6课时二年级 撇画多的字：衫、移、秒
新苏教版二年级语文下册《字 识字7 礻 衤 宀 穴》教学设计_16
识字7教学目标：1.会认“裤”这个生字，会写“神、祝、福、裙、衬、衫”6个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读词串，积累词汇。
3.了解“礻”和“衤”的发展和演变过程，知道这两个偏旁所代表的意思，了解形声字的一些特点。
教学重难点：1.学会6个生字，理解词语的意思。
2.感知古今文字的发展和演变过程，比较形近偏旁“礻”和“衤”。
教学过程：一. 复习导入，引入课题1、课件出示“日、目”“氵、冫”“木、禾”三组形近偏旁。
指名说说这些偏旁所代表的含义，并列举几个带有这些偏旁的字。
2.导入：孩子们，汉字王国是一个充满奥秘的世界，这节课就让我们走进《识字7》，开启今天的发现之旅。
大家一起伸出手指来书写课题吧。
3.板书课题：识字7。
4.齐读课题。
二.图文结合，学习新课1.同学们，现在请大家借助拼音读一读韵文，看一看课本上的图表。
读完后告诉我你有什么发现？2.指名朗读前两组词串。
3.提问：小朋友们，有什么发现啊？谁来说一说？(指名回答)第一列：看清楚哪些字是示字旁？第二列：说说看哪些字是衣领旁？（设计意图：归类学习效果好，让小朋友们通过观察发现词串中一些词语的相似点，学会归类总结的学习方法。
）4.谁愿意来读一读这些词？（指导小朋友们读准字音）5.齐读词语。
6.同学们，请仔细读一读每一列最后的一个字，说说你有什么发现？（先、衬）教师小结：它们的韵母都是an，这是韵脚，有了韵脚就能读出韵文的节奏和美感来，听老师边打节奏边来读。
（1）老师范读前两列韵文。
提示：每3个字读完后停一拍换一口气。
（2）让我们一起来试一试。
教师带领学生一起打着节奏读。
（3）同学们自己来试一遍。
（读后指导：注意每3个字读完要停一拍，给自己换一口气。
）（4）让我们再试一次。
（你们的节奏感真强！）（5）指明2-3名学生单独读韵文。
7.现在加大难度，去掉拼音再来一次。
（指名2-3名学生读韵文，老师指导学生读好韵文。
）8.生字呢？谁来给我们示范读一读？（福、裙、裤、衬衫）（1）指明2-3人读。
二年级语文下册课文一2找春天教学设计新人教版20200728145
找春天▶教学目标1.认识“脱、袄、寻”等14个生字，会写“冲、寻、姑”等9个字，正确读写“春天、寻找、姑娘”等7个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能读出文中感叹句、问句的语气和句子的重音。
3.能说出课文中孩子们找到的春天是什么样的，体会春天的美好，培养学生热爱大自然的情感。
▶教学重难点1.正确、流利地朗读课文，能读出文中感叹句、问句的语气和句子的重音。
2.能说出课文中孩子们找到的春天是什么样的，体会春天的美好，培养学生热爱大自然的情感。
▶教学策略1.识记字词（1）归类识写生字。
“掩、探、嫩”都是前鼻音，“嫩”的声母是n，“遮、触”是翘舌音。
“冲、姑、吐、娘、桃、柳”都是左右结构的字，左窄右宽。
“荡、杏、寻”都是上下结构的生字，要注意写好关键笔画，“荡”的下面是“汤”字，要写紧凑，两撇要注意左短右长，“寻”的关键笔画是下面的横，要注意写长。
（2）多种方法理解词义。
借助图片和联系生活理解：如“音符”，可以借助图片加深理解。
结合具体动作理解：如“遮掩”“触”“探”都是表示动作的词语，可以通过演一演加深理解。
2.朗读教学教学时，要带领学生走进文本，读出早春的生机，读出早春带来的希望。
如第8自然段的排比句，用“看到、听到、闻到、触到”四个动词表现孩子们感受到的春天，节奏要越来越快，音调也应该越来越高，读出孩子们发现春天的激动之情。
朗读的时候要根据内容的变化而变化，或轻快，或舒缓。
3.迁移运用文中用了许多生动的拟人句，因此教学时要引导学生学会用拟人句式赞美春天。
春天还会有哪些美好的样子呢？可以让学生学着写几个这样的句子，从而锻炼他们的语言表达能力，提高他们对美好事物的感悟能力。
▶教学准备准备资料：多媒体课件。
▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.认识“脱、袄、寻”等14个生字，会写“冲、姑、娘、吐、柳、桃”6个字，正确读写“春天、姑娘、野花”等7个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能读出文中感叹句、问句的语气和句子的重音。
基本笔画—撇及撇画的相关字书写
基本笔画—撇及撇画的相关字书写—基本笔画—撇及撇画的相关字书写—————现在我们进入撇画的书写：斜撇：区别于其他笔画，由右至左、由上至下书写。
起笔顿笔，向左下角行笔，收笔时渐渐提笔出尖，无顿笔。
书写时不宜过于平直，需微弯横撇：区别于其他笔画，由右至左书写。
起笔顿笔，向左侧行笔，收笔时渐渐提笔出尖，无顿笔。
书写时不宜过长，需微弯竖撇：居中书写，初学者可沿着田格本中线由上向下书写，书写时起笔需顿笔，向下行笔，行笔至下半段时向左下方渐渐提笔出尖，无顿笔。
书写时不宜过短。
接下来，我们进入撇画的相关字的书写：采：会意字。
从爪从木。
甲骨文的“采”上部像手，下部像树木及其果实。
表示以手在树上采摘果实和叶子。
本义:用手指或指尖轻轻摘取来。
引申为采集;搜集。
上下结构，书写时需注意，上下略等宽，上半部三点画收于中部。
下半部“木”字收扁，整体居中书写川：甲骨文字形，左右是岸，中间是流水，正像河流形。
本义:河流。
单一结构，书写时需注意三笔画略等距，第一笔为竖撇，第二笔为垂露竖且较短，第三笔为悬针竖且最长什：会意。
从人十。
十亦声。
本义:“什”是集体的十左右结构，左窄右宽，“亻”的竖画位于撇画中位，右侧比左侧宽，略占字体2/3，横略上扬竖劲直，不宜过长生：.会意字。
甲骨文字形，上面是初生的草木，下面是地面或土壤。
“生”是汉字部首之一。
本义:草木从土里生长出来，滋长。
单一结构，书写时需注意，撇画不宜过长三横等距，竖劲直居中，最后一横画较长月：象形字。
甲骨文字形。
像半月形。
“月”是汉字部首之一。
本义:月亮。
古人以月为群阴之本，故用以形容女子及女子有关的事物：月貌花容(形容女子容貌姣美)单一结构，起笔为竖撇，横折钩遒劲，字体收窄中间双横较短，左接竖撇右侧不接左：会意字。
甲骨文字形，像手的象形。
本义:辅佐，从旁帮助。
半包围结构，整体瘦长横画较短，撇画起笔居中且较长“工”字收窄，两横之间的竖画倾斜，上下不出头今天加了一些关于甲骨文的图片，毕竟，万事开头难，中间难，结尾更难……一切源于坚持。
二年级易错字
二年级易错字
二年级易错字在本册要掌握的380个汉字中，孩子们经常会出现错别字，有的多一笔，有的少一笔，有的书写不规范，为了夯实巩固这些字，我将孩子们易错的汉字进行了整理、归类，希望对孩子有所帮助。
1、不要多一笔：
琴、甜、曲、幻、孔、扎、代、贵、猴、纸、浴、容、谋、神、祝、福、礼、祖、
2、不要少一笔：
零、值、植、答、眯、雀、兔、被、补、残、线、浅
3、要出头：
央、身、舟、君、失、怪、
4、不出头：
际、献、射、航、舰、经、径、
5、一笔写下来：
击重
6、书写要规范：
兴、觉、学、采
世、泄、
壮、装、喜（士字：上长下短）
分、粉、份、纷、贫（八字头）
观、规、现（最后一笔是竖弯钩）
永、录、绿、康、暴
旅、游
歌（欠字部）
寻却登健
7、区分形近字、同音字：
己汗圆从
已汉园丛
值代易飘植带意漂跟每祥厂根莓样场城蓝旗运诚篮棋远课抬孩朱克治该株刻始咳珠到操经拔倒躁径拨渴族
喝旅。
部编版语文二年级上册偏旁部首 词语积累 仿写句子归纳
带、帮、帆、幅、常、布、希、 巾 巾字旁 多与布、织物有关
帘
穷、空、突、窗帘、窍、窄、 穴 穴字头 多洞穴、房屋有关
容、
门 门字框 多与门有关
闻、闭、闷、闪、闲、闯、闲、 间、阀、问
户 户字头 多与门户有关
启、肩、所、房、扁、扇、扉、 雇
多与脚的动作等有
廴 建字底
建、延、廷
关
多与山陵、土石、 队、防、际、阿、阳、阵、阶、
休、值、放、佛、停、伸、借、 伙、伴、假、使、倒、傲、侯、
俩、伯、你、他、住、仔、化、
保
多与太阳或时间有 暖、映、时、早、晚、昨、明、
日 日字旁
关
晴、晶、暗、晒
犭 反犬旁 多与兽类动物有关 猫、狗、猴、猪、狼、狮
鸟 鸟字旁 多与鸟类有关
鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦
蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴
虫 虫字旁 多与虫类等有关 蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、
懒、惊、慌忙
车 车字旁 多与车有关
轮、辆、轨、转、轻、轿、软
钅 金字旁 多与金属有关
钱、铃、铜、铁、银、链、镜、
错
练、红、绿、绳、线、纸、织、
纟 绞丝旁 多与丝、线有关 编、系、经、级、纯、纸、给、
细、结
多表示脚或脚的动 蹈、蹲、跑、跳、路、踢、跟、
⻊ 足字旁
作
蹦、趴、跌
双人
旁、双 多与行走、道路或
句子积累
1.名句：有志者时竟成。——《后汉书》 志存当高远。——《诫外生书》 有志不在年高。——《传家宝》
2.比喻句：为了欢迎周总理，人们在地上萨满了凤凰花的花瓣，好像铺上了 鲜红的地毯。
第七单元
词语搭配 （蓝色）的远方 （呛人）的烟 （烫人）的火 （美丽）的白云 （很轻很轻）的水汽 （激动）地说 （躺）在床上 （闭）上眼睛 （冒）出黑烟 （蹿）出火星 （冲）进屋里 词语归类 ABB 式词语：天苍苍 野茫茫 水淋淋 描写“风”的词语： 寒风 凉风 暖风 热风 微风 狂风 台风 风暴 和风细雨 描写“天气”的词语： 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨
2024年北师大版二年级语文秋季学期专项笔画训练
2024年北师大版二年级语文秋季学期专项笔画训练班级：_____________ 姓名：_____________笔画训练1. 我知道，我会填空。
1．“神、祖、礼、福”这四个字都是__________结构的字。
2．“煎、蒸、煮”部首都是__________，这三个字都和__________有关。
3．“冰”的部首是__________，一共有__________画。
4．形容“很快”的词语有__________、__________等。
5．子鼠，丑__________，寅__________，卯__________，辰龙。
6．秋处露秋寒霜降，__________雪冬__________。
2. 数笔画填空。
“得”共____画，第2画是_____，组词_______。
“伤”共____画，第3画是_____，组词_______。
“路”共____画，第2画是_____，组词_______。
“场”共____画，最后1画是_____，组词_______。
3. 按要求完成填空。
①“坡”部首是________，右边是________字。
②“梯”部首是________，右边是________字。
③“搭”________结构，共________画。
④“棚”部首是________，右边是________字。
⑤“够”由________、________两个部件组成。
⑥“颜”部首是 ________，右边是________字。
4. 我知道，也会填。
1．“佛”的读音是__________，第七画是__________，组词__________。
2．“任”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“绒”的读音是__________，部首是__________，组词__________。
4．“律”的读音是__________，第八画是__________，组词__________。
5．“便”共__________画，第五画是__________，组词__________。
汉字组字规律口诀(练字必备)
汉字组拼规律口诀节选于《练字新突破汉字组字规律》横要稍斜竖要畅（三）竖的写法要流畅上部出锋用悬针（中）长横有弧短横粗（王）长竖悬针短竖柱（弄）上部隐锋用垂露（甲华）横可偏左不宜右（千）左竖垂露右竖悬（并）左竖下延底横出（口）天覆地载要记住（里）左竖稍短右竖长（门、竖）撇短捺长角适度下有撇捺上横短（来）撇长捺扬分清楚写撇宜急不宜缓撇要回锋锋向上撇短捺长不越钩（人）捺要回锋锋向下点的妙用取平衡点下有横半悬空（市）注意两点相互顾点下无竖点偏右（广）独点取势要庄重点竖永远找直线（宋）三点四点要呼应见钩取势向上冲左右相同右为大（颂松欣斩羽）见折要缓取过渡右边小时要偏下（和）挑的写法要轻快左边小时要偏上（晓）左聚右散横折钩（马）左右不等反差大一钩在下出钩平（忖）三均字体要斟酌上宽下窄取平稳（罪）全包半包上下包（国度区凶司）组字各部要错落上窄下宽要端正（且）被包部分往左靠（同间西两）加大反差去组合同字重叠上宜小（昌）里边部分要紧凑字形最忌平分色多字重叠不重样（晶）里紧外舒要记牢上下结构找中心（走步）左右结构看大小此字口诀牢牢记多思多练见功底1、有横的字底、字头组字规律：横可偏左不宜右，如：异弄鼻痹享孪类至尘导寻犁挚皇望其兵蛊孟益盆等。
2、有两竖的字底、字头组字规律：左竖稍短右竖长、长竖悬针短竖柱左竖垂露右竖悬，如：弄并门竖贤等。
3、有三竖的字底、字头组字规律：中竖稍短，左右竖同两竖的字底、字头组字规律4、有撇捺的字撇捺都要充分的展示，把下面部件全罩住（天覆）。
组字核心撇捺舒展，字不宜有长横。
如：春奉登奎祭蔡卷拳夺奋胥蛋公分令拳全冬务介父斋雯紊等。
撇捺变点字宜有长横。
5、左右结构的组字规律。
右边小时要偏下：这类偏旁组字时的特点笔画少、占位小如：知叙扛细社阳粒拈耘触柏舢初弘，组字在右边，组字规律：右边小时要偏下; 左边小时要偏上：这类偏旁组字时的特点笔画少、占位小，如：晓吻艰畸呚功坡站战魂啸嵦蚊邮鸥雄球冲冷饿妙赈旗烤钢说绳幼硬眠氓残等。
容易数错笔画数的字
容易数错笔画数的字容易数错笔画数的字乃 2画起笔是横折折钩，含“乃”的字有：仍、扔、奶、秀等。
及 3画第二笔是横折折撇，含“及”的字有：吸、汲、圾等。
弓 3画第一笔是横折，第二笔是横，第三笔是竖折折钩。
含“弓”的字有：弛、躬、弱、弹等。
马 3画第二笔是竖折折钩，含“马”的字有：驰、驶、驻等。
区 4画末笔是竖折，含“匚”的字有：匹、巨、匠等。
专 4画第三笔是竖折撇，含“专”的字有：传、砖、转等。
牙 4画第二笔是竖折，含“牙”的字有：芽、讶、邪、鸦等。
片 4画末笔是横折,含“片”的字有：版、牌、牍。
世 5画末笔是竖折,含“世”的字有：泄、屉、蝶。
凸5画第四笔是横折折折。
凹5画第二笔是横折折。
乐 5画第二笔是竖折,含“乐”的字有：烁、砾等。
鸟 5画第一笔是撇，第二笔是横折钩。
卯 5画第二笔是竖提，含“卯”的字有：柳等。
场 6画第四笔是横折折折钩。
此 6画第三笔是竖，第四笔是提。
含“止”的字有：武、卸等。
延6画中间部分的末笔是竖折,外边部分的起笔是横折折撇。
含“廴”的字有：廷、健、涎等。
麦 7画第三笔是竖，第五笔是撇，不要把它们合并成一笔。
贡 7画第一笔是横，第二笔是竖。
男 7画“田”中间的竖和“力”字的撇不要连成一笔。
身 7画第六笔是横 ,第七笔是撇, 不要合并为横撇。
免7画第六笔是贯通上下的撇，含“免”的字有：勉、挽、兔等。
妻8画上半部的一竖与下半部“女”字第一笔撇点不要连成一笔。
采8画第三笔是点，不要与下半部“木”字的竖连成一笔，含“采”的字有：菜、彩、踩等。
肺8画右半部中间是贯穿上下的竖，不是点加竖。
不可写成“市”。
降 8画右下方是横+竖折+竖。
录 8画左下方是点+提，即不可写成“水”。
贯 8画第四笔是竖，不是两点。
范 8画右下方的第一笔是横折钩。
骨 9画第三笔是横折。
鬼 9画“白”字中的竖与下边的撇连成一笔。
差 9画第六笔是撇。
类似的字有“养”。
禺9画第三笔是贯通上下的竖，和四笔是提，不要把它们合并成竖提一笔。
小学语文二年级上册第六单元生字预习(附笔顺演示)
拼音hóng部首笔画9 画结构左右造字形声书写左窄右宽。
左下部提画与右下撇画相互迎让。
字义①大水②大组词①山洪防洪分洪蓄洪洪涝洪灾洪峰②洪亮洪水洪钟洪水横流造句秋风萧瑟，洪波涌起。
巧记一“共”只有三点水(氵)，冲向哪里哪里毁。
大水声洪亮张口闹哄哄字歌伸手向上拱有人来提供拼音dú部首笔画9 画结构上下造字形声书写“”的三横间隔要均匀；“母”的横要长而平。
字义①毒辣，凶狠，厉害②对生物体有危害的性质，或有这种性质的东西组词①毒打毒计②中毒病毒造句食用野生蘑菇一定要慎重，以免误食后中毒。
巧记王字出头（）压老“母”，心肠不好真可恶。
字源拼音shé部首笔画11 画结构左右造字象形书写左窄右宽。
右部不宜过大。
爬行动物，俗叫长虫，身体细长，有鳞，没有四肢，种类很多，有的有毒，字义捕食蛙等小动物组词毒蛇虎头蛇尾造句我们无论做什么事都不能虎头蛇尾。
巧记右看它靠虫，左看虫靠它；像根弯曲绳，常在草中爬。
非洲有鸵鸟沙漠有骆驼字歌陀螺地上转草丛有蟒蛇拼音shòu部首笔画11 画结构上中下书写“丷”分别在竖中线两侧；“田”中横短。
①哺乳动物的通称，一般指有四条腿、全身生毛的哺乳动物②形容野蛮，字义下流组词①珍禽异兽②兽行人面兽心造句我们国家有很多种类的珍禽异兽。
巧记“口”上横，横上“田”，田上有两点。
单要上头下有一口字谜野蛮下流人见发抖拼音shāng 部首笔画 6 画结构左右书写“力”的撇舒展自然，横折钩有力。
字义①悲哀②身体受损坏的地方组词①伤感悲伤伤心忧伤哀伤伤悼②受伤伤口内伤外伤造句王爷爷那条受伤的腿一到阴雨天就疼。
巧记两人（）用“力”抬东西。
一人旁边站一人从上来字谜力藏右下角用它表损害拼音zāi 部首笔画7 画结构上下造字会意书写上窄下宽。
“火”点撇呼应，撇捺舒展对称。
字义①水、火、荒旱等所造成的祸害②个人的不幸遭遇组词①灾害灾区水灾②没病没灾造句沙尘暴已经给北方地区造成了极大的灾害。
解形识字：儿童汉字学习法(六)第四招：形声字(中)
４６ 字 儿童汉字学习法 川州：肜 巾１）
●杨洪清朱新兰 关于学习形声字，上期我们介绍了４种方法。这期 要着重讲解形旁和声旁。 形声字是由表意的形旁和表音的声旁组成的。有一 些形旁、声旁是由冷僻字和已不独立使用的古字充当的， 不认识它们就难以发挥它们表意、表音以及成串带字的 作用，也不利于掌握字形结构，所以应该学习形旁和声 旁。“偏旁如爷娘，认字先认旁；形（旁）、声（旁）搭配好，成 串带儿郎（形声字）”，这是解形识字的成功经验。但是只 有我们编的《现代说文解字字典》等工具书才有对偏旁的 详细解释并列出它们各自能组成哪些形声字，其他字典 大都不解释字形，更不解释偏旁。同学们如果一时查不到 偏旁的音、义，那该怎么办呢？我们也教给一个变通的办 法，就是从常用的形声字反过来推测和联想两个偏旁的 音、义，再利用它们帮助认识其他的形声字。重要的是应 确立形声字的概念并尽鼍利用它的构造规律。 例如：已知“鬃”是马、猪等兽类颈上的长毛，其中的 “宗”是表音的声旁，就可以推测“髟”可能是表意的形 旁。再遇到带“髟”的髦、髻、髯等字，就可以联想到它们 的字义都可能与长毛有关。 又如：已知“梨”是水果，以砀山产的最著名，从木， 利声。即利是梨的声旁。再遇到带“利”的俐（伶俐）、痢 （瘌痢）等字时，就可以推测它们的读音都可能与“利”相 同或相近。当然，我们不宜把可能当作必然，还应以字典 标注的字音、字义为准，养成勤查习惯。 一、形旁解析 字典里的部首（一部之首，是对字典里一部所收的 字而言）绝大多数就是形旁（和声旁相对，是对所组成的 字而言），所以掌握了形旁不但有利于识字用字，也有利 于查用字典。前几期已讲过了人物类、头类、手类、脚类 的形旁，本期再讲： 毛皮身躯类（７个） ◆ ，—三一、 １． （ｓｈｄｎ山） 象侧视的人面胡须形。胡须很多，用三撇代表。本义 是须毛及饰画的花纹。 充当形旁（部首），通称“三撇旁”。从字多与须毛、形 影、修饰、色彩有关。如：彤（ｔ６ｎｇ红色）、彪（ｂｉａｏ虎身斑 纹，引申为文采焕发）。彭字所从的“；”表示鼓声，与须 毛无关。 又作声旁：衫（ｓｈａｎ衬衫）、参（ｃｈｄｎ参加）。 ２．毛（ｍ６ｏ） 金 篆 隶毛 ■ 、 像毛发形。今为独体字：三Ｌ（竖弯钩）。毛发的毛。 又作形旁（部首），从字多与毛类及其制品有关。如：‘ 毫（毫毛）、毯（ｔ６ｎ毛毯）、毽（ｊｉ６ｎ毽子）。 还作声旁：耗（消耗）。 ３．皮（ｐｉ） 金 篆茂束攻 金净篆 束及 金文象手（下端）拿平头铲剥兽皮。会意字。本义是 动植物的皮。
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课时编号：06
年级 册数 二年级下册 主备人 复备
时间
硬笔 √
复 备 栏
软笔
6.撇画多的字：衫、移、秒
教学目标：
1．使学生学会各种撇的写法，正确书写“衫、移、秒 ”，撇多
的字要写好主撇。
2．培养学生养成良好的书写习惯。
3．教育学生做人谦虚礼让、宽容待人、团结合作。
教学重点：各种撇的写法。
教学难点：斜撇和弧撇的写法。
教学媒体：实物投影仪、录音机、书法欣赏作品、格言卡。
教学过程：
一、导入。
欣赏名家名作，陶冶情操，激发学生爱写字的兴趣。
二、引导、点拨难点，突出重点。
1．撇的种类：弧撇、斜撇、竖撇、平撇
2．一边范写一边讲解写法。
斜撇：起笔重，边行笔边抬笔，收笔呈尖状。
弧撇：起笔较重，行笔先竖后撇，撇出部分较长，弧度较大。
行笔“宜缓不宜疾”并要力送到底。古人讲，“书撇如篦发”是说写
撇像篦子书发一样，要慢，要力送到底。还有人把撇喻为象牙，形
力俱佳。
竖撇：老师边写，边让学生观察，培养学生的观察力和审美力，
发挥学生的主体作用。老师提示写法基本相同，但行笔方向不同。
让学生来说竖撇的写法。（起笔稍重，行笔先竖后撇，撇出的部分较
短。）
平撇：老师边写边提示学生观察，请学生自己看会写法。（起笔
较重，行笔方向较平。）
3．把撇放到各种字中练习。
老师范写“移”并做讲解：禾字旁的撇是斜撇，竖要写的有力
度，有精神，中间的第一横在横中线上。右边的部分要写的修长一
些，特别要写好主撇——最后一画。我们的中国字讲究包容精神，
做人也要宽以待人。字要写的方方正正，做人也要堂堂正正。字要
写在田字格的中间。左中右要紧凑，因为它们是一家人，要团结在
一起，这也是我们中国人的传统美德。字的左右上下要对齐，这是
讲究对称美，所以说中国字是世界上最美的文字。
4．老师范写“秒”字，请你根据我们学过的写法和结构安排方
法仔细观察这个字。看看“秒”和“移”的异同处。
5．老师对于学生的说法给予肯定并小结。
6．老师范写“衫”，请学生观察并说出写法和特点。（“衫”字
右边的三撇上下排列，第三撇是主撇。）
三、实践练习。
书写时，要一气呵成，不能看一笔，写一笔。用正确的执笔姿
势和坐姿书写，注意铅笔的正确使用。
老师巡视指导，纠正写字姿势和坐姿。观察了解学生的掌握情
况，个别指导书写。
四、反馈。
对于学生的优点和进步要给予及时的肯定和鼓励。指出普遍的
错误。（写撇时，提笔过快，会把撇尾写的过细过长，我们叫它“鼠
尾”。另外，不抬笔，没有笔锋，我们叫它“圆尾”。结构要紧凑。
平撇不够平。）
五、再实践，再练习。
1．老师继续巡视指导。
2．纠正书写姿势和执笔姿势。指导。
4．让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧。
六、在活动中进一步巩固写字技巧。
1．每人发一张各种不同形状不同颜色的格言卡，请你写一条你
最喜欢的格言，展示你漂亮的字，送给你的好朋友，传递友谊，以
做共勉。
2．挑几张有特点的格言卡，在投影仪上展示给全班看。既拓展
了大家的思路，又教学生如何做人，同时巩固了写字技能，达到更
好的效果。
3．针对个别现象进行纠偏
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