人教版小学数学三年级上册第二单元《3.几百几十加减几百几十笔算》PPT5
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三年级数学上册《几百几十加、减几百几十》PPT课件
380 ＋5 5 0
1
930
. 55 5 0
1
930
两道题有什么相同和不 同的地方吗？在笔算时
要注意什. 么？ 550
－3 8 0
170
相同点是：都是计几算百加几法十时的，数哪相一加位减相，加竖满式
计算时都是相同十数要位向对前齐一，位从进个1；位计算算起减。 不同点是：一个法是时几，百哪几一十位加不几够百减几要十从的前 计算，一个是几一百位几退十1，减在几本百位几加十1的0计再算减。。
二、良好的学习动机和学习兴趣
学习动机是推动你们学习的直接动力。华罗庚说：“有了兴趣就会乐此 不疲，好之不倦，因而，也就会挤时间来学习了。”我很高兴你们能够 喜欢数学课，我希望你们在数学的学习中获得更多乐趣。
三、坚强的意志
在学习数学的过程中，你们遇到过许多大大小小的困难，你们能坚 定信心，勇敢地面对困难，战胜困难，这需要坚强的意志。满怀信 心地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志坚韧的表现。你们具 有这种十分可贵的品质，在学习遇到困难或挫折时，就会不灰心丧 气;在取得好成绩时，也不骄傲自满，而是善于总结经验教训，探索 学习的规律和方法，奋勇前进。这样才取得了好成绩。
几百几十加、减几百几十
海宝 ，中国2010年上海世博会吉祥物
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？
380＋550＝
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550－380＝
你会用竖式计算吗？
380＋550＝ 930 550－380＝ 170
七、孩子总说是因为粗心马虎才出错
期中考试刚过，孩子是否还在说着这样的一句话：这道题是因为粗心 才会做错了，其实本来这道题我会的，下次再细心一点就好啦。家长 千万别认为粗心是一件小事情，粗心现象的产生可以总结为以下3类 原因：第一、对所学知识没有吃透，一知半解，或是相关技能的训练 还不到位，操作不熟练；第二、专注度不够，解决问题的时候在走神； 第三、书写习惯不好，导致抄写草稿本解题过程出错。家长应该鼓励 孩子，正确认识粗心产生的真正原因，才能更加脚踏实地的学习。
人教版数学三年级上册：第2单元万以内的加法和减法(一)第3课时几百几十加、减几百几十(笔算) 课件
方法1：把几百几十加几百几十看成两位数加法进行口 算，然后在所得结果的后面加0。 （口算） 方法2：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相 加满十就向前一位进1。 （竖式）
几百几十减几百几十的计算方法：
方法1：把几百几十减几百几十看成两位数减法进行口 算，然后在所得结果的后面加0。 （口算） 方法2：相同数位对齐，从个位减起，即0-0=0，如果十 位不够减，从百位退一。（竖式）
小试牛刀 1.判断百位上是几。 240＋460＝ 7 00 710－380＝ 3 30 710－310＝ 4 00
240＋420＝ 6 60
2.啄木鸟治病。 4 2 0 ＋ 3 9 0 8 1 0 9 2 0 － 8 6 0 1 6 0
（ √ ）
（ √ × ）
3.开火车： （选题源于教材P16第3题 ）
方法二 用竖式计算 为什么百位上
是 4减 3？
5 5 0 － 3 8 0
1 7 0
十位上5减8不够减，百位上 5需要退1，就是4。
.
提示： 相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上不够 减，就向前一位退一，在本位上加十再减。
方法点拨：
几百几十减几百几十的笔算方法： 计算几百几十减几百几十时，相同数 位要对齐，从个位减起，哪一位上不够减 时，要从前一位退一，在本位上加10，再 减。
9 3 0
350＋420＝ 770 3 5 0 +4 2 0 7 7 0
8 3 0
260＋190＝ 450 2 6 0 + 1 9 0 4 5 0
4．计算下面各题。 4 2 0
－ 2 4 0
6 3 0 － 3 9 0 2 4 0
1 8 0
5．列竖式计算。 820－370＝ 450 8 2 0 － 3 7 0 4 5 0 630－290＝ 340 6 3 0 － 2 9 0 3 4 0
几百几十减几百几十的计算方法：
方法1：把几百几十减几百几十看成两位数减法进行口 算，然后在所得结果的后面加0。 （口算） 方法2：相同数位对齐，从个位减起，即0-0=0，如果十 位不够减，从百位退一。（竖式）
小试牛刀 1.判断百位上是几。 240＋460＝ 7 00 710－380＝ 3 30 710－310＝ 4 00
240＋420＝ 6 60
2.啄木鸟治病。 4 2 0 ＋ 3 9 0 8 1 0 9 2 0 － 8 6 0 1 6 0
（ √ ）
（ √ × ）
3.开火车： （选题源于教材P16第3题 ）
方法二 用竖式计算 为什么百位上
是 4减 3？
5 5 0 － 3 8 0
1 7 0
十位上5减8不够减，百位上 5需要退1，就是4。
.
提示： 相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上不够 减，就向前一位退一，在本位上加十再减。
方法点拨：
几百几十减几百几十的笔算方法： 计算几百几十减几百几十时，相同数 位要对齐，从个位减起，哪一位上不够减 时，要从前一位退一，在本位上加10，再 减。
9 3 0
350＋420＝ 770 3 5 0 +4 2 0 7 7 0
8 3 0
260＋190＝ 450 2 6 0 + 1 9 0 4 5 0
4．计算下面各题。 4 2 0
－ 2 4 0
6 3 0 － 3 9 0 2 4 0
1 8 0
5．列竖式计算。 820－370＝ 450 8 2 0 － 3 7 0 4 5 0 630－290＝ 340 6 3 0 － 2 9 0 3 4 0
最新人教版小学三年级数学上册精品课件：第二单元 3几百几十加减几百几十
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550－380＝ 170（个）
55－38＝17 550－380＝170
百十个 4 15
5· 5 0
－3 8 0
1 70
为什么百位上是4减3？
答：下午比上午多卖出170个“海宝”。
550 － 380 ＝ 170
百十个 4 15
5· 5 0 －3 8 0
17 0
不同点： ①笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1；
②笔算减法时，哪一位上不够减，要向前一位 退1，在本位上加10再减。
第二单元 万以内的加法和减法（一） 几百几十加、减几百几十（笔 算）
（一）新课引入
世博园里的一个纪念品商店，上午卖 出380个“海宝”，下午卖出550个 （１“）海上宝午”和。下午一共卖出多少个“海宝”？
380＋550＝
（２）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550－380＝
（二）探究新知
（１）上午和下午一共卖出多少个“海
宝”？
380＋550＝ 930（个）
38＋55＝93 380＋550＝930
百十个
380
＋ 51 5 0
9 30
为什么百位上不是8？
答：上午和下午一共卖出930个“海 宝”。
380 ＋ 550 ＝ 930
百十个
380 ＋ 51 5 0
9 30
相同数位要对齐，从个位加起。哪一位上相加满 十，就要向前一位进一。
相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上不 够减，就向前一位退一，在本位上加十再减。
（三）巩固提高
=660 =120
=490 =920
=710 =190
=600 =650
笔算我最棒：
三年级上册数学课件-第二单元3几百几十加、减几百几十 人教版(共13张PPT)
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个
减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。
笔算减法时，个位不够减要从十位退1。
因为55－38＝17， 所以550－380＝170。
用竖式计算。
二、自主学习，展示交流
观察对比
380 ＋5 5 0
1
930
几百几十加、减几百 刚几才十学在习笔的算这时两要道注题意有 什什么么相？同点和不同点？
. 550 －3 8 0
170
计算加法时，哪一位相加满十要向前 一位进1；计算减法时，哪一位不够 减要从前一位退1，在本位加10再减。
三、巩固练习，内化方法
1、判断百位上是几
观察上下两道题目，说 一说有什么不同。
240＋460＝ 7 00 710－380＝ 3 30
240＋420＝ 6 60 710－310＝ 4 00
先要把相同数位对齐，位从进1；笔算减减两法位时数，？个位不够
个位算起。
减要从十位退1。
二、自主学习，展示交流
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个
“海宝”，下午卖出550个“海宝”。 计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；
计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。
所以 380＋550＝930。
加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题 没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退 位，下面的题没有退位。
三、巩固练习，内化方法
770
500
360
80
600
810
190
60
850－780=70（千克）
三、巩固练习，内化方法
850
690
970
减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。
笔算减法时，个位不够减要从十位退1。
因为55－38＝17， 所以550－380＝170。
用竖式计算。
二、自主学习，展示交流
观察对比
380 ＋5 5 0
1
930
几百几十加、减几百 刚几才十学在习笔的算这时两要道注题意有 什什么么相？同点和不同点？
. 550 －3 8 0
170
计算加法时，哪一位相加满十要向前 一位进1；计算减法时，哪一位不够 减要从前一位退1，在本位加10再减。
三、巩固练习，内化方法
1、判断百位上是几
观察上下两道题目，说 一说有什么不同。
240＋460＝ 7 00 710－380＝ 3 30
240＋420＝ 6 60 710－310＝ 4 00
先要把相同数位对齐，位从进1；笔算减减两法位时数，？个位不够
个位算起。
减要从十位退1。
二、自主学习，展示交流
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个
“海宝”，下午卖出550个“海宝”。 计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；
计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。
所以 380＋550＝930。
加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题 没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退 位，下面的题没有退位。
三、巩固练习，内化方法
770
500
360
80
600
810
190
60
850－780=70（千克）
三、巩固练习，内化方法
850
690
970
人教版三年级数学上册第二单元第4课时《几百几十加、减几百几十笔算》教学课件
5．下面的计算错在哪里？先把错因对应的序号填在 括号里，再改正。 A．没有加进位数 B．数位没对齐 C．没有减退位数 D．加减不分
D
C
提升点 1 用几百几十的数的加减解应用题
6．王爷爷计划一周写410副对联，已经写完230副了。 李爷爷计划一周写350副对联。
(1)王爷爷还要写多少副对联？ 410－230＝180(副) 答：王爷爷还要写180副对联。
(2)李爷爷还剩160副就写完了，谁写完的对联多？ 350－160＝190(副) 190＜230 答：王爷爷写完的对联多。
7．典典家、梦梦家和学校在同一条马路上，典典家 距离学校320米，梦梦家距离学校280米。梦梦家 和典典家相距多少米？
典典家和梦梦家在学校的同一方向： 320－280＝40(米) 典典家和梦梦家在学校的不同方向： 320＋280＝600(米) 答：典典家和梦梦家相距40米或600米。
计算加法时，哪一位相 加满十要向前一位进1；计算 减法时，哪一位不够减要从 前一位退1，在本位加10再减。
做一做。
410+250= 660 410
＋ 250 66 0
340+370= 710 340
＋ 31 7 0 71 0
970-.480= 490 970
－480
490
360+240= 600 360
560－180＝380（元） 180＋560＝740（元）
答：一张桌子比一把椅子贵380元， 一张桌子和一把椅子一共740元。
一个加数是430，另一个加数比它小170，这两个加 数的和是多少？
先求另一个加数 430－170 ＝260 430＋260 ＝690
答：这两个加数的和是690。
书店今天卖出文艺书160本，科技书210本， 两种书一共卖出多少本？
D
C
提升点 1 用几百几十的数的加减解应用题
6．王爷爷计划一周写410副对联，已经写完230副了。 李爷爷计划一周写350副对联。
(1)王爷爷还要写多少副对联？ 410－230＝180(副) 答：王爷爷还要写180副对联。
(2)李爷爷还剩160副就写完了，谁写完的对联多？ 350－160＝190(副) 190＜230 答：王爷爷写完的对联多。
7．典典家、梦梦家和学校在同一条马路上，典典家 距离学校320米，梦梦家距离学校280米。梦梦家 和典典家相距多少米？
典典家和梦梦家在学校的同一方向： 320－280＝40(米) 典典家和梦梦家在学校的不同方向： 320＋280＝600(米) 答：典典家和梦梦家相距40米或600米。
计算加法时，哪一位相 加满十要向前一位进1；计算 减法时，哪一位不够减要从 前一位退1，在本位加10再减。
做一做。
410+250= 660 410
＋ 250 66 0
340+370= 710 340
＋ 31 7 0 71 0
970-.480= 490 970
－480
490
360+240= 600 360
560－180＝380（元） 180＋560＝740（元）
答：一张桌子比一把椅子贵380元， 一张桌子和一把椅子一共740元。
一个加数是430，另一个加数比它小170，这两个加 数的和是多少？
先求另一个加数 430－170 ＝260 430＋260 ＝690
答：这两个加数的和是690。
书店今天卖出文艺书160本，科技书210本， 两种书一共卖出多少本？
2.3几百几十加、减几百几十(笔算)课件 三年级数学 上册人教版(共25张PPT)
6
6
0
9
.
40660源自490340 + 370 = 360 + 240 =
930
600
1
7
0
1
0
6
0
1
2.计算。
280 – 160 = 630 ＋ 290 =
2
1
0
9
.
1
0
120
920
450 – 260 = 800 – 150 =
第3课时 几百几十加、减几百几十（笔算）
小学数学·三年级（上）·人教版
1. 能正确笔算几百几十数加、减几百几十。2.根据具体情况选择适当方法解决实际问题，体验解决问题策略的多样性。3.提升知识的迁移能力，体会运用两位数加、减两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百几十的问题。
【重点】 正确笔算几百几十数加、减几百几十。【难点】 理解几百几十加、减几百几十的算理。
（2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣？
550 - 380 =
170（个）
答：下午比上午多卖出170个。
420 – 370 =
5
.
0
50
0
百位上的数相减得0，0就省略不写。
1.笔算。
410 + 250 = 970 – 480 =
550 – 380 =
=
–
170
口算
还可以进行笔算。
550 – 380 ＝
170
7
1
0
百十个
为什么百位上要用4 – 3？
5退1为4
.
15
4
笔算几百几十减几百几十，如果十位上的数不够减，就从百位退1当10，与十位上的数合起来再减。
6
0
9
.
40660源自490340 + 370 = 360 + 240 =
930
600
1
7
0
1
0
6
0
1
2.计算。
280 – 160 = 630 ＋ 290 =
2
1
0
9
.
1
0
120
920
450 – 260 = 800 – 150 =
第3课时 几百几十加、减几百几十（笔算）
小学数学·三年级（上）·人教版
1. 能正确笔算几百几十数加、减几百几十。2.根据具体情况选择适当方法解决实际问题，体验解决问题策略的多样性。3.提升知识的迁移能力，体会运用两位数加、减两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百几十的问题。
【重点】 正确笔算几百几十数加、减几百几十。【难点】 理解几百几十加、减几百几十的算理。
（2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣？
550 - 380 =
170（个）
答：下午比上午多卖出170个。
420 – 370 =
5
.
0
50
0
百位上的数相减得0，0就省略不写。
1.笔算。
410 + 250 = 970 – 480 =
550 – 380 =
=
–
170
口算
还可以进行笔算。
550 – 380 ＝
170
7
1
0
百十个
为什么百位上要用4 – 3？
5退1为4
.
15
4
笔算几百几十减几百几十，如果十位上的数不够减，就从百位退1当10，与十位上的数合起来再减。
第二单元 第03课时 几百几十加、减几百几十 (教学课件)三年级数学上册人教版
列式：550－380= 170（个） 先算：55－38 = 17
17个十也就是170
方法一：口算
把550看成55个十， 把380看成38个十
答：下午比上午多卖出170个。
探求新知
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午 卖出 550个钥匙扣。 （2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣?
550–380= 170（个）
探求新知
➢ 笔算几百几十减几百几十方法 • 相同数位对齐，先从个位算起， • 如果十位上不够减，就从百位上退1， • 在十位上加10再减。
学习任务三
达标练习 巩固成果
达标练习
1 竖式计算。
230 + 540
770
360 +214 0
600
320 + 180
500
420 + 319 0
810
490 -130
这节课你有什 么收获？
➢ 笔算几百几十减几百几十的方法： • 相同数位对齐，先从个位算起， • 如果十位上不够减，就从百位上退1， • 在十位上加10再减。
课后作业
1. 完成教材P第1~3题； 2. 完成《分层作业》。
答：还剩150米道路没有维修.
350 +240
690
840 － 690
150
达标练习
5 博物馆三天的进馆参观人数见右表。这三天一共有多少人进馆参观? 230+360+340=9 3 0（人）
230 +360
590
590 +340
930
答：这三天一共有930人进馆参观.
知识总结
➢ 笔算几百几十加几百几十的方法： • 相同数位对齐，先从个位算起 • 哪一位上满十，就向前一位进1。
人教版三年级数学上册第二单元第4课时《几百几十加、减几百几十笔算》教学课件
计算加法时，哪一位相 加满十要向前一位进1；计算 减法时，哪一位不够减要从 前一位退1，在本位加10再。
做一做。
410+250= 660 410
＋ 250
66 0
340+370= 710 340
＋ 31 7 0 71 0
970-.480= 490 970
－480
490 360+240= 600
360 ＋ 21 4 0
2 万以内的加法和减法（一）
几百几十加、减几百几十笔算
1.口答。 （1）3个百和6个十组成的数是多少？
36个十组成的数是多少？ 360；360 （2）720是由几个百和几个十组成的？ 720是由多少个十组成的？ 7,2；72
2.用竖式计算。
28笔＋算56加= 法84时，个位6满4－十2要7=向3十7
(2)李爷爷还剩160副就写完了，谁写完的对联多？ 350－160＝190(副) 190＜230 答：王爷爷写完的对联多。
7．典典家、梦梦家和学校在同一条马路上，典典家 距离学校320米，梦梦家距离学校280米。梦梦家 和典典家相距多少米？
典典家和梦梦家在学校的同一方向： 320－280＝40(米) 典典家和梦梦家在学校的不同方向： 320＋280＝600(米) 答：典典家和梦梦家相距40米或600米。
例如： 550－380＝ 170
百十个
·
550 －380
百位5退1得 4，再减3
170
2 万以内的加法和减法(一)
第3课时 个位数为0的三位数的加减法
练习
知识点 1 几百几十的三位数加法
1．算一算，填一填。 810
81
810
810
2．列竖式计算。 180＋260＝ 440 170＋650＝ 820
做一做。
410+250= 660 410
＋ 250
66 0
340+370= 710 340
＋ 31 7 0 71 0
970-.480= 490 970
－480
490 360+240= 600
360 ＋ 21 4 0
2 万以内的加法和减法（一）
几百几十加、减几百几十笔算
1.口答。 （1）3个百和6个十组成的数是多少？
36个十组成的数是多少？ 360；360 （2）720是由几个百和几个十组成的？ 720是由多少个十组成的？ 7,2；72
2.用竖式计算。
28笔＋算56加= 法84时，个位6满4－十2要7=向3十7
(2)李爷爷还剩160副就写完了，谁写完的对联多？ 350－160＝190(副) 190＜230 答：王爷爷写完的对联多。
7．典典家、梦梦家和学校在同一条马路上，典典家 距离学校320米，梦梦家距离学校280米。梦梦家 和典典家相距多少米？
典典家和梦梦家在学校的同一方向： 320－280＝40(米) 典典家和梦梦家在学校的不同方向： 320＋280＝600(米) 答：典典家和梦梦家相距40米或600米。
例如： 550－380＝ 170
百十个
·
550 －380
百位5退1得 4，再减3
170
2 万以内的加法和减法(一)
第3课时 个位数为0的三位数的加减法
练习
知识点 1 几百几十的三位数加法
1．算一算，填一填。 810
81
810
810
2．列竖式计算。 180＋260＝ 440 170＋650＝ 820
三年级上册数学课件第二章万以内的加法和减法(一)几百几十加减几百几十笔算人教新课标2018秋(共15张)
试一试
460 ＋ 260 = 720
460 ＋ 21 6 0
720
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出 380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 550－380＝
550 － 380= 170
方法一： 55－38＝17 550－380＝170
方法二： ·5 5 0
（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ （2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出 380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ 380＋550＝
380 ＋ 550 ＝930
方法一： 38 ＋55＝93 38 0＋550＝930
－380 170
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出 380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550－380＝ 170（个） 答：上午比下午多卖出170个“海宝”。
笔算几百几十减几百几十的方法：
相同数位对齐，从个位减起，如果十位 上的数不够减，就从百位退1，在十位上 加10再减。
方法二： 3 8 0 ＋ 51 5 0 930
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出 380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？
380＋550＝ 930（个） 答：一共卖出930个“海宝”。
笔算几百几十加几百几十的方法：
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上 的数相加满十，就要向前一位进1。
人教版三年级上第二单元 《万以内的加法和减法（一）》
几百几十加、减 几百几十
算一算
最新人教版三年级数学上册《几百几十加、减几百几十》精品课件
—— 小朋友们再见——
410 ＋2 5 0
660
340+370= 710 340
＋ 31 7 0 710
教材P14 做一做
97.0-480= 490 970
－4 8 0 490
360+240= 600
360 ＋ 21 4 0
600
280-160= 120
280 －160
120 4.50-260= 190 450 －260 190
加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1， 下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相 减时不够减需要退位，下面的题没有退位。
（二）啄木鸟治病
420 ＋3 9 0
810
（ √）
920 －8 6 0
160
（ √×）
（三）解决问题
我家距离学校 大约520米。
我家距离学校
大约350米。
这两位同学的
家相距多少米？
550－380＝170（个）
百. 十 个 550
十还位可上以5减怎8样不计够算减？，
－3 8 0 170
百位上5需要退1， 就我是会4用。竖式计算。
因为55－38＝17， 所以550－380＝170。
观察对比
几刚百才几学十习加的、这减两几道百题几有十什 在么笔相算同时点要和注不意同什点么？？
.
380
550
＋5 5 0
1
－3 8 0
930
1 70
不相同计同点算点：加：一法都个时是是，几几哪百百一几几位十十相的加加数几满相百十加几要十 的减计向，算前竖，一式一位计个进算是1时几；都百计是几算相十减同减法数几时位百，对几哪十一 的齐计位，算不从。够个减位要算从起前。一位退1，在本位
410 ＋2 5 0
660
340+370= 710 340
＋ 31 7 0 710
教材P14 做一做
97.0-480= 490 970
－4 8 0 490
360+240= 600
360 ＋ 21 4 0
600
280-160= 120
280 －160
120 4.50-260= 190 450 －260 190
加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1， 下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相 减时不够减需要退位，下面的题没有退位。
（二）啄木鸟治病
420 ＋3 9 0
810
（ √）
920 －8 6 0
160
（ √×）
（三）解决问题
我家距离学校 大约520米。
我家距离学校
大约350米。
这两位同学的
家相距多少米？
550－380＝170（个）
百. 十 个 550
十还位可上以5减怎8样不计够算减？，
－3 8 0 170
百位上5需要退1， 就我是会4用。竖式计算。
因为55－38＝17， 所以550－380＝170。
观察对比
几刚百才几学十习加的、这减两几道百题几有十什 在么笔相算同时点要和注不意同什点么？？
.
380
550
＋5 5 0
1
－3 8 0
930
1 70
不相同计同点算点：加：一法都个时是是，几几哪百百一几几位十十相的加加数几满相百十加几要十 的减计向，算前竖，一式一位计个进算是1时几；都百计是几算相十减同减法数几时位百，对几哪十一 的齐计位，算不从。够个减位要算从起前。一位退1，在本位
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（2）梨比苹果少多少千克？
（四）全课小结
相同点： ①都要把相同数位对齐； ②都是从个位算起。
不同点： ①笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1； ②笔算减法时，哪一位上不够减，要向前一位和下午一共卖出多少个皮球？
290＋650＝ 940（个）
29＋65＝94 290＋650＝940
百十个
290 ＋ 61 5 0
9 40
为什么百位上不是8？
答：上午和下午一共卖出940个皮球。
（二）探究新知
290 ＋ 650 ＝ 940
百十个
290 ＋ 61 5 0
9 40
550 － 380 ＝ 170
百十个
4 15
5· 5 0 －3 8 0
17 0
相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上不 够减，就向前一位退一，在本位上加十再减。
（三）展示交流
几百几十加减几百几十的笔 算应注意什么？
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几百几十加、减几百几十 （笔算）
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学习目标
1、学会几百几十加几百几十 的笔算方法，并能准确计算。 2、学会几百几十减几百几十 的笔算方法，并能准确计算。
（一）新课引入
一个商店，上午卖出290个皮球，下午卖出650个皮球。 （1）一共卖出多少个皮球？ （2）下午比上午多卖出多少个皮球？
相同数位要对齐，从个位加起。哪一位上相加满 十，就要向前一位进一。
（二）探究新知
（2）下午比上午多卖出多少个皮球？
650－390＝ 360（个）
65－29＝36 650－290＝360
百十个
5 15
6· 5 0
－2 9 0 3 60
为什么百位上是5减2？
答：下午比上午多卖出170个皮球。
（二）探究新知
（三）练习
=660 =120
=490 =920
=710 =190
=600 =650
（三）达标检测
1.笔算我最棒：
2.列式计算： 480 + 350 =
820 – 460 =
560 + 240 =
530 – 380 =
3.解决问题
水果店有苹果680千克，梨有240千克。 （1）苹果和梨一共有多少千克？
（四）全课小结
相同点： ①都要把相同数位对齐； ②都是从个位算起。
不同点： ①笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1； ②笔算减法时，哪一位上不够减，要向前一位和下午一共卖出多少个皮球？
290＋650＝ 940（个）
29＋65＝94 290＋650＝940
百十个
290 ＋ 61 5 0
9 40
为什么百位上不是8？
答：上午和下午一共卖出940个皮球。
（二）探究新知
290 ＋ 650 ＝ 940
百十个
290 ＋ 61 5 0
9 40
550 － 380 ＝ 170
百十个
4 15
5· 5 0 －3 8 0
17 0
相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上不 够减，就向前一位退一，在本位上加十再减。
（三）展示交流
几百几十加减几百几十的笔 算应注意什么？
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几百几十加、减几百几十 （笔算）
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学习目标
1、学会几百几十加几百几十 的笔算方法，并能准确计算。 2、学会几百几十减几百几十 的笔算方法，并能准确计算。
（一）新课引入
一个商店，上午卖出290个皮球，下午卖出650个皮球。 （1）一共卖出多少个皮球？ （2）下午比上午多卖出多少个皮球？
相同数位要对齐，从个位加起。哪一位上相加满 十，就要向前一位进一。
（二）探究新知
（2）下午比上午多卖出多少个皮球？
650－390＝ 360（个）
65－29＝36 650－290＝360
百十个
5 15
6· 5 0
－2 9 0 3 60
为什么百位上是5减2？
答：下午比上午多卖出170个皮球。
（二）探究新知
（三）练习
=660 =120
=490 =920
=710 =190
=600 =650
（三）达标检测
1.笔算我最棒：
2.列式计算： 480 + 350 =
820 – 460 =
560 + 240 =
530 – 380 =
3.解决问题
水果店有苹果680千克，梨有240千克。 （1）苹果和梨一共有多少千克？