高中地理第二章地球上的大气第一节气压带和风带课时2北半球冬、夏季气压中心地理教案
地球上的大气教材分析PPT课件 人教课标版

第二章《地球上的大气》
——教学分析
三明二中 朱宗明
人教版高中地理必修1 第二章地球上的大气
一、课程标准要求
(一)“内容标准”
• 运用图表说明大气受热过程。 • 绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气 压带、风带的分布、移动规律及其对气候的 影响。分析世界主要气候类型的形成原因。 • 运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高 压等天气系统的特点。 • 加深对人与大气环境关系的理解,形成正确 的人地观
微观内容
例2、世界气候类型
人教版旧教材:用 一节内容详细阐述 了气候形成因子、 气候类型、气候变 化特点 人教版新教材:通 过三个典型案例来 讲述气压带和风带 对气候的影响。
(二) 本章教学的重点
1. 大气的受热过程; 2. 热力环流中大气的运动过程 3. 近地面风向确定方法
4. 地球表面气压带和风带形成及其分布和移动规律。
教学重点:
1、等压线与水平气压梯度力、风力、风向的关系。 2、在等压线分布图上绘出(判断)风向
教学难点:
1、等压线与水平气压梯度力、风力、风 向的关系。 2、在等压线分布图上绘出(判断)风向
教学方法:
分析法、讨论法、演示法
教学课时:
1课时
教学过程:
通过P33活动:海陆风的形成,补充山谷风的形成机理,使 学生巩固热力环流的基本原理,并引出新课。 板书:三、大气的水平运动——风 指导读书:请同学们阅读教材P33—34内容,思考回答: 1、形成风的直接原因是什么? 2、受哪个力的作用下,风向与等压线是平行的?这种风向在 什么地方存在? 3、试说明风的形成过程及其风在不同力的作用下,风向的变 化情况。 学生回答: 板书: 不同位置的风向 1、高空大气中的风向 2、近地面的风 建议在分析风向形成原因时,结合物理上力的合成原理进行图文 结合分析。
高中地理 《2.2气压带和风带》课件一 新人教版必修1

受季风影响,我国降水量大小和雨期长 短存在明显差异,呈现出由东南部向北、西 北部逐渐减少的趋势,因而对农业生产有重 大影响。例如,在长江中下游及其以南地区, 由于高温多雨,农作物以水稻为主,一年2~3 熟。我国华北、东北以及西北地区东部,降 水较少,以旱地农业为主,农作物以小麦为 主,其次使谷子、高粱、玉米、大豆、土豆 等。
冬夏 季风 交替 控制
分析不同气候类型的气温特点 ? 热带——终年高温;亚热带——冬暖夏热 温带——冬冷夏热;寒带——终年严寒
分析不同气候类型的降水特点?
完成教材P40活动
气候类型
4 2 1
3
气候类型的判断
以“温”定带
终年高温:热带 冷季最低温高于零度:亚热带(或温带海洋性气候) 冷季最低温低于零度:温带
地球表面均匀的情况下:
极地高压带
极地东北
副极地低压带
中
纬
西
风
副热带高压带
东
北
信
风
赤道低压带
东 中
南 纬
信 西
风 风
副热带高压带
副极地低压带
极 地 东 风
极地高压带
1、大气环流的概念
全球性的有规律的大气运动
2、大气环流的形成
A B C
D
高低纬间 热量差异
单圈环流
地转 偏向力
太阳直射点 的南北移动
海陆热力 性质差异
副极地低压
高压 低压
副热带高压 赤道低压
副热带高压
副极地低压
冬季:大陆冷却快于海洋
副极地低压
低压 高压 副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
夏季:大陆增温快于海洋
考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力;太阳直射点位置 的移动;海陆热力性质差异
【配套K12】高中地理第2章地球上的大气第2节气压带和风带第2课时北半球冬夏季气压中心气压带风带对气

第2章地球上的大气第2节气压带和风带(第2课时)北半球冬、夏季气压中心气压带、风带对气候的影响学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]2015年10月22日国家防汛抗旱总指挥部办公室通报,今年以来我国洪涝灾害较常年偏轻,因灾死亡人数历史最少。
据此完成1~2题。
1.每年给我国东部地区造成频繁洪涝灾害的盛行风为( )【导学号:23010107】A.东南信风B.盛行西风C.东南季风D.西南季风2.我国东部各地积极进行洪涝防御时,呈块状存在的气压带为( )A.赤道低气压带B.北半球的副热带高气压带C.副极地低气压带D.极地高气压带【解析】我国夏季是洪涝灾害频繁季节,此时北半球的副热带高气压带被陆地上的低压切断,高压只保留在海洋上,东亚盛行东南季风,为东亚沿海带来丰沛降水。
【答案】 1.C 2.B(2016·滕州高一检测)下图是某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化图。
分析回答3~4题。
3.该月份,①②两地的平均风力相比较( )A.①地的较大B.②地的较大C.两地相当D.上半月①地的较大4.③地以南到赤道以北地区,此时的盛行风向为( )【导学号:23010108】A.西北风B.西南风C.东北风D.东南风【解析】第3题,分析图示①地和②地气压变化,②地的变化幅度大于①地,所以①地的风力小于②地。
第4题,图示此时亚欧大陆为低压,所以可判断为夏季,那么③地以南到赤道以北地区盛行西南季风。
【答案】 3.B 4.B读1月份海平面等压线图,回答下题。
5.A、B两点的气压状况正确的是( )【导学号:23010109】A.A是高气压,B是低气压B.A是低气压,B是高气压C.A、B都是高气压D.A、B都是低气压【解析】1月份冬季陆地降温快,温度低,盛行下沉气流,形成高气压,海洋温度高,盛行上升气流形成低气压,故A正确。
【答案】 A6.(2015·云南学业水平考试)有关季风的叙述,正确的是( )【导学号:23010110】A.海陆热力性质差异是形成季风的重要因素B.气压带和风带的季节移动是形成东亚季风的另一个原因C.季风环流不属于大气环流D.我国不受西南季风的影响【解析】季风环流是大气环流的一种表现形式,主要是由海陆热力性质的差异形成的;气压带和风带的季节移动是形成南亚夏季风的主要原因;我国西南地区会受到西南季风的影响。
高中地理 第二章 地球上的大气 2.2 气压带和风带(第2课时)课件高一必修1地理课件

断,使之仅保留在海洋上。
3.季风对天气和气候的影响。
东亚季风冬季为西北风——寒冷干燥,夏季为东南风——温暖(wēnnuǎn)湿润。
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目标
(mùbiāo)
导航
预习(yùxí
)
导引
图表导读1月份海平面等压线分布、7月份海平面等压线分布(教材(jiàocái)
热带沙漠(shāmò)气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、亚
热带季风和季风性湿润气候。甲气候类型全年高温多雨,为热带雨林气候。
乙气候类型最冷月气温在0 ℃以上,夏季降水多,冬季降水少,为亚热带季风气
候。丙气候类型最冷月气温在0 ℃以上,冬雨夏干,为地中海气候。丁气候类型
最冷月气温在0 ℃以下,夏季降水多,冬季降水少,为温带季风气候。图中A为
第二 课时 北半球冬、夏季气压中心
气压带和风带对气候的影响
(dìèr)
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目标
(mùbiāo)
导航
预习(yùxí
)
导引
1.运用海陆热力性质差异的原理,解释北半球冬、夏季气压中心的形成和
分布。
2.结合材料(cáiliào)分析气压带、风带的季节移动规律对气候形成的影响。
纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换。
(2)不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。
2.气压带和风带控制下的气候类型举例。
气压带
赤道低气压带
气候类型
气候特点
热带雨林气候 全年高温多雨
温带海洋性气
西风带
全年温和湿润
高中地理必修一教案第二章地球上的大气(人教版)气压带和风带

第二节气压带和风带●教学目标知识与技能1.理解三圈环流与气压带风带的形成与模式。
2.了解1月、7月北半球海陆气压形势。
3.掌握季风环流是大气环流的重要组成部分。
4..理解太阳辐射、大气环流、下垫面和人类活动对气候的影响。
方法与过程1.运用对比、类比方法,在三圈环流示意图上理解、识记三圈环流、七个气压带、六个风带的特点。
2.读“亚洲季风”图,会分析季风的形成,特别是东亚、南亚季风的形成。
3.读1月、7月海平面等压线图,分析北半球海陆气压形势。
4.应用综合分析法分析不同气候类型气温和降水的特点、气候变化的原因。
情感态度与价值观1.通过学习,了解大气环流对全球的热量平衡和水量平衡的重要作用,同时也影响各地天气变化和气候的形成。
2.理解我国的气候深受季风环流的影响,从而能将所学知识用于实际,服务于社会。
●教学重点1.近地面气压带和风带的名称、成因、对气候的影响。
2.亚洲和太平洋地区受海陆热力差异形成的高低压中心名称、所在位置、成因及冬夏季风的关系。
●教学难点1.三圈环流形成的动态过程。
2.季风环流形成,东亚与南亚季风的区别。
3.几种主要的气候类型的分布和特点。
●课时安排一课时●教学过程[导入新课]大气时刻不停地运动着,运动的形式和规模复杂多样,既有尺度很小的局地性运动,像上节课我们所学内容可以说是小尺度的大气运动,也有规模很大的全球性运动。
那么,全球性的大气运动又是怎么样运动?这就是今天这节课我们要学习的内容。
[板书] 第二节气压带和风带[教师] 具有全球性的有规律的大气运动,通常称为大气环流。
大气环流是大气运动的一种主要形式,它使高低纬度之间,海陆之间的热量和水汽得到交换,调整了全球的水热分布,对全球的热量平衡和水量平衡有重要作用,也是各地天气变化和气候形成的重要因素。
本节课主要讲述最具典型意义的环流形式:三圈环流。
[板书] 一、三圈环流[教师]我们前面已经学过冷热不均引起空气运动。
那从理想状态上来讲,我们地球最冷和最热的地方是在哪呢?[学生回答]赤道极地[教师] 对。
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共21张PPT)

60°N
蒙古此西副处伯分极布的地应低该是气什么压气带压带?
利亚高压
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北半球夏季气压中心
30°N
此副处热分布带的应高该气是什压么气带压带?
西太平洋副 热带高气压
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2、从冷暖、干湿角度,分析冬夏季风的性质。 3、分析东亚、南亚冬夏季风的成因。
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合作探究
——季风环流
类型 季节
东亚季风
冬季
夏季
南亚季风
冬季
夏季
风向
西北风
东南风
东北风
西南风
性质
2019版高中地理《金版教程》一轮总复习人教版必修一课件:第2章 地球上的大气+1-2-2
解析
据图中信息可知, M 气压带位于 30° 附近, 属于
副热带高气压带,且 a 风带风向向左偏转,推断 M 气压带 为南半球的副热带高气压带。
(2)图中气压带、风带的位置,由北向南排序正确的是 ( ) A.②①③④ C.④③①② B.②③①④ D.④①③②
解析 据图中信息推断, ①为南半球, a 为东南信风带, ②为南半球,b 为西风带;③为北半球,c 为东北信风带; ④为北半球,d 为西风带。故 C 项正确。
1.借图巧判气压带、风带名称 (1)结合 0° 、30° 、60° 、90° 等纬度,判断气压带和风带 的名称,如图乙。
(2)结合风向判断气压带和风带的名称
①风向右偏为北半球,如甲、丁; ②风向左偏为南半 球,如丙、戊;③高压气流向外,如甲、丙; ④低压气流 向内,如乙、丁、戊。 2.从两方面入手分析气压带成因 (1)热力原因,如赤道低气压带和极地高气压带。 (2)动力原因,如副热带高气压带和副极地低气压带。
第1部分 自然地理——重在理解
第 2章 地球上的大气
第2讲 气压带和风带
板块一 基础全面梳理 主干扫描 自主导学
一、气压带、风带的分布及移动规律
1.三圈环流的成因
2.主要的气压带、风带
3.气压带、风带的季节移动规律 太阳直射点 (1)移动原因: 季 南移 。
的南北移动。 (2)移动规律:就北半球而言,大致是夏季 北移 ,冬
3.据季节分析气压带、风带移动规律 气压带、风带的移动规律:北半球夏半年北移,冬半 年南移,以此来分析气压带和风带的移动方向及其与季节 的关系,如(1)中图乙,副热带高气压带北移,说明此时为 北半球的夏季。 4.“由因索果”判断气候类型 (1)受单一气压带、风带控制的气候:温带海洋性气候、 热带沙漠气候、热带雨林气候、极地气候。 (2)受气压带和风带交替控制的气候:地中海气候和热 带草原气候。
高中地理第二章地球上的大气2气压带和风带课件必修1高一必修1地理课件
2021/12/9
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三圈环流(huán liú)
假设:
①大气在均匀的地表运动
②不考虑太阳直射(zhí shè)点移动
考虑地转偏向力
考虑高低纬度间的受热不均
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三圈环流(huán liú)
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热带季风气候
10 °
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大气环流 极地高气压带
极地东风带
副极地低压带 盛行西风带
副热带高压带 东北信风带
赤道低气压带
气候(qìhòu)类型
43
12
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气候(qìhòu)类型的判断
• 以“温”定带
– 终年高温:热带
– 冷季最低温高于零度:亚热带(或温带海洋性气候)
气压(qìyā)带和风带的移动
副热带 高气压带
赤道(chìdào)
低气压带
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季风( 环流 jìfēng)
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1月份(yuèfèn)海平面等压线分布
蒙古-西伯利亚
(xī bó lì yà)
高压
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7月份(yuèfèn)海平面等压线分布
气 压 带 和 风 带。亚洲(yà zhōu)低压 (印度低压)。Thank you
No
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气候(qìhòu)类型
90 °
大陆(dàlù)西侧
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课时2 北半球冬、夏季气压中心 课程标准 运用示意图,说明气压带、风带的分布,并分析气压带、风带对气候形成的作用。
学习目标 1.理解海陆分布对气压带、风带的影响。2.掌握季风的形成、分布及对气候的影响。 一、海陆分布对气压带的影响 1.成因:北半球海陆相间分布,海陆热力性质差异大。 2.形成和分布 3.影响我国的高低气压中心 季节 气压中心 性质 影响 冬季 蒙古—西伯利亚高压 冷空气的源地之一 对我国冬季天气影响显著 夏季 西太平洋副热带高气压 暖空气的源地之一 对我国夏季天气影响显著 思考 如何根据海陆上的气压分布判断季节? 答案 同纬度地区,若陆地上为高压,海洋上为低压,一般来说该陆地所在半球为冬季,反之,为夏季。 二、季风环流 1.季风概念:大范围地区盛行风随季节有显著改变的现象。 2.分布及成因
(1)东亚季风区冬季:西北季风夏季:东南季风海陆热力性质差异 (2)南亚 季风区 冬季:东北季风→海陆热力性质差异夏季:西南季风→气压带、风带的季节移动 思考 亚洲东临太平洋,北美洲东临大西洋,为什么东亚是世界上重要的季风区,而北美洲季风现象却不显著? 答案 因为太平洋是世界上面积最大的海洋,亚欧大陆为世界上面积最大的陆地,东亚在海陆交界地带,海陆热力性质差异最明显,因此成为重要的季风区;而北美洲与大西洋面积相对较小,故北美洲季风现象不显著。 探究点一 海陆分布对气压带的影响
由于受海陆分布的影响,实际的气压带往往不能呈现出明显的带状分布。下面的两图分别为7月和1月全球海平面气压中心分布。结合图回答下列问题。 1.南、北半球气压带的实际分布有何不同?为什么? 答案 南半球气压带基本上呈带状分布。因为南半球海洋面积占绝对优势,海陆热力性质差异不明显;北半球气压带断裂呈块状分布,因为北半球陆地面积大,海陆相间分布。 2.北半球冬季的气压中心是如何形成的? 答案 1月份,北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压切断,尤其是亚洲高压(又叫蒙古—西伯利亚高压),势力最强,这就使副极地低气压带仅仅保留在海洋上,形成北太平洋上的阿留申低压和北大西洋上的冰岛低压。 3.北半球夏季的气压中心是如何形成的? 答案 7月份,北半球的副热带高气压带被大陆上的热低压切断,特别是亚洲低压(又叫印度低压)最为突出,这就使副热带高气压带仅保留在海洋上,形成北太平洋上的夏威夷高压和北大西洋上的亚速尔高压。 巧记北半球冬、夏季气压中心的分布 口诀法:“陆高切低,陆低切高”。冬季,陆地上形成高压,副极地低气压带被陆地上的高压切断,只保留在海洋上;夏季,陆地上形成低压,副热带高气压带被陆地上的低压切断,只保留在海洋上。 图示法: 大西洋 亚欧大陆 太平洋 7月 亚速尔高压 亚洲低压 夏威夷高压 1月 冰岛低压 亚洲高压 阿留申低压
读“世界部分区域海平面气压分布图(单位:hPa)”,完成1~2题。 1.图中所示的季节应为北半球的( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 2.亚洲低压是图中的( ) A.①B.②C.③D.④ 答案 1.B 2.A 探究点二 季风环流与季风气候
2018年5月,夺命热浪再次袭击印度,印度北部部分地区气温逼近50℃。随着6月雨季来临,民众有望获得一丝清凉。读“亚洲季风示意图”,完成以下问题。 1.读图,讨论并完成下列表格。 地区 盛行风 成因
我国华北地区
1月
7月
印度 半岛
1月
7月 澳大利亚北部
1月
7月 答案 地区 盛行风 成因
我国华北地区 1月 西北季风 海陆热力性质差异 7月 东南季风 海陆热力性质差异
印度半岛 1月 东北季风 海陆热力性质差异 7月 西南季风 气压带和风带的季节移动;海陆热力性质差异
澳大利亚北部 1月 西北季风 气压带和风带的季节移动;海陆热力性质差异 7月 东南季风 海陆热力性质差异 2.描述印度半岛夏季风的形成。 答案 印度半岛的夏季风为西南季风,是南半球的东南信风北移越过赤道,在地转偏向力的影响下,向右偏转而形成的。 3.描述澳大利亚北部夏季风的形成。 答案 澳大利亚北部的夏季风为西北季风,是北半球的东北信风南移越过赤道,在地转偏向力影响下,向左偏转而成的。 东亚季风和南亚季风的比较 东亚季风 南亚季风 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 源地 蒙古-西伯利亚 北半球副热带太平洋 蒙古-西伯利亚 赤道附近印度洋 风向 西北 东南 东北 西南 性质 寒冷干燥 高温多雨 温暖干燥 高温高湿 成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动 分布 我国东部、日本和朝鲜半岛等地 印度半岛、中南半岛和我国西南地区 风力 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风
读“世界季风分布图”,完成3~5题。 3.1月,图中A地盛行( ) A.东南季风 B.西南季风 C.东北季风 D.西北季风 4.关于B地季风的说法,正确的是( ) A.夏季风性质暖热、干燥 B.冬季风的形成主要与气压带、风带的季节移动有关 C.夏季风来得迟、退得早,易产生洪涝灾害 D.冬季风势力弱于夏季风 5.当C地盛行西北季风时( ) A.A地高温多雨 B.正值1月份左右 C.C地形成高压中心 D.B地寒冷干燥 答案 3.D 4.D 5.B 解析 第3题,由图可知,A地位于我国北方温带季风气候区,夏季受东南季风的影响,冬季受西北季风的影响。第4题,B地夏季风是西南季风,是由南半球的东南信风越过赤道向右偏转形成的,该季风性质温暖湿润;B地冬季风的形成主要是由于海陆热力性质差异;B地夏季风来得迟、退得早,易产生干旱灾害;B地距冬季风源地远,其冬季风势力弱于夏季风。第5题,当C地盛行西北季风时,太阳直射点南移,此时北半球的东北信风越过赤道向左偏转成西北季风,南半球为夏季,北半球为冬季,A地此时寒冷干燥;此时正是南半球气温较高的时候,是1月份前后;C地形成低气压中心;B地此时为旱季,炎热少雨。
读图,完成1~2题。 1.图中所示北半球被切断的气压带是( ) A.副热带高气压带 B.副极地低气压带 C.极地高气压带 D.赤道低气压带 2.此季节,我国东部地区的风向是( ) A.东南风 B.西南风 C.西北风 D.东北风 答案 1.B 2.C 解析 第1题,亚洲高压切断的气压带为副极地低气压带。第2题,亚欧大陆形成高压中心时为北半球的冬季,故我国东部地区主要吹西北风。
下图为“某季节沿60°N纬线海平面气压变化柱状图”(单位:百帕)。读图完成3~5题。 3.此时北半球最有可能是( ) A.春季B.夏季C.秋季D.冬季 4.此季节甲地盛行( ) A.西南风 B.东南风 C.东北风 D.西北风 答案 3.D 4.D 解析 第3题,结合气压分布与区域位置的关系知,此时亚欧大陆高气压势力较强,为北半球冬季。第4题,甲地位于亚欧大陆东部,此时盛行西北风。 5.读“等压线分布示意图”,回答下列问题。 (1)此图为________(1或7)月气压分布状况。 (2)A气压中心的名称是__________________,形成原因是_________________,被切断的气压带是______________________。 (3)受A气压中心的影响,图中C处盛行__________风,D处盛行________风,我国的天气以__________为主要特征。 (4)夏季,D处盛行________风,形成原因是______________________________。 答案 (1)1 (2)亚洲高压 冬季,大陆降温比海洋快,形成高气压 副极地低气压带 (3)西北 东北 寒冷干燥 (4)西南 夏季,随着气压带、风带的北移,南半球的东南信风向北越过赤道后,在地转偏向力的影响下,向右偏转成西南风 解析 分析等压线分布图,可知亚欧大陆被高压控制,判断出此图所示的是北半球冬季,代表月份是1月。冬季,亚欧大陆降温比海洋快,形成高压,副极地低气压带被大陆上的冷高压切断,仅保留在海洋上。C地位于亚洲东部;夏季盛行东南风,冬季盛行西北风。D地位于亚洲南部,夏季盛行西南风,主要是由于气压带和风带的季节移动形成的。夏季赤道低气压带北移,南半球的东南信风向北越过赤道后,在地转偏向力的影响下向右偏转成西南风。
下图为“世界某区域1月和7月海平面气压和风向图”,图中①~⑥处的箭头表示风向。据此完成1~2题。 1.与我国冬季风的形成有关的气压中心是( ) A.甲B.乙C.丙D.丁 2.图中⑤地的风向及其成因是( ) A.东南风 海陆热力性质差异 B.东南风 气压带和风带的季节移动 C.西南风 海陆热力性质差异 D.西南风 气压带和风带的季节移动 答案 1.A 2.D 解析 第1题,我国冬季受亚洲高压的影响,盛行西北风,与图中甲气压中心有关。第2题,从图中可以看出,⑤地的风向为西南风,主要是由气压带和风带的季节移动形成的。
下图中甲、乙、丙分别为某月份三个不同大气活动中心,且乙活动中心达到一年中势力最强盛值。读图,回答3~5题。 3.图中所示月份最可能是( ) A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 4.图示月份我国华北地区的气候特征是( ) A.高温少雨 B.温和多雨 C.高温多雨 D.寒冷干燥 5.图示月份图中①②③三处的主导风向分别是( ) A.①西北风 ②东北风 ③东北风 B.①东南风 ②西南风 ③东南风 C.①东南风 ②西南风 ③东北风 D.①西北风 ②东北风 ③东南风 答案 3.C 4.C 5.B 解析 第3题,从图中甲、乙所在的位置可知,甲是印度低压,乙是夏威夷高压,当夏威夷高压达到一年中势力最强盛值时,是7月份。第4题,7月份,我国华北地区的气候特征是高温多雨。第5题,①位于东亚,②位于南亚,7月份,东亚盛行东南风,南亚盛行西南风,③位于南半球的东南信风带,7月份该地是东南风。
2017年5月,南亚印度的大部分地区受高温热浪的影响,死亡人数超过2200人。下图为“南亚季风示意图”。读图完成6~7题。 6.导致印度高温热浪天气的原因是( ) A.赤道低压带影响 B.东南信风带影响 C.副热带高气压带影响