山东大学基础数学研究生培养方案
基础数学专业研究生培养方案

基础数学专业(070101)研究生培养方案一、培养目标培养适应现代科技发展和国民经济建设需要,具有独立从事科学研究的能力和解决实际问题的能力,胜任科研院所、教育部门、政府机关、企事业单位的教学科研和分析、管理类工作的高级专门人才。
1.具有坚定正确的政治方向,努力学习掌握马克思主义的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观;热爱祖国,遵纪守法,品德优良,身心健康;有为社会主义现代化建设事业努力奋斗的献身精神。
2. 具有良好的学风和严谨的治学态度,解放思想、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神,宽厚的理论知识和应用能力,能适应社会主义现代化建设的需要。
3.能够比较熟练地运用英语阅读本专业文献,并能运用其进行论文写作和学术交流;掌握计算机应用技术,具有较强的运用网络信息技术的能力。
二、研究方向基础数学是数学中属基础研究的二级学科。
它包含了诸多的研究方向和新的、有活力的交叉学科研究方向。
本专业的主要研究方向有:1、分析类:(1)调和分析、逼近论、分形分析(2)泛函分析、非线性分析(3)微局部分析、非线性偏微分方程。
2、代数类:(1)同调代数、代数K-理论(2)数论。
(3) 代数表示论3、几何拓扑类:(1) 微分几何(2)一般拓扑(3)代数拓扑(4)微分拓扑4、交叉学科类:(1)动力系统(2)计算机的逻辑基础(3)组合数学、图论三、招生对象1、硕士研究生:应届本科毕业生、已获学士学位或具有同等学历的在职人员,参加全国硕士生统一考试合格,并经复试合格者。
2、博士研究生:应届硕士毕业生、已获硕士学位或具有同等学力的在职人员,经博士生入学考试并复试合格者。
四、学习年限1、硕士研究生:三年2、提前攻博生:五年3、博士研究生:基本学制三年五、课程设置(一)硕士阶段本专业准予毕业并获得硕士学位需修满32学分,非本学科及同等学力入学者为36学分。
其中:A类课程即公共基础课8学分;B类课程即专业基础课8学分;C类课程即专业课程9-12学分;D类课程即选修课程4-7学分,其中跨二级学科选修课程至少一门。
山东大学基础数学研究生培养方案.doc

基础数学专业攻读博士学位研究生培养方案(专业代码:070101)一、培养目标本专业要培养面向世界,面向未来,面向现代化,德智体全面发展的,能从事基础数学学科领域教学、科研的高层次创造性人才。
具体要求是:1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,具有良好的道德品质,遵纪守法,团结协作,学风严谨,有强烈的事业心和献身精神。
2、掌握基础数学专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,能够独立地、创造性地从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作,而且具有主持较大型科研、技术开发项目,或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力。
全面了解基础数学学科领域的发展动向,并在该学科或专门技术上做出创造性成果。
3、至少掌握一门外国语,能运用该门外国语熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和国际学术交流能力。
第二外国语为选修,要求有阅读本专业外文资料的初步能力。
第一外国语非英语的博士生,第二外国语必须选修,且语种必须为英语。
4、具有健康的体魄和心理素质。
二、研究方向1、解析数论2、泛函分析3、复分析4、拓扑学与微分几何5、微分方程6、函数逼近论7、代数学三、学习年限博士研究生学习年限一般为3至5年,基本学习年限为3年。
四、应修总学分数:不少于15学分五、课程设置(具体见课程设置一览表)1、必修课马克思主义理论课2学分。
第一外国语3学分、专业外语1学分。
学位专业课2门,不少于4学分。
前沿讲座5学分本专业在各研究方向设立前沿讲座,主要涉及如下几个专题:(1)非线性泛函讨论班(2)值分布论论文选讲(3)现代数论专题(4)常微分方程专题(5)广义度量空间专题(6)偏微分方程专题(7)拓扑学专题(8)函数论专题(9)复几何专题(10)代数表示论专题①讲座的目的和内容前沿讲座旨在使博士生了解本学科和本研究方向的重要学术问题、前沿性问题及这些问题的最新研究方法、技术及进展状况,提高学生参与学术研究的兴趣和学术交流能力。
基础数学专业硕士研究生培养方案

基础数学专业硕士研究生培养方案一、培养目标按照党和国家的教育方针,培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。
具体的要求为:1、掌握马克思主义的基本原理,热爱祖国,遵纪守法,品德优良,学风严谨,具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神,积极为社会主义建设服务。
2、掌握数学坚实宽广的基础理论和系统深入的现代数学知识。
具有独立从事科学研究和教学工作、组织解决重大实际问题的能力,并在科学或专门技术上作出创造性成果。
3、至少掌握一门外国语,能熟练阅读外文资料,具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。
4、有健康的体魄。
二、研究方向:见附表一三、学习年限及时间分配硕士生的学制为2年。
课程学习在前2个学期内完成,学位论文时间不应少于1年。
四、课程设置及学分要求:见附表二硕士生所修课程总学分不少于26学分,其中学位课(包括公共课、专业必修课)不低于16学分。
第一外国语非英语的研究生,第二外国语必须选修,且语种必须为英语。
五、文献阅读普通硕士研究生要在第二学期或第三学期根据导师的建议阅读一定数量的专业文献,并于期末提交阅读报告。
提交阅读报告,可得1学分。
六、开题报告硕士生在第三学期初完成开题报告。
论文开题工作应在导师指导下,围绕研究方向查阅文献、收集资料,独立选择研究课题。
课题的选择尽可能结合导师的科研课题和研究专长。
开题报告必须包含所要研究课题的背景,现状,拟研究的问题,以及预期结果等方面的内容。
开题报告通过,可得1学分。
对于开题未通过者,必须根据专家建议,在两个月内完成新的开题报告,并重新开题。
七、中期考核每隔个学期,要求研究生在一定范围内报告论文进展情况,导师、指导小组及有关人员参加,帮助博士生分析论文工作进展中的难点,及时给予指导,促进论文研究工作的顺利进展。
凡不符合要求者,令其重做,并延期毕业论文答辩。
八、论文工作论文工作应与课程学习交叉进行,硕士生用于科学研究和撰写论文的累计时间一般不应少于一年。
基础数学研究生培养方案

基础数学研究生培养方案
附件
基础数学申请提前毕业要求
可申请提前毕业,最长提前时间年或半年。
达到正常毕业的要求,并增加一篇发表论文,可提前年毕业。
发表文章的要求详见培养方案论文发表要求
附件
基础数学专业硕士研究生课程设置情况表
基础数学博士研究生课程设置情况表
基础数学硕博连读研究生课程设置情况表
学科(专业)直博研究生课程设置情况表
附件
申请博士学位创新成果要求
一、基本要求与原则按照《关于明确山东大学申请博士学位创新成果基本要求的通知》(山大研字〔〕号)执行。
二、人文社科类
. 人文社科权威期刊以《山东大学人文社会科学学术期刊管理办法》的规定为准。
人文社科相关学科可在此基础上明确本学科权威期刊要求。
. 两篇收录集刊论文可以折抵一篇核心期刊论文,但不允许以四篇集刊论文申请学位。
三、理工医类
理工医类研究生在二区以上收录期刊发表论文不受论文篇数要求限制。
收录期刊等级认定原则上采纳我校科学技术研究院使用的《中国科学技术信息研究所》分区标准;若采纳其他标准,请予以明确。
《基础数学专业硕士研究生培养方案》

基础数学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业硕士学位研究生必须坚持德、智、体全面发展的方针,要求:1.掌握马克思主义基本理论,坚持四项基本原则,热爱祖国;遵纪守法,具有良好道德品质,树立踏实的科研作风,善于合作并富有创新精神。
2.具有扎实的本学科的基础理论知识和相关方向的专门知识, 能利用掌握的基础理论和专门知识进行科学研究, 并应用于其它相关学科中。
二、研究方向01数学教育数学教育是数学与教育的结合,是指从数学本身的特点出发,用较高的观点,结合教育学、心理学等,研究中小学数学课程知识及其教学问题。
主要培养中小学数学教师和数学教育研究人员。
该方向主要包含三个领域:数学学习论、数学课程论与数学教学论。
02Teichmuller空间理论及其应用该研究方向主要研究Teichmuller空间理论及其在多方面的应用。
Teichmuller空间理论的主要研究对象是Riemann曲面的分类问题,内容涉及拟共形映射理论、Riemann曲面理论、复解析动力系统理论、亚纯函数的值分布理论、微分几何及低维拓扑等。
03多复变函数空间理论多复变函数空间理论主要研究多复变全纯函数空间的刻画及其上算子的有界性、紧性及Schatten-P性质,这些算子主要有Hankel算子、Toeplitz算子、乘法算子及复合算子等。
04偏微分方程主要研究从微分几何,理论物理和其它非线性应用科学等领域中提出的非线性偏微分方程,比如:Yang-Mills方程,非线性Schrodinger 方程,超导研究中的Ginzburg-Landau方程、化学和生物学中出现的反应扩散方程等。
研究这些非线性问题解的存在性、适定性、多解性、解随时间的演化等,不断解决理论研究和实际应用中出现的问题。
05分形几何及其应用在基础研究方面,分形几何利用主要利用维数和测度等指标对一些不规则对象进行研究。
分形几何在各个学科中有着广泛的应用,如数学中的动力系统等;物理中的布朗运动;化学中酶的构造等等。
山东大学基础数学研究生培养方案-山东大学数学学院

系统理论专业攻读硕士学位研究生(学术型)培养方案(专业代码:071101)一、培养目标在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识;具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
培养面向世界,面向未来,面向现代化,德智体全面发展的,为社会主义现代化建设服务的高层次专门人才。
具体要求是:1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,坚持四项基本原则, 树立正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,热爱祖国,热爱社会主义,具有勇于追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神,富有历史责任感。
具有良好的道德品质和学术修养。
2、掌握本专业坚实的基础理论和系统的专业知识,了解本学科目前的进展与动向,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
3、掌握一门外国语,并能运用该门外国语比较熟练的阅读本专业的外文资料。
4、具有健康的体魄和心理素质。
二、研究方向1、不确定性推理2、非经典数理逻辑3、现代决策分析三、学习年限本专业全日制硕士研究生在校学习期限为3年,最长可延至4年。
3年制硕士研究生原则上不提前毕业,对于特别优秀者,最多可提前一年。
提前毕业的硕士研究生除完成培养方案规定的课程外,必须有一篇以上SCI论文发表,所取得的科研成果均要求研究生为第一作者(单位为山东大学数学学院)。
四、培养方式根据宽口径、厚基础的原则,提倡按一级学科培养硕士研究生;充分利用校内外优质教育资源,鼓励研究生进行“三种经历”,实行双导师合作培养。
五、应修满的总学分数全日制普通硕士研究生应修学分不少于30学分,其中必修课不少于27分(含前沿讲座与社会实践)。
六、课程的类别及设置硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
1.必修课是为达到培养目标要求,保证研究生培养质量而必须学习的课程。
必修课分学位公共课、学位基础课和学位专业课。
学位基础课一般按一级学科进行设置,学位专业课一般按二级学科设置。
由学校统一开设的必修课包括:(1)马克思主义理论课,计3学分;(2)第一外国语,计3学分。
山东大学基础数学研究生培养方案
金融数学与金融工程专业攻读硕士学位研究生(学术型)培养方案(专业代码:070121)一、培养目标旨在培养我国金融数学与金融工程领域从事应用研究的专门人才。
具体要求如下:1、掌握当代社会主义优秀理论成果,热爱祖国,遵纪守法,品德高尚,有志于投身社会主义建设事业。
2、具有比较扎实的金融数学与金融工程理论基础,对金融数学与金融工程的某个研究方向上有系统的学习与研究;能够熟练掌握国内外金融数学与金融工程技术,并能够利用金融数学与金融工程技术解决实际应用问题。
3、掌握一门外国语,并能运用该门外国语比较熟练的阅读本专业的外文资料。
4、具有健康的体格和心理素质。
二、研究方向1、金融数学与金融工程2、量化金融与风险度量3、倒向随机微分方程与非线性期望4、金融随机分析5、计量经济三、学习年限全日制硕士研究生的学制为3年,硕士研究生原则上不予提前毕业,特别优秀者可提出申请,最长提前时间不能超过一年。
提前毕业的硕士研究生除完成培养方案规定的课程外,必须有一篇以上SCI/CSSCI论文发表,并须经学位委员会审核通过。
所取得的科研成果均要求研究生为第一作者,作者单位需为山东大学。
四、培养方式根据宽口径、厚基础的原则,提倡按一级学科培养硕士研究生;充分利用校内外优质教育资源,鼓励研究生进行“三种经历”,实行双导师合作培养。
五、应修满的总学分数应修总学分:30 ,其中必修24学分(含前沿讲座与社会实践),选修6学分。
六、课程的类别及设置硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
1.必修课是为达到培养目标要求,保证研究生培养质量而必须学习的课程。
必修课分学位公共课、学位基础课和学位专业课。
学位基础课一般按一级学科进行设置,学位专业课一般按二级学科设置。
选修课必须包含2门专业课。
经学校批准建设的全英语教学课程要纳入培养方案的课程体系中。
(1)思想政治理论,计3学分;(2)第一外国语,计3学分。
由学科开设的专业必修课包括:(1)专业外语,计2学分, 学院考核。
山大——数学——控制工程专业学位培养方案2011
附件2数学学院控制工程专业学位研究生培养方案(专业代码:085210 )一培养目标 ;根据社会发展对复合型人才的需求,数学学院为培养全日制控制工程专业学位研究生,共享学院的优质师资资源,设立了以计算数学、应用数学、运筹学、控制论、金融数学与金融工程和信息安全,二级学科为基础的六个研究方向。
培养的专业学位研究生既有坚实的理论基础和专业知识,又能掌握金融工程、科学计算、数学应用、运筹与控制工程和信息安全工程等技能,为我国金融行业、IT产业、油田采油计算、生物统计、生物遗传信息比对、数学建模、医用影像、显微扫描、宏观运筹、工业管理、计算机控制、工业过程控制、航空航天控制、网络安全等现代化建设服务提供高级复合型专门人才。
具体要求是:1、拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风, 具有健康的体魄和心理素质。
2、具有健康的体魄和心理素质。
3、掌握本专业坚实的基础理论和系统的专业知识,了解本学科目前的进展与动向,具有独立担负专门技术工作的能力。
可以在大型的企业从事控制及计算机的工作。
4、掌握一门外国语,并能运用该门外国语比较熟练的阅读本专业的外文资料。
二研究方向1. 科学工程计算2.应用数学3.运筹学及其应用4. 控制理论及应用5. 金融数学与金融工程6. 信息安全工程三学制与学习年限全日制工程硕士专业学位研究生学制为3年,学习年限为2年实习1年。
在职攻读硕士专业学位人员的学习年限为3-5年。
四应修总学分数应修总学分:26 ,其中必修 20 学分(不少于2门实践课),选修 6 学分(不少于2门实践课)。
五课程设置(具体见课程设置一览表)1、基础性课程(1)学校开设的公共课马克思主义理论(必修):2学分;第一外国语(必修):3学分,科技英语。
(2)专业基础课由各专业领域自行开设的基础性课程。
其课程结构和所需学分可参照各专业学位指导委员会制定的指导性培养方案,并根据本专业领域的实际情况自行设定。
基础数学专业硕士研究生培养方案【模板】
基础数学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业主要培养从事数学基础理论及应用研究和教学的高层次人才;要求学生掌基础数学领域的基础知识、具有宽广的知识面,并深入了解某一子学科的专业知识;能熟练地掌握一门外国语;身体健康;毕业后能独立地从事教学、科研及其它实际工作。
二、本专业总体慨况、优势与特色基础数学(Pure Mathematics)是数学学科的基础和核心部分,它不仅是其它数学学科的基础,而且也是自然科学、技术科学和社会科学等必不可少的语言、工具和方法,同时高科技的发展和计算机的广泛应用也为基础数学的研究提供了更广阔的发展前景。
我校具有数学一级学科博士学位授予权,具有数学博士后流动站。
在代数、函数论、微分方程、组合数学、拓扑学等领域具有很好的研究基础。
各方向都建立了一支年龄机构合理、研究水平高、稳定的研究队伍,各方向均取得了许多重要的科研成果。
三、本专业研究方向及简介1. 代数学2. 函数论3. 拓扑学4. 微分方程5. 组合与优化五、专业课程开设具体要求课程编号:********课程名称:泛函分析英文名称:Functional Analysis任课教师:徐景实适应学科、方向:基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论预修课程:数学分析、实变函数主要内容:熟悉距离空间、赋范线性空间、Banach空间、Hilbert空间的基本定理,熟练掌握线性算子和线性泛函的表示、弱收敛性和线性算子的谱等。
了解广义函数的概念和运算。
主要教材及参考文献:1、张恭庆.泛函分析讲义(上、下册)[M].科学出版社.2、夏道衍.实变函数论与泛函分析[M].高等教育出版社.3.、定光桂.巴那赫空间引论[M].科学出版社,1999.4、J.B.Conway.A Course in Functional Analysis (2nd Ed.)[M].GTM. 96 Springer-Verlag,1990.C-algebras and Operator theory[M].Academic Press,1990.5、G.J.Murphy.课程编号:********课程名称:代数拓扑英文名称:Algebraic Topology任课教师:郭瑞芝适应学科、方向:基础数学、应用数学预修课程:点集拓扑、近世代数主要内容:商空间、基本群、多面体及其单纯同调、奇异同调、范畴与函子、奇异同调群相对奇异同调、正合同调序列、切除定理、多面体的同调群及其应用、CW-复形、上同调群。
基础数学专业硕士研究生培养方案(70104)
基础数学专业硕士研究生培养方案(070101)一、培养目标为适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的目标,培养社会主义建设事业需要的高层次专门人才,要求应用数学专业的硕士研究生:1.应具有较扎实的数学理论基础和基本数学素养;2.应系统地掌握本专业基本理论、基本研究方法和技巧;3.应具有较强的学术沟通能力和良好的团队协作精神;4.应具备创新意识和独立科研能力;5.应该熟练掌握一门外语,具有阅读外文资料和用外文写作论文的能力;6.应具有熟练地使用计算机进行科学计算以及借助互联网查阅专业资料的能力;7.身心健康,德才兼备。
二、培养方式与学习年限1.培养方式采用导师指导为主,导师与指导小组集体培养相结合的模式,通过课堂授课、专题讨论班、专家讲学、课题研究、参加学术报告(会议)等培养方式,使学生成为有学习积极性、主动性和创造性的高层次专门人才。
2.学习年限本专业的硕士研究生学制为三年,培养年限最长不超过五年。
三、研究方向1.偏微分方程2.微分几何3.代数学4.算子理论5.空间理论四、课程设置与学分(总学分不少于35分)(一)必修课程1.学位课程:公共课(不少于9学分)自然辩证法概论 1学分英语 5学分中国特色社会主义理论与实践研究 2学分2.学科基础课:(不少于6学分)泛函分析 3学分微分几何 3学分代数拓扑 3学分基础代数 3学分3.专业主干课(不少于6学分)偏微分方程 3学分黎曼几何 3学分Hopf代数 3学分算子理论 3学分(二)选修课(不少于12学分)复流形 2学分量子群 2学分模与范畴 2学分算子及其应用 2学分鞅与Banach空间几何 2学分几何专题 1学分李群与纤维丛初步 2学分同调代数2学分环与代数2学分现代分析理论2学分线性算子谱理2学分子流形几何2学分主丛上的微分几何2学分代数专题Ⅰ1学分代数专题Ⅱ1学分非线性分析2学分移动平面法2学分临界点理论及其应用2学分MONGE-AMPERE方程2学分几何分析中的ricci流理论2学分几何分析初步2学分Mond-Pecaric方法在算子函数中的应用2学分(三)实践环节(2学分)教学实践与文献阅读:参加教学活动至少40学时。
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运筹学与控制论专业硕博连读研究生培养方案(专业代码:070105)一、培养目标在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性成果。
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,具有良好的道德品质,遵纪守法,团结协作,学风严谨,有强烈的事业心和献身精神。
2、掌握本专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,能够独立地、创造性地从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作,而且具有解决和探索我国经济、社会发展问题的能力。
全面了解本学科领域的发展动向,并在该学科或专门技术上做出创造性成果。
3、至少熟练掌握一门外国语,能运用该门外国语熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和国际学术交流能力。
第二外国语为选修,要求有阅读本专业外文资料的能力。
第一外国语非英语的博士生,第二外国语必须选修,且语种必须为英语。
4、具有健康的体魄和心理素质。
二、研究方向1、图论及其应用2、组合优化及其应用3、运筹与经济分析4、随机控制及其应用5、多变量控制系统的理论与应用6、控制论在金融工程中的应用三、学制与学习年限硕博连读研究生的学制为5年,学习年限一般为5-7年。
四、培养方式博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
成立博士研究生指导小组,由3-5名本专业和相关学科的专家组成,其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师,研究生导师任组长。
五、应修满的学分数硕博连续培养研究生至少修满40学分,其中必修学分为33学分。
六、课程设置(具体详见课程设置一览表)硕博连续培养研究生必须修完本专业硕士研究生培养方案规定的课程后,应修本专业博士研究生课程。
(一)硕博连读研究生课程分为必修课与选修课两大类。
必修课分学位公共课和学位专业课。
(1)必修课思想政治理论,计3学分(硕士阶段);中国马克思主义与当代,计2学分(博士阶段);第一外国语3学分(硕士阶段);专业外语2学分(硕士或博士阶段),学院考核。
重在培养研究生的学术论文外语写作和国际学术交流能力。
如学习2门及以上全英语专业必修课程(各专业培养计划课程表中所标注的全英语课程,是我院全英语系列课程项目建设中的全英语课程,但是否已开始全英语授课,需经学院审核批准后,以授课语言全英语为准),可免修专业外语,并通过申请可直接获得相应学分;学位基础课2门,不少于6学分[硕士阶段: 现代泛函分析或高等泛函分析(全英语课程。
需具有较好的泛函分析基础)任选其一、近世代数基础或高等近世代数(全英语课程。
需具有大学抽象代数基础)任选其一];学位专业课硕士阶段2门,不少于6学分;(硕士阶段:六选二,图论及其应用、组合优化、优化决策分析、现代鲁棒控制及其应用、现代控制原理、随机控制及其应用)博士阶段学位专业课1门,不少于3学分;(博士阶段:三选一,现代决策分析、非线性控制理论、现代优化理论)前沿讲座6学分(硕士、博士阶段);前沿讲座贯穿硕博连读研究生培养的全过程。
硕博连读研究生还须必修反映当代科学前沿最新发展成果的专家前沿报告,提倡硕博连读研究生全英语写作个人专题综述、自己主讲的前沿讲座讲稿。
前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果,提高博士研究生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。
前沿讲座可采用讨论班、学术论坛、参加国际、国内学术会议等多种形式,内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。
博士生阶段主讲的前沿讲座应向本学科及相关学科研究生开放。
硕博连读研究生前沿讲座成绩考核分为两个部分:硕博连读研究生听取专家主讲前沿系列报告不少于30讲,考核人由导师组成员或组织部门的负责人签字;硕博连读研究生在学期间参与讨论主讲不少于6次,可采取讨论班、文献综述报告、学术论坛、参加国际、国内学术会议等多种形式,内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等,鼓励研究生全英语写作自己参与讨论主讲的前沿报告讲稿,每篇报告不少于2000字,附前沿报告考核登记表由导师组成员评定成绩,并写出评语,考核成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分。
考核合格者记录1学分。
于第九学期末将个人前沿报告登记表(包括签字核准的听讲记录30次、考核评语及前沿讲座书面报告6篇),交研究生教务办公室登录前沿讲座成绩。
在国际会议上宣读的论文一篇可记前沿报告2学分。
社会实践,计2学分(硕士阶段)。
学院将提供硕士研究生教学实践、科研实践和社会实践的岗位供研究生选择和锻炼,也可参加校外导师联系的实习机会,参加社会实践不少于50个学时。
研究生本人需填写《山东大学研究生教学实践考核表》或《山东大学研究生社会实践考核表》,各岗位负责人要对实践者写出考核评语,考核合格者方可取得社会实践2学分。
(2)选修课学校开设英语选修课(博士阶段),用于提高博士研究生的口语交流能力。
学校面向博士生开设“马克思主义经典著作选读”。
第二外国语,计2学分。
博士研究生第一外国语为英语的,第二外国语可作为选修课;第一外国语为非英语的,则第二外国语必修英语。
专业选修课2-3门(硕士阶段)。
体育课,计1学分(硕士阶段)。
心理学课程,计1学分(硕士阶段)。
(3)学位专业课和选修课程具体见课程设置一览表。
七、中期考核制度与资格考试硕博连续培养研究生中期考核在转博当年,第一学期进行(11月份)。
因客观原因无法按时参加中期考核的博士生,应事先提出延期申请,经导师同意、所在培养单位审批后,可延期进行,并在半年内完成中期考核补办工作,同时报研究生院备案。
无故不参加中期考核者不得申请延期,并按中期考核不合格处理。
硕博连读研究生中期考核内容和形式,首先由博士生本人进行个人总结,然后由培养单位进行考核。
内容包括思想政治素质、课程学习、科研能力、开题报告、身心健康状况等。
政治思想考核要结合硕博连读研究生平时的政治学习、思想表现和组织纪律性,听取主管学生思想工作的书记和辅导员的情况介绍和意见,并对博士生的思想小结认真审阅,最后在思想政治素质方面做出实事求是的综合评价。
政治思想方面考核中有下列情况之一者为政治思想考核不合格: 1.严重违背四项基本原则或有严重道德品质问题。
2.学习、研究不刻苦、不安心,不尊重导师,使导师无法履行指导职责。
硕博连读研究生中期业务考核包括以下内容:1.培养方案中课程学习(硕士阶段成绩与学分)完成情况。
2.学科综合考试。
综合考察博士生的基础理论是否坚实宽广、专业知识是否系统深入,以及综合运用知识分析问题、解决问题的能力和水平。
学科综合考试是博士生培养的必要环节,不允许以学位论文开题报告或其它方式代替。
学科综合考试由考核委员会主持。
考试方式可以是笔试,也可以口试、笔试相结合。
3.开题报告完成情况与质量。
4.结合博士生平时的科研工作及取得的科研成果情况,综合考察其科研素质和创新能力。
5.业务考核中有下列情况之一者为业务考核不合格:(A)学位课考试不及格。
(B)因主观原因未按期完成开题报告,或第一次开题报告未通过且按规定重做后仍未通过者。
(C)在文献综述、开题报告、专题报告与发表的学术论文中,存在弄虚作假、抄袭或剽窃他人成果的现象,或反映出的独立分析、解决问题的能力与科研素质极差不宜继续培养者。
硕博连读研究生中期业务考核结果及处理,对政治思想与业务考核均合格者,准予按计划进入博士学位论文工作阶段,继续攻读博士学位;对考核过程中存在问题者,要提出警告,限期改正。
在规定期限内仍未改正的,按不合格处理;政治思想考核或业务考核不合格者,将终止其攻读博士学位,按照《山东大学研究生学籍管理实施细则》和《山东大学关于硕博连续培养研究生暂行实施办法》有关规定处理。
八、科学研究与学位论文博士学位论文是综合衡量博士研究生培养质量和学术水平的重要标志,博士研究生学位论文的开题报告、论文中期进展报告、论文预答辩和原始资料审核是博士研究生培养工作的重要环节,学位论文的开题报告应公开进行,且要求博士研究生提交2000字数的文献综述。
(一)选题和开题报告硕博连读研究生在导师指导下,于第一学期末完成论文选题工作。
研究课题必须具备科学性、创新性和可行性,应强调与国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、博士点基金项目、省部级以上的重点科研项目、重点实验室和重点科研基地研究项目等相结合。
硕博连读研究生应于博士第一学期,中期筛选时提交论文撰写计划,并向教研室或指导小组做开题报告,经过讨论认为选题合适,计划切实可行,方能正式开展论文撰写工作。
(二)中期检查导师定期检查其博士研究生学位论文进展情况,要求博士生在一定范围内报告论文进展情况,导师及指导小组成员参加,帮助博士生分析论文工作进展中的难点,及时给予指导,促进论文研究工作的顺利进展。
硕博连读研究生应对其学位论文写出论文中期进展报告。
学位论文的写作要求,需按照《山东大学学位论文规范(试行)》有关规定执行,于博士阶段第五学期完成学位论文的写作。
(三)原始资料审核根据教育部对文、理、工、医中各实验性、应用性学科的博士论文实行原始资料审核的规定,山东大学学位办要求在上报答辩材料时将《山东大学博士学位论文原始资料审核表》一同汇总交学位办公室审查。
凡属于此范围的博士学位论文没有做原始资料审核的一律不接受学位申请,导师组需对其研究生论文原始资料的真实性进行认真把关。
(四)博士预答辩博士学位论文预答辩的内容:导师介绍答辩人的学习成绩、思想品德、学术作风、科研能力和水平等方面的情况;答辩人报告学位论文的完成情况,包括选题的目的和意义,课题国内外研究现状研究的对象和内容,研究的材料和方法、主要数据和结论,论文的创新点等;预答辩委员会对论文进行评议;做出论文是否通过预答辩的决议。
博士学位论文预答辩的要求:学位论文预答辩时间安排在论文初稿完成后,一般在正式答辩3个月之前;由导师或培养单位根据博士生的研究方向和论文内容聘请本学科或相关学科的博士生导师、教授及相当专业技术职务人员3~5人(校内、校外不限)组成预答辩委员会,并报所在单位学位评定分委员会批准;学位论文预答辩应公开举行,由预答辩委员会主席主持;学位论文预答辩按正式答辩的程序和要求进行,每位答辩人的预答辩过程不少于60分钟;预答辩委员会应对博士学位论文进行严格、认真审查,重点检查博士学位论文的创新性、论文工作量、有无违反学术规范现象等,并详细指出论文中存在的不足和问题,提出改进意见;预答辩委员会采取评议方式做出是否通过预答辩的意见。
对有争议者,可采用无记名投票方式做出决定;预答辩委员会将评议意见填入《山东大学博士学位论文预答辩意见书》,并由学位评定分委员会审核后交校学位办公室备案。
如未获通过,答辩人须于再次申请时重新进行预答辩。
凡我校博士学位申请者(包括同等学力申请博士学位人员)必须进行学位论文预答辩,预答辩通过者方可向校学位办提出正式答辩申请,并进行学位论文的匿名外审工作。