动态调整 (11月)
施工组织设计动态调整
一、施组工期要求
四标一分部施工组织设计中明确的架梁方向与时间节点如下：
1）先架方向：2017年6月1日开始先架跨S228省道特大桥40号墩（DK110+100)→跨S228省道特大桥安庆台2017年8月19日结束。
2）后架方向：架桥机第一次掉头2017年9月8日开始跨S228省道特大桥40号墩→跨S228省道特大桥合肥台2017年9月28日结束→2017年10月1日开始架尹河特大桥安庆台→到292#墩2017年10月12日结束→2017年10月15日至2017年10月16日跨过连续梁→2017年10月17日开始289#墩→尹河特大桥合肥台2018年3月10日结束→2018年3月13日开始金丰大桥安庆台→金丰大桥合肥台2018年3月19日。
3）架桥机第二次掉头→跨S228省道特大桥148号墩（DK114+600）→跨S228省道特大桥安庆台，桐城北架桥机架梁结束。
2017年10月1日开始架设尹河特大桥安庆台，即10月1日前完成3#路基堆载预压施工并具备架桥机通过条件。
二、目前施工进度
截止2017年11月30日我分部关键线路施工进度如下：
（1）3#路基：挖方9.8万方，完成总挖方9.8方（包含挖除换填）的100%；填方7.3方，完成该路基总填方7.6万的96%。
（2）连续梁： 290#墩3#块浇筑完成，4#块钢筋正在绑扎安装。291#墩5#块浇筑完成。
三、原因分析
（1）连续梁由物资材料计划考虑不周全，作业队人员数量少且经验不足等原因导致工期滞后。
四、工期调整
于10月21日局经理部组织各一、二分部及南北梁场召开制架梁及工期调整会，内容如下：
（1）架梁到达尹河特大桥安庆台日期调整为2017年12月27日，到达尹河（40+64+40）m连续梁日期调整为2018年1月9日。结合目前连续梁实际施工进度，按10天一个标准节段推算至中跨合拢完成时间为2018年2月13日。连续梁施工进度计划详见附表一
此次调整满足四标整体节点工期，3#路基改为“先架后压”的施工顺序，架梁车通过前确保填筑一层级配碎石且厚度不小于15cm。
五、资源配臵情况
5.1人员配臵
针对连续梁施工项目部安排项目生产副经理王喜龙现场盯控全面把控施工进度，加强过程控制，及时解决问题，避免搁臵延误。采取垂直管理、横向强制协调的手段，减少中间环节，提高决策速度和工作效率。并配备2名专职技术员负责现场施工技术工作及2名技术员负责钢筋加工技术工作，二工区全力配合。
5.2劳动力配臵
为了加强现浇梁施工的现场管理，确保工程建设的施工工期、施工质量、施工安全，保护生态环境不被破坏，全面实现总体工期目标。要求在施工队伍的工种合理配臵，比例满足流水作业施工的要求。施工配臵人数达到50人。
5.3施工机械设备配臵
表1：主要机械设备配置
5.4材料配臵
针对连续梁冬季施工方案进度滞后，召连续梁施工开专题会，会议讨论连续梁施工所需材料清单制定清单并提前报备物资计划并采购。
六、其他保证措施
（1）所有连续梁钢筋由1#钢筋加工场集中加工生产，配备两名技术员。标准节段钢筋加工由现场技术员提前上报钢筋加工场所有钢筋计划，钢筋场专职技术员根据钢筋计划下发钢筋加工技术交底，严格把控钢筋加工质量，根据现场实际情况及时调整钢筋下料机加工尺寸。并确保所有节段钢筋提前运送至现场，避免因钢筋运送不及时耽误现场施工。
（2）考虑环境因素即将进入冬季施工，根据挂篮结构形式及冬季施工方案内容，悬臂段模板外侧包裹保温棉，梁顶覆盖棉篷布，新浇筑完成节段端头及尾部采用棉篷布遮挡，箱室内部采用蒸汽发生器养护。
（3）为提高连续梁混凝土强度，分部采购4台蒸汽发生器，做到浇筑完成后全封闭覆盖，采用蒸汽发生器养护提高砼养护质量减少等强龄期。试验室根据养护周期安排专职试验员定期对混凝土进行回弹试验，保证混凝土养护质量。
（4）张拉千斤顶月月检校，始终确保千斤顶处于良好有效状态，避免因校订过期影响施工进度。
（5）边跨现浇段提前施工。
（6）建立建全质量管理体系，加强质量管理和施工环节及每道工序的质量监控，每道工序报验前由分部工程部及安质联合组织工序验收，确保每道工序质量一次检验合格，减少返工，杜绝因报检返工耽误工期现象。
（7）对全体参建人员进行技术和施工工艺操作不定期培训，学习新技术、新工艺、新材料、新设备、新方法，确保施工人员熟练掌握技术标准、施工技术、检验检测方法、质量控制和保证措施、施工组织程序和主要机具设备使用性能，提高施工技术水平和科技含量，不断加快施工进度。
（8）实行工期目标管理责任制，严格计划、检查、考核与奖惩制度。
施工进度计划(调整).
江西省峡江水利枢纽陇洲防护工程 施工总进度计划 1、工程简介 陇洲防护工程(合同编号:JXXJ/SG-KQ-TJ- LZFH)为江西省峡江水利枢纽库区防护工程的组成部分,防护区位于赣江左岸距坝址上游16km处，区内溪流汇水面积12.3km2。主要工程项目为陇洲堤、陇洲渠、防渗工程、电排站和灌溉闸、节制闸、机耕桥、人行桥等。 陇洲堤起点位于上陇洲村西部的低山丘岗，经上、下陇洲，并利用现有沿赣江堤防，终点与同南河右堤相接，堤线全长4.47km；导托渠起于下桥下村西南处，沿原水渠走向，出口位于陇洲堤上首，通过下符山村水塘与赣江相接，全长2.146km，设计最大导排流量22.30m3/s，导托渠在1+783处与陇洲堤相交；同时在地势较低的陇洲防护堤桩号2+900原水塘处设置下陇洲泵站。泵站采用3台155kW钢制井筒式潜水轴流泵，设计流量4.56m3/s。 主要工程量包括:土方清基24060m3,土方开挖65600m3,土方填筑202071m3,钢筋制安138.79t，混凝土9468m3，砼护坡4658m3,堤基防渗处理25542m2,泥结石路面17880m2,砂砾石垫层4945m3,干砌石3460m3；电排站1座，灌溉闸3座，节制闸1座，机耕桥2座，人行桥1座以及自排涵等。 合同工期: 工程开工日期为2012年2月1日，下陇洲电排站土建完工日期为2013年1月31日，工程完工日期为2013年3月31日。 2、施工总进度计划的编制说明 我公司于今年3月5日与业主签订施工承包合同，依据监理发布的进场通知，项目部管理人员于4月6日正式进场，开始施工准备工作。 由于今年气候较往年有所不同，雨季持续时间较长，自今年春节过后，
专业设置与动态调整标准
专业设置与专业动态调整标准 一、专业设置标准 1、专业的设置与调整，应紧紧围绕当地经济建设和社会发展需要，以就业市场为导向，遵循教育规律，体现职教特色，正确处理需要与可能、数量与质量、近期与长期、局部与整体、特殊与一般的关系。 2、学校设置或调整专业，应有利于提高教育质量和办学效益；有利于优化职业教育层次、结构和布局，避免不必要的重复设置；应符合国家颁布的专业目录及有关规定，严格执行专业设置标准，并按有关程序办理。 3、依据教育部颁发的“专业目录”（2010修订）设置专业。开设新专业必须进行科学论证，对社会人才需求状况进行深入调查和全面分析，以当地或相邻地区支柱或重点产业的人才需求为依据。通过人力资源需求分析，掌握专业职业领域的内涵与外延，确定专业范围，界定专业技能（专门化）方向。要有专家论证报告，内容包括：拟设专业的人才社会需求和人才培养的社会背景、产业背景、行业背景、职业背景的调研与论证以及专业发展前景分析，专业培养目标、培养规格、相适应的职业岗位、专业知识和能力及素质结构，学校现有办学条件的分析等。每两年对老专业进行开展一次专业调研论证。 4、增设新专业须符合地方经济社会发展需要，须符合学校办学定位和发展规划，满足学校专业结构与布局优化需要，有相对稳定、数量足够的人才需求。有利于学校专业建设错位发展，形成优势，办出特色。 5、依据国家有关文件和部颁专业教学标准制定符合专业培养目标的专业建设规划，制定完整的实施性教学计划、人才培养方案和教学大纲等相关教学文件。 6、专业年招生不少于两个平行班，其专业教学条件、专业教师配备不少于两个年级需求（特殊专业如体育、艺术专业一般不少于30人）。 7、根据专业设置标准或专业教学主要内容，具有开设专
专业动态调整
3.质量保障描施 3.1专业动态调整 我校2016年秋至2017年春开设专业稳定，无专业动态调整，主要开设以下几个专业。
3.质量保障描施 3.2教育教学改革 我校2016年秋至2017年春开设五个专业。 分别是：服装制作与生产管理、畜牧兽医、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、汽车运用与维修； 开设公共基础课10门； 分别是：《语文》、《数学》、《英语》、《政治》、《计算机应用基础》、《三生教育/民族团结教育》、《音乐》、《体育》、《班会（含安全教育）》、《书法》； 共开设专业课46门： 烹饪专业开设专业课13门：分别是：《烹饪化学》、《烹饪原料加工技术》、《原料知识》、《中国烹饪概论》、《饮食成本核算》、《中式烹调技艺》、《中式面点技艺》、《冷菜冷拼与食品雕刻》、《营养与卫生》、《实习菜》、《技能实训与鉴定》、《现代餐饮经营管理基础》、《烹饪工艺美学》 汽车运用与维修专业开设专业课11门：分别是：《机械基础》、《汽车概论》、《仿真软件》、《摩托车构造与维修》、《电工基础》、《钳工基础》、《汽车美容》、《汽车底盘》、《汽车电气设备》、《汽车钣金》、《汽车涂喷》 服装制作与生产管理专业共开设专业课8门：服装工艺、服装手工工艺、服装设计基础、服装平面款式设计、缝纫机
使用与维护、服装制图、时装画、立体裁剪基础 畜牧兽医专业共开设专业课14门：分别是：畜禽解剖生理学、畜禽营养与饲料学、动物病理学、畜禽生产、兽医药理学、兽医基础、中兽医基础、猪病防治、禽病防治、畜禽生产、牛羊病防治、特种动物养殖、农业经营与管理、动物防疫与检疫技 高星级饭店运营与管理共开设专业课10门；分别是：餐厅服务员、前厅服务员、客服服务员、礼仪与形体、旅游英语、茶艺、调酒师、美发师、美容师、专业技能实训我校课程建设、教材选用情况： 教材是教学活动的基本要素，教材建设与选用是课程建设的重要组成部分，选用教材的质量，在一定程度上决定着课程教学的质量。 我校一贯重视教材选用工作，学校进一步建立健全制度，全面规范相关工作环节，教材选用按照上级下发相关文件要求，结合本校专业特点选用教材；建立了由备课组负责上报，通过授课教师多年教学实践，在备课组活动中进行教材研究分析听取科任教师意见及建议后，上报教材选用，教务处统计把关，分层负责、严格把关的教材选用机制，为学校选用优质教材进课堂提供了制度保障。高质量的新版教材成为教材选用的主体；在教材的选用中，教材选用上参照大纲要求和规定，选用“规划教材”“面向21世纪课程教材”，
数控技术应用专业建设方案
数控技术应用专业建设方案 为使数控技术应用专业在“十二五”期间主动适应职业教育发展的新趋势和经济社会发展、产业结构调整、行业企业对本专业人才培养的新要求，更好的服务于区域、行业经济建设，结合《山东省民族中等专业学校发展规划》，按照培养高素质高技能人才的要求，制定本专业建设方案。 第一部分专业建设背景和基础 一、专业建设背景 （一）社会发展背景 随着经济体制改革的不断深入和市场经济的快速发展，以及世界加工制造业专业和工业化进程的加快，中国正在成为“世界制造中心”，传统的机械制造行业在经历了设备改造、技术革新之后出现了前所未有的发展势头、国外高新技术、新工艺迅速涌进、机械行业的加工手段越来越多，加工精度、自动化程度也越来越高，对人才的需求提出了更高的要求。 数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用时提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的中药战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志，当今社会机械制造业竞争的实质是数控技术的竞争。因此，大力培养数控技术人才，是加快发展我国制造业发展、实现向制造业强国转变的重要途径之一。
（二）行业发展背景 青州位于潍坊市最西端，与工业城市淄博市接壤，地理位置优越。在潍坊市经济委员会的《潍坊制造业战略升级的行动纲要》中指出：加快推动制造业的战略升级，坚定的走出新兴工业化道路，是实现“四个中心”的客观要求。青州制造业战略升级的重要包括：高新技术产业，重点发展电子信息和现代生物与现代医药制造业；交通运输设备制造业重点发展汽车、轨道交通；装备制造业重点发展工程设备制造、起重设备制造安装、新能源和新型环保设备制造业、液压件及石油机械加工制造；原材料制造业重点发展石油化工和精细化工；生产性服务业重点发展制造业物流、技术服务等产业；大力发展就业广、清洁型的都市型工业，上述产业都与数控技术应用密切相关，而作为工业城市的青州市，各类机电产业生产的厂家众多，给数控技术专业的毕业生提供了广阔的就业背景。 山东民族中等专业学校地处于青州市经济开发区，有山起重工、环盾锅炉、建富齿轮、卡特彼勒、江淮轻卡、中辰电力等众多的机械制造企业，因此，数控技术技能型人才的岗位需求量日益扩大。 （三）人才需求背景 近几年来，我国从外国引进了一大批先进制造技术，先进制造设备，但是新技术和装备的应用开发工作明显落后，主要原因就是我国制造业领域内的人才的知识、能力水平相对落后造成的。另一方面，我国的高技能人才拥有量与发展趋势不相称，目前，全国数控机床的操作人员短缺进60万人，并呈继续增长的态势。我国高技能人才占
竞品及行业动态反馈流程
竞品信息及行业动态反馈流程 一、总则 为加强品牌推广、增强品牌竞争力，使企业在经营过程中真正做到知己知彼，保持领先地位。根据木门行业目前发展不均衡的现状，制定有效的针对区域性的操作策略。 竞品信息及行业动态收集文字化更有利于全面、系统的反馈、汇总、分析相关的讯息，使一线销售人员、销售支持单位、公司领导全面、同步掌握相关资讯，有利于区域性问题解决，及全面性问题决策的正确性及有效性。 本制度适用于直营区域及各代理商区域。 二、竞品信息及行业动态的确定标准 1、竞品信息的确定以区域为单位，最小单位可以某片区为单位，如辽西区、辽南区为单位，对于我们非常重点的地级市或者县级市，可以以单个城市为单位。 2、竞品信息的确定以该区域对我们有一定影响的品牌为主： ①、销售额高于我们或者与我们相当； ②、成长速度非常快，势头好，有可能对我们带来一些冲击； ③、某些渠道操作或者推广方法上有我们可借鉴的地方； 3、行业动态的确定指与我们营业额相关的信息，会给我们下一步工作提供参考依据： ①、当地的房地产状况； ②、建材行业的动态； ③、当地的渠道变化情况； 三、竞品信息及行业动态的反馈内容 1、竞品信息的反馈内容主要包括促销活动、公关性活动、新开店面、新款上市、店面升级等相关详细信息，可用图片或者网络链接作补充说明，以全面、完整、准确反馈相关信息为准则。
①、店面促销活动，包括主题、细则、折扣、特价款样式、价格、赠品、物料形式、活动时间、活动成果、效果评估等； ②、公关性活动，包括主题、活动时间、活动目的和活动内容等； ③、新开店面：包括店面的地点、面积、开业促销活动形式、开业促销活动时间周期、活动折扣、赠品情况以及顾客反应； ④、新上市门款：包括型号、色块、颜色、款式，是否同我司型款相同，价格等。 ⑤、店面升级：包括装修风格、区域划分、门头等详细； ⑥、以上未提及的项目，但与我们营业额的成长与否可能会造成直接或者间接的关系。 2、行业动态的反馈内容包含建材行业及房地产行业等与我们销售相关的信息： ①、当地的房地产状况。包括楼盘销售价格、户型及交钥匙情况； ②、建材行业的动态。包括与提升我们营业额相关的各种行业信息及动态，如当地行业联盟组织有几个，都有哪些品牌，我们是否参与其中，组织了哪些相关的活动，活动情况如何等；当地有哪些团购网站，影响力如何，做了哪些大型活动等； ③、当地的渠道变化情况。包括装修公司的市场份额、精装房的比例、各建材商场的销售走势等； 四、竞品信息及行业动态反馈的提报部门 沈阳销售公司、集团推广部、集团市场管理部。 五、竞品信息及行业动态的反馈时间 1、常规竞品信息及行业动态反馈： ①、指日常走访、出差过程中了解竞品情况； ②、各单位每月14日、29日汇整本单位信息并上报至市场管理部，由市场管理部汇总各单位提报竞品信息于15日、30日上报至集团，同时抄送各单位，以上遇法定假日或周日，顺延一天；
岗位能上能下动态管理机制的实践与思考
岗位能上能下动态管理机制的实践与思考 2013年底，根据国企改革统一部署，B单位合并到A单位，组建新的A单位，人员面临重新整合，导致A 单位管理人员超员65%，管理人员冗员明显，A单位一线人员缺员率为32%，一线缺员较多，员工队伍结构性冗缺员问题突出，员工队伍活力面临严峻考验。国企改革是大势所趋，造成A单位目前的结构性冗缺员的原因并不是人为造成的，不能简单采用辞退员工等“一刀切”的方式解决冗缺员问题。当前A单位最大的困难和任务就是将冗余的管理人员转移到一线岗位去，解决结构性冗缺员问题，然而管理人员转移至一线岗位，人员岗级下降较多，待遇差别较大，涉及职工个人核心利益，尤其是对“老员工”和管理人员，操作稍有不慎就容易引发队伍不稳定的风险。因此，解决结构性冗缺员既要考虑提升企业运作效率，也要考虑以人为本，维护队伍稳定。为有效促进管理人员与一线人员间互相流动，A单位人力资源部门经过多地调研，创新提出建立岗位任期制，具体措施和做法如下： 下载论文网 一、具体措施 （一）建立科学的岗位体系 A单位在组织架构设置及职责梳理的基础上，根据工作
的性质、繁简难易、责任轻重及所需资格条件的不同对不同岗位岗级进行设置，确定岗位价值，制定岗位规范表，全面规范各层级的岗位设置。定岗、定编、定职、定责、定薪是人力资源管理的基础性工作，建立岗位体系必须依据以下三个原则：一是以“事” 为中心，不因人转移。二是岗位的价值取决于该岗位的任务大小、复杂程度等因素。三是岗位岗级要适当进行分层、分类，适当拉开差距。具体而言，就是要体现岗位的公平性和差异性。公平性在于岗位体系的科学性，对事不对人。差异性是根据岗位价值，建立合适的岗位级差，同时与职业发展通道相匹配。比如，一线员工的工种有很多，针对每个工种确定不同的岗位，针对每个岗位设置不同的岗位层级。如A单位在检修岗位设置了×××检修工高级工、×××检修工中级工、×××检修工初级工。针对不同的岗位和岗级，制定不同的岗位职责、岗位说明书及岗位胜任能力要求和任职资格要求，体现岗位的差异性，形成有效的职业发展通道。 （二）形成能上能下的岗位动态管理机制 1.实行管理岗位任期制。A单位将管理岗位的任期设置为3年。任期结束后，该管理岗位采取公开竞聘，所有人员均可报名参加竞聘，最终依据管理人员定编数和人员竞聘结果进行干部人事调整。如此一来，管理岗位上的人员会产生岗位危机，促使管理人员自我加压和自我提高的动力大大加
职业技术学校专业动态调整实施办法
贞丰县职业技术学校专业动态调整实施办法 为了促进职业教育协调发展，健全专业动态调整机制，优化专业结构与布局，提高专业建设水平，根据教育部《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》（教职成厅【2010】9号）和贵州省《中等职业学校专业设置管理办法实施细则》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。 一、指导思想 以切实提高教育教学质量为核心，以主动适应经济结构调整和产业转型升级为导向，深化教育教学改革，优化人才培养结构，逐步建立起与经济社会发展相适应的专业结构自我调节机制，优化专业结构与布局，促进学校专业建设可持续发展。 二、基本原则 1.适应性原则。主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展的需要，立足学校实际，合理规划专业建设与发展，努力实现人才培养与社会人才需求的结构平衡和良性互动。 2.特色发展原则。以学校学科优势和办学传统为基础，依托行业背景，突出专业特色；坚持调整与改造、淘汰与增设相结合，促使特色、重点和一般专业互相促进、协调发展，逐步形成以办学特色为主线的专业群，提升学校的核心竞争力。 3.规模稳定原则。根据学校现有办学条件及教育事业发展规划，坚持专业建设与学校总体发展相结合、需求预测与办学实际相结合，合理规划专业建设与发展规模，促进规模与效益相协调。 4.动态调整原则。充分发挥就业导向和招生计划调控引导作用，建立能上能下的专业调整机制，实行专业动态调整，不断优化专业结构与布局。 5.持续建设原则。以促进专业长效发展为目的建立相关制度体系，逐步形成专业建设与发展的自我评价机制，保障专业建设与发展的可持续性。 三、工作目标 加强专业设置引导和调控，建立健全专业准入、预警和退出机制，实行招生计划、就业情况与专业发展“三挂钩”，合理控制本科专业数量，逐渐形成与地
施工进度计划的编制和调整
施工进度计划的编制和调整 一、施工进度计划的编制依据 1、招标文件的工期要求。 2、项目的实物工程量。 （1）、各专业图纸工程量。 （2）、各专业暂估工程量。 （3）、工程变更的预期工程量。 3、项目的施工组织设计。 （1）、主要的施工方法。 （2）、主要施工机械的先进性。 4、现场的施工条件 （1）、土建单位的施工进度。 （2）、精装单位的施工进度。 （3）、其他相关单位的施工进度。 5、社会平均定额水平 6、项目部班组的施工水平。 7、建筑的类型。 8、以往同类或相似项目的施工经验。 二、进度计划的类型 1、按照表现形式 （1）、横道图 （2）、时标网络计划图 （3）、单代号网络计划图 （4）、双代号网络计划图 2、按照服务的对象 （1）、单项工程进度计划 （2）、单位工程进度计划 （3）、分部工程进度计划 3、按照施工时间 （1）、年度施工进度计划 （2）、季度施工进度计划
（3）、月度施工进度计划 （4）、周施工进度计划。 三、施工进度计划的内容 1、施工总进度计划。 2、施工人员计划表 3、施工机械情况表 4、设备材料进场计划表 四、施工进度计划的调整 1、施工进度计划调整前的依据 （1）、现场施工进度与原进度计划的偏离情况。 （2）、现场人员与原计划的偏离情况。 （3）、现场施工机械与原计划的偏离情况。 （4）、现场设备材料与原计划的偏离情况。 （5）、业主施工过程中工期要求的调整。 （6）、现场总包、精装单位对施工进度的影响。 2、施工进度计划调整的内容 （1）、整体的施工进度计划。 （2）、施工人员的计划。 （3）、施工机械的计划。 （4）、设备材料的进场计划。 董国伟 2015年6月22日
党群处-浅谈机构编制动态调整机制的实现路径
浅谈机构编制动态调整机制的实现路径 机构编制管理工作是党的组织建设和国家政权建设的重要组成部分，是党和国家配置行政资源的一项基础性工作，直接关系到行政体制建设、机关效能建设、财政支撑能力等全局性工作。怎样才能使机关事业单位机构编制工作既全方位地服务服从于经济社会发展，又能够做到有效控制机构及人员的无序膨胀和增长，如何在严格控制总量的前提下盘活现有存量，实行机构和编制有增有减的动态调整机制，更好地为社会经济发展和我市打造带动全省发展的核心增长极提供体制机制保障，是摆在机构编制部门当前迫切需要解决的问题。本文结合工作实践，就建立健全机构编制动态调整机制的实现路径作一粗浅的探讨。 一、目前机构编制管理中存在的一些问题 机构编制作为党和政府的一项重要执政资源和国家政权建设的重要保证，在行政组织运行中居主导地位，但长期以来我们的机构编制工作却存在制度和法制化建设不够完备的问题。 （一）机构设置有随意性的现象 一是相互攀比。在机构编制的设置上，大多数地方都能够从经济社会发展和政府管理的实际需要出发，科学合理地设置机关和事业单位机构，按工作量的大小核定人员编制，但也有个别部门存在着横向攀比的现象。哪个市、哪个区、哪个县成立了某某机构，其他地方就马上跟上来设置，在领导职数和人员编制核定上也存在相互攀比，要求过高的现象。长此以往，机构数只会越来越多，领导职数越来越多，人员编制不断膨胀，从而给财政带
来的负担越来越重，这也是不少地方出现的“吃饭财政”的原因之一。 二是上级干预。虽然中央和地方各级政府三令五申严禁上级业务部门干预下级政府机构编制工作，但有些上级部门为了延伸自己部门的权力，极力主张“上下对口”、“上下一般粗”，千方百计在自己管辖的领域下设机构，把机构设置作为开展达标升级活动和考核某项工作的必备条件。特别是某些下级业务部门为了争取达标获奖，盲目要求地方领导和机构编制部门设立机构，增加编制。也有一些上级业务部门以审批项目、下拨资金为由，附设增加机构和编制的条件，如达不到上级业务部门这方面要求，项目就缓批，资金就难以下拨，该授予的荣誉称号也压下来不批，碰到这种情况，往往下级部门和有的地方政府也只能做到不管其机构编制的设立合理与否，先按其要求增加机构和编制，拿到项目与资金再说，甚至个别地方迫于上级压力搞假机构，假批文。如此的“达标升级”、项目资金审批，弄得基层难以应付，叫苦不迭，社会影响不好，群众意见也很大。 三是政绩型设置。有个别地方和部门的领导，为了强化任期内施政纲领的贯彻实施或体现对某项工作的重视，在机构设置、人员编制和领导职数核定上要求过高，往往过分强调工作职级对等，有时造成机构规格偏高、领导职数偏多的不合理现象。有的随着领导的更替和工作热点的转移，有些机构的职能随之消失，但机构却只能设不能撤，人员编制和领导职数只能增不能减，造成人浮于事，既浪费了行政资源，又直接影响了党委和政府在人民群众心目中的形象。 （二）人员编制管理有僵化的现象
适应产业发展需求的专业群动态设置机制研究
适应产业发展需求的专业群动态设置机制 研究 1 引言 过去，高职院校的专业建设多以就业为导向，以岗位技能为内容，进行人才培养，当学生毕业的时候，会突然发现产业和岗位已经变化了，人才培养呈现出明显的滞后现象;随着现在产业结构调整，岗位之间交叉性越来越强、联系性越来越大，某一项技能和素质已经不能满足岗位需求，岗位发展和快速变动，也要求学生不仅仅是专，更要求有强大的岗位适应能力;解决以上问题和达到以上要求，必须从根源入手，优化资源配置、吻合产业群发展设置专业群，以专业群为整体，实现专业之间的交叉和共享教育，才能培养出具有前瞻性、高适岗能力、技能更硬、素质高超的技能型专门人才，本文将结合江苏长三角信息技术服务外包产业，探索吻合产业发展的信息技术服务外包专业群动态设置机制，共同探索高职信息技术类专业群建设方法。 2 探索产业发展规律，明细人才培养规格 专业人才培养规格是专业建设的目标，它决定着如何设置专业课程体系、如何配备教师、如何配制教学资源、如何进行师资培养、如何训练和教育学生，如何界定人才培养规格，人才就如何培养，以就业为导向显然滞后，应该前瞻性的设置人才培养规格，才能保证三年后学生毕业时吻合产业人才需求。信息技术服务外包产业群发展迅速，结构调整频繁，技术更新快，但是随着电子商务、移动平台、海量数
据中心、智能感知设备等技术发展，可以通过政府产业研究与决策部门或产业协会，调查分析该产业、产业群的发展方向和动态，找出发展规律，提取人才需求的重点指标，以此为基础进行专业人才规格的前瞻性设计。 3 建立产业发展数据库，动态调整专业群的专业 产业发展方向和动态，最新的信息掌握在政府决策部门、专业学会、产业协会，学校要和他们建立密切的合作，有专门人员与他们对接，不断获取最新的产业发展数据和人才要求信息，建立产业发展数据库，再通过就业调查、企业调研，不断丰富产业结构数据库数据，数据可以包括产业群产业结构、产业核心技术发展、产业发展人才要求、产业发展动态、专家对产业发展的预测和人才规格的评估等信息，并不断丰富新这些信息，通过定量与定性相结合的方式，分析数据库数据，以此为基础，动态更新专业群专业设置和课程体系，从而构建科学、合理的专业群动态建设机制，建设专业群动态调整专业的流程和框架，及时增减群内专业，合理增加专业方向，以适应人才规格培养的需求。 4 结合岗位群技能要求，动态设置专业(方向)课程 以信息技术服务外包产业为例，该产业包括了众多岗位群，有软件开发与测试、数据库安全与运维、电子商务运维、网络架构与施工等多个岗位群组成，每个岗位群吻合产业的不同工作需要，由不同的岗位组成。例如：电子商务运维岗位群包括商务平台开发与设计、商务平台管理与营销、商务数据管理与安全、物流电子配送管理等岗位，而这些岗位有着不同岗位技能要求，根据岗位技能要求，电子商务专
进度计划分析及调整
5月份工期进度分析 一、工程概况 青银高速青岛收费站迁移及拓宽工程桩号为K27+700—K36+500，服务区中心桩号为K42+000（南泉枢纽立交西）。路线沿线途经即墨市南泉镇及大信镇，除需跨越夏堤河、洪江河两条中小型河流外，无其他大型河流跨越。胶济铁路在南侧伴行，另有三条规划铁路线上跨本项目，分别是：青荣铁路、青荣铁路即墨上行联络线、青荣铁路即墨下行联络线，目前下部工程已经开工建设。 我项目部承建一标段，桩号为K27+700—K31+400，全长3.7公里，公路等级为高速公路，设计行车速度100公里/小时，路基宽度53米，双向8车道，其中行车道8×3.75m，硬路肩2×3m，路缘带2×0.75m，土路肩2×0.75m。 工程内容主要包括：路基、路面、桥梁加宽和安全设施等。 二、控制性目标 本合同段工程项目多，结构物较多，有新建、改建、加宽等；路基、桥涵、路面等工程。施工制约点主要集中在旧路旧桥拆除后的调流工作以及K29+100.336分离立交的现浇连续箱梁施工。 我单位拟投入足够的专业施工队伍和机械设备，分别安排路基、桥梁、路面等专业施工队伍和机械设备各自相对独立作业，同时制定科学合理的施工方案和进度安排，确保2013年7月15日之前完成主线路基工程及涵洞工程；2013年11月15日之前完成主线路面工程及桥涵工程；2014年4月20日前完工。 三、五月份计划安排 计划完成清表21000m2,路基填方9600m3，C25片石砼基础374.8m3，K31+130盖板涵基础完成。 四、五月份实际完成 完成清理现场40500m2，完成清理老路基边坡3000m3，完成拆除隔离栅2300m。 已完成200章11.01万元，占200章合同金额的0.35％。 累计完成投资额203.01万元，完成合同量的1.52％。 五、影响原因及滞后分析 1.路基加宽施工范围内，绿化施工占地严重影响清表及下步施工程序的展
专业设置调整管理办法
职业技术学校专业动态调整实施办法 为了促进职业教育协调发展，健全专业动态调整机制，优化专业结构与布局，提高专业建设水平，根据教育部《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》（教职成厅【2010】9号）和贵州省《中等职业学校专业设置管理办法实施细则》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。 一、指导思想 以切实提高教育教学质量为核心，以主动适应经济结构调整和产业转型升级为导向，深化教育教学改革，优化人才培养结构，逐步建立起与经济社会发展相适应的专业结构自我调节机制，优化专业结构与布局，促进学校专业建设可持续发展。 二、基本原则 1.适应性原则。主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展的需要，立足学校实际，合理规划专业建设与发展，努力实现人才培养与社会人才需求的结构平衡和良性互动。 2.特色发展原则。以学校学科优势和办学传统为基础，依托行业背景，突出专业特色；坚持调整与改造、淘汰与增设相结合，促使特色、重点和一般专业互相促进、协调发展，逐步形成以办学特色为主线的专业群，提升学校的核心竞争力。 3.规模稳定原则。根据学校现有办学条件及教育事业发展规划，坚持专业建设与学校总体发展相结合、需求预测与办学实际相结合，合理规划专业建设与发展规模，促进规模与效益相协调。 4.动态调整原则。充分发挥就业导向和招生计划调控引导作用，建立能上能下的专业调整机制，实行专业动态调整，不断优化专业结构与布局。 5.持续建设原则。以促进专业长效发展为目的建立相关制度体系，逐步形成专业建设与发展的自我评价机制，保障专业建设与发展的可持续性。 三、工作目标 加强专业设置引导和调控，建立健全专业准入、预警和退出机制，实行招生计划、就业情况与专业发展“三挂钩”，合理控制本科专业数量，逐渐形成与地
LM3886动态反馈功放
动态反馈功放——音质魅力挡不了！ 莫爱雄 相信广大发烧友都知道功放均有负反馈，其目的是为了：①克服非线性的扬声器阻抗对反馈回路的影响（瞬态失真）；②提高放大电路的稳定性；③减少非线性失真；④抑制干扰、抑制晶体管由载流子热运动所产生的噪声；⑤展宽频带：放大电路的上限频率提高了，下阻频率降低了。 现市面上的功放无论甲类、甲乙类均是采用电压型负反馈的多，电流负反馈的较少，电压型负反馈的功放它输出电压的大小仅与放大倍数有关，而与扬声器的阻抗无关，这就使得放大器克服非线性失真与瞬态失真两者不能兼顾。而采用电流负反馈就可解决这个缺点了：用线性元件电阻把流过扬声器音圈的电流取样反馈给功放输入端，使放大器以固定电流方式驱动负载，扬声器受电流控制振荡而发声就能很好地解决功放内非线性失真与瞬态失真不能兼顾的问题了。 近年音响技术飞速发展，国内的一些知名音响厂家研究出了另一种反馈技术――动态反馈技术（MFB）。这是一种同时具有电流反馈和电压反馈的反馈技术：当Z O （喇叭负载）变小时采用电压反馈，当Z O 连续变化时就同时使用电流反馈和电压反馈。采用动态反馈技术与电压电流相比，它是一种具有超级性能的控制方式，令功放的音质更具魅力，如信噪比高，放音音色温暖有弹力，中音清澈透明，低频动态强劲，爆棚有力，人声及小提琴声定位准确，解析力高，声音耐听而不烦噪。 图1是采用LM3886TF带动态反馈的功率放大电路，是由电流负反馈加电压负反馈组成的，它将扬声器系统也包含在反馈网络之内，对扬声器的控制起到积极作用，有力地抵消扬声器振动所带来的失真，使音乐的弹跳力明显增强，使死板的处于单一平面音场的声音变得活泼生气了，空间感增强了，声场的宽度与深度有了明显改善。 为了解决数码音源（如CD、VCD、DVD等）的数码音乐的干硬、发毛，图1的电路具备了对数码声有柔化作用，能对数码音源的前冲“发毛”声音柔化，把干硬的声音乐化，起这一功能的是图1电路中的电压负反馈量较常规的作了相应的调整，将电压增益由低调高，使电压负反馈量由深变浅。同时电流负反馈量也作了成比例的调整。起这些作用提RF 1 （1－3K之间选择），RF 2 （1－10K之间选择），图中cf 1 、cf 2 是高频交流增益补偿网络，其作用是消减数码声（对60－80KHz以上的高频泛音加以压缩或减弱）。图中的IC 2 是直流伺服作用。 元件选择建议：好的电路设计加上优质元件的选用其效果就能发挥至高极限！①信号耦合用优质的电容，其性能十分优质；②电阻采用金属膜低噪精密的五色环电阻，其噪音十分低；③无极电容采用金属化无感CBB电容；④线路板采用镀银的玻纤环氧板（镀银的好处：防止氧化、减小了焊点电阻，有利于提高小信号的分析力）。
3.施工进度计划和各阶段进度的保证措施方案
三、施工进度计划和各阶段进度的保证措施 3.1工期目标 ⑴承诺总工期60天完成，计划于2015年6月25日开工，具体将以开工令为准。 3.2施工安排 ⑴第一阶段：施工准备阶段。调集人、材、物等施工力量，进行平面布置、图纸会审、办理开工有关手续，开展技术、质量交底工作，目标是充分做好开工前的各项准备工作，以满足开工要求。 ⑵第二阶段：土方、基坑维护、地下室结构施工阶段。基础工程的施工，也是影响工程进度的关键，为保证基础工程的进度，土方开挖采用机械开挖。 ⑶第三阶段：上部结构施工阶段，在本阶段适时插入安装工程及部分外装饰等工作。室外工程是占时长、用工多且其进度快慢会直接影响该工程整个施工进度的关键过程，因此必须以合理的资源配置、合理的施工工艺，按施工程序组织合理的流水作业，在结构施工中，水电安装全力配合主体施工。主体工程主要以模板、钢筋和砼三工序为中心。 ⑷第四阶段：装饰、安装阶段。该阶段前半部分以装饰为主，安装跟进，后半部分转换为以安装为主，装饰配合，其它各专业也全面展开，此为工程竣工的关键阶段，是文明施工和安全生产较难控制的阶段，重点是做好各方的协调工作。 3.3进度计划调整 施工进度计划的调整应依据施工进度计划检查结果，通过对施工
容、工程量、起止时间、资源供应的调整，或通过局部改变施工顺序，重新确认作业过程相互协作方式等工作关系进行的调整，更充分利用施工的时间和空间进行合理交叉衔接，并编制调整后的施工进度计划，以保证施工总目标的实现。 3.3.1加强施工组织与协调管理 ⑴为保证计划完成，我公司将选派曾经施工过同类工程的项目经理担任该工程的项目经理，该同志有丰富的现场施工组织管理经验，总工程师由有类似工程施工经历并有多年施工经验的高级工程师担任，同时将集中公司经验丰富，精力充沛的现场工程师任工长。强大的项目管理班子将确保工期的有组织的实现。 ⑵采用微机技术加强调度管理，合理安排工序穿插和工期，建立主要形象进度控制点，运用网络计划跟踪技术和动态管理方法。坚持月平衡、周调度，确保总进度计划实施。为了充分利用施工空间、时间应用流水段均衡施工工艺，合理安排工序，在绝对保证安全质量的前提下，充分利用施工空间，科学组织结构、设备安装和室外三者的立体交叉作业。 ⑶对各专业分包实施严格的管理控制。各专业分包进场前必须根据项目部进度计划编制各专业施工进度计划报项目经理部，各分包必须参加项目工程部每日召开的生产例会，把每天存在的问题，需协调的问题当天解决。如因专业分包延误影响总进度关键工期，项目部应要求其编制追赶计划并实施，否则对其处以罚款直至解除合同。 ⑷严格各工序施工质量，确保一次验收合格，杜绝返工，以一次成优的良好施工质量获取工期的缩短。 ⑸建筑施工综合性强，牵扯面广，社会经济联系复杂，有可能由于难以预见的因素而拖延工期，尤其在装修阶段，为保证工期在结构
级别动态管理制度
级别动态管理制度 一、目的 根据公司《招销等级评定管理制度》级别调整相关规定，为了提升客户服务水平，促进客户成交认购。推动置业顾问专业技术技能学习，激发置业顾问爱岗敬业的自觉性和动力。业绩、技能决定岗位级别，岗位级别决定待遇，充分体现“奖优罚劣、优胜劣汰”的激励机制，特实行级别动态管理制度，提升绩效考核机制。 二、适用范围及实施 本管理制度适用于公司全体招销中心人员，级别动态管理范围，参照相同岗位同一级别中相互竞聘。 三、级别动态管理原则 1、实施竞争上岗的原则：根据个人销售业绩、专业水平、服务态度、日常工作表现等全方位，进行级别等级评定考核，合理运用考核结果实行级别等级调整，竞争上岗。 2、动态管理的原则：每季度进行一次岗位级别动态评估管理，待遇随之变化，形成激励机制。 3、实施岗责相符原则：级别等级与个人绩效待遇挂钩，实行不同的级别，给予不同的业绩考核指标系数，岗位级别决定待遇。 四、岗位级别分类、职责要求及级别标准
五、级别动态管理 1、岗位竞聘 1.1、取得二级技术技能等级证书的高级置业顾问，且暂未担任协助高级置业顾问、团长助理、团长职务的，均具备参加职务竞聘资格； 1.2、具备参加职务竞聘资格的高级置业顾问，应有突出的日常工作表现，至少在连续三个及以上考核周期超额完成本职考核目标，团队意识强、具有一定的管理能力和主人翁精神，专业技术技能过硬。1.3、原岗位职务的协助高级置业顾问、团长助理、团长，在团部工作中应做好表率作用，团队的发展起到举足轻重的重要作用，除完成本职的目标任务外，还应主动协助、配合、指导本团队所有员工争创优异成绩。原职务的协助高级置业顾问、团长助理在本职工作中玩忽职守、不求上进、多次本职考核目标任务不能按时完成的，在团队中个人业绩与本团其他置业顾问明显差距较大的，经级别评估小组评定，给予降级准二级调整，若后期不能赶超的，将取消协助、助理资格，降为准二级高级置业顾问或三级置业顾问。团长应身先士卒，主动带领团队创造佳绩，如连续2-3个考核周期排名倒数第一，且全团业绩连续2-3个考核周期平均值都未达标的，将对团长降为准一级调整。
专业动态调整
3.1专业动态调整 我校2016年秋至2017年春开设专业稳定，无专业动态调整，主要开设以下几个专业。
3.2教育教学改革 我校2016年秋至2017年春开设五个专业。 分别是：服装制作与生产管理、畜牧兽医、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、汽车运用与维修； 开设公共基础课10门； 分别是：《语文》、《数学》、《英语》、《政治》、《计算机应用基础》、《三生教育/民族团结教育》、《音乐》、《体育》、《班会（含安全教育）》、《书法》； 共开设专业课46门： 烹饪专业开设专业课13门：分别是：《烹饪化学》、《烹饪原料加工技术》、《原料知识》、《中国烹饪概论》、《饮食成本核算》、《中式烹调技艺》、《中式面点技艺》、《冷菜冷拼与食品雕刻》、《营养与卫生》、《实习菜》、《技能实训与鉴定》、《现代餐饮经营管理基础》、《烹饪工艺美学》 汽车运用与维修专业开设专业课11门：分别是：《机械基础》、《汽车概论》、《仿真软件》、《摩托车构造与维修》、《电工基础》、《钳工基础》、《汽车美容》、《汽车底盘》、《汽车电气设备》、《汽车钣金》、《汽车涂喷》 服装制作与生产管理专业共开设专业课8门：服装工艺、服装手工工艺、服装设计基础、服装平面款式设计、缝纫机使用与维护、服装制图、时装画、立体裁剪基础
畜牧兽医专业共开设专业课14门：分别是：畜禽解剖生理学、畜禽营养与饲料学、动物病理学、畜禽生产、兽医药理学、兽医基础、中兽医基础、猪病防治、禽病防治、畜禽生产、牛羊病防治、特种动物养殖、农业经营与管理、动物防疫与检疫技 高星级饭店运营与管理共开设专业课10门；分别是：餐厅服务员、前厅服务员、客服服务员、礼仪与形体、旅游英语、茶艺、调酒师、美发师、美容师、专业技能实训我校课程建设、教材选用情况： 教材是教学活动的基本要素，教材建设与选用是课程建设的重要组成部分，选用教材的质量，在一定程度上决定着课程教学的质量。 我校一贯重视教材选用工作，学校进一步建立健全制度，全面规范相关工作环节，教材选用按照上级下发相关文件要求，结合本校专业特点选用教材；建立了由备课组负责上报，通过授课教师多年教学实践，在备课组活动中进行教材研究分析听取科任教师意见及建议后，上报教材选用，教务处统计把关，分层负责、严格把关的教材选用机制，为学校选用优质教材进课堂提供了制度保障。高质量的新版教材成为教材选用的主体；在教材的选用中，教材选用上参照大纲要求和规定，选用“规划教材”“面向21世纪课程教材”，中等职业学校德育课和文化基础课必须选用国家规划教材
专业建设动态调整机制
南宫市职业技术教育中心 专业建设动态调整机制 为了建立健全学校专业增设、淘汰、改造的动态调整机制，优化各专业结构与布局，提高专业建设水平，使专业培养人才能够切实符合适应经济社会转型升级的需要，全面提升我校的人才培养水平，特建立人才需求与专业设置动态调整实施方案。 1、专业调整原则 1）专业的调整需要符合学校的整体专业布局； 2）专业调整需要符合本区域经济产业发展对各类人才的可持续需求； 3）专业调整需要考虑本地其他同类学校专业设置的影响； 4）专业调整必须考虑专业师资队伍、实践教学条件的配套； 2、专业调整步骤 1）申请。根据专业调整计划，由系部提出专业调整申请，报学校专业建设委员会确认。 2）调研。申请经学校专业建设委员会同意后，系部组织开展拟调整专业的调研活动。调研内容包括地区产业政策，如产业发展的规模、趋势、技术动态、岗位设置、知识与能力结构、企业文化和人才需求状况等等。 3）论证。经过调研形成专业调整可行性报告，经学校专业建设委员会及相关专家的论证，确定可以实施调整的，进入下一阶段的操作；没有通过论证的，暂时不予调整。 4）调整专业培养目标。专业调整可行性报告经论证通过后，立即开展专业培养目标调整工作。这里的培养目标特指专业的具体业务目标，非指人才素质的德、智、体、美等诸方面全面发展的总目标。 5）确定人才培养方案。在调整后的专业培养目标基础上，调整确定新的人才培养方案。 6）确定课程体系。根据调整后的人才培养方案，对课程体系进行整体设计包括各专业的教学科目、教学内容、教学进程的系统组合和科学安排。 3、专业动态调整实施指导意见 1）注重对各专业进行系统的升级改造，突出优秀教师团队的培养。通过加大对教师的培养，提高各专业的整体师资力量，保障专业建设的可持续进行。 2）以经济社会发展需要为导向，推进各专业的升级与转轨，培养计算机专业高技能人才。定期开展人才需求调研活动，调整人才培养方案，紧密围绕人才培养方案，调整专业设
进度计划偏差调整方案
进度计划偏差调整方案 项目管理是一个不断进行的动态控制，也是一个循环进行的过程。从项目施工开始，也就是计划进入执行的动态。实际进展按照计划进行时，两者相吻合；当实际情况与计划不一致时，便产生偏差。分析偏差的原因，采取相应的措施，调整原来计划，使两者在新的起点上重合，继续按其进行施工活动，并且尽量发挥组织管理的作用，使实际工作按计划进行。 1、进度偏差的调整 （1）加大资源投入，如增加劳动力、材料、周转材料和设备的投入量。通过配置充足的资源，来有效保证施工进度的加快。 （2）根据进度计划的变化，重新合理的调整和分配资源，将各工种的施工人数实行动态化的监控机制；投入风险准备资源，采用加班或多班制工作。 （3）优选机械设备租赁厂家，通过改善工具器具的工作效率来提高劳动效率。 （4）加强作业培训，控制工人级别与工人的技能的协调；加大工作中的激励机制，如设置节点奖金、开展技能竞技和班组比赛；改善工作环境，为施工人员提供防暑降温和保温防冻等各种劳保用品；动态调整各施工工序时间上和空间上合理的组合和搭接；组织工作沟通协调会，及时解决施工过程中存在的各种矛盾。通过以上的种种措施，进一步提高劳动生产率。 （5）合理调整网络计划中工程活动的逻辑关系，如将部分前后顺序工作改为平行工作，或采用流水施工的方法。 （6）将一些工作包合并，特别是在关键线路上按先后顺序实施的工作包合并，与劳务队伍共同分析研究，通过局部调整实施过程和人力、物力的分配，达到缩短工期。 （7）在施工工程中进一步优化施工方案，通过加强科技推广和创新工作来提高施工速度。 2、主要纠偏措施 根据偏差原因将纠偏措施分为组织措施、技术措施、经济措施、合同措施及其他配合措施。 （1）组织措施
职业技术学校专业动态调整实施办法
为了促进职业教育协调发展，健全专业动态调整机制，优化专业结构与布局，提高专业建设水平，根据教育部《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》（教职成厅【2010】9号）和贵州省《中等职业学校专业设置管理办法实施细则》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。 一、指导思想 以切实提高教育教学质量为核心，以主动适应经济结构调整和产业转型升级为导向，深化教育教学改革，优化人才培养结构，逐步建立起与经济社会发展相适应的专业结构自我调节机制，优化专业结构与布局，促进学校专业建设可持续发展。 二、基本原则 1.适应性原则。主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展的需要，立足学校实际，合理规划专业建设与发展，努力实现人才培养与社会人才需求的结构平衡和良性互动。 2.特色发展原则。以学校学科优势和办学传统为基础，依托行业背景，突出专业特色；坚持调整与改造、淘汰与增设相结合，促使特色、重点和一般专业互相促进、协调发展，逐步形成以办学特色为主线的专业群，提升学校的核心竞争力。 3.规模稳定原则。根据学校现有办学条件及教育事业发展规划，坚持专业建设与学校总体发展相结合、需求预测与办学实际相结合，合理规划专业建设与发展规模，促进规模与效益相协调。 4.动态调整原则。充分发挥就业导向和招生计划调控引导作用，建立能上能下的专业调整机制，实行专业动态调整，不断优化专业结构与布局。 5.持续建设原则。以促进专业长效发展为目的建立相关制度体系，逐步形成专业建设与发展的自我评价机制，保障专业建设与发展的可持续性。 三、工作目标 加强专业设置引导和调控，建立健全专业准入、预警和退出机制，实行招生计划、就业情况与专业发展“三挂钩”，合理控制本科专业数量，逐渐形成与地区经济发展、产业结构相适应，与行业相匹配，结构合理、特色鲜明、优势突出的专业结构体系。 四、专业准入