统编人教版高中生物必修第一册《第3、4节细胞的衰老、凋亡和癌变》优质课公开课课件、教案

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高中生物人教版必修一《第三节细胞衰老与凋亡》课件

高中生物人教版必修一《第三节细胞衰老与凋亡》课件
②. rna含量降低。 ③. 蛋白质含成下降,发生修饰、交联。 ④. 酶分子活性中心被氧化, 属离子丢失,酶分子的二
级结构、溶解度、等电点发生改变,酶失活。 ⑤. 脂类不饱和脂肪酸被氧化。
三、细胞衰老的分子机制:
(一). 差错学派: 1.代谢废物积累:如脂褐质 2.自由基攻击:导致DNA变异、蛋白质变性。
apoptoso
me
Hengartner, M.O. 2000. Nature. 407:770. Green, D. and Kroemer, G. 1998. Trends Cell Biol. 8:267.
1.死亡受体通路
凋亡诱导因素
死亡受体/配体的表达、结合
Bid活化
Caspase-8活化
正常细胞内存在清除自由基的防御系统:
①.酶系统:超氧化物歧化酶(SOD) 过氧化氢酶(CAT) 谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)
②.非酶系统:维生素E、醌类等电子受体
(二). 遗传论学派: 1.细胞 分裂学说:“hayflick”极限,即细胞最大分裂次数。
l. hayflick (1961)报道,人的成纤维细胞在体外培养时增殖次数是 的(60-70 代)。细胞增殖次数与端粒dna长度有关。 2.重复基因失活学说:如酵母rrna基因数随分裂次数增加而上升,最终,细胞衰老,核仁 裂解。
Caspases激活
基因激活
执行凋亡
巨噬细胞吞噬分 解凋亡细胞
凋亡细胞的清除
细胞凋亡的三条主要途径
1、膜受体途径 2、线粒体途径
3 细 胞 核 途 径
p53
细胞凋亡的途径
Death Receptor Pathway FasL
Fas/Apo1 /CD95

人教版高中生物必修1 细胞的癌变 名师公开课优质教案2

人教版高中生物必修1 细胞的癌变 名师公开课优质教案2

《细胞癌变》教学设计授课内容:细胞的癌变授课班级:高一(5)班授课教师:宗胜海授课时长:45min 教材:人教版必修一设计者:宗胜海教材内容分析本节内容位于人教版必修一(分子与细胞)第六章《细胞的生命历程》中第四节。

编者按细胞的增殖、分化、衰老和凋亡、癌变的顺序进行排序编写,这样使得教学上非常合理。

先让学生通过前三节内容的学习了解生命完整过程,然后在这基础上再让学生了解生命历程中出现的异常现象——细胞的癌变,这一切都显得如此的顺理成章。

本节内容除了在教学上起着承接前面三节的作用外,同时也是社会热点和生命科学的热点问题;因此教师在教学过程中一定要与实际生活进行联系,注意理论和实践的结合。

另外,在教学中要体现“以学生为主体,全面落实生命教育”的理念,在整个教学过程中,要充分发挥学生的主观能动性,教师在这个过程中只是充当学习的组织者和引导者。

教学目标1、知识目标:①说出癌细胞的主要特征②说出引起细胞癌变的外因(致癌因子)2、能力目标:运用资料分析的方法,讨论健康的生活方式与如何防治恶性肿瘤3、情感目标:讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式和积极的生活态度教学重点与难点1、教学重点:①癌细胞的主要特征②致癌因子2、教学难点:原癌基因与抑癌基因的区别课时安排一个课时教学方法主要利用多媒体(PPT),进行直观展示,引导学生自主探究及归纳教学过程1、导入新课:在大自然中,万物总是相生相克着,这是自然界的一种规律,任何生物都有自己的天敌,那么人类有没有自己的天敌呢?(引发同学们的思考)人类在地球上没有天敌,但却有着威胁者人类生命健康的敌人——疾病。

人们把其中四种疾病形象的称作为“四大杀手”,那你们知道这“四大杀手”是谁吗?(再度引发学生的思考,并且有部分同学回答,但是不完整,教师补充)分别是心血管病、癌症、艾滋病及糖尿病;据不完全统计,因病死亡的总死亡率中,癌症居第二,仅次于心血管病。

教学过程下面我们一起看一组图片(PPT展示),缅怀一下我们所熟悉并喜欢的人—----著名相声表演艺术家:马三立;著名导演、表演艺术家:文兴宇(大家爱看电视剧《家有儿女》中爷爷的扮演者);中央电视台《新闻联播》最资深的男主播之一:罗京;影坛巨星、“百变天后”:梅艳芳;《红楼梦》我们所熟悉的林妹妹的扮演者:陈晓旭。

人教版高中生物必修1 细胞的衰老和凋亡 名师公开课优质教案

人教版高中生物必修1 细胞的衰老和凋亡  名师公开课优质教案

3
……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………
③指导学生观察和阅读,说出中期细胞所进行的生理活动, 强调染色体的运动 ④给出中期记忆口诀:形定数晰赤道齐 3)后期:①展示图片和引导性问题 ②指导学生观察和阅读,说出后期细胞所进行的生理活动, 强调染色体数目的变化。 ③给出后期记忆口诀:点裂数加均两极 4)末期:①展示图片和引导性问题 ②介绍细胞板的概念 ③指导学生观察和阅读,说出末期细胞所进行的生理活动, 强调染色体数目的变化 ④给出末期记忆口诀:两消两现重建壁 再次播放植物细胞有丝分裂动画, 进行巩固;接着给出细胞 分裂各个时期的图片,让学生进行排序。 五、动物细胞有丝分裂 1.①展示动物细胞有丝分裂图片,以问题方式引导学生对 比植物细胞有丝分裂过程观察动物细胞有丝分裂的过程, 得 出差异:动物细胞纺锤体的形成以及细胞质分裂的方式; ②给出表格进行异同点归纳。
二、新课讲授 一. 探究活动:细胞不能无限长大的原因
1.提出问题: 为什么细胞的体积不能无限增大?先从两方面 引导,如果细胞体积过大,细胞内的物质运输速度会减慢; 细胞体积过大,细胞核的调控能力会减弱。 2.进行探究活动。设定情景,设细胞为正方体,边长本别是 3 微米、2 微米、1 微米,引导学生计算 3 种情况中,细胞 的表面积和体积之比。 进一步以实验的方式进行探究。以问 题引导学生进行探究: 氢氧化钠溶液和含有酚酞的琼脂块之 间的有什么关系,作用是什么?实验现象说明了什么? 3.既然细胞不能无限长大, 但细胞数量又要增加,如何解决 这一矛盾呢?引导得出细胞通过分裂进行增殖, 从而进入细 胞增殖的学习。 二、细胞增殖:意义和方式 1.意义:生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础 有丝分裂(产生体细胞) 2.方式: 无丝分裂 减数分裂(产生生殖细胞) 三、细胞周期 1.由人的生命周期是从出生到死亡, 提问细胞的生命周期也 是从出生到死亡吗?过渡到细胞周期的学习。

人教版高中生物必修一第六章第3节《细胞的衰老和凋亡》优秀教案

人教版高中生物必修一第六章第3节《细胞的衰老和凋亡》优秀教案

人教版高中生物必修一第六章第3节《细胞的衰老和凋亡》优秀教案细胞的衰老和凋亡进教室准备工作:课件多媒体,导入:上课!同学们好,请坐!很高兴,有机会和同学们一起来上这节生物课。

首先我们来看一段动画,不知道同学们看完这部短片后,有没有想我一样觉得深受感动呢?我想短片其实反映的是说我们亲爱的长辈们,他们需要的仅仅只是我们的陪伴而已,同学们说是吗?相信很多同学们都已经想起我们白发苍苍的爷爷奶奶、甚至想起自己日渐衰老的爸爸妈妈,我们不禁发问,人为什么会变老呢?我们能不能不要变老呢?短片中最后那位奶奶还是孤独的走到了生命的尽头,我们也不禁发问,人的寿命为什么会如此短暂呢?我们的生命能不能没有尽头呢?也许这些问题,同学们以前也曾经思考过,那么,在本节课中,我们将会对这些问题进行深入的探讨,也希望同学们能通过本节课的学习对衰老和生命有一个全新的体会!标题:细胞的衰老和凋亡(板书本节课标题)新课推进:谈到衰老,或许有同学觉得衰老和自己一丁点儿关系都没有,我还是青少年阶段,我还在发育长身体呢,什么衰老和我没关系,同学们觉得是这样嘛?没错,同学们是处在青少年阶段,我们整个人体当然没有衰老,话说,我也觉得高中阶段的同学们可是一生中最有朝气、最有激情、最有生命力的阶段了,虽说如此,但是不要忘记,我们作为多细胞生物,我们整个人体可是由很多很多的基本单位——细胞所构成的!同学们此刻整个人体自然没有衰老,可是构成我们人体的细胞呢,这些如此繁多的小家伙,它们,有没有衰老、甚至死亡呢?同学们可以举例说明吗?请同学回答,提醒下,我们身体上有什么细胞会老化脱落吗?这位同学,皮肤!头皮屑!很好,请坐!还有什么吗?我们前面学过的一个知识点,血液有什么细胞呢?好,这位同学,你来回答一下,对,血细胞也在不断的衰老和死亡,红细胞寿命约120天,白细胞和血小板的寿命只有10天左右,很好,请坐!还有同学要补充吗?如果没有,就引导,大家平时用小刀不小心会怎样,没错,一些意外伤害会杀死一些细胞。

高中生物第6章第34节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变课件新人教版必修1

高中生物第6章第34节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变课件新人教版必修1

基__因__ _遗_传__机__制__决定的_程_序__性__调控
凋亡过程
自动结束生命
别称
细胞_编__程_性__死亡
11
(2)细胞凋亡的几种类型
①_个__体__发__育_过程中细胞的编程性死亡。 ②细胞的_自__然__更_新__。 ③_被__病__原__体_感__染__的细胞的清除。
(3)意义
①完成正常的_发__育_。 ②维持_内__部__环_境__的稳定。 ③抵御_外__界__各_种__因__素__的干扰。
45
A [根据大量的病例分析,癌症的发生并不是单一基因突变的 结果,至少在一个细胞中发生 5~6 个基因突变,才能赋予癌细胞所 有的特征,这是一种累积效应;癌细胞中遗传物质可能受到损伤, 细胞表面的糖蛋白减少使得癌细胞之间的黏着性显著降低,A 项错 误、D 项正确。癌细胞的形态结构发生显著变化,细胞中可能发生 多个基因突变,B 项正确。癌细胞中的染色体可能受到损伤,癌细胞 具有无限增殖能力,C 项正确。]
41
(2)内因
①原癌基因和抑癌基因是维持机体正常活动所必需的基因。
原癌基因:主要负责调节细胞周期,控制细胞
生长和分裂的进程
抑癌基因:主要是阻止细胞不正常的增殖
②癌变是由原癌基因和抑癌基因发生突变,导致细胞异常分裂,
对这种异常分裂机体又无法阻止而造成的。
42
(3)癌变机理
43
易错提醒:关于癌细胞的三个易错点 (1)癌细胞的形成是畸形分化,但癌细胞只进行分裂,却不再分 化。 (2)肿瘤不一定是癌,良性肿瘤仅仅是压迫周围组织,不会破坏 周围组织。 (3)原癌基因和抑癌基因:前者控制细胞生长和分裂的进程,后 者主要是阻止细胞不正常的增殖,二者普遍存在于所有细胞中,只 不过癌细胞中两种基因已发生突变。

2024-2025学年高一生物必修1(配人教版)教学课件第6章第3节细胞的衰老和死亡

2024-2025学年高一生物必修1(配人教版)教学课件第6章第3节细胞的衰老和死亡
攻击_磷__脂__分__子__,损伤_生__物__膜____ ③作用机理 攻击___D_N__A___,可能引起基___因__突__变__
攻击__蛋__白__质___,使__蛋__白__质__活__性__下__降_______
(2)端粒学说 ①端粒本质:__D_N__A_—__蛋__白__质__复__合__体____。 ②端粒位置:__染__色__体____的两端。 ③作用机理:端粒DNA序列被“截”短后,端粒内侧__正__常__基__因__的_D__N_A__序__列____ 就会受到损伤。
课程标准 1.理解细胞衰老在形态、结构和功能上的特征和原因,关注老龄化社会,关 爱老年人。 2.理解细胞衰老的机制,并能运用科学事实与证据进行评价。 3.比较细胞凋亡和坏死的区别,关注科技前沿,理解细胞凋亡是基因控制下 的自然生理过程,构建生命观念。
目录索引
主题一 细胞衰老 主题二 细胞的死亡 综合情境探究 细胞自噬
表现
原因
满脸皱纹
_皮__肤__细__胞__内__水__分__减__少__,_细__胞__萎__缩_,_体__积__变__小______
出现“老年斑”
_皮__肤__细__胞__中__色__素__积__累_______________________
浑身乏力、行动迟缓 _老__年__人_细__胞__中__与__呼__吸__有__关__的__酶__活__性__降__低__,_代__谢__缓_ 慢
3.细胞衰老与个体衰老的关系 (1)单细胞生物:细胞的衰老或死亡就是__个__体__的__衰__老__或__死__亡____。 (2)多细胞生物 ①细胞的衰老和死亡__不__等__于____个体的衰老和死亡。 ②两者之间的联系:个体衰老的过程也是组成个体的细胞_普__遍__衰__老___的过 程。

2018-2019学年 人教版高中生物必修1 细胞的衰老、凋亡与癌变 名师公开课省级获奖课件(47张)


二、细胞衰老的特征
二、衰老细胞的特征
(1)细胞内 水分 减少,细胞萎缩,体积变小, 速率减慢。 细胞新陈代谢 (2) 细胞内 活性降低。 多种酶 (3) 在细胞内积累,妨碍细胞内物 质的交流和传递,影响细胞正常的生理功能。 色素逐渐积累 (4)细胞内 速率减慢, 体积增大, 核膜内折, 呼吸 收缩、染色加深。 细胞核 (5)细胞膜染色质 改变,物质运输功能 。
衰 老 能 延 缓 吗 ?
衰老不可抗拒,但可延缓!
延缓衰老的方法
合理的饮食结构
良好的生活习惯 适宜的体育锻炼 乐观的生活态度
高营养饮食 步行、多用脑、降低胆 固醇、多做伸展运动、 不吸烟 、减轻体重
学会放松
部分细胞自动结束生命的结果。
细胞自动结束生命的过程 由 基因 决定。
是一种自然的生理过程。
通透性
降低
人体衰老症状与分析
头发变白
充满皱纹
老年斑 吸收能 力下降 无力
酶活性降低 水分减少
色素积累
通透性改变
呼吸速度减慢
下列关于细胞衰老的理解,错误的是
A.细胞内生理生化过程发生的复杂变化是 引起细胞衰老的主要原因 B.细胞衰老是生物体内发生异常的生命现象 C.细胞的正常衰老有利于生物体的自我更新 D.细胞衰老的的控制不仅在于细胞内部, 也与外部环境有密切关系
在种种不利因素影响下,由于细 胞正常代谢活动受损或中断引起细胞 损失和死亡。 细胞坏死
导致细胞坏死的因素:
• 1、化学因素:强酸、强碱、有毒物质等 • 2、物理因素:热、辐射等 • 3、生物因素:病原体等
细胞的凋亡
与“细胞坏死”的区别
正常死亡 表面有凋亡小体、无炎症 是主动性的死亡
非正常死亡 细胞内容物释放、炎症 是被动性的死亡

高中生物第3节细胞的衰老和凋亡第4节细胞的癌变课件新人教版必修一1


3.癌变的机理:
生长
细胞周期 分类
不正常增殖
4.癌症的预防、诊断与治疗: (1)预防措施:远离_致__癌__因__子__。 (2)诊断手段:病理切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因检测等。 (3)治疗手段:手术切除、__化__疗__和__放__疗__等。
1.新生婴儿体内没有衰老细胞,老年人体内没有新生细胞,你认为这种说 法对吗?
课内探究
知识点1 细胞的衰老和凋亡
1.衰老细胞的特征
2.个体衰老表现与细胞衰老的对应关系
个体衰老表现
对应的细胞衰老原因
皮肤干燥、发皱
细胞内水分减少,细胞体积变小
头发变白
细胞内的酶活性降低
老年斑
细胞内色素的积累
无力
细胞内呼吸速率减慢
吸收能力下降 细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
3.细胞凋亡机制的图解与分析
③细胞膜上的 __糖__蛋__白___ 等物质减少,黏着性降低,容易在体内 分___散__和__转__移_ 。
2.致癌因子的类型和实例 (连线):
①物理致癌因子
a.Rous肉瘤病毒等
②化学致癌因子
b.紫外线、 x射线等
③病毒致癌因子
石棉、砷化物、铬化物、联 c.苯胺、亚硝胺、黄曲霉素等
__①__—__b____②__—__c____③__—__a_______________
细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和凋亡
第4节 细胞的癌变
1
新旧脉络
2
基础知识
3
课内探究
4
指点迷津
5
学霸
课时作业
新旧脉络
学习目标 1.简述细胞衰老的特征。 2.说明细胞凋亡和细胞坏死的区别。(重点) 3.说出癌细胞的主要特征和癌变的机理。(重点) 4.探讨细胞的衰老、凋亡和癌变与人体健康的关系。 核心概念 细胞凋亡 细胞坏死 癌细胞 癌变

人教版高中生物必修一细胞的衰老和凋亡ppt公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件


2、下列关于细胞凋亡和细胞坏死叙述中,错误是( )D
A、细胞凋亡是一个自然生理过程;
B、细胞坏死是一个病理性改变;
C、蝌蚪尾消失,是有基因决定细胞自动结束生命过程;
D、被病原体感染细胞,由于细胞坏死而被清除。
16
第16页
1.为何健康人血细胞数量不会伴 随血细胞死亡而减少?
健康人会不断地产生新 血细胞补充到血液中去
指在种种不利原因影响下,由于细胞 正常代谢活动受损或中断引起细胞损 伤和死亡。(细胞病理性死亡)
15
第15页
练一练:当场训练 1、老年人有老年斑,对此最合理解释是( D )
A、细胞内水分减少,细胞萎缩; B、细胞核体积增大,染色体固缩,染色加深; C、细胞中酪氨酸酶活性减少; D、细胞内脂褐素占有面积增大。
41
第41页
2. 人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测 胰岛细胞( ) A.只有胰岛素基因 B.比人受精卵基因要少 C.现有胰岛素基因,也有血红蛋白和其它基因, 但不同细胞 遗传信息执行情况不同 D.有胰岛素基因和其它基因,但没有血红蛋白 基因
42
第42页
3.下列相关细胞全能性叙述错误是
干细胞
白细胞
38
第38页
2.干细胞研究用途有哪些? ✓干细胞移植治疗白血病
✓在体外培养出组织和器官,并最后通过 组织和器官移植实现对临床疾病治疗
39
第39页
细胞全能性大小比较:
在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化动 物细胞中,全能性最大是____,最①小是 ____。③
细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。 细胞分化程度越高,全能性越__低__;分化 程度越低,全能性越_高__。
不 细胞数量 同 ❖ 形态结 点 ❖ 构功效

高中生物 人教版必修1细胞的衰老、凋亡与癌变 课件 (31张)



健上可用于

( C)

A.促进细胞分裂
B.诱导细胞分化


C.延缓细胞衰老
D.抑制细胞死亡

解析 细胞内的色素积累会随着细胞衰老而逐渐增加,
它们会妨碍细胞内物质的交流,进而影响细胞正常的生
理功能,加速细胞衰老、死亡。珍珠可抑制色素的增加,
能够延缓细胞衰老。
自我·检测区
第26课时
2.李白有诗云:“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成 雪。”从细胞学角度分析,该过程中不会出现的变化是
学习·探究区 3.完成细胞的癌变机理图并回答下面的问题
第26课时

课 时
(1)正常细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质 发生变化,
栏 目
就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖的癌细胞。
开 关
(2)致癌因子主要分为三大类,核辐射属于物理致癌因子,尼
古丁属于 化学致癌因子。
(3)正常人体细胞的染色体上 有 (有、没有)原癌基因和抑癌基
目 开
调,表现为任意地、无节制地增殖分裂,增长成的一个

大的组织块。
知识·储备区 【情景导入】
第26课时


时 栏
有报道称:现在我国的癌症患者数目大概是 310 万,每年
目 开
新增发病的人数大概是 220 万,每年的死亡人数是 160 万,

我国现在用于癌症治疗的费用每年是几百亿。 图为中国抗
癌协会标志,其中的螃蟹就代表癌症。研究表明,癌细胞
作为多细胞生物的人体其个体的衰老和细胞的衰老不是完
全同步的。
学习·探究区
第26课时
(1)对单细胞生物而言,细胞的衰老或死亡就是个体的衰
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统编人教版高中生物必修第一册《第3、4节细胞的衰老、凋亡和癌变》优质课公开课课件、教案第3、4节细胞的衰老、凋亡和癌变一、细胞的衰老和凋亡1.细胞的衰老(1)个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物:细胞的衰老就是个体的衰老。

②多细胞生物:细胞的衰老和个体的衰老是不同步的;个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

(2)细胞衰老的特征(3)细胞衰老的原因:20世纪90年代以来,关于细胞衰老机制的研究取得了重大进展。

科学家提出了许多假说,目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。

2.细胞的凋亡(1)概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,是由遗传机制决定的程序性调控,又被称为细胞编程性死亡。

(2)意义①完成正常的发育。

②维持内部环境的稳定。

③抵御外界各种因素的干扰。

3.细胞坏死在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

(1)衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态()(2)细胞死亡是细胞凋亡的同义词()(3)细胞衰老和凋亡是生物体异常的生命活动()(4)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡()答案(1)×(2)×(3)×(4)×1.造成个体衰老各种表现的原因分别是什么?提示如表所示个体衰老表现对应的细胞衰老原因皮肤干燥、发皱细胞内水分减少,细胞体积变小头发变白细胞中的酪氨酸酶活性降低老年斑细胞内色素的积累无力细胞内呼吸速率减慢吸收能力下降细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低2.细胞凋亡和细胞坏死的区别是什么?提示细胞凋亡和细胞坏死都是细胞的死亡过程,但二者的死亡机理不同。

细胞凋亡是一个主动的、有利于个体生存的过程,而细胞坏死是一个被动的、对个体生存有害的过程。

二、细胞的癌变1.癌细胞(1)概念:在个体发育过程中,有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。

(2)主要特征①在适宜的条件下,能够无限增殖。

②形态结构发生显著变化。

③癌细胞的表面发生了变化。

2.致癌因子(1)物理致癌因子:如紫外线等。

(2)化学致癌因子:无机物如石棉等;有机物如黄曲霉素等。

(3)病毒致癌因子:如ROUS肉瘤病毒等。

3.致癌因子引起细胞癌变的原因简单地说,癌症的发生是在致癌因子的作用下,一系列的原癌基因与抑癌基因的突变逐渐累积的结果。

4.癌症的预防、诊断和治疗(1)预防措施:远离致癌因子。

(2)诊断手段:病理切片的显微观察、CT、核磁共振、癌基因检测等。

(3)治疗手段:手术切除、化疗、放疗等。

(1)人体所有细胞(人成熟红细胞除外)中都有与癌变有关的基因()(2)细胞分化是基因选择性表达的结果;细胞的癌变是基因突变的结果;细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果()(3)只有恶性肿瘤才称为“癌”()答案(1)√(2)×(3)√1.(2018·聊城高一检测)下列关于衰老的相关叙述,错误的是()A.多细胞生物个体衰老的过程,也是组成个体的细胞普遍衰老的过程B.细胞代谢产生的自由基,会攻击蛋白质分子,致使细胞衰老C.衰老细胞的水分减少,多种酶的活性降低,色素积累D.衰老细胞的体积减小,从而使细胞的相对表面积增大,物质运输效率增大答案D解析多细胞生物个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程,A正确;自由基学说认为,辐射会刺激细胞产生自由基攻击蛋白质,使细胞衰老,B正确;细胞衰老的特征是细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,细胞内多种酶的活性降低,细胞新陈代谢速率减慢,细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累,C正确;衰老的细胞,其细胞膜通透性改变,物质运输功能降低,D错误。

2.(2019·徐州高一检测)美国的研究人员鉴别出一组非肽类CASPASE抑制剂及其分子作用机制,并证实它们能够抑制细胞凋亡过程中信号的传递。

下列相关叙述不正确的是()A.细胞凋亡过程中的信号传递与细胞膜表面的某种蛋白质有关B.细胞凋亡是由基因控制的细胞编程性死亡C.CASPASE抑制剂在核糖体上合成D.细胞的增殖和凋亡失控都会导致许多疾病的发生答案C解析细胞间的信号传递与细胞膜表面的糖蛋白有关,A正确;细胞凋亡是由基因控制的细胞编程性死亡,是机体正常的生理反应,B正确;题干已强调CASPASE是非肽类抑制剂,因此CASPASE抑制剂不可能在核糖体上合成,C错误;细胞的增殖失控会导致疾病,如癌症,细胞凋亡失控也会导致许多疾病的发生,D正确。

3.下列关于细胞凋亡的叙述,不正确的是()A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡C.细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成D.细胞坏死是有害基因选择性表达造成的答案D解析与细胞凋亡有关的基因存在于所有细胞中,A正确;细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程,被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡,B正确;细胞凋亡又称为细胞编程性死亡,凋亡的过程中有新蛋白质的合成,C正确;细胞坏死是由外界不利环境因素引起的,属于不正常的细胞死亡,对生物体有害,而不是基因选择性表达造成的,D错误。

4.(2018·吉林二中高二下月考)下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说法错误的是()A.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有关B.细胞癌变后细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量减少C.体细胞癌变后会丧失原来的生理状态,其遗传物质会发生改变D.癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质答案B解析细胞的畸形分化与癌细胞的产生有关,A正确;糖蛋白只存在于细胞膜外侧,B错误;体细胞癌变后会丧失原来的生理状态,其遗传物质由于基因突变会发生改变,C正确;癌细胞由于无限增殖,其分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质,D正确。

5.检测癌细胞有多种方法。

切取一块组织鉴定其是否发生癌变,可用光学显微镜观察()A.细胞中染色体数目是否改变B.细胞原癌基因是否发生突变C.细胞的形态是否改变D.细胞膜上的糖蛋白是否减少答案C解析细胞癌变的根本原因不是染色体数目的改变,而是原癌基因和抑癌基因发生突变,基因突变在光学显微镜下观察不到,A、B错误;癌细胞的主要特征之一是形态发生显著变化,例如,正常的成纤维细胞呈扁平梭形,其癌变后变成球形,可用光学显微镜观察,C正确;癌细胞表面的糖蛋白减少,但糖蛋白在光学显微镜下观察不到,D错误。

6.细胞衰老与凋亡是生物界的普遍规律。

一部分发生衰老的细胞会被机体自身清除,但另一些衰老的细胞会随着时间的推移在体内积累增多,并分泌一些免疫刺激因子,导致低水平炎症发生,引起周围组织衰老或癌变。

实验揭示,衰老细胞不仅是衰老过程的产物,也可能是组织器官进一步衰退的重要原因。

最近科学家通过研究表明,清除衰老细胞可延缓小鼠的衰老进程,该成果有望开辟出一条对抗衰老的新途径。

(1)衰老细胞的特征主要有__________减少,细胞萎缩;多种________的活性降低,代谢速率减慢;细胞膜______改变,使物质运输功能降低等。

(2)导致细胞发生癌变的外界因素有_____________、_______________、________________。

癌细胞能无限增殖,其增殖方式主要是____________。

癌细胞中明显增多的具有细胞膜结构的细胞器可能是________,理由是____________________________________________。

(3)在成熟的生物体内,衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除,都是通过____完成的。

(4)对人类来说,良好的外部环境和行为习惯也可以延缓细胞的衰老,试举例说明(至少写两个):________________________________________________________。

答案(1)水分酶通透性(2)物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子有丝分裂线粒体细胞不断增殖需消耗较多的能量(3)细胞凋亡(4)合理的饮食结构、适宜的体育运动、乐观的人生态度等(写出两个即可)解析(1)掌握衰老细胞的基本特征即可作答。

(2)目前认为,致癌因子大致分为三类:物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。

癌细胞能无限增殖,有细胞周期,其分裂方式为有丝分裂。

癌细胞增殖能力强,消耗的能量多,线粒体是供给能量的主要场所且是具有细胞膜结构的细胞器。

(3)通过细胞凋亡,在成熟生物体内实现衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除,维持生物体内部环境的稳定。

(4)对人类来说,细胞衰老与人体所处外界环境的变化有密切的联系。

题组一细胞的衰老和凋亡1.细胞衰老是一种正常的生命现象,人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是()A.细胞内水分减少,细胞萎缩B.细胞内有些酶活性降低C.物质运输功能增强D.细胞内呼吸速率减慢答案C解析结合细胞衰老的特征可知A、B、D正确;细胞衰老,细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低,而不是增强,C错误。

2.(2018·山西长治一中期末)关于生物个体衰老和细胞衰老的关系中,下列说法正确的是()A.成年的个体内没有幼嫩的和衰老的细胞B.细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老C.幼年个体中没有衰老的细胞D.老年个体中没有幼嫩的细胞答案B解析幼年、成年和老年的个体体内都有幼嫩的细胞、衰老的细胞,个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

3.(2018·江苏盐城中学期末)近年来,很多消费者通过多种方法来去除身体多余的角质,让自己的肌肤焕然一新,下列有关说法错误的是()A.人体表层的角质层细胞是因衰老而死亡的细胞,人体细胞的衰老受基因的调控B.人体细胞的衰老对于维持个体的正常生长和发育具有重要意义C.衰老细胞内多种酶活性增强D.衰老的细胞呼吸变慢答案C解析人体表层的角质层细胞是因衰老而死亡的细胞,而人体细胞的衰老受基因的调控;细胞的衰老和凋亡对于维持个体的正常生长和发育具有重要意义;衰老细胞内多种酶活性降低;衰老的细胞呼吸变慢。

4.(2018·湖南张家界期末)下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是()A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是基因调控的,细胞坏死是外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的答案D解析细胞凋亡是指细胞在一定阶段,由特定基因控制的编程性死亡,是细胞主动发生的“自杀”现象。

细胞坏死是由种种不利的外界因素造成的细胞损伤和急速死亡。

细胞坏死是意外的、被动性的死亡,故又称病理性死亡。

5.细胞凋亡也称为细胞编程性死亡,其大致过程如图所示。

下列有关叙述错误的是()A.细胞皱缩、染色质收缩表明细胞处于衰老状态B.图示过程只发生在胚胎发育过程中C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与细胞膜的流动性密切相关D.细胞凋亡是由遗传物质控制的,与细胞坏死有明显区别答案B解析细胞皱缩、染色质收缩是细胞衰老的特征,A正确;图示过程发生于生物体的整个生命过程中,B错误;吞噬细胞吞噬凋亡小体的过程属于胞吞,体现了细胞膜的流动性,C正确;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,细胞坏死受外因影响,D正确。

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