幼儿园大班音乐我是好宝宝教案
幼儿园大班音乐：我是好宝宝
幼儿园大班音乐：我是好宝宝活动目标：
·理解歌词内容，有“要为长辈服务”的愿望，激起“尊敬长辈”的情感。
·感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。
活动准备：歌曲伴奏
活动过程：
一、敬老节的由来
·下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？
·为什么把重阳节又称做敬老节？
·小结：敬老是我们中国人的传统，老人年轻的时候照顾我们，辛苦了很多年。
现在他们年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。
·你准备怎么样为爷爷奶奶过节？
二、欣赏歌曲、理解歌词
·欣赏后提问：
1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？
2、什么叫“不撒娇、不胡闹”？
3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服？请你用歌词来回答我。
4、咚咚咚咚 |咚咚 |是什么声音？（用动作——捶拳捶出节奏）。
我是好宝宝音乐教案
我是好宝宝音乐教案教案标题：我是好宝宝音乐教案教案目标：- 帮助幼儿建立兴趣和积极性，培养对音乐的欣赏能力和基本操作技能。
- 发展幼儿的音乐感知能力、节奏感和创造力。
教学重点：- 学习音乐的基本概念和术语。
- 培养幼儿的听觉感知和音乐表达能力。
- 引导幼儿探索不同音乐元素，并加以运用。
教学难点：- 培养幼儿的创造力和表达能力。
- 教导幼儿良好的音乐技巧和正确的音乐表达方式。
教学准备：- 音乐播放器和合适的音乐选择。
- 图片或实物道具，用于解释音乐概念和术语。
- 记号工具，如图示、颜色标记等，用于帮助幼儿理解节奏和音高。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入音乐教学的目的和重要性，鼓励幼儿积极参与。
- 播放一段活泼欢快的音乐，让幼儿跟着节奏拍手或进行简单的舞蹈。
2. 导入新知（10分钟）- 图片或实物道具示范乐器，向幼儿介绍不同乐器的名称和基本外观。
- 通过播放音乐，教导幼儿分辨和鉴赏乐器的声音。
3. 听觉感知（10分钟）- 播放不同音乐风格的节选，如古典、流行、民族等，让幼儿聆听并表达自己的感受。
- 引导幼儿描述他们听到的乐器声音、节奏和情绪。
4. 音乐游戏（15分钟）- 进行节奏游戏，如击打节拍器或拍手，让幼儿模仿你的动作。
- 引导幼儿创造自己的节奏，并与其他幼儿分享。
5. 表演与创作（15分钟）- 鼓励幼儿尝试用不同乐器或身体动作表达自己的情感或故事。
- 为每个幼儿提供锻炼表演和创作能力的机会。
6. 总结与评价（5分钟）- 回顾今天的学习内容，提醒幼儿所学的音乐概念和乐器名称。
- 鼓励幼儿分享他们在课上的体会和收获。
教学延伸：- 在家庭环境中，鼓励家长与幼儿一起听音乐，品味不同音乐风格，并互相分享感受。
- 鼓励幼儿在课外时间参加音乐活动或音乐比赛，展示他们的才华和努力。
教学评估：- 观察幼儿对音乐的兴趣和积极性。
- 观察幼儿在听觉感知、节奏表达和创造力方面的表现。
- 收集幼儿的作品并进行评价，鼓励他们不断提高。
儿歌《我是好宝宝》教案1000字4篇
儿歌《我是好宝宝》教案1000字4篇专题“儿歌教案”为你推荐以下内容。
工欲善其事,必先利其器，每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件。
教案具有沟通作用，能搭建教学理论与实践之间的桥梁，什么样的教案是值得拿来被借鉴的呢？以下“儿歌《我是好宝宝》教案”由编辑为大家收集整理，请继续阅读本文相关内容！儿歌《我是好宝宝》教案(篇1)【教学目标】1、通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。
2、教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。
3、体验谦让所带来的快乐。
【教学重点】幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。
【教学难点】养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。
【教学准备】知识准备：鼓励语：小手小手转一转，你棒，我棒，大家棒!物质准备：图片2张、故事《孔融让梨》、儿歌《让座》、一盘梨。
【教学过程】一、组织教学：音乐律动《爸爸瞧妈妈看》二、基本部分。
(一)出示孔融画面，引出内容。
导语：今天老师给大家听一个故事，故事的名字叫《孔融让梨》，让我们一起来听听吧!(二)听故事孔融让梨。
提问：你们猜孔融拿了一个什么样的梨?(故事听到一半)师：让我们继续来听听孔融到底拿了一个什么样的梨!提问：1、孔融为什么挑最小的梨?他是怎么想的?2、你认为孔融这样做对吗?好在哪里?师：我们在来听一遍故事，听听孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)爸爸是怎么夸奖他的?提问：你喜欢孔融吗?为什么?小结：孔融才四岁，就知道让梨，是不是很懂事啊?古代的小朋友懂得谦让，我们现在的小朋友是不是也懂得谦让呢?(三)听儿歌《让座》导语：老师带来一首好听的儿歌《让座》，一起来听听吧。
(播放儿歌《让座》)会唱的小朋友跟着一起唱。
提问：儿歌好听吗?儿歌中的小朋友做了些什么?这位小朋友也这么有礼貌，我们是不是应该向她学习啊?三、结束部分小结：孔融四岁就知道把好的留给别人，儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座，大家都夸他们是好孩子，我们也要向他们学习，兄弟姐妹之间要友好相处，有好的东西应该和大家一起分享，不要只顾自己。
幼儿园大班音乐活动《我是好宝宝》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班音乐活动《我是好宝宝》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班音乐教案：我是好宝宝
活动目标：
理解歌词内容，有“要为长辈服务”的愿望，激起“尊敬长辈”的情感。
感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。
活动准备：歌曲伴奏
活动过程：
一、敬老节的由来
下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？
为什么把重阳节又称做敬老节？
小结：敬老是我们中国人的传统，老人年轻的时候照顾我们，辛苦了很多年。
现在他们年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。
你准备怎么样为爷爷奶奶过节？
二、欣赏歌曲、理解歌词
欣赏后提问：
1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？
2、什么叫“不撒娇、不胡闹”？
3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服？请你用歌词来回答我。
4、咚咚咚咚|咚咚|是什么声音？（用动作——捶拳捶出节奏）
带着问题第二次欣赏：请你仔细听听，歌词里有什么特别好听的地方吗？。
大班音乐：我是好宝宝
大班音乐：我是好宝宝背景音乐是儿童成长过程中非常重要的一部分，能够对其身心健康产生积极的影响。
大班儿童已经能够理解和欣赏音乐，开始逐渐掌握一些音乐基本技能。
因此，针对大班儿童的音乐教育必须更加注重互动性、趣味性和实践性。
本文将介绍一种名为“我是好宝宝”的大班音乐教育方案，旨在通过活动、游戏和演出等形式，帮助大班儿童更好地理解和欣赏音乐，培养其音乐表现力和团队合作精神。
活动介绍活动1：音乐启蒙针对大班儿童，我们可以进行一些简单但有趣的音乐启蒙活动，例如：•非音乐器乐器化：利用日常物品，如锅碗瓢盆、纸箱、洒水瓶等，模拟出乐器的声音，让儿童听后猜测是哪种乐器的声音。
•谐波与共鸣：利用搭积木或打响指等方式，让儿童体验共鸣和谐波效果，并分享他们的感受。
•节拍练习：通过敲击鼓或拍手等方式，帮助儿童感受并掌握基本的节拍知识。
活动2：即兴演出大班儿童已有一定的表现欲望和表演能力，在此基础上，我们可以进行一些即兴演出活动，例如：•乐器交响乐：在同样的节拍下，每个人使用不同的乐器，演奏出属于自己的音乐。
•音乐游戏：利用“卡片游戏”或“角色扮演”等方式，进行音乐创意游戏，例如让儿童在规定的时间内创作一首新的乐曲。
•合唱表演：组织儿童进行合唱，练习和谐的声音和合作精神。
活动3：音乐剧表演在大班儿童的主题教育过程中，可以利用音乐剧表演方式，在剧本、音乐、舞蹈等方面培养儿童的综合素质。
例如：•创意音乐剧：组织儿童创作和演出自己的音乐剧，让他们亲身参与，能够体验到音乐、表演等多种艺术形式。
•简化版音乐剧：进行一些简化版的音乐剧表演，帮助儿童更好地理解剧情和角色，并体验到集体合作的乐趣。
总结“我是好宝宝”大班音乐教育方案旨在通过多种形式的互动和实践，培养大班儿童的音乐表现力、团队合作精神和综合素质。
在进行教育过程中，应注意避免对儿童产生过大的压力和负担，并注重每个孩子的个性化培养。
希望这份方案能够给大班儿童带来更多快乐和成长。
《我是好宝宝》学前班教案：打造愉快学习氛围
近年来，学前班教育越来越受到人们的重视，如何营造愉快的学习氛围，让孩子们在快乐中学习，是每一位学前班老师应该重点关注的问题。
作为学前班老师，我们需要打造一种愉悦、开心、充满游戏乐趣的学习环境，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。
今天介绍一个比较经典、实用的学前班教案——《我是好宝宝》，来助大家打造愉快学习氛围。
一、教学目标1、通过游戏学唱歌，提高孩子们的语言表达和表演能力。
2、激发孩子们的学习热情，提高他们的自信心。
3、培养孩子们的协作精神，增强团队意识。
4、创造轻松、愉快的学习氛围，让孩子们在游戏中享受学习的乐趣。
二、教学方法1、以游戏为主，让孩子们在游玩中学习。
2、鼓励孩子们参与和表演，高他们的自信心。
3、采用互动式的教学方式，让孩子们主动参与。
三教学流程1、活动准备老师把一些小玩具放在桌子上，孩子们可以拿着小玩具与老师互动，也可以用这些小玩具来创造角色扮演的游戏。
同时，老师准备好《我是好宝宝》的歌曲和歌词卡片。
2、游戏规则在展示完歌词之后，老师带领孩子们对歌词进行阅读，并解释其中一些生词。
接着，老师介绍《我是好宝宝》的游戏规则：教师分别分配每个孩子一个角色，孩子们在游戏中通过自己的表演来让其他孩子猜测自己的角色，每猜对一个就可以得到一张卡片作为奖励，集齐一定数量的卡片就可以参加游戏中的大型活动。
3、游戏过程孩子们依次表演自己的角色，其他孩子可以发表意见，猜测他们的角色是谁，老师也可以进行一些引导和点评。
在游戏过程中，孩子们可以尽情表达自己的意见和想法，增强沟通和合作的能力。
4、结束语在游戏结束后，老师问孩子们这个游戏让他们有什么收获，鼓励他们畅所欲言，随后进行点评和总结。
四、教学感悟这个教案是一个比较充满乐趣和有趣游戏的教案，这也正是学前班需要的教学氛围和教学环境。
《我是好宝宝》不仅仅可以增加孩子的口语表达能力，更可以增强孩子的互动和精神协作。
通过这个教案，既可以增强孩子和老师之间的沟通，又可以让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验到学习的乐趣。
幼儿园大班音乐教案：我是好宝宝(歌曲)
上海市音樂幼稚園許老師
活動目標：
·理解歌詞內容，有“要為長輩服務”的願望，激起“尊敬長輩”的情感。
·感受襯詞“呦”給歌曲帶來的親切感覺，有感情地學唱歌曲。
活動準備：歌曲伴奏
活動過程：
一、敬老節的由來
·下個星期一是敬老節，你知道這是誰的節日嗎？
·為什麼把重陽節又稱做敬老節？
·小結：敬老是我們中國人的傳統，老人年輕的時候照顧我們，辛苦了很多年。
現在他們年紀大了，我們也長大了，可以和爸爸媽媽一起來關心、照顧他們了。
·你準備怎麼樣為爺爺奶奶過節？
二、欣賞歌曲、理解歌詞
·欣賞後提問：
1、這首歌的名字叫《我是好寶寶》，你覺得歌曲裏的孩子是好寶寶嗎？為什麼？
2、什麼叫“不撒嬌、不胡鬧”？
3、好寶寶做什麼事情會讓爺爺奶奶覺得很舒服？請你用歌詞來回答我。
4、咚咚咚咚|咚咚|是什麼聲音？（用動作——捶拳捶出節奏）·帶著問題第二次欣賞：請你仔細聽聽，歌詞裏有什麼特別好聽的地方嗎？
·教師範唱，幼兒感受襯詞帶來的親切感覺
三、學唱歌曲
·跟著音樂練習語言節奏
·個別幼兒演唱襯詞，其他幼兒區分哪個唱地好，為什麼？。
大班音乐教案：我是好宝宝
大班音乐教案：我是好宝宝I. 教学目标1.让学生了解节奏和节拍的概念。
2.培养学生感知和表达自己的音乐能力。
3.提高学生的听力，增强他们的音乐理解能力。
4.通过课堂练习和游戏活动使学生掌握唱歌、跳舞等音乐表现形式。
5.让学生体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的兴趣。
II. 教学内容1.音乐听觉训练：通过两个音即两拍的听辨以及双节拍与四节拍的感知界定，让学生对音乐节奏、节拍的概念有初步的理解。
2.音乐表演训练：让学生唱歌、跳舞，运用身体感受音乐，感受音乐节奏变化，表现音乐意境，增强舞台表演能力。
3.音乐游戏：利用音乐游戏增强学生对音乐的兴趣，让他们在游戏中理解和感受音乐。
III. 教学步骤1. 一起听音乐，感知两节拍和四节拍1.教师播放两个不同的音乐示范，让学生分别感知出两个声响即两拍的节奏。
2.教师播放不同的音乐示范，让学生用身体与手拍出双节拍与四节拍的节拍划分。
3.教师引导学生发现两节拍与四节拍的差别，让其熟知两节拍和四节拍的概念。
2. 学生自主演唱儿歌1.教师引导学生唱儿歌“我是好宝宝”，让其熟悉歌曲，分别听出两节拍与四节拍的存在。
2.教师带领学生一句一句地学习儿歌，教授歌曲节奏与变化，提高儿歌表演能力。
3. 通过舞蹈强化音乐表演1.教师根据音乐节奏编排儿童舞蹈，引导学生用身体动作表现音乐节奏变化。
2.教师结合歌词，引导学生留意歌曲中的情感和意境，让其通过舞蹈自然地表现出来。
4. 通过音乐游戏加强学生兴趣1.教师引导学生通过音乐游戏加强对音乐的兴趣。
2.教师与学生一起玩音乐热气球、音乐猜谜等游戏，增强学生对音乐的感知能力。
IV. 教学要点1.观察学生的反应，及时调整教学内容和步骤，避免过难或过简单。
2.在教学过程中鼓励学生表演，让学生尝试自由的创作和表现，并加以鼓励。
3.学生通过唱歌、跳舞和游戏的形式感知音乐，保留学生的好奇心和求知欲，让他们在音乐中快乐学习。
V. 教学收获1.学生了解到音乐的节奏、节拍的概念和特点。
大班我是好宝宝教案
一、教案名称：大班我是好宝宝教案二、课时：1课时三、教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》四、教学目标：2. 培养学生热爱生活，积极参与集体活动的意识。
3. 提高学生的自我管理能力，培养合作精神。
五、教学内容：1. 讨论好宝宝的标准，引导学生认识到好宝宝要遵守纪律、尊敬师长、关爱同伴。
2. 通过小组活动，培养学生合作意识，学会分享、谦让、帮助他人。
4. 进行情感教育，让学生学会感恩，关爱身边的人。
5. 进行生活自理能力训练，让学生学会自己穿衣、叠被、整理书包等。
六、教学方法：1. 讨论法：组织学生围绕好宝宝的标准展开讨论，引导学生认识到好宝宝的行为表现。
2. 小组活动法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识。
3. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实践中学会自我管理。
4. 情感教育法：通过故事、歌曲等形式，引导学生学会感恩、关爱他人。
5. 生活指导法：对学生进行生活自理能力训练，提高他们的生活能力。
七、教学步骤：1. 导入：讲解好宝宝的标准，引导学生认识到好宝宝要遵守纪律、尊敬师长、关爱同伴。
2. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生在实践中培养合作意识。
3. 情境教学：创设生活情境，让学生在实践中学会自我管理。
4. 情感教育：通过故事、歌曲等形式，引导学生学会感恩、关爱他人。
5. 生活指导：对学生进行生活自理能力训练，提高他们的生活能力。
八、作业布置：1. 让学生回家后，向家长讲述好宝宝的标准，并与家长一起探讨如何在日常生活中做到。
2. 家长协助学生记录一天的生活，观察学生在家庭中的表现，鼓励良好行为，改进不良习惯。
九、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价他们在讨论、实践等方面的能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家庭中的表现，评价教学效果。
3. 学生自评：让学生对自己在课堂上的表现进行评价，反思自己的优点和不足。
十、教学反思：六、教案名称：大班我是好宝宝教案七、课时：1课时八、教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》九、教学目标：2. 培养学生热爱生活，积极参与集体活动的意识。
享受快乐成长,幼儿园大班音乐教案《我是好宝宝》
作为一名幼儿园大班的小朋友，我非常喜欢音乐课。
今天，我们学习了一首叫做《我是好宝宝》的儿歌，这是一首非常可爱、动感的歌曲。
老师给我们播放了这首歌，让我们听一遍，然后让我们跟着歌曲的节奏进行简单的舞蹈动作。
这让我非常开心，因为我很喜欢跳舞。
接着，老师给我们分发了歌词，让我们一起唱这首歌。
歌词中充满了旋律优美的音符，歌词的内容也很好，让我感到很有意义。
歌曲的歌词是这样的：
我是好宝宝，我喜欢笑
我是好宝宝，我不哭
我是好宝宝，我会跳舞
我是好宝宝，我很聪明
这首歌让我觉得自己非常的可爱，非常的棒。
通过这首歌曲，我觉得自己有了更强烈的自信心和自尊心。
我相信身为一名“好宝宝”，我可以做到更多的事情。
在音乐课上学唱这首歌，不仅让我感受到了音乐的魅力，更重要的是，它让我更加快乐地成长。
在幼儿园的学习生活中，不仅要注重学习知识，更要注重培养孩子们的自信心和自尊心。
而这首歌乐教案《我是好宝宝》恰好辅助了这一点。
在整个学习过程中，我们感受到了老师的耐心和用心。
老师不仅给我们讲解了歌曲的歌词和旋律，还让我们明白了这首歌的意义，鼓励我们要做一个“好宝宝”。
这样的教学方式让我深受感动，让我更加喜欢上了音乐课。
通过这一次的音乐课学习，我明白了快乐成长的重要性。
只有在快乐中成长，我们才能更好地发展自己、提升自己。
而音乐课教案《我是好宝宝》正是通过一首优美的歌曲，“引导”我们变成一个更快乐、更优秀的宝宝。
我深深地感受了音乐的魅力。
我会坚持学习音乐，让自己在快乐中成长，成为一名更加聪明、自信的小朋友！。
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幼儿园大班音乐我是好宝宝教案
活动目标：·理解歌词内容有“要为长辈服务”的愿望激起“尊
敬长辈”的情感
·感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉有感情地学唱歌曲
活动准备：歌曲伴奏
活动过程：
一、敬老节的由来
·下个星期一是敬老节你知道这是谁的节日
·为什么把重阳节又称做敬老节
·小结：敬老是我们中国人的传统老人年轻的时候照顾我们辛
苦了很多年现在他们年纪大了我们也长大了可以和爸爸妈妈一起来
关心、照顾他们了
·你准备样为爷爷奶奶过节
二、欣赏歌曲、理解歌词
·欣赏后提问：
1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》你觉得歌曲里的孩子是好宝
宝为什么
2、什么叫“不撒娇、不胡闹”
3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服请你用歌词来回
答我
4、咚咚咚咚|咚咚|声音（用动作——捶拳捶出节奏）
·带着问题第二次欣赏：请你仔细听听歌词里有什么特别好听
的地方
·教师范唱幼儿感受衬词带来的亲切感觉
三、学唱歌曲
·跟着音乐练习语言节奏
·个别幼儿演唱衬词其他幼儿区分个唱地好为什么