高一语文必修3 外国诗歌(十四行诗-自己之歌)
自我之歌.pptx
1. The whole hard-working people The life of cities. The fast growth of industry and wealth in cities
America’s first “poet of democracy”
Whitman's democratic ideas govern his poetry-writing.
In his famous poetry, openness, freedom, and above all, individualism (the belief that the rights and freedom of individual people are most important) are all that concerned him.
• Song of Myself is a history of the poet’s movement from loafing individual to active spirit.
12
Translation
SONG OF MYSELF 我自己的歌
20 我在一切人身上看到我自己，不多也不差毫厘， 我对我自己的褒贬对他们也同样合适。
10
Leaves of Grass
• Walt Whitman has devoted all his life to the creation of the “single” poem, Leaves of Grass .The work has nine editions.
高中语文统编版选择性必修中册 第13课 自己之歌课件
⑤ 内涵丰富。 本诗是一支自由之歌，呼唤自由；它是一支平等之歌，提倡万物平等；它 是一支民主之歌，唤醒民主意识。丰富的内涵，让它成为世界文学史上璀璨的 星星，散发着不朽的生命和博爱之光。
课文探究
1.诗歌 第一节列举了各种属性的意象来表现自然造化的神奇，这些意象有什么 特点？有什么表达效果？
①“草叶”“蚂蚁”“一粒沙”“鹪鹩的卵”“雨蛙”“黑莓”，这些简单、 普通、平凡的事物都是大自然的精心之作，表现了万物平等的思想。 ②“极小的关节”与庞大的机器对比，“母牛低头啮草的样子”与石像对比， 强调自然的神奇远胜过人力；“小鼠的神奇”让“异教徒吃惊”一句，使表现 自然造化的神奇得到强化。
② 这首诗以大量的意象烘托“自己”，充分显现出“自己”无比的自信、无拘无束的 自由、强大的力量和澎湃的激情。在首节第五行，诗人以“我手掌上一个极小的关节” 与工业时代轰鸣的“机器”对比，以“机器”的“渺小”衬托出“自己”的强大。第二 节，诗人再一次以“自己”拥有了“ 远离”的自由，同时又具有“可以将任何东西召 来”的力量，显示出“自己”的自信，使“自己”进一步得到凸显。第三节，诗人更是 用了九个“徒然的”，衬托出“自己”的无所不能与无比强大，尾行又以“快速地跟随 着”和“升到了绝岩上的罅隙中的巢穴”，使诗歌对“自己”的凸显和强调几乎到了无 以复加的地步。
题目解说
《自之歌》是《草叶集》初版12 首诗中的 第一首，共52节，课文选的是第31 节。题目中的 “自己”是诗的歌咏对象，正如“大路”是惠特 曼诗歌《大路之歌》的歌咏对象一样。
写作背景
19 世纪上半叶，美国刚刚摆脱了英国的禁锢，获得独立，开始独立发展经济， 但是在某些方面还是依赖英国，比如文化方面还是没有自己的思想和特色文化。当 时以爱默生为首的美国超验主义者们提倡个性解放，鼓吹打破神学和外国教条主义 的束缚，在美国来一次文艺复兴。解放个性，就是要发现自己，对一个国家来说就 是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下，惠特曼目睹和感受着美国 的独立、完善和发展，树立了自己的雄心，决定要通过本自己表现“特殊的时代和 环境、美国、民主”，为建立美国本土的文化和精神而努力，在美国百姓心中唱响 “自我之歌”。于是他的“我自己”便与其民族的“我自己”合而为一了。惠特曼 的诗歌从某种意义上讲，正是对这种时代精神作出的回应。
高中语文选修 外国诗歌散文欣赏5 1我自己的歌
【自主阅读】1我自己的歌（之一）自学指导一、惠特曼的诗歌，往往由一组松散的句子构成，不仅没有严格的韵脚，而且也打破了一般的诗歌形式，开创了一种近乎口语的散文化的自由诗体。
阅读这首作品，可注意这种“自由”的特征：句子的排列长短交替，非常疏散，最短的句子十几个字，最长的句子多达近三十个字；另外，诗人使用的语言也平白如话，这种“自由”使得诗歌的展开，也“顺乎自然，保持原始的活力”。
二、虽然形式的自由，带来了散文化的风格，但散文化的诗歌并不等同于散文，大声诵读此诗，会发现其中暗藏的节奏。
这种节奏感的获得，很大程度上，来自诗人对特定句式的使用，比如“我承担的你也将承担”，“父母的父母也是在这里生下的，他们的父母也一样”，词汇、句式的重复、递进，使得自然之中包含了节奏。
三、此诗的主题是歌颂一种健康的、原始的生命活力，“我”在土壤、空气中成长，灵肉，这里的“我”不单指诗人自己，也包括了他人（“你”），甚至所有人（“父母的父母”），是一种理想人性的化身。
参考资料一、惠特曼式的自由诗体（李野光）惠特曼是诗歌艺术尤其诗歌形式发展史上一位大胆的探索者和创新者，他全面否定了以音节、重音和脚韵为基本要素的诗歌格律，而代之以一种崭新的艺术形式，即所谓惠特曼式的自由诗体。
惠特曼诗学的一条基本原理是：“诗的特性并不在于韵律或形式的均匀”，因为它所要写的“不是事物及其表象，而是它们之间的关系的精神”，何况宇宙万物多种多样，它们不需要机械的、外表的规律和统一。
他引用法国文艺批评家丹纳的观点指出：“一切独创性的艺术都是自动调节的，没有哪一种能从外部加以调节。
它具有自己的平衡能力，以自己的血液维持生命。
”尤其诗歌，惠特曼认为，“它的法则和领域永远不是外部的而是内部的”，因此它的节奏也只能从内部产生，在内部调整，而不能以某种形式从外部强加于它。
他的诗行参差不齐，但长者居多，而且要多长有多长，同时每一行自成独立的陈述，极少转行的现象。
它没有脚韵，不讲格律，只有一种由短语或单词构成的内部节奏。
十四行诗中英对照原文
十四行诗中英对照原文十四行诗中英对照原文十四行诗，又称为圣十四行诗，是一种源于意大利的诗体形式，由14行组成，通常被分为两个四行的短节和两个三行的长节。
这种形式最早由意大利诗人彼得拉克创造，后来被英国文艺复兴时期的诗人莎士比亚广泛采用。
十四行诗通常以抑扬格和韵律构成，是一种富有音乐感和节奏感的诗体。
以下是一首十四行诗的中英对照原文：原文（中文）：春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
原文（英文）：When will the spring flowers and autumn moon end,How much do we know about the past.The little tower was swept by the east wind last night, And the old country is not worth looking back under the clearmoon.The carved railings and jade pavilions should still be there, Only the red face has changed.I ask you how much sorrow you have,Just like a river of spring water flowing eastward.这首十四行诗描绘了诗人对过去时光的思念和对故国的怀念之情。
诗中的春花秋月象征着美好的回忆，而小楼和雕栏玉砌则代表着诗人曾经的家和故乡。
然而，时间的流逝和岁月的变迁让这些美好的事物都发生了改变。
最后两句表达了诗人心中的愁绪，通过比喻“一江春水向东流”，表达了时间不可逆转的无奈，并映射出自己的心情。
这首十四行诗运用了抑扬格和平仄进行韵律构成，形成了独特的音乐感。
诗人通过华丽的辞藻和意象的运用，使得诗意更加深远而有内涵。
高考语文【现代诗歌阅读】意象与意境：联读《迷娘(之一)》《树和天空》《致大海》《自己之歌(节选)》
现代诗歌阅读专题意象与意境：鉴赏诗歌的情境之美——联读《迷娘（之一）》《树和天空》《致大海》《自己之歌（节选）》【专题解释】以本单元中四首外国诗歌《迷娘（之一）》《树和天空》《致大海》《自己之歌（节选）》为例，比较各自选用的意象，联系相应的地域情境，提炼不同的文本意境。
在掌握诗歌比较分析的基础上，增进对文化多样性的理解。
【预习任务】1. 选取《迷娘（之一）》《树和天空》《致大海》《自己之歌（节选）》中的意象绘制到地图上的相应国家，通过搜集资料探究《迷娘（之一）》描绘的国家为何是①，《致大海》所处的国家为何是③。
2. 选择《迷娘（之一）》《树和天空》或《致大海》《自己之歌（节选）》中的一组，概括诗中意象体现的地域特点，如地理、神话、文化背景，再结合诗句进行文本分析。
【学习任务】第一课时任务一世界文学初体验导入：让学生根据以往的读书经验，在这张局部的世界地图上，列举其他国家及其对应的文学作品，讨论作品中体现的气候、地貌、历史、社会等和该国的关联，感受文学背后的地域性、民族性；初步交流四首诗歌及其对应的国家。
讨论1：为什么说《迷娘（之一）》描绘的国家是意大利？明确：迷娘是歌德长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》中的一个意大利姑娘。
她早年被人诱拐到德国，十三岁时为小说主人公威廉所搭救。
这首歌唱出了迷娘对祖国意大利深切的思念和对威廉的敬慕，也蕴含着歌德对意大利的神往。
讨论2：普希金所“致”的大海是哪一片海域？明确：普希金此前因为在一系列政治讽刺诗中抨击沙皇统治，被流放到当时俄国南部、黑海边的敖德萨，但他在流放期间继续创作，与革命者来往，又被下令押送到俄国北部，本诗是离开敖德萨时所作，歌颂的是壮美的黑海。
任务二《迷娘（之一）》《树和天空》：两种相遇预习展示1：展示交流意大利地图上《迷娘》意象的绘制。
讨论1：诗中有哪些意象具有地域情境？可以进行什么样的分类？明确：第一诗节中开花的柠檬、绿叶中的金黄橙子主要出产自意大利。
13-3《自己之歌》课件 统编版高中语文选择性必修中册第四单元
3、第二节中的“我”有什么特点？
“我”是万物中的一员，但是“我 ”拥有对自然 万物的 支配权，可以离开他们,又可以将万物 召来。
4、第三节中连用九个“徒然”，有什么作用？
①“徒然”意思是“白白地，不 起作用”。诗人明白 地告 诉读者，一切的逃跑、畏怯、躲避 都毫无用处，不会得 到我 们想要的东西，不会达成我们 的目标。
观点二：《自己之歌》打破了当时的诗歌形式。当时美 国的文学主要跟随欧洲的文学潮流。然而，惠特曼是19世 纪美国的激进派民主主义者，在艺术上表现出积极的追求 和革新精神，在《自己之歌》里，惠特曼在借鉴欧洲传统 诗史的基础上，进行了更多的创新，它打破了传统诗歌的 形式，开创了“自由体”的诗歌形式。新事物的出现，必 会在开始时遭到一些人的批判，这也属于正常现象。
1
作者简介
惠特曼（1819-1892），美国诗 人。他出身农家，曾做过教师、编辑。 1838年至1839年期间，惠特曼主编报 纸《长岛人》。1855年《草叶集》第1 版问世，共收诗12首，最后出第9版时 共收诗383首。《草叶集》以“草叶” 命名，体现了诗人的民主思想。惠特曼 著有：《给一个遇到挫败的欧洲革命者》 《我听见美国在歌唱》等。
（1）第一人称凸显宏大自我。诗歌以口语化的语言采撷自然 之物，随着奔放的激情、恣肆的想象而形成一种舒卷自如的旋律， 采用第一人称，以“我”作为主人公，更能在涌动的旺盛的生命 之力中凸显那个宏大的自我，抒发诗人质朴明朗的个人情感。
（2）意象组合唱响生命颂歌。草叶、蚂蚁、沙、鹪鹩、雨蛙、 黑莓、母牛、小鼠、片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、菜根、飞 鸟、走兽等来自大自然的渺小平凡的事物聚集在一起，唱响激情 澎湃的生命颂歌，是惠特曼内在生命精神的充分体现。诗人以个 体的生命感触全体的生命，以有限的生命覆盖无限的生命，以短 暂的生命把握宇宙生生不息的永恒生命。
13《迷娘(之一)》《致大海》《自己之歌(节选)》《树和天空》统编版高中语文选择性必修中册
前往，前往，
“前往,前往”呼唤表达情 感：把无法自抑的感情推向极致。 。
我愿跟随你，爱人啊，随你前往！
直抒胸臆,表达要同“爱人”返回故乡的 “我愿跟随你,爱人啊,随你前往!”运用哪
热望和决心。迷娘自从遇到迈斯特便深深种抒情方式
。
地爱上了他,所以这里称其为“爱人”。
探究文本
2.思考：依据提示补充空缺内容。
。有对父亲般
的 真挚与尊敬
。
你可知道那座山岗？
前往，前往，
我愿跟随你，父亲啊，随你前往！
深入感悟
思考：1.《迷娘》(之一)三个诗节描写的意象众多,各不相同，但又 有共同特点,那么共同特点是什么?
共同特点：都与故乡有着密切的联系，都表现出故乡的美好和魅力。 首节意象有柠檬花、橙子、蓝天、和风、桃金娘、月桂等,具有鲜明的意大利 地域特征； 第二节所写的圆柱、厅堂、居室、大理石立像等,具有古罗马和文艺复兴时期 意大利建筑的鲜明特征； 第三节则以迷雾、岩洞、龙种、危崖、瀑布等意象,展现阿尔卑斯山的险峻之 美和神秘色彩。 小结：这三幅图景从不同角度表现了迷娘的故乡意大利的美好、迷人和无穷 魅力,构建了一个迷离而又优美、令人神往的艺术世界,抒发了迷娘对美好故乡浓 郁的思念之情。
探究文本
1.思考：找出诗歌的意象，分析意境（特点），感受作者的情感。
意象：寄托作者主观情思的客观物象。
意境：作者调动生活积累，运用艺术表现手法，整合各种 意象，使主观的思想感情与客观的物象相互融合而创造出 来的境界。鉴赏现代诗歌的意境时，首先要对诗歌的直观 形象和画面进行联想和想象；其次是从品味诗歌的语言入 手，逐渐感悟到诗歌的意蕴之美。
树的月桂则威然屹立、气宇轩昂……这 些具有意大利南部明媚风光的一下那个 是迷娘故国之思的寄托之物，营造出明 媚优美、光明自由、仪态万方的幸福乐
莎士比亚十四行诗英文版
IFrom fairest creatures we desire increase,That thereby beauty's rose might never die,But as the riper should by time decease,His tender heir might bear his memory:But thou contracted to thine own bright eyes,Feed'st thy light's flame with self-substantial fuel, Making a famine where abundance lies,Thy self thy foe, to thy sweet self too cruel:Thou that art now the world's fresh ornament,And only herald to the gaudy spring,Within thine own bud buriest thy content,And, tender churl, mak'st waste in niggarding:Pity the world, or else this glutton be,To eat the world's due, by the grave and thee.一对天生的尤物我们要求蕃盛，以便美的玫瑰永远不会枯死，但开透的花朵既要及时雕零，就应把记忆交给娇嫩的后嗣；但你，只和你自己的明眸定情，把自己当燃料喂养眼中的火焰，和自己作对，待自己未免太狠，把一片丰沃的土地变成荒田。
你现在是大地的清新的点缀，又是锦绣阳春的唯一的前锋，为什么把富源葬送在嫩蕊里，温柔的鄙夫，要吝啬，反而浪用？可怜这个世界吧，要不然，贪夫，就吞噬世界的份，由你和坟墓。
(完整word版)song of myself自我之歌
Song of Myself (自我之歌) --------Walt Whitman (realism)I celebrate myself，and sing myself, (Self includes everything and everyone in the universe)And what I assume you shall assume，(I and you stands for new Americans withyou. (embody the unity of youit emphasize the closely connection of you and I)，(Loafe: =loaf 闲逛Emphasize the unity of body and soul)(Grass stands for我赞美我自己，歌唱我自己，我所讲的一切，将对你们也一样适合，因为属于我的每一个原子，也同样属于你。
我闲游，邀请我的灵魂一起，我俯首下视，悠闲地观察一片夏天的草叶。
My tongue，every atom of my blood，form‘d from this soil，this air，Born ere of parents born here from parents the same，and their parents the same，I，now thirty seven years old in perfect health begin，Creeds and schools in abeyance，(a state of disuse or suspension 归属待定尤)Retiring back a while sufficed at what they are，but never forgotten.I harbor (怀有) for good or bad，I permit to speak at every hazard. 随便地，Nature without check with(与….相符)original energy.我的舌，我的血液中的每个原子，都是由这泥土这空气构成，我生在这里，我的父母生在这里，他们的父母也生在这里，我如今三十七岁，身体完全健康，开始歌唱，希望不停地唱下去，直到死亡。
简析惠特曼《自我之歌》
简析惠特曼《自我之歌》沃尔特??惠特曼(Walt Whitman, 1819-1892)是一位世界著名的美国民主主义诗人，是美国文学史上的革新派代表。
他创作的诗歌体被后人称为自由体，因为惠特曼认为民主之音不能被传统的诗歌形式所束缚。
1855年他首次出版了他的著名诗集《草叶集》。
《草叶集》第一版问世时，共收诗12首，最后出第9版时共收诗383首，其中最长的一首《自我之歌》共1 336行。
这首诗的内容几乎包括了作者毕生的主要思想，是作者最重要的诗歌之一。
惠特曼诗歌的艺术风格和传统的诗体大不相同。
他一生热爱意大利歌剧、演讲术和大海的滔滔浪声。
西方学者指出这是惠特曼诗歌的音律的主要来源。
他的诗歌从语言和题材上深刻地影响了20世纪的美国诗歌。
《草叶集》问世后，评论家们议论纷纷，毁誉参半，争论焦点就是《自我之歌》。
尽管当时美国文坛的盟主爱默生独具慧眼，读完诗集以后赞赏有加，并写信给惠特曼，称赞“它是美国出版过的最出色的，富有才智和智慧的诗篇”，但是由于其异于常规的风格而受到绝大多数作家和批评家包括费罗、罗威尔的猛烈攻击。
惠特曼写诗的初衷是希望为人民大众所接受，遗憾的是却被大多数公众所忽视。
一、一首抒情诗史惠特曼在《我自己的歌》一诗的开头写道:我赞美我自己，歌唱我自己，我承担的你也将承担，因为属于我的每一个原子也同样属于你。
在这首诗的最后一节，诗人又是这样写的:如果你一时找不到我，请不要灰心丧气，一处找不到再到别处去找，我总在某个地方等候着你。
全诗以“我”开篇，又以“你”结尾，这种写法有其独特的艺术魅力。
纵观全诗，尽管这个“我”总是以叙事者的身份在诗中占据主导地位，但是这个“你”却始论文联盟整理终伴随着“我”歌唱着《我自己的歌》。
在惠特曼之前，从未有哪一个美国诗人像他这样如此重视过读者的作用。
与19世纪许多浪漫派诗人一样，惠特曼也怀着一种强烈的自我意识，在诗歌创作中用第一人称“我”为主人公，抒发诗人个人的情感。
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诗歌结构
处在生活的困境
怨恨
拥有他人的
歌
貌、才、学、识
愿望
颂
友
逆境中的转机
思考
谊
友谊高于一切
信念
诗歌的最后两句提出了怎样的主题？
诗歌的最后两句“一想起你 的爱使我那么富有，和帝王 换位我也不屑于屈就”点明 了诗歌的主题：友谊的力量 是伟大的，它是我们最珍贵 的财富，只要拥有友情，就 充满了力量，有信心去迎接 一切挑战，只有友情才是最 珍贵的财富，即使帝王的宝 座、财富、荣耀在友情面前 都黯然失色。
亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路。他当过肉店学
1616）英国文艺复兴时期 徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这
使他增长了许多社会阅历。本·琼生称他为“时代的灵魂
伟大的剧作家、诗人的，欧 ”，马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类最伟大
的戏剧天才”。虽然莎士比亚只用英文写作，但他却是
洲文艺复写兴时期人文主义 世界著名作家。他的大部分作品都已被译成多种文字，
整诗中的“我”又怎么理解呢 ...?
The.....
End.......... .......
谢谢
第十三行：爱——富有
第十四行：因为有了爱（友情），很富足，所以 不
屑于和帝王（物质上的富足）换位。
—————
聩（kuì） 霾（ mái） 翮（hé）
—————
—— ——
诗人写自己从消沉
到振作，从忧虑到
开心，从自卑到自 豪，正是由于友谊 作为精神力量的作
段 解
用。诗句中没有赞
词，却是对友谊最
好的歌颂。
9.外国诗歌
By 原来的靠墙第一组>.<~~
威廉·莎士比亚于1564年4月23日生于英国中部瓦维克郡
莎士比亚（W. William 埃文河畔斯特拉特福的一位富裕的市民家庭。他少年时
代曾在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习
Sh谁akespeare；1564～ ，掌握了写作的基本技巧与较丰富的知识，但因他的父
出这是惠特曼诗歌的音律的主要来源。他的诗歌 从语言和题材上深刻地影响了二十世纪的美国诗
惠特曼的第一部诗集是《草叶集》， 1855年在纽约出版时只有94项，包 括12首诗作，到1882年版时，已增 加到372首诗作；1861年美国南北战 争录肯国长》；他特民渴的创地纽，》隶解报1个聆话社响恩逢生然己爆这总人!等乐曼望诗在主8我作的约他的制职的4主听，，式的和会超的发场统民诗观是，给有自的0，政曙又度。编主要了后使的学普主验民年惠，革被对篇地美他人名由惠船写治光担的后辑编来他者他民说通义主主离特这命刺林，描国赞以的，特长一活任文来，》，家源激从主所的的义立开曼个战后肯表绘著美积体《曼》些动章还终报《因常，进小斗迷劳思运场新从时争，被示了名人极现神的、短。，担因的布在客少的就士醉动想动。闻1期的他刺了未的民向了秘民《8诗于任编洛政1该托年民立。，人给兴界，写而对来民创上美的《3主8今， 过见辑克1报94马时 主 志 成 更 民他 起。他下哀林的主造的国号鼓主8年天2同不。林《发4斯代 倾 成 年 加 ，留 ，年写 了 思 肯 自 诗 性 生人手专义起的8时合每1自表·， 向 为 以 热 强下 他他 年下 沉 的 的 由 人 的 气民用》潘思8开军参而日由反4他 和 一 后 爱 化深 为1担了 痛 沉 世 ， 劳 勃对《 一集恩想始营6月加于民鹰对多 空 个 ， 大 了刻 爱年任真 表 痛 界 他 动 勃民》 啊 诗的有文静被当》报奴次 想 潘 适 自 自影 默初《实 达 哀 。 歌 ， 的主； ， 中谈两学悄记 美 悼 惠 颂 他 精的船 ，林悄
悲喜 剧
莎士比亚的创作过程分为三个时期
第一时期（1590～1600年） 以写作历 史剧、喜剧为主，有9部历史剧、10部 喜剧和2部悲剧。
第二时期（1601～1607年） 以悲剧为 主 ，写了3部罗马剧、5部悲剧和3部 “阴暗的喜剧”或“问题剧”。
第三时期（1608～1613年）倾向于妥协 和幻想的悲喜剧或传奇剧。
这首诗主要用什么样的写法？
采用了“先抑后扬”手法，层层 推进，波澜起伏。前八句无与伦 比的“悲”只是作为一种铺垫和 反衬来烘托后六句悲极而欢的“ 这种鲜明的喜对”比。手法的运用，加 强了诗人的感情强度，强烈地突 出了友情的伟大与鼓舞作用，把 诗人所要表达的那份神圣的感情 渲染得淋漓尽致动人心弦。
总结
诗歌的才能
可是，当我正要这样看轻自己， 忽然想起了你，于是我的精神， 便像云雀破晓从阴霾的大地 振翮上升，高唱着圣歌在天门： 一想起你的爱使我那么富有， 和帝王换位我也不屑于屈就。
第九行：转折。因为“贫”所以看轻自己，自轻自贱
第十行：想到你——爱友
第十一、十二行：用简单的比喻形象具体的将诗 人的感情形象化。气氛从忧郁 转向热烈和欢欣。
我的父母在这里生长，
他们的父 母也同样在这里生长，
我屋的宇呼和气房和间吸里气充，满我了的芳心香的，跳 动框，架上也充满了芳香， 血我液自和己空呼气吸在到我这的种肺芳里香的，流动 ，我知道它，我欢喜它， 嫩这绿种的芬树芳叶的和气干息黄，的要树使叶我，沉醉， 海但岸我和不海让边自的己黝沉黑醉的。岩石和放 在仓房里面的 大我气 吐并出不来是散一布种在芳旋香风，里的文字的 谷草所吐的气息， 它声没 音有，熏香之气，它是无嗅的物质， 但几它 次永轻远吻适，宜几于次我拥的抱呼，吸，我爱它， 我愿意走到林边的河岸上， 去手掉 臂一的切接人触为，的虚饰，赤裸了全身， 我在疯 柔狂软地的渴树望枝能摇这摆样着接的触时到候我，自己。 枝头清光和暗影的嬉戏， 我独自 自己一呼人出时的的气快息乐，， 回声、水声、切切细语、爱根草、 合或欢 在树拥、挤枝的杈大和街藤上蔓、， 在田边、在小山旁所感到的快乐.
愿我和另一个一样富于希望， 面貌相似，又和他一样广交游， 希求这人的渊博，那人的内行， 最赏心的乐事觉得最不对头；
第二个诗节这4行写了什么内容？
第五行：希望有远大的前程（自身） 第六行：面貌相似（自身）广交朋友（与外界） 第七行：希求渊博、内行——才学（自身） 第八行：最赏心乐事是自己的天才般的创作戏剧和
在这首诗中，诗人倾泻了 他强烈而真挚的情感，讴 歌了友爱在人们心目中的 地位.
自己的歌 ——惠特曼
写诗的人.....
惠 美特国曼诗（人1，8119-811809年2）5，月13815日5年，《华草尔叶脱集·》惠的特 第 曼1出版生问于世美,共国收诗纽1约2首长，岛最的后一出个第农9版民时家共庭收。诗 3因8家3首庭，经其济中拮最长据的，一他首只《读自过己几之歌年》小共学1，,33161 行 岁。就这辍首学诗了的。内惠容几特乎曼包做括过了勤作杂者工毕生、的学主徒要、思 想 术 利 排。，风歌字是格剧工作 和 、人者 传 演、最 统 讲乡重 的 术村要诗和的体大小诗大海学歌不的教之相滔师一同滔、。。浪记惠他声者特一。曼生西、诗 热 方编歌 爱 学辑的 意 者等艺 大 指
晚年的惠特曼看到了资本主义发展所造成的严 重的弊端，理想化社会远未到来，曾著文予以 抨击并提出改良的方案，他为民主理想的实现 奋斗了一生。 惠特曼的名字，中国人民是早已熟悉的。五四 时期，诗人郭沫若在名诗《匪徒颂》中就赞扬 过惠特曼为文艺革命家。 惠特曼是土生土长的美国诗人，他创造了一种 新型诗体：自由体诗。即不受格律、韵脚的限 制和束缚，人思想和语言自由自在的发挥，诗 作《草叶集》奠定了美国诗歌的基础，并对美 国及其他国家的诗歌艺术产生了相当大的影响 。
文学的集大成者。 其剧作也在许多国家上演。他于1616年4月23日病逝。
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—（埃—安东爱的十威尼裘力四第十行奥赛暴风诗一报—哈姆 —无事李尔仲夏
皆麦 大克
终罗错 成密中
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表 后
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——赏析——
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诗什 么 是
十 四 行