绘本故事《猜猜我有多爱你》PPT课件
课件《猜猜我有多爱你》(模板)
02
文本解读与赏析
《猜猜我有多爱你》内容概述
绘本故事梗概
讲述了一只小兔子和大兔子之间 温馨而感人的对话，通过比较谁 更爱对方来表达亲子之间深厚的 感情。
主题思想
传达了父母对孩子无私而深沉的 爱，以及孩子对父母的依赖和信 任。
独特写作风格和技巧
文字简练而富有诗意
巧妙的比喻和象征
作者运用简洁生动的语言，通过对话 形式展现故事情节，使读者更容易产 生共鸣。
课件《猜猜我有多爱你》
汇报人：
2023-12-26
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 角色分析及人物关系梳理 • 情感教育与价值观培养 • 艺术表现手法探讨 • 实践活动设计与实施 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景介绍
《猜猜我有多爱你》是一部经典的儿童文学作品，通过讲述小兔子和大兔子之 间温馨的对话，表达了父母对孩子深深的爱意。本次课件基于该作品设计，旨 在帮助学生更好地理解作品内涵，感受家庭亲情的温暖。
家庭亲子共读活动推广
家庭共读计划
鼓励家长ห้องสมุดไป่ตู้孩子一起制定定期共读计划，培养阅 读习惯。
亲子阅读时光
倡导家长每天抽出一定时间，陪伴孩子阅读《猜 猜我有多爱你》，增进亲子关系。
家庭阅读角
建议家长在家中设立专门的阅读角，提供舒适的 阅读环境。
学校课堂互动环节设置
角色扮演
01
让学生分别扮演故事中的角色，通过表演形式深入理解故事情
节和角色情感。
课堂讨论
02
引导学生围绕故事主题展开讨论，分享自己的感受和见解，提
高口语表达和思维能力。
创意绘画
03
中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》
中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》活动目标：1.倾听故事，感知可爱的小兔子和兔妈妈之间真挚深切的母女之情。
2.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
活动准备：1.绘本ppt。
2.图片：太阳和海、柳树、月亮、围巾、徐州。
活动过程：一、导入1.提问：⑴孩子们，你们爱自己的妈妈嘛？⑵有多爱？2.阅读绘本（ppt）⑴让我们一起先来分享一个故事。
师：今天呀，老师要和小朋友们一起分享一个故事。
看一看大屏幕，这个故事的名字叫什么，有人认识么？幼：“猜猜我有多爱你”。
师：很好，蓝色的字叫“猜猜”，下面是“我有多爱你”。
故事的名字叫“猜猜我有多爱你”。
这么多字有小朋友不认识没关系，但是有一个字一定要认识。
“爱”眼睛看好哦，一定要认得这个字，因为这是一个关于爱的故事。
孩子们，在看一看这副图，是关于谁和谁爱的故事？幼；兔子、兔妈妈、小兔子。
师：是关于兔妈妈和小兔子爱的故事。
兔妈妈和小兔子是怎么爱的呢，仔细听，下面老师要讲故事了。
故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。
（背景音乐起）天黑了，兔妈妈要小兔子赶快去睡觉。
可是小兔子拉着妈妈的两只长耳朵要她听她说话。
小兔子说：“妈妈，猜猜我有多爱你。
”妈妈说：“哦，这我可猜不出来。
”小兔子就把双手张开，张到无法再开说：“我爱你有这么多。
”妈妈一看也把手张开，张到无法再张开说：“哦，我爱你也有这么多。
”师：孩子们，小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示“爱”的？做做看。
对把手张开，张到怎么？大声说出来？——张到无法在张开。
张到无法在张开时还说了一句话“我爱你有这么多。
”这是小兔子说的，妈妈也说了，妈妈把手张开说：“我爱你也有这么多。
”看一看孩子们，是兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多？幼：小兔子，兔妈妈。
师：来，你来（请一名幼儿），你把手张开张到无法再张开说“我爱你有这么多。
”好妈妈也来了，比一比看看，谁多？兔妈妈多，还是小兔子多，当然是兔妈妈多了（请幼儿回去）。
师：小兔子一看妈妈把手张开张到无法再张开，妈妈爱我可真多呀。
中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》PPT模板下载
0
11、 请 替 换 自己的演示 内容
0 2
2、请替换 自己的演示 内容
0
33 、 请 替 换 自己的演示 内容
0 4
4、请替换 自己的演示 内容
0
66、 请 替 换 自己的演示 内容
0
55 、 请 替 换 自己的演示 内容
四、活动准备
2.物质准备：甜蜜 的音乐背景、课件
“猜猜...
1.经验准备：主题 《宝宝和妈妈》，
最新版模板，下载可以直接修改
中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》
最
新
PPT模板
版
本
预计演示时长
本次演示内容概要
中 班 绘 本 阅 读 《 猜 猜 我 有 多 爱Βιβλιοθήκη 你 》 演示内容长度20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
1092字符
总页数
22个
5个
17个
x页
01 一、设计思路
目录
02 二、阅读图书（ppt）
感受宝...
3.环境准备：温馨 的家庭式环境，将
幼儿收...
五、活动设计
2.拼图（5份）
1.绘本ppt
3.亲子一起仿编 《猜猜我有多爱
你》，将中...
谢谢观看
最 新 版 本
03 三、谈话活动(尽量的 让孩子说、做、表现)
04 四、活动准备
05 五、活动设计
一、设计思路
2、请替换自己的 演示内容
1、请替换自己的 演示内容
3、请替换自己的 演示内容
二、阅读图书（ppt）
1.这个故事 讲的是谁和 谁的爱的故
事？
2.我们一起 听一听这个 爱的故事
三、谈话活动(尽量的让孩子 说、做、表现)
绘本故事《猜猜我有多爱你》精品课件
绘本故事《猜猜我有多爱你》精品课件一、教学内容本节课我们将学习绘本故事《猜猜我有多爱你》，该故事选自教材第三章“爱的教育”第三节内容。
详细内容包括：小兔子和大兔子之间的对话，通过比较不同物体的距离和动作，表达彼此深深的爱意。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，感受故事中所传递的爱的情感。
2. 培养学生的想象力和表达能力，学会用不同的方式表达爱意。
3. 培养学生关爱他人、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点重点：理解故事中小兔子和大兔子表达爱意的方式，学会用不同的方式表达爱意。
难点：培养学生关爱他人、尊重他人的品质。
四、教具与学具准备教具：绘本《猜猜我有多爱你》、多媒体设备、卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示绘本封面，引导学生观察封面内容，猜测故事主题。
2. 故事讲解（10分钟）朗读绘本故事，引导学生关注故事中小兔子和大兔子表达爱意的方式。
3. 例题讲解（10分钟）提问：小兔子和大兔子是如何比较爱的多少的？4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让学生用自己的方式表达爱意，例如画出心中的爱、制作爱心卡片等。
各小组展示作品，分享表达爱意的方式。
6. 情感教育（5分钟）引导学生学会关爱他人、尊重他人，将爱传递给身边的人。
六、板书设计1. 猜猜我有多爱你2. 内容：小兔子和大兔子的对话爱的比较：不同物体的距离和动作学会表达爱意七、作业设计1. 作业题目：用你喜欢的方式，向家人表达你对他们的爱。
答案示例：给父母画一幅画，写一封感谢信，或制作一张爱心卡片。
2. 课后实践：将所学内容应用到生活中，关爱身边的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生是否能理解故事内容，学会表达爱意？拓展：鼓励学生在课后向家人、朋友表达爱意，记录下他们的感受。
2. 反思：学生是否能将所学内容应用到生活中，关爱他人？拓展：组织学生参加公益活动，将爱传递给更多的人。
3. 反思：课堂氛围是否活跃，学生参与度如何？拓展：在今后的教学中，增加互动环节，提高学生的积极性。
绘本故事《猜猜我有多爱你》课件
绘本故事《猜猜我有多爱你》课件一、教学内容本节课我们将学习绘本故事《猜猜我有多爱你》，该故事选自教材第三章“爱的教育”第二节内容。
详细内容包括：理解故事情节，感受故事中所传递的爱的情感；学习故事中的生词和常用语句；通过故事讨论，培养学生表达爱的能力。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，感受故事中所传递的爱的情感。
2. 学习故事中的生词和常用语句，提高学生的英语表达能力。
3. 培养学生表达爱、传递爱的能力，增强他们的同理心。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中爱的深层含义，学会用英语表达爱。
教学重点：掌握故事中生词和常用语句，培养学生表达爱的能力。
四、教具与学具准备教师准备：绘本故事课件、图片、卡片、黑板。
学生准备：课本、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种表达爱的方式，引导学生思考：你们是如何表达对父母、朋友的爱？2. 故事讲解（15分钟）逐页展示绘本故事，讲解生词和常用语句，引导学生关注故事中爱的表达方式。
3. 例题讲解（10分钟）结合故事内容，给出例句，让学生模仿练习，学会用英语表达爱。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让学生用所学语句表达爱，培养他们的表达能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《猜猜我有多爱你》2. 生词和常用语句3. 爱的表达方式七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，写一篇关于表达爱的英语作文。
2. 答案：My dear mother/father/friend,Yours sincerely,[Your Name]八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学方法和节奏，确保学生能充分理解故事内容。
2. 拓展延伸：布置学生课后采访家人或朋友，了解他们表达爱的方式，并将采访内容整理成英语作文，下节课分享。
重点和难点解析1. 教学目标中的“感受故事中所传递的爱的情感”和“学会用英语表达爱”。
部编版一年级语文上册课外阅读必读绘本《猜猜我有多爱你》导读课件
手臂要长得多 手臂举的最高
倒立起来，把脚撑在树干上
抱起甩过头顶
拼命跳最高
跳得耳朵都碰到树枝
小路伸到小河那边
跨过小河，翻过山丘
一直到月亮那边
知道月亮，再回来
初读感知——看图片，初步了解故事内容
猜猜故事内容
小兔子和大兔子妈妈在一 起玩什么样的游戏呢？
大兔子妈妈和小兔子谁爱 谁最多呢？
他们谁会赢得这场爱的比 赛呢？
8.大兔子躺在小兔子身边，微笑着轻声地说：我爱你一直到月亮 那里，再从月亮上（ ） A、一直到太阳 B、一直到星星 C、回到这里来
读后谈体会
认真品读大兔子和小兔子的对话，你发现了什么?为什么?
答：我发现小兔子天真可爱，大兔子语言中含着母爱的诗意，而且大 兔子的爱总能轻而易举的超过小兔子，因为母爱超过一切，母爱永远 比我们的多、高、深、远。
百万本的《猜猜我有多爱你》。
认识人物
嗨，我是聪明可爱的小 兔子，我非常爱我的妈妈， 今天，我向妈妈表白了我 所有的爱，你们猜猜我是 怎么做的呢？
大家好！我是温柔的大 兔子妈妈，就像世上所有 妈妈一样，他是我的最爱， 我愿为他付出一切！
理清脉络
小兔子
大兔子
把手臂张开，张到无法再张 开
把手举的高高的，直到无法再举 高
阅读伴我成长
阅读成果展示
1.绘本《猜猜我有多爱你》山姆.麦克布雷尼是（ ） A. 德国人 B.爱尔兰人 C.美国人
2.小兔子让大兔子猜（ ） A.谜语 B.明天哪儿玩 C.猜猜我有多爱你
阅读成果展示
3.第二次小兔子说：（
）,我就有多爱你。
A.我跳的有多高 B. 我的手举得有多高 C.月亮有多高
4.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（ ）来，（ ） 自己的头顶， 说：“我爱你一直到你的脚指头。” A.抓起 甩过 B、抱起 摔过 C、抱起 甩过
课件《猜猜我有多爱你》
通过故事情节和角色扮演，引导孩子关注家庭成员之间的情感交流，从而培养他们对爱的敏感度。
增强爱的认知能力
通过讲解和讨论，帮助孩子理解爱的含义、表现形式和重要性，提高他们对爱的认知能力。
增强爱的表达能力
学习表达爱的语言
通过故事中的角色对话和互动，教给孩 子如何用语言和行动表达对家人的爱。
VS
培养情感沟通技巧
引导孩子在日常生活中运用所学知识，与 家人进行情感沟通，增强爱的表达能力。
促进家庭和谐与幸福
增进家庭成员间的亲密关 系
通过共同参与课程活动，家庭成员之间的互 动增多，有助于增进彼此之间的了解和亲密 感。
培养积极健康的家庭氛围
课程所传递的爱与关怀的理念有助于形成积 极健康的家庭氛围，提升家庭幸福感。
拓展应用场景
除了家庭场景外，本课件还可以应用于学校、幼儿园等教育机构，作为情感教育和德育的 辅助教材，帮助孩子们更好地成长。
融合新技术
随着科技的发展，未来可以尝试将虚拟现实、增强现实等技术融入课件中，为孩子带来更 加沉浸式的学习体验。
提供学习资源
配套教材
为了方便孩子更好地学习，我们将提供与课件配套的教材 和练习册，其中包含课程重点内容的详细讲解和练习题， 帮助孩子巩固所学知识。
家庭实践
鼓励孩子在家庭中实践爱，如关心家人、帮助做家务等，培养孩子的责任感和关 爱他人的品质。
学校体验
组织开展关爱活动，让孩子在实践中体验爱的力量，培养他们的团队合作精神和 奉献精神。
03
CATALOGUE
课程方法
讲解与讨论
讲解
通过深入浅出的方式，介绍《猜猜我有多爱你》绘本的背景 、主题和内容，引导学生理解绘本所传递的情感和价值观。
语言绘本《猜猜我有多爱你》课件
语言绘本《猜猜我有多爱你》课件一、教学内容本节课的教学内容选自绘本《猜猜我有多爱你》。
该书讲述了小兔子和大兔子比赛谁爱对方更多的故事。
通过温馨的情节和精美的插图，引导学生感受亲情的伟大和爱的力量。
二、教学目标1. 让学生理解绘本《猜猜我有多爱你》的故事内容，体会亲情的重要性。
2. 培养学生爱护家人、关爱他人的品质。
3. 提高学生对英语绘本的阅读兴趣，提升英语听说能力。
三、教学难点与重点重点：理解绘本《猜猜我有多爱你》的故事情节，感受亲情的伟大。
难点：运用英语表达自己对家人的爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《猜猜我有多爱你》、卡片、录音机。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师播放英语歌曲《I Love My Family》，引导学生跟着歌曲一起唱，激发学生对家庭的热爱。
2. 引入绘本（10分钟）教师简要介绍绘本《猜猜我有多爱你》的故事情节，引导学生关注故事中的人物和情感。
3. 朗读绘本（10分钟）教师分角色朗读绘本，学生跟随故事情节，感受小兔子和大兔子的爱。
4. 讨论与思考（10分钟）教师提出问题：“你们觉得小兔子和大兔子谁爱对方更多？”学生分组讨论，并汇报讨论结果。
5. 情景剧表演（10分钟）学生分组，每组选取一个场景，用自己的语言和动作表现小兔子和大兔子的爱。
表演结束后，其他组学生进行评价。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业：请学生用自己的语言写一篇关于家庭爱的短文，可以是关于父母、兄弟姐妹或其他家庭成员的。
六、板书设计板书设计如下：《猜猜我有多爱你》小兔子和大兔子的爱亲情伟大七、作业设计作业题目：请用自己的语言写一篇关于家庭爱的短文，可以是关于父母、兄弟姐妹或其他家庭成员的。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本《猜猜我有多爱你》的阅读，让学生感受到亲情的伟大。
在教学过程中，学生积极参与讨论、表演，表现出对家庭爱的理解。
但在作业布置方面，可以进一步拓展学生的思维，让学生尝试用英语表达自己对家人的爱，提高学生的英语写作能力。
幼儿园大班绘本《猜猜我有多爱你》含课件
幼儿园大班绘本《猜猜我有多爱你》含课件活动目标：1.倾听故事，了解故事中好玩的对话与动作。
2.感受故事美丽的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。
3.迁移阅历，在集风光前大胆地表达自己对妈妈的爱。
活动预备：1.绘本PPT2.与爱有关的音乐活动过程：一、谈话导入：师：今日老师带来了一个故事，你们熟悉上面的字吗？故事叫《猜猜我有多爱你》，你知道哪一个字是爱吗？幼儿熟悉爱。
老师用手表示爱心的动作，幼儿学一学。
二、边播放图片老师边讲解并描述故事。
〔配乐PPT〕1.我们一起来听听是谁和谁爱的故事。
师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。
猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开,说我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？2.师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作.师：这是什么动作？〔幼儿把手张开〕把手张开，张得无法再张开师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？〔由于爱他许多〕，你们当小兔子，老师当兔妈妈。
我们来比比，看谁的爱更多。
哦，看来还是我爱你们更多哟。
这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。
3.小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你始终到我的手指头，妈妈说，我爱你始终到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地舍命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊!4.小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作举高一起举小兔子除了举高还做了什么动作?〔跳〕一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
5、小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，突然发觉，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？幼儿说一说〔路、山、草、小河、竹子-----〕6、幼儿看图片仿照说师：你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱？〔大海有多大，我就有多爱你〕〔花有多美丽我就有多爱你？〕三、幼儿伴随音乐，完好地讲解并描述故事的对话。
绘本故事《猜猜我有多爱你》课件
绘本故事《猜猜我有多爱你》课件一、教学内容本节课的教学内容选自绘本故事《猜猜我有多爱你》。
该书讲述了小兔子和大兔子之间的爱。
故事通过小兔子和大兔子互相比较谁的爱更多，展现了爱的深度和温馨的亲情。
二、教学目标1. 让学生感受亲情的美好，理解爱的表达。
2. 培养学生热爱生活，珍惜身边的人。
3. 提高学生语言表达能力，激发想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：通过故事，理解爱的表达和亲情的美好。
难点：如何引导学生体会故事中的情感，并用语言表达出来。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本故事《猜猜我有多爱您》、挂图、多媒体设备学具：学生用书、作业本、画笔和彩纸五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示挂图，引导学生观察图中的小兔子和大兔子，引发学生对故事的兴趣。
2. 朗读故事：教师有声有色地朗读故事，让学生感受故事中的亲情和爱。
3. 分组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论故事中小兔子和大兔子互相比较谁的爱更多的方式，并引导学生用语言表达出来。
4. 小组分享：每组选一名代表分享讨论成果，教师给予评价和鼓励。
5. 实践活动：教师引导学生用彩纸和画笔制作一张爱心卡片，写上自己对家人的爱，并贴在黑板上。
六、板书设计板书设计如下：小兔子大兔子爱的比较爱的表达七、作业设计1. 请学生用自己的话复述故事《猜猜我有多爱你》。
答案：故事讲述了一只小兔子和大兔子互相比较谁的爱更多，他们发现，爱是一种无法用言语表达的感情，但是可以通过行动来体现。
2. 请学生思考，如何向家人表达自己的爱？并尝试用语言和动作表现出来。
答案：可以通过说“我爱您”、给家人一个拥抱、做一件让家人开心的事情等方式来表达爱。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过绘本故事《猜猜我有多爱你》，让学生感受到了亲情的美好和爱的表达。
在教学过程中，学生积极参与讨论和实践活动，对故事的理解和感悟得到了提升。
但在教学过程中，对于学生语言表达能力的培养还有待加强。