专业技术人员6分
杭州市专业技术人员学分制管理办法
杭州市专业技术人员继续教育学分制管理办法（试行）为了进一步加强专业技术人才队伍建设，提高专业技术人员的创新能力和整体素质，根据中共中央办公厅《2010-2020年干部教育培训改革纲要》（中办发〔2010〕18号）精神和《浙江省专业技术人员继续教育规定》（浙江省人民政府令第157号），特制定本办法。
第一章总则第一条我市专业技术人员继续教育实行学分制管理，即以学分为计量单位，把专业技术人员参加继续教育的情况折算成学分，以实名制形式和学分累计的方式进行登记。
第二条纳入学分制管理的继续教育活动，是指接受各种面授培训（含境外），参加学术会议，参与科研项目，获得发明、实用新型和外观设计专利，发表论文，出版论著，参加专业技术资格、职（执）业资格考试，参加学历（学位）教育和课程进修以及“专业技术人员学习新干线”网络课程的培训。
第三条学分制管理对象为我市各级企事业单位、民办非企业单位、中介机构、社会团体中，在专业技术岗位上任职的人员。
第四条学分制管理实行市直主管部门、行业主管部门和各区、县（市）分工负责，分级管理，条块结合的体制。
第五条市委组织部、市人力资源和社会保障局（以下简称市组织和人力社保部门）主管全市学分制管理工作;市城乡建委、经信委、教育、卫生、财政等行业主管部门负责本行业的学分制管理工作;各区、县（市）组织和人力社保部门负责本地区的学分制管理工作。
第六条受市组织和人力社保部门委托，杭州市继续教育协会承担全市学分制管理日常工作。
各区、县（市）学分制管理日常工作可委托当地继续教育协会承担。
第二章学分设置第七条继续教育学分原则上按参训学时设置分值，由必修课学分和选修课学分组成。
第八条必修课是专业技术人员必须修习的课程，如专业科目和公需科目等；选修课是旨在提高专业技术人员自身综合素质的课程，如人文素养类科目等。
第九条专业技术人员每人平均每年须完成培训学分不少于72分，其中必修课学分不少于48分。
同一级别的专业技术职务晋升周期内可累计计算学分。
关于单独划定部分专业技术人员职业资格考试合格标准有关事项的通知
关于单独划定部分专业技术人员职业资格考试合格标准有关事
项的通知
为规范和提高单独划定部分专业技术人员职业资格考试，根据《中华人民共和国职业资格条例》（国务院令第7号）和《中华人民共和国职业资格实施条例》（国务院令第68号），现将有关事项通知如下：
一、考试合格标准
1、单独划定部分专业技术人员职业资格考试，考试合格标准为及格线不低于60分，即及格标准为60分及以上。
2、就该考试的科目和内容，考生应当参照《职业资格考试大纲》，按照考试大纲要求进行考试。
二、考试组织安排
1、考试组织安排由职业资格考试机构负责组织，按照有关规定开展考试工作。
2、对考试结果有异议的，应当在考试成绩公布后的10个工作日内，向考试机构提出书面异议，经考试机构核实后，按照有关规定作出处理。
三、考试证书发放
考试合格的考生，由职业资格考试机构出具《职业资格考试证书》，并由考试机构于考试成绩公布后的15个工作日内，将
证书邮寄给考生。
四、考试结果保存
考试机构应当将考试结果保存五年，并可以提供考生查询成绩。
特此通知。
专业技术人员量化评价体系
4
量化评价工作取得的成效
四、量化评价体系建设的实践—职称评审量化评价
专业技术职务任职资格评审量化评价办法在2005年度专业技术职务任职资格评审中试行，按照全面、客观、公正、公平的原则，通过详细的量化指标分解、计分，为专业技术职务任职资格评审提供科学量化的依据，取得了较好效果，评审通过的中、高级专业技术人员，干部职工高度认同。同时极大的激发了专业技术人员钻研业务、科技攻关、撰写科技论文、参与科研的热情。
工作业绩 （业务成绩、承 担项目、科技奖 、论文、表彰） 权重40%
三、量化评价体系建设的基本思路
（二）量化评价的重点
基本素能（学历、资历、知识、专业素质等） 业绩成果（表彰、奖励、成果、论文论著等） 专家评价（考核答辩） 岗位绩效（岗位量化考核）
对专业技术水平、能力、业绩评价：以专业技术职称评审为重点
量化评价的重点 责任意识 工作态度 工作数量 工作质量（效果） 岗位贡献 对履行日常工作任务的量化评价：以专业技术人员年度考核为重点
岗位年度 量化考核
1
工作态度 责任意识 敬业精神 权重10%
2
完成工作量 (目标责任 考勤情况） 权重20%
3
工作质量 （错情率、 准确率等） 权重30%
4
量化评价体系建设的意义和作用
二、量化评价体系建设的意义和作用
建立客观量化的评价体系可以引导专业技术人员树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观，增强责任意识、奉献意识。
建立客观量化的评价体系可以引入竞争、激励机制，增加压力，提升动力，增强专业技术人员的紧迫感、压力感，进一步调动专业技术人员的积极性、创造性，发挥才智，挖掘潜能，达到气象事业发展与个人自我价值最大实现相统一，为气象事业发展注入新的活力。
专业技术人员创新能力96分
专业技术人员创新能力（96分）1、我国发明专利授权数从2002年的L56万件大幅增加到2011年的17.2万件，居世界第（）位。
A 一B 二C三D四答案C2、我国第一张使用激光照排系统输出的八开报纸的样张在（）年诞生。
A1979B1980C1981D1982答案A3、本课程提到，口本单反相机技术的发明属于（）。
A原始创新B合作创新C引入D集成创新答案D4、2011年我国研究开发人员人均经费为29.9万，比2010年增加（）元。
A0.5 万B2.2 万C3.8 万D5.0 万答案B5、轮廓加参数的汉字信息处理方式是由（）提出来的。
A王选B周培源C程D王用答案A6、根据本课程，我国在（）领域的研究论文发表数量最多。
A材料科学B基础生物C医药卫生D环境科学答案A7、2011年，国家财政的科技拨款大约是占到全社会的研发经费的（）左右。
A57%B63%C67%D70%答案A8、非线性创新模式，更多的强调的是（）oA基础研究B技术开发C市场的拉动D产品开发答案C9、根据本课程，我国在（）领域的研究论文发表质量最高。
A材料科学B工程科学C计算机科学D环境科学答案A10、关于世界各个国家的研究经费在国民生产总值的比例说法错误的是（）。
A在2002年以后，韩国的投入强度甚至于超过了美国B在克林顿时代的8年中间美国经济增长速度是非常的快C美国的研发经费的投入强度居于世界第一D英国就研究经费的投入上占GDP之比是逐年下降的答案C11、口本在六十年代后期超越了（）成为世界上的第二大经济实体。
A俄罗斯B德国C美国D英国答案B12、现有技术集合在一起，开发一种新的产品，而不是单纯的模仿的是属于（）。
A原始创新B集成创新C消化吸收再创新D合作创新答案B13、创新是实现生产要素新的组合，这一概念是（）提出的。
A熊彼特B德鲁克C凯恩斯D马歇尔答案A14、目前中国到海外去留学的最多的国家地区是在（A加拿大B北美C欧洲D澳大利亚答案B15、第三代照排机是在（）问世的。
专业技术人员考核办法及细则
*****专业技术人员考核办法（初稿）为加强*****业技术人员队伍建设，激励技术人员工作的积极性和创造性，督促技术人员不断提高专业技术水平，促进制冷站技术管理工作精细化，本站结合《****专业技术人员岗位职责》和《***公司专业技术人员管理暂行办法》，制定本办法。
一、考核范围1、****所有取得集团专业技术人员职务任职资格职称的专业技术人员（不包含M2级以上管理干部）。
2、未取得集团专业技术人员职务任职资格职称但属于****技术小组在编人员且拟报专业技术人员职务任职资格的技术人员（不包含M2级以上管理干部）。
二、考核周期专业技术人员考核周期为季度考核，制冷站考核小组于每季度末对专业技术人员进行绩效考核。
三、考核等级依据考核分数和下列条件，将考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四类，考核总分采取百分制。
优秀：85分以上(含85分）称职：75分以上（含75分）基本称职：65分以上（含65分）不称职：65分以下一律视为不称职四、考核内容及评价方法技术人员工作绩效主要从工作能力、工作任务、工作质量、工作态度、团队合作性、纪律仪表，学习培训七个方面分为五个级别来评价计分考核，分为ABCDE五个考核级别，具体描述如下：工作能力按照个人相应技术职称岗位职责的要求评价一个考核周期内工作能力表现。
A级：表现出超出职位要求的能力B级：偶有超出职位要求的表现C级：符合职位技能要求D级：略有不符合职位技能要求的表现E级：多数表现不符合职位技能要求工作任务评价一个考核周期中的平均工作任务量饱和度。
A级：工作任务极重，能按时高效完成但需长时间加班。
B级：工作任务较重，需经常加班以完成任务。
C级：工作任务基本饱和，偶尔加班即可完成。
D级：工作任务不完全饱和，有少量空闲。
E级：工作任务饱和度不足50%。
工作质量评价一个考核周期中所完成的工作的质量情况。
该项考核同时要求安排工作任务时需要明确工作质量要求。
A级：时效及超出任务质量要求。
中学专业技术人员岗位竞聘计分细则（四篇）
中学专业技术人员岗位竞聘计分细则一、基本条件得分（总分30分）1. 学历：以报名时提交的学历证书为准，不符合规定学历的不得参加竞聘。
（最高10分）2. 工作经验：以报名时提交的工作经验证明或推荐信为准，2年及以上工作经验加2分，4年及以上工作经验加4分，6年及以上工作经验加6分，8年及以上工作经验加8分，10年及以上工作经验加10分。
（最高10分）3. 业务能力：以报名时提交的相关业务证书、成果和项目经验为准，每项加分不超过3分。
（最高10分）二、面试表现得分（总分40分）1. 专业知识：根据面试时展现的专业知识，评委综合评定，最高加分10分。
2. 解决问题能力：根据面试时解决问题的能力和方法，评委综合评定，最高加分10分。
3. 沟通能力：根据面试时的沟通表达能力和与他人的协调能力，评委综合评定，最高加分10分。
4. 敬业精神：根据面试时展现的工作热情和责任心，评委综合评定，最高加分10分。
三、综合素质得分（总分30分）1. 品德：根据报名时提交的品德评定表、信誉证明等材料，评委综合评定，最高加分10分。
2. 活动经历：根据报名时提交的个人奖项、志愿服务等证明材料，评委综合评定，最高加分10分。
3. 综合素质：根据报名时提交的个人陈述和个人简介，评委综合评定，最高加分10分。
以上为中学专业技术人员岗位竞聘计分细则，总分为100分。
根据岗位需求和条件的不同，可适当进行调整。
评分结果以总分最高者为优先。
如出现相同分数情况，根据基本条件得分、面试表现得分和综合素质得分的先后顺序确定。
评委评分时需公正、客观，不得有任何歧视行为。
中学专业技术人员岗位竞聘计分细则（二）为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《长沙市事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》等有关文件精神，结合《长沙市第二十六中学学校岗位设置实施方案》制定本细则。
量化评分内容：(一)工作资历(最高分____分)1、教龄：最高分____分。
专业技术人员创新与创业能力建设答案
专业技术人员创新与创业能力建设答案下面是小编为大家带来的专业技术人员创新与创业能力建设答案，希望能够帮到大家!更多专业技术人员创新与创业能力建设答案请关注实用资料栏目!【专业技术人员创新与创业能力建设答案】第一次作业 6/26/2014， 6时39分分数6分1、政府信息化基本经历了办公自动化(OA)、政府管理信息系统(MIS)和电子政务(EG)三个基本过程。
(填空 )P1332、所谓教育信息化，是指在教育领域全面深入地运用计算机多媒体技术和网络信息技术，以现代信息技术来促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求，最终实现教育现代化的过程。
(填空 )P2073、微博最早源于Twitter，这是一个成立于2006年的美国微博网站。
(填空 )P2544、计算机病毒是一个小小程序，但它和普通的计算机程序不同，它的特点是什么? (简答 )116答：计算机病毒虽是一个小小程序，但它和普通的计算机程序不同，具有以下特点。
(1)自我复制的能力。
它可以隐藏在合法程序内部，随着人们的操作不断地进行自我复制。
(2)它具有潜在的破坏力。
系统被病毒感染后，病毒一般不即时发作，而是潜藏在系统中，等条件成熟后，便会发作，给系统带来严重的破坏。
(3)它只能由人为编制而成。
计算机病毒不可能随机自然产生，也不可能由编程失误造成。
(4)它只能破坏系统程序，不可能损坏硬件设备。
(5)它具有可传染性，并借助非法拷贝进行这种传染。
计算机病毒通常都附着在其他程序上，在病毒发作时，有一部分是自己复制自己，并在一定条件下传染给其他程序;另一部分则是在特定条件下执行某种行为。
5、网络、数字电视是现代信息传递方式中的( C)方式。
(单选 )A、有线通讯传输B、无线通讯传输C、数字通讯传输D、纸张通讯传输6、(B )之间的电子商务是指企业通过Internet为消费者提供一种新型的购物环境——网上商店，进行电子商务交易。
(单选 )P159A、企业与政府B、企业与消费者C、企业与企业D、消费者与消费者7、由于网上通信双方互不见面，所以在交易前必须首先确认对方的真实身份，支付时还要确认对方账号等信息是否真实有效。
泰州市《专业技术人员综合素质》题目与答案74分
泰州市《专业技术人员综合素质》题目与答案74分1.单选题【本题型共20道题】1.（）父母是为了报答父母的养育之恩。
A．体谅B．赡养C．孝敬D．善待2.（）无论个人还是组织中，都有很多事情要处理，要分清轻重缓急，使关键的目标优先和重点现实，这就是前面是讲的“要事第一”的原则A．优先概念B．锁定目标C．分解目标D．明确目标3.（）即寻找宏观外部环境变化和趋势的早期信号A．搜索B．分析C．监测D．预测4.（）包括知觉反应和信念的语言表现A．认知因素B．感情因素C．动机因素D．思维因素5.（）是建立良好人际关系的前提。
特别是当别人说话的时候一定要保持耐心认真听完，让别人充分表达其思想和观点，等别人说完以后再表达自己的意见。
A．学会聆听B．把握时机C．自我表达D．明确自身身份和角色6.（）是交往主体多次接触的结果，标志着人际关系开始形成。
这是人际关系中的一个过渡性层次，承上启下。
A．亲人关系B．朋友关系C．相互认识D．接触7.（）即利用情感共融律来冲淡和有效控制产生不良情绪的感应源。
预之相联系的是环境调节法，我们可以改变环境来改变或是避开产生不良情绪的感应源。
A．食物调节法B．药物调节法C．情绪互感调节法D．正确归因8.（）就是要保持工作于生活的热情，让激情产生动力，让动力产生执行力。
A．无过心态B．成功心态C．预期心态D．激情心态9.（）是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力A．预见能力B．问题能力C．联想能力D．洞察能力10.（）对交易型领导来说，任何事情都有时间上的要求，地点上的规定，以及流程上的实用意义。
通过维系一个高度有序的体制，交易型领导得以长时间、系统性地获得比较一致的结果。
A．明确的界限B．执着的控制C．规则的信守D．井然的秩序11.（），“学习”这一主题与心理学、社会学的关系最为密切：心理学研究的对象主要是个体的学习规律，而社会学则研究的个人学习的社会性以及社会群体学习的特征。
A．学习能力B．学习理论C．追本溯源D．终身教育12.（）为了避免谋求单方面的利益而损害他方或集体利益，合作各方必须建立一套共同遵守的规则，然后在合作中按照约定的规则办事。
中学专业技术人员岗位竞聘计分细则范文
中学专业技术人员岗位竞聘计分细则范文一、综合素质加分项目1. 学历加分本科学历加2分，硕士学历加4分，博士学历加6分。
2. 工作经验加分每年工作经验加0.5分，累计不超过5分。
3. 专业证书加分持有与岗位相关的职业资格证书，每个证书加1分，最多加5分。
4. 科研成果加分发表学术论文或获得专利，每篇论文或每个专利加1分，最多加5分。
二、基本技能加分项目1. 专业知识加分通过面试和笔试考核，评定专业知识水平，最高加10分。
2. 组织协调能力加分根据竞聘者在工作中展现的组织协调能力，最高加5分。
3. 解决问题能力加分根据竞聘者解决问题时的思路清晰度、方法有效性和结果满意度，最高加5分。
4. 团队合作能力加分根据竞聘者在团队合作中的表现，最高加5分。
5. 沟通表达能力加分根据竞聘者的口头表达和书面表达能力，最高加5分。
6. 技术应用能力加分根据竞聘者在实际工作中的技术应用能力，最高加5分。
三、绩效考核加分项目1. 工作成绩加分根据竞聘者在过去一年（或近三年）的工作绩效，通过绩效考核加分，最高加10分。
2. 担任职务加分在过去一年（或近三年）内担任校级或以上职务，最高加5分。
3. 获奖加分在过去一年（或近三年）内获得校级或以上奖励，最高加5分。
四、个人发展加分项目1. 学习进修加分过去三年内参加培训班或进修课程，每次培训加0.5分，最高加5分。
2. 学术交流加分过去三年内参加学术交流活动，每次交流加0.5分，最高加5分。
3. 社会实践加分过去三年内参与社会实践活动，每次实践加0.5分，最高加5分。
五、口试加分项目口试加分项目主要考察竞聘者的口头表达能力、应变能力、逻辑思维和问题解决能力等。
最高加10分。
六、体检加分项目体检加分主要考察竞聘者身体健康状况，符合岗位要求的人员加1分。
七、总分计算及排名将竞聘者的各项加分项目相加，得出总分。
根据总分进行排名，按总分从高到低确定获胜者。
以上所述，即为中学专业技术人员岗位竞聘计分细则，目的是公平、公正、公开地评定竞聘者的能力和素质，为选拔最合适的人员提供依据。
6、事业单位专业技术人员分层次情况
填报单位： 项 目 甲 总 计 其中：1.在管理岗位工作的 2.具有职业资格的 高级职务 技 其中：正高级职务 术 中级职务 职 初级职务 务 未聘任专业技术职务 工程技术人员 农业技术人员 科学研究人员 其中：自然科学 其中：社会科学 其中：实验人员 卫生技术人员 教学人员 专 其中：高校教师 其中：高教管理 其中：中专 其中：技工学校 业 其中：中学 其中：小学、幼师 经济人员 会计人员 类 统计人员 翻译人员 图书人员 档案人员 别 文博人员 新闻人员 出版人员 律师、公证人员 播音人员 工艺美术人员 体育人员 艺术人员 政工人员 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 数字截止时间：2009年12月31日 层 专业技术职务 合计 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 高级 2 0 正高级 3 0 中级 4 0 初级 5 0 中央 6 0 省 7 0 市、州 8 0 次 县（市、 区） 9 0 乡（镇） 10 0 第六表 单位：人
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1. 工作情境中，可以把理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务
所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。 (填空 )
2.是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达
成一致和感情的通畅。 (填空 )
3. “、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”是
和谐社会的主要内容。 (填空 )
4. 我国社会主义的法律渊源，主要包括哪些方面？ (简答 )
5. 克服职业定向心理偏差的心理调适方法中，( )就是要客观、全面地看待自
己，实事求是地评价自己。 (单选 )
A.增强独立选择能力
B.客观地给自己定位
C.正确地和他人比较
D.培养自己的耐挫力
6. ( )指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。 (单选 )
A.自我形象
B.社会角色
C.动机
D.人格特质
7. ( )是社会主义政治文明建设的关键。 (单选 )
A.坚持和改善党的领导
B.人民当家作主
C.依法治国
D.以人为本
8. 美国就业指导发展历程中，( )的特点是对个体的就业指导带有明显的教导
意义。 (单选 )
A.就业指导理论的初建时期
B.重视个体发展的时期
C.就业指导向生涯辅导的转变时期
D.职业生涯规划教育的成熟时期
9. 人文素质包括以下内容：( )。 (多选 )
A.具备人文知识
B.理解人文思想
C.掌握人文方法
D.遵循人文精神
10. 创新智力化能力包括创新所需要的( )。 (多选 )
A.信息加工能力
B.动手操作能力
C.熟练掌握和运用创新技法的能力
D.创新成果的表达能力
11. 调查研究方法很多，从调查方法类型来看有( )。 (多选 )
A.普遍调查
B.重点调查
C.抽样调查
D.典型调查
12. 技能包括动作技能和心智技能。 (判断 )
正确 错误
13. 作为支配权，知识产权所保护的对象必须是现实存在的特定的信息，如某
件作品、某项技术或是某个商标。 (判断 )
正确 错误
14. 可以分地域取得和行使是知识产权区别与其他民事权利的最重要的特征
之一。 (判断 )
正确 错误
15. 《民事诉讼法》属于实体法。 (判断 )
正确 错误
交卷Button
1. 给予事业单位工作人员处分，应当与其违法违纪行为的性质、情节（ ）相
适应。 (单选 )
A.危害程度
B.社会影响
C.危害结果
D.单位责任
2. 年度考核的结果可以分为( )等档次 (多选 )
A.优秀
B.合格
C.基本合格
D.不合格
3. 事业单位工作人员工资包括( )。 (多选 )
A.基本工资
B.职务工资
C.绩效工资
D.津贴补贴
4. 事业单位工作人员受到开除处分的，自处分决定生效之日起，可以继续其
与事业单位的人事关系。 (判断 )
正确 错误
5.是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识
某种事物或从事某种活动的心理倾向。 (填空 )
6.，是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，
分成并归纳到一定类别系统中去的过程。 (填空 )
7.是指一切调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。 (填
空 )
8. 阐述知识产权的定义及其权利内容。 (简答 )
9. ( )是指运用理财规划的原理、技术和方法，这对个人、家庭以及中小企业、
机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。 (单选 )
A.职业规划师
B.理财规划师
C.管理咨询师
D.物流师
10. 社会地位不同的人通常具有不同的意识、价值观念和道德标准，从而造成
不同的困难，这是沟通障碍中的( )。 (单选 )
A.环境干扰
B.语言障碍
C.距离障碍
D.地位障碍
11. 富强、民主、文明、和谐，是( )层面的价值目标；自由、平等、公正、
法治，是( )层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是( )层面的价值准
则。 (单选 )
A.社会；国家；个人
B.国家；社会；个人
C.国家；个人；社会
D.社会；个人；国家
12. 职业生涯规划的价值与意义在于：通过职业生涯规划可以使每个人( )。
(多选 )
A.以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略
B.在后期的发展当中能够突破生活的限制，塑造清新充实的自我
C.准确评价个人特点和强项，充分认识自己
D.发现新的职业机遇，增强职业竞争力
13. 职业素质包括知识、技能、能力、性格、社会角色、个人动机、自我形象、
态度或价值观等。 (判断 )
正确 错误
14. 知识，是指人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果。 (判断 )
正确 错误
15. 经济基础决定上层建筑，经济基础不做调整上层建筑改革难有实质性进
展。 (判断 )
正确 错误