2018届人教版一轮复习选修1选修3第3讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题 教案
届高考生物一轮复习第3讲胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题课末总结课件新人教版选修3

第三页,编辑于星期六:一点 五十三分。
4.胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良动物的繁殖潜力。 5.胚胎移植过程中两次使用激素,第一次常用孕激素对受、供体 进行同期发情处理;第二次用促性腺激素处理供体使其超数排卵。 6.与传统工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的 工程体系。
D.遗传改造的小鼠胚胎干细胞可以通过转基因等技术获得
第五页,编辑于星期六:一点 五十三分。
[解析] 促性腺激素可以使雌鼠超数排卵,获得更多的卵子,A正 确;精子只有获能后才能完成受精,故体外受精前要对小鼠的精子进行 获能处理,B正确;胚胎移植通常选择桑椹胚或囊胚阶段,C错误;转基 因技术可以定向改造小鼠的基因,所以遗传改造的小鼠胚胎干细胞可以 通过转基因等技术获得,D正确。故选C。
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3.和植株再 生能力,某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是 ( D )
A.过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中 B.过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化 C.过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生 D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性
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2.(2020·江苏卷,23)小鼠胚胎干细胞 经定向诱导可获得多种功能细胞,制备流 程如图所示。下列叙述错误的是( ABC )
A.为获得更多的囊胚,采用激素注 射促进雄鼠产生更多的精子
B.细胞a和细胞b内含有的核基因不同,所以全能性高低不同 C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞 D.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养
(4)从上述流程可知,制备生物反应器涉及胚胎工程,胚胎工程中所 用到的主要技术有____体__外__受__精_、__胚__胎__移__植___ (答出2点即可)。
高考生物一轮教师用书第3讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题教案新人教版选修

第三讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题[教材知识问题化梳理]一、体内受精和早期胚胎发育3.受精作用的过程准备阶段⎩⎪⎨⎪⎧精子获能:在生殖道内获能卵子的准备:发育到MⅡ中期才有受精能力受精阶段⎩⎪⎨⎪⎧顶体反应穿越放射冠↓透明带反应穿越透明带↓卵黄膜封闭作用进入卵黄膜↓原核形成,配子结合成受精卵4.早期胚胎发育卵裂期⎩⎨⎧①细胞分裂方式:有丝分裂②细胞数量增多,胚胎总体积不增加或略有缩小桑椹胚⎩⎨⎧①细胞数目为32个左右②细胞都具有全能性囊胚⎩⎨⎧①内细胞团:发育为胎儿的各种组织②滋养层细胞:发育成胎膜和胎盘原肠胚⎩⎨⎧①外胚层:内细胞团表层的细胞②内胚层:内细胞团下方的细胞5.胚胎干细胞(1)来源:早期胚胎或原始性腺中分离。
(2)特点⎩⎪⎨⎪⎧形态:体积小、细胞核大、核仁明显功能:具有发育的全能性体外培养:只增殖,不分化二、胚胎移植(1)生理基础⎩⎪⎨⎪⎧移入:动物发情排卵后,在一段时间内同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的收集:早期胚胎处于游离状态存活:受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥保留遗传特性:供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响(2)基本程序:对供、受体的选择和处理→配种或人工授精→对胚胎的收集(冲卵)、检查、培养或保存→胚胎移植→检查。
(3)胚胎分割⎩⎪⎨⎪⎧①材料:发育良好的囊胚或桑椹胚②注意事项:将内细胞团均等分割三、生物技术的安全性和伦理问题 1.转基因生物存在安全性的原因(1)目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。
(2)目的基因往往是异种生物的基因。
(3)外源基因往往是随机插入宿主细胞基因组的。
2.生物技术的伦理问题 (1)克隆人:①中国政府的态度:禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆。
②四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。
(2)试管婴儿:设计试管婴儿需对胚胎进行基因检测。
3.生物武器(连线)[效果自评组合式设计]一、在小题集训中洞悉命题视角1.精子和卵子的发生都是从初情期开始的。
高三生物一轮总复习课件:选修三专题三胚胎工程及生物技术的安全和伦理问题

解有限。
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2.生物技术的伦理问题
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(1)克隆人:
①中国政府的态度:禁止生殖性克隆 ,但不反对治疗
性克隆。
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②四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何 生殖性克隆人 ——————的实验。
(2)试管婴儿:设计试管婴儿需对胚胎进行 基因检测 。
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3.生物武器的种类和实例
[自主检测]
• • 1.判断精子和卵子发生的说法。 (1)精子和卵子的发生都是从初情期开始的。
•
(4)在胚胎移植中,对供体母羊要做超数排卵处理,
对供、受体要做同期发情处理。( √ ) • (5)胚胎分割移植应选取发育良好的、形态正常的囊 胚或原肠胚。( × ) • • (6)胚胎移植时对供体和受体母牛都要进行相同激素 (7)囊胚的滋养层细胞具有发育全能性。(2012·浙江 处理。(2012·江苏)( × ) )( × ) • (8)胚胎分割的份数越多,操作技术的难度会越大,
中不受影响。
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2.基本操作程序
供受体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人工受精
胚胎移植
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3.胚胎分割
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(1)材料:发育良好的桑椹胚或囊胚
(2)注意事项:将内细胞团均等分割
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三、生物技术的安全性和伦理问题
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1.转基因生物存在安全性的原因 (1)目前对 、调控机制及 基因间相互作用 了 基因结构 (2)目的基因往往是 异种生物 的基因。 (3)外源基因往往是 随机 插入宿主细胞基因组的。
将其取出向受体移植,或冷冻保存。
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【易考明示】 (1)对卵裂阶段物质含量和体积大小的变化模糊不清
2018版高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题 第三讲 胚胎工程及伦理问题学案 新人教版

第三讲 胚胎工程及伦理问题[考纲展示]1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ) 2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ) 3.胚胎工程的应用(Ⅱ) 4.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)授课提示:对应学生用书第261页 一、体内受精和早期胚胎发育 1.精子与卵子的发生2.受精(1)精子获能:刚排出的精子,不能立即与卵子受精,必须在雌性动物生殖道内发生相应的生理变化后,才能获得受精能力。
(2)卵子的准备:卵子要在输卵管内进一步成熟,到减Ⅱ中期时期,才具备与精子受精的能力。
(3)受精过程主要包括:精子穿过放射冠和透明带,进入卵细胞膜,原核形成融合。
3.胚胎发育过程:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官分化→幼体。
(1)哺乳动物的早期胚胎发育是在输卵管中进行的,一般到桑椹胚期进入子宫,囊胚期着床。
(2)卵裂:细胞分裂方式是有丝分裂。
(3)囊胚:由滋养层细胞和内细胞团构成,内细胞团细胞具有发育全能性,能分化出幼体动物的所有组织器官。
(4)原肠胚:出现了三个胚层和原肠腔。
二、体外受精、胚胎移植、胚胎分割与胚胎干细胞1.体外受精(1)精子的采集与获能:获能方法有培养法和化学诱导法。
(2)卵母细胞的采集和培养:给哺乳动物注射促性腺激素,使其超数排卵,然后从输卵管中冲出;也可从废弃的卵巢或活体卵巢中采集,但需要培养到减Ⅱ中期时,才可受精。
(3)体外受精:获能的精子和成熟的卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精。
2.早期胚胎培养(1)培养液成分:无机盐、有机盐(两盐)维生素、激素(两素);氨基酸、核苷酸(两酸),另外还有水、血清等。
(2)胚胎去向:向受体移植或冷冻保存。
3.胚胎移植(1)地位:胚胎工程其他技术的最后一道工序。
(2)胚胎移植的生理学基础①移入:动物发情排卵后,在一段时间内同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。
②收集:早期胚胎处于游离状态。
③存活:受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥。
④遗传特征:供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。
专题3、4胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题

潜在的生物入侵风
险
通过胚胎工程创造的生物可能适 应环境能力强,成为新的入侵物 种,对当地生态造成威胁。
人类健康安全问题
1 2 3
潜在的健康风险
胚胎工程生物技术可能创造具有潜在健康风险的 生物,如含有有害基因或对药物具有抗性的生物。
设计婴儿与基因编辑的伦理问题
设计婴儿的伦理争议
设计婴儿是指通过基因编辑技术对人类胚胎进行干预,以实现特定的遗传特征 或能力。这种做法引发了关于人类尊严、平等和自由的伦理争议。
基因编辑的潜在风险
基因编辑技术虽然具有巨大的潜力,但同时也存在潜在的风险和不确定性。在 应用基因编辑技术时,应充分考虑其对个体、家庭和社会的长期影响,并采取 谨慎的态度。
社会监督
社会各界应对胚胎工程生物技术的发展和应用进行监督,促使政 府和企业更加重视技术的安全性和伦理问题。
谢谢观看
03
胚胎工程生物技术安全 性与伦理问题的关系
技术安全性对伦理问题的影响
技术安全性是伦理问题的重要前提
只有当胚胎工程生物技术具备足够的安全性,才能够减少伦理争议和道德风险。
安全性的提高有助于缓解伦理担忧
随着技术的不断进步和安全性提升,人们对胚胎工程生物技术的伦理疑虑可能会 逐渐减少。
伦理问题对技术安全性的影响
潜在的基因突变
基因编辑技术如CRISPRCas9可能导致非预期的基 因突变,影响胚胎的正常 发育。
长期影响未知
目前胚胎工程生物技术的 长期影响尚不明确,缺乏 长期跟踪研究和数据支持。
生物安全问题
生态平衡破坏
胚胎工程生物技术可能引入外来 物种或新品种,对原有生态系统 造成破坏,影响生态平衡。
高考生物一轮复习 专题三 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题课件 新人教版选修3

四、生物技术安全性和伦理问题 1.转基因生物的安全性 对转基因生物安全性的争论:主要在食__物__安__全_、__生__物__安_全__、__环__境_安__全 三个方面展开激烈的争论。 2.生物技术中的伦理问题 (1)克隆人: ①中国政府的态度:禁止生__殖__性__克__隆,不反对治__疗__性__克__隆。 ②四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何_生__殖__性__克__隆_ 的实验。 (2)试管婴儿:设计试管婴儿需对胚胎进行_遗__传__学__诊_。断
受精阶段: ①顶体反应:穿越放射冠释放顶体酶,溶解卵__母__细__胞__之间的物质。 ②透明带反应:精子穿越_透__明__带___时发生。 卵③_黄__膜__封__闭_作用:精子进入卵黄膜后发生。 ④雌原核和雄原核的形成,两者结合形成合子。
3.早期胚胎发育
(1)①表示__卵__裂__期__,细胞分裂方式是_有__丝__分__裂_,细胞数目不断增
2.胚胎分割 (1)材料:发育良好,形态正常的_桑__椹__胚__或_。囊胚 (2)实质:胚胎分割可增加动物后代,其实质是动_物__的__无__性_。繁殖或克隆 3.胚胎干细胞 (1)来源:早__期__胚__胎__或_原__始__性__腺_中分离。 (2)特点: 形态:体积___小_____、细胞核____大____、核仁明显。 功能:具有发育的__全__能__性__。 体外培养:只增殖,不分化。
高考生物一轮复习第3讲胚胎工程及生物技术的伦理问题教案新人教版选修3
第3讲胚胎工程及生物技术的伦理问题[考纲要求] 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。
2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。
3.胚胎工程的应用(Ⅱ)。
4.转基因生物的安全性(Ⅰ)。
5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。
6.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。
考点一体内受精和早期胚胎发育1.精子和卵子的发生2.体内受精(1)场所:雌性动物的输精管内。
(2)受精前的准备阶段①精子获能:刚刚排出的精子,不能立即与卵子受精,必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后,才能获得受精能力。
②卵子的准备:卵子要在输卵管内进一步成熟,到减Ⅱ中期时,才具备与精子受精的能力。
(3)受精过程:获能的精子穿过放射冠和透明带(与顶体反应有关)→精卵通过细胞表面的糖蛋白相互识别→精子遗传物质进入卵细胞→雌、雄原核的形成与融合。
(4)防止多精入卵的机制:第一道屏障,透明带反应;第二道屏障,卵细胞膜反应。
(5)受精标志和受精完成的标志:受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体;而受精过程完成的标志是雌、雄原核的融合。
3.早期胚胎发育受精卵—|胚胎发育的起点卵裂期—⎪⎪⎪ ①细胞分裂方式为有丝分裂②细胞数量增加,胚胎总体积不增加 或略有缩小 ↓桑椹胚—⎪⎪⎪ ①细胞数目为32个左右②细胞都具有全能性 ↓囊胚—⎪⎪⎪ ①内细胞团:发育成胎儿的各种组织②滋养层:发育成胎膜和胎盘↓ 原肠胚—⎪⎪⎪ ①外胚层:由内细胞团表层的细胞形成②内胚层:由内细胞团下方的细胞形成判断正误:(1)精子和卵子的发生都是从初情期开始的(×)(2)卵子形成过程中,减数第一次分裂和减数第二次分裂是连续的(×)(3)排卵是指卵泡从卵巢中排出(×)(4)成熟的精子并不具有受精能力,必须获能后才具备受精能力(√)(5)卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大(×)(6)卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加(×)(7)卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体(√)(8)透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障(√)(9)在胚胎发育过程中,细胞的分化出现在桑椹胚期(×)(10)内细胞团将来发育成胎膜和胎盘(×)1.受精过程中的“三大反应”与防止多精入卵受精的“两道屏障”(1)顶体反应:精子膜和顶体外膜发生一系列改变并释放顶体酶的过程即为顶体反应。
胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题及生态工程演示文稿
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答案 (1)无氧和有氧(或细胞)
本 讲
(2)群落 一 生产者 太阳
栏
目 开
(3)物质循环再生 物种多样性
关
(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)
当前第20页\共有27页\编于星期四\22点
名师点拨 如何规范解答该题
本 首先生物术语规范:群落、物质循环再生、物种多样性、系
提示 选材为囊胚,分割时注意将内细胞团均等分割。
(6)胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特
点
(2009·江苏,8C)( × )
提示 核仁也大。
当前第7页\共有27页\编于星期四\22点
【归纳提炼】
胚胎工程中的误区分析
(1)胚胎发育的四个误区
①误区一:受精卵进行细胞分裂和细胞分化,形成桑椹胚。
(4)在胚胎移植时,对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 (2012·江苏,9A)( × )
提示 在胚胎移植时,需用促性腺激素对供体母牛进行超数排 卵处理,而对受体母牛进行同期发情处理时通常不用促性腺激
本 素,而是用孕激素或前列腺素。
讲
栏 目
(5)胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
开 关
(200·山东卷,35)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分 化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用 iPS 细胞培育出与
本 黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如下:
讲 栏 目 开 关
当前第10页\共有27页\编于星期四\22点
(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为____,
开 关
向一旦确定即稳定而不可逆转,失去了发育的全能性。
(3)胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化
高三生物一轮复习课件:第36讲 胚胎工程及生物技术的安全性与伦理问题
易错辨析 基于对胚胎工程的理解,判断下列表述是否正确。 (1)成熟的精子并不具有受精能力,必须获能后才具备受精能力。( √ ) (2)卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体。( √ ) (3)在胚胎发育过程中,细胞的分化出现在桑葚胚期。( × ) (4)在胚胎移植中,对供体母畜要进行超数排卵处理,对供、受体要进行同 期发情处理。( √ ) (5)胚胎分割移植时应选取发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚。( × ) (6)利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎。( √ )
第10单元
第36讲
胚胎工程及生物技术的安全性 与伦理问题
素养目标
1.胚胎工程的概念
一、胚胎工程 早期胚胎细胞
早期胚胎发育
雌性动物 自然受精
2.受精过程 (1)概念:精子和卵子结合形成 (2)场所:雌性动物的 输卵管 (3)过程 ①受精前的 准备阶段:
合子 内。
(受精卵)的过程。
生殖道
MⅡ期
②受精阶段: 受精过程中的“三大反应”“两道屏障”
(√ ) (3)转基因抗虫植物不会导致昆虫群体抗性基因频率增加。( × ) (4)若转基因植物的外源基因来源于自然界,则不会存在安全性问题。
(×) (5)转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中。( √ )
训练7.(2022·全国甲卷·高考真题)某牧场引进一只产肉性能优异的良种公羊,为了 在短时间内获得具有该公羊优良性状的大量后代,该牧场利用胚胎工程技术进行了相 关操作。回答下列问题, (1)为了实现体外受精需要采集良种公羊的精液,精液保存的方法是____冷__冻__保__存__。在 体外受精前要对精子进行获能处理,其原因是_刚_排__出__的_精__子__必_须在雌性生殖道内发生相应 ;
高考生物一轮复习 专题3、4 胚胎工程 生物技术的安全性和伦理问题课件 新人教版选修3
3.胚胎干细胞(ES 或 EK 细胞) (1)来源:早期胚胎或原始性腺。 (2)特点
四、生物技术的安全性和伦理问题
1.转基因生物的安全性 (1)转基因生物存在安全性的原因 ①目前对基因的结构、 调控机制及基因间的相互作 用了解有限。 ②目的基因往往是异种生物的基因。 ③外源基因往往是随机插入宿主细胞基因组的。
专题 、
胚胎工程
生物技术的安全性和伦理问题
课前导学
要点探究 课堂自测
1.受精作用的过程。 2.胚胎移植的实质、意义及生理基础。 3.胚胎干细胞的来源与特点。
一、体内受精和早期胚胎发育
1.
2.
3.受精 (1)场所:输卵管。 (2)过程 ①准备阶段:精子获能、卵子的准备(发育到 减数第二次分裂中期)。 ②受精阶段:顶体反应(穿越放射冠)→透明 带反应(屏障 1)→卵细胞膜封闭作用(屏障 2)→雌、雄原核形成,配子结合成受精卵。
4.(2012 金丽衢模拟)下列关于胚胎工程的相 关叙述不正确的是( D ) A.哺乳动物体细胞核移植的成功率小于胚胎 细胞核移植 B.诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不 需要加入饲养层细胞 C.体外受精的受精卵需经早期培养才可进行 胚胎移植 D.胚胎分割时可以将原肠胚均等分割
胚胎工程
问题引领: ①胚胎工程的理论依据是什么? ②如何生产试管动物? ③胚胎移植的操作流程是怎样的?
2.(2011 年广东理综)华南虎是国家一级保护 动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技 术包括的环节有( D ) ①转基因 ②核移植 ③体外受精 ④体细胞 克隆 ⑤胚胎移植 A.①③ B.①④ C.②⑤ D.③⑤
3.(2012 湛江模拟)采集的卵母细胞,在体外 经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精, 以下原因不正确的是( D ) A.卵子受精前也要经历类似精子获能的过程 B.动物排出的卵子成熟程度不同 C.体外人工培养至减数第二次分裂中期时才 算成熟 D.冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大
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第3讲胚胎工程及生物技术的安全性和伦理问题考点一|受精、早期胚胎的发育和培养1.胚胎工程(1)操作对象:动物的早期胚胎或配子。
(2)技术:体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。
2.精子和卵子的发生的比较(1)场所:雌性动物的输卵管内。
(2)过程:①受精前的准备阶段。
a.精子获能:正常情况下在雌性动物的生殖道内完成。
b.卵子的准备:发育到减数第二次分裂中期,才具备与精子受精的能力。
(3)受精过程4.早期胚胎发育卵裂期⎩⎨⎧①细胞分裂方式:有丝分裂②细胞数量增多,胚胎总体积不增加或 略有缩小↓①细胞数目为32个左右②细胞都具有全能性↓①内细胞团:发育为胎儿的各种组织②滋养层细胞:发育成胎膜和胎盘↓①外胚层:内细胞团表层的细胞②内胚层:内细胞团下方的细胞5.体外受精(1)卵母细胞的采集和培养。
①采集:促性腺激素处理后冲卵,在活体或屠宰体的母畜的卵巢内直接采集。
②培养:人工培养到减数第二次分裂中期。
(2)精子的采集和获能。
①采集:假阴道法、手握法、电刺激法。
②获能:培养法和化学诱导法(在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中获能)。
(3)受精:在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用。
6.胚胎的早期培养(1)培养液成分:无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等物质。
(2)胚胎处理:当胚胎发育到适宜的阶段时,可将其取出向受体移植,或冷冻保存。
视角考查受精及早期胚胎培养下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。
据图回答相关问题:(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是______;从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用,其获能的方法有培养法和____________法。
(2)在牛体细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的____________。
此时,瓶壁上形成的细胞层数是____________。
要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用____________酶处理。
(3)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的氧气以维持细胞呼吸外,还需要提供二氧化碳气体以维持____________,图中过程A称为____________。
(4)如暂时不进行A过程,通常在____________条件下保存早期胚胎。
【解析】(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是使卵母细胞成熟。
精子体外获能的方法有培养法和化学诱导法。
(2)在牛体细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。
瓶壁上形成单层细胞。
要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用胰蛋白(或胶原蛋白)酶处理。
(3)动物细胞培养时提供二氧化碳的目的是维持培养液的pH。
将早期胚胎移入普通母牛子宫的过程称为胚胎移植。
(4)早期胚胎的贮存时,常将其通常在冷冻条件下(或超低温、液氮、零下196 ℃)。
【答案】(1)使卵母细胞成熟(或使卵母细胞获得受精能力或培养至减数第二次分裂中期)化学(诱导)(2)接触抑制单层(或一层)胰蛋白(或胶原蛋白)(3)培养液的pH 胚胎移植(4)冷冻(或超低温、液氮、零下196 ℃)考点二|胚胎工程的应用及前景1.胚胎移植(1)概念剖析①供体:能提供早期胚胎或通过体外受精及其他方式得到胚胎的雌性动物。
②受体:同种的生理状态相同的其他雌性动物。
③结果:产生新个体。
(2)意义:充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。
(3)地位:胚胎工程其他技术的最后一道工序。
(4)生理学基础①移入:排卵后,供受体生殖器官的生理变化是相同的。
②收集:早期胚胎处于游离状态。
③存活:受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应。
④遗传性:供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但移入受体的供体胚胎的遗传特性不受任何影响。
(5)基本程序(如图)2.胚胎分割(1)概念①方法:机械方法;②分割份数:将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等;③目的:获得同卵双胎或多胎。
(2)定位:动物无性繁殖或克隆的方法之一。
(3)材料:发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。
(4)要求:将内细胞团均等分割。
3.胚胎干细胞(ES 或EK 细胞) (1)来源:早期胚胎或原始性腺。
(2)特点⎩⎨⎧①形态:体积小、细胞核大、核仁明显②功能:具有发育的全能性③体外培养:可增殖而不发生分化1.胚胎移植的几个关键环节(1)胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”,移植的胚胎必须在原肠胚之前,不能直接移植受精卵。
(2)(3)胚胎移植的供体和受体必须是同种生物,同一物种的动物才有可能具有相同的生理特征。
(4)两次检查:a.收集胚胎进行质量检查;b.移植后是否妊娠检查。
(5)冲卵含义:冲出早期胚胎,不是冲出卵子。
2.胚胎移植的时间(1)不同动物其胚胎移植的时间不同。
(2)牛、羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段;小鼠、家兔在桑椹胚前;人胚胎可在8~16个细胞阶段移植。
(3)几乎所有动物都不能在原肠胚阶段移植,因为此时胚胎细胞分化程度高,移植成功率很低。
3.试管动物与克隆动物的比较视角 1考查胚胎移植的过程分析1.下图Ⅰ、图Ⅱ分别表示两项胚胎工程技术应用图解,请据图回答下列问题:(1)图Ⅰ与图Ⅱ共同用到的生物工程技术有____________、____________。
(2)图Ⅱ中,首先要用激素对C 羊和代孕羊H 进行____________处理,然后用促性腺激素处理C 羊获得大量卵子,选择处于____________期的卵母细胞与获能精子在体外完成受精得到受精卵F 。
(3)图Ⅱ中,过程d 的操作,在相应酶处理后一般选用____________作为外源基因的载体,通过____________法导入受精卵F 中。
外源基因是否导入受精卵并稳定遗传,可以采用____________方法对b 过程产生的细胞进行检测。
(4)细胞E 和F 一般在体外培养到____________期即可移植到代孕母体子宫内。
小羊X 和小羊Y 比较,小羊Y 的显著特点是____________。
【解析】 (1)由以上分析可知,图Ⅰ与图Ⅱ均采用了动物细胞培养(早期胚胎培养)和胚胎移植技术。
(2)图Ⅱ中,首先要用激素对C羊和代孕羊H进行同期发情处理;然后用促性腺激素处理C羊获得大量卵子,选择处于MⅡ中期的卵母细胞与获能精子在体外完成受精得到受精卵F。
(3)图Ⅱ中,过程d表示将目的基因导入受体细胞,该过程一般选用质粒作为外源基因的载体;显微注射法是将目的基因导入动物细胞的最有效方法;检测外源基因是否导入受精卵,可采用DNA分子杂交技术(基因探针技术)。
(4)早期胚胎需在体外培养到桑椹胚或囊胚期才可移植到代孕母体子宫内。
小羊X是无性生殖的产物,其细胞核遗传物质都来自A羊,因此其性别与A羊相同,性状也主要与A 羊相同,而小羊Y是有性生殖的产物,具有双亲的遗传物质,因此其性别不确定,且兼有C羊和D羊的性状,同时能出现外源基因的性状。
【答案】(1)动物细胞培养(早期胚胎培养)胚胎移植(2)同期发情减数第二次分裂中(MⅡ中)(3)质粒显微注射DNA分子杂交(基因探针)(4)桑椹胚或囊胚性别不确定;兼有C羊和D羊的性状;出现外源基因的性状(答出一项即可)胚胎移植的几个易错点1.实质:早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转换。
2.两次使用激素:第一次:同期发情处理;第二次:促性腺激素,供体超数排卵处理。
3.“冲卵”的不同:(1)胚胎移植过程冲出的是早期胚胎。
(2)体外受精过程冲出的是卵子。
视角2从胚胎干细胞移植进行命题2.(2017·大连市一模)我国研究人员创造出一种新型干细胞—异种杂合二倍体胚胎干细胞,具体研究过程如下图所示,请据图回答问题:(1)图中的单倍体囊胚1最可能是由小鼠的____________发育而来,所采用的技术应为____________,培养过程中使用的培养液除含有一些无机盐和有机盐外,还需添加维生素、激素等营养成分以及血清等物质。
(2)图中的单倍体ES应取自囊胚的____________细胞,ES在形态上表现为____________。
(3)由于物种间存在____________,因此自然情况下哺乳动物远亲物种间的配子往往无法完成____________作用,或者即便能完成也不能发育。
但是人们为了生物学研究的便利,创造出了各类远亲物种间的杂合细胞,如小鼠—大鼠、人—鼠等杂交细胞,由于这些细胞都是由体细胞融合产生,因此杂交细胞中通常含有____________个染色体组。
【解析】(1)图中的单倍体囊胚1最可能是由小鼠的卵子(卵细胞)发育而来,所采用的技术为早期胚胎培养技术。
(2)图中的单倍体ES应取自囊胚的内细胞团细胞,ES在形态上的特点为体积小、细胞核大、核仁明显。
(3)由于物种间存在生殖隔离,因此自然情况下哺乳动物远亲物种间的配子往往无法完成受精作用,或者即便能完成也不能发育。
小鼠—大鼠、人—鼠等杂交细胞都是由体细胞融合产生,小鼠、人为二倍体,因此杂交细胞中通常含有4个染色体组。
【答案】(1)卵子(卵细胞)早期胚胎培养技术氨基酸、核苷酸(2)内细胞团体积小、细胞核大、核仁明显(3)生殖隔离受精 4视角3基因工程、细胞工程及胚胎工程的综合考查3.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。
流程如下:(1)过程①采用的是细胞工程中的________________技术,过程②采用的是胚胎工程中的________________技术。
(2)体细胞进行体外培养时,所需气体主要有O2和CO2,其中CO2的作用是维持培养液(基)的______________________。
(3)如果克隆过程中需进行基因改造,在构建基因表达载体(重组载体)时必须使用________和________两种工具酶。
基因表达载体上除目的基因外,还需有________________基因,以便选出成功导入基因表达载体的细胞。
(4)胚胎干细胞可以来自于囊胚中的________________。
在一定条件下,胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。
若将图中获得的组织器官移植给个体________________(填“A”或“B”),则不会发生免疫排斥反应。
【解析】(1)过程①表示细胞核与去核卵母细胞结合,即核移植技术;过程②表示早期胚胎培养技术。
(2)体细胞进行体外培养时,CO2气体的主要作用是维持培养液(基)的pH(或酸碱度)。
(3)构建基因表达载体时需要限制酶和DNA连接酶两种工具酶;基因表达载体上的标记基因的作用是便于筛选出成功导入基因表达载体的细胞。
(4)囊胚的内细胞团细胞具有发育的全能性,属于胚胎干细胞。
在图示过程中,B个体提供的是细胞核,分化形成的组织器官的性状主要是由来自B的遗传物质决定的,因此体外培养获得的组织器官移入个体B不会发生免疫排斥反应。