15.3串联和并联
15.3串联和并联
第3节：串联和并联
知识回顾：电流的形成与方向…………
大量电荷定向移动形成电 流，规定正电荷定向移动 方向为电流方向。
电源外部，电流的方向从电 源的正极经过用电器流向负 极。
练习：用不同颜色的笔画出以下电路中闭合开关后电流的方向
短路
通路
电流从电源正极流向负极的过程中会优先选择没有用电器的路径。
2.根据电路图连接实物图，再连接实物图，并规范地画出相应的电路图。
一、串联电路
1.定义：将多个电学原件依次接入电路中，所形成的电路 叫串联电路。 2.判断技巧：
方法1：有电路图的，在电路中用笔画线从电源的正极沿 电路绕回负极，若只能画一个圈则为串联电路；
新知探索3：生活中的电路
判断下列用电器在电路中属于串联还是属于并联，并说明理由。
家庭电路中的电灯、 道路两旁的路灯。
节日里烘托气氛的小
电吹风、冰箱、空
彩灯。
调、电脑等。
能独立工作， 有些能独立工作，并联；
能独立工作，
属于并联。 有些不能独立工作，串联。
属于并联。
1.先用笔画线在如下原图中沿电路描绘出电流的流经路径，再判 断电路是串联电路还是并联电路，最后说说各开关对用电器的控 制情况。
新知探索1：串、并联电路
根据如下的实物图画出相应的电路图，并标出电流的流经路径。
1.多个用电器接入电路时，接 法上有什么特点？ 2.电流从电源正极流回负极的 过程中，有几条路径？ 3.用笔画线从电源正极出发沿 电路绕回电源负极，形成几个 圈？
1.将多个电学原件依次接入电 路中，所形成的电路叫串联电 路。 2.技巧：在电路中用笔画线 从电源的正极沿电路绕回负 极，若只能画一个圈则为串 联电路。
九年级物理 15.3 串联和并联
串联和并联
一、串联电路
1、定义：各个用电器逐个首尾顺次连接的电路叫做 串联电路
2、特点： a、电路只有一条电流路径 b、开关控制所有用电器，其控制作用与位置无关 c、各个用电器之间互相影响
二、并联电路图
干路
支路
1、定义：用电器并列相连的电路叫做并联电路。
2、并联电路的特点：
a、在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径 b、干路开关控制所有用电器，支路开关控制该
4、家用电冰箱内的温度高低由温控开关S温 控制，当冰箱内温度高于设定值时，S温将 自动闭合，压缩机开始工作；当冰箱打开
时，开关S门闭合，照明灯发光。下列电路 符合要求的是（ ）
5、如图所示的四个电路中，闭合开关S，三盏 灯为并联关系的是（ ）
A
B
ห้องสมุดไป่ตู้
C
D
6、如图四个电路图中，与实物图对应 的是（ ）
7、下列所示的四个电路图中与如图所示 实物图相对应的是（ ）
8、如图所示．现有一个电池组．两个开关和 两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图，使 S1闭合时L1亮，使S2合时L2亮．
支路用电器 c、各个用电器之间互不影响
三、生活中的电路
1、并联电路： 家庭电路中的各用电器， 马路两旁的路灯都是并联的
2、串联电路： 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色节日小 彩灯是串联
四、根据电路图连接实物图、根据实 物图画电路图
例1：根据电路图连接实物图
例2：根据实物图在方框内画电路图
例3：根据实物图在方框内画电路图
2、高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当 两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销 相当于一个开关），车厢中指示牌内的指 示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。 下列所示电路图能实现上述目的的是（ ）
15.3串联和并联(讲义)
人教版 九年级物理上册 第15章 《电流和电路》第3节 串联和并联 讲义（知识点总结+例题讲解）序号 知识点难易程度 例题数 变式题数 合计一 串联电路 ★ 1 1 16二 并联电路 ★ 3 3 三电路图★★44一、串联电路：1.串联电路：将用电路元件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路。
实物图和 电路图电流路径 只有一条通路 开关控制 特点 只断开S 1 三个灯泡都不亮 串联电路中开关控制所有用电器，并且和开关的位置没有关系。
只断开S 2 三个灯泡都不亮 只断开S 3 三个灯泡都不亮 电路工作 特点摘下L 1L 2、L 3不亮各个用电器互相影响，一个用电器不能工作，其它用电器也不能工作。
2.串联电路特点： （1）只有一条通路；（2）串联电路中开关控制所有用电器； （3）开关与位置无关；（4）一个用电器损坏（烧坏），其它用电器也不能工作； （5）一个用电器短路，其它用电器能继续工作；【例题1】如图所示的四个电路中，开关闭合后两个灯泡串联的是（ ）【答案】C【解析】解：ABD、图中电流有两条路径，可以分别通过两个灯泡，所以两个灯泡并联，故ABD不合题意；C、图中两灯泡顺次连接，电流只有一条路径，所以两个灯泡为串联关系，故C符合题意。
故选：C。
【变式1】如图所示的电路，属于串联电路的是（）【答案】B【解析】解：A、两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路，故A错误；B、电流依次流过两只灯泡，只有一条流通路径，为串联电路，故B正确；C、两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路，故C错误；D、两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路，故D错误。
故选：B。
二、电路的组成：1.并联电路：将多个电路元件的两端连在一起然后接入电路中。
实物图和电路图电流路径分干路和支路，A点是分流点，B点是会流点，有两条或以上路径开关控制特点只断开S 所有的灯都不亮干路开关控制所有用电器，支路开关只控制某一支路用电器。
串联和并联ppt课件
9．(邵阳中考)如图所示，开关能同时控制两盏灯，且一盏灯的灯丝断了不影响另 一盏灯工作的电路是( C )
10．如图所示，下列说法正确的是( D ) A.闭合 S1，断开 S2，L1 发光，L2 不发光 B.闭合 S1、S2，L1、L2 都发光 C.S1、S2 都断开，L1、L2 都不发光 D.闭合 S2，断开 S1，L1、L2 都发光
13．(蚌埠月考)如图所示，某同学要连接由L1和L2组成的并联电路。若开关S要同 时控制两盏灯，应将导线M端接到图中___A___(填“A”或“B”)点；若开关S只控制 L1，则导线的M端应该接到图中的B______(填“A”或“B”)点。
14．如图所示，现有一个电池组，两个开关和两盏电灯，请你按要求先画出电路 图，再按电路图连好图中的实物电路。要求：(1)只闭合S1，灯L1亮；(2)只闭合S2， 灯L2不亮；(3)同时闭合S1、S2，灯L1、L2都亮。
Байду номын сангаас
7．(宜昌中考)如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后 两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作， 这两个转向灯在电路中的连接方式为__并__联____，转向杆相当于电路中的__开__关____。
8．(易错题)若一个开关可以同时控制两盏小灯泡的亮和灭，则两灯( C ) A.一定串联 B.一定并联 C.可能串联 D.可能并联，开关接在支路上
15.小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭， 如图所示。关于该小灯灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是 ( C)
A.若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 B.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 C.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联 D.若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联
15.3 串联和并联(解析版)
第十五章电流和电路15.3 串联和并联一、学习目标1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路。
2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。
3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。
二、学习过程一）、知识点梳理知识要点一串联和并联1．串联（1）定义：某些元件（如两个小灯泡）__________，然后接到电路中，我们就说这些元件是串联的。
（如图）（2）串联电路特点：①电流只有______条路径，如图。
②一个用电器断路，其他用电器不能工作。
③开关控制________用电器，开关位置改变_______影响它对用电器的控制作用。
【答案】 (1)依次连接(2)①一③所有并不2．并联（1）定义：某些元件（如两个小灯泡）的________分别连在一起，然后接到电路中，我们就说这些元件是并联的。
（如图）（2）并联电路特点：①电流有__________条路径，有干路和支路之分，如图。
②并联电路中干路电流在“结点”处分成两个或多个支路电流，每一个支路都与电源形成一个通路，各支路用电器的工作互不影响，若某一个支路断路时，其他支路仍为通路。
③干路开关控制_______用电器，支路开关只能控制______________的用电器【答案】 (1)两端(2)①至少两③所有其所在支路串联电路和并联电路：总结：串联电路及特点：首尾相连为串联，串联电路一条路。
一个开关控全部，位置不同作用同。
所有电器互(相)影响，一个停止全部停。
(4)并联电路及特点：头头连，尾尾连，并列连接为并联。
电器独立能工作，互不影响是特点。
并联电路几条路，总开关能控全部。
判断电路是串联还是并联可有如下常用方法：A、电路通断法：可以将电路中去掉一个用电器，若影响了其他用电器的正常工作，这个电路就是串联电路，否则就是并联电路.B、电流流向法：串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路，依次通过各个用电器，直接流回电源负极；并联电路中的电流由电源正极出发，从“分支点”分成几条支路后，又在“汇合点”集合起来流回电源的负极.C、等效电路法：有时电路图显得比较复杂，看不出几个用电器之间的连接关系，也不易画出电流的流向.这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式，但不能改变其中各元件的作用.3．电路图的绘制方法：(1)电路元件要用统一规定的符号，不能自己创造符号；(2)要注意所画符号和实物的对应性；(3)合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性，特别注意元件符号一定不能画在电路的拐角处，且导线尽量避免交叉；(4)电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。
15.3 串联和并联(人教版)
电路 串联
并联
电路图
s
L1
L2
L1
s
L2
生活中的电路：
连接特点
依次相连
并列相连
电流路径 开关的作用 用电器工作情况
只有一 条通路
控制所有 用电器
互相影响
多条通路
干路开关控 制所有用电 器，支路开 关只控制它 所在支路用 电器
互不影响
串联电路——彩色小灯泡
并联电路——家用电器
“课后巩固练习”见“word文档”
一个停止工作，其
S
他也不工作。
并联电路
L1
S
L2
L1
S
L2
现象：取下L1或取 下L2，另一盏灯依 然发光。
结论：并联电路。各 用电器独立工作，互 不影响。一个不工作， 其他仍工作 。
深入理解
L
1
串、并联电路的特点对比
串联电路：
电流从电源正极流出，经过用电器回到电源 负极，没有分支，只有一条路径。
L S2 2
变式
2.（2022·四川眉山·九年级期末）按要求将图中的各器件连成电路图，要求：L1与 L2组成并联电路；S1控制L1，S2同时控制L1与L2。
【答案】见详解 【详解】S1控制L1，先把S1与L1串联，再与L2并联，S2同时控制L1与L2，则S2在干路中。如图所示：
知识点 3 生活中的电路
并联电路的实例
典型例题
例2（2022·全国·九年级课时练习）如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯， 且两灯发光情况互不影响的电路是( )
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【详解】开关能够同时控制两盏灯，电路既可以串联又可以并联，但并联时开关必须 在干路上；两灯发光情况互不影响，两灯应该是并联的．综上可知，符合要求的电 路应该是并联电路，并且开关在干路上．由图可知，A是串联；B是并联电路，并且 开关在干路上；C是并联电路，但开关在支路上；D是串联。
15.3串联和并联(课件)九年级物理全一册(人教版)
连接特点
电流路径
开关作用
用电器间是否 相互影响
电路图
串联 首尾逐个 电路 顺次相连
电流从电源正极 出发，只有一条 路径流回到负极
开关控制整个电 用电器相互影响， 路，与位置无关 若其中一个断开，
其他无法工作
并联 电路
首首、尾尾 并列连接在 两点之间
干路电流在节点处 干路开关控制整 分别流经多个支路， 个电路，支路开 再在另一节点处汇 关控制本支路 合流回电源负极
5.请你根据如图甲所示的电路图，帮助小雨同学连接 图乙中的实物电路。
七 课堂小结
串联
①把电路元件依次相连的电路；电流只有一条路径. ②开关控制所有用电器，开关位置不影响对电路的控制. ③各用电器间相互影响.
串
①把电路元件并列连在一起的电路；电流路径有两条或以上.
联 和
并联
②干路和支路：干路是电器共用部分，支路是电器单独用的部分. ③干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路.
注意：根据电路图连接实物图时，导线不允许交叉。
五 生活中的电路
思考一下
你知道这些用电 器的电路是如何
连接的吗？
五 生活中的电路
家庭中电灯、电扇、电冰箱、电 视机等电器多是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托气氛小灯泡， 有些就是串联和并联组合而成的。
五 生活中的电路
装饰用的小彩灯是分 组的连接的。其中每组之 间采用并联连接，相互无 干扰；而每一组的彩灯都 是串联在一起的。
二 课堂引入
都市夜景
思考一下
你知道这些照明灯的电路 是怎样连接的吗？
装饰灯光 路灯
三 串联和并联
1. 实验探究：
（1）用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路， 要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
人教版九年级物理15.3串联与并联(共27张PPT)
❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
比较串联和并联电路
首尾相接
一条
互相影响
任意位置，作 用相同
并列连接
两条或多条
互不影响
干路开关控制整个电 路，支路开关只能控 制该支路
你都记住了吗？
串
串联：把用电器逐个首尾顺次连接
并联:把用电器两端分别连接（首首相连，尾尾相连）的连 接方式。
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
❖
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
❖
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
❖
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
15.3串联和并联(两课时)
第3节 串联和并联（第1课时）温故互查 ①电流是如何形成的？电流的方向是如何规定的？ ②一个完整电路的基本组成有哪些？并简述各元件的作用； ③形成持续电流的条件是哪两个？ ④电路在什么情况时是断路、短路、通路？ 设问导读 ①什么是串联电路？ ②串联电路的特点有哪些？ ③什么是并联电路？ ④并联电路的特点有哪些？ 自学检测 ①在任何情况下，都不能不经过 而把电源两极直接连在一起，因为这样会把电源而烧坏电源.②把两个灯泡同时连在同一个电路里有两种不同的方法，它们是 和 .③在串联电路中，开关的作用是 ，如果开关位置改变，开关的控制作用 (选题“不变”或“改变”)；如果串联的几只小灯泡中有一只灯泡的灯丝断了，则其他灯泡 发光（选题“能”或“不能”），因为电流从电源 极流出后，只有 条通路. ④马路上的路灯是 联的. ⑤我们教室里有十二盏日光灯，用三个开关控制，这十二盏灯的连接方式是（ ） A ．都是串联的； B ．都是并联的 C ．两两串联后再并联； D ．两两并联后再串联 巩固训练 ①判断是串联还是并联： A ．教室里的几盏日光的灯是 的；B ．手电筒里两节干电池是的； C ．节日里家庭装饰的小彩灯是 的； D ．家用电视机与其他用电器之间是 的；②下列电路图中，电路元件连接存在错误的是（ ）③把铅笔芯、橡皮、塑料尺、棉线分别连入下图中的A 、B 之间，开关闭合能使灯发光的是______.④某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是（）A．只能将两盏灯并联B．只能将两盏灯串联C．两盏灯可以是串联，也可以是并联D．以上说法均不正确⑤请根据如图所示实物图，在方框中画出对应的电路图。
拓展延伸①有开关，电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光，当开关闭合时，L1和L2都发光，关于电灯和开关的连接情况，下列说法中正确的是（）A．L1和L2并联，再与开关串联B．L2和开关串联，再与L1并联C．L1和开关并联，再与L2串联D．L1和开关串联，再与L2并联②击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。
15.3 串联和并联
S
S L2 L1
在串联电路中，开关控制所有用电器。开关 位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
实验2
在并联电路中，干路开关和支路开关对各用 电器的控制作用有什么不同呢？
S L1
L2
S
L1 L2
在并联电路中，干路开关控制所有用电器。
请根据电路图，连接实物图。
S
S
S1
L1
S1
L1
S2
L2
S2
L2
在并联电路中，支路开关只能控制所在支路 的用电器。
例1、如下图所示的电路叫__并__联___电路，图中 开而关开关S1用S接来在控_制干_____路_L_中1__，，它开可关以S2同用时来控控制制_L__L_1_、_2___L__，2。
S
L1
S1
L2
S2
例2、如图的实物电路，下列说法中正确的是( D ) A. Ll、L2是串联 B．L1、L3是串联 C. Ll、L2、L3是串联 D. L1、L2、L3是并联
L1
S1
L2 S2
S2
L1
S1
L2
练一练
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练
3．如图所示的四个电路图中，开关闭合时， 三盏灯属于并联关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3
B
L1
L
2
S
L
3
C
L1 L2
S
L3
D
练一练
4．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
15.3 串联和并联
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课堂总结
1.说说串联电路和并联电路的特点？ 2. 生活中的串联电路和并联电路？
装点节日的小彩灯
马路两旁的路灯
想想做做
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想 让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
人教版义务教育教科书九年级物理第十五章第三节
串联和并联
马口中学 张彦君 2016-7-25
学 习 目 标
1.知道什么是串联电路，了解串联电路的特点， 会连接简单的串联电路. 2.知道什么是并联电路，了解并联电路的特点， 会连接简单的并联电路. 3.知道生活中常见串联和并联电路。
路灯并联
2018/9/14
反馈练习
【评价】共3题，独立思考后展示，回答正确有赞哦！
） 2.如图下所示，在电路中要使电灯L1和L2 并联，应闭合开关 ——.为了防止电路出 现短路，不能同时闭合开关——
1、下图中不属于串联电路的是（
3.如上右图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无 法看到.某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这 两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接.请你写出判断方法.
【 流程】阅读思考——合作交流——分组展示 【评价】准确回答任务2和4中问题个人获赞，完整而准确总 结并联电路特点小组获赞。
2018/9/14
任务一
将各用电器两端分别连 在一起，然后接到电路 中（即首首尾尾相连） 的电路叫并联电路。
任务二
独立正确完成此任务有赞哦！
2018/9/14
任务三
L1 S
干路
S1 S2 L2
并联电路的特点：
总结准确完整 小组和个人有 赞哦！
①有两条(或多条)电流路径；有干路和支路之分。 ②各用电器独立工作互不影响。 ③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
任务四
说一说:生活中常见电路哪些是串联哪些是并联？
节日小彩灯串联
广场霓虹和射灯 并联
家用电器并联，开关和所控 灯泡串联
独立正确完成此任务有赞哦！
任务三
L1 L2
S
串联电路的特点：
总结准确完整 小组和个人有 赞哦！
①只有一条电流路径； ②各用电器互相影响； ③开关控制所有用电器，且与位置无关。
【导学提示二】知道什么是并联电路，了解并联电路的特点，会连
接简单的并联电路.知道生活中常见串联和并联电路。（2+6+6+4）
【任务】1，看图15.3-2,阅读上面的内容，说说什么是并联。
2，想一想：闭合开关时电流路径有几条？拧下其中一个灯 泡，另一个还能发光吗？断开开关，俩灯还能发光吗？如果改变开关 位置（见图15.3-4），两盏灯泡发光情况怎样呢？ 3，根据图组装一个并联电路，验证并总结串联电路特点。 4，说一说:生活中常见电路哪些是串联哪些是并联？
【导学提示一】
认识串联电路，了解串联电路的特点，会连接 简单的串联电路.（2+4+4）
【任务 】 1，看课本图15.3-1，并阅读图以上的文字，说说什么是
串联。 2，想一想：闭合开关时，电流变开关在电路中的位置对整个电路效果一样吗？ 3，根据图组装一个串联电路，验证并总结串联电路特点 。（提示电路连接时注意开关断开，勿将导线不经灯泡 直接接电源两极。）
【流程】 【评价】
阅读思考——合作交流——分组展示 准确回答任务2中问题个人获赞，完整而准确总结串联电路特 点小组获赞。
任务一
把电路元件首尾顺 次连接起来的电路 叫串联电路
任务二 a.电流路径有 （填“1”或“多”）条；b.拧下其中一个灯 泡时，另一个灯泡 发光。（填“会”或“不会”）；c.断开 开关两灯 发光（填“能”或“不能”），其控制作用与位置 （填“有”或“无”）关.