五年级上册美术说课稿-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标:学习直升飞机模型的设计与制作,了解直升飞机的外形结
构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标:制作一架直升飞机的模型,培养学生美术设计制作与应用
的能力。
情感目标:培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学
习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
2学情分析
飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘,进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材,进行直升飞机模型的设计制作。
3重点难点
学习直升飞机的的设计与制作。
4教学过程
4.1一课时
4.1.1教学活动
活动1【活动】飞行梦工厂。
五年级美术上册说课稿-8. 飞行梦工厂2-湘美版
五年级美术上册说课稿-8. 飞行梦工厂2-湘美版一、前言本篇说课稿主要针对五年级上册美术课程的第八堂课——飞行梦工厂2-湘美版。
本课旨在让学生了解中国湘绣的特点和技法，通过绣制迎春花，培养学生的手工能力和审美能力。
二、教学目标1.知道中国传统手工艺——湘绣的发展历程和特点；2.掌握湘绣的基本刺绣技法；3.通过绣制迎春花，培养学生的手工能力；4.提高学生的审美能力，学会欣赏和欣赏艺术作品。
三、教学过程3.1 导入环节引导学生回忆上一节课学到的知识点，即对中国传统手工艺的了解，并通过问答方式展开讲解，为本节课的学习打下基础。
3.2 正文环节•第一步：讲解湘绣发展历程和特点。
在教师的引导下，学生了解湘绣的发展历程和特点，可以适当进行图示或幻灯片展示。
•第二步：示范基本刺绣技法。
通过视频、图示等形式，向学生演示湘绣的基本刺绣技法，并请学生跟随示范进行练习，以掌握技法。
•第三步：绣制迎春花。
请学生根据设计好的迎春花图案，运用所学的湘绣技法进行绣制。
学生可以自由选择线条的颜色和宽度，灵活运用，体现个性化。
•第四步：欣赏分享。
让学生欣赏彼此的作品，并进行分享和交流，提高学生的艺术欣赏和鉴赏能力。
3.3 总结环节讲解本节课的要点，总结学习成果，强调学生的实践操作性和创新能力，激发学生的学习兴趣。
四、板书设计湘绣发展历程和特点基本刺绣技法绣制迎春花欣赏分享- 唐宋精益求精- 移针、穿针- 设计图案- 学生作品分享和交流- 明清技艺日趋精湛- 抽提、勾边- 选线颜色和宽度- 艺术欣赏和鉴赏- 现代创新表现手法多样- 缎线、毛线- 灵活运用技法五、教学反思本节课采用以绣制迎春花为主题，让学生了解湘绣的特点和技法，并掌握了基本的刺绣技能。
同时，通过学生间的作品分享和交流，不但提高了学生成败细节，增强了他们的自信心，也激发了他们的学习兴趣，达到了预期的教学目标。
未来教学中，可以适当增加素材，或采用多种教学方式，进一步提高学生的学习效果。
五年级上册美术第八课飞行梦工厂湘美版 (3)
5、填充上彩色的 色彩，注意色彩的丰富性
6、最后剪出，粘贴在蓝色卡纸上。
7、用同一种色彩的马克装饰背景，注意图案的统一性。
四、作品要求
要求：
1、发挥各自的想象力，创作属于自己独 一无二的飞行物。 2、色彩对比鲜明，内容丰富。
谢谢大家
《飞行梦工厂》
授课班级：五年级 教学目标：对高空飞行物的创意进行想象 教学重点：学习飞行物的外形特点 教学难点：对主体物设计与创造、以及色彩表现
一、欣赏
二、创意飞行
三、作品示范
1、拿到一张蓝色的卡纸备用
2、用黑色小马克笔画出云朵的造型，再用浅色马克笔勾边
3、在剩余的白纸上画出一万米高空飞行的场景想象图
五年级上册美术说课稿-第8课飞行梦工厂 ｜湘美版
五年级上册美术说课稿－第8课飞行梦工厂｜湘美版一、教育背景本次美术课是五年级上册的课程，学生已经掌握了许多基本的绘画技能和知识，并且也能够表现出对于美术作品的理解和欣赏。
本节课我们将主要学习美国电影《飞行梦工厂》所表达的精神内涵和艺术特点。
此次授课的地点是XXX小学，本课将采用湘美版的教材。
二、教学目标1. 知识目标•了解美国电影《飞行梦工厂》的故事情节，了解其中的精神内涵；•认识电影中的角色形象及其表现手法；•了解电影中的色彩运用和构图手法。
2. 能力目标•能够理解电影中的故事情节和角色形象；•能够运用基础美术知识和技能进行创作和表达。
3. 情感目标•帮助学生更好地理解电影中的精神内涵，培养学生的感性认识和审美能力；•培养学生的想象力和创造力，鼓励学生创作出自己的作品。
三、教学重点1.了解美国电影《飞行梦工厂》的精神内涵及艺术特点；2.掌握电影中的人物形象和其表现手法。
四、教学内容与教学步骤1. 教学内容（1）了解美国电影《飞行梦工厂》1、介绍电影的基本信息：导演、上映时间、票房等。
2、展示电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。
3、简要介绍电影的故事情节，突出电影中人物的形象和表现手法。
（2）人物形象表现1、选取电影中具有代表性的人物形象，分析和解读其形象特点和表现手法。
2、学生根据电影中的人物形象，进行模仿和表演，集体分析和讨论，展示不同的表现方式和手法。
2. 教学步骤（1）导入活动播放电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。
（2）新课讲授1、介绍电影的基本信息。
2、简要介绍电影的故事情节和人物形象。
3、选取电影中具有代表性的人物形象，分析和解读其形象特点和表现手法。
（3）学生独立活动学生根据电影中的人物形象，进行模仿和表演。
（4）集体讨论学生分享自己的表演和感受，老师进行点拨和指导，引导学生进行深入分析和讨论。
3. 教学评价（1）评价方法1、观察学生的表现和作品，进行细致的评价。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版
五年级上册美术教案-第八课飞行梦工场︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解飞行的基本原理，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等技能创作飞行器的实践能力。
3. 引导学生关注我国航空事业的发展，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 飞行原理简介2. 航空事业发展史3. 飞行器设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行原理、飞行器设计与制作2. 教学难点：飞行器设计的创新与实际操作四、教学过程1. 导入新课通过展示各种飞行器图片，激发学生对本课的兴趣，引导学生关注我国航空事业的发展。
2. 讲解飞行原理简要介绍飞行的基本原理，如升力、推力、重力等，帮助学生理解飞行器是如何飞行的。
3. 航空事业发展史介绍我国航空事业的发展历程，展示我国自主研发的飞行器，增强学生的民族自豪感。
4. 飞行器设计与制作教师示范飞行器的制作方法，引导学生运用绘画、手工等技能进行创作。
5. 学生实践学生分组进行飞行器设计与制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和建议。
7. 课堂小结总结本课所学内容，强调飞行原理在实际生活中的应用，鼓励学生关注我国航空事业的发展。
五、教学反思本节课通过讲解飞行原理、航空事业发展史，以及飞行器设计与制作，培养了学生对航空事业的兴趣，提高了学生的动手实践能力。
在教学中，要注意激发学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作出独特的飞行器。
同时，要关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，设计一款具有创意的飞行器。
2. 搜集我国航空事业的相关资料，了解我国航空事业的发展现状。
注意事项：本教案适用于五年级上册美术课程，教学时间为一课时。
在实际教学中，可根据学生的实际情况进行调整。
重点关注的细节是“飞行器设计与制作”环节。
这个环节是整节课的核心，它直接关联到学生能否将所学的飞行原理知识应用到实践中，以及他们的创新能力和动手能力是否能够得到有效提升。
五年级上册美术教案-第8课飞行梦工厂 ｜湘美版
五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版教学内容本节课是湘美版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》，通过本课的学习，学生将了解飞行器的构造和设计原理，以及如何运用绘画和手工制作技巧创作出属于自己的飞行器。
教学内容主要包括：1. 飞行器的定义和历史背景介绍；2. 飞行器的构造和设计原理；3. 飞行器的绘画技巧；4. 飞行器的手工制作技巧；5. 创作属于自己的飞行器。
教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解飞行器的定义和历史背景；2. 掌握飞行器的构造和设计原理；3. 学会飞行器的绘画技巧；4. 学会飞行器的手工制作技巧；5. 创作出属于自己的飞行器。
教学难点1. 飞行器的构造和设计原理；2. 飞行器的绘画技巧；3. 飞行器的手工制作技巧。
教具学具准备1. 课件；2. 绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）；3. 手工制作工具（如剪刀、胶水、纸板等）；4. 教学视频。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的飞行器图片，激发学生的兴趣，引入本节课的主题；2. 新课讲解：讲解飞行器的定义、历史背景、构造和设计原理，让学生对飞行器有更深入的了解；3. 绘画技巧讲解：讲解飞行器的绘画技巧，让学生学会如何绘制飞行器；4. 手工制作技巧讲解：讲解飞行器的手工制作技巧，让学生学会如何制作飞行器；5. 学生练习：让学生运用所学知识，创作属于自己的飞行器；6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价；7. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，并提出一些拓展性的问题，让学生在课后进行思考和探索。
板书设计1. 五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版；2. 教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分的文字描述。
作业设计1. 让学生根据所学知识，创作一幅飞行器的绘画作品；2. 让学生根据所学知识，制作一个飞行器的手工模型。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生们对飞行器充满了好奇和兴趣，他们在绘画和手工制作过程中表现出了很高的积极性和创造力。
湘美版美术五年级(上册)第8课+飞行梦工厂+图片及作品参考(课件)
按飞机的飞行速度划分：有亚音速飞机和超音速飞机之分，亚音速飞机又分低速飞机（飞行 速度低于400公里/小时）和高亚音速飞机（马赫数为0.8-0.9）。多数喷气式飞机为高亚音速 飞机。超音速飞机是指飞机速度超过音速的飞机。民用超音速飞机的代表是法国研制的“协 和”超音速飞机。它可爬升到距地面15000-18000米的高空，以每小时约2180公里的速度巡 航，不间断飞行距离为6230公里。
飞机是20世纪初最重大的发明之一，公 认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12 月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的 航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际 航空联合会（FAI）所认可，同年他们创办了 “莱特飞机公司”。自从飞机发明以后，飞 机日益成为现代文明不可缺少的工具。它深 刻的改变和影响了人们的生活，开启了人们 征服蓝天历史。
按飞机的发动机划分：有螺旋桨飞机和喷气式飞机之分。螺旋桨飞机，包括活塞螺旋桨式飞 机和涡轮螺旋桨式飞机。活塞螺旋桨式飞机，利用螺旋桨的转动将空气向机后推动，借其反 作用力推动飞机前进。喷气式飞机，包括涡轮喷气式和涡轮风扇喷气式飞机。按飞机的发动 机数量划分有单发（动机）飞机、双发（动机）飞机、三发（动机）飞机、四发（动机）飞 机之分。按发动机安装的位置可分为机身内式发动机飞机、翼内式发动机飞机、翼上式发动 机飞机、翼下式发动机飞机、翼吊式发动机飞机和尾吊式发动机飞机。
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》 湘美版
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》教材版本：湘美版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工制作等技能，创作出具有创意的飞行器作品。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
教学重点：1. 飞机的基本构造和功能。
2. 绘画、手工制作技能的运用。
3. 团队协作能力和创新精神的培养。
教学难点：1. 飞机构造的复杂性和功能的多样性。
2. 创意飞行器的设计和制作。
教学准备：1. 教师准备飞机模型、图片等教学素材。
2. 学生准备绘画、手工制作工具。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示飞机模型和图片，引导学生观察飞机的外形和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和认识。
二、新课学习1. 教师讲解飞机的基本构造和功能，如机身、机翼、发动机等。
2. 学生跟随教师一起学习飞机的构造和功能。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，设计并制作自己的飞行器。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习导入1. 教师引导学生回顾上节课学习的飞机知识。
2. 学生分享自己对飞机的理解和感悟。
二、深入探究1. 教师提出问题，引导学生思考飞机的飞行原理和创新设计。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和想法。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，改进和完善自己的飞行器作品。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 教师引导学生关注航空领域的最新发展，了解飞机的创新设计。
2. 学生可以尝试将自己的飞行器作品进行实际飞行测试，感受飞行的乐趣。
教学反思：本节课通过让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
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五年级上册美术说课稿-第八课飞行梦工场 | 湘美版
一、教材分析
本节课的教材为五年级上册美术课本《湘美版》第八单元《美的火花在迸发》第三节，主要介绍了电影《飞行梦工场》中的角色设计和场景构思。
二、教学目标
1.了解电影《飞行梦工场》的故事情节和制作背景；
2.理解电影中的角色设计和场景构思；
3.掌握基本的人物和场景画法，能够绘制出自己的角色和场景。
三、教学重点和难点
1.教学重点：电影《飞行梦工场》中的角色设计和场景构思；
2.教学难点：如何将角色和场景绘制得生动、逼真，符合创意要求。
四、教学过程
1. 前期准备
向学生简单介绍电影《飞行梦工场》的故事情节和制作背景，引起学生的兴趣和热情。
2. 角色设计
1.班里请出一名学生扮演电影《飞行梦工场》中的主要角色“豆豆先生”，并在黑板上将其形象画出。
2.介绍角色设计的基本原则，例如角色形象的特点要突出、动作要生动、特征要明显等等。
3.让学生自由发挥，设计出自己的角色形象，鼓励他们在形象设计中融入个人理念和创意。
3. 场景构思
1.向学生介绍电影《飞行梦工场》中的场景设计，如大山、小河、天空、城市等等。
2.引导学生学会从生活中汲取灵感，将自己感兴趣的事物融入场景设计中，例如家乡的山水风光和建筑风格等等。
3.让学生在课堂上完成场景构思的草图，引导他们注重画面效果，提高他们的绘画技巧。
4. 教学总结
回顾本节课所学内容，再次强调角色设计和场景构思的重要性，并对学生在今后的绘画过程中应注意的事项进行简单概括和总结。
五、教学评价
本节课的评价标准主要根据以下几个方面：
1.学生对电影《飞行梦工场》的了解程度；
2.学生的角色设计是否符合创意要求；
3.学生的场景构思是否生动逼真、形象鲜明；
4.学生的绘画技巧和表现力等。
六、教学反思
1.整堂课的时间安排要合理，不要过于冗长，避免因时间不足而导致教学效果的降低。
2.要指导学生在设计过程中进行反复修改和改进，以更好地发挥自己的创意和想象力。
3.探索多媒体教学方式，提高学生的学习兴趣和效果。