日常生活能力评定量表adl
日常生活能力评定量表
日常生活能力评定量表（ADL）评分结果可分为4个等级：0级=生活自理：100分，日常生活活动能力良好，不需他人帮助；Ⅰ级=轻度功能障碍：99-61分，能独立完成部分日常活动，但需一定帮助；Ⅱ级=中度功能障碍：60-41分，需要极大帮助才能完成日常生活活动；Ⅲ级=重度功能障碍：≤40分，大部分日常生活活动不能完成或完全需人照料。
评估结果：入院ADL分值为分，属于级；出院ADL分值为分，属于级。
评估频次：1.内科系统患者或外科系统非手术患者在入院时、出院时各评估一次；2.外科系统手术患者在手术前一天、术后第三天各评估一次；3.急诊手术患者在术前、术后第三天各测评一次；4.住院时间不满3天的患者，各科室根据各科疾病特点，只在入院时或出院前测评；5.中间转科的患者，转入、转出科室都要测评，转出科室要将入院分值、转入科室要将出院分值填写在《住院病案首页》上。
6.测评后，请将分值填写在《住院病案首页》上附：评分细则1.进食：指用合适的餐具将食物由容器送到口中，包括用筷子、勺子或叉子取食物、对碗/碟的把持、咀嚼、吞咽等过程。
10分：可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物）5分：需部分帮助（前述某个步骤需要一定帮助）0分：需极大帮助或完全依赖他人2.洗澡5分：准备好洗澡水后，可自己独立完成0分：在洗澡过程中需他人帮助3.修饰：包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。
5分：可独立完成0分：需他人帮助4.穿衣：包括穿脱衣服、系扣子、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带等。
10分：可独立完成5分：需部分帮助（能自己穿或脱，但需他人帮助整理衣物、系扣子、拉拉链、系鞋带等）0分：需极大帮助或完全依赖他人5.大便控制10分：可控制大便5分：偶尔失控0分：完全失控6.小便控制10分：可控制小便5分：偶尔失控0分：完全失控7.如厕：包括擦净、整理衣裤、冲水等过程10分：可独立完成5分：需部分帮助（需他人搀扶、需他人帮忙冲水或整理衣裤等）0分：需极大帮助或完全依赖他人8.床椅转移15分：可独立完成10分：需部分帮助（需他人搀扶或使用拐杖）5分：需极大帮助（较大程度上依赖他人搀扶和帮助）0分：完全依赖他人9.平地行走15分：可独立在平地上行走45m10分：需部分帮助（需他人搀扶，或使用拐杖、助行器等辅助用具）5分：需极大帮助（行走时较大程度上依赖他人搀扶，或坐在轮椅上自行在平地上移动）0分：完全依赖他人10．上下楼梯10分：可独立上下楼梯5分：需部分帮助（需扶楼梯、他人搀扶，或使用拐杖等）0分：需极大帮助或完全依赖他人。
(完整版)日常生活能力评定量表.doc
日常生活能力评定量表（ADL ）科室：姓名：床号：病历号：完全需部分需极大完全入院出院日常活动项目独立帮助帮助依赖评定评定进餐：指用合适的餐具将食物由容器送到口中10 5 0 -洗澡 5 0 - -修饰（洗脸、刷牙、刮脸、梳头） 5 0 - -穿衣（穿脱衣服、鞋袜、系鞋带、扣子、拉拉链）10 5 0 -可控制大便10 5 0 -可控制小便10 5 0 -如厕（擦净、整理衣裤、冲水）10 5 0 -床椅转移15 10 5 0平地行走 45 米15 10 5 0上下楼梯10 5 0 -评分结果可分为 4 个等级：0 级 =生活自理： 100 分，日常生活活动能力良好，不需他人帮助；Ⅰ级 =轻度功能障碍：99-61 分，能独立完成部分日常活动，但需一定帮助；Ⅱ级 =中度功能障碍：60-41 分，需要极大帮助才能完成日常生活活动；Ⅲ级 =重度功能障碍：≤ 40 分，大部分日常生活活动不能完成或完全需人照料。
评估结果：入院 ADL 分值为分，属于级；出院 ADL 分值为分，属于级。
评估频次：1.内科系统患者或外科系统非手术患者在入院时、出院时各评估一次；2.外科系统手术患者在手术前一天、术后第三天各评估一次；3.急诊手术患者在术前、术后第三天各测评一次；4.住院时间不满 3 天的患者，各科室根据各科疾病特点，只在入院时或出院前测评；5.中间转科的患者，转入、转出科室都要测评，转出科室要将入院分值、转入科室要将出院分值填写在《住院病案首页》上。
6.测评后，请将分值填写在《住院病案首页》上附：评分细则1. 进食：指用合适的餐具将食物由容器送到口中，包括用筷子、勺子或叉子取食物、对碗/碟的把持、咀嚼、吞咽等过程。
10 分：可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物）5 分：需部分帮助（前述某个步骤需要一定帮助）0 分：需极大帮助或完全依赖他人2. 洗澡5 分：准备好洗澡水后，可自己独立完成0分：在洗澡过程中需他人帮助3.修饰：包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。
日常生活能力ADL评定量表
0=依赖
5=需一半帮助
10=自理(系开钮扣、关、开拉锁和穿鞋)
9.上楼梯(上下一段楼梯，用手杖也算独立)
0=不能
5=需帮助(体力或语言指导)
10=自理
10.洗澡
0=依赖
5=自理
总 结
评 定 者
该量表包括10项检查内容，并有0分、5分、10分、和15分4种不同的积分标准，总分为0～100分，0分表示ADL完全依赖，100分表示ADL正常，40分以下者有ADL功能重度损害，41～60分者有ADL功能中度损害，61分以上者有ADL功能轻度损害;对每例患者在其生命体征稳定后2天或进入课题研究时即进行第一次评定，在病程6个月时进行第二次评定。
日常生活活动能力（
项பைடு நூலகம்目
评 分 标 准
1.大便
0=失禁或昏迷
5=偶尔失禁（每周<1次）
10=能控制
2.小便
0=失禁活昏迷或需要人导尿
5=偶尔失禁(每24小时<1次，每周>1次)
10=能控制
3.修饰
0=需帮助
5=独立洗脸、梳头、刷牙、剃须
4.用厕
0=依赖别人
5=需部分帮助
10=自理
5.吃饭
0=依赖别人
5=需部分帮助(夹饭、盛饭、切面包)
10=全面自理
6.转移
(床← →椅)
0=完全依赖别人，不能坐
5=需大量帮助(2人)，能坐
10=需少量帮助(1人)或指导
15=自理
7.活动(主要指步行，即在病房及其周围，不包括走远路)
0=不能动
5=在轮椅上独立行动
10=需1人帮助步行(体力或语言指导)
15=独立步行(可用辅助器)
adl评定量表评分标准
adl评定量表评分标准ADL 评定量表呀，就像是给我们日常生活能力的一个大“考核”。
这个考核可重要啦，能让我们清楚地知道自己或者身边的人在日常生活中是不是能够独立自主，过得顺不顺心。
先来说说穿衣这一项吧。
要是能自己轻轻松松地穿上衣服，扣好扣子，系好鞋带啥的，那这一项就能得高分啦！比如说，早上起来，不用别人帮忙，自己就能选好合适的衣服，穿得整整齐齐，这就很棒呀，说明穿衣能力杠杠的。
但要是每次穿衣服都手忙脚乱，还得别人帮忙拉袖子、系扣子，那这分数可能就不太理想喽。
再看看吃饭这一块儿。
能自己稳稳地拿着筷子或者勺子，把饭菜顺利地送到嘴里，吃得香香的，这就是满分的表现哟！要是吃饭的时候总是把饭菜弄得到处都是，或者根本没法自己拿餐具吃东西，那可就有点小糟糕啦。
洗澡也是很重要的一项呢。
如果可以自己调好水温，舒舒服服地洗个澡，还能把自己洗得干干净净，那这一项就通过啦。
可要是一洗澡就不知所措，甚至害怕水，需要别人全程帮忙，那分数就得打折扣咯。
还有上厕所这事儿。
能自己去厕所，顺利解决大小便，并且做好清洁工作，那就是优秀的表现。
但要是经常会尿裤子或者拉在裤子里，那可就不太妙啦。
除了这些基本的，还有一些更细致的方面呢。
比如能不能自己打理个人卫生，像刷牙、洗脸、梳头这些。
能做得好的话，那生活自理能力就很强啦。
还有做家务的能力。
能帮忙扫扫地、擦擦桌子，做一些简单的家务，那也是很厉害的哟。
总的来说呀，ADL 评定量表的评分标准就是看我们在日常生活中的这些小事上，能不能自己独立完成，完成得好不好。
分数高，说明生活自理能力强，能自由自在地照顾好自己；分数低的话，可能就需要别人多帮帮忙，自己也要加把劲努力提高啦。
您看，这个 ADL 评定量表是不是很有趣又很实用呢？它就像是我们生活的小镜子，照出我们的能力和需要进步的地方。
希望大家都能在这个“考核”中取得好成绩，开开心心、独立自主地过好每一天！怎么样，我讲清楚了吗？要是还有啥不明白的，随时来问我哟！。
ADL评定量表
ADL评定量表ADL（Activities of Daily Living）即日常生活活动能力评定量表，它是评估个体在日常生活中独立完成某些基本活动的能力的工具。
ADL评定量表通常用于医疗和康复领域，以确定个体在自理能力上的状况以及可能存在的功能障碍。
一、评定背景与目的ADL评定量表是通过对个体在日常生活中能否独立完成特定活动的观察，并结合评估者的判断，以确定其自理能力状况。
评定背景包括被评估者的年龄、性别、病史以及其他相关信息。
目的是通过ADL评定量表的使用，全面了解被评估者在个人生活中的表现，并判断其是否需要社会支持或康复干预。
此外，通过ADL评定还可以为医疗人员提供一些客观的数据，用于治疗计划的制定和进一步的康复过程。
二、评定内容ADL评定量表通常包括以下活动和指标，根据具体的评定版本和需要，可能有所不同。
1.个人卫生：评估被评估者进行日常卫生保健，如洗脸、刷牙、梳头、洗澡等活动的能力。
2.进食：评估被评估者进行日常饮食活动的能力，包括用餐、夹菜、喝水等。
3.如厕：评估被评估者自行如厕的能力，包括如厕前后的洗手清洁等。
4.穿脱衣：评估被评估者自己穿脱衣物的能力，包括系扣子、拉拉链、穿脱袜子等。
5.活动能力：评估被评估者进行日常活动的能力，如起床、走动、转身、上下楼梯等。
三、评定方法ADL评定量表的评定通常由专业医疗人员或康复专家进行，以下是常见的评定方法之一。
1.面谈：评估者和被评估者进行面对面交流，了解其日常生活中的活动能力和困难情况。
2.观察：评估者通过观察被评估者在日常活动中的表现，如行走、进食、穿脱衣等，来评估其独立完成这些活动的能力。
3.记录：评估者将观察到的数据进行记录，包括被评估者的能力水平、困难程度以及需要支持或干预的情况。
四、评定结果与应用ADL评定量表的评定结果将反映被评估者的自理能力水平以及可能存在的功能障碍。
根据评定结果，可以有针对性地提供康复干预或社会支持。
同时，可以通过定期评估，了解功能恢复或变化的情况，为治疗计划的调整提供依据。
ADL评定量表
ADL评定量表在医疗和康复领域，ADL 评定量表是一种非常重要的工具。
ADL即日常生活活动（Activities of Daily Living），ADL 评定量表则用于评估一个人的日常生活能力水平。
日常生活活动包括了诸如穿衣、进食、洗漱、行走、如厕等基本的活动。
这些看似简单的日常行为，对于我们每个人的独立生活却至关重要。
而当一个人由于疾病、受伤或者其他原因导致身体功能受损时，他们的 ADL 能力可能会受到影响。
ADL 评定量表的出现，为医疗人员、康复师以及照顾者提供了一种客观、系统的方法来评估患者的生活自理能力。
通过使用这样的量表，可以更好地了解患者的状况，制定个性化的治疗和康复计划，以及评估康复效果。
不同的 ADL 评定量表可能会有所差异，但通常都会涵盖几个主要的方面。
比如，基本的身体活动能力，包括站立、行走、上下楼梯等；个人卫生方面，如洗脸、刷牙、洗澡等；进食能力，包括能否独立进食、使用餐具的情况等；穿衣能力，是否能够自己穿脱衣服，选择合适的衣物等；还有如厕能力，能否独自完成如厕过程。
在具体的评定过程中，评估人员会根据量表中的各项指标，观察患者的实际表现，并根据一定的标准进行打分。
例如，对于行走能力，如果患者能够独立行走一段距离，可能会被评为“良好”；如果需要借助拐杖或者他人的轻微协助，可能评为“中等”；而完全无法行走，则可能评为“差”。
ADL 评定量表的应用范围十分广泛。
在医院中，对于新入院的患者，医生会通过 ADL 评定量表来了解他们的基本生活能力，以便制定合适的治疗方案。
对于康复科的患者，定期使用 ADL 评定量表可以评估康复训练的效果，及时调整康复计划。
在养老院和社区护理中，护理人员也会使用 ADL 评定量表来评估老年人的生活自理情况，为他们提供相应的照顾和帮助。
对于患者本人和家属来说，ADL 评定量表也具有重要的意义。
通过量表的评估结果，患者可以更清楚地了解自己的身体状况和需要改进的方面，增强康复的信心和积极性。
日常生活能力量表(ADL)量表
日常生活能力量表(ADL)量表日常生活能力量表 (ADL) 量表一、个人卫生1、洗脸：- 能否独立完成洗脸动作。
- 能否正确使用洗面奶、洗面盆等洗脸用具。
- 能否正确清洗面部各个部位。
2、刷牙：- 能否独立完成刷牙动作。
- 能否正确使用牙刷、牙膏等刷牙用具。
- 能否刷洗所有牙齿并注意口腔卫生。
3、梳头：- 能否独立完成梳头动作。
- 能否正确使用梳子、发夹等梳头用具。
- 能否使头发整齐，避免打结或乱发。
4、洗澡：- 能否独立完成洗澡动作。
- 能否正确调节水温和用量。
- 能否清洗全身各个部位，包括背部、头发等。
5、上厕所：- 能否独立完成上厕所的动作。
- 能否正确使用卫生纸、马桶盖等卫生用具。
- 能否完成上厕所后的清洁工作。
二、穿着1、穿衣：- 能否独立穿上衣物。
- 能否正确区分衣物的前后、内外。
- 能否正确系上纽扣或拉链。
2、脱衣：- 能否独立脱下衣物。
- 能否正确解开纽扣或拉链。
- 能否将衣物放在指定的位置。
三、进食1、取食：- 能否独立取到食物。
- 能否正确使用餐具，如筷子、勺子等。
- 能否正确分配食物到餐具上。
2、吃饭：- 能否独立用餐。
- 能否按照规定的顺序进食。
- 能否使用适当的姿势进食。
3、喝水：- 能否独立喝水。
- 能否正确使用杯子、吸管等喝水用具。
- 能否喝到足够的水量。
四、行动能力1、进出房间：- 能否独立打开关上房门。
- 能否走进或走出房间。
- 能否在进出房间时避免碰撞或摔倒。
2、上下楼梯：- 能否独立上下楼梯。
- 能否正确使用扶手或栏杆。
- 能否在上下楼梯时保持平稳。
3、坐立：- 能否独立坐下或站起。
- 能否保持正确的坐姿。
- 能否在坐立时保持平衡。
4、走路：- 能否独立行走。
- 能否保持稳定的步态。
- 能否在行走时避免跌倒或摔倒。
附件：无法律名词及注释：1、个人卫生：指个人的身体清洁、口腔清洁等方面的卫生状况。
2、穿着：指个人穿衣、脱衣等方面的行为和能力。
3、进食：指个人取食、吃饭、喝水等方面的行为和能力。
住院患者ADL(日常生活能力)评定量表
说明：
1、根据患者情况动态评估（入院、转科、出院、手术、病情发生变化时）。
2、评分越低，则患者生活自理能力越差，护士应告知家属留陪1人，必要时协助日常生活护理。
3、严格交接班，加强巡视，根据病情做好各种监控和防护工作。
4、管床护士应及时将评估结果向管床医生反馈，根据病情及时更改护理级别。
XXX镇卫生院
住院患者ADL（日常生活能力）评定量表
科室：姓名：床号：年龄：性别：住院号：
项目
评分
评定标准
评分日期
1.进食
0
需极大帮助，完全依赖他人或留置胃管
5
需部分帮助（盛饭、夹菜）
10
完全独立进食
2.洗澡
0
洗澡过程中需他人帮助
5
准备好洗澡水后，可独立完成洗澡
3.修饰
0
需他人帮助
5
可独立完成（洗脸、梳头、刷牙、剃须）
4.穿衣
0
需极大帮助或完全依赖他人
5
需部分帮助（盛饭、夹菜）
10
可独立完成（穿脱衣服、系扣子、拉拉链、穿脱鞋袜）
5.控制
大便
0
完全失控（失禁或昏迷）
5
偶尔失控（每周<1次）或需要他人提示
10
可控制大便
6.控制
小便
0
完全失控（失禁或昏迷）或留置尿管
5
偶尔失控（每24小时<1次，每周>1次），或需要他人提示
10
可控制小便
7.如厕
0
需极大帮助或完全依赖他人
5
需部分帮助
10
可独立完成（去厕所、解开衣裤、檫净、整理衣裤、冲水等过程）
8.床椅
转移
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日常生活能力评定量表（Barthel 指数）
概述：BI包括10项内容：进食，床椅转移，修饰，进出厕所，洗澡，平地行走，上、下楼梯，穿衣，大便控制，小便控制。
每个项目根据是否需要帮助及其帮助程度分为0、5、10、15四个等级，总分为100分。
评定标准： 100分独立
75~95分轻度依赖
50~70分中度依赖
25~45分重度依赖
0~20分完全依赖
ADL－日常生活能力
定义
ADL（activies of daily living）在康复医学中指日常生活能力，反应了人们在家庭（或医疗机构内）和在社区中最基本的能力，因而在康复医学中是最基本和最重要的内容。
ADL是在童年期逐步形成获得，并随着实践而发展，最终趋于完善。
这些活动对健康人来说是简单易行的，但对于病、伤、残者来说，则可能变得相当困难和复杂。
残疾人若无力去完成日常生活活动，就可能导致自尊心和自信心的丧失，进而又会加重生活能力的丧失。
在日常生活活动中受挫，常可损害个体形象，影响患者与他人的联系，亦可影响到整个家庭和社会。
在日常生活活动中最大限度的自理，构成了康复工作的重要领域。
要改善患者自理能力，首先就必须进行ADL的评定。
一、ADL定义、范围及评定目的
（一）定义
ADL是指人们在每日生活中，为了照料自己的衣、食、住、行，保持个人卫生整洁和进行独立的社区活动所必须的一系列的基本活动。
是人们为了维持生存及适应环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的活动。
（二）范围
日常生活活动包括运动、自理、交流及家务活动等。
运动方面有：床上运动、轮椅上运动和转移、室内或室外行走、公共或私人交通工具的使用。
自理方面有：更衣、进食、入厕、洗漱、修饰（梳头、刮脸、化妆）等。
交流方面有打电话、阅读、书写、使用电脑、识别环境标志等。
家务劳动方面有：购物、备餐、洗衣、使用家具及环境控制器（电源开关、水龙头、钥匙等）。
（三）评定目的
ADL的评定对确定患者能否独立及独力的程度、判定预后、制定和修订治疗计划、评定治疗效果、安排返家或就业都十分重要。
二、ADL分类
（一）基本的或躯体的日常生活活动能力
基本或躯体ADL（basic or physical ADL,BADL or PADL）是指每日生活中与穿衣、进食、保持个人卫生等自理活动和坐、站、行走等身体活动有关的基本活动。
（二）工具性日常生活活动能力
工具性ADL（instrumental ADL,LADL）是指人们在社区中独立生活所需的关键性的较高级的技能，如家务杂事、炊事、采购、骑车或驾车、处理个人事务等，大多需借助工具进行。
三、ADL评定方法
ADL提出至今已出现了大量的评定方法。
常用的标准化的PADL评定方法有Barthel指数、Katz指数、PULSES、修订的Kenny自理评定等。
常用的LADL
评定有功能活动问卷（the functional activities questionary,FAQ）、快速残疾评定量表（rapid disability rating scale,RDRS）等.
(一)标准化的PADL评定量表
1、Barthel指数评定 Barthel指数评定（the Barthel index of ADL）由美国Florence Mahoney和Dorothy Barthel设计并应用于临床，是国际康复医学界常用的方法。
Barthel指数评定简单，可信度高，灵敏度也高，使用广泛，而且可用于预测治疗效果、住院时间和预后。
Barthel 指数评定内容及记分法
ADL项目自理稍依赖较大依赖完全依赖
进食 10 5 0 0
洗澡 5 0 0 0
修饰（洗脸、梳头、刷牙、刮脸） 5 0 0 0
穿衣（包括系带） 10 5 0 0
控制大便 10 5 0 0
控制小便 10 5 0 0
上厕所 10 5 0 0
床椅转移 15 10 5 0
行走（平地45m） 15 10 5 0
上下楼梯 10 5 0 0
特别提示：
Barthel指数评分结果：正常总分100分，60分以上者为良，生活基本自理；60-40分者为中度功能障碍，生活需要帮助；40-20分者为重度功能障碍，生活依赖明显；20分以下者为完全残疾，生活完全依赖。
Barthel指数40分以上者康复治疗效益最大。
（二）IADL评定量表（略）
四、日常生活活动能力评定的实施及注意事项
（一）直接观察
ADL的评定可让患者在实际生活环境中进行，评定人员观察患者完成实际生活中的动作情况，以评定其能力。
也可以在ADL专项评定中进行，评定活动地点在ADL功能评定训练室，在此环境中指令患者完成动作，较其他环境更易取得准确结果。
且评定后也可根据患者的功能障碍在此环境中进行训练。
（二）间接评定
有些不便完成或不易完成的动作，可以通过询问患者本人或家属的方式取得结果。
如患者的大小使控制、个人卫生管理等。
（三）注意事项
评定前应与患者交谈，让患者明确评定的目的，以取得患者的理解与合作。
评定前还必须对患者的基本情况有所了解，如肌力、关节活动范围、平衡能力等，还应考虑到患者生活的社会环境、反应性、依赖性等。
重复进行评定时应尽量在同一条件或环境下进行。
在分析评定结果时应考虑有关的影响因素，如患者的生活习惯、文化素养、职业、社会环境、评定时的心理状态和合作程度等。