示了人们对非暴力的向
三,世界人民的反战运动
1,背景
美苏角逐,世界局势紧张,威胁世界 和平与安全
2,反战运动的表现
3,反战运动的深远影响
牵制美苏军备竞赛 和平观念深入人心 壮大世界和平力量 抑制局部战争升级
教材梳理:反战运动的表现
1,群众性的反战运动:
a、和平签名运动与各类和平组织的建立 b、1955年亚非反战世界大会 c、1961年9月不结盟国家首脑会议通过的宣言和声明
——徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》
• 二战之前,欧美乃至世界各国的人民也有 追求和平的精神和行动,结果如何?
高三历史知识整合教案:专题四 《雅尔塔体系下的冷战与和平》(人民版选修3)
专题四雅尔塔体系下的冷战与和平[考纲] 1.美苏冷战局面的形成。
2.七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话。
3.联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
4.世界人民反战和平运动的高涨。
[课标] 1.了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因和特点。
2.了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。
3.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
4.了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实,分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
一、美苏对峙——冷战局面的形成1.背景(1)雅尔塔体制奠定了两极格局和冷战的基础。
(2)以美国为首的资本主义阵营形成。
(3)以苏联为首的社会主义阵营形成2.序幕:1946年,丘吉尔的铁幕演说拉开冷战的序幕。
3.特征(1)除直接交战以外的全面对抗,涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。
(2)具有地缘政治与战略的特点,以及强烈的意识形态色彩。
4.表现(1)政治:美国杜鲁门主义的提出——冷战正式开始的标志;苏联组织成立九国共产党和工人党情报局来应对。
(2)经济:美国实施马歇尔计划;苏联组织成立经济互助委员会。
(3)组织:美国倡议建立了北大西洋公约组织;苏联组织成立华约组织,标志着以美苏为首的两大军事集团对峙局面形成。
易混易错马歇尔计划是在二战后初期的国际形势下,美国称霸世界的经济扩张计划,其目的在于通过美国的“援助”来恢复和重建遭到战争重创的欧洲经济。
但实际上,它是杜鲁门主义的续篇,是杜鲁门主义的经济表现,真正目的在于以借复兴欧洲经济为名,利用西欧的经济困难,加强美国对西欧的控制。
二、美苏争霸1.50年代中期至60年代初的美苏关系(1)特征:既有紧张对峙,也有缓和,但战略优势在美国方面。
(2)表现:柏林墙的修筑、古巴导弹危机、赫鲁晓夫访美。
2.70年代的美苏关系(1)特征:由对峙走向缓和。
2018秋高中历史 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平单元整合讲义 新人教版选修3
两极格 美苏势力均衡及战略利益的冲突起了促进
局的
作用
形成 美苏冷战的展开使两极格局最终在 1955 年
形成
1947 年 3 月,杜鲁门主义出台标志着美苏冷战
冷 美 的开始
战 国 1947 年 6 月,马歇尔计划制定的Biblioteka 1949 年,美国组织成立北约
↓
开
1947 年,九国共产党和工人党情报局成立
始 苏联 1949 年,经济互助委员会成立
1955 年,华约成立
美苏 从 20 世纪 50 年代中后期起,形成了美苏争霸的 局面
争霸 从 20 世纪 60 年代末起,美苏由对峙走向缓和
两极格局 戈尔巴乔夫改革引起苏联和东欧局势混乱
的结束 东欧剧变和苏联解体使两极格局结束
一二
一、凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的异同 1.相同点 (1)都是世界大战结束后出现的国际关系新格局和新秩序。 (2)都是大国间军事和经济实力对比和相互妥协的产物。 (3)内容都体现了大战前后各大国力量对比的消长变化。 (4)都随着各国力量的消长而瓦解、破坏。 2.不同点 (1)国家与范围不同。①前者的主角是英法在欧洲、美日在远东 太平洋地区。②后者的主角则是美苏在全球各个角落。 (2)形成的过程有异。①前者是大战结束后的几年内形成的。② 后者则是从战争接近尾声到战争结束后不久形成的。
一二
(3)主要矛盾不同。①前者的主要矛盾是战胜国与战败国及战胜 国之间的矛盾。②后者的主要矛盾是两种不同社会制度之间的矛 盾。
(4)格局的性质不同。①前者是帝国主义之间的争霸战争。②后 者具有反对法西斯、实行民主政治与大国称霸的双重性质。
(5)瓦解的方式不同。①前者是以战争的形式宣告其瓦解的。② 后者是以东欧剧变、苏联解体宣告其瓦解的。
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联合国 ”一词。 ,第一次正式使用“________ 家宣言》 旧金山 ,数十个国家的代表举行会议,讨论 ③1945 年 4 月 25 日,在美国________
建立联合国的相关事宜。 2.成立
联合国宪章 》 ,同年 1945 年 6 月 26 日,来自 50 个国家的代表签署了《____________
学习目标: 1.了解联合国的产生及其在维护世界和 平中的主要活动。 2.了解世界保卫和平大会、 《罗素—爱因 斯坦宣言》 、 20 世纪六七十年代美国反战 运动等史实,分析战后世界人民反战和 平运动高涨的原因、特点和意义。 1.重点: 《罗素—爱因斯坦宣 言》和 20 世纪六七十年代美 国的反战运动。 2.难点:对和平内涵的理解。
罗素 发表题为《氢弹》的演说,之后 (2)发表:1954 年 12 月,英国数学家______
草拟了一份宣言,征求科学家签名,爱因斯坦同意签名。
和平方法 解决争端,号召 (3)内容:呼吁“学会用新的方式来思考”,用__________
和平 使用科学技术,避免人吁___________ 世界和平 的美好愿望。 ①它表达了科学家们反对________ 裁军 和禁止使用 ②一些著名科学家和知名人士定期举行集会,推动 ______
常设委员会。
斯德哥尔摩宣言 》 b.1950 年 3 月,发表了关于禁止使用核武器的《________________ 。
(3)第二届
华沙 召开。 ①召开:1950 年 11 月,在波兰的______
②内容
朝鲜战争 、禁止核武器和 a.通过了《告全世界人民的宣言》 ,要求停止 __________
裁减军备。
中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。 (2)1949 年,
1971 年,中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。 (3) ______
教材整理 2
世界保卫和平大会的召开
1.世界保卫和平大会 (1)背景
国际形势 十分紧张,战争随时可能爆发,严重威胁着 ①冷战的兴起导致__________
教材整理 1 1.酝酿
风雨兼程联合国
法西斯 给人类带来的深重灾难,昭示着创建新的国际组织来维 (1)背景:________
护世界和平的重要性。 (2)过程
大西洋宪章 》最早提出这一设想。后来苏联也提出了类似 ①1941 年的《____________
的想法。
②1942 年 1 月 1 日,中、美、英、苏等 26 国代表在华盛顿签订了《联合国
10 月 24 日起生效,联合国正式成立。
国际和平与安全 、制止侵略行为、促成国际合作等。 3.宗旨:维护________________
4.原则
主权平等 、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。 (1)各会员国___________ 大国一致 原则。 (2)联合国安理会在一切实质性问题上,都遵守___________
世界和平。
进步人士 的推动。 ②社会主义国家和爱好和平的国际__________
(2)第一届
巴黎 和布拉格两地同时举行。 ①召开:1949 年 4 月,在______ 裁减军备 、争取国际安全、禁止核武器以及缓和 ②宗旨:团结一切要求__________
国际紧张局势的人,共同保卫世界和平。
③结果
世界保卫和平大会宣言 》 a.通过了《_______________________ 《告世界人民书》等文件,选出了
和核武器。
不结盟国家 首脑会议通过了《不结盟国家首脑和政府 ④1961 年,第一次_____________
(4)1978 年,成立裁军谈判委员会,裁军领域取得可喜进展。 ,震慑了企图发动核战争 (5)1981 年,联合国通过《关于防止核浩劫宣言》 的战争贩子。 (6)1988 年,联合国维和部队获得______________ 诺贝尔和平奖 。 6.中国与联合国
安全理事会 的常任理事国。 (1)1945 年,中国成为联合国的创始会员国和____________
5.发展历程
原子能委员会 ,探讨对原子能的控制。 (1)1946 年,建立______________
(2)1960 年,第 15 届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》 ,加速了
世界殖民 体系的瓦解。 __________
(3)1974 年,第六届特别联大通过的《建立新的国际经济秩序宣言》 ,有利于 发展中国家经济的独立和发展。
教材整理 3 1.背景
世界人民的反战运动
美苏冷战使世界笼罩着战争的阴影,严重威胁着世界的和平与安全。 2.表现 (1)早期世界人民的反战运动
核武器 的背景下,出现了三次大规模的和平签名运动。 ①在美国威胁使用_______ 罗素—爱因斯坦 ②美苏日益加剧的军备竞赛和核试验, 促成了 1955 年 《_________________ 宣言 》的发表,出现了一批固定的和平组织。 ______ 赫尔辛基 举行反战世界大会,呼吁裁减军备 ③1955 年,亚非新兴国家在__________
世界和平理事会 进行经常活动。 b.决定组成_________________
③影响:1951 年 2 月,柏林会议通过了《要求五大国(中、苏、英、美、法) 缔结和平公约的宣言》 ,掀起了全世界范围内的和平签名运动。
2. 《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)背景:核武器的巨大破坏力引起一些科学家的不安。
核武器 的事业,对世界和平产生了广泛而深远的影响。 _________
[ 课中思考] 怎样理解科学技术是一把“双刃剑”? 【提示】 科学技术是生产力提高的结果,又为生产力进一步提高创造了
条件。但是现代科学技术是一把“双刃剑”,它一方面给人类带来丰富的物质 财富,极大地改善了人们的生产条件和生活条件,促进了社会的变革,从而促 进了社会的民主与和平等。另一方面,它带来了资源的浪费、环境的破坏、人 们物欲的增长、人与人财富的争夺而引发战争;另外,科技不仅创造财富,同 时也制造杀人武器,如核武器的出现。因此,要使科学技术真正成为造福人类 的工具,我们要不断深入思考,认真反思,更多地去关注人类的命运与前途, 更好地利用科技。