护理健康教育在两癌筛查中对消除认知偏差和改善焦虑、抑郁的作用
妇科两癌筛查中的健康宣教及护理干预效果研究
妇科两癌筛查中的健康宣教及护理干预效果研究【摘要】目的探讨妇科两癌筛查中的健康宣教及护理干预效果研究。
方法选取2020年7月-2021年8月本卫生院为辖区女性做两癌筛查者120例纳入研究，随机所分对照组（60例）常规护理，而60例观察组予以健康宣教及护理干预，对比效果。
结果观察组焦虑评分比对照组低（P<0.05）；知识掌握评分高于对照组（P<0.05）；筛查依从率、满意率（96.67%、95.00%）95.00%，与对照组（86.67%、83.33%）比要高（P<0.05）。
结论在两癌筛查中，健康宣教及护理干预，能提高健康意识和满意度。
【关键词】健康宣教；两癌筛查；护理干预在临床妇科当中，两癌是指乳腺癌和宫颈癌，作为严重的恶性肿瘤，对女性的生命健康造成了极大的威胁，其发生率、致死率均比较高。
两癌筛查，能及早排查出这两种疾病，有助于早期诊治，从而能够降低病死率，保障女性群体的生命健康。
相关数据指出[1]，全国的两癌普查率比较低，这可能与女性缺乏这方面知识、经济条件有限、筛查意愿低等有关。
两癌的筛查，配合健康宣教和针对性护理，能及早发现两癌，提高筛查率，增强预防效果和优化女性的健康意识，减少死亡人数。
本次研究对辖区女性进行两癌筛查，探讨了健康宣教及护理干预运用的效果，现报告如下。
1 资料和方法1.1一般资料抽取本卫生院2020年7月-2021年8月，接受两癌筛查的120例女性最为研究对象。
对照组年龄34～65（48.37±3.95）岁；其中小学教育程度的10例，初中文化水平的26例，高中及以上教育背景的24例；观察组年龄最大64岁，最小34岁，平均（48.29±3.85）岁；小学、初中、高中及以上文化水平的分别为9例、26例、25例。
资料对比无差异(P>0.05)。
1.2 方法1.2.1对照组在筛查宫颈癌的过程中，将液基细胞学，与双合诊检查进行联合，对检查结果异常的情况，应予以阴道镜检查。
研究认知行为护理干预对改善乳腺癌术后患者焦虑抑郁情绪的效果
研究认知行为护理干预对改善乳腺癌术后患者焦虑抑郁情绪的效果【摘要】目的研究认知行为护理干预对改善乳腺癌术后患者焦虑抑郁情绪的效果。
方法选取2020年11月-2022年10月本院收治的78例乳腺癌术后患者，以随机抽签法分组，各39例。
对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施认知行为护理干预。
对比护理效果。
结果观察组SAS、SDS评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论认知行为护理干预的实施，可有效改善乳腺癌术后患者的焦虑抑郁情绪。
【关键词】认知行为护理干预；乳腺癌术后患者；焦虑抑郁情绪【 Abstract 】 Objective To study the effect of cognitive behavioral nursing intervention on improving anxiety and depression in patients with breast cancer after surgery. Methods A total of 78 patients with postoperative breast cancer admitted to our hospital from November 2020 to October 2022 were selected and pided into 39 patients by random lot. The control group received routine nursing, and the observation group received cognitive behavioral nursing intervention based on the control group. The nursing effect was compared. Results The SAS and SDS scores of the observation group were lower than those of the control group, and the difference was statistically significant (P<0.05). Conclusion The implementation of cognitive behavioral nursing intervention can effectively improve the anxiety and depression of patients after breast cancer surgery.【 Key words 】 cognitive behavioral nursing intervention; Postoperative breast cancer patients; Anxiety and depression乳腺癌为中，老妇女常见的恶性肿瘤之一，尽管随着现代诊断和治疗技术的不断提高，乳腺癌手术后中位生存期明显增长，但因害怕癌症、手术后乳房缺损及手术后治疗的痛苦与耗费，都会遭成患者的心理障碍，对乳腺癌患者生活质量造成严重影响【1】。
心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果
心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果乳腺癌是指乳腺组织恶性肿瘤的一种，是女性最常见的恶性肿瘤之一。
乳腺癌既影响患者的身体健康，也对其心理健康造成很大的影响。
乳腺癌患者在生理治疗的心理护理干预也非常重要。
心理护理干预是指通过心理学的理论和方法对患者进行心理支持和帮助，以达到缓解其心理困扰、提高其心理适应能力的目的。
乳腺癌患者在接受治疗的过程中会面临很多心理问题，如焦虑、抑郁、自卑、恐惧等，而心理护理干预可以帮助患者积极面对这些问题，增强其心理抵抗力，提高其生活质量。
心理护理干预可以帮助乳腺癌患者缓解焦虑和抑郁。
乳腺癌的诊断和治疗过程充满不确定性和恐惧，患者常常会产生焦虑和抑郁的情绪。
而心理护理干预可以通过提供信息、解答疑惑、给予情感支持等方式，帮助患者理解疾病的发展和治疗的进展，减少焦虑和抑郁的情绪。
心理护理干预可以帮助乳腺癌患者重建自信和自尊。
乳腺癌患者在接受手术和放疗等治疗后，可能会出现乳房缺失、脱发等外貌上的改变，这对患者的自尊心造成很大的伤害。
心理护理干预可以通过情感支持和认知重建等方法，帮助患者重新认识自己的身体，接受自己的改变，并重新恢复对自己的自信和自尊。
心理护理干预可以帮助乳腺癌患者应对疾病带来的身份认同危机。
乳腺癌患者常常面临身份认同的问题，如作为女性的角色认同、作为母亲的角色认同等。
心理护理干预可以通过个体辅导和家庭辅导等方式，帮助患者重新认识自己的身份，找到新的生活目标和生活意义，帮助患者更好地应对身份认同危机。
心理护理干预在乳腺癌患者中具有很大的应用价值。
它可以帮助患者缓解焦虑和抑郁、重建自信和自尊、应对身份认同危机、提高生活质量等。
在乳腺癌患者的综合治疗中，心理护理干预应该得到充分的重视和应用。
心理护理在结直肠癌患者中的应用效果
心理护理在结直肠癌患者中的应用效果
心理护理可以缓解结直肠癌患者的疼痛和不适感。
结直肠癌患者常常会出现腹痛、腹泻、便秘等症状，这些问题不仅影响了患者的生活质量，还给他们带来了身心的负担。
心理护理可以通过舒缓疼痛、减轻焦虑、提高自我控制能力等手段，帮助患者缓解症状，改善身体舒适度。
心理护理可以缓解结直肠癌患者的焦虑和抑郁情绪。
面对患有恶性肿瘤的威胁，患者常常会感到恐惧、不安和绝望。
这种心理状态对患者的康复和治疗效果有着重要的影响。
心理护理可以通过精神支持、心理教育、认知行为疗法等手段，帮助患者减轻焦虑和抑郁情绪，恢复乐观的生活态度。
心理护理可以提高结直肠癌患者的生活质量。
结直肠癌患者的生活质量往往受到很大的影响，他们可能面临身体的变化、社交活动的减少、工作能力的下降等问题。
心理护理可以通过个体化的康复计划、心理支持小组等方式，帮助患者减轻病痛的负担，提高生活质量。
心理护理可以促进结直肠癌患者的康复和治疗效果。
心理因素对疾病的发展和疗效具有重要的影响。
心理护理可以通过建立良好的医患关系、提高患者对治疗的主动性和合作性，促进患者的康复和治疗效果。
心理护理在结直肠癌患者中具有较好的应用效果。
通过缓解疼痛、改善心理状态、提高生活质量和促进康复，心理护理帮助患者更好地应对疾病，提高其生活质量。
心理护理应成为结直肠癌综合护理的重要组成部分。
健康教育在宫颈癌乳腺癌筛查中的应用
健康教育在宫颈癌乳腺癌筛查中的应用目的研究在宫颈癌和乳腺癌筛查中健康教育的应用效果。
方法在该市妇幼保健院体检科2016年1月—2017年1月期间宫颈癌乳腺癌筛查患者中，随机抽出其中的160例，将其分为观察组和对照组各80例，观察组进行全面系统的健康教育，而对照组只采取常规健康指导，观察比较两组患者在健康教育前后参与两癌筛查情况和对相关知识掌握情况。
结果观察组女性参与两癌筛查率和对宫颈癌乳腺癌防治知识总知晓率均显著高于对照组（P＜0.05），分析比较各项数据均差异有统计学意义。
结论系统全面的健康教育可有效提高女性对两癌防治知识的认知程度，促使女性自主参与两癌的筛查工作，有利于宫颈癌和乳腺癌的早发现和早治疗。
标签：乳腺癌；健康教育；宫颈癌；筛查两癌筛查”目前已列入国家公共卫生项目，随着国家对乳腺癌和宫颈癌早期筛查的重视，可以明显提高宫颈病乳腺癌的防治率。
由于两癌多发生于年轻女性，一方面大多数女性忽略对两癌病理知识的了解，女性因文化程度不同，对疾病了解情况也有差距，另一方面由于宫颈癌和乳腺癌早期症状不明显。
面对这种现实情况，加强对女性的健康教育刻不容缓，从改善不良习惯，到全面了解两癌知识，从源头减轻健康隐患。
调查发现，由于女性对宫颈癌和乳腺癌了解情况普遍有限，耽误诊断和临床治疗，降低生活质量。
因此，开展针对女性宫颈乳腺疾病的健康教育，对于“两癌”的早发现和早治疗显得更加重要。
该市妇幼保健院坚持多年对女性进行宫颈和乳腺的健康教育，并经过跟踪调查和分析总结，取得了较好的经验和效果。
现报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料于2016年1月—2017年1月期间在该市妇幼保健院体检科进行宫颈癌、乳腺癌检查项的160例女性。
受检者年龄范围为（30.3±4.2）岁，其中已婚90例，未婚70例，文化程度：初中及以下70例，高中（含中专）50例，大专及以上40例。
所有作为研究对象的女性受检者均知情并同意该次调查研究。
综合心理护理对乳腺癌患者术前焦虑的缓解作用价值
综合心理护理对乳腺癌患者术前焦虑的缓解作用价值乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤之一，对患者的身心健康产生了极大的影响。
术前焦虑是乳腺癌患者常见的心理问题之一，如果不得到及时有效的缓解，可能会对术后康复和治疗效果产生不良影响。
综合心理护理对乳腺癌患者术前焦虑的缓解具有重要的价值。
综合心理护理可以提供信息和教育，帮助患者了解乳腺癌的病情、治疗方法以及手术的过程和风险。
通过对患者进行细致的解释和教育，可以减少患者对手术的恐惧和不安情绪，增加对手术的理解和接受度。
心理护士还可以回答患者的疑问，消除患者因为不了解而产生的焦虑和恐惧。
综合心理护理可以采用认知行为疗法，帮助患者调整和改变不健康的思维模式和行为习惯。
通过与患者进行认知重建和行为干预，心理护士可以帮助患者正确理解并合理解释乳腺癌的病因和发展过程，增强患者对自身疾病的应对能力和控制感。
心理护士还可以教导患者采用积极、乐观的心态来面对手术，减少患者对手术后可能出现的不良情绪和心理压力。
综合心理护理还可以采用放松训练和心理支持的方法，帮助患者缓解焦虑和紧张情绪。
放松训练包括深呼吸、渐进性肌肉松弛等技巧，可以帮助患者放松身心，减少焦虑和紧张。
心理支持包括倾听、理解和关怀，心理护士可以通过与患者进行心理咨询和交流，建立良好的护患关系，为患者提供情感上的支持和安慰，减轻患者心理上的负担。
综合心理护理还可以通过团体心理护理的方式，帮助患者与其他同类患者分享经验和情感。
团体心理护理可以增加患者之间的互动和交流，减少患者的孤独感和焦虑感。
心理护士可以组织乳腺癌康复小组，提供心理支持和心理教育，促进患者之间的相互支持和帮助，增强患者的心理韧性和抗压能力。
综合心理护理对乳腺癌患者术前焦虑的缓解具有重要的价值。
通过提供信息和教育、采用认知行为疗法、放松训练和心理支持、团体心理护理等综合手段，能够帮助患者减轻焦虑情绪，保持良好的心态和情绪状态，为术后康复和治疗效果奠定良好的基础。
心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果
心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果乳腺癌是一种常见的恶性肿瘤，不仅对患者身体健康造成了威胁，还对患者的心理健康产生了重大影响。
心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果得到了广泛关注和认可。
本文将从不同方面探讨心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果，并且对未来的研究方向提出一些建议。
乳腺癌患者面临着来自疾病本身和治疗过程的各种压力和困扰，心理护理干预可以帮助患者应对这些问题，提高其心理健康水平。
心理护理干预可以缓解患者的焦虑和抑郁情绪。
乳腺癌的诊断和治疗过程都会给患者带来巨大的心理压力，而焦虑和抑郁情绪则会进一步影响患者的身体健康和治疗效果。
心理护理干预可以通过心理咨询、认知行为疗法等方式，帮助患者减轻负面情绪，提高其心理韧性，增强战胜疾病的信心。
心理护理干预可以提高患者的生活质量。
乳腺癌患者往往会面临身体形象改变、性功能障碍、家庭、工作等方面的问题，这些问题会对患者的心理健康和生活质量造成负面影响。
心理护理干预可以通过心理支持、生活技能培训等方式，帮助患者积极应对这些问题，学会适应新的生活状态，提高其生活满意度。
心理护理干预可以促进患者的康复和治疗依从性。
乳腺癌患者在治疗过程中需要进行多种治疗，如手术、放疗、化疗等，这些治疗对患者的身体和心理都会带来很大的负担。
心理护理干预可以帮助患者了解治疗的必要性和效果，增强患者对治疗的信心，提高其治疗依从性，从而促进患者的康复。
心理护理干预可以帮助患者与家人建立更良好的沟通和支持关系。
乳腺癌不仅对患者本人造成了影响，也对其家人带来了心理负担。
心理护理干预可以通过家庭心理教育、亲子关系建设等方式，帮助患者与家人加强理解和支持，稳定家庭环境，提高患者的心理健康。
目前的研究中心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果还存在一些不足之处。
研究中心理护理干预措施种类和效果评估标准的差异性较大，导致研究结果的可比性不高。
研究样本量较小，且大部分是单中心研究，研究结论的说服力有待提高。
乳腺癌患者心理护理健康教育
乳腺癌患者心理护理健康教育乳腺癌是女性十分关注的一个话题，而心理护理健康教育则是乳腺癌患者的重要环节，为其提供心理和精神方面的支持和帮助。
下面，本文将会分步骤阐述乳腺癌患者心理护理健康教育的重要性和方法。
第一步：加强对乳腺癌的认知和理解首先，对于乳腺癌患者来说，自我认知和自我理解是非常重要的。
正确认识自己的疾病可以帮助乳腺癌患者更好地面对病情，避免因过度紧张和恐惧而导致心理问题的出现。
同时，了解疾病的流程、治疗方案和后续恢复情况，也能够帮助患者准确掌握信息，缓解心理压力，消除顾虑。
第二步：积极参与治疗和康复其次，在乳腺癌治疗和康复过程中，行动的积极性也非常重要。
许多研究已经证明，积极地参与各种康复活动，如运动、社交和支持小组，可以显著提高乳腺癌患者的生活质量。
同时，还可以通过这些方式降低患者的心理压力，减轻负面情绪，缓解患者对于疾病的焦虑和恐惧。
第三步：加强日常生活护理除了治疗和康复，乳腺癌患者在日常生活中的护理也非常重要。
需要注意的是，不良的生活习惯可能会对患者的心理健康产生影响。
因此，患者和家人需要加强日常生活护理教育，包括饮食、睡眠和心理状况的管理，控制饮食和情绪等方面。
此外，尽可能让患者延续正常的生活、工作和社交活动，也有利于身心健康的恢复。
第四步：专业心理辅导如果患者感到有疑虑、害怕等强烈情绪，应积极寻求专业心理辅导。
心理辅导可以为患者提供专业的心理支持和帮助，帮助他们应对诸如压力、恐惧等负面情绪。
同时，辅导还可以帮助患者更好地了解自己的内心需求，提高自我认知和情绪调节能力。
总之，乳腺癌患者心理护理健康教育是非常重要的。
通过加强对乳腺癌的认知和理解、积极参与治疗和康复、加强日常生活护理、以及专业心理辅导等多种方法，可以帮助患者度过疾病期，并减轻对于心理健康的负面影响，进而提高生活质量，过上更加健康快乐的生活。
心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果
心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果
心理护理干预能够提高乳腺癌患者的心理适应能力。
乳腺癌的诊断和治疗过程常常会使患者感到不安、恐惧和焦虑。
心理护理干预在帮助患者理解疾病相关知识的还能提供情感支持和心理疏导。
通过个别或团体心理咨询、认知行为疗法等方法，使患者能够更好地调节情绪，增强对疾病的应对能力，从而减轻心理上的不适。
心理护理干预能够改善乳腺癌患者的生活质量。
乳腺癌治疗过程中常常伴随着一系列的身体不适和副作用，如乳房切除引起的形象障碍、化疗引起的恶心呕吐等。
这些身体问题不仅影响了患者的生理功能，也对患者的心理状态造成了负面影响。
心理护理干预可以通过情感支持、形象重建等方式帮助患者面对这些问题，并提供相应的解决方案。
通过积极的心理护理干预，患者的生活质量得到了显著改善。
心理护理干预还能够提高乳腺癌患者的治疗依从性。
乳腺癌治疗常常需要患者进行一系列的治疗措施，如手术、化疗、放疗等，以及长期的随访和康复护理。
而患者在治疗过程中往往会面临着恐惧、焦虑和对治疗效果的怀疑等心理问题，这些问题会对患者的治疗依从性产生负面影响。
心理护理干预能够通过教育和训练相结合的方式，改变患者的认知和态度，增强患者对治疗的信心，提高治疗依从性。
心理护理干预在乳腺癌患者中的应用效果显著。
它能够增强患者的心理适应能力，改善患者的生活质量，提高患者的治疗依从性。
在乳腺癌的治疗过程中，应该重视心理护理干预的应用，并为乳腺癌患者提供心理支持和疏导，以便更好地促进患者的康复。
健康教育对提升女性两癌筛查意愿的影响
健康教育对提升女性两癌筛查意愿的影响发布时间：2022-09-14T02:39:51.153Z 来源：《医师在线》2022年11期作者：衡国华杨婉石玉英李惠敏[导读] 本文着重研究健康教育对提高女性两癌筛查意愿所带来的重要影响。
衡国华杨婉石玉英李惠敏陕西省城固县妇幼保健计划生育服务中心 723200摘要：目的：本文着重研究健康教育对提高女性两癌筛查意愿所带来的重要影响。
方法：本文主要选取了2020年1月份到12月份本区域的女性88名进行分组，分为对照组和观察组，每组44名。
对照组运用常规的指导形式；观察组结合健康教育。
通过两组人员对两癌筛查知识的了解程度、筛查意愿等相关指标展开对比。
结果：观察组人员对两癌筛查的了解程度、风险因素知晓率和筛查意愿均比对照组人员高,差异存在着统计学意义(P<0.05);观察组人员主动参与到筛查中的数量均较对照组为高,差异有一定统计学意义(P<0.05)。
研究结语:心理与健康教育有助于提高妇女对两癌筛查的社会认可度,也有助于增强其积极参加的意识。
关键词：健康教育；女性；两癌筛查引言：宫颈癌和乳腺癌疾病会严重影响到女性的身体健康，是一种恶性肿瘤。
为了提升女性的自我保护意识，培养其良好的生活习惯，以及第一时间发现威胁女性健康的肿瘤，做到尽早发现，及时治疗，中国卫生部门主动联合妇联部门共同开展两癌筛查行动。
两癌筛查活动是一项有益于人们身心健康的活动，但是因我国女性普遍没有认知到其重要价值，以至于两癌筛查的普及率较低。
为了展现健康教育对女性两癌筛查意愿的提升作用，现做出以下报告。
资料与方法选取2020年1月份到12月份本区域的女性88名，并将其进行分组，每组44名。
观察组年龄在20～60岁之间，平均年龄（35.00±2.50）岁，初中学历有13名，高中学历有14名，大学学历有17名；对照组年龄在21～65岁之间，平均年龄（33.00±2.30）岁，初中学历有20名，高中学历有10名，大学学历有14名，对两组女性的资料进行比较，所产生的差距没有统计学意义(P＞0.05)，有可比性。
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齐鲁护理杂志2019年7
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208.本文编辑:刘珊珊 2019 -02
-26
收稿
护理健康教育在两癌筛查中对消除认知偏差和改善焦虑、 抑郁的作用
彭惠诗，林少梅,邢彦君，梁淑冰
,刘碧芬
，覃慧
(广东医科大学顺德妇女儿童医院(佛山市顺德区妇幼保健院
)广东顺德
528305
)
【摘要】
目的：
探讨护理健康教育在两癌筛查中对消除认知偏差和改善焦虑、
抑郁的作用&
方法：
选取顺德地区150
例女性为调
查对象，采用调查问卷形式统计调查对象不愿意参加两癌筛查的主要因素，并于2017年6月~12月和2018年
3月~ 10
月对其
进行护理健康教育；比较干预前后调查对象对两癌筛查相关知识的知晓情况，
采用汉密顿抑郁量表(
HAMD)
及汉密顿焦虑量表
(HAMA)评估调查对象面对两癌筛查时抑郁、焦虑状态，采用功能失调性态度问卷(DAS)
评估调查对象两癌筛查的认知情况，通
过为期1年的随访调查调查对象的两癌筛查行为。结果:没有空余时间、感觉自己没有疾病无须筛查是调查对象不愿意参加两 癌筛查的两大主要因素，其次为近期进行过类似检查、本人与户口不在同一城市、筛查项目无法满足本人需要。干预后，
愿意参
加两癌筛查者明显多于干预前(P<0.05)；干预后，150名调查对象关于两癌早期有无症状
、两癌可早期发现、
两癌主要危险因素
及两癌筛查的意义目的等知晓率明显高于干预前(P < 0. 05 )，面对两癌筛查时HAMA评分、HAMD评分明显低于干预前(P <
0.05)，脆弱性、吸引和排斥、强制性、依赖性、自主性态度、认知哲学及DAS总分评分均明显低于干预前(P <0. 05)，乳腺自我检
查、乳腺癌筛查、阴道分泌物自我检查、宫颈癌筛查等筛查频率明显高于干预前(P<0. 05 )&
结论：
护理健康教育可通过提升女
性对两癌筛查相关知识的知晓情况，有效改善女性在两癌筛查中对认知偏差和取报告时的焦虑、抑郁状态,提升女性对两癌筛查
的参加意愿。【关键词】
护理健康教育；两癌筛查;认知偏差；焦虑、
抑郁
中图分类号：R473.73 文献标识码：A DOI：10.3969/j. issn. 1006 -7256.2019.13.029 文章编号：
1006
-7256(2019) 13 -0094
-03
虽然在过去的几十年中，癌症病死率明显下降,但在我 国，癌症仍然是最主要的一类病死率高的疾病。引起癌症病 死率降低的因素包括癌症筛查率的增加、适当的异常筛查试 验随访与治疗。目前,国内大部分人群并未进行癌症筛查，是 导致我国癌症患者病死率较高的主要因素之一(1「3」。一般认 为,癌症筛查相关知识不足可能是在时间间隔内无法完成癌 症筛查测试的主要因素。为了纠正癌症筛查的低比率，研究 人员建议制定有针对性的干预措施，通过提供适当的信息和 教育来改善获得筛查方案的机会(4「5)。健康教育定义为通过 不同形式的交流将适当健康决策告知患者，培养其所需的基 本健康信息的一种护理服务方式(6"打为此,本研究以本地 区150例女性为调查对象，旨在探讨护理健康教育在改善女 性对两癌(乳腺癌、宫颈癌)筛查的消除认知及改善焦虑、抑郁 方面的效果。现报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料 选取顺德地区150例女性为调查对象。采 94用调查问卷形式统计调查对象不愿意参加两癌筛查的主要因
素，
并于
2017年
6月~12月和2018年3月
~ 10月对其进行
护理健康教育。年龄
(41.32 ±8. 6)岁；文化程度:小学21例
,
初中及高中107例
，大专及以上22例。入组标准:
①健康状况
良好;②年龄35 ~64岁；③具备基本交流、书写能力，能独立 完成调查问卷。排除标准:①存在生理缺陷者;②患有恶性肿
瘤患者;③患有严重精神类疾病者。
1.2 方法
1.2.1护理健康教育医生讲课和护士健康教育，结合护士
派发问卷及两癌筛查登记档案。此外，进行现场监测，以检查 所收集数据的质量。使用预先测试的问卷进行基线调查，
以
确定对宫颈癌筛查的认识、知识和知觉水平。干预前，查阅调
查对象疾病档案，询问其乳腺癌、宫颈癌病史。乳腺癌、宫颈
癌筛查健康教育形式包括教学讲座、实践课和参与式学习课。
两癌预防相关知识的宣传资料免费发放给调查对象阅读，内 容尽量通俗易懂,配以简单插图，以适合不同年龄、不同文化 齐鲁护理杂志2019年7月第
25卷第
13
期
程度的女性理解。当面讲授，讲座指南改编自乳腺癌、宫颈癌 预防的培训手册，内容涉及乳腺癌、宫颈癌危险因素、症状和 预防;为调查对象推荐乳腺癌、宫颈癌相关的健康教育电影、 报刊,讲座与电影过程中鼓励调查对象积极提问,使其参与到 健康教育的过程中；现场请专家对女性两癌防治中存在的疑 惑问题进行解答,通过放幻灯片的形式指导女性如何进行乳 腺自我保健和检查，养成观察阴道分泌物的颜色、性状的习 惯，并说明积极治疗阴道炎、宫颈糜烂、慢性宫颈炎对预防宫 颈癌的重要意义。1.2.2观察指标①采用调查问卷形式统计调查对象不愿 意参加两癌筛查的主要因素。②记录干预前后调查对象中愿 意参加、不愿意参加两癌筛查的人数。③采用调查问卷形式 统计调查对象干预前后对两癌早期症状、危险因素以及筛查 目的的知晓情况。④分别采用汉密顿抑郁量表（HAMD）及汉 密顿焦虑量表（HAMA）评估调查对象面对两癌筛查时抑郁、 焦虑状态,分数越高表示其心理障碍越严重。⑤采用功能失 调性态度问卷（DAS）评估调查对象两癌筛查的认知情况，分 数越高表示消除认知偏差越严重。⑥通过随访调查调查对象 干预前后乳腺自我检查、乳腺癌筛查、阴道分泌物自我检查以 及宫颈癌筛查等筛查行为。1.3统计学方法 采用SPSS 20.0统计软件对数据进行分析 处理。计量资料以'±6表示，组间比较采用单因素方差分析 或重复测量的方差分析或LSD
a
检验;计数资料采用百分率表
示,多组间比较采用X2分析。以P<0- 05
为差异有统计学意
义。2结果2.1调查对象不愿意参加两癌筛查的主要因素没有空余 时间60名（40- 00%）,感觉自己没有疾病无须筛查57名
（38.00%）,近期进行过类似检查16名（10. 67% ）,本人与户
口不在同一城市8名（5.33%）、筛查项目无法满足本人需要 名（3.33%）,其他4 名（2.67%）。2.2干预前后150名调查对象主动参加两癌筛查意愿比较 见表1*
表1干预前后
150名调查对象主动参加两癌筛查意愿比较
时间愿意参加筛查不愿意参加筛查/值P值$名%名%
干预前干预后15015053
10635.33
70.6797
4464.67
29.336.215<0.05
2.3干预前后150名调查对象两癌筛查知识知晓情况比较 见表2*
表2干预前后150名调查对象两癌筛查知识知晓情况比较［名& %）
］
时间$两癌早期有无症状两癌可早期发现两癌主要危险因素两癌筛查的意义目的
知晓 不知晓知晓不知晓知晓 不知晓知晓 不知晓
干预前15046(30.67) 104(69.33)55(36.67)95( 63.33)45(30.00) 105(46.67)40(26.67) 110(73.33)干预后150121(80.67) 29(19.33)115(76.67)35( 23.33)120(80.00) 30(20.00)136(90.67) 14(9.33)
X2值
30. 60232. 18736. 50536. 936
P值
<0.05<0.05<0.05<0.05
2.4干预前后150名调查对象取报告后HAMA、HAMD评分
比较见表3*表3干预前后
150名调查对象取报告后
HAMA、
HAMD评分比较（分,
"士±）
时间$HAMA评分HAMD评分
干预前15012.62 ±2.3013.43 ±2.16
干预后1508.36 ±1.609.02 ±1 .98/值
6. 3057. 146
P值
<0.05
小厲
2.5干预前后150名调查对象DAS评分比较 见表4*
表4干预前后150名调查对象DAS评分 比较（分,
"士士）
2.6干预前后150名调查对象筛查行为比较 见表5*
项目干预前干预后
/值P值
寻求赞许19.60±3.5619.30±3.020.465>0.05
完美化18.49±3.8118.19±3.480.389>0.05
脆弱性17.71 ±2.69
13.89±2.15
3.877<0.05
吸引和排斥17.70±2.1015.54±2.063.010<0.05
强制性17.35±2.7215.30±2.69
3.689<0.05
依赖性19.84±3.5817.29±2.34
4.015<0.05
自主性态度20.65 ±3.7017.77±3.58
6.876<0.05
认知哲学20.43 ±3.6616.49±3014.998<0.05
总分150.70±6.44125.22±6.3310.237<0.05
表5干预前后
150名调查对象筛查行为比较
&
" ±士）
时间$
乳腺自我
检查（次/月）乳腺癌筛查（次/年）阴道分泌物自我检查（
次/月
）
宫颈癌筛查 （ 次/年）
干预前1501.28/0.250.56/0.112.25/0.37
0.59/0.09
干预后1502.10/0.321.24/0.203.23 ±0.411.14/0.16
/值3.2254. 5063.9875.
230
P值<0.05<0.05<0.05<0.05
3 讨论宫颈癌、乳腺癌是女性的恶性肿瘤，具有较高的发病率,
可威胁到患者的健康乃至生命，发展中国家宫颈癌
、
乳腺癌生
存率远低于发达国家*
虽然工业化国家在过去
50年中将发病