积极培训备战职工技能大赛简报

按照集团公司开展万名职工技能比赛的要求，车间积极培训备战2011年职工技能大赛。

车间职工技能比赛领导小组组织全体工程技术人员、班组长以上管理人员召开了技能大赛思想动员会。会议对如何做好职工培训工作以及培养广大职工自我学习意识、提升业务技能水平等方面提出了要求，并强调，要重点加大对职工的培训力度，组织好赛前培训和练兵，组织工程技术人员结合职工工作实际，按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的要求，狠抓学习培训，提高业务技能，做到全员培训，全员参与。同时选派业务强、技术精的员工对技术相对薄弱的员工采取互助一帮一的形式开展严传身教，在比技术的同时，还要强化员工的安全意识培育，形成抓安全、比技术的良好工作风气，打造出一支安全有保障、技术过硬的职工队伍。真正使全体职工的业务技能得到提高，岗位知识得到积累，工作能力得到提升。从而促进生产经营平稳

较快发展。

本次培训活动进一步提高了参加技能比赛员工的岗位操作技能，提升了整体素质，不仅为各位选手参加技能比赛做了铺垫，也为参加公司职工技能大赛取得好成绩打下了良好的基础。

车间将以此次职工技能大赛活动为契机，培养一批精通业务的技术能手，抓好基础管理工作，严把产品质量关，打造成名牌产品，为把企业做大做强奠定坚实和良好的基础，推动企业不断发展，努力实现战略目标。

技能大赛简报

精管理细引导坚持不懈重操作强技能紧抓不放 --绵阳灵创电子信息技术学校第五届技能大赛简报为深化职业教育课堂教学改革，激发学生学习兴趣，提高学生技能水平，增强学生操作能力，提升学生在职场的核心竞争力，我校历时两个多月开展了第五届技能大赛，于11月10日成功举行了决赛。一、高度重视，真实投入： “不管东南西北风，紧抓质量不放松”，一直以来，学校坚持诚信办学、规范管理，注重学生技能水平的提升和操作能力的强化。学校投入巨资建设了电子电工实验室，配备了高标准的计算机网络中心，计算机组装与维护实训室，灵创机电实习工厂、多媒体电教中心、多功能数字播放厅以及其他相关实习实训设施设备；为满足本届大赛要求，学校投入2万多元购买高品质竞赛器材。聘用了各专业的高级技能人才和“双师型”进行实作教学，任用业务精良的骨干教师作理论教学，外聘北邮和西科大教授作技术指导。学校已经举办过四届技能大赛，这届大赛决赛期间，学校特别邀请市教体育局民办教育科、职成教科，市教科所，科创园区社发局，涪城区教研室等相关领导进行现场指导。二、组织严密、实施精细：本届大赛，学校成立了“竞赛安全领导小组”全过程监控竞赛安全管理，制订了竞赛安全预案，竞赛场地布置了消防设施、配备了竞

赛应急车辆；竞赛由：计算机文字录入、计算机组装与维护、计算机网络技术、电子电工组装与维护四个项目组成，分为初赛、复赛和决赛三个阶段：初赛由学生选择自己喜爱的竞赛项目全员参加，目的是激发学生的兴趣，让所有学生的相应技能达到过关水平；复赛由一定比列的初赛优胜者参加，目的是提升选手基本竞技水平，选拔在技能操作方面的较为优秀人才；决赛由复赛的10名优胜选手参加竞技，现场展示，全校观摩，目的在于选拔优秀人才，树立技能标兵。为了体现竞赛的公平、公正，成立了技能大赛仲裁委员会、评委组；每场竞赛现场都由学生会骨干组成的竞赛秩序维护小组执勤。本次大赛的初赛和复赛安排在九十月份陆续开展，使本新学期一开始全校就掀起了重操作、强技能的小高潮；把决赛作为我校校庆周系列活动之一，既丰富了校庆活动，突出了特色，又将技能大赛推向了高潮。在决赛的开幕式上，学校领导的动员，各级领导的鼓舞，使全校同学信心倍增；各地区学生以家乡美为主题的作品展示，以学校美为主题的作品展示，以建筑美为主题的作品展示使同学们心驰神往，让领导们点头称是。决赛现场，领导们强烈的关注、精心的指导、专业性的指点让师生受益匪浅。选手们的专业的水准，出色的表现，赢得了评为的高分和领导、老师和同学们的喝彩！三、成绩喜人，收获颇丰： 1、一批技能操作能手脱颖而出：孙健文字录入，165字/分；刘洋收音机装配，25分30秒……，无论每个项目的冠亚季军的成绩

职业技能大赛新闻报道

xx大学“xx杯”首届工程测量技能大赛 ——暨工程测量校企合作阶段成果汇报展演圆满落下帷幕 10月13日中午12点，xx大学首届工程测量技能大赛，暨工程测量校企合作阶段成果汇报展演，在我校东校区篮球场地隆重举行。本届大赛得到了学校领导的高度重视和大力支持，副校长xx，副校长xx，教务处处长xx，校企合作办公室主任xx，安全系党总支书记xx，教务处副处长xx，校团委社团部部长xx等出席了本次活动。活动仪式由工程测量技术专业教研室主任xx教授主持。副校长xx出席本次大赛并致辞，他强调本次大赛是在我校深化教学改革，狠抓内涵建设，力争升本攻坚的背景下举办的。特别是在去年试点的基础上，今年在全校铺开合格加特长的2+1人才培养模式的形势下，举行这样一个，以校企合作成果为依托的技能大赛，对我校人才培养质量的提高和人才培养模式的探索有着十分重要的现实意义。副校长xx宣读本次大赛比赛结果，并对学生提出衷心祝愿。他指出本次大赛是一次紧张、激烈、隆重、精彩、圆满的职教盛会，既是对我校教育工作和教育教学水平的一次大检阅，也是对高等职业教育改革和制度创新成就的一次集中展示，对于我们坚持以服务为宗旨、以就业为导向的高等职业教育发展方向，深化“校企合作、工学结合、顶岗实习”方面的改革，推进专业教学改革和实训基地建设，加强学生职业技能和实践能力培养，必将发挥重要作用，产生重要影响。本次大赛共分为CASS软件绘图组，全站仪碎部测量组，全站仪操作组三部分比赛内容，设有21个奖项，历时8天时间，共有100余名同学参加大赛，占全校测量专业近1/3的学生，覆盖了测量专业多项课程项目。到会领导为获奖同学颁发了荣誉证书，并对参赛同学提出了衷心祝愿。最后，本次大赛在隆重、热烈的气氛中落下帷幕。

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校园练技能赛场竞风流 ——武汉市职业院校技能大赛 5月26日，武汉市职业院校技能大赛武汉铁路桥梁高级技工学校赛区桥梁工、测量工、焊接与冷作、试验工四项决赛圆满结束。此次大赛达到了以赛促学，以赛促教、以赛促改的目的，推动了我校专业课程建设的积极性和主动性，更是我校推行“素质就业、技能立业”的教育理念，强调综合素质的培养，激励学生更加努力地学习技能，尽快地融入社会，接受企业的挑选所取得的又一重要成果。大赛组织从4月20开始，初赛采取200道客观题，机器阅卷的方式对选手进行挑选，每个专业取前30名选手参加复赛。（大赛通知为准）复赛于5月26日如期举行，选手们个个迫不及待一展身手，早早的来到各赛区等候。学校还倡导未参赛的同学争当大赛志愿者，十多名经学校保卫科精心挑选的志愿者服装整齐、行动迅速，在各分赛场热情服务。 7点50，材料物理性能检测工赛场候考区已是人头攒动，裁判长宣读大赛规则及比赛项目交错进行的方式。随着裁判长宣布开始，选手们井然有序的走上讲台抽签。抽签到场的还有该校教学副校长刘开文、教务科科长蔡如春、大赛裁判员及参赛选手所在班级班主任，充分体现大赛的公平公正公开原则。比赛项目包括混凝土配合比计算、水泥胶砂试件成型及混凝土拌合物含气量测定，总分250分。混凝土配合比计算采取一人一题的笔

试方法考核，另外两项交错进行。预计12小时的连续赛程因选手娴熟的操作使得比赛于当日下午16点提前结束。此次大赛历时一个多月，目的是为增强学生对专业综合知识的应用和解决实际问题的能力，锻炼在校学生的专业技能，为在校生提供一个展示才华的舞台。也促进学生与老师之间的学习与交流，经过比赛每个专业都涌现出一批优秀的同学，他们在技能大赛的比拼中表现优异。

教师技能大赛方案(1)教学文案

大坪小学青年教师技能大赛方案一、指导思想以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。二、组织领导为了加强对本次评选活动的组织领导，学校成立教师教学技能大赛领导小组和评议小组。领导小组由王春兰担任组长，聂丽丽、刘玉桂、赵久林为各组具体负责人。评议小组由王春兰担任组长，成员由各组教研组长为负责人，评课由各科年级组长为成员。三、具体人员安排参赛人员：凡教龄在5年教师以下无条件参加比赛，同时鼓励其他教师自愿参加。参赛学科：分为语文、数学、综合学科。各项评委：书法比赛评委---陈蔚陈时伟邹泽伦教学设计评委--- 语文：吴桂英聂丽丽邓云兰数学：王春兰刘玉桂周成玉

综合：刘世才陈蔚赵久林评课议课评委---（语文）罗小竹陈时伟罗晓燕（数学）王春兰骆书波罗琼霞（综合）许建肖涛闵琳四、比赛内容及要求比赛的内容包括硬笔软笔基本功比赛、教学设计比赛、评课议课比赛三部分，并分别按30%、40%、30%计入总分。 1.硬笔软笔书法比赛：分为钢笔字、毛笔字两项。现场书写，时间40分钟，不写实名，只写编号，由陈蔚、陈时伟、邹泽伦三位评委现场打分，取两项平均分为最终成绩（具体见《大坪小学教师基本功（硬笔软笔）书法比赛方案》）。本环节占总成绩的30％。 2.教学设计比赛：比赛前由教科处各教科员决定授课内容，由授课教师30分钟之内独立进行教学设计，上交评委。设计要求教学目标明确，重点突出，教法学法适合年段孩子认知能力及学情特点；注重学生的交流合作意识、创新精神、实践能力的培养。本环节占总成绩的40％。 3.评课议课比赛：观看优秀教学视频，根据视频现场30分钟之内写出评课稿。要求思路清晰，环节清楚，语言简洁，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。本环节占总成绩的30％。五、大赛程序及时间安排本次比赛按硬笔软笔书法比赛、教学设计比赛、评课议课比赛、总结表彰阶段四个阶段开展。

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比赛项目包括混凝土配合比计算、水泥胶砂试件成型及混凝土拌合物含气量测定，总分250分。混凝土配合比计算采取一人一题的笔试方法考核，另外两项交错进行。预计12小时的连续赛程因选手娴熟的操作使得比赛于当日下午16点提前结束。此次大赛历时一个多月，目的是为增强学生对专业综合知识的应用和解决实际问题的能力，锻炼在校学生的专业技能，为在校生提供一个展示才华的舞台。也促进学生与老师之间的学习与交流，经过比赛每个专业都涌现出一批优秀的同学，他们在技能大赛的比拼中表现优异。

技能大赛简报

技能大赛简报 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

由学生选择自己喜爱的竞赛项目全员参加，目的是激发学生的兴趣，让所有学生的相应技能达到过关水平；复赛由一定比列的初赛优胜者参加，目的是提升选手基本竞技水平，选拔在技能操作方面的较为优秀人才；决赛由复赛的10名优胜选手参加竞技，现场展示，全校观摩，目的在于选拔优秀人才，树立技能标兵。为了体现竞赛的公平、公正，成立了技能大赛仲裁委员会、评委组；每场竞赛现场都由学生会骨干组成的竞赛秩序维护小组执勤。本次大赛的初赛和复赛安排在九十月份陆续开展，使本新学期一开始全校就掀起了重操作、强技能的小高潮；把决赛作为我校校庆周系列活动之一，既丰富了校庆活动，突出了特色，又将技能大赛推向了高潮。在决赛的开幕式上，学校领导的动员，各级领导的鼓舞，使全校同学信心倍增；各地区学生以家乡美为主题的作品展示，以学校美为主题的作品展示，以建筑美为主题的作品展示使同学们心驰神往，让领导们点头称是。决赛现场，领导们强烈的关注、精心的指导、专业性的指点让师生受益匪浅。选手们的专业的水准，出色的表现，赢得了评为的高分和领导、老师和同学们的喝彩！三、成绩喜人，收获颇丰： 1、一批技能操作能手脱颖而出：孙健文字录入，165字/分；刘洋收音机装配，25分30秒……，无论每个项目的冠亚季军的成绩还是决赛选手的整体水平都超过了历年历届。 2、我校的教育教学理念得到了领导的肯定，专业课教学及教研教改得到了领导的专业性指点，尤其是技能和操作的教学工作得到了专家们精

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简报第一期永兴农中校长办公室 2012年4月14日我校师生在省、市职业技能大赛中荣获佳绩近期通过加强学校管理、完善各种制度、狠抓教学质量、积极落实技能大赛高考加分政策，端正师德师风建设，学校逐步形成了你追我赶，后进赶先进，先进超先进的学习和教学氛围。

职业技能大赛是高考的一部分，在3月11日举行的陇南市职业技能大赛中，我校组织师生共参与了其中4个项目的比赛，分别是计算机图文混排、果树嫁接与修剪、种子质量检测、农药配制。参加学生11人，获奖6人，获奖比例达54.5%，其中一等奖2名，在高考中每人将加150分，二等奖1名，在高考中将加140分，三等奖3名，在今年高考中每人将加130分，其余5人为优秀奖。我校苏哈知、马利平两位教师同时荣获市级优秀教师辅导奖。现将获奖项目、参赛选手、辅导老师列表如下：

鉴于以上取得的优异成绩，我校在3月17日举行了职业技能比赛获奖表彰大会，校领导做了重要讲话，鼓励师生以本次成绩为动力，把握机会，再接再厉，再创佳绩。 4月9日，2012年甘肃省中等职业技能大赛在兰州举办。由于我校学生在市级技能大赛中成绩突出，市上通过筛选，我校获奖的两名学生又代表陇南市参加了省级职业学校技能大赛。在全县范围内也只有我校的两名学生具备了这次参加省级技能大赛的资格，而且是代表陇南市参加农机具修理的唯一学校。

在此次大赛中，我校共派出的两名参赛学生，经过两天的激烈竞争，又一次取得了骄人的成绩。何变变、刘明分获全省农机具修理一、二等奖，我校杜文文教师荣获省级优秀教师辅导奖。何变变同学将在今年高考总分中加180分，刘明同学将在今年高考总分中加170分。这次成绩的取得，较之去年又上了一个新的台阶，这也是我校近期狠抓教育教学的成果。这次大赛时间紧，工作量大。我校从3月份接到省、市大赛通知后，准备时间不足一月。本次比赛得到了校领导的大力支持，领导亲自布置工作，并委派教导主任亲临比赛现场主持工作，与各个承办学校建立联系，解决了比赛的后顾之忧。各个参赛项目的辅导老师更是不辞辛劳，他们根据技能大赛方案，制定训练计划，层层选拔选手，充分利用时间开展训练，付出了很多精力。本次省、市级竞赛是我校两年来成绩最好的一次。这次竞赛成绩的取得是学校各个处室精诚团结的结果，也是我校全体参赛师生克服困难、刻苦训练、沉着应战的结果。但同

技能大赛报道

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积极的竞争意识，出色的教学技能 --独山县第二小学语文教学技能大赛简报为了提升我校语文教师的业务素质和教学水平，促进教师综合素质的提高，发现和培养语文教学的拔尖人才，根据《黔南州第四届小学语文教师教学技能大赛比赛内容及规程》及独山县教育局相关文件精神，我独山县第二小学于4月20日晚上在学校会议室举行小学语文教师技能大赛。本次活动共设课文朗读、粉笔字书写、毛笔字书写、下水文撰写、评课稿撰写五项全能比赛项目。参赛选手朗读展示的内容是自行选定的来自现行小学语文教材的课文朗读，选手现场抽签决定出场顺序；粉笔字、毛笔字书写内容现场选定，均为七言律诗；下水文撰写现场命题，选手在50分钟内完成以《虽败犹荣》为题的下水文；评课稿撰写环节，选手现场听研讨课《匆匆》一节，然后从教材解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面进行书面评课。赛场内，赛手们朗读课文语音标准、通顺流畅、恰当地表现了文本情感；粉笔字阳刚遒劲，书写正确、工整、美观；毛笔字苍劲有力，有的若脱缰骏马腾空而来又绝尘而去，有的如蛟龙飞天流转腾挪；选手们所撰写的下水文选材新颖，富于时代精神，反映了童心，童趣，对学生习作有范例指导作用；评课稿的撰写选手能就教学目标及重难点处理、教学思想方法、师生教学行为、教学评价、教学效果、存在

问题及建议等方面进行评价，评析符合教学基本理论和学科知识理论，令人信服。选手们在竞赛中展现了蓬勃的青春活力，崭新的精神风貌，积极的竞争意识，出色的教学技能。他们的精彩表演赢得了观摩师生连连的赞叹和热烈的掌声。大赛为年轻教师的教学技能提供了展示的平台，为激发广大语文教师苦练教学基本功，努力提高自身素质产生了积极的影响，取得了良好的效果。

技能大赛报道稿范文

技能大赛报道稿范文技能大赛报道稿1 20xx年10月28日，天高云淡，风和日丽，天津机电所厂区内气氛紧张而激烈，天津机电所首届职工劳动技能大赛正如火如荼地全面展开。劳动技能大赛得到院领导和院工会的重视和大力支持，院工会李磊副主席带队，院各分工会负责人共计25人专程来到现场观摩指导。此次劳动技能大赛共分叉车、吊车操作、车工、钳工、铣工、焊工和维修电工七个项目。近30名参赛选手机电所不同的技术岗位，在经过前一轮基础知识笔试和精心准备后，再度亮相现场技能实际操作比赛的现场，参加现场竞技。参赛的选手精神饱满、各显身手。比赛过程中，无论是火花飞溅中制出的一件件结构牢固、外观平整的焊接件，还是行驶叉车上保持平稳的一盆水，无论是吊车下吊件一丝不差的精准入位，还是按临时给出图纸加工出的零件，维修电工的快速排除故障，都充分展示了良好的业务技能和高素质的职业风采。裁判员一丝不苟、严格评判。

比赛过程中，裁判员手掐计时器，神情专注地看着每个选手紧张操作，不时在每个操作台驻足评分，体现了比赛的公平公正，整场比赛既紧张而又有趣。天津机电所通过举办这次职工劳动技能大赛活动，激发了职工的积极性和创造性，积极引导了广大职工学习技术的热情，提升了专业技能水平;争一流、创效益、作贡献、立足岗位比学赶超，更好地凝聚广大职工的智慧和力量，不断推动技术创新，促进经济发展，为和谐发展奠定了坚实的基础，努力构建严格规范、富有效率、充满活力的和谐职工关系，为实现机电所“十二五”规划目标和企业长远发展建功立业。技能大赛报道稿2 日前，为参加会计用友技能大赛，在龙晓燕、陈坤老师的倾心指导下， 12位参赛选手正于会计会议室进行紧张而有调理的训练。我们有幸采访了这些青春向上的热血青年。通过对他们的采访，我们了解到，为在比赛中取得佳绩，同学们近几日都在会议室中进行着各种的训练。走进室内，一叠叠的账本在会议室中鳞次栉比的摆放着。 “虽然辛苦，但收获颇多。”一位同学如是说道。此次活动旨在培养大学生的会计技能及动手能力，陶冶大学生的情操，同样也为展现当代大学生热血向上、奋勇拼搏的特质提供了一个良好的平台。

2013技能大赛简报[重点]

2013技能大赛简报[重点] 简报第3期隆昌县城关职中 2013年6月25日精细管理引导坚持不懈重操作强技能紧抓不放 ——记2013年隆昌城关职中技能大赛为深化职业教育课堂教学改革，激发学生学习兴趣，提高学生技能水平，增强学生操作能力，提升学生在职场的核心竞争力，我校于6月21——22日成功了第四届技能大赛。一直以来，学校坚持诚信办学，规范管理，注重学生技能水平的提升和操作能力的强化。学校先后投入790余万元建成了车工加工中心、钳工实训室、数据及加工中心、电力拖动室、电子制作室、财会模拟室、多媒体教室等个实训室，外聘高级技师5名，聘用高级教师、高级技师42人进行实作教学。本届大赛，学校成立了竞赛组织委员会，制订了竞赛规程和竞赛安全预案。六月二十日上午八点，比赛选手在班主任的带领下，来到各比赛场地。比赛选手积极进行比赛的准备工作，八点三十分，选手们身着整齐的工装，精神抖擞，脸上洋溢着自信和从容迈入比赛区域。此次竞赛设机械、计算机平面设计、财会、电子四大专业，分钳工、焊工、车工、平面制图、Flash动画设计、CorelDraw、财经书法、点钞、电子产品安装等20个项目，参赛人员达668人次。比赛中，选手们全身心的投入到比赛当中，钳工赛场，同学们锉、削、切、量，干得热火朝天;

经过两天的比赛，所有项目比赛结束。本届技能大赛，极大地提升了同学们学好理论，攻克技能难关的信心，树立了“技能是真本事，实干是硬道理”的意识，技能水平得到普遍提升;同时，也极大地调动了教师钻研技能和操作教学工作的热情，推动了我校实习实作教学迈向新的台阶。元月九日上午在我校烹饪实训中心，举行了第三届重庆市中职学生技能大赛南岸赛区烹饪专业预选赛。早上八点三十分，比赛选手积极进行比赛的准备工作，八点五十分选手们着装整齐、精神抖擞，脸露自信地迈入比赛区域;本次烹饪比赛共设四个项目:中餐热菜、中式面点、中餐冷拼、果蔬雕;九点整比赛正式开始，选手们全身心的投入到比赛当中，严格规范地按比赛要求进行菜点制作;参加热菜比赛的四位同学拉开战式，精心烹制菜品，整个场面是热火朝天，墩子声、炉灶声、风机声，犹如一曲交织的乐章，煞是壮观;在面点比赛场内，同学们心灵手巧，不时地运用十指巧手，一个个鲜肉小包就象列队的士兵整齐地摆放在笼中，褶纹均匀、形似雀笼;一道道酥点层次分明，有苹果形、竹节形、莲藕状，形态逼真、活灵活现，每款点心的盘饰、点缀，增添了喜色，提高了档次;四位食雕选手将一块块整形的豆腐放入水中，手持锋刚雕刀在冰冷刺骨的水中小心翼翼地精雕细琢，数十分钟的时间里，一朵朵水中牡丹栩栩如生、含苞盛开，其工艺真是叹为观止，李承相同学雕刻的麒麟栩栩如生，充分显示出同学们平时训练的刻苦;珊瑚雪莲是此次中餐冷拼的比赛品种，这主要是检验选手们的刀工技法和造型技巧，三位冷拼选手手握桑刀运用片刀法将胡萝卜、白萝卜等原材料加工成犹如薄纸一般的薄片，红、黄、绿青椒等原料运用直切法成丝状，粗细均匀、长短一致，各种颜色的原料经协调配合，真是五彩斑澜、相得益彰;十一点整，所有选手完成了各自的比赛品种，比赛圆满结束。其结果如下:

2021年教师教学技能大赛工作简报

教师教学技能大赛工作简报泸州市第七届教师教学技能大赛于xx年11月23～25日在泸州老窖天府中学进行。以下是为大家搜集的教师教学技能大赛工作原文，大家来看看该校教师都比了那些教学技能吧！本届教师教学技能大赛是“泸州市第七届职工职业技能大赛” 的组成部分，由市总工会、市人力资源和社会保障局、市教育局主办，市教科所具体组织，参赛对象为我市中学(初中、高中)教师。各区县总工会、人力资源和社会保障局、教育局对大赛高度重视，积极协同配合，认真组织，广泛发动，以赛促练，着力提升教师教学技能水平。经过学校初选、乡镇初赛、各区县复赛，最终选拔出64名教师参加全市决赛。本届教师技能大赛的竞赛项目包括三笔字(粉笔写、钢笔字、毛笔字)书写、计算机课件制作、学科教学技能、普通话即席演讲四项。设团体一等奖3名，二等奖5名;个人总分一等奖13名，二等奖26名，三等奖25名;个人单项技能一等奖12名，二等奖20名。在两天的竞赛中，选手们在四个项目的竞赛中进行了激烈竞争，切磋了技艺，展示了才华，产生了各个奖项的得主。教师技能大赛充分展现了我市中学(初中、高中)教师较高的专业技能和蓬勃向上的精神风采。

三笔书写要求选手现场展示自己的'书法技能，绝大部分教师的粉笔、钢笔书写，楷书、行书运笔流畅，在布局、运笔、间架结构、呼应等方面有所考虑，水平较为接近。毛笔书写项目，有部分参赛教师书写结构严谨，用笔气韵生动，字体美观，但也暴露了部分教师在基本笔画、起笔运笔、间架呼应、谋篇布局等书法基本功方面的欠缺。课件制作要求参赛选手以徐志摩的名篇《再别康桥》片断为主题，根据提供的文字、图片、声音等素材以及相关制作要求，完成一个教学课件的制作。选手的得分情况总体较好，水平比较接近。存在的主要问题有审题不准、场景未做够、有文字错误、声音设置错误、不注意整体效果。学科教学技能项目要求在30分钟内完成案例处理和学科知识点教学呈现，时间紧，任务重。在案例处理方面，参赛教师能根据情况用较先进理念来观察、分析、处理问题，体现以人为本，尊重生命，敬畏青春，善于解剖，化解分歧。存在的主要问题是说理多，处理少，缺乏案例支撑。文科教师在进行时事评述时，能够结合学科特点阐明观点，关注学生个体差异，存在语言不够简洁、论证不充分的问题;理科教师在结合生活场景绘图和文字说明讲解知识点时，对知识点的分析准确精要，存在情境呈现部分衔接不当、文字描述与图示不一致，语言表述不精确的问题。艺体教师能结合本学科教学特点选择教学内