MATLAB仿真课后习题答案

MATLAB仿真课后习题答案
MATLAB仿真课后习题答案
第一章
1.要求在闭区间[0，2Π]上产生具有10个等间距采样点的一维数组。

试用两种不同的指令实现。

解答：方法1：a=0:2*pi/9:2*pi
方法2：a1=linspace(0,2*pi,10)
4.任意建立矩阵A，然后找出在[10,20]区间的元素的位置。

解答：A=[4,15,-45,10,6;56,0,17,-45,0]
A =
4 1
5 -45 10 6
56 0 17 -45 0
>> find(A>=10&A<=20)
ans =
3
6
7
第二章
M文件的2种形式：命令文件和函数文件。

命令文件没有输入输出参数，执行时只需在命令窗口中键入文件名回车即可；而函数文件是一条以function语句作为引导。

即文件的第一行为function[返回参数1，返回参数2，…]=函数名(输入参数1，输入参数2，…)。

这一行的有无是区分命令文件与函数文件的重要标志。

函数文件可以接受输入变量，还可以返回输出变量，执行时需在命令窗口中以固定格式调用函数方可。

习题2
2-1.编写程序，建立向量N=[1,2,3,4,5]，然后利用向量N产生下
列向量:
(1) 2,4,6,8,10
(2) 1/2, 1, 3/2, 2, 5/2
(3) 1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5
(4) 1, 1/4, 1/9, 1/16, 1/25
解答：>> N1=2*N >> N2=N/2 >> N3=1./N >> N4=1./N.^2 2-2从键盘输入一个3位数的整数，将它反向输出。

如输入639，输出936。

输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。

其中90~100分为A，80~89分为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。

要求：(1)分别用if语句和switch语句实现。

(2)输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。

clear ;（将三位数反向输出的程序）
m=input(' input three ');
m1=fix(m/100);
m2=rem(fix(m/10),10);
m3=rem(m,10);
m=m1+m2*10+m3*100;
disp(m);
关于分数的程序实现
c=input('input grade');
if c>=90 & c<=100 %用if语句实现
disp('A');
elseif c>=80& c<90
disp('B');
elseif c>=70 & c<80
disp('C');
elseif c>=60 & c<70
disp('D');
elseif c>=0 & c<60
disp('E');
else
disp('erro');
endc=input('请输入一个百分制分数');
switch fix(c/10) %用switch语句实现
case {9,10}
m='A';
case {8}
m='B';
case{7}
m='C';
case {6}
m='D';
case num2cell(0:5)
m='E';
otherwise
m='输入出错';
end
disp(m);
2-3.输入20个数，求其中最大数和最小数。

要求分别用循环结构和调用MATLAB的max函数、min函数来实现。

a=input('输入矩阵形式的20个数');%用循环结构实现
max=a(1);
min=a(1);
for i=1:20;
if max<a(i);< p="">
max=a(i);
end
if min>a(i);
min=a(i);
end
end
max
min
clear
a=input('请输入二十个数');%以下用max、min函数实现
max=max(a)
min=min(a)
2-4先用函数的递归调用定义一个函数文件求∑I，然后调用该函数文件求∑k+∑k^2+∑1/k 程序如下：
定义一个求和函数：function sum=add(n,m)
if n<1
sum=0;
else s
um=n^m+add(n-1,m);
end
主函数：clear all
y=add(100,1)+add(50,2)+add(10,-1);
disp(y)
2-5已知
（1 ）出现错误？function a=n2a(n)
a = n+10*ln(n*n+5);
y=n2a(40)/(n2a(30)+n2a(20));
（2）function b=n1b(n)
b=0;
for i=1:n
b=b+i*(i+1);
end
y=n1b(40)/(n1b(30)+n1b(20)) </a(i);<>。