2017动画片制作赛项规程

2017动画片制作赛项规程
2017动画片制作赛项规程

2016-2017年四川省职业院校技能大赛

“动画片制作”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号:ZZ201713

赛项名称:动画片制作

赛项组别:中职组

赛项归属产业:信息技术

二、竞赛目的

通过赛,为“信息技术类与数字媒体技术”专业学生三维建模的基本功与实战能力,具备制作三维动画的基本技能,提高学生影视动画制作对应岗位职业能力和岗位协作性,更好地培养影视动画基础人才,为信息产业、创意产业、文化产业发展服务;搭建中职学校信息技术类、广播影视类的校企合作平台,促进影视动画技术主流软件及相关技术在中职院校中的教学应用;推进四川省产学结合的人才培养模式改革,引导四川省中职学校信息技术类和数字媒体类专业的教学改革方向。

三、竞赛内容

竞赛以全真三维动画片制作工程项目为基础,面向岗位技能,同时考察学生的快速学习和应用能力,在竞赛中考核学生对三维动画核心技术的掌握程度。

选手基于赛场软、硬件环境,按照赛题要求,完成一个二足角色模型的建立,运用赛题提供的二足配角、道具和场景,创作

一段不短于10秒的卡通风格的三维动画。具体需要完成的工作包括三维建模、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布置、渲染、合成与输出等。

四、竞赛方式

比赛采取个人赛方式进行,各参赛选手需在240分钟内独立完成给定项目所要求的任务。

五、竞赛流程

六、竞赛试题

本赛项试题内容依据教育部中等职业学校信息技术类相关专业教学标准,紧密联系三维动画制作公司生产实际,参照相关专业职业技能鉴定标准的要求,结合当今三维动画制作的新技术、新应用。大赛组委会聘请来自行业、企业和科研院所、职业院校的专家组成专家工作组,负责命题及相关工作,建立赛项试题库。

七、竞赛规则

(一)选手资格

参赛选手必须是区域内年龄不超过21周岁(1996年5月1日及以后出生)的2016-2017学年度全日制在籍中等职业学校以及五年制高职1—3年级2016-2017学年度全日制在籍学生。凡

在往届全国职业院校技能大赛中获得过同一赛项一等奖的选手不能参赛。各市(州)教育局根据本次大赛报名资格要求,做好参赛选手的资格审查工作,确保报名信息的准确、安全、可靠。

(二)组队方式

各市(州)自行选拔1-2名选手组队参赛(成都市代表队参赛人数最多不超过4人),最多1名选手对应1名指导教师,领队可由1名指导教师兼任也可以单独指定,指导教师经报名并通过资格审查后确定

(三)各市(州)代表队通过四川省职业院校技能大赛网络报名系统统一报名。

(四)竞赛工位号通过抽签决定,竞赛期间参赛选手原则上不得离开竞赛场地。

(五)竞赛所需的软件和辅助工具统一提供,参赛选手不得使用自带的任何有存储功能的设备,如移动硬盘、光盘、U盘、手机、随身听等。

(六)竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保设备和人身安全,并接受裁判员的监督和警示。若因选手个人原因造成设备故障或损坏,无法继续比赛,裁判长有权终止该队比赛;若因非选手个人因素造成设备故障,由裁判长视具体情况做出裁决。

(七)每个参赛队可配备不超过2名的指导教师(成都市代表队指导教师人数最多不超过4人),指导教师经报名并通过资格审查后确定。领队和指导教师不得进入竞赛场地内,发现违规取消该队参赛资格。

(八)竞赛结束(或提前完成)后,参赛选手须提交竞赛试题要求的相关3D模型文件以及视频文件,现场裁判现场裁判员与参赛选手一起签字确认,签字确认后不得再进行任何操作。

(九)其它未尽事宜,将在赛项说明会上做详细说明。

八、竞赛环境

本次竞赛在指定的赛场进行,比赛地点为成都工贸职业技术学院2号实训楼。场地室内面积120余平方米,可布置40个机位(工位)。

九、技术规范

(一)掌握3ds Max 2014的基本操作技巧

1.文件管理:新建文件、保存文件、增量保存、自动保存、Hold与fetch功能;

2.视图操作:视图大小调整与切换、切换视图显示模式、控制正交视图与透视视图;

3.选择对象:使用不同的方式选择物体以及子物体;

4.变换对象:移动、旋转、缩放对象;

5.坐标系:理解3ds Max 2014中包括View/Screen/World/Parent /Local在内的各类坐标系;

6.对齐与捕捉:对象对齐、2D/2.5D/3D捕捉功能;

7.群组:创建与解除群组、打开与关闭群组、修改群组内容;

8.复制对象:用duplicate命令创建对象、使用shift快捷键复制对象、镜像、阵列;

9.复制模式:理解copy/instance/reference之间的区别;

10.修改器:理解修改器与修改器堆栈、增加/修改/塌陷修

改器、切换修改器堆栈最终结果显示、理解修改器子物体、掌握对子物体应用修改器的方法、理解修改器的拓扑结构相关性;

11.显示控制:隐藏/显示物体、冻结/解冻物体、锁定当前选中物体、独立物体。

(二)掌握利用3ds Max 2014进行三维建模的技术

1.掌握各种曲线的创建方法;

2.掌握基本几何体与扩展几何体的创建方法;

3.掌握几种重要复合物体的创建方法:Loft、Boolean、Pro Boolean、Shape Merge、Scatter;

4.掌握利用Editable Poly/Edit Poly/Editable Mesh/Edit Mesh进行多边形建模的方法、Mesh Smooth/Turbo Smooth修改器的使用方法;

5.掌握利用多边形建模技术创建角色模型的方法。

(三)了解利用3ds Max 2014进行UV整理的技术

1.了解UVW Map/UVW Xform修改器的使用方法;

2.了解Unwrap UVW修改器的使用方法;

3.了解UV整理的技巧。

(四)掌握利用3ds Max 2014进行材质设定的技术

1.掌握Slate Material Editor/Compact Material Editor 材质编辑器的使用方法;

2.理解Standard材质及其参数设置方法;

3.理解以下贴图通道的含义及其使用方法:

Diffuse Color/Specular Color/Specular Level/Glossiness /Self-Illumination /

Opacity/Bump/Reflection/Refraction;

4.理解Multi/Sub-Object材质的含义及其使用方法。

(五)掌握常用的修改器

掌握常用修改器的使用方法。

(六)掌握3ds Max 2014中基础的动画技术

1.理解制式、帧速率、时间线的概念与设置方法;

2.理解关键帧、插值的概念,以及关键帧动画的方法;

3.掌握如何制作物体变换(移动、旋转、缩放)动画;

4.掌握如何利用修改器制作动画;

5.理解父子关联与层级,并能利用父子关联创作动画;

6.掌握以下约束器:Attachment Constraint、Path Constraint、Link Constraint、LookAt Constraint。

(七)掌握利用3ds Max 2014创作角色动画的技术

1.掌握利用Biped或CAT角色动画系统制作角色动画的方法;

2.掌握利用Skin进行蒙皮的方法;

3.掌握利用Morpher修改器创建表情动画的方法。

(八)掌握利用3ds Max 2014中的灯光进行布光的技术

1.理解点光源、聚光灯、平行光、天空光的基本概念;

2.掌握Target Spot/Free Spot/Target Direct/Free Direct/ Omni/Skylight灯光的参数设置方法;

3.掌握灯光强度、色彩与衰减的设置方法;

4.掌握如何将物体从灯光的照明范围中纳入与排除;

5.理解阴影贴图、光线跟踪阴影的异同与使用方法;

6.掌握表现锐利与柔和阴影的技巧。

(九)掌握利用3ds Max 2014中的摄像机进行取景的技术

1.掌握Target Camera/Free Camera的基本使用方法;

2.掌握改变摄像机焦距与透视的方法;

3.掌握制作摄像机动画的方法。

(十)掌握3ds Max 2014中的渲染技术

1.掌握3ds Max 2014中渲染范围、画面尺寸、保存位置、文件格式的设置方法;

2.掌握切换渲染器的方法;

3.理解3ds Max 2014中Default Scanline Renderer默认渲染器的基本参数;

4.掌握3ds Max 2014中Mentalray渲染器及Vray渲染器的基本使用方法;

5.掌握利用光线跟踪实现反射、折射效果的方法;

6.掌握全局光、环境遮蔽效果的实现方法。

十、技术平台

(一)竞赛软件技术平台

竞赛提供的PC机预装Windows 7,Microsoft Office 2010,Adobe Reader、Adobe Photoshop CS5、Adobe After Effects CS5、常用的播放器、系统自带的拼音、搜狗拼音、搜狗五笔输入法等常用软件,并提供以下软件可供现场安装:

Autodesk 3ds Max 2014(中文版);

vray3.0渲染器。

(二)竞赛硬件技术平台

CPU:英特尔第四代酷睿i5-4590 3.20GHz 四核;

内存:8G;

显卡:NVDIA GeForce GT630;

显示器:21.5寸液晶显示器分辨率1920*1080;

立体声耳麦。

十一、成绩评定

(一)评分方法

1.本赛项裁判组由组委会从裁判库中随机抽取产生。

2.评分时,取所有裁判评分的平均值作为该选手得分。

3.按模块分别计算得分,错误不传递,累加计算总分。

4.评分的主要依据是:作品技术细节、视觉效果和创意创新设计效果等因素。

(二)评分细则

十二、奖项设定

本赛项设个人一、二、三等奖,以参赛选手总数为基数,获奖比例分别为10%、20%、30%(按小数点四舍五入)。一等奖参赛选手的指导教师获优秀指导教师荣誉证书。

参赛选手的最终名次依据各模块成绩累加后的总成绩排定,即由“动画基础模块”子项成绩(占40%)、“动画创作模块”子项成绩(占55%)、“文件规范命名”子项成绩(占5%)共三项成绩之和来最终确定比赛名次。当出现成绩相同时,先比较“动画基础模块”子项成绩,成绩高者名次在前;若还不能分出先后,再比较“动画创作模块”子项成绩,成绩高者名次在前;若还不能分出先后,再比较完成比赛的总竞赛时间,时间短者名次在前;若还不能分出先后,取相同名次。

十三、赛项安全

承办单位成立技能大赛赛事安全保卫组,由承办单位相关部门人员组成,全面负责安全保卫工作。在整个竞赛过程中,通过竞赛现场工作人员,及时协调处理各种安全事务,确保赛项顺利进行。

(一)安全操作基本注意事项

遵守赛场设备设施操作规程,注意用电安全,以免造成伤害和事故。

(二)工作前的准备工作

核查竞赛环境,保证现场无安全隐患。

(三)工作过程中的安全注意事项

1.参赛人员应爱护所竞赛场所的仪器设备,操作设备时应按规定的操作程序谨慎操作,不得触碰非竞赛用仪器设备。操作中

若违反安全操作规程发生安全事故,将立即取消竞赛资格。

2.承办单位医务室人员及周边医院医护人员现场值守,提供医疗保障服务。

(四)工作完成后的注意事项

1.比赛结束,必须清洁桌面,扫除垃圾,所有移动过的仪器、设备都必须恢复原状。

2.提前完成比赛项目或竞赛时间终止,必须听从现场工作人员的安排,不得随意行动。

十四、竞赛须知

(一)参赛队须知

1.参赛选手报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛选手因故无法参赛,须由参赛选手所在代表队在相应赛项开赛前10个工作日前出具书面说明,经大赛执委会办公室核实后予以替换。参赛选手在开赛前3个工作日内不得更换。竞赛开始后,参赛队不得更换参赛选手,允许队员缺席比赛。

2.参赛选手在报名获得确认后,原则上不得更换,如准备竞赛过程中,选手因故不能参赛,参赛单位主管部门需出具书面说明,按相关程序补充参赛选手并接受审核;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛选手,允许队员缺席比赛。

3.参赛选手的竞赛编号、工位号等,采用抽签方式确定。

4.参赛队所有人员在竞赛期间未经组委会批准,不得接受任何与竞赛内容相关的采访,不得将竞赛的相关情况及资料私自公开。

(二)指导教师须知

每个参赛队可配备2名指导教师(成都市代表队指导教师人数最多不超过4人),最多1名选手对应1名指导教师,指导教师经报名并通过资格审查后确定。领队、指导教师不得进入竞赛场地内,发现违规将立即取消该队参赛资格。

(三)参赛选手须知

1.总则

参赛选手严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明参赛。

2.准备阶段

(1)参赛选手凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件(身份证、学生证)参加竞赛及相关活动,按照赛程安排和规定时间前往指定地点。

(2)参赛选手不得携带U盘、移动硬盘、光盘、手机等存储设备和通讯设备,一经发现,将立即取消竞赛资格。

3.比赛阶段

(1)参赛选手进入赛场后,保持安静,不得打闹、喧哗、随意走动;自带饮用水需要有可密闭的盖子,饮用后需盖好;竞赛结束后有序离开赛场,不得停留。

(2)竞赛开始后,参赛选手不得离开自己的工位及赛场,如确实急需离开赛场,需工作人员全程陪同。选手若需休息、饮水或去洗手间,耗用时间一律计算在操作时间内。

(3)参赛选手在参赛过程中,如遇问题需举手向裁判员提问;参赛选手之间互相询问按作弊处理。

(4)各参赛选手需按照竞赛试题要求提交文件,文件提交

不规范者,将酌情扣分,严重者取消竞赛成绩。

(5)参赛选手须严格遵守赛场规章制度,服从裁判,文明参赛。有作弊行为的,该项成绩为0分;如有不服从裁判、扰乱赛场秩序等不文明行为,按照相关规定扣减分数,情节严重的,直接取消比赛资格和竞赛成绩。

(6)选手应爱护竞赛工位上的所有设施设备,操作设备时应按规定的操作程序谨慎操作,不得触碰非竞赛用仪器设备。操作中若违反安全操作规程发生安全事故,将立即取消竞赛资格,并由参赛选手所在单位负责赔偿。

(四)工作人员须知

1.树立服务观念,一切为选手着想,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风,积极完成本职任务。

2.注意文明礼貌,保持良好形象,熟悉竞赛指南。

3.于赛前30分钟到达赛场,严守工作岗位,不迟到,不早退,不无故离岗。

4.熟悉竞赛规程,严格按照工作程序和有关规定办事,遇突发事件,按照安全工作预案,组织指挥人员疏散,确保人员安全。

5.服从统一领导,严格遵守竞赛纪律,加强协作配合,提高工作效率。

6.不得在比赛场内使用手机等通讯工具。

十五、申诉与仲裁

(一)申诉

1.参赛队对赛事过程、工作人员工作若有疑义,在事实清楚、证据充分的前提下,可由参赛队领队以书面报告的形式,向赛项

仲裁组提出申诉。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的陈述。非书面申诉不予受理。

2.提出申诉应在本轮赛项比赛结束后1小时内,向赛项仲裁组提出。超过时效不予受理。提出申诉后,申诉人及相关涉及人员不得离开赛点,否则视为自行放弃申诉。

(二)听证与仲裁

1.赛项仲裁组在接到申诉报告后的2小时内组织复议,并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。

2.对赛项仲裁组复议结果不服的,可由代表队所在单位领导向大赛仲裁委员会提出申诉。大赛仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

3.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果,不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序;仲裁结果由申诉人签收,不能代收;如在约定时间和地点申诉人未到场或离开,视同放弃申诉。

4.申诉方可随时提出放弃申诉。

十六、竞赛观摩

(一)大赛现场安排专业的安保人员全程执勤,所有进入大赛现场的观摩人员,必须服从现场安保人员的引导和指挥,在指定时间、指定区域内观摩。

(二)现场通道拉上警戒线,防止人员无序流动,影响赛事。

(三)参观人员要保持安静,不得采用任何手段影响或干涉竞赛,否则所涉及的参赛队伍将取消成绩。

(四)保障疏散通道畅通,听从现场工作人员的安排。

十七、竞赛视频

视频文件采用MP4格式。录像环境光线充足、安静,衣着得体,语音清晰。视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10:profile=main, level=3.0)编码方式,码流率256 Kbps以上,帧率不低于25fps,分辨率不低于720×576(4:3)或1024×576(16:9)。

十八、突发安全事故应急预案

为保障大赛安全顺利地进行,维护参赛选手的人身安全,有效处理大赛期间的突发安全事故,特制定《突发安全事故应急预案》。

(一)组织机构

成立大赛突发安全事故应急领导小组,统一指挥和组织大赛期间突发安全事故的应急处理工作。制定各类突发事故的应对措施,重点做好火灾安全事故、交通安全事故、食物中毒安全事故、触电安全事故、其他损伤安全事故的预防和紧急处理。

领导小组名单:

组长:陈超儒

副组长:庄永辉、任忠、杜海成、陈昌辉、王艺俪

成员:李航、杨雪梅、程飞、王勇、徐健、王江波

(二)安全事故报告及处理程序

1.大赛过程中接到突发安全事故后,有关人员必须在5—10分钟内向领导小组报告,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。本着“先控制、后处置、救人第一,减少损失”的原则,领导小组应果断处理,积极抢救,指导现场参赛

师生离开危险区域,保卫好大赛区域内的贵重物品,维护现场秩序,做好事故现场保护工作,做好善后处理工作。

2.大赛突发安全事故应急领导小组接到大赛突发安全事故报告后,应在最短时间内到达事故现场,组织抢救和善后处置工作,并根据事故情况在2小时内及时向上级部门汇报。

(三)大赛突发安全事故应急预案

1.重大火灾事故

(1)指挥参赛人员紧急集合疏散,及时将参赛选手带至远离火源的安全地段,迅速将事故信息上报大赛突发安全事故应急领导小组。

(2)严禁组织学生参与救火,其他人员可利用一切救火设备救火,根据情节分别及时报告119、110和120请求援助。

(3)采取有效措施,做好善后处置工作。

2.重大交通安全事故

(1)指挥参赛人员紧急集合疏散至安全地段,迅速将事故信息上报大赛突发安全事故应急领导小组。

(2)要迅速抢救受伤师生,在最短时间内将受伤师生送到医院救治,根据情节分别及时报警122、110、120请求援助,并保护好事故现场。

(3)采取有效措施,做好善后处置工作。

3.触电安全事故

(1)发现触电事故时,首先应立即切断电源,并控制好大赛现场秩序。

(2)对触电者视其情况,严重者应采取有效措施当场实行

应急救护,并及时报警通知120请求救援。

(3)迅速将事故信息上报大赛突发安全事故应急领导小组。

(4)采取有效措施,做好善后处置工作。

3.其他损伤安全事故

(1)在带电设备时,发现人员受到损伤情况时,应首先切断机电设备电源。

(2)对伤者当场实行救护,并及时报警通知120请求救援。

(3)迅速将事故信息上报大赛突发安全事故应急领导小组。

(4)采取有效措施,做好善后处置工作。

高职动漫制作赛项样题

全国职业院校技能大赛高职组 “动漫制作”赛项样题 参赛选手须知 1.比赛时间5小时,赛题共2大题3道题目,参赛选手需完成所有题目。 2.比赛中所需的所有参考资料与素材可在“D: \ 座位号\ Ref \”目录中获得,场景文件可在“D: \ 座位号\ Scene \”目录中获得,不得使用自备素材。 3.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称保存文件。 4.比赛过程中,参赛选手应每隔60分钟在“D:\ 座位号\ Progress \”保存一个新的文件版本以备查验,具体要求如下: (1)根据保存文件时所用的软件,选择.max、.mb或.comp等格式保存文件。 (2)过程文件名称按照时间先后顺序递增,如Char01.max、Char02.max……。 题目1 动画基础 本题目分为题目1-1和题目1-2两部分,两部分需要提交的文件见表1-1。 题目1-1主角 主角“W星人”如图1-1,请据此完成动画角色的三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。 图1-1主角“W星人” (原图见“D: \ 座位号 \ Ref \ W星人.jpg”) 第 1 页,共 4 页

第 2 页,共 4 页 题目1-2 角色附件 角色附件图如图1-2,请据此完成角色附件的三维建模、UV 整理、贴图绘制与材质表现。 题目1-3 配角 配角角色“baby ”如图1-3,请据此完成动画角色的三维建模、UV 整理、贴图绘制与材质表现。 图1-3 配角图 (原图见“D: \ 座位号 \ Ref \ baby.jpg ”) 图1-2角色附件图 (原图见“D: \ 座位号 \ Ref \ 卡通角色附件.jpg ”)

动画电影制作流程(终审稿)

动画电影制作流程 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

步骤是一个非常繁琐而吃重的工作,分工极为细致。通常分为前期制作、制作、等。前期制作又包括了企划、作品设定、资金募集等;制作包括了分镜、原画、动画、上色、背景作画、摄影、配音、录音等;包括合成、剪接、试映等。 如今的动画,计算机的加入使动画的制作变简单了,所以网上有好多的人用FLASH做一些短小的动画。而对于不同的人,动画的创作过程和方法可能有所不同,但其基本规律是一致的。传统动画的制作过程可以分为总体规划、设计制作、具体创作和拍摄制作四个阶段,每一阶段又有若干个步骤: 1、阶段 1)剧本。任何影片生产的第一步都是创作剧本,但动画片的剧本与真人表演的故事片剧本有很大不同。一般影片中的对话,对演员的表演是很重要的,而在动画影片中则应尽可能避免复杂的对话。在这里最重的是用画面表现视觉动作,最好的动画是通过滑稽的动作取得的,其中没有对话,而是由视觉创作激发人们的想象。 2)故事板。根据剧本,导演要绘制出类似连环画的故事草图(分镜头绘图剧本),将剧本描述的动作表现出来。故事板有若干片段组成,每一片段由系列场景组成,一个场景一般被限定在某一地点和一组人物

内,而场景又可以分为一系列被视为图片单位的镜头,由此构造出一部动画片的整体结构。故事板在绘制各个分镜头的同时,作为其内容的动作、道白的时间、摄影指示、画面连接等都要有相应的说明。一般30分钟的动画剧本,若设置400个左右的分镜头,将要绘制约800幅图画的图画剧本——故事板。 3)摄制表。这是导演编制的整个影片制作的进度规划表,以指导动画创作集体各方人员统一协调地工作。 2、设计制作阶段 1)设计。是在故事板的基础上,确定背景、前景及道具的形式和形状,完成场景环境和背景图的设计和制作。另外,还要对人物或其他角色进行,并绘制出每个造型的几个不同角度的标准画,以供其他动画人员参考。 2)音响。在时,因为动作必须与音乐匹配,所以音响录音不得不在动画制作之前进行。录音完成后,编辑人员还要把记录的声音精确地分解到每一幅画面位置上,即第几秒(或第几幅画面)开始说话,说话持续多久等。最后要把全部音响历程(即音轨)分解到每一幅画面位置与声音对应的条表,供动画人员参考。 3、具体创作阶段

3d动画制作流程

三维动画的创作过程与二维动画有很多共同的地方但是也有很多不同之处。这主要是由于三维动画制作方式所决定的。 一、动画故事板 我们将以三维动画短片《原始时代》为例为读者介绍三维动画的制作流程。本片由盛美时代艺术设计有限责任公司制作。作者:杜振光、杨枭奇、孙耕、红雨。 在创作的开始阶段我们会为动画编写一个剧本,并把这个剧本故事改编为动画故事板。这个过程对于动画的制作过程来说是至关重要的,后面的制作过程都要以这个故事板为基础进行深入的制作。 《原始时代》故事板:

二、收集资料并进行形象设计 当我们有了基础的故事板之后应当进一步深入的根据剧本确定动画中的造型与形象,因为这个短片属于科教性质的动画短片因此它的基本风格应当比较写实。我们为了这个短片的制作特意前往北京周口店北京人遗址博物馆,收集了相关的图片、照片、画册等大量资料。

由于形象已经非常明确因此没有绘制具体的形象设定草图。但如果脚本中动画形象比较具有个性,或属于卡通风格我建议您还是要具体的设定形象草图。这也会为以后的具体制作提供很大的帮助。 (原始人雕塑) 三、模型制作 当我们把前期工作做的十分深入具体的时候就可以进入到深入的制作过程中了。在具体的制作过程中你将面对的首要工作是将所有场景中的三维模型根据设定在计算机中逐一制作完成,并分类存储。 在这个动画短片中我们将模型分为四类,包括:人物、动物、植物、场景。 我们设计了两个完整的人物,男人体、女人体,并根据这个初始的设定改变出四五个原始人。 (男人体) (头部模型) (女人体) 制作了一只鹿和一只老鹰。 (肿骨鹿) 我们为建立了完整的树木库,为整个动画整理部制作了10余种树木。草地用毛发插件计算完成。 (落叶树) (场景模型) 四、贴图与材质 已完成的模型就可以进行贴图与材质制作了,以人物头部为例我们在制作材质之前先要将模型的网格体在贴图坐标工具中展平。然后将拥有正确贴图座标的模型输入到

2016中职动画片制作样题

全国职业院校技能大赛中职组 “动画片制作”赛项样题 参赛选手须知 1.比赛时间5小时,赛题共2大题3道题目,参赛选手需完成所有题目,动画基础部分分值为50分,动画创作部分分值为50分。 2.比赛中所需的所有参考资料与素材可在“D: \ 座位号\ Ref \”目录中获得,场景文件可在“D: \ 座位号\ Scene \”目录中获得,不得使用自备素材。 3.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称保存文件。 4.比赛过程中,参赛选手应每隔60分钟在“D:\ 座位号\ Progress \”保存一个新的文件版本以备查验,具体要求如下: (1)根据保存文件时所用的软件,选择.max、.mb或.comp等格式保存文件。 (2)过程文件名称按照时间先后顺序递增,如Char01.max、Char02.max……。 题目1 动画基础 本题目分为题目1-1和题目1-2两部分,两部分需要提交的文件见表1-1。 题目1-1主角 卡通角色“小丑路易”如图1-1,请据此完成动画角色的三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。 图1-1 卡通角色“小丑路易” (原图见“D: \ 座位号 \ Ref \ 小丑路易.jpg”)

题目1-2 角色附件 角色附件图如图1-2,请据此完成角色附件的三维建模、UV 整理、贴图绘制与材质表现。 题目1-3 配角 配角角色“独轮车”如图1-2,请据此完成动画角色的三维建模、UV 整理、贴图绘制与材质表现。 图 1-2独轮车 (原图见“D: \ 座位号 \ Ref \ 配角-独轮车.jpg ”) 图1-2角色附件图 (原图见“D: \ 座位号 \ Ref \ 卡通角色附件.jpg ”)

二维动画制作流程

二维动画制作流程 1总体设计阶段 ◎策划:动画制作公司、发行商以及相关产品的开发商,共同策划应该开发怎样的动画片,预测此种动画片有没有市场,研究动画片的开发周期,资金的筹措等多个问题。 ◎文字剧本:开发计划订立以后,就要创作合适的文字剧本,一般这个任务由编剧完成。可以自己创作剧本,也可借鉴、改编他人的作品。 2设计制作阶段 ◎角色造型设定:要求动画家创作出片中的人物造型。 ◎场景设计:场景设计侧重于人物所处的环境,是高山还是平原,屋内还是屋外,哪个国家,哪个地区,都要一次性将动画片中提到的场所设计出来。 ◎画面分镜头:这个过程也是非常重要的,它的目的就是生产作业图。作业图比较详细,上面既要体 现出镜头之间蒙太奇的衔接关系,还要指明人物的位置、动作、表情等信息,还要标明各个阶段需要运用的镜头号码、背景号码、时间长度、机位运动等。

◎分镜头设计稿:动画的每一帧基本上都是由上下两部分组成。下部分是背景,上部分是角色。背景和角色制作中分别由两组工作人员来完成,分镜头设计稿是这两部分工作的纽带。 3具体创作阶段 ◎绘制背景:背景是根据分镜头设计稿中的背景部分绘制成的彩色画稿。 ◎原画:镜头中的人物或动物、道具要交给原画师,原画师将这些人物、动物等角色的每一个动作的关键瞬间画面绘制出来。 ◎动画中间画:动画师是原画师的助手,他的任务是使角色的动作连贯。原画师的原画表现的只是角 色的关键动作,因此角色的动作是不连贯的。在这些关键动作之间要将角色的中间动作插入补齐,这就是动画中间画。 ◎做监:也就是进行质量把关。生产一部动画片有诸多的工序,如果某一道工序没有达到相应的要求,肯定会影响以后的生产工作。因此在每个阶段都应有一个负责质量把关的人。 ◎描线、定色与着色。 4动画制作阶段

动画片制作流程

动画片制作流程

动画片制作流程 1、策划 2、制作经费 3、动画前期一:脚本 4、动画前期二:导演的工作 5、动画前期三:分镜图和副导的工作 6、动画前期四:人物设计和人物设计师的工作 7、动画前期五:机械造型设计和背景设计的工作 8、动画前期六:色彩设计及色彩指定的工作 9、动画中期一:构图,原画和原画指导 10、动画中期二:动画师 11、动画中期三:着色/上色人员 12、动画中期四:特效及特效人员 13、动画中期五:摄影及摄影效果 14、动画后期一:剪接 15、动画后期二:音响1:配音及声优 16、动画后期三:音响2:音乐,效果音及合成 17、试映,宣传,行销 第一回制前作业第一步的前一步 普通在进行所谓的动画制作之前,常有一段为时不短(或有点痛苦)的「制前作业」(英文:Pre-Production 日文:准备段阶)。制前作业是

指要开始制作的准备工作.但是制前的前面呢? 制前的前面是「策划」(日文:策划段阶) 「策划」又分为两种。第一种是在每一年度的策划会议里,动画公司的老板(英文:boss, excutive producer, 日文:社长, 策划)或有点伟大有点发言权的制作人看到一本颇有趣又出名的漫画或小说,觉得拍成动画应该会蛮赚钱的,于是就打电话给代理那本被相中的漫画或小说的代理商问问看是否拍成动画的权利已卖出,如果没有那就开始进行「有时长有时短有时痛苦有时快乐」的权利交涉。如果您在动画的片头一开始看到「原作」这两个字大都是属于这类型。 另外一种是动画公司旗下的导演(英文:Director,日文:监督)或动画家们觉得自己天马行空胡思乱想不画画不按时交稿作白日梦的结果拍成动画应该颇有趣的就自己开始写策划书然后交给老板过目。幸运的,策划通过的话,就由老板或制作人四处奔波找金主...啊,不是,赞助商来一起响应伟大的策划。如果您在动画的片头看到「原案」二字大都是属于这类型。 交涉成功或策划通过后 让我们先谈原案企划通过的状况下动画公司的下一步骤。 动画公司基本上都没有独立制作动画作品(不管是TV或OVA)的经费,因此动画公司想要作原案作品时最重要的是提出企划给赞助商(*1)看他们有没有兴趣投资。如果赞助商对动画公司提出的新作品企划没兴趣或认为此商品(*2)没有市场价值,那么那企划100%不会再见天日。

2017 技能大赛 拟设赛题 高职 计算机网络应用 样题I卷

“2017年全国职业院校技能大赛”高职组 计算机网络应用竞赛 竞赛样题I卷

赛题说明 一、竞赛内容分布 第一部分:网络规划与实施(80%) 模块一:无线网络规划与实施(10%) 模块二:云计算融合网络部署(23%) 模块三:移动互联网络组建与优化(14%) 模块四:网络空间安全部署(15%) 模块五:云计算网络服务环境搭建(18%) 第二部分:综合布线规划与设计(15%) 另有:赛场规范和文档规范(5%) 二、竞赛时间 竞赛时间为4个小时。 三、竞赛注意事项 1. 竞赛所需的硬件、软件和辅助工具由组委会统一布置,选手不得私自携带任何软件、移动存储、辅助工具、移动通信等进入赛场。 2. 请根据大赛所提供的比赛环境,检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全,计算机设备是否能正常使用。 3. 操作过程中,需要及时保存设备配置。比赛结束后,所有设备保持运行状态,不要拆动硬件连接。

4. 比赛完成后,比赛设备、软件和赛题请保留在座位上,禁止将比赛所用的所有物品(包括试卷和草纸)带离赛场。 5. 裁判以各参赛队提交的竞赛结果文档为主要评分依据。所有提交的文档必须按照赛题所规定的命名规则命名,不得以任何形式体现参赛院校、工位号等信息。 四、竞赛结果文件的提交 按照题目要求,提交符合模板的WORD文件、Visio图纸文件和设备配置文件。

第一部分:网络规划与实施 注意事项 ●赛场提供一组云平台环境,已经安装好JCOS系统及导入虚拟机模板镜像 (Windows Server 2008 R2及CentOS 7.0)。JCOS系统的IP地址为172.16.0.2。 ●考生通过WEB页面登录到JCOS系统中,建立虚拟机并对虚拟机中的操作系统 进行相关网络服务配置。JCOS系统的登录用户名和密码都是XX(现场提供)。 ●Windows操作系统的管理员和CentOS的root用户密码都是Root件配置网络 设备,软件已经安装在电脑中。 ●竞赛结果文件的制作请参考U盘“答题卡”文件夹中的“交换路由无线网关 设备配置答题卡.docx”、“云平台服务器配置答题卡.docx”和“无线网络勘测设计答题卡”。请注意排版,文档排版得分将计入总成绩。 设备及文档列表 本竞赛中所使用的网络设备及线缆如下表所示: 表1-1设备及线缆列表 本竞赛中使用的设备参考资料如下表所示:

XXX中等职业学校技能大赛信息技术专业动画片制作项目技能大赛样题

2017年聊城市中等职业学校计算机技能大赛 动画片制作项目样题1 一、比赛规则 1、本比赛项目为参赛者提供了大赛中所用的软件环境。 2、除明确要求外,不允许参赛选手更改操作系统设置,否则后果自负。 3、不允许在制作作品中以任何形式透露参赛选手的身份信息。 4、比赛时间:240分钟。 5、比赛成绩按提交上来的作品是否符合制作要求以及完成的数量计分,按评审成绩决定比赛的名次排序。 二、说明与要求 1、大赛所需素材在“D:\动漫设计”文件夹中。 2、参赛者在提交作品时不得以样片文件来替代参赛作品,作品中不得出现“样片”两个字,否则取消全部成绩,该生成绩为0。 3、参赛作品由反映制作过程的源文件和能脱离制作环境运行的视频文件或图片组成,文件缺一不可。 4、参赛作品必须存放在“D:\动漫作品提交”文件夹中,该文件夹由参赛选手自行建立。若在该文件夹内无指定名称的文件,则该项作品不计成绩。 5、比赛结束前5分钟,参赛选手应进行作品的检查和存盘。比赛结束时间一到,不要关闭计算机。 三、注意事项 1、参赛选手将项目文件存储在D盘根目录下,文件名为动漫作品提交。 2、参赛选手一定要认真审题,根据题目要求答题。 3、计算机软件、硬件出现任何问题要向监考老师报告,不要自行处理,否则出现任何问题后果自负。 4、作品制作过程中要及时存盘,特别是在渲染输出前必须存盘,以免数据丢失。 四、试题内容 (一)、“外星人”模型建模 利用适当的建模方法和材质贴图制作技巧,制作完成“外星人”效果。 要求:

(1).制作出外星人的基本模型(请参照素材“外星人”样片制作) (2).为外星人模型添加贴图材质。并输出保存贴图源文件和贴图图片文件。 (3).渲染输出“外星人”的整体效果图。输出大小使用默认值。保存源文件和渲染图片文件。 (二)、“小美”模型建模 利用适当的建模方法和材质贴图制作技巧以及灯光布置方法,制作完成“小美”效果。要求: (1)制作出小美的基本模型(请参照素材“小美”样片制作) (2)为小美模型添加面部贴图材质。(请参照面部贴图素材) (3)添加场景,布置灯光效果。(请参照素材“小美”样片) (4)渲染输出“小美”的整体效果图。输出大小使用默认值。保存源文件和渲染图片文件。

动画片的制作流程及预算

前期: 名词:脚本,故事板: 脚本中不仅是你的故事,还有客户的要求以及最后所要达到的目标即片子的定位、风格、特点等等。 故事板是各部门的工作人员独立作业的依据,所以有必要详细一点(程度要看具体的项目了)。这两样东西组合以后,在电脑里加上时间就是最早的一部样片了。(主要用于初步的讨论) 设定: 角色设定包括角色的造型和主要的表现特性的动作,可能还有一些表情和主角用的特殊道具等等。有的片子里还有特殊的道具设定。 背景设定包括片子里几个大的场景的手绘彩稿等等。 资料收集:如果你的客户已经提供详细的资料,那会非常方便;可实际上手头的资料往往不够,那么收集资料的工作是必要的,这些资料可以成为跟客户确定最后效果的依据。 工作人员: 这时候主要的工作人员都要找齐(包括各个部门或者环节的主要负责人),相关的技术人员也要找到(有的时候你只是这个项目需要一个这方面的技术指导,那么就只要找一个临时的)。 软件清单: 需要使用的软件清单,如:三维软件,办公软件,一般的压缩工具等等,二维的绘图软件,后期软件,所需要的一些重要的插件和一些内码等等。 流程: 主要创作人员根据客户的要求制订脚本;接着开始做出初步的故事板和设定,同时找到所需的资料,并且确定所需要的技术及人员,确定项目的可行性;然后确定脚本,故事板及设定。 注意事项: 前期的内容一定都要确定,大的框架在这时已经形成。制作中很多影响大的改动都是牵一发而动全身的其后果也往往是很严重,而且要对工作人员有相应的补偿。前期的准备往往很花时间在沟通上(包括内部和外部),费心费神,但是会为以后的工作带来很多便利。 样片: 样片里应该包括这个片子里的主要的大场景和主要人物和一些重要的镜头,画面的效果,整体的风格,特点等等这时候应该已经差不多都出来了。 修改意见: 客户这时候给你的应该是关于这部片子的整体风格等各个方面最终的修改意见,这时候就是真正确定的时候。 技术问题: 让客户看到差不多的效果后,主创人员要确定正式制作时不会有大的或者解决不掉并且影响全片的技术问题。尽量不要在已经开始制作以后再加一些技术,有的时间这不一定能提高片子的水平或效率,虽然表面上看起来这个技术是先进的,但是要一个团队的所有人再重新掌握一种技术,花的时间就不一样了。所以做一个样片,不仅是给客户也是给自己的,大部分技术问题应该在这里就要解决掉! 时间表: 通过样片的制作,项目负责人根据样片制作的周期来安排正式的时间表。 流程: 主创人员开始根据前期已经确定的故事版来确定需要做哪几个镜头,部分已经进入团队的工作人员开始制作角色和场景;然后一起完成这个样片。制作的过程基本上跟正式制作是一样的,除了原画要在角色的模型上直接调整动作。 注意事项: 样片其实就是对正式制作的一次演习,并且样片会决定客户对于这个团队的信任程度。所以样

2019年全国职业院校技能大赛高职组“虚拟现实(VR)设计与制作”赛项样题

2019年高职组 “虚拟现实(VR)设计与制作” 国赛任务书 工位号:________________

第一部分竞赛须知 一、竞赛要求 1、正确使用计算机、虚拟现实眼镜等设备,严格遵守操作安全规范; 2、竞赛过程中如有异议,可向现场监考或裁判人员反映,不得扰乱赛场秩序; 3、遵守赛场纪律,尊重监考或裁判人员,服从安排。 二、职业素养与安全意识 1、按要求完成竞赛任务,所有操作符合安全规范,注意用电安全; 2、竞赛现场工作环境整洁,按任务书要求在指定位置放置相关设备; 3、遵守赛场纪律,尊重赛场工作人员,爱惜赛场设备、器材。 三、选手须知 1、纸质任务书如出现缺页、字迹不清等问题,请及时向裁判示意,及时进行更换,考试过程中所有资料,在考试结束后均不能带离考场; 2、设备的配置使用,请严格按照任务书的要求进行操作; 3、参赛小组应在规定时间内完成任务书要求的内容,任务实现过程中形成的资料(含结果文件)必须存储在任务书指定位置(U盘指定位置),资料未存储到U盘指定位置的,该项目不得分; 4、比赛过程中,参赛选手认定设备有故障可向裁判提出更换(因加载模型多、频繁预览场景等原因导致系统运行缓慢,导入资源包、打包apk文件、

拷贝结果文件等需要消耗较多时间,类似问题不属于设备故障问题)。如设备经测定完好属误判时,设备的认定时间计入比赛时间(扣减该小组比赛时间);如设备经测定确有故障,则当场更换设备,此过程中(设备测定开始到更换完成)造成的时间损失,在比赛时间结束后,酌情对该小组进行等量的时间延迟补偿; 5、参赛选手完成任务过程中,请及时保存任务中间成果,因任务中间成果未及时保存,遇设备、系统故障导致前续工作结果丢失的,将仅对更换设备造成的时间损失进行等量的时间延迟补偿; 6、比赛过程中由于人为原因造成设备损坏,该设备不予更换; 7、在裁判组宣布比赛开始前,选手不得对任务书、竞赛设备和计算机进行任何未经授权的操作,在裁判组宣布竞赛结束后,选手必须立即停止对竞赛设备和计算机的任何操作。

1-动画片制作-2020年温州市中职学生赛项比赛题目

2020 年温州职业中等专业学校学生职业技能大赛 “动画片制作”赛项比赛题目 试场号:机号:参赛号:总分:分 题目 1 动画基础(50%) 本题目分为题目 1-1 和题目 1-2 两部分,两部分需要提交的文件见表 1-1。 题目 1-1 主角 主角“小偷”如图 1-1,请据此完成动画角色的三维建模、UV 整理、贴图绘制与材质表现。 图1-1主角(原图见“D: \动画片制作\ Tif \小偷三视图.jpg 题目1-2配角 配角角色“机器人警察PE ”如图1-2,请据此完成动画角色的三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。 图1-2配角(原图见“D: \动画片制作\ Tif \配角PE.jpg”) 第 1 页共 3 页

表1-1题目1需提交的文件 第 2 页共 3 页

题目2动画创作(50%) “小偷Tif偷了一袋东西,准备蹑手蹑脚的逃离作案现场,这个时候机器警察PE出现了......” 使用上述故事开头发挥创意完成后续情节,形成完整故事,制作时长为 15 秒的三维动画。具体要求如下。 1.动画故事主角与配角为“动画基础部分”中已完成的模型,参赛选手需对主角及配角进行绑定。 2.参赛选手需根据所给予的文字故事,根据对故事的理解,及主角与配角的互动表演,形成完整的 故事。设计动画剧情时应当充分发挥想象力,力求故事新颖有趣。 3.参赛选手可自行编辑简易场景,自行添加合理的道具,自行布置灯光。 4.参赛选手需自行调整和编辑场景、角色、配角、之间的大小比例。 5.参赛选手需自行设计分镜;角色动画需符合运动规律。 6.参赛选手需为动画片命名,并据此添加简短片头(片头中严禁出现姓名、学校或者其他体现个人信 息的文字;片头不包含在 15 秒动画总长时间内);无需制作片尾。 7.题目 2 需要提交的文件见表 2-1。 表 2-1 题目 2 需提交的文件 第 3 页共 3 页

安徽省职业院校技能大赛高职组动画制作动漫方向项目文

安徽省职业院校技能大赛高职组动画制作动漫 方向项目文 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

2010年安徽省职业院校技能大赛高职组“动画制作(动漫方向)”项目文件 2010年安徽省职业院校技能大赛高职组“动画制作(动漫方向)”项目竞赛规程 (2010年安徽省职业院校技能大赛高职组赛事筹备组制,2010年2月) 一、竞赛项目名称 动画制作(动漫方向) 二、竞赛目的 通过竞赛,检阅我省高等职业学校计算机专业动漫设计教学成果,引导高职 院校关注动漫行业技术的发展趋势,指导动漫相关课程的拓展方向,推动各院校 之间的教学交流,加快动漫专业高素质技能型人才的培养,增强相关专业学生的 就业竞争力。 三、竞赛方式和内容 (一)竞赛方式 1.竞赛采取个人比赛方式,为2010年在籍高职学生,不分年级,不限男女。 2.比赛分一天进行,共4小时,两个竞赛专项并行进行。 3.每个参赛选手可配指导教师1名,指导教师经报名并通过资格审查后确定。 4.赛项比赛全部结束后,安排专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技 术要点、选手表现、比赛成果等进行点评。 (二)竞赛内容 竞赛的内容主要包括模仿制作和创意设计两部分,即在规定时间内完成以下竞赛 任务: 1.根据给定的实例,利用指定文件夹中所提供的素材,进行模仿制作。 2.根据指定的主题,利用提供的素材,进行主题动漫设计制作。作品需附上 说明文档,内容包括设计思路、创意说明等。

3.参赛选手在比赛结束时,必须通过网络提交竞赛成果文件,包括: 四、竞赛规则 1.竞赛所用计算机硬件设备和相关软件由大会提供。 2.参赛选手抽签确定比赛工位。 3.比赛时间为240分钟,连续进行。竞赛过程中,饮水由赛场统一提供,选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内。 4.参赛选手须在比赛工位的计算机规定文件夹内存储比赛文档。 5.因设备自身故障导致选手中断比赛,由大赛裁判长视具体情况做出裁决。 6.若参赛选手欲提前结束竞赛,应举手向裁判员示意,比赛时间结束由裁判员记录,参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。 7.参赛队须按照程序提交比赛结果,裁判员在比赛结果的规定位置做标记,并与参赛队一起签字确认。 五、竞赛场地要求与设施 1.赛场 比赛工位:每个选手一台计算机。 2.赛场计算机软、硬件配置: (1)硬件:CPU双核、主频1.8GHz以上;内存2GB;硬盘120GB;独立显卡,显存256MB;耳机;17纯平显示器。 (2)软件:WindowsXPSP2(中文版);Flash8(中文版);Fireworks8(中文版);PhotoshopCS2(中文版);IllustratorCS(中文版);CorelDraw12(中文版);

“动画片制作”技能大赛方案

附件3. “动画片制作”技能大赛方案 一、竞赛方式与组队要求 1.竞赛方式 “动画片制作”为单人项目,每个代表队由6人构成。 2.组队要求 每个市均要在选拔的基础上组建市级代表队参赛;省部属中专、国家级和省级重点职业学校、省级特色职业学校以及民办职业学校具有相应专业的必须组队参赛。 每个参赛单位指定1名领队,全权负责本项大赛参赛事务的协调、管理和领导工作。每个代表队指定1名指导教师,负责学生赛前集训和比赛期间的专业内容指导。 每个参赛单位组队的数目不限,上报的代表队名称按“××单位1(2、3……)队”填报。 二、比赛的软硬件环境 1、大赛提供以下硬件环境: 计算机的主要技术指标为:CPU双核、主频1.8 GHz以上;内存2 GB;硬盘120 GB;独立显卡,显存256 MB;DVD光驱;汉王创意高手0806+,漫天KB002拷贝台,迪生动检仪,动画尺,耳机。 2、大赛提供以下软件环境: Windows XP Pro SP2(中文版) MS Office 2003(中文版) Adobe? Flash CS3 Professional (中文版) Adobe? After Effects CS3 Profe ssional(英文版)

Adobe? Premiere Pro CS3(英文版) Adobe? Photoshop CS3 Extended (中文版) Paint Shop Pro X(中文版) Adobe? Illustrator CS3 (中文版) CorelDraw 12(中文版) SwiSH 2 (英文版) 以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。 三、竞赛要求 参赛选手要在规定的时间内,利用大赛提供的工作环境,完成竞赛任务。 比赛采用定时不定量的方法,利用本大赛执委会提供的文本、图片、音乐、动画等素材,遵照制作要求或给定的情节,最终生成可以脱离制作环境播放的视频文件。 四、评分标准 比赛采用定时不定量的方法,完成基本要求的可以得到基本分,所制作的视频文件必须能够完全脱离制作环境播放。 比赛题目中有制作要求的项目,根据内容符合制作要求的程度和视觉效果评判成绩;比赛题目中有情节要求的项目,根据内容符合主题的程度、故事情节表达完整流畅、视觉效果良好、色彩搭配合理、美观、界面友好、片头、片尾和字幕等评判成绩。 五、赛场纪律 1. 参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌。 2. 参赛选手须提前10分钟入场,入场必须佩戴参赛证并出示身份证。按机

《动画片的制作流程》

动画片的制作流程 李位明 一、前期策划阶段 1、文字剧本 一个好的剧本是一部成功动画片的基础,有趣的剧本可能被失败的导演拍成无趣的影片,但是无趣的剧本再怎样也不可能变成有趣的影片。 “剧本”是动画制作的第一道工序,也是导演进行再创做的基础。剧本具有特定的写作格式,其作用在于将文字转化为具有视觉表现力的描述。和小说不同的是,剧本依照“场景”的概念来区分段落,一个场景代表“同一时间、同一地点”中发生的事件。剧本的内容包括:场景号、日景/夜景、内景/外景、对于时间与空间的概括介绍、对白、角色的动作说明等。 任何影片生产的第一步都是创作剧本,但动画片的剧本与真人表演的故事片剧本有很大不同。一般影片中的对话,对演员的表演是很重要的,而在动画影片中则应尽可能避免复杂的对话。在这里最重要的是用画面动作表现内容,最好的动画是通过滑稽的动作取得的,其中没有对话,而是由视觉创作激发人们的想象。剧本的选题很重要,它决定着作品的思想水平与社会意义的深度,在选择何种写作方式、表现手法、造型风格、表达一种什么感觉等等都要在定下选题之后才能明确。因此我们要注重选题的工作,思路清晰结构明确。 2、美术设计 美术设计奠定了一部动画片的视觉风格,具体的工作主要为造型设计、场景设计等。在前期策 页脚内容1

划阶段,经过广乏的收集参考资料和反复的讨论、修改之后,又导演与美术指导共同确定,将抽象的视觉风格转换成具体的实行规范,是美术风格在整体制做过程中保持一致 造型设计 造型设计包括“角色造型设计”与“道具造型设计”。 角色造型设计的工作相当与实拍电影中的“选角”。选择外表形态、特点和剧中角色相符合的演员,可以起事半功倍地传达剧情的效果。 角色的造型设计首先要符合动画片的整体风格。 角色的造型设计的系列图包括:标准造型图、转面图、比例图、结构图、服装道具图、表情和习惯动作图、口形图等 场景设计 场景设计的主要构成因素是“空间”与“光影”。场景设计是绘制画面分镜头和场景设计稿时的直接参考资料。 场景设计的目的之一是“交代时空背景”。根据剧情的设定,制作者收集某个时代、地域的参考资料,并通过有意识的选择、夸张、变形,形成风格化的场景设计,以达到体现时代特征、历史风貌、表现风土民情、气氛情调的目的。 场景设计的另一个目的是“营造情绪氛围”。具体的图示为分场气氛图。分场气氛图通过“光影”和“色调”来呈现设计人员绘制时的参考。 场景设计根据影片风格、剧情需要呈现不同的风貌。它可以十分繁复,也可以十分简单,甚至一片空白,最重要的是要符合创造者的意图。 3、画面分镜头 页脚内容2

《动画短片创作(三维动画短片)》课程标准

《动画短片创作(三维动画短片)》课程标准 1. 概述 “动画短片创作(三维动画短片)”是动画专业学生的专业素质课程,也是一门应用性很强的课程。本课程主要总结前导课程的知识点,能够系统完整地独立制作动画片。包括二维动画、三维动画或定格动画。 1.1课程的性质 本课程是动画专业的必修课程,该课程在动画专业人才培养中起着联结各环节的总结作用,课程面向高职学生,围绕应用型人才培养模式。通过本课程的学习,使学生成为懂电影动画、懂技术与艺术表现、懂动画运动原理懂动画制作的复合型人才。熟悉和掌握动画设计方法以及表现方法的知识,达到具备从事动画产业项目的角色表达和设计能力能及对整个动画制作的流程有一个全面深入的了解。 1.2课程设计理念 本课程是以动画设计与制作岗位群为导向,以真实的制作项目为主要教学载体,在行业专家的指导下,对相关岗位进行任务与职业能力分析,以设计、制作岗位的“工作需求”和“岗位需求”为主线,按高职学生的认知特点,以工作过程和工作任务为依据来设计活动项目,以真实的项目案例分析组织教学,倡导学生在项目活动中掌握动画制作的相关知识。 1.3课程开发思路 在课程建设中,根据人才培养目标及职业岗位群对本课程的需求,确定了课程目标,并明确了课程培养目标的定位,分析课程性质、确定课程内容等,并坚持以真实项目和虚拟项目相结合以及工作过程导向为依据,整

合教学内容。 在教学过程中,根据教学内容的不同,采取与之对应的教学方法和手段,对最终的教学效果进行检测和评价,以考核是否达到了课程的预期目标。 2.课程目标 本课程培养在生产第一线能从事角色建模、场景建模、角色动画制作后期特效制作技术岗位工作,具备良好的职业素养及团队精神,有一定的创意和策划能力,德、智、体、美全面发展,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。 2.1知识目标 (1)动画艺术短片的制作流程及传播途径; (2)动画艺术短片的创意特点及构思来源; (3)动画艺术短片的制作技术及表现形式; (4)动画艺术短片的风格设计; (5)动画艺术短片的分镜头脚本绘制; (6)动画艺术短片制作技巧分析。 2.2素质目标 (1)通过学习和实践,让学生掌握动画短片制作的方法及技巧; (2)培养创作能力,制作出动画产品; (3)掌握良好的动画业务谈判能力; (4)对于动漫周边的产品和资讯能够及时的了解与掌握。 2.3能力目标 (1)具备掌握动画短片制作的方法; (2)具备创作能力; (3)具备科学的观察习惯; (4)具备丰富的想象力。 (5)具有良好的沟通能力和团队合作精神。 3.课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明

动画部动画制作流程图

动画常规制作流程 动画是各种艺术形式的集合体,它涉及了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术表现形式,它是一门表现的艺术。进入21世纪之后,动画更是随着时代的发展,应用于各个领域,如:电影电视、教育、军事、航空航天技术、建筑、游戏、广告、网络等,在各方面的广泛应用使得动画在功能上得到了不断的延伸。动画在意识形态领域和文化教育领域发挥着越来越重要的作用。 但是,动画制作却是一个辛劳且繁琐的工作,需要创作团队细致的分工与精诚的合作。在动画制作中,每一个环节都不可缺少,每一个环节的顺利进行都是整个动画按时按质完成的前提,所以,每一个环节都要根据具体的要求严格把控。动画制作通常分为前期设计,中期制作和后期合成三大块。 前期设计包括:策划、剧本、分镜、角色设定。 1、策划。策划就是一个动画最初的规划,固定一个动画的风格质量、经费预算、周期等,对整个动画做出相应的具体或大体的限定,拟定方向。 2、剧本。根据策划拟定的方向进行动画故事、画面的文字性创作,指导分镜的绘制。 3、分镜。根据剧本的文字描述,用一张张画面的方式,把剧本里的情节表现出来,再在每张画面上附上镜头、时间、对白、音效等有关的具体说明,形成一个连续的图画剧本。 4、角色设定。根据剧本的描述,设计角色的身材、着装甚至表情、动作、道具等形象,一般在客户确认了形象之后还要绘制出形象不同角度的标准设计,为后续的工作提供参考与便利。 中期制作包括:设计稿、原画、动画、背景。 1、设计稿。是对分镜画面的进一步细化,修缮角色形象和背景道具及氛围,提供给原画及背景。 2、原画。由原画设计师绘制出角色动画的一些关键画面,这些关键画面要符合剧本或是分镜里的角色特性,凸显每一个角色的性格。 3、动画。动画师根据原画画面和动作要求,在原画基础上绘制完成剩下的动作画面,让角色动画更完整流畅生动。 4、背景。背景设计师根据分镜或设计稿的要求,完成所需场景的绘制,对于不同的风格要求,场景绘制的手法及工具会有所不同,一般需要每个背景设计师掌握几种不同风格的绘制。 后期合成包括:动画合成、声音、特效、渲染输出。 1、动画合成。把制作好的每一段镜头动画和绘制好的背景根据分镜的要求组接起来,形成完整的动画。 2、声音。声音又包含:角色配音、动态音效、背景音乐。角色配音由专业的配音师完成;动态音效由专业的音效制作师或制作团队完成;背景音乐可选用已有的一些音乐素材,或由专业的乐团进行配乐。其中,每一种声音元素历程都是分开的,以便于最后的合成编辑。 3、特效。为了更好的表达某一特定动作或整个画面的特殊视觉效果,设计师绘制相应的特殊画面以烘托、加强画面所要表达的氛围。 4、渲染输出。把录制好的声音元素历程分解对应到完整的动画合成轨道中,再在对应的位置添加特效,整体调校直到满意的效果,最后利用软件的合成功能渲染输出。 到此,一个完整的动画成片也就完成了。

3d动画制作流程

三维动画制作流程 三维动画的创作过程与二维动画有很多共同的地方但是也有很多不同之处。这主要是由于三维动画制作方式所决定的。 一、动画故事板 我们将以三维动画短片《原始时代》为例为读者介绍三维动画的制作流程。本片由盛美时代艺术设计有限责任公司制作。作者:杜振光、杨枭奇、孙耕、红雨。 在创作的开始阶段我们会为动画编写一个剧本,并把这个剧本故事改编为动画故事板。这个过程对于动画的制作过程来说是至关重要的,后面的制作过程都要以这个故事板为基础进行深入的制作。 《原始时代》故事板: 镜号构图、景别镜头描述时间 01 太阳爬出山脊,新的一天 3.5秒 开始了。 02 阳光照耀在北京猿人生 3秒 活的山洞入口。

03 一个母性猿人走出山洞, 12秒 开始一天的生活。她用手 遮挡了一下阳光,看了看 天气。 04 (主观镜头)天空中雄鹰 3秒 盘旋。 05 猿人趴在草丛中观察猎 2秒 物。 06 两只肿骨鹿悠闲的漫步。10秒 07 继续观察。3秒 08 猿人们悄悄接近猎物。7秒

09 肿骨鹿机警的听到一些 1秒 声音。 10 猿人们开始了攻击3秒 11 (仰拍)肿骨鹿跳过草 1秒 丛。 12 猿人背着猎物回家。4秒 13 近景镜头5秒 14 向山洞走去10秒

15 火光映在洞壁上忽明忽 4秒 暗。 16 猿人们围坐烤火。5秒 17 一个猿人用木柴捅火。8秒 18 另一个正在用石器切肉。3秒 19 洞外野狼在月光下嚎叫。5秒 二、收集资料并进行形象设计 当我们有了基础的故事板之后应当进一步深入的根据剧本确定动画中的造型与形象,因为这个短片属于科教性质的动画短片因此它的基本风格应当比较写实。我们为了这个短片的制作特意前往北京周口店北京人遗址博物馆,收集了相关的图片、照片、画册等大量资料。由于形象已经非常明确因此没有绘制具体的形象设定草图。但如果脚本中动画形象比较具有

高职口语大赛样题

样题 1. 职场描述(Presentation) (3 minutes) Task: You are required to talk about the following chart, giving your comments on possible causes of the survey results. 2.情景交流 (Interview) (3 minutes) Now you’ll see a poster:

PUBLIC NOTICE of NONDISCRIMINATION: Northland Pioneer College does not discriminate on the basis of race, color, national origin, religion, marital status, gender, age or disability in admission or access to, or enjoyment in its educational programs or activities. For more information call 1-800-266-7845×6244 or 928-536-6244. Note: Food for your soul; Solar (Sol) for your food. Sustainability: 可持续性 Task:Suppose you’re the secretary working at Northland Pioneer College and someone is interested in the course. You will talk with the person and answer his /her questions. Contestant:a secretary at the college Question Master:a person who is interested in the course Numberof Questions:8-10

(完整版)传统动画制作流程.doc

传统动画制作流程 1总体设计阶段 ◎策划:动画制作公司、发行商以及相关产品的开发商,共同策划应该开发怎样的动画片, 预测此种动画片有没有市场,研究动画片的开发周期,资金的筹措等多个问题。 ◎文字剧本:开发计划订立以后,就要创作合适的文字剧本,一般这个任务由编剧完成。可 以自己创作剧本,也可借鉴、改编他人的作品。 2设计制作阶段 ◎角色造型设定:要求动画家创作出片中的人物造型。 ◎场景设计:场景设计侧重于人物所处的环境,是高山还是平原,屋内还是屋外,哪个国家,哪个地区,都要一次性将动画片中提到的场所设计出来。 ◎画面分镜头:这个过程也是非常重要的,它的目的就是生产作业图。作业图比较详细,上面既要体现出镜头之间蒙太奇的衔接关系,还要指明人物的位置、动作、表情等信息,还要标明各个阶段需要运用的镜头号码、背景号码、时间长度、机位运动等。 ◎分镜头设计稿:动画的每一帧基本上都是由上下两部分组成。下部分是背景,上部分是角色。背景和角色制作中分别由两组工作人员来完成,分镜头设计稿是这两部分工作的纽带。 3具体创作阶段 ◎绘制背景:背景是根据分镜头设计稿中的背景部分绘制成的彩色画稿。

◎原画:镜头中的人物或动物、道具要交给原画师,原画师将这些人物、动物等角色的每一个 动作的关键瞬间画面绘制出来。 ◎动画中间画:动画师是原画师的助手,他的任务是使角色的动作连贯。原画师的原画表现的只是角色的关键动作,因此角色的动作是不连贯的。在这些关键动作之间要将角色的中间动作插入补齐,这就是动画中间画。 ◎做监:也就是进行质量把关。生产一部动画片有诸多的工序,如果某一道工序没有达到相应 的要求,肯定会影响以后的生产工作。因此在每个阶段都应有一个负责质量把关的人。 ◎描线:影印描线是将动画纸上的线条影印在赛璐璐上,如果某些线条是彩色的,还需要手工插上色线。 ◎定色与着色:描好线的赛璐璐片要交与上色部门,先定好颜色,在每个部位写上颜色代表号码,再涂上颜色。 检查有无错误。比如某一张赛璐◎总检:准备好的彩色背景与上色的赛璐璐片叠加在一 起,璐上人物的某一个部位忘记上色,画面是否干净等等。 4拍摄制作阶段 ◎摄影与冲印:摄影师将不同层的上色赛璐璐片叠加好,进行每个画面的拍摄,拍好的底片要送到冲印公司冲洗。 ◎剪接与套片:将冲印过的拷贝剪接成一套标准的版本,此时可称它为“套片”。◎配音、配 乐与音效:一部影片的声音效果是非常重要的。可以请一些观众熟悉的明星来配音。好的配乐 可以给影片增色不少。

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