6《大学生职业生涯规划》教学课件第6章
大学生职业生涯规划全文ppt课件

自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
,如是地面以上的护筒须待砼强 3.4.9乙炔发生器应采用定型产品,必须备有灵敏可靠的防火安全装置。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素,正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方,规划启航职引未来”
汇报人:××
时间:2024.10.30
八、底板双层双向筋应上下对齐,满堂绑扎十字扣,钢筋的间距必须满足验收规范及设计要求。 MW=140×4.5m=630.0·m
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素(内因)
环境分析
分析环境的因素(外因)
兴趣:旅游、游泳、跑步
座右铭:热爱生活、热爱自己
c.检查铝板表面的平整度,表面光洁度是否符合要求. (2)可能损坏水土保持设施的数量和面积预测分析
自我评估
职业兴趣
服务型职业 管理型职业 艺术型职业 常规型职业 研究型职业 实际型职业
60% 80% 80% 90%
60% 70%
职业能力
学术能力
8分
语言能力 数理能力 推理能力 人文素质
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
M=140×4.5=630·m 工程措施土方开挖295.32m3,土石方回填218.37m3,M7.5水泥砂浆砖砌体204.88m3,C15砼33.97m3,M10水泥砂浆抹面965.90m2,土工膜6266m2。
《大学生职业生涯规划》全册精讲PPT教学课件

— 3—
第一章
职业的基本知识 第一节 职业的产生与演变
一、职业的产生
职业是从来就有的吗?
职业是在人类社会出现分工之后产生的一种社会历史现象,是一种以社会分工和劳动分工 为纽带的社会形式和社会关系。
职业是社会分工的产物。
— 4—
随着生产力的不断发展,人类出现了 3 次具有重大意义的社会分工,即
如设计院的工程师,以前是使用图板、尺子、画图笔画出图 纸,而随着计算机的广泛应用,运用CAD技术画出的图纸 更加美观、准确、奇妙无穷。
— 9—
4.职业的专业化增强,并出现综合化和多元化的趋势
随着科学技术的发展,有些职业的专业化越来越强,若不具备一 定的专业能力,达不到职业的要求,就不能适应职业的需要。比 如会计行业、邮电行业。
大学生职业生涯
第一章 职业的基本知识
目录页 CONTENTS PAGE
第一节
职业的产 生与演变
第二节
职业的概念
第三节
职业的要 素及意义
第四节
职业的特 点及功能
第五节
职业的分类
第六节
职业发展 新趋势
第七节
职业评价
— 2—
过渡页 TRANSITION PAGE
第一节
职业的产 生与演变
• 职业的产生 • 职业的演变
据亚洲开发银行报告,第三产业从业者占全部从业者的比例, 在发达国家均已超过50%。
— 11 —
(二) 影响职业变化的主要因素
职业发展演变有一定的规律性,从总体上来说,职业演变受四个方面因素的影响:
1.社会生产力发展是导致 职业演变的根本原因
2.科学技术的发明与广泛应用, 是现代职业迅速演变的重要原因
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(二)职业发展从学业规划开始
1 做好学业规划能增强自我约束力和自我管理能力 2 做好学业规划能增强生活与学习的主动性 3 做好学业规划能促使大学生积极向上和自我完善 4 做好学业规划有助于自我定位
【思考】提早规划学业的优势有哪些?
21
第三节
大学学习与职业发展的关系
3.1 学业与职业发展的关系
(三)扎实的学业为就业开路
1 在学业和社会实践之间找到一个平衡 2 在获取知识和获取利益之间找到平衡 3 在锻炼能力和保护自我安全之间找到平衡
29
第一章 职业生涯规划与人生发展
大学生职业生涯规划
目录页 CONTENTS PAGE
01
职业生涯规划概述
02
职业生涯规划理论
03
职业生涯规划与人生发展的关系
— 32 —
目过录渡页页 TRANSITION PAGE
1)学好专业是顺利就业的必备条件 2)学好专业是实现人生价值的基础
23
第三节
大学学习与职业发展的关系
3.2 专业与职业发展的关系
专业设置的依据是什么?
专业设置的依据是我国社会主义现代化建 设事业的发展对人才的需求。具体地说, 有以下几个方面:
•1)专业设置符合职业教育的人才培养要 求
•2)专业设置的现实性与前瞻性
什么是创新学习? 你认为创新学习有必 要吗?
创新学习是适应变化万千的未来社会所应具有的一种学习体系和形 式。创新学习是要求学生在学习知识的过程中,不拘泥于书本,不 迷信权威,不墨守成规,以已有的知识为基础,结合学习实践和对 未来的设想,独立思想,大胆探索,别出心裁,提出新思路、新问 题、新设计、新途径、新方法的学习活动。
4
大学是一条神秘地平线
大学生职业生涯规划 第六章 职业生涯决策

学 习 困 扰 高
职业生涯决 策的理论
该理论认为,决策是一连串的决定的组合,任何一个新决定都是由先 前的决定的影响所致,而新做出的决定又会连锁影响导致后来的一个决定 的出现,所以,决策是一个决定又一个决定连锁反应的发展历程,而非单 一的孤立的事件。这也说明生涯决策不是一次选择或一个结果,而是持续 不断地做决定及修正的终生历程,具有系统工程的特征。 为了使决策过程理性化、系统化,奇兰特职业决策理论特别强调资料的重 要性和过程的严整性,为此他提出了资料处理的三个策略系统和决策过程 的七个步骤。
A.家庭经济收入 B.家庭社会地位 C.与家人相处的时间 D.家庭的环境类型 E.可协助组织或团体(如福利、政治、宗教等) F.其他(如家庭可享有的福利)
A.因贡献社会而获得自我肯定感 B.工作任务合乎伦理道德的程度 C.工作涉及自我妥协的程度
3.自我赞许(精神)的得失 D.工作的创意发挥和原创性
E.工作能提供符合个人道德标准的生活方式的程度 F.达成长远生活目标的机会 G.其他(如乐在工作的可能性)
(二)职业生涯决策的原则
1
择业愿望与效果相统一原则
2
个人素质与社会需要相统一原则
3
职业稳定与调节相统一原则
紊乱型
宿命型
直觉型
控制型
职业生涯决策类型
挣扎型
顺从型
拖延型
冲动型
麻木型
意 志 薄 弱
行 动 犹 豫
信 息 探 索 不 足
特 质 表 现 不 佳
方 向 选 择 未 定
专 业 选 择 不 当
学 习 状 况 不 佳
(一)职业生涯决策的含义
什么是决策 决策是指个人将数据加以组织,然后在许多可能的选择项目中,加 以评估、选择、确定,并承诺付诸实行的一个过程。
《大学生职业生涯规划》PPT课件

才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
职业价值观
7分 7分 6分
8分 7分 5分
c 编制施工进度计划。 (4)建设单位应按照工程招标法规定,选择具有水土保持工程监理资质的监理单位进行水土保持监理;
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观,向上,幽默,健谈
2 3
学生会干部
时间:2024.10.30
7.1.1、本工程地下室防水是基础工程重要分项工程之一,结构砼自防水施工中,底板与地下室外墙交接处的施工缝是防水的薄弱部位; 控制阀门在安装前,应逐个进行强度和严密性检验。
职业生涯规划
目录
自我评估
分析自身的因素(内因)
环境分析
分析环境的因素(外因)
个人就业定位
根据内外因分析得出的职业定位
职业、 行业环 境分析
需求 量大
由于产业规模的逐年扩大,使得对人才的需 求一直在增加。
有待 成熟
同时在产业发展方向,在人才培养机制,国家政策 环境上都有待成熟。
xxxx建设过程中,防治责任范围内可能新增的水土流失,不同区域因扰动的方式不同而强度各异。 M=140×4.5=630·m
3
(5)设计的工程量和调查的造林种草的苗木种子价格; b、对上岗人员进行质量标准培训及考核;
自我评估
荣誉成果
市级优秀干部 称号
校级奖学金
院一级奖学 金
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
图8-1 水土流失防治措施体系图 8 施工人员不得攀缘拖拉绳或其他绳索上下。
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
渴望成功,改变命运。浓厚的家族文化是通过世 代积累下来的,所谓的“耳濡目染”自然会对职 业的选择造成极大的影响。但家人对我的支持与 鼓励,也成了我努力的主要动力,我也一定要努 力拼搏!
《大学生职业生涯规划》全文PPT

汇报人:××
时间:2024.11.21
专业监理工程师应及时收集、整理有关的施工和监理资料,做好工程造价控制记录,保存各种文件资料, l 业主全部“要约”条件:业主所提供的材料供应、设备供应、水电供应、施工道路,临时房屋情况、通讯条件等等; 1.2经营部负责对监理合同及相关文件的归口管理。
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观,向上,幽默,健谈
2 3
学生会干部
责任,义务,奉献
团支书
4
热情,负责,守信,威信
科技创新部长
创新,挑战,前沿
b. 《监理实施细则》是否符合《建设工程监理规范》规定要求,有针对性并能指导监理人员具体开展监理服务;
为保证墩柱、桥台混凝土与基础混凝土良好的结合,在安装钢筋笼前,应对基顶进行凿毛处理。为保证钢筋的保护层厚度,钢筋外应按设计厚度绑扎混凝土垫块
1.1.1 按照质量管理体系标准要求改进质量管理体系。
自我评估
职业价值观
才能取向 自我实现取向 支配取向 经营取向 经济取向 志愿取向
7分 7分 6分
7分 5分
8分
1.2.1 专业检测人员需经政府有关部门培训,持证上岗。 1.1.3 任命管理者代表;1.3.7 代表公司就质量体系方面的有关问题与外部联络、沟通。 l 经工程师确认后执行。因项目经理的原因导致实际进度与进度计划不符,项目经理无权就改进措施提出追加合同价款。
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名:××
专业: ××专业
年龄:22
年级: ××年级
家乡:山东
职位: ××职位
学校: ××大学
兴趣:旅游、游泳、跑步
座右铭:热爱生活、热爱自己
《大学生职业生涯规划》教学教案-第六章
《大学生职业生涯规划》教学教案第六章生涯决策一、教学目的1.了解什么是生涯决策,生涯决策的影响因素,掌握大学生生涯决策的原则。
2.了解什么是决策风格,帮助学生探索自己的决策风格类型,并对决策进行改进。
3.掌握做决策的方法,包括CASVE循环和生涯决策平衡单,并学会承担决策的风险。
二、课时和授课序号3课时授课序号:S**-S**(授课的顺序号,根据实际写,比如第一章三课时,即S01-S03)三、教学重点和教学难点教学重点:生涯决策的概念,了解决策风格类型,学会做决策的方法。
教学难点:CASVE循环和生涯决策的平衡。
四、教学方法讲授、课堂提问、讨论、启发五、参考教材宗敏、夏翠翠主编:《大学生职业生涯规划》四、教学过程(一)S**:生涯决策概述1.案例引入萌萌是张帆的高中同学,现在在一所非常著名的师范大学学地理专业。
有一天张帆接到萌萌的视频邀请,原来萌萌是想跟张帆倾诉心事。
在萌萌心里张帆就是一个能够为自己做主、做决定的典范,而萌萌正好为此困扰不已。
在高中选择文理科时,萌萌就对文科情有独钟,但父母不让萌萌选择文科,觉得理科将来好找工作。
在考大学的时候萌萌想学心理学,可父母说心理学出来太不好找工作,于是让萌萌填报了师范大学的地理专业,将来毕业可以做个地理老师,这个方向现在很缺人。
萌萌上了师范大学,发现自己对地理一点都不感兴趣,想学历史,这也是自己一直想学的,但父母坚决反对。
萌萌特别羡慕张帆可以为自己的未来做决定,而自己什么都得听父母的。
萌萌自己也很矛盾,听吧,好多选择又不是自己想要的;不听吧,又怕自己的决定是错的,将来会后悔。
教师通过以上案例引入本章概念:什么是生涯决策。
2.什么是生涯决策(1)生涯决策的概念生涯决策,即在生涯规划过程中所做的决定,它既包含做决定的过程(如何做决定),也包含做决定的结果(做什么决定)。
(2)生涯决策的任务第一阶段:预先筛分阶段,人们在面临大量的教育培训和工作的机会选择时,可能会感到困惑,为了消除困惑,把要选择的职业项目缩减到5~7个。
《大学生职业生涯规划》全文ppt课件
b.幕墙板块,以竖叠包装安置于木箱中并规定好,玻璃是脆性材料,所以每一板块之间需用软性材料隔衬,以防止搬运过程中受碰撞破损,以及避免运输中摩擦和划伤镀膜表面。 大车轨道的安装方法,大致有三种。
学校环境分析
教学设施齐全,教学水平较高
我就读于一所办公大学,生活环境一般, 教学设施齐全,且比较先进,教学水平也 较先进,校风非常好,学习氛围浓厚;
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
如146.2-83货车满载加固及超限货物运输规则。 C.预制区台座采用现浇C25砼,厚度45~10cm,存梁区采用15k/m小钢轨两条,作为梁轨道。
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
,按照设计进行水 2)、泄水孔坡度向外,无堵塞现象。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素,正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
③在表土堆放过程中,应采取合理有效的临时措施,以减少表土临时堆放造成的水土流失; 注:检查轴线位置时,应沿纵横两个方向量测,并取其中的较大值。
家庭环境分析
1 被寄托希望
⑥移动的电气设备的供电线,使用橡套电缆,穿过行车道时,套管埋地敷设,破损电缆不得使用。 公司在现场设立专职安全员,专门负责与现场甲方、土建协调,落实有关安全生产的规章制度,进场前和施工中对安装人员进行安全教育。
职业、行业环境分析
新兴 行业
新材料是新兴行业,尤其是随着产业的发展,使得无 论是产业规模还是行业技术发展都发展得很快。
职业生涯规划
目录
自我评估
6《大学生职业生涯规划》教学课件第6章
第三节 大学生职业生涯规划的原则
一、目标导向型原则:以职业目标规范和引导职 业发展过程。 二、具体化原则:目标具体化,自我评估和环境 评估具体化、实施方案的具体化。 三、可测量的原则:可衡量、可测量、有一定的 评估标准。量化指标。 四、可达到原则:目标的现实性、计划的可行性、 和效果的可检查性三个方面。 五、相关性原则:目标和其他的相关性,系统化。 六、时间性原则:必须有明确的开始和截止期限。
二、职业生涯目标选择的流程
• 职业生涯目标选择包括确立志向、自我、设定职业生涯目标六个基本步骤。
三、职业生涯目标确立过程中应避免 的几个误区
• 职业生涯目标的质量主要看要达成的职业生涯 目标是否与自己相匹配,以及目标是否切实可 行。在确立职业生涯目标的过程中要避免以下 几大误区: (一)目标难度与本人能力差别太大 (二)目标混杂,缺乏核心目标 (三)职业生涯目标缺乏弹性
写作方法
•常见格式 •1.表格式:不完整,仅有简单的目标、分段实现时间、 职业机会评估和发展策略。(适合日常警示) •2.条列式:只做简单表述,没有详细的材料分析和评估。 •3.复合式:表格式和条列式的综合。 •4.论文格式:全面详细的分析和阐述,是最完整的职业 规划书。
撰写的基本要求
•1.资料详实,步骤齐全。 •2.论证有据,分析到位 •3.言简意赅、结构紧凑、重点突出、 逻辑严密 •4.目标明确,合理适中 •5.分解合理、组织科学,措施具体。 •6.格式清晰,图文并茂。
二、外职业生涯目标
• 外职业生涯指从事职业活动时的外在因素的组 合及其变化过程,是在职业生涯过程中所经历 的职业角色(职位)及获取的物质财富的总和, 它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。外职 业生涯目标一般是具体的,主要包括工作职务 目标、工作成果目标、经济收入目标、工作环 境目标等因素。
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第四节、职业生涯规划书 •基本内容 •主要程序 •写作方法
基本内容
•职业规划书包括:职场环境分析、个人职 业定位和个人职业发展计划等。个人职业 定位包括个人兴趣分析和个人优劣势分析 等。
基本内容
• 基本内容: 1.扉页:包括题目、目录、姓名及基本情 况介绍、年限、起止日期。 2.职业方向及总体目标。包括人生目标、 长期目标、中期目标和短期目标。 3.自我分析 4.社会环境和企业行业环境分析结果
第六章 制定职业生涯规划
第一节 职业生涯目标的类型
一、内职业生涯目标 二、外职业生涯目标 三、内职业生涯目标与外职业生涯目标的关系
一、内职业生涯目标
• 内职业生涯是指从事一项职业时提升自身素质 与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位、 价值观念及荣誉的总和。内职业生涯目标主要 靠个体努力争取得来,它不随着外职业生涯的 获得而自动具备,也不会由于外职业生涯的失 去而自动丧失。内职业生涯目标侧重于个体自 身因素,主要包括工作能力目标、心理素质目 标、观念目标、内心感受目标等因素。
二、外职业生涯目标
• 外职业生涯指从事职业活动时的外在因素的组 合及其变化过程,是在职业生涯过程中所经历 的职业角色(职位)及获取的物质财富的总和, 它是依赖于内职业生涯的发展而增长的。外职 业生涯目标一般是具体的,主要包括工作职务 目标、工作成果目标、经济收入目标、工作环 境目标等因素。
三、内职业生涯目标与外职业生涯目 标的关系
第二节 职业生涯目标的选择和确立
一、职业生涯目标选择的依据 二、职业生涯目标选择的流程 三、职业生涯目标确立过程中应避免的几个误区
一、职业生涯目标选择的依据
• 选择职业生涯目标时不仅要对个人特质进行分 析,还要结合社会环境和职业环境,综合考虑 多种因素。 (一)个人因素 (二)环境因素 (三)职业因素
行业环境分析结果的主要内容
•行业发展环境 •国际国内重大事件对该行业的影响 •目前行业优势及问题所在 •行业发展前景预测
主要程序
•自我评估 •组织与社会环境分析 •生涯机会的评估 •职业生涯目标的确定 •制定行动方案 •评估与反馈
职业生涯目标规划方式
•定出未来发展目标 •定出今后十年的大计 •定出五年计划 •定出三年计划 •定出明年计划 •下月计划 •下周计划 •明日计划
• 联系 (1)内职业生涯目标的发展带动外职业生涯目标发展。 (2)外职业生涯目标的实现可以促进内职业生涯目标实现。 • 区别 (1)内职业生涯目标可以通过别人的帮助而实现,但并不 是靠别人强加或赐予的,而主要是通过自身主观努力追 求、不断探索而获得。 (2)内职业生涯目标一旦取得,便会内化成自己的基本财 富,很难被他人收回。
二、职业生涯目标选择的流程
• 职业生涯目标选择包括确立志向、自我评估、 职业生涯机会评估、选择职业、选择职业生涯 路线、设定职业生涯目标六个基本步骤。
三、职业生涯目标确立过程中应避免 的几个误区
• 职业生涯目标的质量主要看要达成的职业生涯 目标是否与自己相匹配,以及目标是否切实可 行。在确立职业生涯目标的过程中要避免以下 几大误区: (一)目标难度与本人能力差别太大 (二)目标混杂,缺乏核心目标 (三)职业生涯目标缺乏弹性
第三节 大学生职业生涯规划的原则
一、目标导向型原则:以职业目标规范和引导职 业发展过程。 二、具体化原则:目标具体化,自我评估和环境 评估具体化、实施方案的具体化。 三、可测量的原则:可衡量、可测量、有一定的 评估标准。量化指标。 四、可达到原则:目标的现实性、计划的可行性、 和效果的可检查性三个方面。 五、相关性原则:目标和其他的相关性,系统化。 六、时间性原则:必须有明确的开始和截止期限。
案例
• p147-153
•常见格式 •1.表格式:不完整,仅有简单的目标、分段实现时间、 职业机会评估和发展策略。(适合日常警示) •2.条列式:只做简单表述,没有详细的材料分析和评估。 •3.复合式:表格式和条列式的综合。 •4.论文格式:全面详细的分析和阐述,是最完整的职业 规划书。
撰写的基本要求
•1.资料详实,步骤齐全。 •2.论证有据,分析到位 •3.言简意赅、结构紧凑、重点突出、 逻辑严密 •4.目标明确,合理适中 •5.分解合理、组织科学,措施具体。 •6.格式清晰,图文并茂。