写景作文写作方法指导
作文写作指导方法-关于写景的技巧
作文写作指导方法:关于写景的技巧编者按：关于写景的作文我们该怎么去写呢，有什么好的方法吗?下面我们来看看《关于写景》中有哪些技巧吧!大自然的景色是最迷人的画面。
写景与观察是分不开的。
自然景色：春夏秋冬、日月星辰、风雨雷电……自然风光：江河湖海、山林原野观光场所：名胜古迹、游乐场所PART01观察：眼看、耳听、鼻闻、舌尝、触碰、用心感受。
01确定观察目的--直接目的和间接目的直接目的：根据作文命题来确定观察目的。
间接目的：不为某篇作文服务，随时观察随时积累写景素材。
02选择观察角度--环视、仰视、俯视、透视远景--全貌;近景--细节;03掌握观察方法--顺序法、连续法、比较法、积累素材顺序法：内外、上下、左右、前后、方位连续法：按时间推移例如：雪前--雪中--雪后比较法：沙漠--绿洲积累素材：随时记录，分类记录。
分类记录：四季景色、气候变化、江河湖海、山峰峡谷、寺庙园林、树木花草。
你也可以写观察日记。
PART02抓住特征：不同景物特点不同，比如大海与小溪;同一景物不同时刻特点也不同。
01抓住景物最突出的地方例如：朱自清的《荷塘月色》曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的;有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星……，微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
02根据中心需要描写景物专门写景：表达作者某种思想，抒发某种感情。
例如：阳春三月，下着蒙蒙细雨，微风吹拂着黄眉绿眼的柔柳。
青的草，绿的叶，各种颜色的花……伶俐可爱的小燕子，从南方赶来了，为春天增添了许多生趣。
(专门写景)在写人记事中穿插写景：为人物或事件服务，要体现人物性格。
例如：叔叔的果园丰收了;黄澄澄的梨压弯了枝头，红红的苹果像小灯笼挂满枝头，看着丰收的景象，叔叔开心地笑了。
(穿插写景) 03写景的文章写景是为表达思想、抒发感情写人记事的文章写景是为人物或事件服务>>>下一页更多精彩“关于写景的技巧”。
写景作文的写作方法
写景作文的写作方法 【篇1】写景作文的写作方法 写景，乃是以文字作画，将自然之景色赋予生命，跃然纸上。写好景物的作文，如同巧匠雕琢玉器，需细心、需技巧、更需灵感。以下，便是我所总结的写景作文之要诀。
首要的，便是巧借对比。世间万物，变幻莫测，唯有对比，方能凸显其特点。试看四季之雾，春雾如细雨绵绵，夏雾则伴着热气，秋雾带着凉意，冬雾则仿佛细雪纷飞。如此对比，不仅展现了雾的四季之变，更赋予了雾以生命。
再者，要抓住特点，选取独特之处去写。如同秋风中的落叶，似黄蝴蝶般翩翩起舞，而山那边的果树林，丰收的喜悦洋溢其中，果子香甜，令人垂涎。这样的描绘，既突出了秋天的丰收之美，又让读者仿佛置身其中，感受到了秋天的韵味。
把景物装入心中，写出自己的感受，也是关键。遇见落叶，或许会感到伤感凄凉；迎着朝阳，则可能激情饱满；看到大海，心胸也会变得宽广。这样的感受，不仅能让读者产生共鸣，更能引发读者的深思。
寄情于景，则是写景作文的又一高招。星星在夜空中闪烁，仿佛在诉说着人间的秘密。这样的描绘，既赋予了星星以生命，又让读者感受到了作者的深情。 最后，形象化、具体化的描绘也是必不可少的。比如长城，你说它长，读者可能无法真切感受。但当你描绘它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋时，那长城的雄伟壮丽便跃然纸上，令人难以忘怀。
要之，写景作文并非难事，关键在于我们是否用心去观察、去感受、去描绘。只要我们心中有风景，那么生活处处便是美景。愿我们都能以笔为剑，以墨为锋，将自然之景色尽收眼底，化作纸上风华。
【篇2】写景作文的写作方法 写景作文，是描绘自然风光、城市景象或特定场所的文章。对于许多初学者，尤其是低年级的小朋友，如何下手写这样的作文往往是个难题。但其实，只要掌握一些小方法，写景作文便能变得简单而有趣。
首先，我们可以采用“顺序描写法”。想象一下，你站在一个风景如画的地方，眼前是广袤的天空，脚下是坚实的土地，四周是各式各样的景物。这时候，你可以按照由高到低的顺序，逐一描绘这些景物。比如，从蔚蓝的天空开始，描述那洁白的云朵如何悠闲地漂浮；接着，可以写到远处连绵起伏的山峦，以及山峦上那郁郁葱葱的树木；然后，再将视线收回，描绘近处的花草、小溪，甚至是身边细微的风声、鸟鸣。这样的写法，不仅能让读者跟随你的视线，仿佛身临其境，还能使文章条理清晰，层次分明。 除了顺序描写法，我们还可以尝试“细节刻画法”。在写景作文中，细节是灵魂。一个生动的细节，往往能让整篇文章活起来。比如，你在描述一棵树时，不仅仅要写它高大挺拔，还可以具体描绘它的树皮是如何粗糙不平，树叶是如何在阳光下闪闪发光，甚至树上的小鸟是如何欢快地歌唱。这样的细节刻画，不仅能让读者更加真切地感受到你所描绘的景象，还能使你的文章更加生动有趣。
写景作文写作指导提纲模板
写景作文写作指导提纲模板一、引言。
1. 介绍写景作文的基本概念和特点。
2. 引出写景作文的重要性和意义。
二、写景作文的基本要素。
1. 视觉元素。
a. 描述景色的外貌和特征。
b. 使用形象生动的词语和修辞手法。
2. 听觉元素。
a. 描述自然声音和环境氛围。
b. 运用声音的描写手法。
3. 味觉元素。
a. 描述自然界的气味和味道。
b. 运用味觉的描写手法。
4. 触觉元素。
a. 描述自然界的触感和温度。
b. 运用触觉的描写手法。
5. 其他感官元素。
a. 描述自然界的其他感官体验。
b. 运用多种感官的描写手法。
三、写景作文的写作技巧。
1. 选择合适的写景对象。
a. 自然景观。
b. 城市景观。
c. 室内景观。
2. 运用生动的语言描绘景色。
a. 使用形象生动的词语和修辞手法。
b. 避免空洞和抽象的描述。
3. 运用多种感官描绘景色。
a. 通过多种感官元素的描写，使文章更加生动和具体。
b. 避免单一感官的描写，使文章更加丰富和立体。
4. 注重细节描写。
a. 描述景色的细节和特征。
b. 通过细节描写展现景色的独特魅力。
四、写景作文的写作步骤。
1. 准备阶段。
a. 选择写景对象。
b. 收集相关资料和素材。
2. 写作阶段。
a. 运用丰富的想象力和创造力。
b. 注重细节描写和感官体验。
3. 修改润色。
a. 检查语言表达是否生动准确。
b. 修正不足和不合适的地方。
五、写景作文的范文赏析。
1. 选取一篇优秀的写景作文进行赏析。
2. 分析其语言表达和描写技巧。
3. 总结其成功之处和值得借鉴之处。
六、结语。
1. 总结写景作文的重要性和意义。
2. 鼓励读者多多练习和尝试写景作文。
3. 展望写景作文的未来发展和应用领域。
写景的写作方法
写景的写作方法写景的写作方法“在写景作文中,常见的写作手法就是借景抒情。
借景抒情指的是作者带着主观情感去描写客观景物,并把自己要表达的情感寄托在此景此物中。
下面是小编整理的写景的写作方法的内容，一起来看看吧。
写景的写作方法篇1（一）要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的。
同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。
例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。
同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。
同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。
或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。
这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。
观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。
观察点不同，所看到的景物也就不同。
宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.（三）要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。
即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。
例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。
写景作文指导
写景作文指导一、抓住景物的特征对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。
而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。
正所谓"静观默察，烂熟于心"。
因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。
这样，才能抓住景物特征加以描写。
为此，一要注意时间、季节的变化。
二要注意地理位置和东西南北中的差异。
三要注意景物随着时间、气候的变化而发生的变化。
二、安排好顺序写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
三、注意过渡自然景色是分不开的。
一种景色到另一种景色需要过渡。
用几句话过渡一下，能使人感到景色的转换，文章的过度自然。
四、注意前后照应写景的作文，要注意前后内容的照应。
这样能使文章浑然一体。
结合同学们学过的课文《桂林山水》，“山”这一段写的是山峰的“奇”、“秀”、“险”。
“水”这一段写的是漓江水的“静”、“清”、“绿”。
两段文字互相照应，形成了一幅完整优美的山水画。
五、细致描写生动描绘要对景物进行细致的描写，可按照顺序描写其形状、颜色、声音、气味这些特征。
采用比喻、拟人等修辞手法使语言生动形象。
用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用口去尝，用手去摸。
调动“五官”，多角度去绘景状物。
这样笔下的景物就会“活”起来，呈现在读者面前的就会是一幅栩栩如生的画面。
六、写景的主题写景的主题多种多样：主题可以是赞美大自然的美丽与神奇；主题可以是对自己游览过的景点的描述；主题可以是对家乡的热爱和赞美；主题也可以是对往昔逝去时光的怀念；主题还可以是借助具体的景点表达一种特定的主题：思乡、游子之情等……如《长城》这篇写景文，主题就是赞美古代劳动人民的智慧和才干。
写景作文是作文的一种类型，通常是通过描绘自然景色、景象和环境来表达情感、主题或观点。
写景作文教案实用9篇
写景作文教案实用9篇写景作文教案 1导学目标：一、培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，导学重点：如何按一定的顺序来描述景物的特点。
导学难点：写景的过程中如何展开联想和想象。
预习案：、搜集一些描写大自然美丽景色的文章。
二、指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。
（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点。
）导学流程：一、教师谈话，导入本次习作的内容。
(2分钟)同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。
我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。
让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧!二、出示学习目标，学生齐读目标。
（2分钟）三、检查预习情况。
(10分钟)1、关于习作知识点的了解：（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。
（2）如何按一定的顺序来描述景物的特点。
（3）写景的过程中如何展开联想和想象。
2、关于习作素材的搜集：（1）搜集家乡景色的照片。
（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。
（3）准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。
三、明确要求，小组交流。
（20分钟）1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。
2、认真听别人讲，可以补充，可以__题。
3、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学4、全班交流，其他人点评或__。
5、激发兴趣，导入主题。
师：同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介让更多的人了解了你们的家乡。
要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。
初中写景的写作方法(优秀18篇)
初中写景的写作方法（优秀18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文怎么描写景物写景物的八个要点
作文怎么描写景物写景物的八个要点一、抓住景物特征世界上没有完全相同的两片树叶，时间不同，景物的特征也不同。
宋代诗人杨万里说得好：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。
第三单元的课文，分别写到一年四季：春天，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”；夏天，“山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长城”；秋天，“草野在蟋蟀声中更廖阔了”；冬天，“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，“一道白，一道暗黄”。
同样的草木在不同季节展现出迥异的风姿。
朱自清写《春》，先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。
接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图，而描绘这几幅图景时又分别抓住了它们各自不同的特点，细致描绘出春天“新”、“美”、“力”的总体特征。
二、选好描写角度描写景物要选准观察角度。
对于同一个景物，同一景点，由于观察的角度不同，获得的对景物的印象也会不同。
要选好描写的角度，就要先确立好观察角度。
运用定点观察和动点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰，观察和描写出景物独特的状貌风神。
1．定点观察：即观察景物的立足点是固定的。
所谓立足点，是指人们观察事物时所站的位置。
我们到一个景点去，固定立足点，视线随身体而旋转可以上下左右移动，写景状物也就有了多个角度：仰视、俯视、环视和远视，这样将景物一层层地写下来，从而把景物写得层次清楚，鲜明逼真，给读者以身临其境的感受。
运用定点观察法描写景物，要使学生明白：第一，要注意选准立足点，哪里最能恰当地表现描绘对象，产生最好的艺术效果，就应把立足点选择在哪里。
第二，要把立足点交代清楚。
2．移步换景：就是立足点随着行踪的变化而变化，一边走一边看，走到哪儿，看到哪儿，把景物一步步地写下来。
它是定点观察的连续。
学生运用这种方法写作时，一要注意把立足点的变换交换清楚，如交代不清，就会使读者如堕雾中；二是注意抓住景物的特征进行描写，不能写成“流水账”，一方面，从不同立足点看到的局部景物应各具特色，另一方面，各局部景物合起来又要能反映出描写对象的总面貌、总特征，这样描写景物才能成功。
写景作文指导 写景作文写法技巧
写景作文指导写景作文写法技巧
1、写景作文的顺序
1）按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，由前到后定点观景，移步换景等）。
2）按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）。
3）按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程）。
2、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
3、突出景物的具体特点或特征
写出景物的特点与特征也就是要写出该事物与其他景物的不同之处来，只有这样才可以给读者留下深刻印象。
在描写过程中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法，准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象，让读者有身临其境之感。
4、情景交融，借景抒情
在写景的同时，一定要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感和作者的
思想。
如果单一的为写景而写景的作文，即使再美也无法感染读者，难以让读者产生情感共鸣。
作文写作方法《小学六年级语文写景作文基本写作指导：有条理》(共7张ppt)
时候就要有一个清楚的顺
关键词：时候,顺序,文章,条理,
不能,出来,没有,清。
作文写作方法《小学六年级语 文写景作文基本写作指导：有 条理》
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打 算。
再见
到21楼以上的旋转大厅，从大厅向四 面了望，这是参观的顺序。又比如：
火车站底层中间是大厅，右 边是售票处，左边是为旅客服务 的餐饮大厅，在一楼的上面是负 责铁路运行的各科室办公 楼，这是景物的空间方位。
作文写作方法《小学六年级语 文写景作文基本写作指导：有 条理》
写的
序，不能东拉西扯，见什么写什么。 这样写出来的文章就没有条理。
景物呢？要做 到以下几个方面： 写景要有条理
如何才能写好
关键词：景物,方面,写景,条理,
时候,顺序,参观,景点,时所,路线, 才能,做到,描写,行走,清楚。
时候，要有清楚的顺序，先写
所说“的条理”就是描写景物的
什么，再写什么，最后写什么，要让 人一看就十分清楚。这个顺序可以是
参观、游览景点时所行走的 路线顺序。
作文写作方法
小学六年级语文写景 作文基本写作指导： 有条理
过旅游吗？你去过北京天安门吗？是 否爬过长城？如果没有出过远门，那
同学们，你跟爸爸妈妈外出
关键词：同学,时候,公园,景物,
建筑,景色,基本功,学会,家庭,校园, 建筑物,外出,是否,没有,出过,应该, 看到,做到,描写出来,需要,观察,描 写,雄伟。
作文写作方法《小学六年级语 文写景作文基本写作指导：有 条理》
景物本身的空间方 位顺序。比如：参观站前商 业大厦，先到门口广场，再 进入一楼大厅，最后乘电梯
也可以是
关键词：景物,空间,方位,顺序,
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写景作文写作方法指导：写春夏秋冬和晨午暮夜
第一类写春夏秋冬和晨午暮夜
一、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型
1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱；
2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个地方的喜爱和向往之情；
3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的观察能力，培养热爱生活的情
感。
二、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考题目
1.《秋天的雨》
2.《家乡的秋天》
3.《池塘春景》
4.《春在我家》
5.《校园的春天》
6.《春天的小花园》
7.《夏天的傍晚》
8.《清晨》
9.《冬天的夜晚》
10.《我爱___》（填一个季节）
11.《校园春早》
三、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考开头
1.《家乡的秋天》的两种开头
第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。
第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的
幽香。
2.《夏天的傍晚》的两种开头
第一种开头：吃过晚饭，我和爸妈一起去平门桥上走走。
第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的。
3.《冬天的夜晚》的两种开头
第一种开头：妈妈有事外出了，家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮
着，像一只怪兽在吼叫。
第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷，那样地使人感到害怕。
四、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考词句
积雪初融/万物复苏/万木萌发/春满人间/山花烂漫/桃李争艳/生机勃勃/鸟
语花香/细雨如烟/风光明媚/嫩黄色/吹皱了池水/降临/炎热/酷热/大汗淋漓/挥
汗如雨/烈日炎炎/骄阳似火/天高云淡/金风送爽/满山红叶/万紫千红/五谷丰登/
寒风刺骨/滴水成冰/数九寒天/大雪纷飞/冰雪皑皑/黎明/雾气/春风拂面/朦胧/
暗淡/银白/曙光/绚丽/朝霞满天/烈日当空/正午/骄阳似火/霞光满天/暮色降临/
暮色苍茫/薄薄的暮色/幽静/夜幕/宁静/万籁无声/夜深人静
1.山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。
2.春雷响过之后，尖尖的竹笋顽皮地钻出了地面。
3.路边的小杨树长出了一片片“小手掌”。
4.春风吹呀吹呀，吹得小草摇手欢呼。
5.夏天来到了，窗外的树的影子一天比一天浓了，渐渐地成了一块浓荫，密
密实实地遮盖住院子里的小石桌。
6.一夏天不见雨，庄稼干得差不多能点着火。
7.骄阳似火。柏油马路被烤得软绵绵的。
8.马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
9.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光
斑。
10.这里到处呈现着绚丽多彩的景色，多么使人心醉。
11.地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
12.清爽的秋风已经带上了丝丝凉意。
13.尖溜溜的北风吹到脸上，像锋利的小刀子一样，冰冷生疼。
14.他抬头看看天空，只见启明星已升上了中天，东方渐渐露出一抹曙光，
天快要亮了。
15.小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻唱歌。
16.太阳直上直下地晒着地上的一切，屋子里像蒸笼一样的热。
17.夕阳的金辉把绿色的林海染成金黄一片。
18.这是一个月色朦胧的夜晚，仿佛一枚绣花针掉在地上都能听得见。
五、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考段落
1.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿
的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边
飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。
（嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。）
2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣
在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地
飞来飞去。
（主要抓住色彩来写，给人的印象很深。）
3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝
头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶
在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比
喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好！）
4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，
颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好
像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。
（把太阳当作人来写，就很有情趣。）
5.清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地
洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕
树，又是一派欣欣向荣的景象。
（写花草的香气，写绿叶的清新气息，都非常自然，给人留下深刻的印象。）
6.一个无风的中午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身
上就像火烤一样。地上升起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。
（最后一句写得极好！）
7.夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一
只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许
许多多的遐想。
（在文章中用一些带“啊”的句子，能够很好地表达出作者的感情。）
8.正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压
了下来，接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时，我又注意
到了佘山的绿。那密密的细雨，好像是给佘山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，
被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透
明的绿，是迷人的绿，醉人的绿……
（抓住了“绿”来写，也就是抓住了景物的特点，给人翠绿满目的感觉。抓
住色彩来描写景物，是一个重要的方法。）
9.寒冷的冬天，雪花飘飘，校园披上了一件银白色的外衣。操场上，像铺上
了一条白色的地毯。老槐树的树枝上，银白雪条闪着道道白光，校园变成了一个
银妆素裹的世界。
（这一段也是抓住了色彩来写的，冬天，当然是写雪的“白”了。）
10.晚饭后，夜幕还未把天宇完全遮盖起来，人群已经开始流向区庄。卖东
西的，买东西的，逛街凑热闹的，越是入夜，越是见得人头济济。电灯亮了，一
盏，十盏，百盏，千万盏，高楼大厦与地摊大排档，从高到低，从下到上，一片
灯海，整个区庄又迎来了一个黑夜的白天！
（最后一句很精彩！）
11.因为云块不断流动，天边的色彩也不断变幻；因为云块形状不断变化，
天边也不断出现各种各样的形象，瞬间又消退：飞禽走兽啦，花草树木啦，古今
人物啦……好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这块幕布上精
心描绘着一幅迷人的画卷。
（写作文是需要想象的，想象力丰富的同学，写起作文来就会很轻松，这一
篇文章是一个很好的证明。）
12.现在已是初冬了，立冬已过了半个月。初冬的早晨和晚上，冷风中略带
有一分寒意，而中午，气温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。苏州的
初冬，跟北方的秋天差不多，人们还没有感觉到冬天已经到了，身上还只穿了两
件毛衣。
（小作者用比较的方法来写苏州的初冬，把苏州初冬的特点一下子就写清楚
了。平时大家都说，不怕不识货，只怕货比货。这句话看来是很有道理的。）
13.晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起
了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸了伸懒腰，
吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般，
悠悠然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在向太阳，向大地，向人们问
好。早晨，这是多么美好的时刻！我的每一天都是从这最美好的时刻开始的；大
地上的一切也都是由这最美好的时刻开始的……
（描写景物，常用的方法有很多，拟人就是其中之一。它把景物当成人来写，
用人的动作来写小草，写树叶，写小鸟。于是，小草“在风中跳起了舞蹈”，树
叶会“伸懒腰”，而小鸟在“向人们问好”。这样一写，文章就一下子变得生动
形象，变得美了。）
14.火红的太阳慢慢地西落了，归鸟们纷纷从我头上飞过，飞回到它们的小
巢。一轮明月从东方静悄悄地升上来。夜空中美丽的星星，似乎在眨着眼睛对我
说：夜，来了！
（小作者特别喜欢和擅长用动词，归鸟飞，明月升，星星眨，这些是多么美
丽的画面啊！小作者是在写作，又不是在写作，而是用汉字在画画呢！）
15.乡村的夏夜，多么美好！那满天的星星，眨巴着亮晶晶的小眼睛，似乎
也在静静地聆听着，聆听着老人们的故事、妇女们的新闻。那皎洁的月光，撒向
田野、村庄，伴着孩子们的嬉戏，伴着年轻人的歌舞。那阵阵的晚风，送来了田
野上稻谷的芳香，又送走了人们爽朗的笑声……
（美好的乡村夏夜，是那样令人向往。大家有这样的经历吗？有机会，让爸
爸妈妈带你们去一趟农村，最好能够过上一夜！包你玩个痛快，看个痛快！）