护理专业岗位生命体征测量专项实际操作内容及评分标准时长10分钟

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生命体征监测考核评分标准

生命体征监测考核评分标准

生命体征监测技术考核评分标准
规定操作时间:分钟
监考老师:
口腔护理技术考核评分标准
规定操作时间:9分钟
监考老师:
注意事项:
1、洗手要求:流水洗手,快速手消毒剂都可以,必须用正确洗手法六步法或七步法,时间不少于1分钟;
2、操作开始,操作完成均要举手并报告再计时,否则不计时;
3、操作顺序原则上按电教上顺序,漏1项扣除该项全分;
4、未以患者为中心,不能与患者进行有效沟通或护患沟通不良酌情扣3-5分;
5、操作不熟练或动作粗鲁酌情扣2-3分;
6、动作过重,损伤患者口腔黏膜扣5分;
7、昏迷患者开口器放入不正确扣5分,造成牙齿损伤扣15分;
8、隔离观念不强扣2分;
9、为遵循节力省时原则,操作费力,不美观扣2分;
10、口述部分:预期目标、患者评估、环境评估、用物评估;
11、操作时间9分钟,延长1分钟-1分,提前1分钟+1分。

生命体征测量法操作方法及评分标准

生命体征测量法操作方法及评分标准

生命体征测量法操作方法及评分标准(一)目的1、测量、记录病人体温、脉搏、呼吸、血压,判断有无异常。

2、分析体温热型及伴随症状,为诊断/治疗、护理提供依据。

3、通过观察脉搏的变化,间接了解心脏的情况,观察疾病发生发展的规律,为诊断、治疗、 护理提供依据。

4、测量呼吸情况,监测呼吸变化。

5、监测血压变化,间接了解循环系统的功能状况。

注:用物准备时每缺一项扣0.5分(三)指导内容1、告知病人测口温前30min勿进过冷、过热的食物,避免剧烈运动,冷热敷、坐浴、灌肠等。

测口温时闭口用鼻呼吸,勿咬体温计。

2、根据病人实际情况,可指导病人学会正确测量体温的方法。

3、告知病人测量脉搏时的注意事项。

4、根据病人实际情况,可以指导病人学会正确测量体温的方法。

5、告知病人测量血压时的注意事项6、根据病人实际情况,可以指导病人或者家属学会正确测量血压的方法。

(四)注意事项1、婴幼儿、意识不清、口腔疾病、张口呼吸或不合作的病人禁止测口温;腹泻/直肠或肛门手 术者禁止测肛温;心肌梗死者慎测直肠温;极度消瘦者禁测腋温。

必要时,护理人员应当 守候在病人身旁。

2、如有影响测量生命体征的因素时,应当推迟30min测量。

3、发现病情不符实应当、重新测量。

4、如病人不慎咬破体温计时,应立即清除口腔内玻璃碎片,再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。

若病情允许,服富含纤维食物以促进汞的排泄。

5、如病人有紧张、剧烈运动、哭闹等情况,需稳定后测量。

6、偏瘫病人测健侧。

7、不可用拇指诊脉。

诊脉压力适中。

测量脉率的同时,应注意脉率、强弱、动脉壁的弹性。

8、脉搏短绌的病人,按要求测量脉搏,即一名护士测脉搏,另一名护士听心率,由听心率的 护士发出开始、停止的口令,同时测量1min。

9、呼吸的速率会受到意识的影响,测量时不必告诉病人。

10、呼吸不规律的病人及婴儿应当测量1min。

11、若衣袖过紧或太多时,应当脱掉衣袖,以免影响测量结果。

胸件勿整个塞入袖带内,胸件 的整个膜面都要和皮肤紧密接触,不可压得太重。

生命体征测量操作方法及评分标准

生命体征测量操作方法及评分标准

生命体征测量操作方法及评分标准相关知识点一、体温测量的注意事项1.测量体温前应清点体温计数量,并检查有无破损,定期检查体温计的准确性2.婴幼儿、意识不清或不合作患者测温时,护士不宜离开。

3.婴幼儿、精神异常、昏迷、不合作、口鼻手术或张口呼吸者,禁忌测量口温。

4.运动、进食、冷热饮、冷热敷、沐浴、灌肠者患者应推迟30min后测量温度。

5.腋下有创伤、手术、炎症、腋下出汗较多、极度消瘦的患者,不宜腋下测温.6.腹泻、直肠或肛门手术,心肌梗死患者不宜用直肠测量法。

7.体温和病情不相符合时重复测温,必要时可同时采取不同的测量方式作为对照。

二、呼吸、脉搏测量的注意事项1.当脉搏细弱难以触诊时,可用听诊器听诊心率1min代替。

2.偏瘫患者选择健侧肢体测量脉搏。

3.除桡动脉外,可测颞动脉、肱动脉、颈动脉、股动脉、腘动脉、足背动脉等。

4.不可用拇指诊脉。

5.患者脉搏如有异常,应测量1min,如有脉搏短绌,应有两名护士同时测量,一人听心率,一人听测脉率,有听心率者发出”开始”和“结束”的口令,计时1min。

6.测量呼吸时宜取仰卧位,一起一伏为一次呼吸。

7.患者呼吸如有异常,测量1min,呼吸微弱者用棉絮置患者鼻孔前,观察棉絮被吹动的次数,测量1min。

三、血压测量的注意事项1.血压监测应在患者平静时进行,遵循四定的原则:定时间、定体位、定部位、定血压计。

2.测量肢体的肱动脉与心脏处于同一水平位置,卧位时平腋中线,坐位时平第四肋。

3.偏瘫患者选择健侧上臂测量。

4.测量前需检查血压计的有效性,定期检测、校对血压计。

5.如发现血压听不清或异常时,应重测;先驱净袖带内空气,使汞柱降至:“0”,稍休息片刻再行测量,必要时双侧对照。

四、电子血压计使用注意事项(以欧姆龙HEM-7136为例)1、使用注意事项①测量前至少休息15分钟以上,连续测量时,至少间隔2分钟以上,取两次结果的平均值。

②请勿在进食、饮酒、抽烟、运动和淋浴后立即测量,至少等30分钟后才开始测量。

生命体征测量操作流程及评分标准

生命体征测量操作流程及评分标准
生命体征测量操作流程及评分标准
(一)操作流程操作流程操作Fra bibliotek法准备
查对、解释
测量体温
测量脉搏
测量呼吸
侧血压
安置患者
记录
用物处置
·护士:着装整洁,举止端庄,洗手,戴口罩
·用物:托盘、体温计(点数、查表)、血压计(合适的袖带)、听诊器、手表、纱布、记录纸、笔、直肠测温另加润滑剂、手套、卫生纸、手消毒凝胶
·查对患者床号、姓名、腕带
·协助患者穿衣,取舒适卧位
·整理床单位
·洗手,正确记录体温、呼吸、脉搏、血压测量值
·携用物回治疗室,正确消毒体温计、血压袖带
(二)评分标准
所在科室考生姓名考核老师考核成绩
项 目
标准分值
扣分内容
扣分
得分




操作者
5
着装不规范 -3
未按六步洗手法洗手或洗手不认真、程序错误 -2
评估查对
6
未查对患者,评估病情及测量部位 各-2
·评估患者病情、治疗情况、基础体温和血压、合作程度
·向患者解释目的,取得配合
·协助患者取合适卧位
·腋温:擦干腋下,将体温计贮汞端放于腋窝深处,嘱患者屈臂过胸夹紧,10分钟后取出,擦净,读数,记录
·口温:将贮汞端斜放于患者舌下热窝处,嘱患者闭口勿咬体温计,3分钟后取出,擦净,读数,记录
·肛温:暴露肛门,润滑贮汞端,将体温计插入肛门3~4cm,扶持固定,3分钟后取出(一般用于婴幼儿),擦净,读数,记录
·缠袖带于上臂中部,下缘距肘窝2~3cm,松紧合适
·戴听诊器,触及肱动脉搏动后,将听诊器胸件紧贴肱动脉博动处,一手轻压固定,另一手关闭气门,打气至肱动脉搏动音消失,再升高20mmHg;以每秒4mmHg速度放气,双眼平视汞柱所指刻度,读取收缩压和舒张压读数

生命体征测量考核评分标准

生命体征测量考核评分标准

生命体征测量考核评分标准
考核者签名:
1.提问的类型、热型、发热过程中伴随的临床表现及患者的心理反应
2.在使用新体温计前或定期消毒体温计后,应对体温计进行核对,以检查其准确性
方法:将全部的体温计水银柱甩至35度以下,于同一时间放于以测好的40度以下的水中,3min 后取出检视;凡误差再0.2度以上或玻璃管有裂痕者,不再使用;合格体温计用纱布擦干放入容器内备用
3.应观察脉搏的速率、节律脉搏强弱有无改变,还应观察动脉壁的弹性和动脉走行深浅有无异常及
患者的心理反应。

4.呼吸速率、深浅度和节律改变的呼吸障碍称呼吸困难。

临床表现为发绀、鼻翼煽动、肋间隙凹陷、
呼吸浅而急促,严重者可出现意识障碍。

5.定时间、定体位、定部位、定血压计。

生命体征测量法评分标准

生命体征测量法评分标准
生命体征测量的评分标准规定时间:10分钟
项 目
内 容
分值
评 估
(5分)
1.评估患者
2.评估环境
3
2
计 划
(10分)
1.操作者准备(衣、帽、鞋、口罩、表、洗手)
2.用物准备
3
7
实 施
(70 分)
1.准备(3分)
(1)核对解释
(2)安置舒适体位
2
1
2.腋温测量(10分)
(1)擦干腋下汗液
(2)放置体温计、宣教、看时间
2
8
3.脉搏测量(10分)
10
4.呼吸测量(10分)
10
5.血压测量(30分)
(1)缠好袖带
(2)打开开关
(3)打气
(4)缓慢放气
(5)关闭、整理血压计
(6)整理患者衣服、被子
5
1
10
10
3
1
6.取体温计(7分)
(1)读数
(2)体温计消毒备用
(3)洗手记录
1
1
5
评 价
(15分)
1.护士操作熟练,方法正确
2.注意保护患者安全和职业防护
3.沟通有效,充分体现人文关怀
4.患者感到舒适,健知识增加
2
3
5
5

生命体征监测考核评价标准

生命体征监测考核评价标准

生命体征监测考核评价标准姓名:性别:考核时间:年月日考核者签名:(四)血压测量操作方法及评分标准注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

密闭式静脉输液考核评分注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

口腔护理考核评分表注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

氧气吸入技术考核评分表注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

经鼻/口腔吸痰技术考核评分表注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

徒手心肺复苏操作方法及评分标准注:评分等级为Ⅰ级表示动作熟练、规范、无缺项,与病人沟通自然,语言通俗;Ⅱ级表示动作熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通不够自然;Ⅲ级表示动作欠熟练、规范、有1~2处缺项,与病人沟通较少;Ⅳ级表示动作欠熟练、有4处以上缺项,与病人没有沟通。

生命体征监测技术操作考核评分标准

生命体征监测技术操作考核评分标准
5. 注明开包日期、时间及责任者签名。
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无菌手套
使用法
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1. 检查无菌手套包装有无破损、灭菌日期及手套号码;
2. 从手套袋内取手套时无污染;
3. 戴手套时手套外面不被污染。
4. 脱手套时,用戴手套的手捏住另一手套腕部外面,翻转脱下,已脱下手套的手指插入另一手套内面,将其翻转脱下
5. 将手套丢弃于医用垃圾桶内
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评价
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1. 严格执行查对制度
2. 无菌操作时无菌观念强,操作过程无污染(双臂保持在肩以下腰以上,不跨越无菌区;无菌持物钳钳端向下,无菌物品及手套疑有污染立即更换)
3. 操作准确、轻巧、熟练、节力,物品放置合理、取放有序;
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取用无菌溶液
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1. 核对瓶签上药名、浓度、剂量、有效期、瓶身有无破损、瓶口有无松动,检查药液质量;
2. 用注射器抽吸溶液及推入无菌碗内,无污染;
3. 注射器按医用垃圾处理,针头弃于锐器盒内;
4. 消毒瓶口、贴瓶口贴或无菌纱布及橡皮筋包盖瓶口,记录开瓶日期、时间及责任者。
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3分
5.体温计用纱布擦拭后放入消毒液中浸泡30分钟,清水冲净、擦干,置于干燥容器内保存备用(2分)。
2分
6.选用耳温计测量时,先打开耳温计开关,将患者耳廓轻轻向后直拉,耳温计探头插入耳内,打开测量开关,直至温度值出现为止(1分)。
耳温计按使用说明做好清洁消毒(1分)。
2分
二、脉搏测量
1.协助患者取卧位或坐位,手腕伸展,手臂放舒适位置(1分)。
5.测量方法不正确,部位不准确,结果误差大酌情扣
10〜20分。
(3)直肠测温:患者取侧卧或屈膝仰卧位露出臀部,润滑肛表水银端,轻轻插入肛门3〜4cm,手持体温计,测量时间为3分钟(2分)。
腹泻、直肠或肛门手术患者禁忌直肠测温,心肌梗死患者不宜直肠测温(1分)。
3分
4.取出体温计,读数(1分)。
告知患者正常温度值:口温36.3℃〜37.2°C,腋温36.0°C〜37.0℃,肛温36.5℃〜37.7℃(1分)。林温和病情不相符时须重复测温,必要时可同时采取两种不同的测量方式进行对比(1分)。
10分
用物准备不充分扣1分/项,影响下一步操作酌情扣2-3分/项。




一、体温测量
违背下列原则酌情扣分:1.以患者为中心,与患者进行有效沟通。
2.查对制度。
3.动作熟练、轻巧、准确。
4.记录及时准确,异常情况能及时报告医师处理。
1.查看体温计,确认水银柱刻度在35。C以下(1分)。
1分
2.向患者解释测量体温的方法及注意事项,取得患者配合(1分)。
护理专业岗位生命体征测量专项实际操作内
—容及
评分标准(时长
项目
步骤
注意事项
分值
评分要求
评估要点
一、评估患者:1.评估患者意识、面部表情、心理状况、配合程度、测量部位皮肤情况(2分)。2.了解患者基础血压、用药情况(1分)。
测量生命体征前有进食冷热饮、吸烟、面部行冷热敷、沐浴、运动、灌肠等,应休息30分钟后再测量(4分)。
5分
(2)口腔测温:将口表
(1殆
1.进食、吸烟、面颊部行冷热敷患者应推迟30分钟后测口腔温度(1分)。
4分
项目
步骤
注意事项
分值
评分要求
操作要点
2.婴幼儿、精神异常、昏迷、不合作、口鼻手术或呼吸困难患者,禁忌测量口温
(1分)。
3.若患者不慎咬破体温计,首先清理口腔,再口服蛋清或牛奶,以延缓汞的吸收;若病情允许,可食用粗纤维食物,加速汞的排出(1分)。
7分
未评估不给分,评估不全酌情扣分。
二、环境准备:室温适宜、光线充足、环境安静(2分)。
2分
三、操作者准备:着装整洁、规范(2分)。
2分
四、用物准备:
治疗车上层:清洁容器内盛已消毒的体温表、纱布、血压计、听诊器、垫巾、石蜡油、三测本、笔、表、疼痛评估工具、弯盘、手消毒液。治疗车下层:生活垃圾桶、医疗垃圾桶。
婴幼儿、意识不清或不合作患者在测体温时,需专人守护(1分)。
2分
3.根据患者病情选择合适的测温方式(腋下、口腔、直肠)。
⑴腋下测温:擦干腋窝(1分),将体温计水银端放于腋窝深处并协助患者屈臂夹紧,使其紧贴皮肤,测量时间为10分钟(2分)。
腋下有伤口、感染、出汗较多、极度消瘦的患者,禁忌腋下测温;沐浴后需待30分钟后再测腋下温度(2分)。
患者如有进食、剧烈活动或情绪激动,先休息20-30分钟后再测量(2分)。
3分
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