配乐诗朗诵制作
——数字化音频的采集和简单加工
本节是全国普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》教材（教育科学技术出版社）第五章第二节第一、二小节《数字化音频的采集与简单加工》的教学内容。本节课位于数字化视频和动画之前，数字图像之后，是对数字化概念的进一步延伸，理解和掌握这一节课的内容，对整个第五章—多媒体信息加工都有着积极的意义。
本节技术难度要求不高，也很容易掌握。我对这节课作如下定位：一堂轻松愉快而且有目的、有规划的探究课。将本节课和其他媒体以及实际生活经验联系起来，在激发学生兴趣的基础上掌握使用计算机进行音频采集和加工的基本方法。
【学情分析】
学生们在本节课之前已经积累了关于数字化的一些知识，如数字化图像。另外，学生对数字化音频有很强的兴趣，这些都是上好这节课很好的条件。
【教学目标】
知识与技能目标：
（1）让学生了解生活中数字音频应用的普遍性。
（2）了解处理数字音频的基本流程及所需的基本软硬件。
过程与方法目标：
（1）通过自己对一个作品的制作，体验多媒体作品的创作过程。
（2）能够使用恰当的软件如Audition进行基本的音频采集与加工、合成。
（3）能够有目的有计划的进行音频的简单加工以及合成。
情感态度与价值观目标：
（1）通过亲身体验对数字音频的录编，激发学生的创作欲望。
（2）能够对生活和网络上常见数字音频进行客观地分析判断，培养学生的欣赏与审美能力。
【教学重难点】
教学重点：
（1）了解处理数字音频的基本流程及所需的基本软硬件。
（2）能够使用Audition有目的有计划的进行音频的采集与简单加工。
教学难点：
音频加工目的性和计划性的培养，Audition技术在作品综合制作中的使用。
【教法分析】
任务驱动法：网上很多有趣的音频作品深受同学们的喜爱，本节课让学生自己录制一段诗歌朗诵，并制作成带背景的诗歌朗诵成品，相信能最大限度调动他们的积极性。
【教学环境分析（课前准备）】
硬件：学生人手一台电脑、一个耳麦。
软件：每台电脑都已经安装了Audition软件，具备进行简单音频录入和加工合成的条件。
素材：事先专门准备了足够的背景音乐及部分人声朗诵，并保存至学生机。
【教学过程】
经典配乐散文诗朗诵(60篇)
1.《南方的夜》董卿深情朗诵 2.《教我如何不想她》朱军朗诵 3.《预言》崔永元周涛朗诵 4.《荷塘月色》朗诵：珍惜 5.《雪》朱军徐莉朗诵 6.《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵 7.朗诵:《做你的红颜好吗》 8.朗诵《清淡的女人》 9.《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵 10.电视散文诗《邂逅》 11.《春》作者：朱自清朗诵：珍惜 12.诗朗诵《拥抱春天》 13.朗诵《感悟清明》
14.《电视诗歌散文》朗诵：珍惜 15.《别》刘芳菲王小丫朗诵 16.诗朗诵《淡淡兰香》 17.诗朗诵《一个人上路》 18.《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵 19.朗诵《海燕》 20.诗朗诵《再别康桥》 21.朗诵《我骄傲，我是中国人》 22.朗诵《大漠深处的胡杨》 23.电视散文《雪乡》 24.《你是人间四月天》方言朗诵 25.《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵 26.《灵魂朝拜的天堂》电视散文
27.《蜀道难》方明朗诵 28.朗诵《父亲是我生命的过往》 29.《满江红》朗诵-野狼 30.《望星空》王小丫朗诵 31.《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜 32.朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵 33. 34.电视散文《尚湖寻梦》朗诵 35.《等我们老的时候》朗读雪冰子 36.《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37.朗诵《一朵微笑》 38.朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 39.朗诵《离开网络我们还能爱多久》 40.《地球我的母亲》濮存昕朗诵
41.《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜 42.《一棵开花的树》音乐朗诵 43.《岳阳楼记》鲍国安朗诵 44.《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜 45.《我爱这土地》任志宏朗诵 46.《多情自古江南雨》朗诵珍惜 47.《女人如花》朗诵：珍惜 48.《思念北方》康辉朗诵 49.《将进酒》朗诵濮存昕 50.《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵 51.《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜 52.《十里长街送总理》朗诵 53.《以生命的名义》潘虹等朗诵
诗歌朗诵背景音乐配乐大全
诗歌朗诵背景音乐配乐大全 一歌颂祖国类 1 共和国之恋 2 我像雪花天上来 3 红旗颂 4 长征交响曲1 5 长征交响曲2 6 义勇军进行曲 7 五星红旗 8 黄河钢琴协奏曲 9 乡之音1 10 乡之音2 11 乡之音3 12 十送红军配乐 13 青春中国配乐 14 黄河号子 15 我和我的祖国 16 长城谣 17 黄河牵着我的手 1 8 江山无限 19 爬雪山 20 同一首歌 21 长江之歌 22 娘大哥他回来了 23 龙魂 24 大梦敦煌 25 缔造者 26 西江月?井冈山 27 满江红?和郭沫若 28 七律?占领南京 29 蝶恋花?答李淑一 30 菩萨蛮?黄鹤楼 31 沁园春?雪 32 重上井冈山 33 长征 34 相聚中华 35 高歌向明天 36 在灿烂阳光下 37 希望的中国走向未来 38 祖国万岁 39 好时代 40 人民公仆 41 春风不忘 42 党旗更鲜艳 43 时代最强音 44 在灿烂阳光下 45 在你旗帜下 46 歌声永不落 47 在欢腾的大地上 48 祖国颂 二亲情乡情类 1 白发亲娘 2 大别山 3 老父亲 4 妈妈的歌谣 5 母亲0 6 母亲 7 那就是我 8 前门大碗茶 9 亲爱的爸爸妈妈 10 夕阳红 11 烛光里的妈妈 12 忆江南 13 思乡 14 千年 祈 15 二泉映月 三爱情心情类 1 天浴梁祝提琴 2 何茫然 3 走进春天配乐 4 陆游唐婉 5 沈园故事 6 哀怨的大提琴 7 悲怆的大提琴 8 悲伤的大提琴 9 悲壮的大提琴 10 沉重的大提琴 11 舒缓的大提琴 12 忧伤的大提琴 13 振奋的大提琴 14 悲曲 15 不了情 16 苍凉遒劲 17 苍序曲 18 常驻我心 1 9 故事 20 款款柔情 21 乱世佳人 22 每当你离去时候 23 秋日私语 24 人鬼情未了 25 人面桃花 26 殇殇 27 思乡曲 28 万水千山总是情 29 味道 30 我的美丽与哀愁 31 我等候 你 32 无悔 33 无极 34 无尽的爱 35 心安神宁 36 眼熏在你眼里 37 洋溢的爱 38 以吻封
配乐诗朗诵主持词
男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 合：大家下午好！ 男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开， 女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹， 男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都，女：把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源，男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“121中学中华经典配乐诗朗诵比赛”。 女：今天到我们比赛现场的，除了我们各班的同学及选手之外，我们还非常荣幸地邀请到了几位评委，他们是：林健老师，姜秀清老师，靳春艳老师，聂亮老师，葛淑娴老师，于漫老师和我们学校的仲校长，李校长欢迎您！让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来！ 男：下面我向大家介绍比赛规则，本次大赛共计10分，分别从普通话，流利表达，感情充沛，音乐配合，服装举止五个方面进行评价，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得平均分为选手最后得分。本次比赛共评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。 女：下面我宣布比赛正式开始。首先，有请1号选手，他朗诵的诗歌题目是《未选择的路》，希望崔业宏同学能为今天的比赛开一个好头，请刘雨晴、郭冬宝同学作准备。 男：我是中国人，我骄傲；我骄傲，因为我是中国人，中国在世界的大舞台上是一个非常负责的大国，随着国民收入的不断提高，人民生活水平越来越好，中国在世界的影响力越来越大，我们正享受着
幸福的生活，下面请欣赏刘雨晴和郭冬宝同学《我骄傲，我是中国人》请董焱男同学做准备。 男：现在我宣布一号选手崔业宏的得分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，崔业宏同学最后得分是……。 女：“那河畔夕阳中的金柳，饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。一首《再别康桥》，把时间定格在——那挥手瞬间！下面让我们跟着3号选手董焱男的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。 女：现在我宣布二号选手刘雨晴、郭冬宝的得分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，刘雨晴、郭冬宝同学最后得分是……。女:接下来为大家朗诵的是贾璐璐同学，她朗诵的题目是《赞美母亲》男：现在我宣布三号选手董焱男的得分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，董焱男同学最后得分是……。 男：下面请欣赏文艳妮和孔美玉《我心中的黄河》 女：现在我宣布四号选手贾璐璐的得分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，贾璐璐同学最后得分是…… 女：接下来为大家朗诵的是六号选手王可心同学，她朗诵的题目是《九月属于老师》 男：现在我宣布五号选手文艳妮和孔美玉的得分，去掉一个最高分……，去掉一个最低分……，五号同学最后得分是……
诗朗诵《中华颂》诗词
中华颂 ——朗诵：高湾中心小学教师刘莹 有人问：“哪里是你的家？” 我回答：“向东方走， 有个美丽的地方，叫中华！” 那是一方灵秀的土地。 盘古开天，留下了久远的神话； 黄河水，在那里孕育了黄皮肤的儿女； 时代巨人，缔造出社会主义国家。 四大文明，有我中华； 四大发明，始于华夏！ 星瀚灿烂，筑起多少璀璨的灯塔； 紫气东来，点染出江山如画！ 翘首强汉，你能听到金戈铁马； 回眸盛唐，你会看到威仪天下。 可强汉盛唐，只是先辈的潇洒； 青春中国，才是真正的风流年华。 是啊，改革开放， 一次大手笔的抒发。 宏大的谜面， 要用宏大的篇幅才能解答。 春天的故事， 唱响了一个辉煌的时代。 在淡水湾，湛蓝的海水中， 我们闻到了紫荆花的芬芳； 在妈祖庙，袅袅的香火里， 我们听到了《七子之歌》在吟唱。 港澳回归，把屈辱的历史洗刷。 百年奥运， 是中国精神的升华。 嘹亮的国歌， 仿佛还回响在北京的盛夏。
神七飞天， 又留下了一段动人的佳话。 太空里的一面红旗呀！ 你映红了地球上的万朵云霞。 也许， 在那之前，你还看到了一场大灾难。但大难之中你才会真正了解我的中华。 就是那一刻， 全天下的龙族儿女成为了一家。 亿万人的牵手， 创造了一个感天动地的神话。 这就是我的中华， 五千年的史诗随你妙笔生花； 这就是我的华夏， 新时代的画卷任你挥洒勾画。 其实，复兴的谜底不难解答。 和谐社会， 一定能让中华民族繁荣强大。 我的中华， 你是炎黄子孙心底里 永远的牵挂。 薪尽火传， 不要问我们忠诚是什么。 一声召唤， 龙族血脉都将会排列在你的旗帜下。 有人问：“哪里是你的家？” 我回答：“向东方走， 有个美丽的地方——叫中华！” 请记住，中华是我的家！ 中华是我们的家！ .
诗歌朗诵背景音乐配乐大全
诗歌朗诵背景音乐配乐大全 诗歌朗诵背景音乐配乐大全 要朗诵一首好诗，背景音乐配乐相当重要，音乐要与诗歌相呼应，小编为了方便广大诗歌爱好者，搜集整理了诗歌朗诵背景音乐配乐，希望你能喜欢。 一、歌颂祖国类 1 共和国之恋 2 我像雪花天上来 3 红旗颂 4 长征交响曲1 5 长征交响曲2 6 义勇军进行曲 7 五星红旗 8 黄河钢琴协奏曲 9 乡之音1 10 乡之音2 11 乡之音3 12 十送红军配乐13 青春中国配乐14 黄河号子15 我和我的祖国 16 长城谣17 黄河牵着我的手18 江山无限19 爬雪山 20 同一首歌 21 长江之歌22 娘大哥他回来了23 龙魂24 大梦敦煌 25 缔造者 26 西江月肪陨?27 满江红泛凸?28 七律氛剂炷暇?29 蝶恋花反鹄钍缫?30 菩萨蛮坊坪茁? 31 沁园春费?32 重上井冈山33 长征 二亲情乡情类 1 白发亲娘 2 大别山 3 老父亲 4 妈妈的歌谣 5 母
亲0 6 母亲 7 那就是我 8 前门大碗茶 9 亲爱的爸爸妈妈 10 夕阳红 11 烛光里的妈妈12 忆江南13 思乡14 千年祈15 二泉映月 三爱情心情类 1 天浴梁祝琴 2 何茫然 3 走进春天配乐 4 陆游唐婉 5 沈园故事 6 哀怨的大提琴 7 悲怆的大提琴 8 悲伤的大提琴 9 悲壮的大提琴10 沉重的大提琴 11 舒缓的大提琴12 忧伤的大提琴13 振奋的大提琴14 悲曲15 不了情 16 苍凉遒劲17 苍序曲18 常驻我心19 故事20 款款柔情 21 乱世佳人22 每当你离去时候23 秋日私语24 人鬼情未了25 人面桃花 26 殇殇27 思乡曲28 万水千山总是情29 味道30 我的美丽与哀愁 31 我等候你32 无悔33 无极34 无尽的爱35 心安神宁36 眼熏在你眼里37 洋溢的爱38 以吻封缄39 隐私40 雨和泪 41 月光小夜曲42 真诚和感动43 只有你44 钟爱一生
诗歌朗诵配乐大全
诗歌朗诵背景音乐配乐大全 一、歌颂祖国类 1 共和国之恋 2 我像雪花天上来 3 红旗颂 4 长征交响曲1 5 长征交响曲2 6 义勇军进行曲 7 五星红旗 8 黄河钢琴协奏曲 9 乡之音 1 10 乡之音 2 11 乡之音 3 12 十送红军配乐 13 青春中国配乐 14 黄河号子 15 我和我的祖国 16 长城谣 17 黄河牵着我的手 18 江山无限 19 爬雪山 20 同一首歌 21 长江之歌 22 娘大哥他回来了 23 龙魂 24 大梦敦煌 25 缔造者 26 西江月·井冈山 27 满江红·和郭沫若 28 七律·占领南京 29 蝶恋花·答李淑一 30 菩萨蛮·黄鹤楼 31 沁园春·雪 32 重上井冈山 33 长征 34 相聚中华 35 高歌向明天 36 在灿烂阳光下 37 希望的中国走向未来 38 祖国万岁 39 好时代 40 人民公仆41 春风不忘 42 党旗更鲜艳 43 时代最强音 44 在灿烂阳光下 45 在你旗帜下 46 歌声永不落 47 在欢腾的大地上 48 祖国颂 二、亲情乡情类 1 白发亲娘 2 大别山 3 老父亲 4 妈妈的歌谣 5 母亲0 6 母亲 7 那就是我 8 前门大碗茶 9 亲爱的爸爸妈妈 10 夕阳红 11 烛光里的妈妈 12 忆江南 13 思乡 14 千年祈 15 二泉映月 三、爱情心情类 1 天浴梁祝提琴 2 何茫然 3 走进春天配乐 4 陆游唐婉 5 沈园故事 6 哀怨的大提琴 7 悲怆的大提琴 8 悲伤的大提琴 9 悲壮的大提琴 10 沉重的大提琴11 舒缓的大提琴 12 忧伤的大提琴 13 振奋的大提琴 14 悲曲 15 不了情 16 苍凉遒劲 17 苍序曲 18 常驻我心 19 故事 20 款款柔情 21 乱世佳人 22 每当你离去时候 23 秋日私语 24 人鬼情未了 25 人面桃花 26 殇殇 27 思乡曲28 万水千山总是情 29 味道 30 我的美丽与哀愁 31 我等候你 32 无悔 33 无极 34 无尽的爱 35 心安神宁 36 眼熏在你眼里 37 洋溢的爱 38 以吻封缄 39 隐私 40 雨和泪 41 月光小夜曲 42 真诚和感动 43 只有你 44 钟爱一生 45 长亭怨慢 46 爱情飞蛾 47 爱与愁交给谁 48 离情别绪 49 夜夜相思 四、自然诗意类 1 白菊曲 2 秋菊曲 3 冷菊曲 4 碧雨翠丝 5 哈罗 6 航行 7 荷塘月色 8 良宵 9 旅程 10 旅行 11 绿洲笛韵 12 美好时光 13 破晓 14 日光海岸 15 森林狂想曲 16 田纳西华尔兹 17 田野小曲筚篥 18 温柔海 19 仙境 20 雪花的快乐21 雪人 22 烟火 23 远古之迷 24 月河 25 月神 26 满天春色 27 满园春色28 千年冰 29 水晶杯 30 水晶球 31 水晶枕 32 水晶柱 五、草原马头琴 1 不落的太阳 2 草原梦 3 草原之夜 4 大草原 5 父亲的草原 6 嘎达梅林 7
配乐诗朗诵《颂歌献给伟大的党》串词朗诵词
配乐诗朗诵《颂歌献给伟大的党》串词朗诵词 配乐诗朗诵《颂歌献给伟大的党》串词朗诵词 沸腾的青春，飞扬的激情，付诸笔端的深情厚谊，寄予朗诵的真挚心声，党工委副书记***同志在繁忙的工作中即兴创作了一首诗歌，下面有请政府xxx、**为大家全力奉献《颂歌献给伟大的党》爱师范文整理
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
配乐诗朗诵——我们是新时代的青年
我们是新时代的青年 作者周振华 甲：五月草绿，五月花香； 五月的双塔弥漫芬芳。 乙：五月山青五月水畅； 五月的滦河波光清亮。 丙：五月的双滦回旋新创业的号角， 丁：五月的双滦成长新时代的希望。 合：五月啊，迸发太多的活力，让山川鲜艳色彩； 五月啊，蕴育太多的新奇，让赤诚暖热太阳。 甲：仿佛已经久远， 疾风已吹干卖国贼宅院的灰烬泥浆； 乙：似乎已是过去， 先烈的英姿已化作纪念碑上凝固的雕像。丙：华人与狗并列的招牌已被革命的烈火焚毁，饱受屈辱的民族挺起高傲的胸膛。 丁：不平等条约变成一张张朽烂的废纸， 曾经冻裂的山河处处洒满阳光。 甲：长江不忘， 五四的呐喊唤起东方睡狮的觉醒， 乙：泰山不忘， 五四的激情撑起华夏古国的脊梁。 丙：五四是一首振聋发聩的诗篇， 民主科学的种子发芽生长。 丁：五四是一部气势磅礴的序曲， 镰刀与铁锤演绎波澜壮阔的交响。
合：五月的节日凝聚一个民族的敬重， 五月的纪念发自万千青年的心房。 甲：我们是新时代的青年， 强大的祖国给予我温馨的土壤。 乙：在和平中长大， 我们的生活里不再有腥风血雨、剑影刀光。丙：在景仰中成熟， 先驱者的精神在我们血脉里汩汩流淌。丁: 历史和未来由我们焊接， 民族复兴的重任扛在我们肩上。 甲：学党史、知党情、跟党走， 迎风招展的团旗指引前进的方向。 乙：学文化，学技术、学管理， 现代科技为我们插上奋飞的翅膀。 丙：在乡村，在田间， 坚实的脚步踏出绿色的诗行。 丁：在城镇，在工矿， 勤劳的双手奏响拼搏的乐章。 合：双塔山下耕种青春岁月， 滦河岸边绚丽四季时光。 甲：建设国际旅游城市核心区，
做文明使者，我展示最亮丽的橱窗。 乙：打造二十一世纪避暑山庄， 当红旗标兵，我树立最优秀的形象。 丙：钒钛产量提升， 我的汗水随着钢花飞溅。 丁：发电瓦数增多， 我的激情鼓舞起一阵阵热浪。 甲：我用路基织出经纬， 五横二纵公路，开放的双滦连通四面八方。 乙：我为厂房涂抹锦绣， 一区两带三园灿烂的前景激发无穷的力量。 丙：优化市容，环保披绿， 我把突击队的大旗插上山顶； 丁：六片联动，攻坚克难， 我是冲锋陷阵的战士，勇无可挡。 合;新时代，新青年，我们树立新理想。 新双滦，新征途，我们创造新辉煌。 作于2012年五四
我的祖国诗朗诵词配乐MP
我的祖国诗朗诵词配乐MP3 我的祖国诗朗诵词 a:我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 b:我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。合：这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。 a:我爱你源远流长灿烂的历史， b:我爱你每一寸土地上的花朵， a:我爱你风光旖旎壮丽的河山， b:我爱你人民的性格坚韧执着。 合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。 a:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， b:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， a:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， b:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 合：你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。 a:我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， b:我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， a:我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， b:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， a:我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄， b:我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 合：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。a:我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， b:我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 a:我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握， b:我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。 a：可爱的祖国啊， a: 无论我走到那里，
《中华颂》朗诵稿
高一1班《中华颂》朗诵词有人问哪里是你的家 我回答向走 有个美丽的地方叫中华 那是一方灵秀的土地 盘古开天留下了久远的神话 黄河水在那里孕育了黄皮肤的儿女 时代巨人缔造出社会主义国家 四大文明有我中华 四大发明始于华夏 星汉灿烂筑起了多少璀璨的灯塔 紫气东来点染出江山如画 翘首强汉你能听到金戈铁马 回眸盛唐你会看到威仪天下 可强汉盛唐只是先辈的潇洒 青春中国才是真正的风流年华 是啊，改革开放 一次大手笔的抒发 宏大的谜面 要用宏大的篇幅才能解答 春天的故事 唱响了一个辉煌的时代 港澳回归
把屈辱的历史洗刷 百年奥运 是中国精神的升华 嘹亮的国歌 仿佛还回响在的盛夏 神七飞天 留下了一段动人的佳话 太空里的一面红旗 你映红了地球上的万朵云霞 也许 那之前你还看到了一场大灾难 但大难之中你才真正了解我的中华就是那一刻 全天下的龙族儿女成为了一家 亿万人的牵手 创造了一个感天动地的神话 这就是我的中华 五千年的史诗随你妙笔生花 这就是我的华夏 新时代的画卷任你挥洒勾画 其实复兴的谜底不难解答 和谐社会
一定能让中华民族繁荣强大 我的中华 你是世界民族之林的喜玛拉雅 我的中华 你是炎黄子心底里 永远的牵挂 薪尽火传 不要问我们忠诚是什么 一声召唤 龙族血脉都将会排列在你的旗帜下 有人问哪里是你的家 我回答向走 有个美丽的地方叫中华 记住了中华是我的家 中华是我们的家 本回答由提问者推荐 女：有人问哪里/是你的家 我回答向/走 有个美丽的地方/叫/中华 男：黄河水/在那里孕育了/黄皮肤的儿女时代巨人/缔造出/社会主义国家合：四大文明有我中华 四大发明始于华夏
一二九配乐诗朗诵主持稿
开场白 A：尊敬的领导老师 B：亲爱的同学们 合：大家晚上好！ A：欢迎大家来到铜仁学院纪念“一二·九”运动77周年配乐诗朗诵比赛的决赛现场。 B：首先为大家隆重介绍担任今天比赛的评委老师，他们是······ A：感谢他们从百忙之中抽出时间来参加我们的比赛。 B：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！ A: 有人说青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律。 B：有人说青春是一幅画，镌刻着美丽、浪漫的色彩。 A：77年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。 B：如今，一二·九运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而一二·九运动不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。 A：我们这一代青年人有幸生活在这个改革开放的大好时代，有幸站在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者，面对新世纪，我们责任重大。 B:今天，我们在这里回顾和发扬一二·九精神，认真思索，面对未来自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。 A：当时间的年轮碾到今天的时候，当挂历上显示12月9日的时候，我相信身为青年的我们，没有一个人会忘记这一天，1935年12月9日。
B：我们不会忘记这一天，77年前的这一天；我们更不会忘记，那些在敌人的白色恐怖下，高呼着口号，散发着传单的青年学生，不惜抛头颅，洒热血的青年学生们。 A：是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动的妥协。是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，粗阿辉了民族的觉醒。 B：是他们，可敬可爱的青年学生，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们无畏的勇气，诠释了青年的含义。 串词 A：1935年12月9日，满腔爱国情怀的北平大学生在中国共产党的组织领导下，走上街头，游行抗议，强烈要求国民政府停止内战，一致抗日，掀起了全国抗日救亡运动的新高潮。 B：消逝的岁月，永恒的激情。忘不了77年前那寒冬街头年轻赤子对侵略行径的愤怒声讨，忘不了那战火硝烟中先辈们为自由的急切呐喊，忘不了历史的那一刻！ 结束语
新中华颂朗诵稿
新中华颂朗诵稿 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
新《中华颂》朗诵词 男：有人问哪里/是你的家 我回答向/东方走 有个美丽的地方/叫/中华 女：盘古开天留下了永久的神话 合：黄河水/在那里孕育了/黄皮肤的儿女时代巨人/缔造出/社会主义国家 男：四大文明有我中华 四大发明始于华夏 女：星翰/灿烂 筑起了多少/璀璨的灯塔 男：紫气/东来 点染出/江山/如/画 女：翘（qiáo）首汉 你能听到/金戈铁马 男：回眸/盛唐 你会看到/威仪天下 女：可强汉盛唐 只是/先辈的潇洒 合：青春/中国 才是/真正的/风流年华 这就是我的中华，这就是我的华夏！男：是啊改革/开放 一次大手笔的抒发 宏大的谜面 要用宏大的篇幅/才能解答 女：春天的故事 唱响了一个/辉煌的时代 港澳回归/把屈辱的历史/洗刷 合：百年奥运/是中国精神的升华 嘹亮的国歌 仿佛/还回响在/北京的盛夏 神八飞天又留下了一段动人的佳话 太空里的一面红旗啊！ 你映红了地球上的万朵云霞 男：朱日和阅兵，三军将士。 厉兵秣马，豪情万丈。 召之即来，来之能战，战之必胜的铮铮 誓言响彻云霄。 大漠里的一道迷彩啊！你书写了筑梦强 军的壮一美画卷！ 合：这就是我的中华，这就是我的华夏！女：金秋十月，举国欢呼十九大，砥砺五年开奇葩。 展望未来心澎湃，发展科技兴中华。 牢记初心和使命，坚定跟党建华夏。合：奋斗共筑中国梦，小康生活亿万家！男：也许那之前/你还看到了一场大灾难但大难之中 你才会真正了解/我的中华 女：就是那一刻 全天下的龙族儿女/成为了/一家 亿万人的牵手 创造了一个感天动地的/神话 男：这就是我的中华 五千年的史诗随你妙笔生花！ 这就是我的华夏！ 新时代的画卷任你挥洒勾画。 女：其实，复兴的谜底不难解答， 和谐社会，一定能让中华民族繁荣强大！ 合：我的/中华 你是世界民族之林中的 喜马拉雅 合：我的/中华 你是炎黄子孙/心底里 永远的/牵挂 合：薪尽火传 不用问我们/忠诚/是什么 一声/召唤（加手势，敬礼） 龙族血脉/都将会排列在你的/旗帜下男：有人问哪里/是你的家 我回答向/东方走 有个美丽的地方/叫/中华 女：记住了/中华/是我的家 中华/是/我们的家 合：中华/是我们的家 合：中华/是我们的家 合：中华/是/我们的/家
[精华]中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列之目录表
中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列 《中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑》 出版:河北教育出版社大音文化中心中国现代散文经典作品配乐朗诵系列，进入意境享受听书的感觉。 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑冰心-寄小读者 著名朗诵艺术家:吕中虹云 1、山中杂感朗诵者:吕中 2、回忆朗诵者:吕中 3、小橘灯朗诵者:吕中 寄小读者(节选) 4、通讯七朗诵者:虹云 5、通讯八朗诵者:虹云 6、通讯二十朗诵者:虹云 7、通讯二十五朗诵者:虹云 8、通讯二十九朗诵者:虹云 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑丰子恺-缘缘堂随笔 著名朗诵艺术家:吕中刘纪宏常亮 1、给我的孩子们朗诵者:刘纪宏 2、春(节选) 朗诵者:吕中 3、艺术三昧朗诵者:常亮 4、山中避雨朗诵者:刘纪宏 5、杨柳朗诵者:刘纪宏 6、闲居朗诵者:吕中 7、湖畔夜饮朗诵者:刘纪宏 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑梁实秋-雅舍小品 著名朗诵艺术家:张家声陈醇雅坤刘纪宏 1、雅舍朗诵者:陈醇 2、中年朗诵者:张家声 3、台北家居(节选) 朗诵者:雅坤 4、鸟(节选) 朗诵者:陈醇
5、散步朗诵者:陈醇 6、学问与趣味朗诵者:刘纪宏 7、时间即生命朗诵者:刘纪宏 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑鲁迅-朝花夕拾 著名朗诵艺术家:常亮,曹灿,方明当我沉默着的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚…… 01 野草题辞朗诵者:方明 02 记念刘和珍君(节选) 朗诵者:常亮 03 阿长与《山海经》朗诵者:曹灿 04 自题小相朗诵者:方明 05 无题朗诵者:方明 06 自嘲朗诵者:方明 07 从百草园到三味书屋朗诵者:曹灿 08 藤野先生(节选) 朗诵者:曹灿 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑沈从文-湘行散记 著名朗诵艺术家:林如、傅成励 1、生命朗诵者:林如 2、箱子岩朗诵者:傅成励 3、美与爱(节选) 朗诵者:林如 4、鸭窠围的夜朗诵者:傅成励 中国现代诗歌散文经典作品配乐朗诵系列第一辑徐志摩-再别康桥 著名朗诵艺术家:张家声虹云傅成励刘纪宏 1、雪花的快乐朗诵者:虹云 2、落叶小唱朗诵者:刘纪宏 3、我有一个恋爱朗诵者:虹云 4、她是睡着了朗诵者:刘纪宏 5、莎扬娜拉(一首) 朗诵者:刘纪宏 6、海韵朗诵者:虹云、刘纪宏 7、再别康桥朗诵者:张家声
中华颂_经典诵读__演讲稿
中华颂经典诵读演讲稿 诵读千古美文夯实道德根基 中华古诗文，是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，是中华民族的自豪和象征，是传统文化中的绮丽瑰宝。阅，则赏心悦目；读，则琅琅上口；诵，则心领神会；吟，则意气飞扬。 我个人比较喜欢一首诗词，就是毛泽东所写的<卜算子·咏梅> 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 诵读经典，不仅是对自己，同时对学生的道德、品行、性情、气质都会产生耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。当然，我们的学生们也在用实际行动践行着中华经典《弟子规》中“感恩”的旋律。有一次在与一位家长的电话交流中，她和我说道：孩子的一个举动感动了她，那天妈妈身体不舒服先躺下了，没想到孩子竟然主动的倒了杯热牛奶给她，这在之前可是从来不会有的举动。孩子
妈妈和我说，这一变化让作家长的特别欣喜，孩子懂事了，学习国学真好！ 古人云：“读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”一位特级教师也说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。”可见，诵读经典是多么的重要。我们的孩子此时正诵读着《弟子规》中的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，朗诵着孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵着王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，朗诵着李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，朗读着李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……在琅琅的诵读中，学生犹如与历代圣贤平等对话，感受到先辈们先进的思想。不知不觉地体验到人对自然生命的关心，体验到登高望远的心胸舒展，体验到要尊重劳动，体验到朋友之间深厚的友情，一切美妙的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液，渗入生命感受的深处，成为孩子生命的一部分。 十年树木，百年树人。诵读千古美文是树人之根本。在诵读中，中华民族的精神激励着学生，中华民族的文化滋养着学生。书声琅琅，开卷有益。一代新人的成长，将受益于千古美文的文学滋养——“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；“要留清白在人间”的高洁……这一切，都将成为孩子们道德的根基。