2013高三化学一轮复习训练第三章第四节

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高三化学一轮专题复习-------元素或物质推断题专题训练

高三化学一轮专题复习-------元素或物质推断题专题训练

高考化学一轮专题复习-------元素或物质推断题专题训练1.已知A为金属单质,下列物质相互转化如图所示:试回答:(1)写出B的化学式________,D的化学式_________。

(2)写出由E转变成F的化学方程式____________________________________。

(3)检验G溶液中阳离子的试剂为__,写出发生反应的离子方程式____________。

(4)某同学取B的溶液酸化后加入碘化钾淀粉溶液,在空气中放置一会儿变为蓝色,写出与上述变化过程相关的离子方程式__________________,____________。

2.下表是元素周期表的一部分,表中所列序号分别代表短周期中的一种元素:①①①①①①①①①①(1)元素①的原子结构示意图是_______。

(2)元素①在周期表中的位置是_______。

(3)①①①最高价氧化物对应水化物中的碱性最强的是(用电子式表示)_______。

(4)①①①的氢化物中稳定性最好的是(用电子式表示)_______。

(5)①①的最高价氧化物对应水化物的酸性顺序(用化学式表示)_______。

(6)化合物X由①①①三种元素组成,化合物Y是元素①的最高价氧化物,将标准状况下11.2L Y通入到200mL3mol/L 的X溶液中完全被吸收。

通过计算判断所得溶液组成的化学式及质量(不用写出计算过程):_______。

3.现有A、B、C、D、E、F、G、H、M九种物质,其中A为淡黄色粉末,B为日常生活中最常见的无色无味液体,E为无色气体单质,F的水溶液与石灰水混合可得D的溶液,G为黄绿色气体单质,H是“84”消毒液的有效成分,它们之间的相互转化关系如图所示,其他与题无关的生成物均已略去。

请回答下列问题:(1)写出H 的化学式:_______,C 的化学式:_______。

(2)化合物A 中非金属元素的化合价是_______,物质M 的名称是_______。

高三化学教案第四节化学键复习教案

高三化学教案第四节化学键复习教案

第四节化学键复习教案【新大纲要求】化学键(A)、极性键、非极性键(B),极性分子和非级性分子【知识讲解】一、化学键定义:相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用叫做化学键。

说明:直接相邻的原子间强烈的相互作用,破坏这种作用需较大能量。

中学阶段所学的化学键主要为下列两种类型:离子键化学键极性共价键共价键非极性共价键二、离子键定义:阴、阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键。

说明:①成键元素:活泼金属(如:K、Na、Ca、Ba等,主要是ⅠA和ⅡA族元素)和活泼非金属(如:F、Cl、Br、O等,主要是ⅥA族和ⅦA族元素)相互结合时形成离子键。

②成键原因:活泼金属原子容易失去电子而形成阳离子,活泼非金属原子容易得到电子形成阴离子。

当活泼金属遇到活泼非金属时,电子发生转移,分别形成阳、阴离子,再通过静电作用形成离子键。

③离子键构成离子化合物。

三、电子式的几种表示形式1.离子单核阳离子符号,即为阳离子的电子式,如H+、K+、Na、Mg2+;原子团的阳离子:HHH[HNH]+、[HOH]+,单核阴离子:[H]-、[O]2-、[Cl]-、;原子团的阴离子:[OH]-、[SS]2、[CC]2-、[OO]2-。

2.化合物K2S:K+[S]2-K+、CaO:Ca2+2-、CaF 2:[F] -Ca 2+ [F] -;Na 2O2:Na + [OO] 2-Na +、CaC 2Ca2+[CC]2-、NaOH:Na+[OH]-HHNH4Cl:[HN]+[Cl]-四、共价键定义:原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键。

说明:①成键元素:通常为非金属元素的原子间。

②成键原因:同种或不同种元素的原子之间结合成分子时并不发生电子的完全得失,而是通过共用电子对而结合的。

③共价键可以形成单质也可化合物。

同种元素的原子之间形成的共价键称非极性共价键,简称非极性键;不同元素的原子之间形成的共价键称极性共价键,简称极性共价键。

五、极性分子和非级性分子六、键能、键长和键角的概念及其对分子的影响。

北京市高三化学一轮复习 3.4 铝及其化合物课时练习(含解析)

北京市高三化学一轮复习 3.4 铝及其化合物课时练习(含解析)

3-4 铝及其化合物1.使溶液中的Al3+完全转化成Al(OH)3,应选择的最好试剂是()A.NH3•H2O B.HCl C.H2SO4 D.CO2【答案】A【解析】Al(OH)3是两性氢氧化物,若用强碱与Al3+发生反应制取Al(OH)3,当加入的碱少量时发生反应:Al3++3OH-= Al(OH)3↓,若碱过量,会继续发生反应:Al(OH)3+ OH-= AlO2-+ 2H2O,不能使所有Al3+完全转化成Al(OH)3,而NH3•H2O是弱碱,不能与Al(OH)3发生反应,因此使溶液中的Al3+完全转化成Al(OH)3,应选择的最好试剂是NH3•H2O,正确选项是A。

2.甲、乙两烧杯中分盛有10mL1mol•L-1AlCl3溶液,在甲烧杯中加入一定量NaOH溶液;乙烧杯中加入与上述NaOH溶液等体积、等pH的氨水.下列有关两个烧杯的说法中,正确的是()A.甲中产生的沉淀一定比乙中多 B.乙中产生的沉淀一定比甲中多C.甲和乙产生的沉淀一定一样多 D.甲和乙中产生的沉淀可能一样多【答案】D【解析】因氨水和NaOH溶液中,各加入10mL 0.1mol•L-1AlCl3溶液,生成氢氧化铝沉淀,但氨水为弱电解质,部分电离,氢氧化钠为强电解质,完全电离,相同体积、相同pH的氨水和NaOH溶液中的溶质一水合氨的物质的量大于氢氧化钠的物质的量;当两者都不足量时,生成的氢氧化铝沉淀的量由一水合氨和氢氧化钠来决定,一水合氨的物质的量大于氢氧化钠的物质的量,所以甲中沉淀比乙中的少;当氨水过量,氢氧化钠不足时,乙中生成的氢氧化铝的物质的量为10mL×10-3L/mL×0.1mol•L-1=0.001mol,甲中生成的氢氧化铝的物质的量小于0.001mol,所以甲中沉淀比乙中少;当氨水过量,氢氧化钠恰好时,生成的沉淀取决于氯化铝,氯化铝的量相等,所以甲和乙中生成的沉淀一样多;当氨水和氢氧化钠都过量时,因氢氧化铝能溶于氢氧化钠但不溶于氨水,乙中生成的氢氧化铝为0.001mol,甲中生成的氢氧化铝溶于过量的氢氧化钠,氢氧化铝沉淀小于0.001mol,所以甲中沉淀比乙中少.通过以上分析知,甲中沉淀少于或等于乙中沉淀,故ABC错误、D正确;答案为D。

《走向高考·化学》人教版 · 高考一轮总复习课件以及课后题答案和详解第3章

《走向高考·化学》人教版 · 高考一轮总复习课件以及课后题答案和详解第3章

《走向高考·化学》人教版·高考一轮总复习课件以及课后题答案和详解第3章第三章金属及其化合物测试卷满分100分,考试时间90分钟试卷说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

请将第Ⅰ卷的答案填涂在答题卡上,第Ⅱ卷可在各题后直接作答。

本卷可能用到的相对原子质量:Mg—24 Al—27 Si—28 S—32 Ba—137 Ag—108 Fe—56 Cu—64 Cl—35.5 Br—80第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意)1.(2014·北京市海淀区高三第一学期期末)下列实验现象不能说明相关结论的是( )A.将铜与浓硫酸共热,产生使石蕊溶液变红的气体,说明浓硫酸具有酸性 B.将金属钠投入冷水中,钠熔为小球,说明钠与水的反应为放热反应且钠的熔点低C.向AgCl浊液中滴加Na2S溶液,白色沉淀变成黑色,说明AgCl的溶解平衡正向移动D.向Al(OH)3沉淀中滴加NaOH溶液或盐酸,沉淀均消失,说明Al(OH)3是两性氢氧化物解析:本题考查化学实验现象与相关结论的分析,意在考查考生对化学实验原理的分析能力。

铜与浓硫酸共热,产生的SO2能使石蕊溶液变红,这体现了浓硫酸的氧化性,A项错误。

答案:A2.(2014·河南省洛阳市高三统考)已知A、B、C为中学化学中常见的单质。

室温下,A为固体,B和C均为气体。

在适宜的条件下,它们可以按如图进行反应。

下列说法中正确的是( )A.A、B、C中三种元素的任意两种元素形成的化合物所属物质类别可能是氧化物B.A、B、C中三种元素的任意两种元素形成的化合物所属物质类别一定不是碱C.如果E溶液是一种强酸,则E溶液为硫酸 D.A、B、C中有一种金属且为B 解析:本题考查物质间的转化及基本概念,意在考查考生的分析能力。

A项,当A为Mg、B为Cl2、C为H2时,符合题给信息和框图转化,A、B、C中没有氧元素,A项错误;B项,碱至少有三种元素组成,B项正确;C项,常温下,B、C 均为气体单质,E溶液不可能为硫酸,C项错误;D项,金属在常温下不为气体,D项错误。

【走向高考】2013高考化学一轮总复习 4-4氮及其化合物 新人教版(必修部分)

【走向高考】2013高考化学一轮总复习 4-4氮及其化合物 新人教版(必修部分)

4-4氮及其化合物一、选择题1.氮元素在地球上含量丰富,氮及其化合物在工农业生产、生活中有着重要作用。

下列叙述与氮元素的循环无关的是( )A.工业合成氨的过程是固氮的过程B.自然界中,氨是动物体特别是蛋白质腐败后的产物C.为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂,常用氮气作保护气D.电闪雷鸣的雨天,N2与O2会发生反应并最终转化为硝酸盐被植物吸收解析:C项,由于N2很不活泼,故而作为保护气,N2不参与化学反应,也即无循环可言。

答案:C2.下列有关氨的性质的叙述中正确的是( )①氨不能在空气中燃烧②氨水呈碱性③氨气和酸相遇都能产生白色烟④在反应:NH3+H+===NH+4中氨失去电子被氧化⑤氨水中含氮微粒中最多的是NH+4⑥常温下把NH3通入稀HNO3中,当溶液的pH等于7时,NH3和HNO3物质的量相等A.①②B.③⑤⑥C.①⑤⑥ D.②⑤⑥解析:氨在空气中氧化需高温和催化剂;由于氨水中存在平衡:NH3+H2O NH3·H2O NH+4+OH-,故氨水呈弱碱性;氨气只有与挥发性酸相遇才能产生白色烟,与不挥发性酸如H2SO4、H3PO4相遇,不产生白色烟;NH3和H+的反应为非氧化还原反应。

故①、②正确,③、④不正确。

在氨水中,NH3·H2O是一元弱碱,电离很微弱,含氮微粒最多的是NH3·H2O,⑤错。

当NH3和HNO3等物质的量反应时生成NH4NO3,因NH+4水解而使溶液呈酸性,⑥错。

答案:A3.(2012·云南省重点高中高三联考)亚硝酸钠是一种工业用盐,广泛用于物质合成、金属表面处理等,它的一些性质或用途如图,下列说法不正确的是( )A .NaNO 2的稳定性大于NH 4NO 2B .NaNO 2与N 2H 4反应,NaNO 2是氧化剂C .可用淀粉-碘化钾试纸和食醋鉴别NaCl 与NaNO 2D .NaN 3分解,每产生1 mol N 2转移6 mol e -解析:本题考查NaNO 2的性质以及氧化还原反应知识。

2013届高三化学一轮复习课件:2.3氧化还原反应(人教版)

2013届高三化学一轮复习课件:2.3氧化还原反应(人教版)

性又具有还原性,但以还原性为主;H2O2 既具有氧化性又具 有还原性,但以氧化性为主。 应用:判断元素或物质的氧化性、还原性。 (2)同种元素不同价态之间发生氧化还原反应时,只靠拢,不
交叉,相邻价态不反应。
应用:判断氧化还原反应能否发生及表明电子转移的情况。
(2012·南阳模拟改编)根据表中信息,判断下列叙述中不 正确的是( 序号 ① ) 氧化剂 Cl2 还原剂 FeBr2 其他反应物 / 产物 产物 Cl-

过程中还原剂为 KI 和 I2。
(3)将 KI 换成 KBr 时,得到的是溴单质,则其在 CCl4 中呈橙红色,继续滴加氯水时,颜色不变,可知氯水不能 将 溴 单 质 氧 化 成 KBrO3 , 故 其 氧 化 性 强 弱 顺 序 为 : HBrO3>Cl2>HIO3。 (4)由电子守恒可知关系式 I-,~,3Cl2,127 g,,3×22.4 L,20×10-3g×1 000,,V) 127 g 3×22.4 L = 20 g V 故 V=10.58 L
【答案】 (1)5Cl2+I2+6H2O===2HIO3+10HCl
(2)KI、I2 (3)橙红 HBrO3>Cl2>HIO3 (4)10.58
3.(2012· 湛江雷州一中质检)黄铜矿(CuFeS2)常用于提 炼金属铜。黄铜矿焙烧过程中所发生的反应比较复杂,其 高温 中主要反应之一的化学方程式为: 2CuFeS2+O2===== ( ) A.方框中的物质应为 Cu2S B.CuFeS2 中 Fe 的化合价为+2 C.反应中 SO2 既是氧化产物又是还原产物 D.反应中若有 1 mol SO2 生成,则一定有 4 mol 电子 发生转移 +
(2)对于一种物质既作氧化剂、又作还原剂的反应,如Cl2 + H2O===HClO+HCl,不能根据反应方程式判断物质氧化性、 还原性的强弱。

高三化学复习:有机合成 学案1

第三章 第四节 有机合成【学习目标】1、掌握常见重要官能团的引入或转化方法。

2、初步学会运用逆推法合成较复杂的有机化合物;初步了解有机合成题型的思维方法 【学习重点】运用逆推法合成较复杂的有机化合物;有机合成题的基本解题方法和思维方法 【活动方案】活动一:了解有机合成19世纪20年代以来人类就开始了有机合成的研究,化学家们不断合成出功能各异、性能卓越的各种有机物。

从而使得有机合成成为有机化学的一个非常重要的组成部分。

而现在,每年都会有数以百万计的有机物被合成,其中很多为人类的生存发展发挥了非常重要的作用。

请大家阅读课本P64内容,了解下列相关内容: (1)什么是有机合成? (2)有机合成的过程?(3)有机合成的任务和思路:(a )碳骨架的构建(b )官能团的引入或转化活动二:掌握官能团的引入或转化请大家回忆所学知识,在方框中填上合适的有机反应物,并与同伴交流、讨论、归纳相关官能团的引入或转化方法。

(1)制取乙烯引入碳碳双键的三种常用方法: 、 、 。

(2)制取氯乙烷和溴苯催化剂△ △H 2引入卤原子的三种常用方法: 、 、 。

(3)制取乙醇引入羟基的四种常用方法是: 、 、 、 。

(4)制取乙醛CH 3CH 2C l△CH 3CH 2OHH 2O ,催化剂NaOH催化剂△ △Cl 2,光HCl HClBr 2,FeH 2NaOH/ H 2O△O 2/Cu 或引入醛基的一种常用方法:。

(5)制取乙酸和苯甲酸引入羧基的三种常用方法:、、。

练习:试以2-丁烯为原料制备(1)2 - 氯丁烷(2)2 - 丁醇(3)2,3 - 二氯丁烷活动三:初步学习运用逆推法合成较复杂的有机化合物美国化学家科里(Elias J. Corey)创建了独特的有机合成理论—逆合成分析理论,使有机合成方案系统化并符合逻辑。

与化学家们早先的做法不同,逆合成分析法是从目标分子的结构入手,分析其中哪些化学键可以断掉,从而将复杂大分子拆成一些更小的部分,而这些小部分通常已经存在或容易得到,再用这些已经存在或容易得到物质来合成复杂有机物就会非常容易。

氮及其氧化物-高三化学一轮复习

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拓展:喷泉问题有关浓度的计算
【例5】相同状况下,在容积相同的三个烧瓶内分别充满干燥的NH3、HCl、NO2气体,然后按上述顺序分别用水作喷泉实验。实验结束后,烧瓶内三种溶液的物质的量浓度之比为 ( ) A.3:3:2 B.2:2:3 C.1:1:1 D.无法比较
D
练习2:将一盛满等体积NO和NO2混合气体的试管,倒置于水槽中,片刻后水面上升的高度为试管容积的 A. 2/3 B.1/2 C.5/6 D.1/3
D
【例7】A、D金属单质,B在常温常压下为无色液体,G为不溶于水但可溶于酸的白色固体;I为无色气体且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;L为无色气体,遇空气变为红棕色。
(2)在含Cu+离子酶活化中心中,亚硝酸根离子可转化为NO,写出Cu+和亚硝根离子在酸性水溶液中反应的离子方程式 。
Cu++NO2—+2H+=Cu2++NO↑+H2O
AC
(3)在常温下,将NO气体压缩到1.01×107Pa,在一个体积固定的容器里加热到50℃。发现气体的压强迅速下降,压强降至略小于原压强2/3就不再改变,已知其中一种产物为N2O,写出上述变化的化学方程式。 (4)解释(3)中为什么最后的气体总压强小于原压强的2/3?
01
你的设计对工业上生产硝酸有何启示?
02
4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3
03
科学探究
【例1】鉴别NO2和溴蒸气,可选用的试剂是( ) A.淀粉碘化钾溶液 B.蒸馏水 C.NaOH溶液 D.AgNO3溶液
=4:3 恰好完全反应
>4:3 剩余NO
<4:3 剩余O2
4NO+3O2+2H2O=4HNO3

2013高三化学一轮复习化学测试第三章 第3讲 铝及其重要化合物.pdf


∴方程变为x2-x-2=0,解得x1=-1,x2=2.
∴方程的另一根为x=2.
(2)b2-4ac=m2+8,
∵对于任意实数m,m2≥0,∴m2+8>0,
∴对于任意的实数m,方程①有两个不相等的实数根.
6.(2012·厦门九上质检)若一元二次方程x2+4x+c=0有两个相等的实数根,则c的值是 .?
一、一元二次方程的定义
1.定义:在整式方程中,只含有 未知数(一元),并且未知数的最高次数是 的方程,叫做一元二次方程
.?
2.一般形式:一元二次方程的一般形式是 .?
?特别提醒:判断一个方程是否为一元二次方程,应化为一般形式再判断.
二、一元二次方程的解法
1.配方法
【自主解答】 ①x1,2=;②x1,2=1±;③x1=0,x2=3;④x1,2=1±.
3.(2010·三明)解方程:(x-1)2+2x-3=0.
【解析】 x2-2x+1+2x-3=0
x2=2
x1=,x2=-.
4.用配方法解一元二次方程:2x2+1=3x.
【解析】 移项,得2x2-3x=-1,
(1)所求出的方程的解一定要使实际问题有意义,凡不满足实际情况的解(虽然它是原方程的解)一定要舍去.
(2)在增长率问题中,要注意两点:
①增长率没有单位;
②对于连续变化的问题都是以前一个时间段为基础的.如二月份产量是在一月份的基础上变化的,三月份的产量是在
二月份的基础上变化的,而不是以任意一个月份为基础的.
【答案】一、1.一个 2(二次) 2.ax2+bx+c=0(a≠0)
二、1. 2. (1)b2-4ac (2)b2-4ac

高三一轮复习 氨和铵盐

※ 下列装置可作为极易溶于水的气体的
吸收装置的是( ABC )
AB C
2.氨的化学性质
(1)与水的反应
NH3+H2
3·H2
水,氨水中含有的粒子有:

4

OH-

氨气溶




NH3·H2O、NH3、H2O、 NH4+、OH-、H+
(2)氨气与酸反应
HCl+NH3===NH4Cl
有白烟生成
NH3+HNO3===NH4NO3
基础再现·深度思考
第3讲
5.按要求写出下列反应的离子方程式:
(1)在 NH4Cl 溶液中加入 NaOH 溶液,并加热。

(2)在 NH4Cl 溶液中滴加 NaOH 溶液。
课 栏
(3)在浓 NH4Cl 溶液中加浓 NaOH。
目 开
(4)NH4Cl 溶液呈酸性的原因。

(5)在饱和 NH4Cl 溶液中滴加 Na[Al(OH)4],产生刺激性气味
C.CaCO3 与稀硫酸
D.NH4HCO3 与稀盐酸
这种方法产生喷泉的原理是_________________________。
规律方法·解题指导
第3讲
②在图乙锥形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入水后,
再加入足量的下列物质,结果也产生喷泉。水槽中加入的物质
可以是
()
本 A.浓硫酸 B.食盐 C.硝酸钾 D.硫酸铜
不扩散)。
本 ④若用 E 组合做喷泉实验时,则标准状况下,做完实验后烧瓶
课 中溶质的物质的量浓度是________mol·L-1。

目 (2)某学生积极思考产生喷泉的其他办法,并设计了如图乙所示
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课时知能训练一、选择题1.合金比纯金属制成的金属材料的优点是()①合金的硬度一般比它的各成分金属的大②一般地,合金的熔点比它的各成分金属的更低③改变原料的配比、改变生成合金的条件,得到有不同性能的合金④合金比纯金属的导电性更强⑤合金比纯金属的应用范围更广泛A.①②③⑤B.②③④C.①②④D.①②④⑤【答案】 A2.出土的锡青铜(铜锡合金)文物常有Cu2(OH)3Cl覆盖在其表面。

下列说法不正确的是()A.锡青铜的熔点比纯铜低B.在自然环境中,锡青铜中的锡可对铜起保护作用C.锡青铜文物在潮湿环境中的腐蚀比干燥环境中快D.生成Cu2(OH)3Cl覆盖物是电化学腐蚀过程,但不是化学反应过程【答案】 D3.(2012·青岛二模)镁、铝、铜三种金属粉末混合物,加入过量盐酸充分反应,过滤后向滤液中加入过量烧碱溶液,再过滤,滤液中存在的离子有()A.Mg2+B.Cu2+C.Al3+D.AlO-2【解析】【答案】 D4.2009年5月12日汶川大地震一周年祭奠大会上,胡锦涛主席就灾后重建等相关问题发表了重要讲话。

灾后重建需要大量钢材和金属合金材料,下列说法正确的是()A.铁和钢材的主要化学成分相同,性质也相同B.硬铝(Al—Cu—Mg—Mn—Si合金)可用于制造耐高温门窗C.黄铜矿(CuFeS2)可冶炼出Cu、Fe,同时可制取硫酸D.铁矿石是一种可再生资源,没有必要进行开采限制【答案】 C5.(2012·惠州龙门中学检测)部分氧化的Fe-Cu合金样品(氧化产物为Fe2O3、CuO)共5.76 g,经如下处理:下列说法正确的是()A.滤液A中阳离子为Fe2+、Fe3+、H+B.V=224C.样品中CuO的质量为4.0 gD.V=448【解析】足量的稀硫酸,铁、氧化物全部溶解,3.2 g滤渣全部为铜(0.05 mol),据2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+,可知溶液中不含Fe3+,A错;0.05 mol的铜转化为氧化铜(最大值)为0.05 mol×80 g/mol=4.0 g,铜只有部分被氧化,C错;或灼烧后剩余的3.2 g(0.02 mol)固体是氧化铁,其中含铁0.04 mol、质量为2.24 g,合金中含氧原子5.76 g-3.2 g-2.24 g=0.32 g,即为0.02 mol,假设氧化物全部为氧化铜,质量为 1.6 g,也可知C错;根据题意构造反应:Fe2O3+Fe+3H2SO4===3FeSO4+3H2O,Fe+CuO+H2SO4===FeSO4+Cu+H2O,可认为合金中氧化物全部为FeO,是0.02 mol,剩余的铁(0.04 mol-0.02 mol=0.02 mol)置换出氢气,得到的氢气是0.02 mol、448 mL,B错、D正确。

【答案】 D6.(2012·合肥示范高中联考)Na、Al、Fe、Cu是中学化学中重要的金属元素,它们的单质及其化合物之间有很多转化关系,如通常所说的“铁三角”、“铝三角”等。

下表所列物质不能按如图(“→”表示一步完成)关系相互转化的是()选项 A B C Da Na Al Fe Cub NaOHAl2O3FeCl3CuSO4c NaCl Al(OH)3FeCl2CuCl2【解析】Fe与Cl2反应可以得到FeCl3、FeCl3与Fe反应得FeCl2、FeCl2与Mg或Al等反应得Fe,Na与H2O反应得NaOH、NaOH与盐酸或Cl2等反应得NaCl、电解熔融NaCl得Na,Cu与浓硫酸反应得CuSO4、CuSO4与BaCl2反应得CuCl2、惰性电极电解CuCl2溶液得Cu,A、C、D均可按一步完成物质的相互转化,B项Al2O3无法一步转化为Al(OH)3。

【答案】 B7.在Fe2(SO4)3溶液中,加入a g Cu,完全溶解后,又加入b g Fe,充分反应后得到c g残余固体,且a>c。

则下列判断不正确的是() A.最后溶液中一定不含Fe3+B.残余固体可能是Fe、Cu的混合物C.最后溶液中一定含Fe2+D.残余固体一定是Cu【解析】发生的反应有Cu+2Fe3+===Cu2++2Fe2+,Fe+Cu2+===Fe2++Cu,a>c,说明铜没有完全被置换出来,则铁已经完全反应,残余固体一定是铜,溶液中不可能有Fe3+,否则生成的铜会与之反应。

B选项错误。

【答案】 B8.(双选)(2012·衡阳质检)已知CuO经高温灼烧生成Cu2O,Cu2O 与H+发生:Cu2O+2H+===Cu+Cu2++H2O。

将经高温灼烧后的CuO样品投入足量的热的稀硝酸溶液中,下列有关说法中正确的是()A.如果溶液变为蓝色、同时有紫红色固体出现,说明样品全部生成了Cu2OB.溶液中最终不可能有紫红色固体出现C.这种实验的结果无法说明CuO分解的程度D.如果溶液中出现蓝色,最终没有紫红色固体出现,说明CuO 没有分解【解析】若误认为Cu不与热的稀硝酸反应会造成错选D。

如果样品部分生成了Cu2O,也会有类似现象发生,即这种实验的结果无法说明CuO分解的程度,A项错误、C项正确;由于Cu能够与热的稀硝酸反应,所以无论CuO是否完全分解,溶液中最终不可能有紫红色固体出现,B项正确、D项错误。

【答案】BC二、非选择题的只写离子方程式)置换反应______________________________________________;化合反应______________________________________________。

【答案】2Al+6H+===2Al3++3H2↑或2Al+3Cu2+===2Al3++3Cu2Cu+O2+H2O+CO2===Cu2(OH)2CO310.(2012·长春模拟)某厂的酸性工业废水中含有一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等离子。

有人设计了下图中的工艺流程,利用常用的酸、碱和工业生产中的废铁屑,从废水中回收金,并生产一定量的铁红和氧化铜。

填写下面空白。

(1)图中标号处需加入的相应物质分别是③________、④________、⑤________;(2)写出①处发生反应的离子方程式_______________________;写出③处发生反应的化学方程式__________________________;(3)铁红的化学式为________;分别写出铁红和氧化铜在工业上的一种主要用途:铁红________;氧化铜______________________。

【答案】(1)③稀硝酸④氢氧化钠⑤氢氧化钠(2)Fe+2H+===Fe2++H2↑,2Fe3++Fe===3Fe2+,Cu2++Fe===Cu+Fe2+,2Au3++3Fe===2Au+3Fe2+3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O(3)Fe2O3用作红色涂料用作制造铜盐的原料11.(2012·深圳二中第二次质检)铜及其化合物一般都具有特殊的颜色,例如Cu呈紫红色,Cu2O呈红色,CuO呈黑色,CuSO4·5H2O呈蓝色等。

研究性学习小组甲为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体中是否含有Cu2O进行了认真的探究。

Ⅰ.查阅资料:①高温灼烧CuO生成Cu2O;②Cu2O在酸性条件下能发生下列反应:Cu 2O +2H +===Cu +Cu 2++H 2O 。

Ⅱ.设计实验方案:方案1:取该红色试样溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化。

方案2:取该红色试样溶于足量的稀硫酸中,观察溶液是否呈蓝色。

方案3:称得干燥坩埚的质量为a g ,取红色试样置于坩埚中称得总质量为b g ,在空气中高温灼烧至质量恒定,称得最后总质量为c g 。

(1)请你评价方案1和方案2。

如果你认为该方案合理,请简述其化学原理;如果你认为该方案不合理,请简述原因。

方案1:__________________________________________。

方案2:__________________________________________。

(2)方案3中,若确认红色粉末中含有Cu 2O ,则a 、b 、c 应符合的数学关系为________ ,该实验方案最少应进行________ 次称量。

【解析】 (1)方案1不合理,因为稀硝酸具有强氧化性,能将Cu 氧化成Cu 2+,使溶液呈现蓝色,无法验证,方案2若无Cu 2O ,则固体不溶解,溶液不变蓝色,若有Cu 2O 则会反应生成Cu 2+和Cu ,使溶液变蓝色。

(2)若红色物质都是铜,则存在反应:2Cu +O 2=====△2CuO,4CuO=====△2Cu 2O +O 2↑ 得到关系:2Cu ~2CuO ~Cu 2O128 144b -ac -a解得c =(9b -a )/8,而红色物质中存在Cu 2O ,则c <(9b -a )/8,称量时,要保证高温灼烧后质量不发生变化,则高温灼烧后要称量两次,若质量不变,则反应完全。

【答案】 (1)不合理,因为铜和氧化亚铜均可与稀硝酸反应形成蓝色溶液合理,因为氧化亚铜与稀硫酸反应生成Cu 和Cu 2+,导致溶液呈蓝色(2)c <(9b -a )/8 412.(2012·广州天河区二模节选)钛合金是航天航空工业的重要材料。

由钛铁矿(主要成分是TiO 2和Fe 的氧化物)制备TiO 2等产品的一种工艺流程示意如下:已知:①TiO 2+易水解,只能存在于强酸性溶液中②TiCl 4的熔点-25.0 ℃,沸点136.4 ℃;SiCl 4的熔点-68.8 ℃,沸点57.6 ℃。

回答下列问题:(1)写出钛铁矿酸浸时,主要成分TiO2反应的离子方程式________________________________,加入铁屑的作用是____________________________________________________。

(2)操作Ⅱ包含的具体操作方法有_______________________。

(3)向“富含TiO2+溶液”中加入Na2CO3粉末得到固体TiO2·n H2O,请用恰当的原理和化学用语解释其原因________________________________________________________,废液中溶质的主要成分是________(填化学式)。

(4)用金红石(主要含TiO2)为原料,采用亨特(Hunter)法生产钛的流程如下:写出沸腾氯化炉中发生反应的化学方程式_________________,制得的TiCl4液体中常含有少量SiCl4杂质,可采用______方法除去。

【解析】对于工艺流程题,一定要注意题干信息和流程图信息,如钛铁矿酸浸后TiO2→TiO2+,Fe的氧化物→Fe2+、Fe3+;加铁粉后Fe3+→Fe2+。

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