XX镇中心小学教职工绩效考核实施方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。
教师奖励性绩效工资考核分配的方案1一、指导思想。
以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。
小学奖励性绩效工资分配考核方案
根据《建水县教育局人事局财政局有关深入完善义务教育学校教职工绩效考核及奖励性绩效工资分派措施旳告知》文献精神，及《临安镇中心学校奖励性绩效工资分派考核方案》，结合我校实际，特制定本考核措施(试行)。
一、指导思想实行绩效考核奖励，以服务和增进义务教育发展为导向，提高教职工素质为关键，充足发挥绩效工资旳杠杆作用，充足体现干与不干不一样样、干多干少不一样样、干好干坏不一样样。
深入完善教职工绩效考核评价制度，鼓励教职工爱岗敬业，扎实工作，积极积极地完毕各项工作任务，努力推进我校教育事业又好又快地发展。
二、考核小组组长：张莉珠(田军小学校长)副组长：肖海波(田军小学副校长)成员：邹应 (田军小学总务主任)赵进祥(田军小学教导主任)杨金生(田军小学政教主任)李宁(田军小学教科室主任)牛飞鹤(田军小学工会小组长)李梅菊(六年级年级组长)舒丽萍(五年级年级组长)三、考核分派原则考核参照对象(一) 坚持“多劳多得、优绩优酬”旳原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核成果作为分派旳重要根据。
(二) 坚持“公正、公平、公开”旳原则。
奖励性绩效工资分派考核旳全过程公开，切实做到公平、公正。
(三) 坚持“科学合理”原则。
学校绩效考核工资分派考核措施要力争科学合理，奖励性绩效工资差距不适宜过大。
四、绩效分派比例考勤10%、工作量40%、教育教学实绩50%。
五、考核措施和程序(一)考核内容绩效考核重要以教职工所在岗位及承担旳任务、履行职责状况为基本根据，重要考核履行《义务教育法》和《教师法》等法律法规所规定旳法定职责，履行《中小学教师职业道德规范》旳状况，以及学校规定旳岗位职责和工作任务旳实绩。
(二)考核程序1.考勤和工作量旳考核每学期考核一次，将考勤和工作量旳考核得分计入个人档案，年终并入教育教学实绩考核一起进行奖励性工资旳分派。
考勤考核得分=个人上、下学期考勤考核得分之和工作量考核得分=个人上、下学期工作量考核得分之和2.教育教学实绩旳考核以年末成绩为考核根据进行。
XX学校教学质量提升绩效考核分配实施方案范文
XX学校教学质量提升绩效考核分配实施方案范文一、背景说明作为一所具有一定规模和影响力的学校，XX学校一直致力于提升教学质量，提高教师的教学水平和专业素养。
为了更好地监督和评估教师的工作表现，激励教师提升自身教学能力，学校制定了“XX学校教学质量提升绩效考核分配实施方案”，以便更好地推动学校的发展和提升教学水平。
二、实施目标1.建立合理有效的教学质量评价体系，客观评估教师的工作表现。
2.通过考核激励教师提高教学水平，促进教师专业发展。
3.制定奖惩机制，引导教师发挥积极性，提高工作效率。
三、实施内容1.教学质量评价体系的建立（1）编制教学质量评价手册，明确教学质量的标准和评价细则。
（2）建立多方评价机制，包括学生评价、同行评价和领导评价等。
（3）定期开展教学质量评审会议，对教师的教学工作进行评估和反馈。
2.教师绩效考核方式（1）教师绩效考核分为定期考核和不定期考核两部分。
（2）定期考核主要包括教学效果评价、教学质量评价和教学改进方案评价等。
（3）不定期考核主要包括教学观摩、上课评估和教学论文等。
3.奖惩机制的建立（1）根据教师的绩效考核结果，设定不同的奖惩措施。
（2）对表现优秀的教师给予表彰奖励，包括荣誉称号和奖金等。
（3）对表现不佳的教师进行责任追究和相应的惩罚，包括警告、扣减绩效工资等。
四、实施步骤1.制定《XX学校教学质量提升绩效考核分配实施方案》，明确具体实施细则和流程。
2.组织教师培训，提高教师对教学质量评价体系的理解和应用能力。
3.开展教师绩效考核工作，对教师的教学表现进行评价和分级。
4.根据教师的绩效评价结果，制定相应的奖惩措施，并公布结果。
5.定期评估教学质量提升绩效考核分配实施方案的效果，不断完善和调整。
五、评估方法1.定期组织对教师绩效考核工作进行评估，分析考核结果和实际教学效果的关系。
2.采用学生满意度调查等方式，收集教师教学质量提升的评价反馈。
3.每学年末对实施方案进行总结和评估，根据评估结果对下一年度实施方案进行调整和优化。
小学教师绩效工资考核方案2020年
小学教师绩效工资考核方案一、指导思想：按照X市教师绩效工资的有关文件规定，为科学有效地实施教师绩效考核，结合我校实际，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能，特制定本考核方案。
二、实施对象：按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。
三、考核原则：1、删繁就简，考核内容体现可操作性；务实重本，考核方法体现过程性。
2、坚持“统筹兼顾、科学合理、正确导向”的原则，全面考核，综合评价，体现多老多得、优老优酬，力求公正、公平、公开。
3、坚持实事求是，在公平分配的原则上，向责任重，工作量大，工作压力大，成绩突出的岗位倾斜。
坚持效果主导，兼顾品质主导和行为主导，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。
四、考核项目、标准及部门。
（一）、师德奖（XX元/年）师德奖包括师德表现、出勤、遵守校纪校规、安全工作，具体考核见《XX小学师德奖考核细则》具体由校长室负责考核。
（二）、育人奖（XX元/月、XX元/月、XX元/月）育人奖包括班主任工作奖、副班主任工作奖、协助管理学生奖。
（1）、履行班主任工作职责，分等级按人均XX元/月发放。
（2）、履行副班主任职责，分等级按人均XX元/月发放。
（代理班主任一月内累计超出一周部分享受班主任补贴）（3）、其他教师完成学校分配的相关教师值日及替它管理学生工作任务的，分等级按人均X元/月发放。
（具体考核见《XX小学育人奖考核细则》）具体考核由德育处负责。
（三）、质量奖1、一线教师上好常态课，执行教学五认真和五严规定，上好预约课、邀请课、展示课、公开课，并做好相关电教工作X元/月，其他教师按学校要求履行好本岗位工作职责X元/月。
2、设立质量调研奖（平均分相差5分以上不奖）（1）月随机质量调研（X 元、X元、X元）。
（2）学期质量调研（X元、X元、X元）。
（3）全市质量调研（平均分高出全市平均分3分以内每分奖X元，3分以上超过部分每分奖X 元）。
xx学校学期绩效考核及绩效工资分配实施方案
xx学校学期绩效考核及绩效工资分配实施方案一、指导思想我校绩效工资考核分配工作以全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。
激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取。
二、分配原则1、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则，重点向一线教师，骨干教师和做出突出成绩的教职工倾斜。
本校绩效工资分配以承担工作量的工时及绩效考核得分作为分配的依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核、分配做到过程透明、公开，保证公平、公正。
3、坚持“科学合理”的原则。
三、考核分配范围、对象除校长外的所有正式在编的教职工。
四、考核内容本校绩效考核主要考核学校教职工的德、能、勤、绩、廉等方面的表现。
即师德表现、学识水平、业务能力、工作业绩、廉洁自律等方面的情况。
其中重点考核工作业绩。
即重点考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量和效果，取得成果的水平等。
（一）教师绩效考核的主要内容为：师德、教育教学、从事班主任工作、工作量与出勤等。
1、师德考核，主要考核教师遵守《中小学教师职业首先规范》的情况，重点是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。
2、教育教学，主要考核教师从事德育、教学常规、教学效果、教育教学研究、教师专业发展的情况。
3、教师工作量与出勤情况。
（二）管理人员绩效考核的主要内容为：管理人员学期教学工作考核，参照教师学期绩效考核细则。
详见［附件一］。
分管、负责的工作按上级颁发的职责要求考核。
出现责任事故，奖励性绩效工资酌情扣发，直至扣完为止。
（三）教辅岗位工作人员绩效考核的主要内容为：履行有关法律法规规定的法定职责，完成规定的岗位职责和工作任务及实绩，包括职业道德和从事管理、服务等工作的实绩及工作量与出勤情况。
（四）班主任工作，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。
教师年度考核工作实施方案
教师年度考核工作实施方案教师年度考核工作实施方案（1）_小学教职工学期考核方案为切实做好我校教师20xx年度考核工作，根据德惠市人事局《关于做好20xx年全市事业单位工作人员年度考核工作的通知》要求和德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，结合我校实际，制定本实施方案。
一、成立考核领导小组组长：组员：二、考核时间和对象我校在编在岗的教师，考核以截至20xx年12月31日前编制与工资关系为准;截至20xx年12月31日前已经办理完退休手续的教师不参加考核;20xx年学校返聘人员参加考核。
年度考核工作从20xx年2月28日开始，至20xx年3月4日前结束。
考核对象包括管理人员、专业技术人员、工勤人员。
三、考核内容、方法和程序根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的德、能、勤、绩、廉五个方面的表现，重点考核工作绩效。
具体内容：德(25分)：即思想品德。
包括爱岗敬业、热爱学生、顾全大局、团结协作、尊重家长、为人师表等。
能(15分)：即工作能力。
包括教学组织、掌握教材，驾驭课堂、语言表达、组织开展活动课.实际操作、教育科研和完成临时任务等。
勤(15分)：即工作态度。
出满勤，干满点。
包括对工作的敬业、感激(拥有这份工作心怀感激)、认真、主动、及时(完成工作及时)和执行(无条件完成工作)。
全年请假7天(含7天)以上，不能评为优秀。
绩(30分)：即工作业绩。
包括教学、教研、活动等方面取得的成绩。
廉(15分)：即工作廉洁。
在本职工作岗位上，维护大局，廉洁自律。
包括不收受礼物、不乱收费、不乱办班等。
考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
在具体工作中应按照以下方法和程序进行。
程序及方法：(一)开好教职工大会。
3月3日召开全校(含村小校长)年度考核大会，解读考核方案、明确考核内容、严肃考核纪律。
当天，对我校教职工进行考核打分，并计算考核结果。
(二)3月4日，被考核人员需填写《事业单位工作人员年度考核登记表》，并进行个人总结或述职;(三)考核小组根据民主测评(占40%)和领导小组测评(60%)得分情况，综合评价被考核人的绩效分析，提出考核结果等次建议，并对考核结果进行汇总;(四)确定考核等次后，对拟确定为优秀等次人员进行公示，公示期为5个工作日(3月4日--3月8日);(五)3月9日，上报我校考核结果。
教师绩效工资分配方案(通用3篇)
教师绩效工资分配方案（通用3篇）教师绩效工资分配方案篇1根据教字〔〕8号《xx区义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》的精神，结合学校实际，遵循公平公正、多劳多得、优绩优酬的原则，特制定本奖励性绩效工资实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观,以推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质为目标,着力构建以激励教师爱岗敬业为导向, 根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。
二、实施原则1、“以德为先、注重实绩”的原则。
2、“多劳多得、优绩优酬”的原则。
3、“科学合理、公正公平”的原则。
三、领导机构学校成立绩效工资考核分配工作领导小组及工作专班(名单附后)，专班成员校长、各处室负责人、工会、教研组长、教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
附录1:涂店中学奖励性绩效工资分配工作领导小组组长:黄副组长:孟组员:周黄毛王黄附录2:涂店中学奖励性绩效工资考核分配工作小组组长:黄副组长:孟组员:毛周黄王黄周邬四、发放对象学校在编在岗教师五、绩效考核内容及量化方法考核共计100分，其中师德5分、考勤10分、工作量50分、教育教学过程15分、教育教学效果15分、教师专业发展5分。
(一)、师德(5分)1、师德和德育工作经过学校考核合格者，每人每月记5分。
期末被评为区师德标兵，总分加5分。
期末被评为校级师德标兵，总分加2分。
2、违反师德十条禁令，被投诉(经查实被投诉事实成立)，或被学校发现有严重过错者，扣除当月全部绩效工资。
3、疏于安全管理，出现安全责任事故(在管理时段内)一次扣5分。
如造成重大安全事故，按照上级有关文件精神处理。
教师绩效工资考核实施细则2012
岚山镇中心小学2012年绩效工资考核实施方案（征求意见稿）为了认真做好2012年绩效工资考核工作，在前两年实施的基础上，根据县局要求和各校的反馈意见，今年的考核力求更加易于操作、简便易行。
现将实施意见（征求意见稿）公布如下：一、指导思想以充分调动全镇教职工的积极性、主动性和创造性为出发点，充分体现优绩优酬，多劳多酬的原则。
坚持公平、公正、公开。
促进全镇教师素质的全面发展和教育教学水平的全面提高。
二、考核的基本原则1、以德为先，注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和工作业绩。
2、激励先进，促进发展。
坚持多劳多得、优绩优酬，主要考核德能勤绩。
3、坚持公平、公正、公开、透明。
４、简洁科学、便于操作。
三、实施对象第一类：2012年在编在岗的正式教职工。
第二类：退休人员从离岗之日期停发绩效工资（退休之前在岗的按在岗月数考核）。
第三类：大病住院、上级批准离岗退养的和上级同意的借调人员。
本学期累计旷工达5个工作日，病事假累计超过2个月以上的和年度考核不合格的不参与奖励性工资的分配。
四、具体考核实施方案（一）、保底部分绩效工资按县局当年最新意见执行。
（二）、考核部分设立以下三项绩效工资第一项：在编在岗人员的工作考核，每月100分。
每学年末按积分核算⑴师德考核：权重10%，要求①认真贯彻党的路线方针、政策。
②遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。
③遵守学校规章制度，服从领导和各项工作安排。
④关爱学生，因人施教。
⑤坚守岗位，履行职责。
⑥尊重家长，廉洁从教。
⑦团结协作，努力工作。
⑧重视教育，确保安全。
有下列情形之一的该月得“０”分：体罚、变相体罚学生，排挤差生，不服从学校领导课务安排，无理取闹的；搞第二职业，有偿补课，有偿家教，乱收费，为学生代购教辅类读物的；穿戴不符合教师仪表要求，带毛衣、十子秀等违规材料进教室、办公室的；同事间闹不团结，辱骂斗殴者；造成安全责任事故的；不按要求采取正确途径反映个人意见，越级乱反映，在网上乱发贴、写匿名信、违规上访者；违反计划生育政策的。
教师绩效考核方案怎么写5篇
教师绩效考核方案怎么写5篇教师绩效考核方案怎么写5篇教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。
关于教师绩效考核方案怎么写的呢？下面小编给大家带来教师绩效考核方案怎么写，希望大家喜欢！教师绩效考核方案怎么写（精选篇1）一、指导思想：为了充分调动广大教师的工作积极性，提高办学效益，按照多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，根据市（连教政[20__]80号）、县（灌教[20__]9号）文件，结合我镇小学实际，在上年度绩效试行分配方案的基础上进行完善，制定本细则。
二、考核对象：本镇小学在编在岗教师三、考核原则（一）尊重规律，执行政策（二）注重量绩，优绩优酬（三）激励先进，优化管理（四）客观公正，便于操作四、实施方法：教师考勤、教学常规扣款所得均摊给本校教师；教学业务奖、教学质量奖、活动竞赛教研奖和班主任费等累计总额从全镇教师的绩效奖励部分中均摊提取，奖给取得成绩、作出贡献的教师。
获奖的相关证件时间从20__年9月1日开执行。
在核算奖金时以学校为单位提供证书的原件与复印件，无证书类的要提供分管领导签字的证明材料。
五、考核内容分为六部分：教师出勤、教学常规业务、教学效果、活动竞赛、班级管理、突出贡献。
（一）教师出勤（由各校考核,通过之日起执行）：1、每学期迟到或早退的次数不得超过两次，超过的每一次扣10元。
2、病事假须履行好请假手续（先经校长批准，再自行安排好课务，最后到教导处备案），病假需出据县级以上医院证明，都要履行相关批假权限手续；无论病事假一天扣50元。
3、旷工一天扣100元。
4、重大活动、各种会议、值日等不能准时出勤的，每次扣30元（若因值日期间工作不得力，学生出现安全事故，一切后果自负）。
5、特殊的事假由各校研究决定。
（二）教学常规业务（由各校考核。
以各校的平时检查、周查、月查等为主，镇小教组织的视导及随机抽查情况反馈至各校并纳入考核）：1、教学常规：（1）课堂无人上课扣50元（若课堂上因无人上课出现教学事故，一切后果自负）。
小学绩效工资考核方案
小学绩效工资考核方案一、奖励性绩效工资根据上级有关文件要求结合本校的具体实情按学期考核，年终予以发放。
二、考核及考核等级的界定学校在学期结束时对全体教职员工按教学人员、后勤人员、内退人员和中层正职以上人员分别进行考核，确定考核等级。
1、优秀等级优秀等级的人员在先进教师、优秀班主任评选的基础上，由工作实绩积分(特殊贡献人员除外)靠前的人员进入评选程序，并由学校考核小组和校务委员会集体研究确定。
2、合格等级除优秀等级、基本合格等级、不合格等级以外的所有被考核的人员。
，合格等级的人员同时满足五个方面的要求：①师德考核合格；②工作量达到市局规定的要求；③工作质量达标（所履职的.岗位工作，不得发生有影响的安全质量事故，所承担的学科不得造成较大的差距）；④出勤率达标（全年出勤率在90％以上）；⑤继续教育学时达标。
3、基本合格等级（具有下列情形之一者即为基本合格等级）①师德考核为基本合格的。
②履行工作职责的能力较弱，质量和效率不高，未能按要求完成工作任务的。
③工作责任心或工作作风差，不按学校要求履行义务的。
（经常迟到、早退、中途外出，擅离工作岗位的，管理不到位造成学生伤害事故等）④工作量达不到规定工作量的80％。
⑤出勤率不足85%的。
（法定假除外）⑥受到校纪校规及其以上处分的。
4、不合格等级（具有下列情形之一者即为不合格等级）①师德考核不合格的。
②教师在教学实践活动中，其工作实绩连续较差的。
③欺骗性请假、旷职、变相旷职的。
④受到某某某纪某某某纪处分的。
⑤工作中造成重大失误，产生消极影响的。
三、相关人员的考核等级界定1、离岗人员或退休人员按相关规定执行。
2、调进人员从调进之日起考核确定。
3、外借人员考核等级由学校征求外借单位意见，结合借用前的工作岗位的表现，由考核小组和校务委员会研究确定。
四、奖励性工资发放办法及标准奖励性绩效工资由学校考核小组提取总额的5％（后勤人员8％）之后，按教育教学人员、后勤人员、中层正职以上人员、内退人员分别确定奖励性绩效工资分配总额数，再按教职工人员的职级和有关规定计算到个人。
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XX镇中心小学教职工绩效考核实施方案
（定稿）
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以素质教育为主题，以稳步提高教育教学质量为目标,建立科学规范的教师绩效考核评价机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，积极主动完成各项工作任务，为办好人民满意的教育贡献力量。
二、考核的基本原则
1、坚持客观公正、公平、公开的原则，力求实效，力戒繁琐。
2、坚持“多劳多得，优绩优酬”、鼓励教师全心投入教书育人工作、注重实绩的原则。
三、绩效工资考核的范围与对象
㈠对象：正式公办教师与正式的工勤人员，（校长由教育局进行考核）㈡考核内容：
（1）“德”，即师德，指教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《江西省中小学教师职业道德"八不准"》和学校规章制度，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生以及维护学校正常教育教学秩序等方面情况。
（2）“能”，指教师实施素质教育的能力，主要包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面。
教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力；教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力；教育科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力；教师专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力。
（3）“勤”，指工作态度、工作表现等方面，主要包括教育教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况。
教育教学工作量主要考核教师任课情况；教学常规主要考核教师备课、课堂教学、辅导学生、作业批改、教学反馈、继续教育等情况；出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况
（4）“绩”，指完成教育教学工作的数量、质量、效率以及所产生的效益和贡献，主要包括育人成效、教学效果、教研成效等方面的内容。
育人成效
主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯、身心发展，以及帮助学困生等方面的情况；教学效果主要考核教师完成教学任务，学科班级合格率、巩固率等方面的情况；教研成效主要考核教师教育教学研究与改革、教学竞赛、论文撰写、课题研究等方面的情况。
㈢对班主任进行考核、考核内容：班主任对学生的教育，班级管理、
教育活动、关爱学生、学生转化、家校联系等，总分100分。
四、组织机构
1、绩效考核委员会。
主任：XXX（负责人）
成员：XXX（教导处主任）
XXX（政教处主任）、XXX（办公室主任）
XXX（总务处主任）、XXX （教导处副主任）
XXX（大队辅导员）、XXX（村小教师代表）、XXX（女教师代表）、
XXX（党员教师代表）
2、成立绩效考核领导小组
组长：
成员：
3、教研组考核：
（1）文科组：
组长：
成员：
（2）数学组：
组长：
成员：
五、具体分配方案
分配方案共两个部分：第一部分占总奖励性绩效工资的20%, 第二部
分为剩余部分（即绩效工资总量减去第一部分）
教师个人奖励性绩效工资总量等于第一部分与第二部分之和）
第一部分教育教学质量考评
从绩效工资总量中提取20 %用于教师教育教学工作考评（按陡水镇中
心小学绩效考核第一部分考评细则执行，考评完剩余部分按教师人数进
行平均。
)
第二部分工作过程和业绩考评
1、由绩效考核小组、学科考核组或教师代表，分别对教师、非任主科行政人员及教师、班主任进行考核。
2、教师绩效工资分优秀(占25%)、合格、不合格三档，其中合格人数再分为一、二、三档，各占比例为30%、30%、15%，四档之间的学期工资差分别为60元、50元、40元。
3、符合下列条件之一者，本学期考核为优秀：
(1)在县教育局组织的教学质量抽测中达到同类学校前两名，并且期末考试的平均分与同类学校平均分分差在2分以内的；
(2)教师个人代表学校在县级及以上教育主管部门获得二等奖以上的；
(3)教师个人有课题在市级及以上教育部门立项的；
(4)组织、主持实施学校特色工作并且评估得分80分以上的；
注：若人数超过25%则按绩效考核得分从高到低顺序排列按25%勺比例评为优秀。
六、考核办法
1、对任主科教师的考核：教研组评分占40%，考核小组评分占60%。
2、对非任主科行政人员及教师的考核，教师评分占40%考核小组评分占60%
3、对班主任进行双重考核，其中班主任工作考评由考核小组进行考核评分。
4、有下行为之一者绩效考核定为合格三档：
不服从学校工作分配的；不能适应教育教学工作的；受到县、教育局书面通报批评的；未按要求落实教学常规的且受到乡级及以上通报批评的。
5、有以下行为之一者定为不合格：
受党纪政纪处分的；歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；私自办班或进行有偿家教的；向学生推销或变相推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；有旷工行为的；以非法方式表达
诉求的；采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；出现重大安全责任事故的；有其他严重损坏教师形象和声誉行为的。
被评为不合格不得发放奖励性绩效工资。
6、因病请假或请法定假的教师的绩效工资发放由学校考核委员会决
^定O
七、非任主科人员考核：得分在92分以上（含92分），绩效考核为优秀；
91.99 ―― 88 （含88分）分为合格一档；87.99 ―― 86 （含86分）为合格二档；85.99 60 （含60分）分合格三档；60分以下为不合格。
八、考核细则：
见附件（一）--- （五）表。
九、考核程序：
1、各类人员写出述职报告、按要求上交到考核小组。
2、教师进行评分后，将评分结果上交到考核小组。
3、考核小组对教职工进行考核，并将结果报考核委员会审定。
4、将考核结果，公示5天，如有异议教职工可向绩效考核委员会申请进行复核。
5、向县教育局上报考核结果。
（本考评方案于2015年12月25日经陡水镇中心小学绩效考核委员会讨论通过）
XX中心小学
2015、12
附件1：XX镇中心小学绩效考核第一部分考评细则
附件2、附件3、附件4、为XX镇中心小学绩效考核第二部分考评表
附件5、为XX镇中心小学班主任绩效考核表
XX 镇中心小学绩效考核第一部分考评细则
为了全面贯彻教育方针，推行素质教育，强化质量意识，全面提
高教育教学质量，多劳多得，优教优酬，特制订本细则。
一、期末统考（非任主科行政成员及教师取全体教师平均数）
1、一至六年级，语、数、外单科平均分与同类学校第一名比较，
完成率达95.1 % -100 %奖励200元，完成率90% -95 %奖励150元，
完成率85% -89.9 %奖励80元。
平均分未达到同类学校平均分，且与同类学校平均分相差1分以上的另罚款20元，分差有进步则不罚。
（上几个班级的教师取平均完成率兑现，非任主科的人员按全体教师的奖金平均数兑现）
2、同一批学生前一个学期平均分与同类学校平均分分差，与本学期和同类学校平均分分差相比较有进步的免予处罚，分差进步一分奖
励科任教师10元。
（此项180元圭寸顶）
二、本考评细则自2015—2016学年度上学期起执行。
三、本考评办法解释权归校行政。
XX 镇中心小学
2015年12月
学校：教师：时间:
附件3 :
教师教育教学情况评价表
（教研组评分用）
学校：教师：时间:
附件4 :
非任主科人员绩效考核表
（考核小组与教师考核同用）
附件5:
XX镇中心小学班主任工作考评细则
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。
、考核内容及评分标准
二、考核说明。
1班主任工作考评由学校考评小组按月考评，学期汇总。
2、不能按月考评的项目，实行总评。
3、各班考评津贴由正副班主任按7：3的比例分配金额。
（村小除外）
4、考评结果作为各教师聘任、评优评先，班主任津贴兑现的重要依据。