2023年教育事业统计信息管理系统操作步骤
教育事业统计系统操作
选择基表或综表， 以及模板类型
选择分校导出、 基表过录，综表 过录
教育事业统计系统操作
查看表结构已经相关表的 逻辑校验和经验校验信息
检验校验
教育事业统计系统操作
逻辑校验： 逻辑校验必须通过，否则 不能上报数据。 校验校验： 必须认真核实，如有必要 填写校验说明。
数据分析
教育事业统计系统操作
教育事业统计系统操作教育事业 Nhomakorabea计系统操作
教育事业统计系统操作
审批上报
教育事业统计系统操作
导入编码
教育事业统计系统操作
导入编码
教育事业统计系统操作
升级程序
教育事业统计系统操作
升级程序
教育事业统计系统操作
教育事业统计系统操作
升级程序
教育事业统计系统操作
二、系统使用
教育事业统计系统操作
2.1增加用户
教育事业统计系统操作
教育事业统计系统操作
2.2学校用户
教育事业统计系统操作
教育事业统计系统操作
教育事业统计系统操作
1.3安装教育统计系统
每年的教育统计系统主要有3个部分组成： 安装程序、省级代码编码、升级程序
教育事业统计系统操作
安装统计系统
教育事业统计系统操作
运行统计系统
教育事业统计系统操作
加载数据库
教育事业统计系统操作
加载数据库
教育事业统计系统操作
教育事业统计系统操作
录入汇总
接收汇总上报数据
教育事业统计系统操作
录入汇总
业务办理
教育事业统计系统操作
教育部门信息： 填报当前登录的教育管理 机构的基本信息
数据代录： 帮助所辖辖区学校进行数 据填报或修改
2023年学校教育事业统计工作分析
2023年学校教育事业统计工作分析1. 引言本文档旨在分析2023年学校教育事业的统计工作。
通过对教育领域的数据和趋势进行分析，可以为学校和相关教育机构提供指导和决策支持。
2. 数据收集与整理在进行统计分析之前，需要进行有效的数据收集和整理。
学校教育事业的数据可以包括学生人数、教职工人数、课程设置、教学成绩等方面的信息。
这些数据可以通过学校教务系统、人力资源部门和其他相关机构获得。
3. 学生人数统计分析学生人数是教育事业的重要指标之一。
通过对学生人数的统计分析，可以了解学生数量的变化趋势，为学校的招生计划和资源配置提供依据。
同时，可以根据学生人数的统计数据，对不同年级和专业的学生进行分析，为学校的教学管理和学生发展提供参考。
4. 教职工人数统计分析教职工人数是教育事业的另一个重要指标。
通过对教职工人数的统计分析，可以了解教师队伍的规模和结构，为学校的人力资源管理提供参考。
同时，可以根据教职工人数的统计数据，对教师的教学质量和教学负载进行评估，为教师培训和发展提供指导。
5. 课程设置统计分析课程设置是教育事业的核心内容之一。
通过对课程设置的统计分析，可以了解学校的学科结构和课程特点，为学校的教学改革和课程优化提供参考。
同时，可以根据课程设置的统计数据，对不同学科和课程的教学效果进行评估，为学校的教学管理和教师培训提供支持。
6. 教学成绩统计分析教学成绩是评价学校教育质量的重要指标之一。
通过对教学成绩的统计分析，可以了解学生的研究情况和学业发展，为学校的教学管理和个性化教育提供支持。
同时，可以根据教学成绩的统计数据，对学校的教学质量和教师水平进行评估，为学校的教师培训和教学改进提供指导。
7. 结论通过对2023年学校教育事业的统计工作进行分析，可以为学校和相关教育机构提供决策支持和改进建议。
数据收集与整理是统计工作的基础，学生人数、教职工人数、课程设置和教学成绩等方面的统计分析可以为学校的招生计划、教师培训、课程改革和个性化教育提供参考。
学校2023-2024学年教育事业统计工作方案
某某学校开展2022/2023学年教育事业统计工作方案根据《教育统计管理规定》和《关于进一步加强全市教育统计工作的通知》文件要求，为扎实稳妥、高效有序的推进2022/2023学年教育事业统计工作，特制定本方案。
一、指导思想牢固树立依法统计的观念，严格遵守统计工作规定，依法实施统计，坚决杜绝虚报、瞒报，确保统计数据的真实性。
二、工作小组教育事业统计工作实行统一领导、分级负责的管理体制。
工作小组成员如下：组长：某某某副组长：某某某成员：某某某校长为统计工作的第一责任人，其余成员按业务分工承担各层次统计工作相应责任，建立完善统计工作分级负责制，对统计数据的审核严格把关。
三、工作分工统计人员：负责协调、督促各部门按要求完成工作任务，收集、整理、汇总、审核年度统计台账，在教育事业统计数据报送平台（目前是教育统计管理信息系统和广东省教育信息平台，如有变化，按当年实际使用的平台为准，以下简称“统计数据报送平台”）录入学校基层报表数据；学籍人员：负责学生信息台账工作安排布置、信息核实、确认工作；班主任：负责本班学生台账的信息采集、核实、确认工作；人事财务人员：负责教职工台账的信息采集、核实、确认工作；总务后勤人员：负责办学条件台账（土地、校舍、固定资产、仪器设备、图书等)信息采集、核实、确认工作。
统计报表数据与各平台系统数据等进行对比审核，形成在校生数与学籍对比情况表、教职工数与教师管理信息系统数据对比情况表、办学条件报表数据与申报办学时办学条件数据对比情况表，经统计人员、相关业务人员签名确认。
三、工作安排第一阶段：制定工作方案，集中培训，做好学校（机构）代码更新（2022年8月底前）1．制定工作方案。
根据上级要求，制定工作方案，明确指导思想、任务、安排等；2．召开学校相关领导及人员参加工作动员布置会议，布置工作任务，落实工作责任；3.收集和审核学校（机构）代码工作并上报教育管理中心。
第二阶段：填报报表，相关人员自行收集整理对应统计报表的业务数据（2022年10月前）1．学校（园）根据集中培训的要求，开展统计工作，进行报表数据填报；2．相关人员根据工作分工，收集整理对应统计报表的业务数据。
2023年教育事业综合统计调查表中教职工填报要求
2023年教育事业综合统计调查表中教职工填报要求
1、统计截止时间：人数截止到2023年9月30日为止；
2、填报人员范围：除临时工和“三支一扶”以外的所有人员全部填报；
3、借调到教育研修中心、青少年活动中心的人员在原单位填报，按教辅人员填报；
4、其他借调人员和调训人员在现工作单位按任职岗位填报（基本上是人在哪，就在哪天报）；
5、“三区”人才支教人员：派出单位在中小学教职工表中的专任教师栏中填报，义务教育阶段分课程、分学历情况表中填报在其他栏中。
受援单位将支教教师填报在中小学教职工表中的校外教师中填报（注意：顺义区支教的、研究生支教团不填报）。
6.各单位要认真理顺好教职工情况，哪个老师在哪个岗位，要精准统计，表格里有下拉项，按下拉项选项填报。
教育统计管理信息系统统计软件操作说明
【接收数据-1】
成批接收 数据
选择用于接 收的文件
确认接收
【接收数据-2】
选择所在目录中 的 *.up文件接收
导入或接收如果遇到表重复出现的问题，重新导入或接收就可以解决。
【导入导出（学校级）】
可导出如下格式 Csv：可用电子表格打开 Data：系统数据格式，用于导入数据 Dbf：可用VFP打开
是对基表进行分析，可以显示出满足设定条件的所有学校的数据。类似一种有条件的过录。
【校验分析-1】
全选是选 择全部报 表
选择 管理 部门
进行逻 辑校验
进行经 验校验
选择要校 验的报表， 可多选
正式版软件中可以查到未录入数据的学校。
【校验分析-2】
如果校验信息较 多，可以对校验 结果进行筛选， 方便查看
【导入导出（各级管理用户）】
可将数据导出DATA， CSV,DBF
可将数据导出DATA， CSV,DBF
左侧是对某个地区整体操作，右边是具体到学校的操作。此界面中只有导出功能，导入功能在系统管理中。 XP系统上报和导出时不要把路径设置为桌面。
【系统管理→导入数据-1】
【系统管理→导入数据-2】
【系统管理→导入数据-3】
导入或接收如果遇到表重复出现的问题，重新导入或接收就可以解决。
谢 谢！
【业务办理（学校级）-浮动表-1】
【业务办理（学校级）-浮动表-2
可以打开专业 代码选择界面， 添加若干专业
可以直接录入6 位专业代码
【添加行】是增加一个空行，用于录入专业代码。 【删除行】将表中的某个专业删除。
【业务办理（学校级）-浮动表-3
添加专业
去除专业
教育统计管理信息系统使用说明(学校级)1
教育统计信息管理系统使用说明目录1填报使用流程 (3)1.1学校级 (3)2安装系统 (4)3功能模块使用说明 (6)3.1第一次使用系统 (6)3.1.1启动系统： (6)3.1.2导入机构文件和学校文件 (7)3.1.3登录系统： (10)3.2主界面功能介绍 (13)3.2.1界面: (13)3.2.2功能介绍： (13)3.3接收统计任务 (14)3.3.1功能说明： (14)3.3.2操作 (14)3.3.3注意事项 (16)3.4报表录入 (16)3.4.1固定表录入 (16)3.4.2浮动表录入（基础教育无此类型表） (18)3.5数据校验 (21)3.5.1报表校验 (21)3.5.2报表校验查询 (23)3.6报表审核 (23)3.6.1注意事项 (26)3.7数据上报 (27)3.8数据查询 (29)3.8.1基表查询 (29)3.9数据管理 (29)3.9.1导入导出 (29)3.9.2数据清空 (31)3.9.3基表打印 (33)4主要问题答疑 (35)1填报使用流程1.1 学校级学校用户登录系统后，首先录入本学校的数据，录入完成后进行数据校验，校验信息分为逻辑型校验和经验型校验，逻辑型校验不通过不能够进行数据审核，所以要将逻辑校验都通过后再进行下一步操作，如果校验完成后又更改了数据，需要重新对数据进行校验。
校验通过后进行数据审核，审核后的数据将被锁定不允许修改。
最终将审核完成的数据上报。
2安装系统1、下载“教育统计管理信息系统客户端”后，进行解压缩生成“客户端安装包”文件夹，双击进入文件夹后，再双击文件夹中的“setup.exe”文件进行安装2、此处点击“下一步”3、此处可通过“浏览”选择软件新的安装路径。
使用默认路径或选择好新的路径后点击“下一步”。
4、此处点击“下一步”，软件开始安装。
5、此处点击“关闭”，软件安装完成。
桌面上会生成“数据采集客户端”图标。
3功能模块使用说明3.1 第一次使用系统3.1.1启动系统：启动系统有两种方式。
2023年教育事业统计工作方案
2023年教育事业统计工作方案一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，教育事业的重要性日益凸显。
为了更好地了解和把握教育事业的发展状况，以及为制定合理的教育政策提供科学依据，2023年教育部决定进行一次全面的教育事业统计工作。
本文将对该工作方案进行详细介绍。
二、统计目的1. 了解教育资源的分布情况，包括学校数量、师资力量、教育设施等，以便合理配置资源，提高教育质量。
2. 分析教育投入的情况，包括财政资金、教育经费使用情况等，为教育经费的合理分配提供依据。
3. 掌握学生人数和学生年龄结构等信息，为规划学校布局、制定招生政策等提供参考。
4. 了解教育人员的情况，包括教师数量、师资结构、教师队伍的培养和发展等，为改进教师队伍建设提供参考。
三、统计内容1. 学校数量统计：统计各级各类学校的数量，包括幼儿园、小学、初中、高中、大学等。
2. 学校师资力量统计：统计各级各类学校的教师数量、教师学历结构、教师职称结构等。
3. 教育设施统计：统计各级各类学校的教学楼、图书馆、实验室、运动场等教育设施的数量和质量。
4. 教育投入统计：统计各级政府对教育的财政投入情况，包括教育经费总额、教育经费占GDP比例等。
5. 学生人数统计：统计各级各类学校的学生总数，以及学生年龄结构、性别比例等。
6. 教育人员统计：统计各级各类学校的教师总数、教师学历结构、教师年龄结构等。
四、统计方法1. 采用抽样调查和全面普查相结合的方式进行数据收集，以保证数据的准确性和全面性。
2. 利用现代信息技术手段进行数据采集和处理，提高统计效率和数据质量。
3. 建立专门的统计数据库，实现数据共享和查询功能，方便各级教育行政部门进行数据分析和决策。
五、统计时间和范围1. 统计时间为2023年全年，统计结果将于2024年公布。
2. 统计范围包括全国各省、自治区、直辖市以及各级各类学校。
六、统计结果的应用1. 为教育规划提供科学依据，合理配置教育资源，提高教育质量。
2023年教育事业统计工作计划
2023年教育事业统计工作计划根据《教育事业统计工作的通知》文件要求和相关会议精神，为全面推进并依法做好我园教育事业统计工作，进一步提高教育统计数据质量和服务水平，做好我单位2023-2024学年教育统计工作，作如下工作计划：一、强化组织领导，夯实统计工作责任（一）建立教育事业统计领导小组小组组长:园长；副组长:保教主任、后勤主任小组成员：各教研组长及各班班主任、办公室人员（二）小组统计工作责任小组成员和负责人分别就教育统计工作涉及的学生、教师、办学条件等进行协调分工，做好安排、填报、审核等环节，对本单位报出的统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性负责。
保教部:负责幼儿园职工数、专任教师职称、学历、培训等相关数据信息的审核工作。
后勤:幼儿园校舍、办学条件等相关数据信息、幼儿园班数、在园幼儿人数及幼儿园报表审核工作，做好相关指标测算。
二、学习实施教育事业统计调查制度（一）落实教育事业统计季报制度响应上级要求，严格按照每年时间节点，做好相关数据报送工作，并做好相关支撑材料整理、归档。
(二）做好教育统计数据教育部平台直报工作我园高度重视，保障统计工作所需设备，按照全市统计工作要求，做好平台与平台的填报对接工作，确保统计数据真实准确、完整及时。
三、重视人员培训，强化统计队伍建设(一)强化统计人员组织管理，完善教育事业统计人员备案制，保证本单位教育事业统计工作人员的稳定性。
确因特殊情况变动，及时向教育局变更备案人员信息并做好交接工作，确保“以老带新”“以熟带生”无缝交接。
(二)做好业务培训。
积极参加教育统计培训课程,要加强对统计人员专业培训和职业道德教育，要强化统计人员对工作流程、指标解释、填报要求和系统应用的掌握。
对于新上岗的教育事业统计人员要做到先培训后上岗。
四、强化责任落实，确保统计数据质量（一）精心组织安排，落实工作任务精心组织好本单位教育统计工作会议，制定统计工作计划，对本单位工作统筹安排、明确责任，把握好时间节点，确保2023年教育事业统计工作高质量完成。
2023年教育事业统计报表填报工作安排
2023年教育事业统计报表填报工作安排随着社会的不断发展和进步，教育事业在我国的地位和作用日益凸显。
教育统计报表作为衡量教育事业发展的重要指标之一，对于教育政策的制定和实施具有非常重要的意义。
2023年教育事业统计报表填报工作的安排显得尤为重要。
一、填报工作的重要性教育事业统计报表是对全国教育事业发展情况的全面、客观的反映，它不仅是教育管理部门对教育事业发展进行监督和评估的重要依据，也是教育政策的调整和改进的重要参考。
通过统计报表，可以及时了解教育资源的配置情况、教育经费的使用情况、师资队伍的建设情况等，为教育事业的发展提供有力的支持。
二、填报工作的难点和挑战教育事业统计报表填报工作面临着诸多难点和挑战，首先是确保填报数据的准确性和真实性。
教育数据的收集和整理涉及到多个环节和多个部门，如果信息不及时、不准确、不完整，就会对统计结果产生误导，影响统计报表的真实性和可靠性。
其次是填报工作的时间紧、任务重，需要各级教育管理部门和学校组织开展大量的工作，确保数据的及时汇总和上报，这对组织协调和工作效率提出了更高的要求。
三、填报工作的安排和措施为了确保2023年教育事业统计报表填报工作的顺利进行，需要采取一系列的安排和措施。
首先是强化统一规划和组织领导，在教育部门的领导下，各级教育管理部门和学校要密切配合，形成工作合力。
其次是加强数据的采集和核对工作，建立健全的数据采集和管理系统，确保数据的真实性和准确性。
加强对填报人员的培训和指导，提高他们的填报水平和质量意识，确保教育统计报表的专业性和可靠性。
四、个人观点和理解对于2023年教育事业统计报表填报工作，我认为需要充分认识到它的重要性和紧迫性，加强组织领导和工作协调，确保填报工作的顺利进行。
还需要加大对填报人员的培训和指导力度，提高他们的工作质量和效率。
只有这样，才能够及时、全面地了解教育事业的发展状况，为教育政策的制定和实施提供有力的支持。
总结回顾：2023年教育事业统计报表填报工作的安排是一项重要且紧迫的工作，需要各级教育管理部门和学校共同努力，加强组织领导和工作协调，确保填报工作的顺利进行。
2023年教育事业统计报表填报工作安排
2023年教育事业统计报表填报工作安排2023年教育事业统计报表填报工作安排导言：教育是国家事业的重中之重，而教育事业统计报表则是了解和评估教育事业发展的重要依据。
随着社会的不断进步和教育体制的不断完善，2023年的教育事业统计工作显得尤为重要。
本文将从深度和广度两个方面对2023年教育事业统计报表填报工作进行全面评估，并为您提供有价值的信息和建议。
一、2023年教育事业统计报表填报工作的背景1.教育事业统计报表的重要性教育事业统计报表是政府监管教育行业、引导各级教育机构发展的重要工具。
通过对教育事业的各个方面进行全面统计，政府可以获得有力的数据支持，为教育政策制定和改革提供科学依据。
2.2023年教育事业统计报表填报工作的目标在2023年，教育事业统计报表填报工作的主要目标是全面、准确地统计各级教育机构的基本情况、教育资源分配、师生人数等核心指标，并对教育事业的发展态势和问题进行深入分析和评估，为下一阶段的教育政策制定提供科学依据。
二、2023年教育事业统计报表填报工作的安排1.确立工作责任部门和领导2023年教育事业统计报表填报工作属于教育主管部门的职责范畴，因此需要明确具体的工作责任部门和领导，确保统计工作的顺利进行。
2.制定统计报表填报细则和要求为了确保统计数据的准确性和可比性，需要制定详细的统计报表填报细则和要求，明确各项核心指标的定义、统计单位、填报时间等事项，为各级教育机构提供明确的指导和依据。
3.组织培训和指导工作为了提高教育机构和统计工作人员的统计水平和理解能力，应组织相应的培训和指导工作。
培训内容可以包括统计报表的填报要求、数据采集和整理的方法和技巧等方面的内容，以提高工作效率和质量。
4.加强统计数据的审核和监督在教育事业统计报表填报工作中，加强数据的审核和监督是确保数据真实可信的重要环节。
应该建立完善的数据审核机制，对填报的数据进行逐级审核，确保数据的准确性和一致性。
5.深入分析和评估教育事业发展态势教育事业统计报表的价值不仅在于数据的统计，更在于数据的分析和评估。
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2023年教育事业统计信息管理系统操作步骤2023年教育事业统计信息管理系统操作步骤
一、登录系统
1.打开电脑并启动操作系统。
2.在桌面或开始菜单中找到教育事业统计信息管理系统图标，并双击打开。
3.出现登录界面，输入用户名和密码。
4.点击“登录”按钮，进入系统主界面。
二、系统主界面
1.登录成功后，系统将显示主界面。
主界面包括功能菜单、信息展示窗口、搜索栏等。
2.在功能菜单中，可以选择不同功能模块进行操作。
三、录入数据
1.在主界面中，选择“数据录入”功能模块。
2.在数据录入界面，选择需要录入的数据类型，如学生信息、教
师信息、课程信息等。
3.点击“新增”按钮，填写相应的信息。
4.完成填写后，点击“保存”按钮，将数据保存到系统数据库中。
四、数据查询
1.在主界面中，选择“数据查询”功能模块。
2.在数据查询界面，根据需要选择相应的查询条件，如学生姓名、教师姓名、课程名称等。
3.点击“查询”按钮，系统将根据所选条件进行查询，并将符合
条件的数据显示在信息展示窗口中。
五、数据统计
1.在主界面中，选择“数据统计”功能模块。
2.在数据统计界面，选择需要统计的数据类型，如学生人数、教
师数量、课程数量等。
3.根据需要选择相应的统计条件，如年级、专业、学院等。
4.点击“统计”按钮，系统将根据所选条件对数据进行统计，并将统计结果显示在信息展示窗口中。
六、数据分析
1.在主界面中，选择“数据分析”功能模块。
2.在数据分析界面，选择需要分析的数据类型，如学生成绩、教师评价等。
3.根据需要选择相应的分析条件，如学期、科目等。
4.点击“分析”按钮，系统将根据所选条件对数据进行分析，并将分析结果以图表等形式显示在信息展示窗口中。
七、数据导出与打印
1.在主界面中，选择“数据导出与打印”功能模块。
2.在数据导出与打印界面，选择需要导出或打印的数据类型，如学生信息、教师信息、课程信息等。
3.根据需要选择相应的导出或打印条件，如文件格式、打印份数等。
4.点击“导出”或“打印”按钮，系统将将数据导出为指定格式的文件或打印出来。
八、系统设置
1.在主界面中，选择“系统设置”功能模块。
2.在系统设置界面，可以进行一些系统参数的配置，如数据库连接配置、用户权限管理等。
3.根据需要进行相应的设置操作。
4.点击“保存”按钮，提交设置的更改。
九、退出系统
1.在主界面中，点击右上角的“退出”按钮。
2.系统将显示确认退出的提示框。
3.点击“确定”按钮，退出系统。
4.关闭电脑或者重新启动系统即可完成退出。
以上就是2023年教育事业统计信息管理系统的操作步骤。
用户可以根据自己的需求和权限，在系统中进行数据录入、查询、统计、分
析、导出与打印等操作，从而更高效地管理和利用教育事业的相关信息。