优秀教育工作者的事迹材料(精选多篇)

优秀教育工作者事迹材料(精选多篇) “以事业为重，用心灵育人。”是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一、做学校的好教师

王文娴老师自参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作，任教以来，一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。

在教学实践中，王文娴老师深深地懂得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，王文娴始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。王文娴深知育人先正己的道理，懂得

教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会发展的形势。

为了适应新世纪教育工作的需要，王文娴老师把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。她利用业余时间进修,自学大学课程,1998年专科毕业,2014年又进修大学本科文凭。作为新时代的教师,王文娴老师利用业余不断地给自己“充电”,以弥补自己知识面的不足。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。

二、做学生的好导师

王文娴老师始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行

为习惯的养成育。积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好孩子。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

王文娴老师十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长;学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退;穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……

王文娴老师(来自好范文网：)抓礼仪教育,创文明班风。她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》,引导学生积极认真学习,深入体会,亲自践行,开展“讲文明,树新风”活动,鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变,换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是王老师指导有方呀!”……

最后,王文娴老师开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。她始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作,经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动,如“雷锋在我身

边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等,引导学生在做中学习如何做人,比口头宣讲更有实际效果。

因为王文娴老师对学生的思想教育很到位,所以她所带的班级班风淳正、团结向上，富有朝气。

三、做孩子的引路人

从参加工作的第一天起王文娴老师就担任班主任工作，她不仅重视班风、学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。工作中她意识到做学生的导师还远远不够，当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。因此在工作中王文娴老师坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放弃一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，搞好班级的每一次活动，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观，在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。

记得曾经带过一个“鼎鼎有名”的孩子——张扬，说他有名一点都不为过，二年级上学期就学会了上网，为了上网吧敢把自己家好好的电器卖给收破烂的，下半学期逃学二十多天，还经常和别人打架，在校园里也是“英名远扬”。家长无奈，只好听之任之。曾经在孩子逃学后多少次四处奔找，多少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找......曾经，听到外面刮着呼呼的北风，想着这

孩子不知又跑到了哪里，王文娴老师有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放弃?不放弃?终于，她选择了不放弃，决不放弃!无论从一名教师的责任，从一个成年人的角度她都认为没理由放弃，虽然他一次次食言、一次次令我失望，因为他还是一个未成年的孩子，一个暂时迷失自我的孩子。

记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流，进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时间让他真正认识到自己的错误;记不得和对他已丧失希望的妈妈自费电话打了多少，又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头......王文娴老师相信，只要付出就会有回报。终于，他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了，王文娴老师发自内心的高兴。是啊，他再不是个迷失自我的孩子了，他和普通学生一样懂得进取、要求上进了。

四、做孩子的好母亲

“爱生如儿女，尊师像兄妹”这是家长、教师的评价。翻开王老师的笔记本，上面密密麻麻记着有哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难……孩子病了，她买药送医;孩子没吃早饭，她给买饭;孩子的衣服、鞋子坏了，她自备针线为孩子们缝补。

刘悦是王老师班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，孩子行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就

向同学大打出手。看到这一切，王老师没有因她违犯纪律而训斥、挖苦她，而是以母亲般的爱心关心她、爱护她。在一个秋风萧瑟的早晨，王老师在教室里见到刘悦，却见孩子只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，她感到一阵揪心的痛。王老师急忙脱下自己的绒衣给刘悦披上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，她没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，王老师又领她去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。

面对这个可怜的孩子，王文娴老师感觉到仅仅是给她买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让她有一个温暖的家。王老师把刘悦领回自己家，同时想方设法联系她的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在王老师的劝说下，刘悦住进了疼爱她的妈妈家里。得到了温暖的刘悦从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。

一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，王文娴老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，她所带的班级成绩学校多次质量测查中，学生的成绩名列榜首。她的工作也得到领导、教师和家长的认可，她曾多次被学校评为优秀教师、先进个人和优秀班主任。随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，

王文娴老师将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

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张家口市宣钢技工学校王一

王一，2014年7月毕业于河北省体育学院体育教育专业，同年到张家口市宣钢技工学校任教，6年来一直担任技工学校的班主任工作，2014年以来担任技工学校“学生管理员”“教务员”工作，为技工学校的发展作出了积极的努力。

一、为人正直、勤勤恳恳、与人为善营造良好的工作氛围。

在工作、学习、生活各方面能本着处处为他人着想，以克己宽人的态度对待自己身边的每一位同事，无论是跟学生、任课教师、领导、还是在各系部之间都能够尽力协调好各个层面关系，让大家信任放心，为团队的团结合作作出自己最大的努力，为形成融洽和谐的工作氛围，促进各项工作的顺利开展作出自己应有的贡献。

二、严格教务管理，倡导“服务、管理、节约、创新、和谐”的十字方针

全心全意为教学一线服务。

教务员工作范围涉及面广，政策性强，责任重大，尤其是涉及到考试、补考、毕业、学籍管理等十分敏感的问题，关乎学校的社会声誉和学校的长远发展，再加上教务工作繁杂、随机性偶然性很强、很

多工作战线拉的很长，为此对每项工作都能够进行预设性思考，能够认真细致做好分析、结合工作经验提前做好充分的准备，认真学习文件吃透文件精神，坚持原则，细致入微，及时汇报，使得各项工作井然有序、优质高效，深受广大教职工和领导的好评。六年来身体力行，兢兢业业、一丝不苟、默默无闻、无怨无悔为学校学生“进口”和“出口”做了大量的工作。

三、尽力做好分管的班级工作，为学校分忧解难。

自零三年以来一直担任班主任工作，在工作中能立足长远、立足学校、立足教师，立足学生充分利用班主任例会、班会以及平时的一切交流机会和本校教师及学生加强教育管理、深入交流为他们解除顾虑、减轻压力、协调关系使得教师和管理员、教师与学生之间的关系相处的十分融洽。在管理工作中，能坚持每天早上七点半以前到校，晚上认真巡查与班主任齐抓共管，充分调动广大教师的积极性，充分发挥备课组的作用，利用班主任例会认真布置学生管理工作、备考工作的各个环节，力争扎实有效，使各项教育教学工作措施落实到位，为学生管理打下坚实的基础。

四、积极探索教学艺术，注重培养学生人格。

多年来认真钻研教学、虚心向他人求教、广泛阅读各类教育教学杂志、充分利用网络汲取营养充实自己应用于自己的教学实践，认真总结经验教训积极撰写教育教学论文，曾先后发表省市级论文五篇，

技校年会论文两篇。多年的教学中特别注重对学生人格的培养，利用体育学科的特点在课堂上尽力融入关于人生观、价值观、学习观的教育，尤其注重关心在学习、生活、守纪等方面的所谓“差生”，经常利用课余与学生耐心交谈，细心辅导，动之以情、晓之以理、交之以心做学生的好朋友，深受许多同学的喜爱，成为同学们的良师益友。

最后，我在多年的工作中，坚持以人为本，以身作则，团结协作，不断追求和谐和高效，关心职工的切身利益和教师的专业发展。在工作之中，善于倾听群众的意见和建议，不断反思自己，改进工作方式和方法，使自己不断向着新的目标前进。一个好的领导带出一个好的集体，在技校领导的带领下，一个团结奋进、求真务实、和谐发展的教学、管理团队正在宣钢技工学校这方沃土上辛勤地耕耘！

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——挚爱育人质朴敬业神圣尽责

郭玉芳，女，达翰尔族，1976年12月生，毕业于新疆教育学院史地系。2014年走上教师岗位，在七年的教书生涯中，怀着对党、对人民的赤诚之心，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”的重要思想。在平凡的教学岗位上不辞千辛万苦，孜孜不倦，表现了强烈的事业心和神圣的责任感；她为人质朴，虔诚勤敬业；她挚爱学生，呕心沥血，为抚育一代新人健康成长，表现了高尚的奉献情操。是我校名至实归的先进教育工作者。

一、兢兢业业搞好自己的教学工作

在七年的教学工作中，他始终以“做个好老师”为目标，勤奋学习，不断更新知识，更新教学思想，形成“讲解落实，指导得法；因材施教，以人为本；张池有节，起点适中；精讲巧练，培优补差，大面积提高学生素质的教学风格。普及九年义务教育来，学生的实际水平两极分化越来越大，在教学过程中，他面向全体学生，把着眼点放在中间层次的学生身上。

一是备课时心里想着“适中”。通过课堂提问和作业批改，了解学生的接受能力，知识结构和非智力因素，同时通过征求学生意见和单元检测分析，准确框定中等生的范围、数量和实际水平，把备课的重点放在提高多数学生的基本技能和创新能力上，把主要精力放在教会他们学习方法的指导上。由于每届学生不同，他每一年的备课都不一样。

二是讲课的深浅度“适中”为了做到课堂教学恰到好处，注意创设问题情景，全方位调动全体学生思考问题的积极性和主动性。注意把学生的主体、教师的主导、教材的客体，三位一体，动态结合。创造活泼、和睦、和谐的教学气氛。追求学生的主体地位和教师主导作用的优化组合，引导学生由易到难，由浅入深，由单项到综合，由未知向已知，综合地掌握知识。

三是作业难度和份量“适中”。为此他对学生分类要求，分类指导，在设计训练题时，既考虑到纵向体系的延伸，又注意到同一知识面的“坡度”。第一台阶是基础题，促使全体学生注意基本功的训练。第二台阶是小综合，中等程度学生喜见乐练。第三台阶是大综合，解决因照顾大多数而优等生“吃不饱”的矛盾。

四是坚持指导学生自学合作和动手能力。以中等生为主体，把五至六名学生分成一个学习小组，学习任务同时下达到各小组，按照第一步个人认真思考，寻求解决问题的途径和方法，第二步相互交流、反馈寻求正确或最佳方法，第三步，统一小组意见，第四步由小组中一人（轮流）谈小组形成的集体意见。老师对学生的发言进行恰当的点评。

五是注意适时指导学生进行“一题多解，一题多变”的变式练习，培养学生的求异思维和创新思维能力，为学生以后的数学学习打下扎实的基础。

二、班级工作细实平和挚爱育人

郭玉芳同志长期担任班主任，她深刻地认识到自己所背负的责任重大。让每名学生顺利地完成九年义务教育，把学生培养成人成才是教师的天职。由于现在各种不健康文化对学生的影响，一部分学生荣辱观不明，道德观念差，缺乏积极学习的动机，意志薄弱，兴趣低下，思想简单；也有一部分学生对自己定位过高，求胜心切，心理包

袱过重，眼界不够开阔，自我封闭、循规蹈矩，缺乏学习的激情，缺乏敢于突破的精神和勇气。还有个别学生骄傲自负，满不在乎，以佼佼者自居等等。结合学生的情况，他把对学生的思想教育放在首位，“以情建谊，以理施爱”。第一步走村串户，了解学生的家庭情况，建立学生档案，让每名学生返校上课，不让一名学生流失。第二步，从消除感情隔阂入手，与“学困生”交朋友，创造引导学生上进的宽松和谐环。第三步，培养学生主人翁意识，不讲大道理不唱高调，不一步定高目标，在班上提倡“班级是我家，全靠你、我、他”，让每名学生轮流当值日班长，记载班情况、处理班级事物；给班级指一条应改掉的缺点或提一条合理化建议，每周班会小结，评最佳值日班长。第四步，开发学生的非智力因素，培养学习习惯，训练学习方法，调整学习心态，提出“我实在，我快乐”，扎扎实实地促进学习成绩的不断提高。第五步，抓思想道德的转变，前后对照自己，找进步，想法设法促使学生上进，逐步树立正确的人生目标。

郭玉芳同志非常注重专业的学习与提高，潜心研究教法和学法，表现了很强的敬业精神。他学习掌握现代化教学手段，撰写了《浅谈数学思想方法与数学素质》、《培养学生思维能力，提高学生数学素质》

等论文。

郭玉芳同志怀揣一颗红心；一颗仁爱之心，矢志不渝耕耘在三尺讲台。七年的风雨沧桑，她依然心性不变，始终站在教育这块精神高地，守望着自己的理想，谱写着一曲平凡而伟大的乐章。

优秀教育工作者事迹材料

支持少队建设不遗余力推进素质教育成绩卓越南陈屯乡北队学校孙连珍我自主管少队工作以来，十分关心和支持少先队建设，5年来坚持做到了与少先队员们生活在一起、学习在一起、活动在一起。少先队活动，我是领导者、组织者、参与者、指导员，大队活动离不开我，中队活动中也少不了我的身影。我是少先队辅导员的贴心人，也是少先队员的好朋友，辅导员有事都乐意请我帮忙，有活动也主动请我参加，我的电子邮箱经常收到少先队员们知心的话、祝福的信。

我把贯彻党的教育方针作为自己工作、学校发展、少先队活动的主要目标，把教书育人作为自己的任务和对同事的要求。带头学习新的教育理念，积极投身新课程改革实验，带头将新的教育理念、新的教育思想落实在课堂中，落实在教学常规中，生态教育的加入，更好的把教学活动、德育活动、班队活动与新课程标准有机地结合起来，为素质教育和新课程改革推波助澜。

积极主动地为少先队活动创造条件，为少先队解决实际实际问题。在我的要求下，学校统一给中队订阅了《辅导员》、《少先队活动》、《中国少年报》、《小学德育》、等，还引导队员订阅《学科

学》、《儿童文学》、《语文报》报刊等杂志。通过的我争取全校统一在课表中安排每周二、四中午15分钟为读报时间，还经常以学校行政的形式组织读书笔记比赛。在中队的队角、队报建设中我帮忙解决经费问题、并经常进行指导。因为学校地处农村，我通过多方争取为少先队建立了劳动实践基地(校园苗圃、蔬菜基地)、德育实践基地(村里敬老院、等)，在学校生源大增、房子紧张的情况下为少先队争取了宽阔的队室、广播室、电视直播室、科技室、劳技室。为了少先队工作方便，为学生提供宝贵的精神食粮，与少先队员进行交流，现我制作了“小学德育网”,内容包括“文明礼貌”、“行为规范”、“诚实守信”、“生命教育”、“环保卫生”、“德育活动”、“家庭教育”、“教师论坛”、“学生园地”、“政策法规”、“少队工作”等，并自己坚持做好维护、内容添加、回复等全面工作，网站点击率高，学生、家长评价好。

我对于少先队的业务非常熟悉，时常利用教师会议和班主任会议对中队辅导员进行指导和培训，经常和大队辅导员一起研究少先队工作，为了工作方便，将自己的办公室和大队辅导员办公室合并在一起。主张队员们以实践性体验活动来丰富队活动、队文化，形成各中队和大队的品牌特色。在我的指导下学校少先队活动活跃，如“家庭角色体验活动”、“纪念抗日战争胜利60周年和红军长征胜利70周年系列活动”、“安全隐患在身边时情境小品演练活动”、“快速应

急疏散训练”、学习感动中国新闻人物的“感动你我他系列活动”、“援助西部教育、情系从江学生活动”、“关心边远学校、携手共同进步活动”、“红色主题系列活动”、“关爱老人，为五保老人送温暖活动”(这一活动已坚持了五年)、“我做美德小标兵活动”、“文明学生自我申报与评选活动”、“构建和谐美好的学习型家庭活动”、“八荣八耻观察体验活动”等等。从计划到方案再到活动过程都有进行细心指导，学校少先队活动影响深远。

我十分关心学生思想品德和生命安全教育。非常注重养成教育。因此，在一年级新生入学时就推行文明礼仪规范化教育，各班针对项目选定内容，班主任通过校本课、班队活动课等进行自选内容教学。例如：有些班级针对同学交往礼仪、问候语礼仪等进行编排教学。与学生互动，以活动、演示、观录像等形式进行，让新生形成文明讲礼的习惯，在多种场合与不同对象能彬彬有礼，落落大方。现在，我们能够欣喜地看到，我校学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》，文明友好相处，呈现出团结、和谐的面貌。让学生能增强珍惜生命、自我保护、防范意识，培养学生救助他人与自我救助能力。

在我的指导下，我校的少先队工作已经形成了自己的特色，得到了上级主管部门的高度评价，因为工作出色，

2014年被评为运河区模范班主任

2014年年终考核为优秀

2014—2014年被评为教育宣传先进个人

2014年年终考核为优秀

2014年被评为运河区优秀少先队辅导员

自参加工作以来，多篇论文获省二级等奖，市级一、二、三等奖，我指导的学生作文获十四届世界华文学生作文大赛三等奖。

优秀教育工作者事迹材料

一、做学校的好教师

因个人的一点小事而影响工作。王文娴深知育人先正己的道理，懂得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会发展的形势。

二、做学生的好导师

王文娴老师始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成育。积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好孩子。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

王文娴老师十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人??

王文娴老师抓礼仪教育,创文明班风。她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》,引导学生积极认真学习,深入体会,亲自践行,开展“讲文明,树新风”活动,鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变,换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是王老师指导有方呀!”??

最后,王文娴老师开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。她始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作,经

常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动,如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等,引导学生在做中学习如何做人,比口头宣讲更有实际效果。

因为王文娴老师对学生的思想教育很到位,所以她所带的班级班风淳正、团结向上，富有朝气。

三、做孩子的引路人

记得曾经带过一个“鼎鼎有名”的孩子——张扬，说他有名一点都不为过，二年级上学期就学会了上[来源]网，为了上网吧敢把自己家好好的电器卖给收破烂的，下半学期逃学二十多天，还经常和别人打架，在校园里也是“英名远扬”。家长无奈，只好听之任之。曾经

在孩子逃学后多少次四处奔找，多少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找......曾经，听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里，王文娴老师有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放弃？不放弃？终于，她选择了不放弃，决不放弃！无论从一名教师的责任，从一个成年人的角度她都认为没理由放弃，虽然他一次次食言、一次次令我失望，因为他还是一个未成年的孩子，一个暂时迷失自我的孩子。

记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流，进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时间让他真正认识到自己的错误；记不得和对他已丧失希望的妈妈自费电话打了多少，又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头......王文娴老师相信，只要付出就会有回报。终于，他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了，王文娴老师发自内心的高兴。是啊，他再不是个迷失自我的孩子了，他和普通学生一样懂得进取、要求上进了。

四、做孩子的好母亲

“爱生如儿女，尊师像兄妹”这是家长、教师的评价。翻开王老师的笔记本，上面密密麻麻记着有哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难??孩子病了，她买药送医；

优秀教师先进事迹材料1500字精选两篇

优秀教师先进事迹材料1500字精选两篇篇一自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx 年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx 年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课”。XXXX年被评为贵阳xx 学院学院“教学名师”。一、思想素质良好，政治信念坚定 xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较

个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。四、积极进修学习，投身社会实践为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。在近几年来，xxx老师先后参加了在上XXXX举办的关于“XXXX”、在XXXX的关于“XXXX”、在XXXX举办的“XXXX”等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建“药学院XX实验中心”时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳xx学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳xx学院教学研究成果X等奖。篇二时光荏苒，岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起,我便

优秀志愿服务个人申报材料

优秀志愿服务个人申报材料优秀志愿服务个人申报材料黄XX，女，1988年2月28日出生，团员，大学本科学历，毕业于XX大学，现服务于XX县人民政府。2011年8月到至今，先后服务于XX县XX乡政府、XX县人民政府,负责办公室工作。一、加强自身素质培养，提高人格修养。积极学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，团结友善，顾全大局。正确处理与领导、同志和群众之间的关系，尊重领导，团结同志，服务群众，爱岗敬业。思想活跃、健康，常常能提出一些好的意见和建议，认真地投入工作中去，能很好地处理好志愿者与工作之间的时间问题。思想积极、要求上进，不断学习充实自己，积极向党组织靠拢。二、立足本职工作，深入开展志愿者活动。作为西部志愿者的一员，除了做好办公室工作，平时团县委和乡团委组织的活动我也都积极参加，如：2012年10月21日慰问XX县光荣院老人；2012年11月10日参加XX 县XX节志愿者；2013年3月23日-24日参加团县委和XX 交警大队组织的交通引导服务活动；2013年3月26日，参加乡团委组织的看望XX乡福利院老人活动；2013年参加乡

团委组织的预防青少年犯罪宣传活动；2011年以的爱心助学活动等等，平时还利用周末和节假日的时间，多次和队友深入到农村走访了全县12个乡镇2个经济华侨管理区，并形成相关报告。另外不间断与贫困学生保持联系，利用空余时间去看望XX乡XX屯韦XX同学，给她送去助学金。还有支持韦XX帮她爸爸购买新农保，为其长年生病的爸爸减少一些医药费，让她安心的参加了中考，而且成绩优越，现已考上XX中学。 “到西部去，到基层去、到祖国最需要的地方去”这句话又一次的回荡在我的脑海里。在2011年志愿服务期结束之际，我选择了延期服务西部。现在两年的志愿服务期马上就要结束了，这两年志愿服务经历是值得我终生铭记的。总结两年的工作，我实现了从学校到社会，从学生到机关工作人员的转变，履行了志愿服务义务，取得了一定的进步和成绩，在此我感谢我的领导和同事，是他们让我学到了很多大学里学不到的知识，一切我将铭记于心。服务单位对我个人这两的工作都比较满意。两年，我勤奋好学、爱岗敬业、团结同志，深入基层使我得到锻炼，能力得到提高，情操得到陶冶。这两年多里，在团县委和单位的关心和帮助下，我取得了一些成绩，如在2011年创先争优评选中，获得“优秀团员”荣誉称号；2012年11月份XX县XX节活动评为“优秀志愿者”；2012年获得

xxx-青年志愿者先进个人事迹材料_1500字

青年志愿者先进个人事迹材料基础教育系 xxx 我叫xxx，女，是一名淄博师专基础教育系09初等教育（理）班一名大二的学生，现为学校基础教育系青年志愿者服务大队组宣部部长，系宣传部干事，本人想申请第七届山东省青年志愿服务先进个人。现将本人入学以来的学习和工作情况简述于下：在思想上，我积极进取，关心集体，今年我又被评为班级思想道德标兵，两年来，我认真学习和提高政治思想觉悟，紧密结合自己的工作实际，将其思想充分融入到自身的工作当中，不断充实总结并收到良好的实际效果。充分调动自身的工作积极性，责任到已。认真学习全面提高自身的整体素质，所从事的志愿者，努力使自己有更宽广的眼见。在工作中，我坚持思想与行动的一致性，认真负责，出色的完成了青年志愿者服务部和班级的各项工作。在学习上，我不断进取，不断超越自己，是自己近两年来学到了丰厚的科学文化知识使我开阔了视野,而学到更多的是我学到了做人的道理.在学校各级领导和辅导员、各位同学的关心帮助下，我从来到这个学校时还非常无知的我，变成了今天有着比较丰富生活的我。在这一过程中也使我更加坚定了公产主义信念，作为共产主义青年团的一员，在团组织的引导下，我自始至终坚持着人民服务的宗旨共青团员的宗旨。经过参加各项由学校、系、班级所组织的各项活动，不但使我认识到了做为一个大学生应该以学习为主体，还应该有着先进的集体主义和爱国主义热情，还应该有奉献的精神。我于09年9月走进了我的大学淄师，在10年9月份基础教育系青年志愿者的纳新中，我很荣幸的加入了这个我一直向往的组织，在青年志愿者服务部我坚守本职至今。在这一年中，我与青年志愿者服务部同呼吸、共命运，一起走过了风风雨雨。风雨同舟的日子里，我了解到了作为一名中国青年志愿者的神圣与艰辛。虽然这里有酸有累，但酸得有价，累得值得。同学们的笑容是我们最大的收获，社会的肯定是对我们最好的回报。现在我郑重地写下我的入队申请书. 青年

先进教育工作者个人事迹材料

先进教育工作者个人事迹材料传播知识，就是播种希望，播种幸福。我整理了相关的材料，欢迎欣赏与借鉴。先进教育工作者个人事迹材料【篇一】王xx，男，42岁。桐庐县优秀班主任，优秀中队辅导员。现任桐庐县实验小学语文教师，班主任。曾荣获浙江省第十三届小学语文优质课比赛一等奖、省语文教学设计评比二等奖、杭州市少先队活动优质课二等奖、县教师师德演讲一等奖，多篇论文获得市县一、二等奖，多次承担县级语文公开课、观摩课，承担长三角地区德育现场会展示课。所带班级被学校推荐为县先进班集体。桐庐县实验小学的教师是这样一个团队：对孩子充满爱心;对工作尽责尽心;对事业进取创新!他说，能进入这样一个群体，非常荣幸!为成为一个真正合格的实小教师，他潜心学习;为成为一个优秀的实验小学教师，他不懈努力。他严格遵守师德和各项制度按时并保质保量地完成学校安排的任务;他认真钻研教材，备好每一堂课;他的课堂幽默风趣，大气灵动，充分调动孩子的积极性、创造性。他爱每一个孩子，总能用一双

发现的眼睛去寻找孩子身上的闪光点，不断地去激励孩子。在激励中慢慢地学会做人、做事，慢慢地学会求知、共处。他积极参与教育科研他参与语文校本教材的编写，部编教材的教学设计。不断学习，勇于探索。努力构建合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发孩子积极思维、自主探究。他收获着教育带来的充实与快乐! 他，将在语文教学的路上继续踏实前行!继续在班主任的岗位上点亮孩子的心灯! 先进教育工作者个人事迹材料【篇二】2013年6月毕业于洛阳师范学院美术学专业。2013年9月参加工作，现为中小学二级教师。从事教育工作以来我爱岗敬业，关爱学生，“立足课堂，为每一个学生的发展而教育”是我的事业目标。一、爱岗敬业，无私奉献。从事教育工作以来，忠于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时刻刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。坚持每天提前半小时入校，指导学生进行劳动和学习。以校为家，不错过任何一个可以提升自身政治和业务素质的机会，积极参加师德师风建设，向优秀教师，骨干教师，先进教育工作者学习，用平等的眼光对待每一位学生，并利用课堂，班会，校园活动等机会对学生进行思想品德教育，树立

优秀教师先进事迹材料精选5篇

优秀教师先进事迹材料精选5篇【篇一】李来星，1999年参加工作，一直担任班主任工作。1999年至2008年在衡山二中工作，连续带了4届毕业班。2008年至今在岳云中学工作，以连续带了3届毕业班。在教育教学工作中，他勤勤恳恳，勇于探索，届届都取得了较好的成绩，得到学生和校领导的一致好评。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，他多次被评为优秀班主任。在以往的工人中，他体验了苦和累，也分享了笑和甜。他深知肩上所担负的重任——为了学生的美好明天，他与学生真诚相处，在快乐中实现了自我价值。一、奉献爱心，关爱学生。他善于深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。他每接过一个班，对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。他时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。多年来，他所带的班级总是文明、团结、积极、向上，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。他把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。他尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他

们，请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；教育学生要搞好团结，他首先和学生交知心朋友，经常与学生交换各自喜欢的图书，交流喜爱的电视节目等。他关心、爱护每一名学生，使他们无时无刻不感受到老师对他们的爱。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。遇到气温变化的时候，提醒同学们增减衣物等等。每次考试前提醒同学们做好充足的准备，学习用具要带齐。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。学生生病时，他亲自带去看病。有些孩子是留守儿童，父母根本不在家里，这时他就得担负起家长的职责。平时，对于那些家境困难的学生，他总能及时发现，在生活上，学习上帮助他们。为了不使困难学生失学，他发动了一批人每天捐助一元钱来资助他们。这一切，使孩子们感受到了老师对他们的爱，他们在学习上更加用心了，也更加爱他们的班主任了。对于后进生，他在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。对学习差的学生的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。二、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。李来星老师要求学生做到的，他首先做到；要求学生不做的，他坚决不做。他非常清楚自己

优秀志愿者事迹材料

优秀志愿者事迹材料优秀志愿者事迹材料我叫张迎春，女，现年40岁，经济师，大学学历，1991年参加银行工作。多年来，做为一名金融工作者，我认真贯彻金融方针政策，以强烈的社会责任感和奉献精神，积极践行社会主义荣辱观，践行自己的服务诺言---为广大客户提供最方便、快捷、优质的金融服务没有最好，只有更好。看似一句简单的承诺，却承载着工行人的诚信，求实、创新奉献精神，让我十年如一日地坚持着、努力着、奋斗着，丝毫不敢懈怠。街面上，那醒目的银灰标志已成为工行的象征，先进的经营理念，科学的管理机制让工行的业绩突飞猛进。做为一名工行人，我每天和同事们穿着统一的服装，坐在内外部环境整洁有序的办公大厅里，为来来往往的客户办理各种金融业务，存存取取，收收付付，从早到晚，迎来送往，看着一个个客户带着满意的笑容离开，一天的辛劳疲惫就会化为无有。这是多么充实的一天，能用自己所学、自己的一技之长服务于广大群众、体现自己的人生价值，岂不是一件非常快乐的事？我每天如数家珍地数着自己的传票，要知道一张传票就是一个客户，一百张传票就是会见了100个客户，100个客户一个不小的数字，每天在柜台上能为这么多客户服务并让他们满意而去，我感到无比的荣耀，这是工行赋予我的责任，也是我应尽的义务，我每天忙碌着并快乐着。然而在一个晴朗的下午，当一个一走一颤的老人把一叠被老鼠咬的、霉变的券别不一的钱递到柜台前时，我愕然了，这是把钱放

到哪里了？现在的储蓄所这么多！我竟然有点不相信自己的眼睛。看着老人局促不安的神情，我开始慢慢地和老人沟通，原来老人一点养老钱放到哪儿都不放心，结果三藏两藏就成了现在这个样子了整理完老人的钱,我的心情久久不能平静,这样的老人是社会上的弱势群体, 我们的身边有多少这样的老人需要帮助? 我们的金融服务存在多少盲点? 柜台服务有多大的局限性! 带着疑问,我背起行囊,开始行走于大街小巷、田间地头, 宣传金融知识，了解不同客户群体的金融需求，帮年青人持家理财，手把手地教老人识假币，真正实现金融知识下乡，把金融服务送上门。在一次走访中，我遇见几个人在争论什么？近前一看，原来是一伙人围着一个卖杏的，卖杏的老汉死活不要100元钱，说：要是没零钱我就不卖给你了，昨天卖了一天杏，卖了一张假钱，白白卖了一天。另一个说：提起假币真是害人不浅，我老两口辛辛苦苦一年喂了一头猪，卖了1000多元钱，最多能挣200元，可偏偏又收了一张假钱，你说可气不可气！听完他们的话，我手把手地教他们识假币，怎样对着光线看水印、图案、票面颜色花纹；怎样用手感触盲文、国徽的凸感；怎样抖动钞票辨别真币发出的清脆响声等等，并把反假宣传资料送到他们每个人的手上，看着他们的认真劲，心想要是我能早几天来，100元的损失就可以避免了。一有时间，我就奔忙于乡村小镇，尽可能多的为老百姓提供服务。一天，适逢轮休,我又和往常一样游走在大街上，一股热玉米香味吸引了我。走到玉米摊前：大娘，来一棒玉米。说着我把一枚钢镚递给大娘，大娘接过钱支支吾吾似乎有话要说，我连忙问：大娘，有事吗？闺女能给我纸钱吗，我家的钢镚已有这---这些了，上哪儿哪

优秀教育工作者先进事迹材料(3篇)

优秀教育工作者先进事迹材料（3篇）优秀教育工作者先进事迹材料第一篇： XXX，此刻XX镇XX小学任教。作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，完成自己的光荣使命，他始终在努力探索、尝试，不断充实、完善自己。虽然担任班主任工作时间不长，但是他的工作受到了家长师生校领导的肯定和好评。工作中，他充满着对党的教育事业的热爱，对学生的热爱，全心全意，认认踏实。一、加强思想教育，创良好班风。育人先育德。班主任工作重在培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱班群众、全心全意为人民服务的精神，重在培养学生坚韧、惜时、自强、拼搏、不屈不挠、努力学习的优秀品质。该同志能利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读《中小学生自护自救安全常识》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢改正。还利用班会课的时间开展了多种有益活动，如优秀学生事迹报告会、爱国故事比赛、争做合格小学生演讲比赛和主题班会等。二、其身正，不令则行。用人格魅力影响学生。古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。有威信的教师学生会心悦诚服理解他的教育和劝导，做工作事半功倍。在担任班主任工作中，该同志能用

广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；用崇高的事业心和高度的职责感去“感染学生”；用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生”；用以身作则、表里如一的人格魅力去“影响学生” 三、用爱心感动学生，发挥爱的力量。 “没有爱就没有教育”。“爱”，对事业的爱，对学生的爱是教师素质中不可缺少的。热爱学生更是良好师生关系得以存在和发展的基础，是完成教学任务、提高教学质量的前提，是学生健康成长的不竭动力。而“爱”本身也是一种最好的教育，它既能激起人们善良的情感，又能唤起主体对信念的追求并自觉感受教育。“爱”了，即真诚表达了自我的情感，又给学生示范了处理问题的方法，让学生在受到感动的同时，又潜移默化理解了影响，学会了真诚待人。 1、“爱”学生，尽量宽容学生。 “人非圣贤，孰能无过？”应对学生一时无知的过错，我们就应怎样办？对学生的错误，该同志能宽容为怀，尽量不处罚他们。而是给他们把道理讲清楚、说明白，做到育人育心，从心灵上改变他们。 2、“爱”学生，时刻关心学生，成为学生的朋友。有些教师对“关爱学生”理解的很肤浅，认为只有学生生病时到家里探望或学生遇到困难时伸出援助之手才是关心学生、爱护学生。该同志却认为不尽然。天凉时告诉他们多穿些衣服，下雪时告诉他们留意路滑，骑车时提醒他们注意安全……；还有调皮犯错时悉心教导他们，成功进步时由

优秀教师先进事迹材料(精选)

优秀教师先进个人事迹材料范文 **，1963年10月出生，1997年加本文转载自查字典范文入中国共产党，大专学历，现任**明德小学教导副主任，任四年级三班数学教师。一、政治思想本人始终能够认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，拥护中国共产党的领导，能够积极参加学校组织的政治学习，遵纪守法，忠诚党本文转载自查字典范文和人民的教育事业，热爱集体，团结同事，以身作则，认真履行岗位责任，扎扎实实，开拓进取，全身心地投入到学习和工作中去，坚持以人为本，努力提高教育教学质量，能够较好地完成学校布置的各项工作。二、教务工作 **同志能够很好地配合教导主任完成各项工作。每学期开学前，他负责并组织教师进行分班，使得每个年级每个班的语、数总平均分差额不超过0.5分。语文、数学单科平均分差额不超过0.5分。他负责每学期对每位教师的业务工作进行开学初、期中、期末三次检查，如实记录每位教师在一学期中的工作情况。三、教学工作本学年度，**同志担任四（3）班数学教学工作，开学初，他统览教材，熟悉学科，仔细学习课程标准，制定切实可行的教本文转载自查字典范文学计划，向40分钟要质量，上好每一节课。课前能坚本文转载自查字典范文持做到认真备课，精心选择设计作业，课后能及时认真批改。并且能够认真抓好后进生的转化工作，确定辅导对象和学习内容，自定辅导计划，对他们耐心细致地进行辅导。通过师生的共同努力，使得期末统考取得较好的成绩。引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。在我看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。爱心成就教育。本人就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为教师，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是

优秀志愿者事迹材料

优秀志愿者事迹材料【第1篇】优秀志愿者事迹材料于ｘｘ，女，汉族，该同志热心公益事业，富有敬业精神和奉献意识。无论从事哪项工作都能以饱满的工作热情和积极向上的工作态度投身于自己的岗位工作中。在工作中勇于开拓，富于创新意识，取得了显著成绩。自20ｘｘ年参与创建宽城区青年志愿服务联盟以来，一直秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神开展志愿活动，是志愿者公益活动的组织者之一和骨干参与者，策划组织并亲自参与了大小十余次志愿者公益活动，受到各级组织和社会的好评，也赢得了广大志愿者的普遍赞誉。在她的组织及积极参与下宽城区青年志愿服务联盟走出了一条极具宽城特色的公益组织发展道路，宽城区青年志愿服务联盟开展的多次活动也得到了社会公众的认可。从残疾儿童到孤寡老人，从农民工子女到困难群众，于ｘｘ同志带头捐款，集资为辖区两位孤寡老人购买了米、油、鸡蛋和生活用品等，还帮助老人们更换了新被单、给窗户钉塑料。在此后的日子里，她只要有时间就会去看望孤寡老人们。老人冬天的衣服不够暖，她就会给老人们送上一件棉衣，一条棉裤；老人的牙口不好，她就会给老人们买点鸡蛋、买点柔软的蛋糕送去……她的行动也感染着更多的人来关心老人们。如今，大部分农民工子女目前面临的最大的问题已经不是教育

问题，而是如何更好的与城市相互融入，这些孩子们要融入城市就要更多的了解城市、感受城市、体验城市。于是在今年的工作中，于ｘｘ同志组织开展了一系列“我与宽城共成长”农民工子女一日体验活动。 3月份，于ｘｘ同志选择农民工子女较集中的柳影小学和宋家小学，组织学校里20名农民工子女，开展观赏电影、肯德基就餐、欢乐世界游玩三个体验项目。6月份，于ｘｘ同志又组织100名未成年人观看爱国主义教育电影《甲午风云》。帮助树立他们正确的人生观和价值观，培养他们高尚的爱国主义情操，增强他们建设祖国的信心和远大抱负。组织团山小学和天光小学的100名小学生游览雕塑公园。9月份，于ｘｘ同志组织100名农民工子女参观长春自然博物馆，让每一个孩子不但感受到了大自然的深奥，同时也产生了对大自然的好奇和热爱。 “我与宽城共成长”农民工子女一日体验活动的开展就给他们提供了了解城市、感受城市、体验城市的机会，从而使这些孩子更加热爱我们的城市，努力学习，将来为建设长春贡献自己的力量。我们的城市要更好的吸纳这些城市新生代，就要给他们机会让他们靠近城市，更重要的是从心理上贴近城市的每一个角落。作为志愿者，她在给予的同时也收获了奉献的快乐，体会到了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。通过组织开展一系列志愿公益活动，于ｘｘ同志思想上更加成熟，活动能力更加增强，公益业绩也更加显著。由于经常参与社会活动，该同志视野开阔，知识面更

优秀志愿者先进事迹材料

优秀志愿者个人申报材料我叫黄宏晓，男，汉族，湖北师范学院教育科学学院教育学1003班学生。大一大二期间积极踊跃参加、组织志愿服务活动，如两次“义卖报纸”、一路会“绿友”等等，在湖北师范学院2010-2011学年度和2011-2012学年度均获得校级社会实践活动奖项，始终热衷于志愿服务事业。对于我个人来说，此次的中国·黄石第三届国际乒乓节暨第二届国际矿冶文化旅游节可以说是我大学期间最难得的、也许是最后一次志愿者经历，所以在它的脚步正式向我走来之前好久的一段时间，我的志愿心早已难以平静，那时的我便坚信，我一定会让自己在“两节”的志愿服务舞台上，再次展现我的志愿者风貌、还有我们大学生独有的志愿者精神！而此次经历的事实也告诉我自己确实如我所愿，青春无悔了！回想起志愿“两节”的一路上…… 2012年5月，我报名参加了“双迎”志愿者，并有幸协同湖北师范学院青年志愿者协会工作人员一起负责“双迎”志愿者招募工作的志愿服务。眼看着几千名充满朝气的湖师大学生信心满满的来参加面试，我似乎体会到了志愿者们同一个志愿梦想，那就是为黄石市两节会再现“团结、友爱、互助、进步”的志愿者精神； 2012年9月中上旬，终于得知我光荣地成为了一名“两节”志愿者，在此之后，我们城市站点服务的志愿者们一起，前往湖北理工学院参加了“双迎”志愿者培训，初步了解了作为一名站点志愿者的职责范围，对“两节”的正式到来充满了更强烈的期待； 2012年9月中旬，在团市委的领导安排下，我精选和组织30名湖师的志愿者参加了黄石市“‘两节’一周倒计时启动仪式”志愿服务活动，并在仪式结束之后在黄石市区开展了近两个小时的环保志愿服务活动，赢得了黄石市民的一致称赞； 9月20-23日正式“两节”期间，作为文化宫（前）广场站点的副站长，每天提前至少半个小时到达站点，认真负责组员的签到、热情周到地为市民提供咨询服务，忠

学校艺术教育工作者先进事迹材料

学校艺术教育工作者先进事迹材料学校艺术教育工作者先进事迹材料 ,男,四川美术学院毕业,本科学历,美术教研组长,一直从事小学美术教学。该同志遵纪守法,具有良好的思想政治素质和师德修养,敬业爱岗,教书育人,为人师表。美术教育教学中,他坚持“以艺术启迪智慧”,注重课堂的实效、开放、动作操作、动态生成,注重学科整合和孩子们的综合实践。利用各种鲜艳的色彩和生动的线条,让孩子们感受绘画艺术的美;利用自己制作的模型、创作的手工作品,让孩子们模拟、想象,创造美;带领孩子们到校园、公园写生,参观主题雕塑,陶冶孩子们情操,启发创新思维;通过“班班通”,让孩子们走进古今名画、名建筑、动画,感受美,鉴赏美,进而创造美。他把“一切为了学生的发展”放在首位,关心每一位学生,关注每一位学生的发展。善于蹲下身子,注重倾听和融入学生中,让学生在平等、随和、亲密的氛围中,轻松快乐学习、交流。他利用自己的特长,牺牲了大量休息时间,辅导学校课外特色美术小组,指导其他特色小组师生开展活动。日常活动中,他指导学校特色美术小组的学生采用读书、网上查阅的自学方式,钻研绘画练习的基本技法和中国传统特色的手工艺术。为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的美术知识和技巧,中午休息时间他常组织孩子们在一起练习、探讨、交流。他注重发展学生的思维,给学生充分的发展个性、培养创新能力的机会,培养学生的创新素质。多年来,辅导学生参加国家、市级美术大赛,屡屡获奖,以艺术教育推动了素质教育的稳步进展、特色发展：6月,指导学生参加开县“福临门”杯青少年廉政文化美术书法征文比赛,32名学生分别获得团体、个人等级奖;6月,指导学生参加第九届“世纪之星”全国青少年儿童艺术教育成果展获得金、银、铜奖共计73枚;4月,指导学生参加重庆市12届“课堂内外”杯书画摄影比赛,37名学生获得等级奖;9月,指导学生参加重庆市第三届中小学生美术作品大赛,3名学生获得等级奖;5月,指导学生参加重庆市13届“课堂内外”杯书画摄影比赛,53名学生获得等级奖;7月,指导学生参加重庆市“融创奥山杯·快乐阳光”第五届中小学生才艺大赛,28名学生获得等级奖;8月,指导学生参加开县“放眼世界—喜看重庆新变化”书画比赛,3名学生获得等级奖;5月,指导学生参加全国首届“星火杯”少儿书画大赛,50名学生获得等级奖。作为学科带头人,他潜心钻研课改理论,大胆进行教学改革,带头上研究课、示范课,带头进行课题研究,带领美术组教师积极进行课改实践。他非常热心学校的教育教学活动和学校建设,还热忱帮助语数老师开展教学工作,帮助班主任进行班级文化建设。今年11月,学校将承办重庆市“校园文化与素质教育”校长论坛,从暑假至今,他利用假期、双休日、放学过后的休息时间为学校出策出力,精心设计校园的文化建设,帮助班主任设计制作特色中队橱窗、墙面文化、班级口号。现在校园里各个角落的环境焕然一新,与他的具体策划和实施分不开。学校古朴典雅的书画苑,苑内大厅走廊和5个美术功能室他都参予设计指导,他和美术组的老师们一起精心布置、美化,同时他还组织学生制作特具中国传统风味的手工作品和绘画作品加以点缀,使学校的书画苑成为全县乃至全市中小学素质特色办学的烁烁靓点。宽敞一流的体育馆、各教学楼道上学生的美术作品展示都凝聚着他辛勤的汗滴,受到了领导和老师们的一致好评！他还帮扶全县10余所农村学校建设校园文化,开县竹溪镇小、开县温泉小学等学校还聘请他为艺术指导老师。他与20余所学校的老师进行美术教学交流,探讨美术教育的发展。他指导组内老师和其他学校的美术老师进行艺术实践活动,在业内颇具影响力。他多次参加国家级、市级美术作品大赛,教学工具制作、发表论文等赛事,屡获殊荣：6月,第九届“世纪之星”全国青少年儿童艺术教育成果展荣获辅导一等奖;3月,荣获重庆市第五届美术教师基本功比赛全能二等奖、网页制作单项一等奖;3月,被中国少儿美术教学“阳光计划”教学师资授予“全国优秀少儿美术教师”荣誉称号;5月,重庆市13届“课堂内外”杯书画摄影比

优秀教师个人先进事迹材料.doc

优秀教师个人先进事迹材料陈景祥同志，自83年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。 94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。 94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。 97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。说起陈景祥老师，大家都有一大堆掏心窝子的话要倾吐。全校的学生爱戴他，老师尊敬他，校长心疼他。亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话；说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。陈景祥今年四十岁，是一个苦命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。小小的他和母亲相依为命，苦废人生。当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严重胃

病，因营养不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。然而他却能顶天立地。自立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。他克服了重重困难坚持读完高中，因没有资格踏入高等学府的大门，为了生活他拜师学习烫发、烹饪、园艺技术。一九八一年在阿城县园艺技术员考试中获全县第二名的好成绩，拿到了园艺技术员的合格证书。同年被哈市一五一中的学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。 LocA一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报，市教委批准陈景祥同志被破格转为公办教师。陈景祥自一九八六年开始担任班主任以来，他所带的班级年年都被评为校优秀班级，他个人也年年被评为优秀教师。学生毕业合格率均为百分之百，多年来，他一直默默无闻地在教育这块沃土上不图名利辛勤的耕耘着。一五一中学地处偏僻农村，学额少，生源都是四里八村的农家子女。有句顺口溜：重点校考不上，实在没有着来到一五一，最后抱地垅沟找豆包。

优秀青年志愿者先进事迹材料(完整版)

优秀青年志愿者先进事迹材料优秀青年志愿者先进事迹材料优秀青年志愿者先进事迹材料 “我们是青年志愿者，用奉献共创和谐油田；我们是青年志愿者，用爱心把旗帜铸就;青春似火，青春闪光，青春无悔，青春不朽,青年志愿者……”每每听到这动人的旋律我都会感到自豪，因为我也是一名青年志愿者。有一种生活，只有经历过，你才知道其中的艰辛；有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的快乐，只有拥有过，你才知道其中的纯粹” ,这是我从实践中总结出来的经验。“青年志愿者”，对于许多人来说，是一个并不陌生的名字。作为其中的一员，我感到无比的自豪。我是201X年便加入了我们青年志愿者协会并注册为青年志愿者，积极参加各项活动。“青年志愿者”，对于许多人来说，是一个并不陌生的名字。在我们油田，志愿者人数更是成千上万人，作为其中的一员，我感到无比的自豪。“奉献、友爱、互助、进步”——代表的是青年志愿者的形象与行动指南。志愿者，已不再是简简单单的一个称号，而是一种荣誉、更是一种社会责任。作为一名中国共产党党员和一名基层管理干部的我，参加志愿者以来，我积极投身于志愿者工作中去。认真负责、恪尽职守、尽职尽责，能团结职工，富有团队合作精神。无论在八小时以还是在八小时以外，都努力做好自己应该做的事，尽力把事情做到更好。同时我利用自己的业余时间与其他的会员沟通，交流，为加强与方便青年志愿者工作的宣

传起到了一定的作用。“志愿精神的真谛是用爱心去帮助需要帮助的人；能组织发展更多的人一起去传承这种精神——这是我们志愿者目前应该做的”，这是我做志愿者工作的一个信条。在油田开展的“春暖油田”志愿服务活动中，我参加了志愿者活动，在针对老石油、社区居民、贫困职工家庭开展的送温暖活动中，用自己的实际行动把油田对老石油、老职工、和贫困职工家庭的关怀和温暖送到他们的身边，参加志愿服务队开展的“一助一”“多助一”活动时，主要对社区的老人、以生活、医疗方面服务为重点，当我们的志愿者服务活动结束时，看到他们满意的笑脸，使我更加坚定了做为一个志愿者的决心，除了参加青年志愿者的各项活动以外，自己在本职工作中时刻严格要求自己，不断的加强自身的理论学习，全力提高志愿服务水平，201X年我参加了我们居住的小区开展的“爱护公共设施从我做起”和“绿化社区我参与”等一系列的志愿者活动，在此次活动中自己积极主动，按照“社区所需，志愿者所能”的原则，全身心的投入到志愿服务当中去，当看到通过大家的努力使我们小区的绿化环境得到了很大的改善时，我感到自己的一点点付出是那么的有意义。那些志愿服务的日子是快乐的，我们每天都怀着很好的心情去准备帮助别人，那个时候仿佛很多事都变得很美好，感觉到周围的人们都是那么的热心，那么善良，在青年志愿者服务的道路上，我遇到了太多太多感动和幸福的事，我觉得自己只要有一颗善良的心，那么整个世界都是美好的。 “赠人玫瑰、手有余香”我不知道这句话的出处，但我

志愿者事迹材料范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 志愿者事迹材料范文作为一名大学生，同时作为一名志愿者，奉献自己的爱心，身体力行地服务社会，是我们的义务与责任。我要感谢学院给我们做志愿者这样一个服务平台，使我在大学时期能真正地去服务学院与社会，参与更多的志愿服务活动，献出自己的一份微薄力量。虽然有时候很累，无论是大雨还是烈阳，我们的行程都依旧，因为去做志愿者不仅是去服务他人，同时也是对自己的一份考验，我们既然已经做出承诺就需要践行到底。记得第一次的志愿者活动是在幼儿园，帮着老师做一些力所能及的小事，给小朋友一起画画，唱歌听着小朋友的一句句谢谢，让我有莫大的感动与自豪。在天宫庄园时候，虽然有时候天气很恶劣，每次早上6点多起床出发，可在帮助他人的时候，我们总是会忘记那份艰辛，因为在参与志愿服务中，让我懂得了什么是志愿者，明白什么是奉献、友爱、互助、进步，体会到了什么是快乐义工，快乐奉献。微笑是志愿者最好的名片，也是别人对志愿工作的肯定。在开展志愿者活动的时候，每当看到大家脸上幸福的笑脸，心里都会由衷地感动。人们常说助人者自助，在参与一年的志愿服务以来，我深刻地感受到这句话的含义。当我在还没接触志愿服务时，都一直以为着当志愿者就一定要做大事。可现在我才发现，原来大事情就是把我们身边的小事情做好。在生活上，我们是平凡的，但作为一名志愿者，我们 1 / 7

是平凡却并不平庸的，因为我们有梦想，我们有快乐，我们有追求。在参与志愿服务的过程中，让一个曾经懵懂的我，在参与志愿活动中体验到不少人生百态，也增长了不少人生阅历。因此，在帮助他人同时，我也在鞭策着自己，努力地做到更好。因为还有许多人，需要我们的关爱，需要我们的帮助。曾被中央军委授予学习雷锋模范班称号的新疆军区某装甲团装步营一连四班，长期坚持与时俱进学雷锋，使这项活动常学常新，久盛不衰。30年来，该班先后收到表扬信、感谢信294封，锦旗(匾)48面;28次被军、地各级表彰为爱民模范班、学雷锋先进集体;有32人被上级评为雷锋标兵、双拥先进个人;9人出席过全国全军和自治区双先双拥和双学表彰会;四班还3次荣立集体二等功，24次荣立集体三等功。学雷锋标兵该谁当? 去年底，四班战士小王被上级表彰为学雷锋标兵，并荣立三等功。至此，一场围绕小王该不该当标兵的讨论画上句号。小王脑瓜活、点子多，遇事有主见。他发现战士学雷锋不是捐款捐物，就是扫马路、清垃圾，一直在低层次徘徊，感到很不以为然。入伍前，他是家乡有名的打瓜司令，有过硬的种植技术。入伍后，他发现驻地农作物单一、收益低下时，便走村串户把种打瓜的技术传授给乡民。一年下来，20多家种植户全部脱贫，瓜农纷纷登门给他请功。年底，班里评选学雷锋标兵时，多数人想评小王，但少数人认为，小王智力帮困不带有普

教育工作者先进个人事迹材料

教育工作者先进个人事迹材料李海燕，1998年7月毕业于杭州应用工程学校，同年被分配到山西临汾人民警察学校，从1998年7月到现在，我在教官这个普通的工作岗位上，已度过了12个春秋，XX年来，我始终严格要求自己，克服困难，克尽职守，任劳任怨，出色地完成了校领导交给我的各项工作，为学生管理工作的进一步发展，奠定了坚实的基础。一、抓好入学军训管理教育在校党委领导班子的关心支持下，在学生处的帮助下，我紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变思路为依据，并从8月21日至9月25日，对于法律、特训两个专业136名新生女生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容的军训，通过40天练习，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。军训期间，我认真负责，大胆治理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到宿舍室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，处处都有我工作的身影。我在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室

内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，除此以外天天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们听从命令，服从指挥，积极配合，在军事训练、内务卫生、安全稳定等方面取得明显成效。二、抓住新生思想教育作为学生管理干部，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓学生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。 1、抓纪律性思想教育 “ 无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。对于个别打架、吸烟不思进取纪律性差女生，例如法律专业刘盼盼同学，由于父母近一段时期在闹离婚，孩子心情苦恼，常躲在角落一人发呆吸烟并且不知何去何从，此时，我不仅安抚她的波动情绪，及时开导，婉转教育，而且“对症下药”，用以前所带学生类似情况为例让她们懂得由于社会的复杂性大人们的事情由他们去做主，我们当前的任务就是学习、努力拼搏，我们的前景才能越光明诱人，如果被家庭牵绊住，长此沉迷在这种苦恼生活中，不仅会不利于健康，还会将被时代淘汰于门外。经过一段时间的开导甚至长时

志愿者事迹材料

志愿者事迹材料在过去的三年里，我注重个人能力的培养积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年支援者的行动中!三年时间虽短，但在这三年的时间里，作为一名志愿者，我确信我成长了很多，成熟了很多。“奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐与感动。路虽漫漫，吾将上下而求索!在以后的日子里，我会在志愿者事业上做的更好。在思想上，我积极进取,关心国家大事，并多次组织同学们学习政治精神,希望他们在新的世纪里继续努力,发扬我国青年的光传统,不懈奋斗,不断创造,奋勇前进,为实现中华民族的伟大复兴做出了更大的贡献。在学习上刻苦认真，抓紧时间，不仅学习好学科基础知识，更加学好专业课知识，在课堂上积极配合老师的教学，乐意帮助其它同学，有什么好的学习资料，学习心得也与他们交流，希望大家能共同进步。在2020——2020学年，在2020——2020学年，连续获得了专业三等学生奖学金。你听说过最美志愿者的事迹吗，下面为大家搜集的2篇“最美志愿者事迹材料”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 在工作中，我认真负责，出色的完成老师交给的各项任务，在老师和同学间真正起到桥梁作用。作为04级会计班的女班长，我多次成功组织班级活动!并响应学校的号召，积极鼓励同学们参加校运会，刻苦训练，充分发挥了团队精神，做到友谊第一，比赛第二。同时，我们排练了一个新颖的运动员入场式，统一了服装,展现了我们班的特色，张扬了我们班的活力。同时,不参加比赛的同学还组成了一个拉拉队.他们虽不在运动场上竞技, 却也为我们的运动健将加油鼓劲,呐喊助威,打出了一番气势。此外参加了学校组织的文艺活动。组织同学们踊跃地参加，发挥他们的特长，为班级争得荣誉。此外,我们进行了 “暑期三个一”活动的交流。这次活动检验了同学们完成活动的情况,更好地了解了同学们的暑期生活。同时,大家进行了交流,评选出了优秀暑期活动作品。在社会实践方面，我积极响应中宣部、教育部、团中央、全国学联、团省市委、省市学联联合发出的号召，在校团委、院党委的具体指导下，积极投身于大学生暑期“三下乡”社会实践活动，连续两年参加“三下乡”社会实践活动，并被评为“社会实践先进个人”。

优秀教师主要事迹材料

优秀教师主要事迹材料我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先

进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。