316工程自查报告 文档

长安区第八中学316工程自查报告 依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程普通高中指标体系》，我校成立自查工作领导小组，依据全面贯彻教育方针和全面落实素质教育的指导思想，对照评估细则对我校的具体情况进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下： 一、学校基本情况 1、办学方向 我校根据科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规，切实规范办学行为，建立了正确的教师、学生评价机制，坚持适龄儿童及农村留守儿童就近入学，建立了有效的控辍保学责任制，辍学率为零，保证了适龄儿童按时完成学业。进一步减轻了学生课业负担，全面提高教育质量，促进了学校更好更快的发展，努力办好人民满意的教育。 广大教师树立了正确教育观、人才观和质量观，面向全体学生，能尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师经常性地听课、评课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓教学，认真制定推进课程改革的方案、措施，目标明确。 学校制定有中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，符合区情、校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，每周日晚定时召开校务会议，商量学校管理情况，确定每周工作内容。各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。我校经常性组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。多年来，学校教职工和学生无严重违法、违纪现象，从未出现重大恶性事故。 学校坚持“高质量，有特色，现代化”的办学目标，秉承“知识改变命运，学习成就人生”的校训，坚守“以人为本，全面发展，特色发展”的办学理念，走立足长远的发展之路，使学校管理水平不断加强，办学条件不断改善，教育教学成果不断提高。 2、办学经费 自09年以来，区财政对教育的拨款基本做到了经常性收入、教育事业费、公用经费的三个增长。我校教职工的工资无拖欠情况并能足额发放，养老、医疗等社会保险和住房公积金都能按照规定比例依法办理。学校的各项收费都严格按照国家相关规定收取，无任何超收违收现象。并且在经费管理方面建立了校务公开、教代会制度，无违纪现象。 3、办学条件 学校占地总面积32913平方米，生均占地面积17.8平方米；绿化面积2910平方米，生均绿化面积1.3平方米，校舍总面积6200平方米，生均校舍面积9.2平方米，自08年以来共投入资金204万元，排除危房108平方米，新建、改建、扩建、维修教学用房及配套用房1005平方米。学校及周边环境优雅清静，远离污染源和网吧、歌舞厅等娱乐性营业场所，校门周边无摆摊设点现象，是适合学习的理想之所。 操场设有400米标准环形跑道，体育器材室按标准配置，健身器材种类全，基本满足全校学生体育活动的需求。医疗室的配备基本达到规定标准。教学区，办公区，综合试验区相对独立。 学校现有图书82500册，工具书183种，报刊杂志80余种。其中高中生生均图书比列达到1:51，初中生生均图书比例达到1:53，我校还新建了电子图书馆，藏书30多万册。图书室、阅览室每天面向全体师生开放，能够满足广大师生的阅读需求。 理化生教学仪器按一类仪器配备。专制实验教师3人，实验员1人，全部参加专业培训；微机室3个，共有微机180台；电子备课室1个，多功能教室4个，设施配套齐全；接通12M宽带，有专门的网络管理员负责校内网络安全与稳定，从而保证整个校园实现网络化，并且我校拥有自己特色的校园网站，定期发布学校相关规定和各位老师的教学心得，并且提供了师生互动平台。 校园文化建设坚持继承与发展原则，自然环境和人文环境体现了学校文化底蕴:在校门口醒目位置悬挂校训“知识改变命运，学习成就人生”提示学生认真学习；设定《金梭银梭》为校歌，且每个班依据其不同特色制定班歌；美术、舞蹈、跆拳道等兴趣小组，定期在指定场所训练和进行演出。校园内各主要位置设置不锈钢宣 传栏，墙面悬挂勤勉励志文化牌，积极宣传中华民族优秀传统文化和外国优秀文化，校园内处处漾溢着文化气息、营造了良好的育人氛围。 4、教师队伍建设 我校现有教师148人，专任教师取得本科以上学历132人，取得相应教师资格证书132人，专任教师学历符合规定和取得相应教师资格证书的比例为100%；现有校长3人，已参加校长岗位培训的3人，校长接受岗位培训比例为100%。 学校定期对各科任教师进行思想教育和职业培训，并建立教职工工作奖惩制度，对在教育教学岗位做出成绩的教职工予以表扬和鼓励。 班主任队伍稳定并不断发展，各班主任老师都能严格按照学校规定按时上下班，鼓励引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和学习观念。学校按照相关规定给各班进行量化积分，以此作为班主任绩效考核的标准之一。 5、学校管理与教育教学 学校着力强化领导班子建设，完善领导队伍，使之配备齐全，领导年龄结构合理，各司其职，各尽其能，校长带头端正思想，依法办学，教育观念与时俱进，工作开拓进取，有较高的行政水平和较强的组织协调能力。学校管理民主、公开、和谐，领导班子团结协作，敬业勤政，廉洁自律，充分发挥党员的先锋模范作用，充分调动全体教师工作的主动性、创造性，带动大家共同进步，使领导班子成为学校工作的核心力量，进一步增强了校长为中层服务、中层为教师服务、教师为学生服务、一切工作为学校发展服务的主动服务意识，从而构建了一个积极向上、和谐奋进的集体，为学校的发展提供了有力保证。领导班子成员能扎实学习教育法规和基础教育课程改革纲要，不断充实自己以胜任领导工作，，成员间分工明确，结构合理，能力互补，团结合作，形成合力，为教师和学生提供服务的意识较强，在师生中有较高威望。学校实行民主管理，民主监督，校务公开，重大决策集体讨论，并征求家长委员会的意见和要求，努力把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的威信，赢得了良好的社会声誉。 我校坚持把德育工作放在首位，每学期都制定德育工作计划，有具体的措施、方法、及总结经验。学校坚持以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动，形成了活力校园、 人文校园、和谐校园的独特校园文化。学校严格财经纪律，后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。 在学校管理中坚持以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性，在物质分配，评优晋级上坚持公开，公正，公平原则，实行事务公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机的结合，定性考核与量化考核结合，尊重教师的创造精神，建立发展性评价制度，以学校考核小组评议为主，并让学生、家长共同参与，建立了教师业务档案，详实记录教师成长发展的全过程。 扎实有效地开展校本培训和校本教研，搭建教师发展的绿色通道，是我校课改以来的一项重大举措。校长亲临一线抓教学，注重教研教改、发挥群策群力作用是确保教学质量的关键。在每位教师广泛阅读教育教学理论书籍，及时获取教改信息，准确把握教改新动向，刻苦锻炼教学基本功，努力提高教学艺术的同时，我校把校本教研和校本培训作为课改的重中之重，并贯穿于教学过程的始终，实行分层全员培训，促进教师观念的更新。首先，校领导身先士卒，做好表率。校领导是课改实验的力行者和责任人。在课改实验中，校领导都认真做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。学校要求校长、主任每学期听课改课不少于30节。真正做到领导带头学，实验教师跟着学，非实验教师赶着学。其次，扎实有效地开展校本教学研讨活动。教师把教学理念真实的体现在课堂上，开展多种形式的课堂研究，上课、听课、评课等活动这无疑是转变教师教育观念，提高教师教学能力的重要途径。为此，学校采取了以下做法：一是实行集体备课。重点探索教材教法、积极开展学法指导、新课程理念下的教学设计，注重二次备课的质量和教学效果；二是推行公开教学。中青年教师每人每学期上一节实验课或公开课，通过听课、评课、写教学反思，重点探究新课程理念下的教学实施，新理念、新教法在课堂中的体现；三是专题研究、学法研究、学生创新能力的培养。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新课程课堂教学的评价机制；四是落实校本教研“五个一”。即有计划，有专题，有研讨课，有反思，学期末有总结；五是进行教学评比活动。每学期定期开展一次优质课评比，以及课改案例，优秀教学设计，优秀课件，优秀论文， 优秀作业批改的评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。这些校本教学研讨活动的扎实有效开展，有力地推动了学校教育教学质量的提高。 6、教育教学质量 学校坚持创新机制，实现依法治校；以人为本，实现以德理校；优化队伍，实现名师立校；强化科研，实现科研强校，倡导教师“奉献爱之真诚，享受教之快乐”，教师敬业乐崇，真正做到德高为范、学高为师（教风），努力培养学生“多思好问，勤勉乐学”的品质（学风），着眼于学生一生的发展。始终坚持以“常规管理”为基础，以“抓教学、出成绩、重素质、出特色”为办学方针，五育并举，充分发展学生的创新精神和个性特长。教学质量和办学效益稳步提高。短短几年，其教学成果、教学论文、教学设计、教学课件等多次获得奖励。 二、存在的问题

对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求，我校自评

得分800分，自评为“良好”格次。尽管我们在实施“316工程”中做了大量工作，但鉴于我校办学条件及师生思想观念所限，我们的办学理念和办学行为和时代要求仍有距离。主要问题如下： 1、科技活动教室设备不足 由于各种因素的影响，我校现有科技活动室一间，但面积较小，设备较差，未能充分展示现代科技发展水平，不能满足所有学生的需求。 2、档案尚需进一步完善和规范 以前我校对部分档案目录实行手写方式进行，依据上级相关指示才，此做法不符合规定，学校决定对此进行再次整理与规范。 3、教学质量还需提升 由于生源所限，我校学生的知识基础相对较弱，这给教学工作带来很大挑战，因此要求教师备好教案、备好学生，结合我校具体情况安排教学内容。 4、学生住宿条件有待改善 按照近些年学校的发展规模与速度，我校的宿舍数量不能满足学生的住宿需求，学生在外住宿较多，管理比较困难；宿舍条件较为简陋，学生和家长反映较多。