实训大纲
会宁职业中等专业学校
养殖专业
（模块版）
生农实验实
年月
《畜禽疫病防治》实训大纲
一、性质与任务
本课程是中职养殖专业的一门重要基础课。它以化学、生物化学、家畜解剖生理学为基础，通过学习本课程，为学习兽医药理学、家畜病理学、家畜传染病学和兽医卫生检验等奠定基础。
实施本课程的教学是使学生运用辩证唯物主义观点去认识畜禽疾病的本质，掌握畜禽传染病的微生物学检查，为诊断、防治动物传染病提供科学的理论依据。
二、适用专业
3年制中职养殖专业。
三、教学目标
通过本课程的教学实训，使学和基本掌握以下技能：
1.学会显微镜油镜的选用及细菌形态结构观察。
2.掌握实验室常用仪器的选用与保养。
3.学会细菌标本片制备和染色法。
4.学会培养基本制备。
5.学会细菌的分离、移植和微生物学检查。
6.学会细菌药敏试验操作技术。
7.学会实验动物的人工接种和剖检技术。
8.学会应用血清学试验诊断畜禽传染病。
五、实训内容
实训一显微镜油镜的选用及细菌形态结构观察
(一)实训目的
能利用显微镜油镜观察细菌的基本形态和特殊结构，熟悉显微镜的保养。
(二)材料用具
1.材料香柏油、二甲苯、擦镜纸和细菌染色标本片。
2.用具生物显微镜。
(三)实训内容
1.油镜的选用方法。
2.细菌基本形态的观察。
(四)实训报告
布置实训报告，画出所观察的细菌形态。
(五)考核办法
实训成绩以100分计，其中，实训态度占10分,操作能力占40分，实训结果占20分，实训报告占30分。
实训二微生物实验室常用仪器的选用与保养
(一)实训目的
要求学生掌握微生物实验室主要常用仪器的选用与保养方法。
(二)材料用具
恒温培养箱、普通冰箱、干热灭菌箱、高压灭菌器、离心机、振荡器。
(三)实训内容
恒温培养箱、普通冰箱、干热灭菌箱、高压灭菌器、离心机、振荡器选用与保养方法。
(四)实训报告
布置实训报告，写出高压灭菌器选用注意事项。
(五)考核办法
实训成绩以100分计，其中，实训态度占10分,操作能力占40分，实训结果占30分，实训报告占20分。
实训三细菌标本片制备及染色法
(一)实训目的
能利用不同的材料进行细菌标本片的制备，熟悉常规染色法，并认识细菌的不同染色特性。
(二)材料用具
1.材料吸水纸、生理盐水、革兰氏染色液、瑞氏染色液、香柏油、二甲苯、擦镜纸、细菌培养物（大肠杆菌、葡萄球菌）、细菌病料。
2.用具酒精灯、接种环、载玻片、染色缸、染色架、洗瓶、显微镜、无菌镊子、剪刀和特种铅笔等。
(三)实训内容
1.细菌标本片的制备。
2.染色法。
(四)实训报告
布置实训报告，写出染色方法和注意事项。
(五)考核办法
实训成绩以100分计，其中，实训态度占10分,操作能力占30分，实训结果占30分，实训报告占30分。
实训四常用培养基的制备
(一)实训目的
熟悉培养基制备的基本程序，学会制备常用的培养基，掌握测定及矫正培养基PH的方法。
(二)材料用具
1.材料精密PH试纸、纱布、牛肉膏、蛋白胨、琼脂粉、氯化钠、氢氧化钠和脱纤绵羊血等。
2.用具高压蒸汽灭菌锅、电热干燥箱、电炉、天平、量筒、漏斗、试管、培养皿、烧杯、三角烧瓶、标准比色管。
(三)实训内容
1.肉膏汤培养基。
2.营养琼脂培养基。
(四)实训报告
布置实训报告，写出常用培养基的制备过程。
实训五细菌的分离、移植和培养性状的观察
(一)实训目的
能对不同的被检材料进行细菌的分离培养，观察细菌培养特性，熟悉进一步移植培养。
(二)材料用具
1.材料病料、实验用菌种、营养用琼脂培养基、肉汤培养基。
2.用具温箱、接种环、酒精灯、镊子等。
(三)实训内容
1.细菌的分离培养。
2.细菌的移植——斜面移植。
3.细菌在培养基上生长特性的观察。
(四)实训报告
布置实训报告，写出细菌平板划线分离法和注意事项。
实训六细菌的生化反应试验
(一)实训目的
了解细菌生化试验的原理、方法及在细菌鉴定中的意义。
(二)材料用具
1.材料蛋白胨水培养基、糖发酵培养基、葡萄糖蛋白胨水培养基、醋酸铅蛋白胨水培养基、柠檬酸盐琼脂斜面培养基、MR试剂、VP试剂、靛基质试剂、大肠杆菌、产气杆菌和沙门氏杆菌的24小时纯培养物等。
2.用具温箱、接种环、酒精灯等。
(三)实训内容
1.糖发酵试验。
2.甲基红（MR）试验与维一培（VP）试验。
3.靛基质试验。
4.硫化氢试验。
5.柠檬酸盐利用试验。
(四)实训报告
布置实训报告。
实训七细菌的药物敏感试验
(一)实训目的
掌握细菌对抗生素等药物的敏感性试验的操作方法，熟悉结果判定。
(二)材料用具
1.材料抗菌药物纸片、大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的液体培养物。
2.用具接种环、酒精灯、试管架、眼科镊子、温箱、普通琼脂平板。
(三)实训内容
1.抗生素的药物敏感试验。
2.磺胺药的药物敏感试验。
(四)实训报告
布置实验报告,写出各种药物的敏感性。
(五)考核办法
实训成绩以100分计，其中，实训态度占10分,操作能力占40分，实训结果占30分，实训报告占20分。
实训八实验动物的人工接种和剖检技术
(一)实训目的
掌握实验动物的人工接种和剖检方法。
(二)材料用具
1.材料香柏油、染色液及酒精棉球、多杀性巴氏杆菌菌种、鲜血琼脂平板、小白鼠。
2.用具显微镜、接种环、消毒设备、灭菌注射器、头皮针、滴管、解剖刀剪等。
(三)实训内容
1.实验动物的人工接种方法。
2.实验动物的剖检方法。
(四)实训报告
布置实训报告，写出注意事项。
六、选用说明
要紧扣知识培养目标和能力培养目标，以能力为本位，以应岗位需要为准绳，注意针对性、实用性，切实将培养学生的实践能力放在突出位置；加强实训教学，在实训中严防微生物污染；充分利用病例，进行现场教学。注意引入新知识和新技能。
《畜禽营养与饲料》实训大纲
一、性质与任务
本课程是中职养殖专业的必修课程。实施本课程的教学，是为了使学生具备应职岗位所必需的动物营养与饲料加工方面的基本理论知识和基本技能，具备动物营养原理、营养需要与饲养标准、饲料喂前加工调制及合理利用饲料资源、饲养试验及饲养效果检查、饲料检测和合理设计动物饲粮配方及配合饲料生产的能力，达到初步具备独立开展岗位工作、解决实际问题和继续学习能力的高等技术应用型人才。
二、适用专业
3年制中职养殖专业。
三、教学目标
通过本课程的教学实训，使学生基本掌握：
1.能识别幻灯片、录像片或现场提供的动物典型营养缺乏症。
2.能分析动物营养缺乏症产生的主要原因,提出合理解决办法。
3.掌握干草、氨化秸轩、青贮饲料的调制技术及其品质鉴定。
4.根据所提供的饲料种类、价格，能利用饲养标准及饲料营养成分表，为不同生理阶段及生产水平的动物设计出较为合理的全价饲粮、浓缩饲料、预混合饲料配方。
5.根据饲料配方，按照操作规程，能生产出合格的配合饲料产品。
6.根据饲养试验设计原则，会设计动物饲养试验方案。
7.检查分析某养殖场现行饲料的饲养效果,能提出改进意见。
8.在提供分析仪器设备等基本条件下，独立掌握按规程完成饲料营养成分常规分析方法。
四、实训内容安排总表
实训一动物营养缺乏症的观察与识别
(一)实训目的
通过实训，使学生能识别动物营养缺乏症的表现，达到能确认动物典型营养缺乏症的目的。
(二)材料用具
1.材料幻灯片或录像片一套。
2.用具幻灯机或放像机或饲养现场。
(三)实训内容
1.缺乏钙、磷及维生素D等所引起的“佝偻症”表现。
2.生长猪缺乏锌引起的“不全角化症”、羔羊缺锌引起的皮肤炎的表现。
3.动物缺乏铁、铜、钴及维生素B12所引起的贫血症。
4.猪、鸡缺乏维生素A患“干眼症”。
5.缺乏维生素E引起的羔羊“白肌病”、肉鸡“脑软化症”的表现。
6.鸡缺维生素B1引起的“多发性神经炎”及缺乏维生素B2引起的“蜷爪麻痹症”的表现。
7.猪缺乏烟酸引起的“癞皮症”与缺乏泛酸引起的“鹅行步”的表现。
8.各种动物缺乏维生素B族引起的皮肤炎症。
9.鸡缺乏维生素B6引起的眼睑炎性水肿。
(四)实训报告
记录观察到的营养缺乏症的典型症状，并从营养角度阐述其产生的原因。
实训二青贮、氨化饲料调制及品质鉴定
(一)实训目的
通过实训，使学生能根据饲料原料的实际情况，调整含水量，控制青贮条件，制作出质量合格的青贮饲料；能正确评价青贮饲料质量；合理选用青贮饲料；学会制作和选用氨化饲料。
(二)材料用具
1.材料玉米、高粱、甘薯藤和软草；塑料袋(厚度0.12mm以上)、扎口绳、尿素、稻草或玉米秸和标签等。
2.用具青贮窖或青贮塔、塑料袋、秤、铡刀或切碎机、大锹、塑料薄膜、取样器、搪瓷盘和运输工具等。搪瓷盘、普通天平、烧杯和量筒等。
(三)实训内容
1.青贮饲料的制作。
2.青贮饲料的品质鉴定。
3.青贮饲料的选用。
4.氨化饲料的制作。
5.氨化饲料的选用。
(四)实训报告
写出青贮饲料的制作、品质鉴定及选用方法；写出氨化秸秆的制作过程、选用方法及饲喂效果。
(五)考核办法
1.实验态度：10分。
2.操作技能：40分。
3.实验结果：30分。
4.实验报告：20分。
实训三饲料配方设计
(一)实训目的
通过实训，使学生掌握用试差法设计饲料配方的方法；掌握浓缩料的配方设计方法。
(二)材料与用具
1.材料产蛋鸡、生长猪和乳牛的饲养标准及中国饲料成分和营养价值表等。
2.用具计算器等。
(三)实训内容
1.用试差法设计饲料配方的步骤与技巧。
2.纯精料型饲粮配方设计（以产蛋鸡为例）。
3.纯精料型饲粮配方设计（以生长猪为例）。
4.青（粗）精料型饲粮配方设计（以产乳牛为例）。
5.由全价配合饲料配方推算浓缩料配方。
(四)实训报告
为产蛋率﹥80％的蛋鸡、体重20～60kg的生长肥育猪和体重500kg，日产标准奶22kg的乳牛分别配合日粮，为体重20～60kg的生长肥育猪配制浓缩饲料。
(五)考核办法
1.实验态度：10分。
2.操作技能：40分。
3.实验结果：30分。
4.实验报告：20分。
实训四饲料样本的采集、制备与保存
(一)实训目的
通过实训，使学生了解均匀性质物品与不均匀物品的采集方法；掌握风干样本与新鲜样本的制备方法；能进行风干样本的采集、制备与保存。
(二)材料用具
1.材料饲料样本若干。
2.用具谷物取样器、分样板或药铲、粉碎机、标准筛（0.44mm、0.30mm、
0.172mm）、剪刀、瓷盘或塑料布、粗天平和恒温电热干燥箱等。
(三)实训内容
1.原始样本的采集。
2.分析样本的制备。
3.样本的登记与保管。
(四)实训报告
1.有条件的学校，组织学生到配合饲料厂进行饲料原料和产品现场采样。
2.组织学生到田间进行新鲜青绿饲料或水生饲料采样。
3.在实验室，按“四分法”将饲料样品缩减成化验样本，并制备风干样本，作好登记、保存工作，以备以后分析检测。
4.将采集的新鲜青绿饲料或水生饲料制成新鲜样本和半风干样本，作好登记、保存工作，以备以后分析检测。
(五)考核办法
1.实验态度：10分。
2.操作技能：60分。
3.实验报告：30分。
实训五饲料水分的测定
(一)实训目的
通过实训，使学生了解水分测定的目的要求、原理、仪器及药品；掌握水分测定步骤与方法、结果计算；会正确选用鼓风烘箱。
(二)材料用具
1.材料饲料样品若干。
2.用具实验室用样品粉碎机或研钵，分析筛（孔径0.44mm）、分析天平、电热恒温烘箱、称样皿（玻璃或铝质，直径40mm以上，高25mm以下）和干燥器等。
(三)实训内容
1.水分的测定。
2.测定结果的计算。
(四)实训报告
选择一配合饲料进行水分测定并计算其结果。
实训六饲料中粗蛋白的测定
(一)实训目的
通过实训，使学生了解粗蛋白测定的目的、原理、仪器设备；掌握蛋白质测定步骤与方法、结果及计算；会配制试剂、标准溶液及催化剂。
(二)材料用具
1.试剂
(1)硫酸（GB625）化学纯，含量98％，无氮。
(2)混合催化剂0.4g硫酸铜（GB665）；6g硫酸钾（HG3-920）或硫酸钠（HG3-908），均为化学纯，磨碎混匀。
(3)氢氧化钠（GB629）化学纯，40％水溶液（W/V）。
(4)硼酸（GB628）化学纯，2％水溶液（W/V）。
(5)混合指示剂甲基红（HG3-958）0.1％乙醇溶液，溴甲酚绿（HG3-1220）0.5％乙醇溶液，两溶液等体积混合，在阴凉处保存期3个月。
(6)盐酸标准溶液邻苯二甲酸氢钾法标定，按GB601制备。
盐酸标准溶液：c(HCI) =0.1mol/L。8.3ml盐酸（GB622，分析纯）注入1000ml 蒸馏水中。
盐酸标准溶液：c(HCI) =0、02mol/L。1.67ml盐酸（GB622，分析纯）注入1000ml蒸馏水中。
(7)蔗糖（HG3-1001）分析纯。
(8)硫酸铵（GB1396）分析纯，干燥。
(9)硼酸吸收液1％硼酸水溶液1000ml，加入0.1％溴甲酚绿乙醇溶液10ml ，0.1％乙醇溶液7ml,4％氢氧化钠水溶液0.5ml，混合，置阴凉处保存1个月。
2.用具实验室用样品粉碎机或研钵、分析筛、分析天平、消煮炉或电炉、滴定管、凯氏烧瓶、凯氏蒸馏装置、锥形瓶和容量瓶等。
(三)实训内容
1.饲料中粗蛋白的测定方法。
2.测定结果的计算。
(四)实训报告
测定一配合饲料或鱼粉的含氮量并计算其粗蛋白含量。
(五)考核办法
1.实验态度：10分。
2.操作技能：40分。
3.实验结果：30分。
4.实验报告：20分。
实训七饲料中粗灰分的测定
(一)实训目的
通过实训，使学生能了解粗灰分测定的目的、原理、仪器设备；掌握粗灰分测定步骤与方法、结果与计算；会配制瓷坩埚编号药液、正确选用电炉及茂福炉。
(二)材料用具
1.材料饲料样品若干和干燥剂等。
2.用具分析天平（感量0.0001g）、茂福炉和干燥器等。
(三)实训内容
1.粗灰分的测定步骤。
2.测定结果的计算。
(四)实训报告
测定配合饲料或单一饲料的粗灰分含量并计算其结果。
实训八饲料中钙含量的测定
(一)实训目的
通过实训，使学生了解钙测定的目的、原理、仪器设备；掌握钙测定所用试剂配制、标准溶液配制及标定技术；掌握钙测定步骤与方法、结果与计算。
(二)材料用具
1.材料
(1)盐酸1+3（V1+V2）。
(2)硫酸1+3（V1+V2）。
(3)氨水1+1（V1+V2）。
(4)草酸铵水溶液42g/L。
(5)高锰酸钾标准溶液c(1/5KMnO4=0.05mol/L)。
(6)甲基红指示剂0.1g甲基红溶于100ml95％乙醇中。
2.用具实验室用样品粉碎机或研钵、分析天平（感量0.0001g）、孔径为0.45mm的分析筛、高温炉、瓷质坩埚（50ml）、容量瓶（100ml）、酸式滴定管、玻璃漏斗（6cm直径）、定量滤纸（中速，7～9cm）、移液管（10ml、20ml）、烧杯和凯氏烧瓶。
(三)实训内容
1.饲料中钙含量的测定方法。
2.测定结果的计算。
(四)实训报告
测定配合饲料钙的含量并计算其结果。
(五)考核办法
1.实验态度：10分。
2.操作技能：40分。
3.实验结果：30分。
4.实验报告：20分。
实训九饲料中总磷量的测定
(一)实训目的
了解磷测定的目的、原理、仪器设备；掌握磷测定所用试剂配制技术；掌握测定步骤与方法、结果与计算，会正确选用光电比色计。
(二)材料用具
1.材料
(1)1+1盐酸水溶液；硝酸；高氯酸。
(2)钒钼酸铵显色剂称取偏钒酸铵1.25g，加硝酸250ml，另称取钼酸铵25g，加水400ml溶解，在冷却的条件下，将两种溶液混合，用水定容1000ml。避光保存，若生成沉淀，则不能选用。
(3)磷标准液将磷酸二氢钾在105℃干燥1h，在干燥器中冷却后称取0.2195g 溶解于水，定量转入1000ml容量瓶中，加硝酸3ml，用水稀释至刻度，摇匀，即为50μg/ml的磷标准液。
2.用具
分析天平（感量0.0001g）、分光光度计（有10mm比色池，可在420nm下测定吸光度）、实验室用样品粉碎机或研钵、孔径为0.45mm的分析筛、高温炉、瓷质坩埚（50ml）、容量瓶（50ml、100ml、1000ml）、刻度移液管（1.0ml、2.0ml、
3.0ml、5.0ml、10.0ml）和凯氏烧瓶（125ml、250ml）等。
(三)实训内容
1.饲料中总磷量的测定方法。
2.测定结果的计算。
(四)实训报告
测定配合饲料或单一饲料中总磷的含量并计算其结果。
(五)考核办法
1.实验态度：10分。
2.操作技能：40分。
3.实验结果：30分。
4.实验报告：20分。
实训十饲料中可溶性氯化物的测定
(一)实训目的
通过实训，使学生了解食盐测定的目的、原理、仪器设备；掌握食盐测定所用试剂配制、标定技术；掌握食盐测定步骤与方法、结果与计算。
(二)材料用具
1.材料
(1)硝酸。
(2)硫酸铁（60g/l）称取硫酸铁60g加水微热溶解后，调成1000ml。
(3)硫酸铁指示剂250ml/l的硫酸铁水溶液，过滤除去不溶物，与等体积的浓硫酸混合均匀。
(4)氨水1+19水溶液。
(5)硫氰酸铵称取硫氰酸铵1.52g溶于1000ml水中。
(6)氯化钠标准贮备溶液。
(7)氯化钠标准工作液。
(8)硝酸银标准工作液。
2.用具分析天平（感量0.0001g）、实验室用样品粉碎机或研钵、孔径为0.45mm的分析筛、容量瓶（100ml、1000ml）、刻度移液管（10ml、2.0ml）、滴定管（酸式）、烧杯和滤纸（快速，直径15.0cm；慢速，直径12.5cm）等。
(三)实训内容
1.饲料中可溶性氯化物的测定方法。
2.测定结果的计算。
(四)实训报告
测定鱼粉的氯化物的含量并计算结果。
实训十一饲料的感官鉴定和显微镜检
(一)实训目的
通过实训，使学生能初步掌握饲料感官鉴定；能够选用体视显微镜观察常见饲料原料的特征；能够选用体视显微镜检验饲料原料中掺杂、掺假物。
(二)材料用具
1、材料
（1）四氯化碳
（2）丙酮：工业级
（3）稀释的丙酮：75ml丙酮用25ml水稀释
（4）稀盐酸（1：1）
（5）稀硫酸：（1：1）；3％硫酸溶液
（6）5％氢氧化钠溶液
（7）10％铬酸溶液
（8）10％硝酸溶液
（9）过氧化氢
(10) 浓氨水
(11) 碘溶液：
(12) Millon试剂
(13) 钼酸盐溶液
(14) 悬浮剂I
(15) 悬浮剂Ⅱ
(16) 硝酸银溶液(10％)
2.用具
放大镜（3-10倍）、体视显微镜、样品筛（1.63、0.95、0.44、0.30、0.172mm 或10、20、40、60、100目）、电热板或酒精灯、点滴板、镊子、滴瓶、天平等。
(三)实训内容
1.禾谷类籽实及加工副产品的品质鉴定。
2.饼粕类饲料的品质鉴定。
3.鱼粉的品质鉴定。
4.氨基酸添加剂的品质鉴定。
(四)实训报告
对实习牧场或养殖场的饲料原料进行感官鉴定并写出实训报告。
(五)考核办法
1.实验态度：10分。
2.操作技能：40分。
3.实验结果：30分。
4.实验报告：20分。
实训十二参观配合饲料加工厂
新整理应用电子技术实习周记
应用电子技术实习周记 第一篇：应用电子技术实习周记 第一二周周记(11.1211.25) 进入xxx有限公司实习已经将近两个多星期了,也逐渐的适应了这里的工作环境。这是一间经营销售复印机，传真机，一体机，以及复印机出租业务的公司。xxx公司是松下传真机的广州销售总代理及维修站，还代理惠普，夏普，利盟，震旦等的区域销售。 现在应经对复印机有了初步的了解。记得第一天刚到公司，连复印机的基本用法都不知道，更不用说复印机基本的构造了。中午师傅教我们复印机原理，认真听过之后，我这只复印机菜鸟终于开了点窍。原来复印成像主要有八步：充电过程，曝光过程，显影过程，转印过程，分离过程，定影过程，清洁过程，消电过程。 第一次出去工作是和师傅一起出去的，拆硒鼓，拆刮板，拆铁粉，然后是换，最后装机，一切都那么自然而然的搞掂。过几天后，自己要亲自动手了，才发现自己笨手笨脚的，扭个螺丝的慢个大半拍，原来自己的动手能力还不够。技术是练出来的，这话真的不假。 除了上述的这些，我还学习到了复印机型号的区分，松下dp8035,dp8060是这两周我工作中经常遇见的型号，35和60分别代表一分钟可以复印的张数，这两款都算是复印机当中的快速
机型了。 这也是我第一次这么专注于一门技术学习，经过两个多星期的实习,让我感觉到了知识的重要性,我要不断的学习,来提高自己的专业水平，还有要多点动手来提高自己的动手能力。 第三四周周记(11.2612.9) 在公司工作已经快一个月了，这两个星期和上两个星期有了些变化，就是单独出去工作的次数多了。也许是之前跟着师傅有了依赖性，一听到单独工作的任务时心就会紧张的不得了。看到没见过的机型更是头脑一片空白，我终于感觉到独立解决问题这种能力的重要了。经验的积累过程总要经历些意外。那一次，工作任务是加打印机碳粉，本来以为是个简单的任务。去到客户那里看到打印机，心里就一沉，压根没见过的打印机然后客户反映问题后心里再次一沉，故障好像与加碳粉没关系的那时候真实压力山大了，打电话询问师傅，也说不清楚，只能自己看看了。正常的拆硒鼓，看半天没看出什么来，手忙脚乱的又装回去，最后发现弹簧不见了，原来卡在硒鼓里面了，结果硒鼓损坏了一点，好在客户不介意。 这次事件以后，工作起来我也更加谨慎细心了。单独工作时，我也开始尝试仔细观察，独立的去找出问题所在，独自去解决，而不是一有问题就打电话找人帮助了。突发事件见多了以后，我也发现自已没之前那么的紧张，而是多了几分镇定，问题总是要解决的，逃避不能解决问题。
电子技能实训教学大纲
电子技能实训教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020
电子技能实训教学大纲一、实训课程概况： 电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论，掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要，改革现行的电子实训教学内容和教学方式，高起点的培养电子产品的设计制造人才，以满足制造业发展对人才的需要。 二、实训课程安排： 本课程分九个实训单元进行。 (一) 电子基本技能实训 （二）电子仪器与线路分析实训 （三）EDA实训 （四）电子综合技能（信号发生器制作）实训 （五）电子综合技能（数字电子钟制作）实训 （六）计算机仿真实训 （七）家用电器维修实训 《电子基本技能实训》教学大纲 实训名称：电子基本技能实训实训课代码： 实训周数：一周实训学分：1 适用专业：工科类修电子技术课程所有专业，适用于本科 一、实训教学的性质和任务 电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节，是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为以后的实验、实训课程打下基础。 主要目的和任务：
（一）、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。 （二）、巩固、扩大已获得的理论知识。 （三）、了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 （四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。 二、实训教学的主要内容和基本要求 1、电子基本技能实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求： （一）、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法及注意事项。 （二）、熟练识别各种电子元器件；了解各种元器件的作用、分类、性能及其参数。（三）、用万用表对各种元器件进行测试和判别。 （四）、会查阅电子元器件相关手册。 （五）、掌握各种仪器仪表的操作步骤；了解各种仪器仪表的使用注意事项 （六）、掌握各种焊接工具的使用及维护。 （七）、熟悉电子产品的安装及手工焊接技术，能独立完成电子元器件的拆、装、焊。（八）、能独立完成简单电子产品的安装与焊接。 （九）、熟悉电路板的设计原则；了解印制电路板的制作过程。 （十）、掌握简单电子产品（LC振荡器）原理图的绘制。 2、电子基本技能实训教学方法手段的基本要求： 将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。 3、电子基本技能实训教学考核方法的基本要求： 在规定时间内完成实训任务，并且准确设计合理的，成绩优秀（10分）； 在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（8分）； 在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（6分）； 未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（4分）。 各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。 出勤：10分课堂考核：50分（10分/次*5次） 课堂表现：10分实训总结报告：30分
(完整版)电子商务实训基地建设方案(DOC)
河南工信学院电子商务实训基地建设方案
前言 电子商务是一门交叉性学科，具有实践性强、发展速度快的特点，仅仅凭理论教学很难对日新月异的电子商务活动进行有效地指导，必须结合实际，通过补充相关的实践教学来提高教学效果。因此，构建一套完善的电子商务专业实践教学体系，是完善电子商务教学的有效手段和必要方式。随着商业应用的发展，企业越来越重视电子商务的商业运作，把企业中的实际应用，融入到电子商务实践教学体系中，提高学生实践能力，与现实接轨，是完善电子商务实践教学的重要途径。 作为河南省工信厅直属院校的河南工信学院，电子商务专业是我校重点发展的学科。本实训基地建设的目的是将现今电子商务领域的各个环节合理的融入到高校实践教学，指导学生充分实践，从而达到理论教学不能涉及到的领域，并大幅提高我院学生的就业竞争力，对电子商务专业的发展起到巨大的推进作用。
一、电子商务实训基地建设要求 电子商务实训室建设采取企业业务部门布局结合多个研发中心（机房）布局。建设并形成校内运营实训中心、研发实训中心；依托电子商务运营的真实任务，校企合作共建拓展学生职业能力的、校企互动、互惠互利的校内实训环境。实训室设计打破单项技能训练格局，完全模拟电子商务项目商业运作环境，引进真实的电子商务项目，营造实际工作氛围，让学生获得更加真实的创业能力和各项职业能力训练，养成良好的职业素质，优化实践教学体系，改进实践教学条件，提高人才培养质量。 运营实训中心按照实际商业办公环境布局，包括：客服部、技术部、市场运营部。为电子商务专业学生提供一个良好的电子商务实训平台和电子商务项目运营平台。让同学们在校期间可以边工作边学习，做到“工学合一”，在强化专业技能的同时，积累一顶的工作经验，为将来走上工作岗位做准备。 二、电子商务实训基地建设目标 结合《高职院校实训基地建设的实践与思考》,充分发挥学院多学科、多功能的优势，积极联合区域内行业企业、产业、教育、科研院所等电子商务力量，有效整合区域资源，构建区域电子商务创新的新模式与新机制。同时，促进和完善我校电子商务人才培养模式和校内教学实训条件，参照企业对电子商务实际工作岗位要求，强化电子商务实践技能培训，帮助学校建立一支理论水平高且实践教学技能强的实验教学团队，培养能承担电子商务各岗位任务、胜任电子商务各岗位的人才，提升学生的社会适应能力，使学校电子商务专业办学实力、教学质量、管理水平、办学效益、辐射能力等方面显著增强，为区域经济社会发展提供强大的人才支持。 第一、统筹电子商务专业理论教学和实践教学，以层级化的电子商务岗位实践为导向，优化电子商务专业的教学计划。 第二、构建理论课程体系与实验课程体系相结合的电子商务课程体系。 第三、从企业的角度帮助学院优化电子商务专业的建设，培养符合企业用人要求的电子商务人才。 第四、通过学院电子商务教学实验室的建设和运行，帮助电子商务专业教师提高实验、实训教学能力。 第五、完善学校电子商务实验、实训条件，为提高学院电子商务专业师生实践能力提供支持。 第六、培养区域产业、行业、企业发展急需的各类电子商务实践及创新人才，拓展社会服务功能，增强服务国家区域发展战略的能力。
应用电子技术实习报告
应用电子技术实习报告 应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，小编收集了应用电子技术实习报告，欢迎阅读。 应用电子技术实习报告【一】一、生产实习的目的 生产实习是电子信息工程专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为学生进行毕业设计打下扎实基础。认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。 1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。 2、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。 3、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。 4、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。 二、生产实习的要求 1．了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置，掌握所接触信息系统的工作原理，结构，安装，及故障识别
方法，熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。 2．了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的基本功能，了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。 3．了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。 4．通过讲座、参观，了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。 三、生产实习企业情况介绍、生产实习的内容 电子信息工程专业的生产实习主要以观摩和实际操作实习为主。为了使学生在生产实习中有的放矢，所以在实习前各教学班要根据生产实习大纲制订出具体的实习计划，保证以下内容的实施。 1、参观邯钢的变电站区，热轧厂区和主控室，了解企业的信息控制链并初步了解erp企业资源计划。 整个过程主要是厂区工作人员现在讲解为主，介绍企业资源管理规划在企业资源管理中的地位与作用；介绍erp技术发展概况、企业规划；介绍本地各种erp网的组成和互联；介绍企业各项规章制度、技术条例、保密制度等。
各实训室简介
机电系各实训室简介 （一）电路基础实训室简介: 电路分析基础课程是电子类专业的一门专业基础课程，学习该课程为以后的模拟电路、数字电路、单片机技术等专业课的学习奠定了基础。本实训室适用于电子技术应用专业、电子通信专业、电子信息工程专业、电子信息科学与技术等专业的实践学习；可用于《电工基础》、《电子技术基础》、《电子线路板设计》、《电机与变压器》、《电机控制原理》、《电力拖动与控制线路》等课程的实验实训教学。本实训室还可适用于高、中职院校师资、下岗职工再就业人员进行中级电工、电子技术人员的培训及考核。 本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量） 承担以下实训项目：（此处填写实训项目） 注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张设备细节图，一张全景图）。 （二）模拟电子技术实训室简介： 模拟电子技术是电子信息工程、通信工程等电子类专业必不可少的专业基础课。本实训室可用于培养学生的工程实践基本技能，使学生能正确使用常用电子仪器，能正确的使用集成电路和电子元器件。可用于《电子电路基础》、《模拟电子技术》、《模拟电路装接调试与维修》等课程的实验实训教学。本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。 本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量） 承担以下实训项目：（此处填写实训项目） 注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张做实验过程细节图，一张全景图）。
（三）数字电子技术实训室： 本实训室承担数字电子技术实训内容以及部分EDA实训内容，适用于应用电子技术专业、电气自动化设备安装与维修等专业、楼宇自动控制设备安装与维护、机电一体化等相关专业进行实训，可用于《数字电子技术基础》、《数字电路与逻辑设计》等课程的实验实训教学。本实训室也适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行在职或岗前职业技能培训。 本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量） 承担以下实训项目：（此处填写实训项目） 注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张数电设备细节图，一张全景图）。 （四）单片机技术实训室简介： 单片机作为小型嵌入式控制器用途十分广泛，本实验室可用于培养学生单片机的应用能力，更好的为学习专业课程服务。本实训室适用于计算机软件技术、计算机信息科学、软件测试、电子信息科学与技术等专业实训，可用于《单片机原理》、《单片机开发》、《单片机C 语言入门》、《单片机汇编指令》、《单片机C语言程序设计》、《单片机仿真》等课程的实验实训教学。本实训室也可适用于电子类院校、企业、下岗职工、再就业人员进行单片机系统开发过程、软件编制技术、接口与外设电路连接等方面的培训。 本实训室拥有（此处填写实训室设备品牌与型号以及数量） 承担以下实训项目：（此处填写实训项目） 注：该简介插图为实训室内设备拍摄图片两张（一张试验箱细节图，一张实验过程细节图，一张全景图）。
应用电子实习报告(完整版)
报告编号：YT-FS-5646-23 应用电子实习报告(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
应用电子实习报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 实习起止日期： xx年3月2日-xx年5月31日实习单位及部门(岗位)：xx电器客户服务中心主要实习内容 电器维修对基础知识和专业理论知识的掌握及运用情况： 通过两年半的学习和两个月的紧张培训，让我学会了电路图的分析和工作原理，当看到一份电路图是能自己分析出各个不分电路和工作原理及在电路中的作用，学会了家电的维修思路和故障的排除方法，学会了基本电子元器件的焊接和各种机器拆装方法和技巧。能自己独立的维修机器。课程设计的背景：根据以前的经验，生产实习是应用电子技术专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实
际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。现在的大学毕业生非常缺乏实践的动手能力，为了现在的毕业生能更好的接轨，能更快的适应的公司的要求，能更好的适应工作环境，胜任自己的岗位，我校决定行一次有效的毕业生实习。课程设计的目标：掌握家用电器的各个部分电路的分析和工作原理，学会家用电器故障的排除方法和维修的思路。课程设计的内容：在毕业之前于xx年在海信电子有限公司实习过一个月，通过实习对电视机的生产过程和原理有了一定的了解，以及未来趋向等方面有了更加具体的认识。通过短短的两个月的培训,像一个小小的切口,通过它,我看到了什么是优秀,什么是爱岗敬业,什么是xx客服的好员工。两个月里,从原理到实践,那么多优秀的维修工程师熟练地讲着自己工作中的经验。谈到公司,谈到工作,他(她)们眼睛里闪烁着自信的光芒;谈起未来,谈起我们,他(她)们言语里
电子技术实训室建设
附2： 电子技术实训室（中心）简介（上墙展板材料） 包括主要设备仪器名称、型号、价值（万）、数量、功能等以及人员、场地、培训面向等相关内容。 电子技术实训室位于XX号实训楼XXX室，有XXXX型电子技术综合实训设备24套，设备综合性强，实训内容丰富，即能进行实际操作，又能进行仿真。另配有万用表、示波器、信号发生器、晶体管测试仪等仪器仪表，总价值XXX 万元。该实训室能同时容纳48余名学生进行电子技能训练，主要适用“数字电子技术”、“模拟电子技术” 等课程的授课及实训。通过实训，学生可以掌握常用电子元器件的有关参数、命名和测试的基本知识；常用电子测试仪器的功能、性能指标和使用方法；电子产品设计、焊接组装与调试方法。在实训中，学生不仅可学会简单电子线路的设计和调试，还可熟练掌握典型整机电路的安装、调试和故障检修，如收音机等小家电的装配和维修技能等。 附3： 电子技术实训室（中心）实训项目（上墙展板材料） 一、基本技能实训项目 1、常用半导体器件认识与测量 2、三极管基本放大电路连接、调试与测量 3、负反馈对放大电路性能的影响 4、差动放大电路连接、调试与测量 5、集成运算放大器应用电路连接、调试与测量 6、整流滤波电路连接、调试与测量 7、集成功率放大电路调试与测量 8、集成逻辑门的功能测试及简单应用 9、编码器功能测试及简单应用 10、译码器功能测试及简单应用
11、加法器功能测试及简单应用 12、数据选择器功能测试及简单应用 13、触发器功能测试及简单应用 14、集成寄存器功能测试及简单应用 15、集成计数器功能测试及简单应用 16、555定时器功能及应用电路调试与测量 二、综合能力培养实训项目 1、发光二极管彩灯电路安装与调试 2、三极管门铃电路的安装、调试 3、直流稳压电源的制作与调试 4、两级音频放大电路的制作与调试 5、集成运放构成的信号处理电路的制作与调试 6、集成功率放大电路制作与调试 7、门电路构成的简易抢答器的制作与调试 8、八路数显抢答器的设计、制作与调试 9、十字路口交通灯（或多路循环彩灯）控制电路的设计、仿真、安装与调试。 10、555定时器构成“叮咚”门铃的制作与调试 附4： 电子技术实训室（中心）相应职业岗位能力（职业技能）培养 （上墙展板材料） 1、能查阅电子元器件手册，正确选择、检测、使用电子元器件。 2、正确熟练地使用常用电子仪器，如万用表、示波器、电子电压表、信号发生器和晶体管特性测试仪等。 3、能初步读懂电子电路原理图，正确连接电路，合理布置实践现场。 4、能对电子基本单元电路进行静、动态测量和调试，初步能检测和排除故障。 5、会结合电子CAD软件使用计算机进行辅助设计，能用所学知识结合新技术、新器件进行简单功能电路设计、调试、制作、排除故障。
应用电子技术总结
应用电子技术总结 本页是最新发布的《应用电子技术总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，。 《浙江大学优秀实习总结汇编》 应用电子技术岗位实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用电子技术岗位工作实习这段时间体会和心得： 一、努力，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在应用电子技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论
和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用电子技术岗位工作的实际情况，认真学习的应用电子技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在应用电子技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用电子技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用电子技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用电子技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，
电子技术实训报告模板精选5篇(完整版)
报告编号：YT-FS-6123-41 电子技术实训报告模板精选5篇(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
电子技术实训报告模板精选5篇(完 整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 电子实训报告范文 一、目的意义 熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物。常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。 能够识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。电子产品的焊接、调试与维修方法。收音机的通电监测调试，电子产品的
生产调试过程，学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。 二、原理 天线收到电磁波信号，调谐器选频后，选出要接收的电台信号。，在收音机中，有本地振荡器，产生跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，差频中频信号。中频信号再中频选频放大，然后再检波，就了原来的音频信号。音频信号功率放大之后，就可送至扬声器发声了。 天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频，中频只了载波的频率，原来的音频包络线并，中频信号可以地放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，扬声器发出声音。 三、安装调试 1。检测
电子工程系电子工艺实训室建设方案
电子工程系电子工艺实 训室建设方案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
电子工程系电子工艺实训室建设方案 一、电子工艺实训室建设的意义 电子技术的飞速发展使得各种新器件、新电路、新技术和新工艺如雨后春笋般涌现。从事电子行业无论是做研究还是从事生产，都必须符合生产的实际需求，符合目前国家SMT行业的发展的大的方向的需求。因此，让学生了解生产过程和生产工艺就显得特别重要。所以我院和深圳富士康校企合作共同建设SMT生产线，让学生既具备较强的理论知识又有出色的动手能力。 二、电子工艺实训室的系统结构 1．电子工艺的基本框架 2．电子工艺实训室的布局 电子产品实训室 创新和SMT 实践实验室三、电子工艺实验室功能 1．目的
（1）通过“真刀真枪”电子产品的组装制作，掌握技术工人基本技能要求，如：安全操作，手工焊接，元器件识别、测试，整机安装、调试、故障排除，产品质量保证等实践动手能力。 （2）对学生进行工程意识和科学作风培养。 （3）为学习后续课程和其它实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。 2．功能 （1）功能：满足学生电子制作，EDA实践，创新实践活动，电子设计大赛及教师科研所需印制板快速制作需要。 （2）系统功能及技术指标： 1）印制板快速制作：速度快、成本低、精度高、操作简单 2）EDA实践：可进行电路设计及仿真 3）学生创新制作：学生实验及设计电路 4）元件库：备有常用的元器件 5）电子工艺实习课程通过课堂教学，让学生了解一般电子工艺知识； 6）通过实际训练，学生自己动手，掌握一定操作技能并制作实际产品，使学生初步接触生产实际，得到基本工程训练； 7）对学生进行工程意识和科学作风培养； 8）为学习后续课程和其他实践教学环节，以及从事实际工作奠定基础。 （3）通过SMT（表面贴装技术）了解并掌握国际最先进电子组装技术，通过产品制作，掌握SMT基本工艺流程，并亲身感受先进制造工艺。 四、电子工艺实验室实验项目 1．手工焊接的实践
应用电子技术实习报告
太原工业学院电子工程系 毕业实习报告 姓名：曹雪 专业：应用电子技术 班级学号： 097022104 指导教师：郭彩萍 实习地点：英语周报社有限公司 太原工业学院 Taiyuan Institute of Technology
太原工业学院毕业实习报告 太原工业学院学生实习鉴定表 系部：电子工程系专业：应用电子技术班级学号：097022104 2
太原工业学院毕业实习报告 目录 1 前言 (3) 1.1实习单位简介 (4) 1.1.1实习目的 (4) 1.1.2实习岗位基本情况 (5) 2毕业实习内容 (6) 2.1实习过程 (6) 2.1.1例行早会 (6) 2.1.2出勤 (6) 2.1.3工具领取和交回 (6) 2.2具体内容 (6) 2.2.1对公司电器种类记录 (6) 2.2.2安全检查 (6) 2.2.3维修替换 (6) 2.2.4报废物品整理 (7) 2.2.5了解网络建设 (7) 2.2.6参观网络布线 (7) 3 搜集的技术资料内容 (8) 4 实习中遇到的问题 (9) 5 实习收获 (10) 5.1专业素质提高 (10) 5.2知识的学习与扩展 (10) 5.3能力的提高与技能训练效果 (10) 6 实习建议····································································错误！未定义书签。 7 实习总结 (12) 8 致谢 (13) 3
太原工业学院毕业实习报告 1 前言 1.1实习单位简介 《英语周报》创刊于1983年4月，由山西省教育厅主管，山西师范大学主办，国内统一刊号：CN14-0705/(F)，是一份面向全国大中小学师生的英语教学辅导类报纸。报社总部位于太原，另设有华北东北分社、华东分社、中原分社、西北分社、华中分社、华南分社、西南分社等七大分社，并在太原、郑州、武汉设有三个电子网络产品，印刷物流配送中心。2010年9月，报社完成转企改制，注册成立《英语周报》社有限公司。 《英语周报》是目前国内外语传媒中唯一被认定的“中国驰名商标”，报社以兴学育人为己任，服务教育为根本，全心全意为大中小学英语教学服务，坚持“依据课标、紧扣教材、同步辅导、服务中高考”的办报方针和“求高、求准、求实、求新”的办报理念，独家首创并提出了“把《英语周报》打造成充满现代气息的课时化、学案型同步辅导类报纸”的编辑目标，编辑出版了从小学到大学、适合不同年级段师生阅读的高品位、高质量、多层次的文化精品，读者遍布全国各地。 《英语周报》从2000年开始，连续12年被评为“山西省一级报纸”，并先后荣获“中国十大创新传媒”、“中国十大创新行业报”、“中国专业报十强”、“中国十大领军报业”、“中国十大周报品牌”、“中国行业媒体十强”、“山西十大文化品牌”、“新中国成立六十周年‘影响中国贡献品牌大奖、‘影响中国十大行业媒体’”等一系列荣誉称号，无不印证了其在行业中的翘楚地位。英语周报人始终秉承“踏踏实实做人、认认真真做事”的社（公司）训，在不断追求出版更多、更好的文化精品的同时，也将晋商的诚信精神传遍天下。 英语周报社有限公司将全面建立适应社会主义市场经济要求、符合现代出版规律的管理体制和运行机制，充分发挥新的体制优势，牢牢把握新的战略机遇，以改革为动力，以发展为主题，进一步解放生产力、发展生产力，将体制改革与内容创新、品牌建设、管理转型、产业升级紧密结合，不断提高企业的凝聚力、竞争力和影响力，力争社会效益和经济效益双丰收，为我国“十二五”期间教育事业和出版事业的大发展、大繁荣，再铸辉煌！ 英语周报人将铭记中共中央政治局常委李长春同志莅临报社视察时所提出的期望，固守中国未成年人思想道德建设和基础英语教育事业的阵地，抓住发展机遇，坚持改革创新，为把报社建设成为全国领先的集教学、教研、培训和教辅报刊、图书、音像及电子产品出版为一体的按照现代企业制度建立的教育传媒产业集团而努力奋斗。 1.1.1实习目的 生产实习是教学计划规定的重要教学环节，是培养全面发展人才的重要措施，是属于实践类必修课程。通过实习期间的各种活动安排，达到如下目的： 1、理论联系实际，验证、巩固、深化已学的有关理论和专业知识，并为毕业设计积累感性知识。 2、获得应用电子技术和通信技术的实际知识。 3、运用已学理论和专业知识去分析、处理实际工程中若干生产技术问题的初步能力，培养独立学习、独立工作的能力。 4
电子商务实训基地建设方案.资料
电子商务实训基地 建设方案 经济管理学院 2013月9月24日 目录 一、全国电子商务专业人才需求现 状 . (3) 二、经济管理学院电子商务专业人才培养方 案 (5) 1、培养目 标 . ....................................................................................................................................... 5 2、培养规 格 . ....................................................................................................................................... 5 3、专业招生对象与学 制 .................................................................................................................... 6 4、专业核心课程及简介 .. (6) 5、电子商务专业实践教学进程 表： ................................................................................................ 7 6、物流管理专业实践教学进程表： (8) 三、电子商务实训基地建设目 标 (10) 四、项目建设的可行性分 析 . (10)
应用电子生产实习心得体会
应用电子生产实习心得体会 篇一：应用电子技术专业实习总结范文 《浙江大学优秀实习总结汇编》 应用电子技术岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用电子技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在应用电子技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用电子技术岗位工作的实际
情况，认真学习的应用电子技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在应用电子技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用电子技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用电子技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用电子技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势， 把握工作的重点和难点，尽心尽力完成应用电子技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到应用电子技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，
培训中心建设思路及方案
辉县市职业中专 培 训 中 心 建 设 思 路 及 方 案 电器专业组
一、培训中心建设的整体目标 培训中心建设的目标是要建设一个电工电子专业人才培养基地，加快电子技术人才培养周期，为国家的电子产业培养急需的大批职业技术人才，为农村和社会劳动力转移提供培训基地。探索掌握电工电子与自动化技术专业的人才培养的新型模式，实现以学生为中心的教育理念、教学模式等的转变，培养大批掌握电工电子与自动化技术的中、高级层次的生产第一线技术应用性专门人才，满足社会日益紧缺的新型电子产业及现代电子产品维修技术人才的需求。以市场需求为导向，以技术应用能力和基本素质培养为目标，设计学生的知识、能力、素质结构；以“应用”为主旨构建教学内容体系；以“能力为主、需要为准”为原则，进行培养职业能力为主线的电工电子与自动化技术专业培训中心的建设，达到培养的人才和社会、市场、企业接轨，进一步提高职业教育服务于国家建设的能力。 二、培训中心建设的指导思想 现代电子企业需要的是综合能力比较强的人，这些能力包括一定的专业理论知识、一定的专业动手能力、处理不同任务的协调能力、处理偶然事件的能力、工作责任心和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，需要更多的是工作责任心和团队合作精神，需要的是有吃苦耐劳的精神。实践操作训练是培养这些综合性的能力的最好手段和方法。改变传统的
以理论教学为主，实验和实训操作能力训练为辅的模式，大胆采用以实训操作训练为主线，理论教学服务于实训操作教学模式，即实训操作需要什么知识，理论教学才教什么知识。依据这个原则，对市场进行调查，再依据市场需求建设电工电子与自动化技术专业培训中心。 三、我县发展概况 坚持“超常规，高速度，跨越式”发展思路，把工业发展作为全县经济工作的重点。县级热电、重工、冶金工业基地。全县各大企业进入强势发展阶段，在这样的发展势头下，电工电子专业的学生出现供不应求的局面。为了适应企业发展，许多企业职工、社会学员也来学校学习新知识，培训新技能。 四、培训中心建设及使用现状 学校现有的电工电子培训中心除了示波器、晶体管图示仪、函数信号发生器、频率计、直流稳压电源、各种仪表等以外，共有5个大型实训室，分别是： ◆电气装配实训室 ◆电工技术实训考核室 ◆维修电工实训考核室 ◆电视技术操作实训室 ◆制冷操作实训室
应用电子技术专业毕业实习报告
应用电子技术专业毕业实习报告 通过两年半的学习和两个月的紧张培训，让我学会了电路图的分析和工作原理，当看到一份电路图是能自己分析出各个不分电路和工作原理及在电路中的作用，学会了家电的维修思路和故障的排除方法，学会了基本电子元器件的焊接和各种机器拆装方法和技巧。能自己独立的维修机器。课程设计的背景：根据以前的经验，生产实习是应用电子技术专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。现在的大学毕业生非常缺乏实践的动手能力，为了现在的毕业生能更好的接轨，能更快的适应的公司的要求，能更好的适应工作环境，胜任自己的岗位，我校决定行一次有效的毕业生
实习。课程设计的目标：掌握家用电器的各个部分电路的分析和工作原理，学会家用电器故障的排除方法和维修的思路。课程设计的内容：在毕业之前于 2011年在海信电子有限公司实习过一个月，通过实习对电视机的生产过程和原理有了一定的了解，以及未来趋向等方面有了更加具体的认识。通过短短的两个月的培训,像一个小小的切口,通过 它,我看到了什么是优秀,什么是爱岗敬业,什么是xx客服的好员工。两个月里,从原理到实践,那么多优秀的维修工程师熟练地讲着自己工作中的经验。谈到公司,谈到工作,他们眼睛里闪烁着自信的光芒;谈起未来,谈起我们,他们言语里尽 是关照。 作为一个即将毕业的的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们
的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。每位师傅对我都能尽心尽力地指导和帮助，都尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她们。实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多 技能之外的东西。首先是xx客服人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在 书面之外的“特殊文化”!要想长久的留住客户，绝对不是靠压低价格，还要靠品牌和实力，服务和硬件才是创造品牌、增强实力的途径啊!竞争如激烈，我们靠
电子技术实训室安全操作规程
电子技术实训室安全操作规程 1.操作期间,学生必须严格执行本专业的安全操作规程。 2.认真学习实训指导书,掌握电路或设备工作原理,明确操作目的、操作步骤和安全注意事项。 3.学生分组操作前应认真检查本组仪器、设备及电子元器件状况,若发现缺损或异常现象,应立即报告指导教师或实训室管理人员处理。 4.认真阅读实训报告,按工艺步骤和要求逐项逐步进行操作。不得私设操作内容,扩大操作范围(如乱拆元件、随意短接等。 5.学生在操作过程中使用的设备,人为损坏或丢失的将追究其责任。 6.焊接过程中所用的烙铁等发热工具不能随意摆放,以免发生烫伤或酿成火灾。 7.拆焊操作时,热风枪温度不能过高,不用时立刻关闭或调低温度待用。 8.调节仪器旋钮时,力量要适度,严禁违规操作。 9.测量电路元件电阻值时,必须断开被测电路的电源。 10.使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时,应先接上接地线端,再接上电路的被测点线端;测量完毕拆线时,则先拆下电路被测点线端,再拆 下接地线端。 11.使用万用表、毫伏表测量未知电压,应先选最大量程档进行测试,再逐渐下降到合适的量程档。 12.用万用表测量电压和电流时,不能带电转动转换开关。 13.万用表使用完毕,应将转换开关旋至空档或交流电压最高档位。 14.毫伏表在通电前或测量完毕时,量程开关应转至最高档位。
15.给直流供电设备接电源时,应把直流电源电压旋钮调到最低处,接好电源后再把电源开关打开,并调电压至额定值。 16.示波器显示波形时,亮度应控制在合适位置,中途暂时不用时应调低亮度。 17.示波器显示的波形幅度,超出显示范围时,应减小V/div档位。 18.操作中途断电,应立刻关掉仪器开关,等候指导教师或实训室管理人员安排。 19.电器保险丝被熔断是电路电流过大的保护性反映,应在教师指导下更换相同规格的保险丝,不得私自更换或换用额定电流值更大的保险丝,更不能用铝、铜等其它金属丝代替。以免电器失去过流保护,损伤仪器设备甚至引发火灾。 20.操作结束后,应先关闭仪器电源开关,再拔下电源插头,避免仪器受损。 21.爱护设备、设施和软件配置。不得动用与本次操作内容无关的仪器设备。 22.下课离开实训室前,必须对所使用的仪器设备进行检查,如有问题应及时报告指导教师或管理员,并关闭电源,方能离开。
电子商务实训基地建设方案
电子商务实训基地建设方案 一、学校基本情况 二、实训基地建设必要性和可行性 1、电子商务实训基地建设的必要性 （1）为培养电子商务人才提供实习基地 电子商务的应用和发展是推进当前我国国家信息化的主要内容，信息产业部把发展电子商务作为从工业经济转向信息经济和知识经济的决定性措施，要发展电子商务，首先要有电子商务的专门人才。高校肩负着为国家培养技术人才的重任，开展电子商务可以为学生提供电子商务的实践环境，为电子商务理论教学提供了实习基地，为培养电子商务合格人才创造了条件，为新世纪电子商务的全面开展打下基础。 （2）为提高学生的综合素质提供训练场所 新世纪高校大学生培养的主要目标就是提升学生的综合素质，培养具备市场竞争优势的复合型高素质人才。学生在实训基地这第二课堂上，充分利用所学知识，与同学一道，在学习中实践、实践中学习，从而培养学生的团队协作能力、社会交往能力和创新管理能力等。（3）提高高校教师专业和技能水平
由于电子商务是一门新的课程，一个新的领域，知识结构复杂，技术性强，属于商务、计算机、管理交叉学科，要办好电子商务专业对师资提出了更高的要求，这要求教师不只是谈谈商务理论，而应兼顾实践，多参与电子商务实践活动，校园电子商务提供了完整的实践活动环节，教师要指导学生进行电子商务活动，提供更强的技术支持，参与管理开展校园电子商务，教师的专业和业务水平得到提高，同时也提高了师资队伍水平、优化师资的知识结构、提高教学质量。 2、电子商务实训基地建设的可行性 （1）生源充足 我省人口资源和潜在劳动力资源十分丰富。同时，本校凭借自身多年来的创造的特色专业的影响力，吸引了大量高中毕业生前来就读，电子商务专业已经成为热门专业。 （2）专业定位明确 按照工学结合的基本制度，构建了以能力为本位的课程体系和实践教学体系，基本形成了“工学交替，学做一体”的人才培养模式，构建了符合职业教育新要求的能力培养体系。 本校电子商务在师资力量配备、专门人才引进上加以倾斜，通过多年持续不断的专业论证、课程优化，教法改进，校企合作等多途径下功夫，着力精心打造，成为本校特色专业，具备了建设电子商务实训基地的基础条件。